中小学德育课程教学计划简易版
中小学德育教学计划(5篇)
中小学德育教学计划(5篇)中小学德育教学计划1一、指导思想本学期，学校德育工作继续坚持“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”的工作思路。
以城口中学七十周年校庆为契机，以“根本扭转学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风”;立足本校的实际，把学生的养成教育、健康的身心教育、讲文明守纪律的教育作为德育的根本切入点;在教育教学的管理中，注重管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断增强德育工作的实效性;加强德育工作团队培训和管理，注重校园文化建设，创建和谐校园、健康校园、平安校园和绿色校园。
二、工作目标1、一个总目标：促进全校师生和谐发展，让每个学生的健康成长、为每一位教职员工创造安全舒适的工作环境。
2、两个分目标：加强全员管理的体系建设，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育队伍的考核、督查制度，调动德育队伍工作积极性主动性，全力推进德困生和学困生的帮扶工作。
3、两大板块、四个阶段目标：通过师德培训，进一步提升教师的职业道德，让全体教师成为遵纪守法、健康生活、真正能为人师表的城中教师。
学生德育目标：初一、高一年级以“养成教育”为核心，进一步规范行为行为习惯，致力培养合格的高中生;高二年级以学生发展教育为核心，以提升情操、健全人格为目标，致力培养成熟的高中生;高三年级以理想前途教育为中心，以健全心理迎考为重点，致力培养优秀的毕业生，向大学输送合格的人才。
三、主要抓好的六项工作：(一)、加强德育队伍建设，完善德育网络体系。
1、加强政教处内部建设，首先明确处室人员的分工，第二对处室人员的要有明确纪律要求，让政教处成为全校德育的典范。
2、组织好每月一次的班主任例会，继续坚持“以会代训”的制度，加强班主任的培训和工作指导，进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。
进一步完善班主任工作量化考核与评价方案，公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性，打造一支师德高尚、业务精湛、深受学生及家长欢迎的班主任队伍。
中小学德育工作计划范文(三篇)
中小学德育工作计划范文（____字）一、工作计划目标中小学德育工作旨在培养学生良好的品德和健康的心理，以德育为中心，全面促进学生的全面发展。
本计划旨在制定并实施一系列德育活动，以培养学生的道德品质、培养学生的社会责任感和培养学生的健康心理为主要目标。
通过多种方式，如开展主题班会、开展德育实践活动、开展亲子教育等，增强学生的道德修养、培养学生的社会责任感和培养学生的健康心理。
二、重点工作任务1.定期开展主题班会：每个月至少组织一次班会，围绕德育主题进行讨论和活动，引导学生思考道德问题，培养学生的道德品质和人文关怀意识。
2.开展德育实践活动：每学期至少组织一次德育实践活动，如参观博物馆、慰问福利院、助老院等，让学生亲身体验社会的多样性和不同人群的需要，培养学生对社会的理解和关怀。
3.开展亲子教育：每学年至少组织两次亲子教育活动，邀请家长参与，与学生一起进行亲子互动，让家长了解学校的德育工作，提供家庭教育指导和资源。
4.加强师德建设：组织教师进行师德教育培训，提高教师的职业道德水平和教育教学素质，发现和解决教师的道德失范问题。
5.推进德育课程改革：配合学校德育课程改革，优化德育教学内容，更新德育教育资源，提高德育课程的实效性和吸引力。
6.设立德育工作评估体系：建立德育工作评估体系，制定德育工作评估细则，定期对德育工作进行评估和反馈，及时调整和改进工作方案。
三、计划具体内容1.主题班会计划主题：树立正确的价值观时间：每月一次内容：（1）班会议程表：通过制定班会议程表，明确每次班会的主题和活动，确保班会的内容具有针对性和实效性。
（2）主题活动：选择与主题相关的活动，如演讲比赛、主题阅读、班级分享等，引导学生思考和探讨正确的价值观。
（3）学生参与：鼓励学生积极参与，积极发言，培养学生的思考和表达能力。
2.德育实践活动计划主题：关爱社会弱势群体时间：每学期一次内容：（1）志愿者活动：组织学生参加志愿者活动，如慰问福利院、助老院等，让学生亲自与社会弱势群体接触，培养学生的关怀和帮助他人意识。
2024学校德育教学计划模板（3篇）
2024学校德育教学计划模板一、指导思想：____两办《____适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作____》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。
二、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
三、主要任务和目标：（一）加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。
1、确立"以德治校"观念。
通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。
在青少年学生素质中，思想政治素质是最重要的素质。
事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。
强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面____教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。
2、确立"全员德育"的观念。
通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。
3、确立"以人为本"思想。
努力构建"平等、民主、和谐、合作"的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为"人"-真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。
中小学2024德育工作计划（6篇）
中小学2024德育工作计划本学期，德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。
以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。
一、工作现状分析在工作中，班主任老师对德育工作没有给予充分的认识、高度的重视，并没有把德育工作完全放在首位，尤其在学期末，重智育轻德育的现象尤为突出。
致使德育工作有停留在表面的现象，一些实质性工作效果不明显。
二、工作任务1、做好学年优秀班主任老师评选工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好对学生评价、班主任老师评价、领导评价工作。
4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。
5、做好间操检查、监督管理工作。
6、普九材料归档。
7、认真____《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明习惯细则》，建立正常的`生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处9、加强学生心理健康教育。
11、完善、健全各项管理制度。
三、工作思路本学期政教处将加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任老师评价以及领导评价。
以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。
踏踏实实把我校德育工作做好。
四、工作目标1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。
杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、为奥运胜利召开做出我们应尽的义务。
4、参加教育局的各项活动、各种比赛取得前三名。
5、结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明习惯细则》贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
6、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
2024年中小学德育课程教学计划例文（五篇）
2024年中小学德育课程教学计划例文《西斋中学卫生检查制度》等规章制度的实施，旨在严密、切实地规范学生的日常行为，从细微处着手，严厉整治乱扔垃圾、破坏公共财物及零食带入教室等不当行为。
二、坚持每周一的升旗仪式及国旗下讲话制度，确保活动有计划、有主题，并提前准备，内容充实且富有针对性，以强化学生的文明礼仪、勤俭朴素、爱校爱班、诚实守信及安全教育。
三、充分利用班会、读报谈话等德育平台，深化学生的思想品德教育。
班会课需紧密围绕月度主题，内容明确，组织周密，并做好记录，注重实效。
鼓励班会课创新，形式多样，使其成为学生行为养成、理想教育及安全教育的主阵地。
四、针对特殊学生群体，结合“访万家”活动收集的信息，建立和完善特殊学生档案，实施德育导师帮扶制度，定期与学生交流，记录并上报。
对违纪学生采取正确的批评教育方式，严禁体罚或变相体罚；对严重违纪行为，则依据校规校纪严肃处理，以维护校园秩序。
五、重视法制教育，积极引入社会资源，邀请司法等部门专家来校举办专题讲座，增强学生的法制观念和辨别是非能力，减少违纪现象。
六、关注学生的心理健康教育，促进身心健康发展。
针对不同年级特点，七年级注重培养吃苦耐劳、积极向上的心理品质；八年级加强青春期交友引导；九年级则侧重于考试心理调适和自我减压方法。
（三）实施精细化管理，确保德育工作实效1. 强化检查落实，政教室将持续对班级管理的常规工作进行检查督导（包括班会、校园卫生、纪律、文明礼仪、活动参与及财物管理等），并及时公布检查结果，表彰先进，激励后进。
2. 完善班级日常量化考核体系，确保考核公平、准确、科学。
3. 进一步优化“五星级文明班级”和“文明寝室”考核评比制度，加强对学生在校纪律、卫生及日常习惯的管理，推动学生素质全面提升。
4. 加大校园环境卫生整治力度，加强学生文明行为教育，严格控制乱扔、乱泼、乱写、乱画行为。
（四）加强安全管理，保障校园安全1. 严格校门出入管理，加强值日教师在校园的巡逻检查，确保无重大安全隐患。
2024中小学德育工作计划(2篇)
2024中小学德育工作计划一、总体目标本计划旨在全面推进中小学生德育工作，培养学生良好的品德、道德、文化素养，形成积极健康的人生态度，努力构建和谐美好的校园环境。
二、德育目标1. 培养学生正确的价值观念，提高学生的道德水平；2. 关注学生的个性发展，培养学生的品质和能力；3. 培养学生良好的行为习惯，培育社会公民意识；4. 弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化素养。
三、工作内容及措施1. 推进德育课程开发为了提升德育教育的效果，我们将注重德育课程的开发和更新。
通过规划和编撰富有思想性、实践性的德育教材，引导学生树立正确的价值观念。
同时，加强德育课程的培训，提升教师的专业素养，注重德育课程的教学研究和实践，进一步提高德育教育的质量。
2. 加强学生行为规范教育我们将制定学生行为规范，明确学生的行为底线，按照规范要求设置相应的奖惩机制。
同时，注重与家长的沟通，加强与家庭教育的衔接，共同培养好学生的良好行为习惯。
此外，校园安全教育也是重点内容，将组织开展消防、交通等方面的安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 开展各类社会实践活动通过开展寒暑假社会实践活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
我们将组织学生参观纪念馆、展览馆等，引导学生接触社会，了解社会发展，培养学生的社会适应能力。
同时，鼓励学生参与公益活动，如义务劳动、做志愿者等，培养学生的公民意识和社会参与意识。
4. 弘扬中华优秀传统文化我们将加强对中华优秀传统文化的宣传和教育，通过开展文化体验活动，如传统手工艺制作、书法、剪纸等，培养学生的文化素养和审美能力。
此外，还将组织学生参观博物馆、艺术展览等，让学生深入了解中国文化的博大精深，培养学生对传统文化的热爱和自豪感。
5. 加强学生心理健康教育学生的心理健康是德育工作的重要组成部分。
我们将开展心理健康教育，为学生提供心理咨询和辅导服务。
此外，还将加强对学生自我管理能力的培养，引导学生学会解决问题和面对挑战，提高学生的抗压能力和自信心。
中小学德育工作计划模板(4篇)
中小学德育工作计划模板一、指导思想：进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标：1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
三、具体措施1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯，特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。
在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。
让学生享受到成功的喜悦。
4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。
引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。
做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
2024年小学德育课的教学计划（二篇）
2024年小学德育课的教学计划一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校追求完美道德，发展个性特长的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标(一)加强队伍建设，明确育人责任(二)强化教育管理，建设安全文明校园(三)提升学生思想素质，培养学生干部(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴(五)增强科研力度，推进德育科研创新(六)密切家校联系，构建三维德育网三、具体措施、方法(一)、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
(二)、强化教育管理，建设安全文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
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中小学德育课程教学计划
简易版
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.
编订：xxxxxxxx
20XX年XX月XX日
中小学德育课程教学计划简易版
一、指导思想
以党的' XX届二中、三中全会精神为指
导，加强社会主义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提升学生社会责任感' 创新精神' 实践能力，促进学生的全面发展。
二、目标任务
深化德育改革，突出改革与创新，加强学
校德育改革的顶层设计，加强立德树人机制建设，将实践证明行之有效的做法以制度形式固化;突出重点，加强德育的实践性建设，强化德育课教师实践教学和学生实践体验的导向和约束;突破难点，创新德育方式方法和途径手段，促使德育工作更好地适应经济社会发展要求和学生思想实际;协同推进，围绕“争先提质进位”教育中心工作推进德育重点工作;稳步推进德育课程、德育实践、德育队伍、德育特色等重点领域改革，不断增强中小学德育工作的科学性、创新性、实践性
和实效性。
三' 工作措施
(-)加强德育课程课时落实的督促与检查针对学校德育课程未开齐开足及德育教学缺乏吸引力和实效性等情况，开展德育课程课时落实的督促检查，强化德育课教师培养培训，引导教师加强德育课程与德育实践的结合。
举办中小学德育课教学成果展示活动，加强德育课教研活动的指导，搭建多种形式的学习' 交流和展示平台，增强德育课教师队伍的活力和创造力。
（二）加强德育实践领域改革的探索与研究
加强制度保障，在借助《广东省义务教育阶段标准化学校标准》落实小学' 初中学生到学生综合实践基地活动时间的基础上，进一步落实普通高中学生到基地进行国防教育及其它社会活动
的时间保障，探索解决学生综合实践基地的地位、师资'课程等问题。
做好学生实践活动评价工作，既关乎学生实践活动的有效性，更关系到学生实践活动时间的落实。
充分利用学生综合素质评价和综合实践活动课评价，推动学生实践活动时间的落实。
探索实施中小学生社会实践打卡登记制度。
结合“人文素养提升年”活动，进一步深化德育领域改革，不断加强社会主义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提升学生的人文素养和人文精神，提升学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展和健康成长。
结合我市创文明城市“三连冠”工作目标和加强未成年人思想道德建设的工作要求，以中华传统优秀文化教育和“爱学习、爱劳动、爱祖国”
教育为主题，组织开展20XX年中小学主题教育系列活动，突出活动的实践性。
以“读万卷书' 行万里路”为主题，组织开展20XX年“千万少年快乐阅读”学生读书活动，将“快乐阅读”延伸至“快乐实践”。
组织20XX-20XX学年度惠州市优秀学生及20XX年惠州市未成年人思想道德建设“旭日奖”评选表彰活动，强化学生的综合素质评价。
（三）加强中小学德育队伍建设
做好沟通协调，力保德育队伍建设与其他师资队伍建设同步规划' 同步发展。
做好常规工作，组织首批名班主任工作室终期考核，启动建设第二批名班主任工作室;做好第四批名班主任培养对象培养工作;举办第五届班主任专业能力大赛;
组织开展德育管理干部和骨干班主任培训。
（四）加强中小学德育特色培育
深化德育实践研究，组织20XX年立项中小学德育'心理健康教育课题中期汇报工作。
实施德育、心理健康教育示范校与普通校结对联动计划，发挥省' 市德育'心理健康教育示范学校的示范' 带动和引领作用。
强化德育特色' 品牌展示，实施中小学德育成果建设计划，搭建交流平台，深入挖掘' 充分宣传各地各学校优秀德育工作经验。
（五）加强中小学心理健康教育
加强调研摸底，全面掌握我市中小学心理健康教育现状，研究制定我市中小学心理健康教育发展规划。
落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（20XX年修订）》精神，探索心理辅导室
建设标准。
调动基层积极性，加强中小学心理健康教育教研，举办中小学心理健康教育“A证”教师培训班及中小学心理健康教育成果征集展示活动，开展中小学心理健康教育活动课现场调教比赛。
适应形势发展，研究完善中小学心理健康教育师资培训模式。
（六）加强中小学法制宣传教育
开展依法治校示范校及无毒学校创建活
动，组织开展“走进戒毒所”等警示教育活
动。
进一步完善法制副校长制度，深入开展
校园法制文化建设，切实做到法制教育
“计划、教材' 课时、教师”四落实，实
行中小学生年度学法考试制度。
（七）加强对家长学校的指导与管理
按照阵地共用、资源共享、节俭办学' 务求实效的原则，努力达到有挂牌标识' 有师资队伍' 有固定场所' 有教学计划' 有活动开展、有教学效果的规范化建设目标。
依据《全
家庭教育指导大纲》，因地制宜地开展宣传实践和指导服务，确保学生家长每年接受两次以上的家庭教育指导服务。
继续开展“家教合作新机制”的探索与研究，进一步转变家教观念，提高家教水平。
（八）加强中小学德育科研实验研究切实
做好省、市科研立项课题的检查、跟
踪与指导，提高教师的科研水平，促进教师的专业成长，及时推广研究成果，发挥德育科研引领示范作用，形成德育科研的良好氛围。
I、工作要求
各单位要切实加强对德育工作的领导ill 未成年人思想道德建设摆上重要位置，坚持立
德树人的工作理念，不断深化德育领域改革，
加强德育工作研究，把德育工作作为推进素质教育和学校内涵发展、特色发展的重要抓手，纳入重要议事日程。
切实保障德育工作经费，完善德育活动场所设施，为德育工作开展创造有利条件。
该位置可填写公司名或者个人品牌名
Company name or personal brarvl name can be filled in this position。