2012年中考物理模拟试卷及详解

2012中考物理模拟试卷

一、选择题（本题10小题，每小题2分，共20分.每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）

1、常见的自然现象，能用分子运动知识解释的是（）

A、春天柳絮飞扬

B、夏天荷花飘香

C、秋天落叶飘零

D、冬天雪花飘飘

2、一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步．以行人为参照物汽车（）

A、向东运动

B、向西运动

C、静止不动

D、无法确定

3、喇叭里响起“我和你，心连心…”的歌声，小华说：是刘欢演唱的．其判断是依据声音的（）

A、频率

B、响度

C、音调

D、音色

4、纳米材料是由纳米颗粒经过特殊制备得到的．室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂的事实，表明纳米铜具有较好的（）

A、导电性

B、导热性

C、延展性

D、弹性

5、常见的能源，属于可再生的是（）

A、风能

B、石油

C、煤炭

D、天然气

6、如图所示，能正确的描述冰的熔化过程的图象是（）

A B C D

7、清澈平静的湖面上空，有只小燕子正向下俯冲捕食．小燕子向下俯冲过程中，通过湖面所成像的虚实、及其与像之间距离的变化是（）

A、虚像、距离变小

B、虚像、距离变大

C、实像、距离不变

D、实像、距离变小

8、如图所示，是游玩海底世界时，小华观察到的鱼吐出气泡上升情景．气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体的压强变化情况是（）

A、浮力、压强均变小

B、浮力、压强均变大

C、浮力变大，压强变小

D、浮力、压强均不变

9、2010年温哥华冬奥会，我国速滑选手王濛打破世界记录，一人获得三枚金牌．有关王濛运

动、领奖瞬间的说法错误的是（）

A、站在领奖台上，受到的重力与支持力是一对平衡力

B、站在领奖台上，受到的支

持力与对领奖台的压力是一对平衡力

C、冲过终点后，由于惯性要继续向前滑行

D、用力向后蹬冰面，会向前滑行，原

因是物体间力的作用是相互的

10、空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等．甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受

阻力F甲、F乙之比是（）

A、3：5

B、2：5

C、5：3

D、1：1

二、填空题（本题8小题，每空1分，共24分）

11、手机间是利用_________波传递信号的，其信号的传播速度与光速_________（选填“相同”或“不相同”）；光在真空中的传播速度是_________m/s．

12、淮安2010年冬季大雾天气比往年频繁，而霜却比较少．雾是由于空气中的水蒸气_________形成的，霜是由于空气中的水蒸气_________形成的（均填写物态变化的名称）．

13、汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过_________来增大摩擦；机器的

轴承中加入润滑油的目的是_________摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮

与车轮间的_________，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力．

14、新型防空导弹“红旗﹣9”试射，导弹上升过程中，重力势能_________（选填“增

大”、“减小”或“不变”），而其与空气摩擦导致内能_________（选填“增大”、“减小”

或“不变”），此内能改变是通过_________的方式实现的．

15、如图所示，电源保持6V的电压不变，开关S闭合后，电流表的示数是0.4A，电压

表的示数为2V，则电阻R1的阻值是_________Ω；将滑动变阻器R2的滑片由a向b

移动的过程中，电流表的示数将_________，电压表的示数将_________（两空选填“变大”、“变小”或“不变”）．

16、用一个动滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用竖直向上的拉力为125N．物体上升2m的过程中，拉力所做的有用功为_________J，总功为_________J，动滑轮的机械效率为_________．（g取10N/kg）

17、（2011?淮安）小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律．

（1）如图所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个_________的光斑，测得凸透镜的焦距是_________cm．

（2）小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能

得到清晰的像原因可能是_________．

（3）实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向

_________移动．

18、蜻蜓点水是指雌蜻蜓将卵直接产入水中．如图所示，是小华观察到的蜻蜓贴着水

面沿直线飞行，连续三次“点水”后水面振动的波纹图片（每次点水只形成一个波纹，

时间忽略不计），三个波纹刚好内切于坐标原点O．由图片可知：

（1）蜻蜓的飞行方向是沿y轴_________，其平均速度_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）水波的传播速度．

（2）小华测得蜻蜓由第一次点水到第三次点水历时2s，则蜻蜓飞行的平均速度为_________m/s．

三、解答题（本题7小题，共44分.解答20题时，应有解题过程）

19、（1）如图所示，画出入射光线AO的折射光线．

（2）如图所示，画出动力F的力臂．

（3）如图所示，标出A点的磁场方向．

（4）如图所示，画出足球所受重力G的示意图．

20、小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈妈的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3～0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3～0.95g/cm3之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验．

（1）将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡．

（2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧

杯中一部分色拉油倒入量筒，如图a所示，量筒内色拉油的体积是_________cm3；

再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动

_________．天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，则倒入量筒的色拉

油的质量为_________g．

（3）该色拉油的密度为_________g/cm3，色拉油的品质是_________（选填“合

格”或“不合格”）．

21、我国自行研发的纯电动中巴车的质量约为2000kg，静止时轮胎与路面接触的总面积约0.2m2，以30m/s的速度沿水平路面匀速行驶时的输出功率约72kW．（g取10N/kg）

（1）中巴车所受的重力是多少？

（2）静止时中巴车对路面的压强有多大？

（3）以30m/s匀速行驶时，所受阻力是多少？

（4）中巴车改用汽油作动力，以72kW的输出功率行驶1h，至少要燃烧多少L的汽油？（汽油的热值为3.2×107J/L）22、如左图是一台常用的电热饮水机，下表是它的铭牌数据，如图是它的电路原理图，其中S是温控开关，R1是定

值电阻，R 2是加热电阻．当S 闭合时，饮水机处于加热状态；当S 断开时，饮水机处于保温状态

（1）在加热状态下，饮水机正常工作时电路中的电流是多大？

（2）饮水机正常工作时，将热水箱中的水从20℃加热到90℃．需用时14min[水的比热容为4.2×103J/（kg?℃）]．求此加热过程中：①水吸收的热量； ②饮水机的加热效率．

（3）求电阻R 1的阻值（保温功率是指整个电路消耗的功率）．

23、如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．接通电路后，观察到小磁针偏转．

（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 _________ ．

（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 _________ ．

（3）实验中小磁针的作用是 _________ ．

（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是 _________ ．

A ．类比法

B ．转换法

C ．控制变量法

D ．等效替代法．

24、测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V ，小灯泡的额定电压为2.5V 、电

阻约为10Ω．

（1）连接电路时开关应 _________ ，电流表的量程应选 0﹣_ A ．

（2）用笔画线代替导线，连接完整如图a 所示的实物电路．

（3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P 应位于 _________ （选填“A”或“B”）端．

（4）闭合开关，移动变阻器的滑片P ，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是 _________ （写出一种即可）．

（5）排除故障后，闭合开关、移动滑片P 至电压表的示数如图b 所示，其读数为 _________ V ；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P 应向 _________ （选填“A”或“B”）移动．

（6）改变滑片P 的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图c 所示的I ﹣U 图象．由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V 时，其电阻是 _________ Ω，额定功率是 _________ W ．

25、如图所示，是小华依据所学简单电路知识，设计的控制楼梯灯的三种方案电路．从安全用电角度对方案进行评估，其中合理的是 _________ ．理由是 _________ ．

26、阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上．

A．小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫．

B．小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很好．

C．小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？

D．小明说，可能是海水的温度比沙子低．

E．傍晚她们又来到海边，仔细测试沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉．

F．小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？

G．小华说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样．

H．小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值．

I．小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强．

短文的叙述中，（1）属于体验的有_________；（2）属于提出问题的有_________；

（3）属于假设的有_________；（4）属于描述实验过程的有_________；

（5）属于结论的有_________．

27、本题有两小题：

（1）在做“观察水的沸腾”实验时

①小明的操作如图所示，其中错误之处是_________．

②他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止

第三次数据没育记录，当时温度计示数如图所示．该读数为_________℃．分析表格中的数据．可知水在沸腾过程中需要吸收热量，温度_________．

③小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是______（写出一条即可）．（2）为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．

①在如图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来

②分析图表可知，同种物质的不同物体．其质量与体积的比值_________；不

同物质的物体其质量与体积的比值_________（以上两格选填“相同”或”不

同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物

理量还有_________（写一个即可）．

③本实验测量多组数据的目的是_________．

28、小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计

了如下两种实验方案：

A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的

木块相碰，比较木块在

水平面上移动的距离

（如甲所示）

B．让不同质量的小车分

别从同一斜面的不同高

度由静止开始下滑，与

放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如乙所示）．

上述两种实验方案中：

（1）A方案是为了探究动能大小与_________关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力_________越多，小车撞击木块时的动能_________．

（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？_________．理由是_________．29、在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，某同学已连接部分电路如图所示．

（1）用笔画线代替导线，补充完成图中实验器材的连接（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时接入电路的电阻变小）．

（2）电路正确连接后，闭合开关．移动滑片P，发观灯泡总不亮，且电流表无示数．电压表示数接近3V，则故障

原因可能是_________．

（3）排除故障后．当电压表示数为_________V时，小灯泡正

常发光．此时电流表示数如图所示，其值为_________A．小灯

泡的额定功率为_________W．

30、如图所示是探究电磁感应现象的装置．

（1）闭合开关．让导体AB沿水平方向左右运动．观察到灵敏电流

计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动．则灵

敏电流计的指针_________（选填“偏转”或”不偏转”）．

在上述四次实验中．比较_________两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较_________两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变．

（3）在探究中还发观．导体AB水平同左（或向右）缓慢运动时．灵敏电流汁的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大．说明感应电流的大小与_________有关．（4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关．请写出简要做法：_________；如何判断：_________．

（5）如图所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流汁．慢慢摇动手柄，观

察到灵敏电流计的指针_________（选填“左右摆动”或“向一侧摆动”）．这表明该发电机模

型发出的电是_________（选填“交流电”或“直流电”）．

2012中考物理模拟试卷答案与评分标准

一、选择题（本题10小题，每小题2分，共20分.每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）

1、（2011?淮安）常见的自然现象，能用分子运动知识解释的是（）

A、春天柳絮飞扬

B、夏天荷花飘香

C、秋天落叶飘零

D、冬天雪花飘飘

考点：扩散现象；机械运动；分子的运动。

专题：应用题；定性思想；比较思想。

分析：解答本题的关键是掌握：分子运动是看不见的，在不知不觉中发生了变化，分子运动属于扩散现象．

解答：解：A、柳絮飞扬是物质在运动，属于机械运动．故A不符合题意．

B、荷花飘香，是芳香油分子运动的结果，是分子运动．故B符合题意．

C、落叶飘零是物质在运动，属于机械运动．故C不符合题意．

D、雪花飘飘是物质运动，属于机械运动．故D不符合题意．

故选B．

点评：本题主要考查学生对分子运动和物质运动的区别的了解和掌握，是一道基础题．

2、（2011?淮安）一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步．以行人为参照物汽车（）

A、向东运动

B、向西运动

C、静止不动

D、无法确定

考点：运动和静止的相对性。

专题：应用题。

分析：先明确汽车和人的运动情况，再根据汽车和人的位置变化关系判断汽车的运动情况．

解答：解：汽车和人都向西运动，但汽车运动的速度快．以行人为参照物，假定人是不动的，汽车相对于行人的位置发生了改变，并且一直是向前即向西运动．

故选B．

点评：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，发生了怎样的改变．

3、（2011?淮安）喇叭里响起“我和你，心连心…”的歌声，小华说：是刘欢演唱的．其判断是依据声音的（）

A、频率

B、响度

C、音调

D、音色

考点：噪声及来源；音调、响度与音色的区分。

专题：应用题；定性思想。

分析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．解答：解：不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨不同人的声音的．

故选D．

点评：解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．

4、（2011?淮安）纳米材料是由纳米颗粒经过特殊制备得到的．室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂的事实，表明纳米铜具有较好的（）

A、导电性

B、导热性

C、延展性

D、弹性

考点：物质的物理特征。

专题：应用题；信息给予题。

分析：由题中所给的信息和延展性的定义即可解答本题．

解答：解：物体在外力作用下能延伸成细丝而不断裂的性质叫延性；在外力作用能碾成薄片而不破裂的性质叫展性．题中告诉我们，室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂，由此表明纳米铜具有较好的延展性．故选C．

点评：解答本题的关键是要切合题中的信息．

5、常见的能源，属于可再生的是（）

A、风能

B、石油

C、煤炭

D、天然气

考点：可再生能源的特点。

分析：要解答本题需掌握：能在短时间内形成的能源属于可再生能源．

解答：解：煤、石油和天然气是化石能源，不可在短时间内形成，故属于不可再生能源．

只要空气流动就会有风能，风能是可再生能源．

故选A．

点评：本题主要考查学生对可再生能源和不可再生能源特点的理解和掌握．是中招热点．

6、（2011?淮安）如图所示，能正确的描述冰的熔化过程的图象是（）

A、B、

C、D、

考点：晶体的熔化和凝固图像。

专题：图析法。

分析：（1）晶体有一定的熔化温度，图象上看有温度不变的过程，熔化之前和之后的温度都在升高；非晶体没有一定的熔化温度，图象上看温度一直在升高；

（2）冰的熔化温度，即熔点是0℃．

解答：解：A、这是冰在凝固过程的图象，不符题意；

B、这是非晶体熔化过程的图象，不符题意；

C、这是冰在熔化过程的图象，符合题题意；

D、这是非晶体凝固过程的图象，不符题意．

故选C．

点评：（1）温度上升的是熔化图象，温度下降的是凝固图象；

（2）晶体有一定的熔化温度，而非晶体没有．

7、（2011?淮安）清澈平静的湖面上空，有只小燕子正向下俯冲捕食．小燕子向下俯冲过程中，通过湖面所成像的虚实、及其与像之间距离的变化是（）

A、虚像、距离变小

B、虚像、距离变大

C、实像、距离不变

D、实像、距离变小

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。

专题：定性思想。

分析：平面镜成像原理：平面镜所成的像是虚像，它是由反射光线反向延长线相交形成的；

平面镜成像特点：像和物体到平面镜的距离相等．

解答：解：平静的湖水相当于平面镜，它把来自小燕子的光进行反射，反射光线反向延长相交就形成了像，由于该像不是实际光线会聚形成的，所以该像是虚像；

平面镜所成的像与物体到平面镜的距离相等，当小燕子向下俯冲过程中，由于小燕子与水面的距离变小，所以像与水面的距离也变小，故小燕子与像之间的距离在变小．

故选A．

点评：本题考查了学生根据平面镜成像的原理和特点进行分析的能力，是一道好题．

8、（2011?淮安）如图所示，是游玩海底世界时，小华观察到的鱼吐出气泡上升情景．气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体的压强变化情况是（）

A、浮力、压强均变小

B、浮力、压强均变大

C、浮力变大，压强变小

D、浮力、压强均不变

考点：浮力大小的计算；液体的压强的特点。

专题：推理法。

分析：在水中上浮过程中，气泡所处的深度减小，由液体压强公式分析气泡内压强的变化；气泡的体积变大，由阿基米德原理分析气泡受到浮力的大小变化．

解答：解：∵气泡上升时，h变小，

∴由P=ρgh得：

气泡内的压强p变小；

∵气泡的体积变大，排开水的体积变大，

∴由F浮=ρ水v排g得：

气泡受到水的浮力变大．

故选C．

点评：本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理公式的掌握和运用，能分析出气泡的深度变化和体积变化情况是本题的关键．

9、（2011?淮安）2010年温哥华冬奥会，我国速滑选手王濛打破世界记录，一人获得三枚金牌．有关王濛运动、领奖瞬间的说法错误的是

（）

A、站在领奖台上，受到的重力与支持力是一对平衡力

B、站在领奖台上，受到的支持力与对领奖台的压力是一对平衡力

C、冲过终点后，由于惯性要继续向前滑行

D、用力向后蹬冰面，会向前滑行，原因是物体间力的作用是相互的

考点：平衡力的辨别；力作用的相互性；惯性。

专题：应用题。

分析：A、王濛站在领奖台上，重力的受力物体是人，方向竖直向下，支持力的受力物体也是人，方向竖直向上；

B、王濛站在领奖台上，支持力的受力物体是人，方向竖直向上，压力的受力物体是领奖台，方向竖直向下；

C、运动员冲过终点，由于惯性会继续向前运动；

D、滑冰时人向后蹬冰，人就前进，利用了物体间力的作用的相互性．

解答：解：A、平衡力指作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，很显然重力和支持力符合这些条件，所以该选项正确；

B、支持力和压力尽管大小相等、方向相反，但它不是作用在同一物体上，因此不是平衡力，它是一对相互作用力，所以该选项错误；

C、任何物体都具有惯性，运动员冲刺到达终点后，不会立即停下来，还会继续运动一段距离，因此该选项正确；

D、滑冰时，脚给冰一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，同时冰也给脚一个向前的力，所以人就能前进，因此该选项正确．

故选B．

点评：分析平衡力时，关键是和相互作用力区别，除了大小相等、方向相反、作用在同一条直线上之外，关键是看是否作用在同一个物体上．

10、（2011?淮安）空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等．甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F

、F乙之比是（）

甲

A、3：5

B、2：5

C、5：3

D、1：1

考点：二力平衡条件的应用。

专题：比例法。

分析：降落伞匀速下降时，重力和阻力是一对平衡力，平衡力的大小相等，重力不变，阻力相等；则阻力之比可以求出．

解答：解：甲和乙的质量相等，根据G=mg，重力相等．

甲以3m/s匀速下降时，阻力和重力是一对平衡力，阻力等于重力，f甲=G=mg．

乙以5m/s匀速下降时，阻力和重力是一对平衡力，阻力等于重力，f乙=G=mg．

甲乙受到的阻力之比是：==．

故选D．

点评：物体在竖直方向上匀速直线运动，无论运动速度多大，受到的重力和阻力都是平衡力，这是本题的关键．

二、填空题（本题8小题，每空1分，共24分）

11、手机间是利用电磁（或电、无线电、微）波传递信号的，其信号的传播速度与光速相同（选填“相同”或“不相同”）；光在真空中的传播速度是3×108m/s．

考点：移动通信；光的传播速度与光年。

专题：应用题。

分析：移动通信利用电磁波传播，电磁波的传播速度等于光速．

解答：解：手机是利用电磁波传递信号的，电磁波的传播速度等于光速，在真空中为3×108m/s．

故答案为：电磁（或电、无线电、微）；相同；3×108．

点评：本题考查了关于电磁波的基础知识及应用，要知道光波是电磁波的一种．

12、（2011?淮安）淮安2010年冬季大雾天气比往年频繁，而霜却比较少．雾是由于空气中的水蒸气液化形成的，霜是由于空气中的水蒸气凝华形成的（均填写物态变化的名称）．

考点：液化及液化现象；生活中的凝华现象。

专题：应用题。

分析：判断空格处的物态变化，要抓住变化前后物质所处的状态，①是由气态→液态，②是由气态→固态；然后根据所学物态变化的几种类型来进行选择．

解答：解：①的过程中，气态水蒸气→液态水，符合液化的物态变化过程；

②的过程中，气态水蒸气→固态的霜，符合凝华的物态变化过程；

故答案为：液化，凝华．

点评：解答此类题，一定要抓住物态变化前后，物质所处的状态，然后再根据所学物态变化的几种类型对号入座．13、（2011?淮安）汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过增大接触面间的粗糙程度来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是减小摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力．

考点：增大或减小摩擦的方法。

专题：应用题；简答题。

分析：汽车轮胎的表面制成凹凸花纹能增大它与地面之间的摩擦力，用力捏闸也能增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力，因此都要从增大摩擦的方法入手分析此题；

机器的轴承中加入润滑油是通过使接触面脱离来改变摩擦力，因此也应从影响摩擦力的因素入手，据此分析．

解答：解：汽车轮胎的表面制成凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；

机器的轴承中加入润滑油是通过使接触面脱离从而减小摩擦力的；

自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力．

故答案为：增大接触面间的粗糙程度；减小；压力．

点评：本题考查增大或减小摩擦的方法，要结合生活实际解决这类问题，知道在生活中摩擦力有些是对我们有利的，对于有益摩擦我们要想方设法的增大，有害的摩擦我们就要想办法减小．

14、（2011?淮安）新型防空导弹“红旗﹣9”试射，导弹上升过程中，重力势能增大（选填“增大”、“减小”或“不

变”），而其与空气摩擦导致内能增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），此内能改变是通过做功的方式实现的．

考点：势能的影响因素；做功改变物体内能。

专题：简答题。

分析：影响重力势能的因素是质量和高度，分析重力势能的变化就是分析质量和高度的变化．摩擦生热过程是物体克服摩擦时，消耗机械能转化成内能的过程．

解答：解：新型防空导弹“红旗﹣9”试射，导弹上升过程中，对于这个导弹来说，高度增高，重力势能增大；

而导弹上升过程中，会与空气摩擦生热，导弹表面温度升高，导致内能增大；这是机械能转化成内能的过程，属于通过做功改变物体内能的．

故答案为：增大；增大；做功．

点评：本题考查影响重力势能大小的因素有质量和高度，知道做功是能量相互转化的过程．

15、如图所示，电源保持6V的电压不变，开关S闭合后，电流表的示数是0.4A，电压表的示数为2V，则电阻R1的阻值是10Ω；将滑动变阻器R2的滑片由a向b移动的过程中，电流表的示数将变小，电压表的示数将变大（两空选填“变大”、“变小”或“不变”）．

考点：欧姆定律的应用；串联电路的电压规律；滑动变阻器的使用；电路的动态分析。

分析：由图可知R1与滑动变阻器串联，则由串联电路的电压规律可得出R1两端的电压，由欧姆定律可求得R1的阻值；由滑动变阻器滑片的移动可知滑动变阻器接入电阻的变化，则由欧姆定律可得出电路中电流的变化及R1两端的电压变化，由串联电路的电压规律可得出滑动变阻器两端的电压变化．

解答：解：电压表示数为2V，由串联电路的电压规律可得出R1两端电压U1=U﹣U2=6V﹣2V=4V；

由欧姆定律可得：

电阻R1的阻值R1===10Ω；

当滑动变阻器向b移动时，滑动变阻器接入电阻增大，则电路中总电阻增大；由欧姆定律可得，电路中电流变小；R1两端的电压减小，总电压不变，故R2两端电压变大，即电压表示数变大．

故答案为：10；变小；变大．

点评：本题考查欧姆定律及串联电路的电压规律，注意当滑动变阻器电流和电阻同时发生变化时，无法直接应用欧姆定律确定电压的变化，故可先判断与之串联的电阻R1两端的电压变化，再由串联电路的电压规律确定滑动变阻器两端的电压．

16、（2011?淮安）用一个动滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用竖直向上的拉力为125N．物体上升2m的过程中，拉力所做的有用功为400J，总功为500J，动滑轮的机械效率为80%．（g取10N/kg）

考点：功的计算；重力的计算；滑轮（组）的机械效率。

专题：计算题。

分析：题中使用的是动滑轮，承担物重的绳子股数n=2，则拉力F移动的距离s=2h，知道物体的质量可以求物体重，使用滑轮组做的有用功是指把重物提升所做的功，即W有用=Gh；使用滑轮组做的总功是人的拉力所做的功，即W总=Fs；机械效率是指有用功占总功的百分比，据此求解．

解答：解：题中使用的是动滑轮，有2段绳子承担物重，绳子末端移动距离s=2h=2×2m=4m．

物体重：

G=mg=20kg×10N/kg=200N，

拉力做的有用功：

W有用=Gh=200N×2m=400J；

拉力做的总功：

W总=Fs=125N×4m=500J．

该机械的效率：

η=×100%=×100%=80%．

故答案为：400，500，80%．

点评：本题考查了动滑轮机械效率的计算，关键有二：一是n的确定（直接从动滑轮上引出的绳子股数），二是有用功和总功的区分（根据我们的目的分析）．

17、（2011?淮安）小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律．

（1）如图所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是10cm．

（2）小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像原因可能是物距小于焦距，像是虚像（或蜡烛、凸透镜和光屏不在同一直线上）．

（3）实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向上移动．

考点：凸透镜成像规律及其探究实验。

专题：简答题；实验探究题。

分析：（1）要解决此题，首先要掌握焦点和焦距的概念：平行于主光轴的光线会聚于一点，此点为凸透镜的焦点．由焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距，粗略测量薄透镜的焦距时，可以测出从焦点到凸透镜的距离即可．

（2）要解决此题，需要知道当物距小于焦距时，凸透镜成放大、正立的虚像．虚像不能成在光屏上．

（3）要解决此题，需要知道凸透镜成倒立的实像．所以若成的像靠近光屏的上方，可以相对于凸透镜向上移动蜡烛，即向上移动蜡烛或向下移动凸透镜，使成的像向下移动．或者直接向上移动光屏．这样都可以使像成在光屏的中央．

解答：解：（1）太阳光可以近似看为平行光源，将凸透镜正对着太阳光，太阳光经凸透镜后将会聚在焦点．所以把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑．这个光斑便为焦点．测出光斑到凸透镜的距离，便是焦距．

由图知，凸透镜的焦距是40cm﹣30cm=10cm．

故答案为：最小、最亮；10．

（2）蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，仍不能得到清晰的像，这说明此时成的是虚像或者物距小于焦距．故答案为：物距小于焦距，像是虚像．

（3）实验一段时间蜡烛变短，由于凸透镜成的是倒立的实像，所以成的像将靠近光屏的上方．所以应向上移动光屏．

故答案为：上．

点评：此题主要考查了粗略测量凸透镜焦距的方法，关键是掌握焦点和焦距的概念．同时考查了实验过程中经常出现的两个问题，在平时遇到问题要善于分析原因．

18、（2011?淮安）蜻蜓点水是指雌蜻蜓将卵直接产入水中．如图所示，是小华观察到的蜻蜓贴着水面沿直线飞行，连续三次“点水”后水面振动的波纹图片（每次点水只形成一个波纹，时间忽略不计），三个波纹刚好内切于坐标原点O．由图片可知：

（1）蜻蜓的飞行方向是沿y轴负方向，其平均速度等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）水波的传播速度．

（2）小华测得蜻蜓由第一次点水到第三次点水历时2s，则蜻蜓飞行的平均速度为 4.5m/s．

考点：变速运动与平均速度；速度的计算。

专题：应用题；跨学科。

分析：本题首先知道蜻蜓“点水”点的是水波的圆心，不同的水波传播的速度是相同的；其次应明白先点的水波的半径大，后点的水波的半径小；第三应考虑到三个水波内切，出现这种情况是因为蜻蜓在点水时前面点水的水波恰好

到达点水处；最后用公式v=计算蜻蜓的飞行速度．

解答：解：（1）因为三个水波的圆心在y轴上，而且沿y轴负方向水波半径越来越小，所以蜻蜓应沿y轴负方向飞行；

根据三个水波外切，即蜻蜓点水时先点水的水波恰好传到后点水的位置，所以蜻蜓的飞行速度等于水波的传播速度；故答案为：负方向、等于．

（2）蜻蜓三次点水的坐标依次为：（0，10m）、（0，3m）、（0，1m），

蜻蜓由第一次点水到第三次点水飞行的路程s=10m﹣1m=9m，时间t=2s，

飞行的平均速度v===4.5m/s；

故答案为：4.5．

点评：根据题意，结合图解，明白实际生活中的实际问题，是提高自己的思维能力，解答难题的一条有效途径！

三、解答题（本题7小题，共44分.解答20题时，应有解题过程）

19、（2011?淮安）（1）如图所示，画出入射光线AO的折射光线．

（2）如图所示，画出动力F的力臂．

（3）如图所示，标出A点的磁场方向．

（4）如图所示，画出足球所受重力G的示意图．

考点：作光的折射光路图；重力示意图；力臂的画法；磁感线及其特点。

专题：作图题。

分析：（1）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏折，光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角．

（2）力臂即支点到力的作用线的距离．找到支点向力的作用线作垂线即可．

（3）磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向．

（4）找到足球的重心，沿重力的方向画一条带箭头的线段表示G．

解答：解：（1）光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，折射光线靠近法线．

（2）力臂即点到线的距离．先找点（支点O），再作线（F的作用线），最后从支点O向F所在的直线作垂线，并标出力臂L．

（3）过A点，作A点所在磁感线的切线．因为在磁体的外部，磁场的方向都是由N极指向S极的，所以在切线上还要标出向右的箭头指示方向．

（4）足球的重心在它的球心上，从重心开始竖直向下画一条带箭头的线段表示重力并标出G．

故答案为：

点评：本题考查了光学、力学、电磁学方面的作图，注意：

（1）在画光的折射光线时，如果折射角较小，则折射光线靠近法线；若折射角较大，则折射光线更远离法线．（2）画力臂的方法是：一找点，二作线，点向线作垂线．

20、（2011?淮安）小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈妈的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3～0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3～0.95g/cm3之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验．

（1）将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡．

（2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图a所示，量筒内色拉油的体积是20cm3；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动游码．天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，则倒入量筒的色拉油的质量为18.4g．（3）该色拉油的密度为0.92g/cm3，色拉油的品质是合格（选填“合格”或“不合格”）．

考点：液体密度的测量；天平的使用；量筒的使用；密度的应用与物质鉴别。

专题：实验题；实验探究题。

分析：本题目是测定密度的常规实验题，主要考查天平、量筒的读数及密度的基本计算．天平使用前的注意事项做到放、拨、调，量筒读数时，视线与液体凹面的底部平行．根据天平的调节方法，平衡螺母的调节原则，左偏右调，右偏左调，使天平平衡．利用天平称出色拉油的质量，用量筒测出体积，根据密度公式，就能求出密度．

解答：解：（1）天平的调节法则是右偏左调，左偏右调，先快后慢．所以应将平衡螺母向右调节，

故答案为：右．

（2）根据量筒的读数方法，视线与液面的凹面底部平行，读出体积为20cm3；根据天平的使用方法，在增减砝码不能平衡时，应移动游码使天平平衡，物体的质量等于砝码质量加上游码的质量，游码的刻度每克5个刻度，每刻度0.2g，所以烧杯和剩余色拉油的质量等于50g+1.6g=51.6g．量筒色拉油的质量=70g﹣51.6g=18.4g．

故答案为：游码；18.4g．

（3）根据密度公式ρ=，ρ色==0.92g/cm3；根据题意，色拉油的密度0.92g/cm3在0.91g/cm3～0.93g/cm3之

间，所以色拉油的品质是合格的．

故答案为：0.92；合格．

点评：本题目是测定密度的常规实验题，利用实验求物质的密度历来是中考的重点，密度是单位体积物体所含物质的多少．求解密度，需测两个物理量﹣﹣质量和体积，在实验室中，质量用天平来测，体积测量往往需用量筒和量杯，应当掌握天平和量筒的正确使用和读数．同时考查学生对密度的基本计算．此题属于密度测量的基础题．21、（2011?淮安）我国自行研发的纯电动中巴车的质量约为2000kg，静止时轮胎与路面接触的总面积约0.2m2，以30m/s的速度沿水平路面匀速行驶时的输出功率约72kW．（g取10N/kg）

（1）中巴车所受的重力是多少？

（2）静止时中巴车对路面的压强有多大？

（3）以30m/s匀速行驶时，所受阻力是多少？

（4）中巴车改用汽油作动力，以72kW的输出功率行驶1h，至少要燃烧多少L的汽油？（汽油的热值为3.2×107J/L）考点：重力的计算；二力平衡条件的应用；压强的大小及其计算；功的计算；热量的计算。

专题：计算题；应用题；学科综合题。

分析：（1）已知中巴车的质量约为2000kg，g取10N/kg，利用公式G=mg代入数值就可以计算出中巴车的重力；（2）已知中巴车静止时轮胎与路面接触的总面积约0.2m2，又因为中巴车受到的压力等于它的重力，利用公式P=

就可以计算出中巴车对路面的压强；

（3）已知中巴车的速度是30m/s，匀速行驶时的输出功率约是72kW，利用公式P==FV的变形就可以计算出牵引

力，再利用二力平衡的知识可知中巴车匀速行驶牵引力等于阻力，就可以求出中巴车所受阻力；

（4）已知输出功率是72kW，行驶时间是1h，可利用W=Pt计算出功，而汽油燃烧放出的热量和功相当，最后利用Q=mq计算出汽油的体积．

解答：解：（1）G=mg=2000kg×10N/kg=2×104N；

（2）F=G=2×104N；

P===1×105Pa；

（3）P=72kW=72000W；

由P==FV得：

F===2400N；

由中巴车匀速行驶可知，中巴车受到的阻力等于牵引力即f=F=2400N；

（4）P=72kW=72000W，t=1h=3600s；

由P=得：

W=Pt=72000W×3600s=2.592×108J；

汽油燃烧放出的热量和中巴车的牵引力所做的功相等，即Q=W=2.592×108J；

由Q=Vq得：

V===8.1L．

答：（1）中巴车所受的重力是2×104N；

（2）静止时中巴车对路面的压强是1×105Pa；

（3）匀速行驶时所受阻力是2400N；

（4）至少要燃烧8.1L的汽油．

点评：本题的综合性强，涉及到重力、压强、阻力、热值的有关计算，做题时要熟练掌握相关的公式，找出题干中隐含的等量关系，最后代入数值计算．

22、如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．接导电路后，观察到小磁针偏转．（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在磁场．

（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明磁场方向与电流方向有关．

（3）实验中小磁针的作用是检测磁场的存在．

（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是B．

A．类比法B．转换法C．控制变量法D．等效替代法．

考点：通电直导线周围的磁场；物理学方法。

专题：实验评估题。

分析：由图可知本实验探究的为奥斯特的电流磁效应实验，由实验的原理及现象作答．

解答：解：（1）该实验通过小磁针的偏转来探究通电导线周围是否存在磁场；

（2）改变电流方向，小磁针的方向也发生了偏转，说明了磁场方向与电流方向有关；

（3）小磁针受到磁场力的作用能够发生偏转，故小磁针可以检测磁场的存在；

（4）本实验中采用可观察的小磁针的偏转来演示通过导体周围的磁场，故采用的是转换法；

故答案为：（1）磁场；（2）磁场的方向与电流方向有关；（3）检测磁场的存在；（4）B．

点评：本题更加深入的研究了电流的磁效应，在物理学习中不能只注重了结论的学习，还要注意过程的学习．23、（2011?淮安）测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

（1）连接电路时开关应断开，电流表的量程应选0﹣0.6A．

（2）用笔画线代替导线，连接完整如图a所示的实物电路．

（3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．

（4）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是灯泡断路（写出一种即可）．

（5）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b所示，其读数为 2.2V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向B（选填“A”或“B”）移动．

（6）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图c所示的I﹣U图象．由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是10Ω，额定功率是0.5W．

考点：探究用电器的电功率实验；实物的电路连接；电流表的使用；电压表的读数方法；滑动变阻器的使用；电流表、电压表在判断电路故障中的应用；欧姆定律的应用；电功率的计算。

专题：实验题；作图题；压轴题；错解分析题；实验分析法。

分析：（1）连接电路时，开关应处于断开状态．

由灯泡的电压和电阻计算电流，确定电流表的量程．

（2）电流表与灯泡串联测灯泡电流，注意正负接线柱．

（3）闭合开关前，滑片处于最大阻值处．

（4）灯泡不亮可能是灯泡断路或灯泡以外的地方断路或灯泡短路，灯泡断路时，电路断路，电路中没有电流，电流表无示数，电压表串联在电路中，电压表测量电源电压；

灯泡短路时，电路总电阻减小，电路电流增大，电流表示数增大，电压表测量导线电压，示数为0．

灯泡以外的地方断路，整个电路都处于断开状态，灯泡不亮，电压表和电流表都没有示数．

（5）电压表读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少．

电压表测灯泡两端的电压，灯泡电压增大时，电路电流增大，总电阻减小，滑动变阻器连入电路的电阻减小．（6）由图象得到灯泡在1.5V时的电流，根据R=计算电阻，根据P=UI计算功率．

解答：解：（1）连接电路时，开关应处于断开状态，防止连接完最后一根导线，电路接通，损坏元件．

灯泡电流大约为：I===0.25A＜0.6A，电流表选择0～0.6A量程．

（2）电流表与灯泡串联测灯泡电流，电流从正接线柱流出，从负接线柱流出，如图．

（3）滑动变阻器接入右半段，滑片处于A端，滑动变阻器连入电路的电阻最大．

（4）灯泡不亮，电流表无示数，电路断路，电压表有示数，电压表与电源连通，灯泡断路．

（5）电压表选择0～3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，电压为2.2V，

电压表测灯泡电压，要使灯泡在额定电压2.5V时工作，灯泡电压需要从2.2V增大到2.5V，需要增大电路电流，减小滑动变阻器连入电路的电阻，滑片向B端移动．

（6）由图象知，灯泡在1.5V时的电流为0.15A，

所以灯泡电阻为：R′===10Ω．

灯泡在2.5V时的电流为0.2A，

所以P=UI″=2.5V×0.2A=0.5W．

故答案为：（1）断开；0.6；（2）如图；（3）灯泡断路；2.2；B；10；0.5．

点评：（1）补全实物连接图时，主要考虑电压表、电流表、滑动变阻器：

电压表量程根据灯泡的额定电压或电源电压来确定，电压表并联在灯泡的两端．

根据灯泡的额定电压和电阻，或根据灯泡的额定电压和额定功率，来判断电流表的量程，电流表串联在电路中．滑动变阻器有4个接线柱，选择一上一下接线柱接入电路，使滑动变阻器串联在电路中．

（2）对于故障问题，在连接好电路，刚刚闭合开关时，灯泡不亮，可能是电流太小，可能是灯泡断路或短路．

先通过移动滑动变阻器滑片判断是通路还是故障，再由电流表示数判断是短路还是断路，再由电压表判断故障的具体位置．

（3）从图象中搜寻已知条件是最近两年的中考热点．

24、如图所示，是小华依据所学简单电路知识，设计的控制楼梯灯的三种方案电路．从安全用电角度对方案进行评估，其中合理的是a．理由是方案a火线接开关后，与电灯连接，方案b、c电灯可能被直接连接到火线上，存在安全隐患．

考点：电路图设计。

专题：简答题；设计与制作题。

分析：（1）家庭电路中触电，是人体直接或间接接触火线并构成通路造成的；

（2）本题中安全用电主要指的是在家庭电路中，开关要接在火线上，还是零线上；

（3）开关接在零线上时，尽管也能控制电路，但是开关断开后，火线仍与电灯连接，人接触上就会有危险．

解答：解：（1）电灯电线连接时，为了安全开关接在火线上，当开关断开时，人接触电灯才不会有危险；

（2）这三个方案都能起到控制电灯的作用，实现上下楼都能开灯和关灯，但是方案b、c电灯可能被直接连接到火线上，存在安全隐患．

故答案为：a、方案a火线接开关后，与电灯连接，方案b、c电灯可能被直接连接到火线上，存在安全隐患．

点评：安全用电，用电安全，我们要掌握好安全用电的知识，让电更好的为我们的生活服务．

25、（2011?淮安）阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上．

A．小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫．

B．小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很好．

C．小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？

D．小明说，可能是海水的温度比沙子低．

E．傍晚她们又来到海边，仔细测试沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉．

F．小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？

G．小华说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样．

H．小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值．

I．小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强．

短文的叙述中，（1）属于体验的有A、B、E；

（2）属于提出问题的有C、F；

（3）属于假设的有D、G；

（4）属于描述实验过程的有H；

（5）属于结论的有I．

考点：物理学方法。

专题：应用题。

分析：科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作．

解答：解：A．小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫．只是小华和小明对沙子的温度较高的一种感觉体验，应属于对生活的体验．

B．小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很好．只是小华和小明对海水和沙子的冷热程度不同的一种感觉，应属于对生活的体验．

C．小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？这种说法是对海水和沙子的温度的高低作出提问，应属于科学探究过程中的提出问题环节．

D．小明说，可能是海水的温度比沙子低．这种说法是对海水和沙子的温度作出猜测，应属于科学探究过程中的猜想与假设环节．

E．傍晚她们又来到海边，仔细测试沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉．这种说法是对海水和沙子的温度作出实际测量进一步体验了海水和沙子温度的高低的不同，应属于对生活的体验．

F．小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？这种说法是对海水和沙子不同时间时的温度作出提问，应属于科学探究过程中的提出问题环节．

G．小华说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样．这种说法是对海水和沙子的吸（放）热的本领作出猜测，应属于科学探究过程中的猜想与假设环节．

H．小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值．这种说法是利用控制变量法对海水和沙子的温度随吸（放）热量的变化而变化作出实验，应属于科学探究过程中的实验过程环节．

I．小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强．这是通过实验后得出的结论，应属于科学探究过程中的分析论证得出结论环节．

故答案为：A、B、E；C、F；D、G；H；I．

点评：本题主要考查学生对：科学探究的环节的了解和掌握，注意有时是科学探究在生活中对自然现象的一种体验的基础上进行的．本题属于一道基础题．