科普范文高中生高中生科技小论文的范文
关于科技的高中议论文【五篇】
【导语】科技，⼀个神奇的未知数。
即使如此，它仍然在我⾝边停留着，给予我们更多的知识和见解。
©⽆忧考⽹为⼤家提供《关于科技的⾼中议论⽂【五篇】》，欢迎阅读。
关于科技的⾼中议论⽂篇⼀ 说起“科技”，⼤家⼀定会觉得离我们的⽣活太远，⽐较陌⽣。
可是，如果你仔细地观察，就会发现我们的⾝边其实有很多的科技，科技就在我们⾝边。
就说电动车吧，电动车在⼗来年前可是个宝贝，那时，⼤街上电动车寥寥⽆⼏。
随着科技的发展，电动车⽇益普及，它不仅样式变得越来越新颖好看，动⼒也越来越强⼤，⼀次充电就可跑⼆百多⾥。
价格嘛，却越来越低，所以现在，电动车⾛进了千家万户。
有了电动车，⼈们出⾏就⽅便多了，城市也好像⼀下⼦变⼩了。
它不像汽车，不仅价格昂贵，还费油，排放废⽓。
电动车既经济⼜环保，并且速度适中，不快也不慢。
另外，它还简单易学，易于操控。
有的电动车形如摩托车，威猛硬朗，深得年轻⼈的喜爱；有的则形如⾃⾏车，还带有脚蹬，没电的时候，可以像骑⾃⾏车⼀样，蹬⼀蹬，就骑到家了。
嘿嘿，难道说，电动车不是科技产品吗？ 除了电动车，我们⾝边还有很多很多的科技产品在为我们服务。
⽐如，我们学习累了，可以⽤MP5听听歌，看看影⽚；外出乘车旅游，GPS系统为我们导航；上酒店吃饭，电⼦门⾃动为我们开闭；到银⾏取钱，插⼊磁卡，钱就会⾃动吐出……在现代社会⾥，科技真是⽆处不在呀！ 科技就在我⾝边，我们谁都离不开科技。
作为新时代的⼩学⽣，我今后要好好学习，⼒争将来能为祖国的科技发展添砖加⽡！关于科技的⾼中议论⽂篇⼆ 科技⽆处不在，⽆论什么时候，都在我们⾝边。
第⼀次去郑州科技馆，我就被⾥⾯铺天盖地的科普知识吸引了。
它涵盖了天地⾃然、声学、数学、航天、通信等⾃然科学。
在⼀楼的地球万象展⽰区，模拟了地球的演变史，让我们了解了地球上的阳光空⽓、⼭川河流、海洋湖泊、森林⼟壤都是⼈类不可或缺的，所以⼈⼈都应该爱护地球家园。
我特别想体验⼀下地震的威⼒，⼀到⼆楼，就马上跳进了地震模拟场。
中学生科技小论文范文(共27篇)
一、科技创新与金融之间的关系。
科技创新和金融之间相互依存，共同促进。
（一）科技创新需要金融的支持。
_发展研究中心金融研究所副所长巴曙松先生认为，现代科技技术创新具有高投入、高风险、高收益的特点。
因为科技创新，是一个实验过程，结果未知，存在着很大的风险，同时即使实验成功了，还需要进行市场开发，这也是一个充满风险的过程。
当然，如果成功了，最后带来的收益也是不菲的，同时也提升了企业的竞争能力，扩展了企业的市场份额。
而金融市场就是一个充满风险的地方，附带不同程度风险的市场主体在这里进行资产的交换，风险的组合，契约的订立。
金融市场的这种特质和科技创新有异曲同工之妙。
无论是在科技创新的研发初期，还是成功后的市场开拓时期，都存在大风险和大收益，传统的融资渠道大多都在观望，而金融市场特质表明金融市场有这个魄力支持高风险高收益的科技创新。
（二）科技创新促进金融发展。
科技是第一生产力。
而作为出资方，金融市场更是科技创新的主要受益者。
而科技创新带来的产品改进，产业，都为金融市场源源不断地注入了活力，扩展了金融市场的广度和深度，驱动着金融市场的健康发展。
二、如何将科技创新与金融完美结合。
（一）增强对科技创新和金融结合的认识。
金融科技创新也是自主创新体系中的一类，也应该受到法律的保护，但是在这方面，人们对此的意识不足，同样，保护也不足。
所以，促进科技与金融的完美结合，首先要加大宣传力度，改变人们的传统理念，促进其重新认识科技创新与金融结合的意义。
然后对于金融科技创新进行记录造册，保护其知识产权和专利权，为科技创新与金融的`结合打开新局面。
（二）完善科技创新和金融结合的相关制度。
目前，我国对于金融市场的限制条约较多，对于金融市场的干预较多，金融市场并不能完全发挥其市场自动调节功能。
现行的相关法律法规中对于金融市场中各色机构业务，金融工具等都有诸多限制，这些都阻碍了金融市场的健康发展，也不利于金融和科技创新的完美结合。
完善科技创新和金融结合的相关法律法规制度，首先需要放宽对于金融市场的管制，给予金融市场一个自主调节机制发挥功效的机会和平台，让市场活跃起来。
高中优秀科技论文范文(合集6篇)
高中优秀科技论文范文(合集6篇)要求学生写科技小论文，最终目的就是培养中学生科技创新精神和能力。
中学生经常写写科技小论文，可以让思维从封闭走向开放，能够自主探究、主动思考，提高中学生的创新能力。
下面是科技创新论文1000字，欢迎参考阅读！一、大学生科技创新工作的现状虽然大学生科技创新工作在多年的'发展中取得了斐然的成绩，但在具体实施过程中也面临着一些问题。
从教育体制来看，虽然素质教育开展多年，但是高考的指挥棒还在发挥着作用，考试成绩依然是决定考生升学去向的关键决定因素，因此，高中生进入大学学习后首先摆脱掉巨大的学习压力后，对学习和研究的兴趣荡然无存，其次由于学习方式的机械化、技巧化导致学生思维模式固化，这种僵化的头脑直接阻碍了大学生创新精神、创新思维和创新能力的形成。
另外，许多高校对大学生科技创新宣传、组织的力度还不够，认为这仅仅是一项任务，甚至有的学校将学生创新成果的多寡看作政绩。
而多数院校，在组织过程中甚至把自己的课题拿来让学生参赛。
从师资队伍建设来看，多数高校还没有形成系统、完善的指导学生开展科技创新的专门指导教师队伍，许多指导教师基本上都是在正常的教学、科研任务之外指导学生，或者在自身研究的项目课题中分配任务给有志参与科技创新的学生，这样学生的创意得不到施展。
从以往学生提交作品的方向和创新内容看，许多大学生科技创新计划选题过于宽泛，致使研究难以形成实用的成果，这一点在人文社会科学类作品中尤为明显，在研究方法上往往不能突破学科，没有形成多学科、多专业的组合、交叉。
当然，依然有高校对大学生科技创新活动的宣传组织没有提升到带动学风建设的高度，没有提供有力的政策支持，出现了学术氛围不浓厚，参与面不宽的现象，这些都在不同程度上阻碍或影响着大学生科技创新活动的有效开展。
二、完善大学生科技创新带动学风工作的路径选择1.通过完善课程体系培育科技创新在学风建设中的引导作用2.以传统为基础，以培养大学生科技创新能力为目标建设学风大学生的创新思维和创新能力取决于高校学科建设和教育体系建设的结构和目标的合理设置。
高中生科技小论文
高中生科技小论文古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的`文章，简称之为论文。
下面是高中生科技的小论文请参考！【篇一：蚯蚓没长眼睛】一场大雨过后，几条蚯蚓在院子里地面上扭动着身躯，真有趣。
我用脚把蚯蚓道路挡住，原以为蚯蚓会拐弯，可它熟视无睹，继续冲我脚边爬来。
怎么了？难道蚯蚓没长眼睛？于是，我决定捉几条蚯蚓做个实验。
我将两条蚯蚓放在一块湿热板上，用铅笔、红领巾、小树枝分别在它们面前晃动，它们似乎一点都没有察觉。
我想，蚯蚓恐怕真没有眼睛，要不然我这么使劲地在它眼前晃动，它怎么没有反应？也许现在下结论还为时过早。
于是，我又找来一根葱，一个色彩鲜艳玩具，第二次做实验。
我把它们分别放在两条蚯蚓两个侧面。
过了约5分钟，两条蚯蚓都同时朝葱方向扭动，最后都钻到葱底下去了。
做完实验，我奇怪：如果蚯蚓有眼睛，那么玩具颜色那么鲜艳，它为什么不爬过去，偏偏要往葱里钻？是葱气味吸引了它吗？难道蚯蚓不是用眼睛看方向，而是用鼻子闻气味来识别方向？为了证实这个结论，我翻遍了所有书，终于找出了答案：蚯蚓由于长期在土壤里生活，几乎见不到光线，它眼睛渐渐退化了，但蚯蚓前端却有嗅觉器官，它嗅觉很好，能用它来辨别方向探路。
看，和我推测结果完全一样。
啊！我发现了，我终于发现了蚯蚓秘密了。
【篇二：科技小论文范文】“嘀嘀嘀，起床了。
”闹钟叫我起床了！我穿好衣服，正想出门去上学，忽然一个小飞行器停在我头上，并射出一道光，我立刻感到一阵头昏，就晕了过去……当我醒来时，发现正躺在一张床上，但这张床不是普通床，它很特殊：床边有许多按扭，按扭上有许多豪华图案。
我按下一个按扭，这床立刻变成了按扭图案上床。
这时，走进来一个年轻人，对我说：“爷爷，你醒了，我是你孙子王清成。
”我顿时糊涂了，我才上小学，怎么有孙子了？王清成说：“这里是22世纪，你生活在21世纪，我是你儿子儿子，当然是你孙子了。
”我这才想起我被那道光照过后晕迷事，便对孙子王清成说：“那么就是你把我从21世纪接到22世纪？”“是”王清成说。
高中生科技小论文3篇
高中生科技小论文3篇科技小论文不是简单地将手头材料罗列成文，深透的说理，规律的导引是其本质特征。
作文栏目小编整理了高中生科技小论文3篇，欢迎阅读。
相对论的遗漏—惯性在生活中，有许多物理量与时间有关，像摆球周期，比热容等，为什么需要时间，可见，时间不是一种幻觉。
人们都认为，惯性是物质的本身属性，其实不然，惯性存在于四维空间(即时空)中，时空具有一种定性(位置不轻易改变)使物体具有惯性。
最简单的证明就是机械时钟，它就是利用物质惯性进行工作的，如果无惯性，时钟将达到光速。
还有许多例子，像LC振荡回路，物体下落也需要时间。
惯性的表现不是在空间三维中，而是与时间维的相对关系物体的加速运动对时空维中某种物质做功，减速就是这种物质对运动物体做功，关于这种物质，还有待推证，并需要了解它的微观意义。
惯性在时空中所做的功因该满足w=mav,因此说在时间维中，改变时间距离要做功，即做加速运动，不改变不要做功，即做匀速或静止运动。
没有摩擦就只受一个力，就可达到很大速度，二者是不是有直接关系，我们可以用惯性与摩擦力做比较，摩擦力可以让物体动能转化为内能而惯性使物体动能转移到时间维中，可以再次无损耗地运动，这就是惯性与摩擦力的区别。
质量大的物体达到光速是需要做很大功的，因为惯性约束物体运动，但超越光速不是不可能的。
在牛奶杀菌时用到瞬间高温，这可以用瞬间高速，这并不违背能量守恒定律。
但这并不能穿越时空，光只是物质的表现形式，也是从物质中产生的，正如我们现在看到的太阳是五分钟前的太阳，因为达到光速与人相遇的只是信息即使能穿越，也不会改变历史，因为这只是以光速传输的信息罢了。
人穿越时空是很危险的，任何一个动作都将改变历史，但我们的时空从未改变，说明在人类有限时间中人类未曾穿越时空，或许穿越的时空不是我们这一维，而是我们这一维的复制品。
假如可以穿越时空，我们是怎么来的，未来怎么样，我们只知道时间的一小段，就像胶卷的一小部分，就算有什么力量使时间加速运动，人也不会感到，时空中许多事都是已确定的，有一种人不知道的物质赋予了人意识，我们都有这样的感觉，在自己意识之外的都是已确定的，而自己意识可改变这些确定的事物，自己的意识在别人看来，也是已确定的，这是一种很深奥的逻辑关系，用这种关系来确定人与人的“相对论”时间的运动是人意意识感觉不到的。
关于科技的高中议论文【三篇】_高中议论文作文_
关于科技的高中议论文【三篇】【篇一】科技是人类进步的桥梁。
在我们现实生活中的每个角落。
科技随处可见。
你看。
从远古的草房到现在到处高耸林立的高楼大厦。
从远古丑陋无比不能遮体的草衣到现在华丽高贵的礼服。
从远古的马车到现在的汽车。
从原来的芭蕉扇到现在的电风扇。
从近处看。
我学习用的自动笔。
早上听录音的广播。
上课用的多媒体教学器材等等。
所有这些无一不是科技的结晶。
是科技改变了我们的生活。
使我们从贫穷落后不断走向富裕先进。
科技使我们的生活发生了翻天覆地的变化。
科技的发展解决了我们的温饱问题。
使我们衣食无忧;科技的发展使我们从低矮的草房走进了高楼大厦;科技的发展使我们的交通工具从自行车到小轿车、火车、轮船、飞机。
结束了赶路基本靠走的时代;通讯工具也由原来的手摇电话机发展到bp机、大哥大到现在几乎人手一部的手机。
结束了通话的原始时代;防盗门、电子锁使我门告别了看门基本靠狗的时代;我们做饭用的草锅、碳炉变成了液化气、电饭煲、微波炉。
现在的时代是科技的时代。
科技引领着我们的生活。
所以我们要尊重科技。
学习科技。
发展科技。
用更加先进的科学知识去创造我们更加美好的未来!【篇二】对于科技这个词语，大家都很熟悉，电脑、电视都是科技的馈赠，自从瓦特发明了蒸汽机，整个世界就迈入了科技时代;自从爱迪生发明了电灯，我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了;牛顿因为树上掉下来的一个苹果，发现了万有引力定律，又让科技向前迈进了一大步。
科技好玩，至少包含着这样几层意思，一是科技本身，支配宇宙的自然规律是充满魅力的;其二，探索科技的过程，揭示自然规律的过程也是趣味无穷的。
其三，科学一旦与人生碰撞，在科技与人类社会的关系——无论是正面与反面，也是趣味横生的。
科技无处不在，科技让人类无比自豪!科技对于我们是多么重要啊，假如有一天，没有了电，人们将继续生活在黑暗中;没有了煤气、石油，那人们岂不是还要吃生的东西或钻木取火，继续用生畜拉车;没有了手机和电脑，人们是不是还用飞鸽传书。
中学生优秀科技小论文（通用10篇）
中学生优秀科技小论文中学生优秀科技小论文（通用10篇）科技带给我们的便利随处可见，以后科技的发展，还需要我们来探索，来创造。
下面是小编整理的中学生优秀科技小论文，欢迎阅读参考！中学生优秀科技小论文篇1俗话说：眼睛是心灵的窗户！可在这个科学技术日新月异发展的大千世界里，戴眼镜的人却随处可见。
特别是我国在校学生3.2亿，平均近视率超过60%，其中小学生为35%，初中生为65%，高中生达79％。
更令人震惊的是，有调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。
这是一个多么庞大的数字呀！因此，如何远离近视？这是我们小学生务必重视的问题。
下方根据有关资料谈几点如何保护眼睛的有效方法：首先，我们要从小事做起，养成良好的学习习惯。
在学习中做到眼睛和桌面要持续一尺的距离；身体和课桌之间持续一个小拳头的间隔；握笔时手和笔尖要持续一寸的距离。
看书写字时眼睛与书之间要持续30厘米以上距离，40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确。
不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔。
其次，每当我们应对黑板或电视40分钟左右时，务必让自己的眼睛向窗外眺望或观看绿色植物。
在室内的光线不能太暗也不能太强。
因为如果太暗，我们的眼睛看其它东西就会很模糊，这样久了就会构成近视。
如果太强，眼睛就会有刺痛的感觉，还会干痒，流泪。
这也会导至视力的下降。
再次，电脑使用也成为我们眼睛健康的重要杀手。
因为玩电脑，此刻患“干眼症”的人是随处可见。
患者的年龄也越来越小。
所以我们上网时也就应有一个好的坐姿，必须要身要坐正，腰要挺直。
更要做到眼睛与屏幕的距离在40厘米——50厘米之间，使用平视或轻度向下注视荧光屏。
并且要做到使用电脑不超过一小时。
最后，保护眼睛我们要多吃蔬菜。
因为蔬菜里内含维生素A和维生素C等，这些元素能够提高我们的视力，并起到保护我们眼睛的作用。
高中关于科技的议论文【三篇】(精选范文)
高中关于科技的议论文【三篇】（精选范文）【议论文】【篇一】随着全球的科技发展，我们的生活越来丰富。
地铁、高铁、飞机、电话、手机、自动电梯等。
这些科技的发展改变了我们的生活。
磁悬浮列车不是紧贴钢轨行驶，而是以悬浮形式，行驶在轨面上。
原来，它利用了电磁感应的相吸和相斥的原理，使列车的车身浮起来，再由太阳能、风力或水力等发动的电力来推动列车前进。
这种列车不会有噪音，安全平稳，不会污染生态环境。
日本的磁悬浮列车，是利用电磁铁和线圈感应的磁场力量，使车身悬浮。
英国伯明翰的磁悬浮列车是利用电磁和轨道之间的磁场力量来悬浮列车。
水泥搅拌车是来运泥的，而工地要用分散的泥块。
为了不让泥水结成硬块，于是就边走边滚动。
有一种大型的运动输车也是圆厢，它是用来运输液体的车。
液罐车的圆形设计有一定的道理，首先以同样面的材料，以圆形围成的体积;再是圆形的没有边角，不容易破损。
圆形的罐体承受压力也比较均匀。
人造卫星是一种高科技的传播建筑，每过几年全球必须发射一颗人造卫星。
卫星由星体、转发器及接收与发射天线、太阳能电源系统、姿态控制与轨道控制系统等组成。
我们看到千里以外的电视节目是由卫星发射天线到各个地区的接收战，还会分别提供一些辅助器。
这样，我们就可以看到千里以外的电视节目了。
高层建筑在城市常有，是因为地价昂贵，所出只好采用高层建筑。
高层建筑的形成多种多样，有方柱形、圆形、棱形等。
常见的有一字形的建筑，像一个长方形的积木，抗风能力较差。
圆柱形建筑抗风能力较好，采用圆柱形建筑有美国亚特兰大桃树中心广场饭店，它是世界上的锥形旅馆。
锥形建筑的抗风能力，而且抗震的能力比较强大。
科技在改变我们生活，科技正把我们领进一个全新的社会。
只要我们热爱科学，研究科学，观察科学，就能创造出完美的境界!【篇二】20世纪结束的钟声即将敲响，人类就要迈入千变万化、不可预知的21世纪的长廊。
如何面对这纷繁芜杂又飞速发展的新世纪?我们人类应如何操控自己未来的命运?相信这应该引起我们世博会组委会的关注，并在世博会上将这一内容予以凸现。
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科普范文高中生高中生科技小论文的范文环境污染已经不仅仅局限于陆地，大海同样不能幸免。
进入新世纪以来，我国沿海每年发生赤潮的次数是上世纪80年代的3倍。
接踵而来的赤潮，给海洋环境、海洋渔业、海洋水产养殖业甚至人类健康和生命都带来危害。
然而，用石灰治理赤潮，其后果令人担忧。
所谓“赤潮”，其实是漂浮在海面上的浮游藻类、原生动物或细菌异常增殖的生成物。
它并不仅限于红色，除红色以外有时还可能是蓝色或黑色，即“蓝潮”或“黑潮”，不过人们通常将其统称为“赤潮”。
赤潮可以通过3种途径危害海洋生物:一是病毒的传播，这种情况就如同“ ___”病毒的蔓延，可以使海洋生物受到侵害，大面积死亡，如果人类再食用这些摄入病毒的海洋生物也会导致中毒，甚至死亡；二是赤潮在其生成和增殖过程中大量吸收海水中的氧，使海水缺氧而导致其他海洋生物的死亡；三是快速和大面积生成的赤潮可以将有些海洋生物的呼吸道堵塞，使其窒息而亡。
因此，赤潮的发生必然会给海洋渔业和海洋水产养殖业带来严重危害，尤其是那些从事海洋水产养殖的企业或专业户，一旦赤潮袭来，就会把他们多年的资金投入和辛勤劳动在短时间内化为乌有。
面对这种无奈，有人终于在苦心探索后找到了防治的办法，即用石灰来对付随时可能袭来的赤潮。
其操作说来也简单，只要发现海面上有赤潮生成并向养殖区域袭来，就立刻出动载有石灰的船只，在赤潮与养殖区域之间的海面上将石灰撒下。
石灰遇水成为氢氧化钙，这是一种强碱性物质。
别说赤潮，许多生命遇到它都会性命难保。
这样，就在赤潮与养殖区之间形成了一条隔离带，养殖区内的水产养殖物也就可以躲过一劫了。
但是，这种办法让我想起上世纪60年代，英国在治理泰晤士河流域空气中二氧化硫污染时的教训。
当时为了消除泰晤士河流域工业烟尘中的二氧化硫污染，英国采取了用石灰水即氢氧化钙来吸收二氧化硫的办法。
二氧化硫与氢氧化钙发生化学反应后生成的是硫酸钙与水，这样空气中的二氧化硫自然是减少了，但是那些硫酸钙又排到了泰晤士河里，结果空气污染又变成了河流污染和水污染。
后来，英国还是用系统工程的办法解决了二氧化硫的污染问题。
因此，面对环境问题千万不可以简单地采取头痛医头、脚痛医脚的做法。
海面上撒石灰固然可以将造成赤潮的各种生成物杀死，保住水产养殖物，但同时也污染了海水，还杀死了其它海洋生物；如果频繁地向海中撒石灰，这些石灰堆积在海底，将来带给我们的可能又是另一种灾难性的后果。
我们还是应当树立起人与自然和谐相处的理念，防止和减少污染物向大海排放，从而减少乃至避免赤潮的发生。
这才是根本之策。
经典课外科普读物下载，开卷有益！中学生科普文阅读科普范文，旨在培养新世纪要人才的科技素养。
青少年科普经典（全十册）科普经典》是优秀的科普丛书。
它共包括十本分册，它们是人体：生命的艺术、飞行：白云生处的航行、脑：智慧之门、物质：万物的基本元素、轮：滚动的世界、行星：地球的邻居、药：生命的守卫者、船：浮动的家园、太空：宇宙的奥秘、时间：无从捉摸的光阴。
科普趣谈丛书――科普趣谈丛书-电脑趣谈本书目录简介：一、计算机先驱；二、电脑争霸风云；三、电脑发展的新技术；四、操作系统演义；五、网络与电脑；六、娱乐之星――电脑游戏；七、面对电脑智能化是恐慌还是惊喜等。
30部必读的科普经典世界青少年科普经典2――数学的机智科普读物。
法国昆虫学家法布尔和俄国科学家、教育家们，以亲切平易的散文故事笔法，向我们讲述着基础学样：数、理、化及生物科学的知识。
这是一个奇妙无比的科普世界，也是“国际科普论坛”后，我们为青少年献上的第一份礼物，更是陪伴青少年朋友走向天才之路的入门之书。
相信明天，我们会创造更加绚丽多彩的 ...月球离我们很远,我们边走边看月球的时候,月球相对于我们的视角和大小明暗都没有变化,因此我们的主观感觉就是月亮相对于我们是不动的,也就是月亮在跟着我们走.首先，在夜晚，只要在没有障碍物的地方都会有月光照射，这就意味着在这些地方，你可以看见月亮思考这个问题的时候首先用的物理知识是：光的直线传播，地月的距离，视觉对角度的判断能力。
我们首先来解决一个问题就是：为什么近处的东西不会出现“月亮走，我也走”的情形？比方说你在公路上走，在公路右侧不远的地方有一棵松树C，在公路右侧有两棵相邻的行道树A 和 B 。
当你从a走向B的时候，你可以看到，c和a 和b的相对位置关系明显发生了变化。
如果你和松树的距离越近，则AC和BC的长度越短，你会感觉到角ACB越大；如果你和松树的距离越远，则AC和BC的长度越长，你会感觉到角ACB越小。
但是人对于细小角度的判断能力是有限的，例如人的肉眼是难以感觉到手表上时针的移动的。
如果松树远到月亮上的时候，你从A点移到B点后，和松树所形成的夹角小到你无法察觉，所以感觉到AC和BC是平行的，这样就有月亮走，我也走的现象了或者说，由于人的平衡觉，人的体位感觉，及本体知觉等因素，人可以感知物体（如月亮）和人的位置（如长轴）的相对角度，当人在移动时，人的长轴和人眼及月亮连线的角度会发生极其微小的变化，由于这个角度的变化无法被人察觉的，所以感觉到月亮和人的相对位置总是没有没有变化的，所以晚在路上看月亮象是跟着自己走简单的说就是——距离近的物体，在观察者移动一段距离后，与原观察者的视角改变较大。
而距离远的物体，视角改变很小。
人在判断物体的移动的时候，是通过物体相对视角的改变来判断的。
月亮与地面的物体相比，距离太远，视角几乎不发生改变，所以觉得是没有相对移动，就好向跟着走一样。
科学与生活息息相关，生活中的许多神奇的现象都能用科学知识来解释。
冬不穿白，夏不穿黑。
”这是人们从生活实践中总结出来的经验，你知道它包含的科学道理吗？我们生活的自然环境，五光十色，美丽动人，有红色的花，绿色的草，蓝色的天空，白色的云朵……各种物体都具有各自的色彩。
可是，这些艳丽的颜色，在漆黑的夜里就统统消失了。
这说明只有在阳光（白色光）的照射下，物体才呈现出颜色。
那么，为什么在同样光源的照耀下，各种物体会有不同的颜色呢？我们知道，太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫多种色光混合而成的。
不同的物体，对不同颜色的光线，吸收能力和反射能力又各不相同。
被物体吸收的光线，人们就看不见，只有被反射的光线，人们才能看到。
因此，某种物体能反射什么颜色的光，在我们看来，它就具有什么样的颜色。
如红色的花，是因为它只能反射红色的光线，把其他颜色的光线都吸收了；白色的东西能够反射所有颜色的光线，因此看起来就是白色的；而黑色的东西却能吸收所有颜色的光线，没有光线反射回来，所以看起来就是黑色的了。
太阳不仅给人们送来光明，而且还送来了大量的辐射热。
对于辐射热来说，黑色也是只吸收，不反射，而白色正好相反。
一般说来，深色的东西，对太阳光和辐射热，吸收多，反射少；而浅色的东西，则反射多，吸收少。
因此，夏天人们都喜欢穿浅色衣服，象白色、灰色、浅蓝、淡黄等，这些颜色能把大量的光线和辐射热反射掉，使人感到凉爽；冬季穿黑色和深蓝色的衣服最好，它们能够大量地吸收光和辐射热，人自然就感到暖和了。
人们认识了自然规律，就能在生产技术上加以利用。
象大型露天煤气罐、石油罐的表面都漆成银白色，目的就是为了提高它们反射阳光和辐射热的能力，使罐的温度不致升得过高，以免引起爆炸事故。
人们还利用反向和吸收的原理来征服自然界，让它为人类服务。
我国西北部有座祁连山，山上盖满了厚厚的冰雪。
可是，因为山很高，上面很冷，就是炎热的夏天，强烈的阳光和辐射热照上去，也都被那白色耀眼的冰雪给反射回去了，所以积雪没法融化。
结果山下大片的田地，都因缺水而荒芜了。
“鱼儿为什么离不开水”“鱼的呼吸”是人教版生物新教材八年级上册中的教学内容。
我在认真分析教材和《标准》后，认为通过关于鱼呼吸的实验，可以提高学生的学习兴趣，培养学生多方面的能力，提高生物科学的素养。
因此，找把这节课的课题定为鱼儿为什么离不开水，为充分沙发学生的兴趣，设计了一系列的探究实验并做了相关的课件、教具来帮助学生探究鱼儿为什么离不开水的原因。
一、教学目标知识目标：通过教学使学生了解鳃的位置、形态结构特点和生理特点，进而理解鱼儿为什么离不开水。
能力目标：1．通过实验进一步培养学生正确使用显微镜等常用工具和仪器的实验操作能力。
2. 通过教学使学生初步学会运用所学生物学知识分析和解决生活生产实际问题。
3. 通过探究学习活动，培养学生观察、思维、实验、自学和绘图等方面的能力。
情感态度与价值观目标：1．通过学生实验，进一步培养学生实事求是的科学态度、一定的探索精神和创新意识。
2．从常见的生活现象出发，引导学生探究、实验，使学生乐于探索生命的奥秘。
3．通过学生学以致用，使学生认识到生命科学的价值。
4. 通过学生的合作实验，进一步培养学生的团结、协作意识。
5．进一步帮助学生建立结构和功能相适应的辩证唯物主义……叛逆思维与科学创新叛逆思维是科学创新的必要条件，但并不等于科学创新本身，只有经过艰难的探索和长期不懈的苦斗，才能思人类所未思之题，解人类所未解之谜，创人类所未创之业。
综观科学发展史，每一次科学创新都导致科学理论体系和结构的重新建造，使科学达到前所未有的迅猛发展，推动经济乃至整个社会的变革与进步。
那么，是什么推动了科学创新？除了客观上当时已具备了时代条件外，科学工作者主观上的叛逆思维是一个最重要的内在因素。
何谓叛逆思维？科学上的创新实践表明，叛逆思维是一种突破常规定型模式和超越传统理论框架，把思路指向新的领域和新的客体的思维方式。
它不迷信原有的传统观念和经典信条，对既定事物进行批判性的思考，体现的是一种叛逆精神。
这种思维在一般人看来是不合事理甚至是荒谬的，但正是因为采取了这种思维，科学家才得以摆脱传统观念和习惯势力的桎梏，向着崭新的科学成果跃进和运动，创造出新的观念和理论来，导致科学革命的出现，实现新旧理论的更替。
可以说，科学史上的每一次科学创新都是叛逆思维的结果，或推翻原有的荒谬学说和过时理论，或突破原有理论限制把科学引向新的领域。
马克思喜欢以“怀疑一切”作为自己的座右铭，人类所创造的一切，他都用批判的眼光加以审视，人类思想所建树的一切，他都做过重新探讨。
正是在这种批判的审视、探索中，他完成了光芒四射的两大发现：剩余价值学说和唯物史观。
仔细观察大西洋两岸的形状，可以发现大陆边缘拼接恰好吻合，但由于一般人头脑中存在着大地是不动的概念，未能提出反传统的设想。
20世纪初，德国科学家魏……这里有"科普"完整的范文及标准的格式,希望能够帮助到你满意请采纳中学生该不该在校佩带手机？随着生活条件的改善,出现了许多新鲜事物,你看中学生中骑电动车的多了,中学生中拥有手机的也多了起来.中学生带手机进入学校，带来了许多很多新问题；这边老师在课堂上讲课,同学们也正在聚精会神地听课,忽然手机铃声大作,全班同学...学生上课不听课,而是埋头专注地在发短信，考试手机成了作弊工具,中学生也学会了从考场外发送ABCD,学生下课在校园内用手机呼朋唤友,大出风头那么中学生到底能不能中学校使用手机呢?目前还没有这方面的明文规定,也没有相关的法律条文,中学生能不能在校园内使用手机,这成了摆在教育工作者面前的一道难题.作为一种便捷的通讯工具——手机，已悄然走进我们生活中，成为我们联络的必不可少的手段之一。