二元一次方程组应用的讲义
(完整版)二元一次方程组优秀课件PPT

矩阵法解二元一次方程组
总结词
利用矩阵的运算性质和逆矩阵的性质,将二元一次方程组转化为线性方程组进行求解。
详细描述
矩阵法的基本思路是将二元一次方程组转化为线性方程组,然后利用矩阵的运算性质和 逆矩阵的性质求解。具体步骤包括:将二元一次方程组写成矩阵形式,然后对矩阵进行 变换,将其化为行最简形式,得到线性方程组;然后利用逆矩阵的性质求解线性方程组
示例
x + y = 1, 2x - y = 3
二元一次方程组的解法概述
01
02
03
消元法
通过加减或代入法消去一 个未知数,将二元一次方 程组转化为一元一次方程 求解。
替换法
通过一个方程中的未知数 表示另一个未知数,然后 将其代入另一个方程求解 。
矩阵法
利用矩阵表示方程组,通 过矩阵运算求解。
二元一次方程组的应用场景
化学问题
在化学中,有些问题涉及到两种化学物质之间的反应,如反 应速率和反应物浓度等,这时也可以用二元一次方程组来表 示和解决。
04
二元一次方程组的扩展知识
二元一次方程组的几何意义
平面直角坐标系
二元一次方程组可以表示平面上的点集,通过坐标系将代数问题与几何问题相互 转换。
直线交点
二元一次方程组的解对应于直线交点,即两个方程的公共解。
二元一次方程组的解的个数与性质
解的个数
二元一次方程组可能有无数解、唯一 解或无解,取决于方程组中方程的系 数和常数项。
解的性质
解的个数与方程组系数矩阵的秩和增 广矩阵的秩有关,通过比较两者可以 判断解的情况。
二元一次方程组的解的判定定理
定理内容
如果二元一次方程组的系数矩阵的秩等于增广矩阵的秩,则该方程组有唯一解;如果秩不相等,则该 方程组无解或有无数解。
二元一次方程组经典讲义

金牌数学初二专题系列之一次函数1、二元一次方程的定义:含有两个未知数,并且未知数的项的次数都是1,像这样的方程叫做二元一次方程。
2、二元一次方程组的定义:把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组。
3、二元一次方程组的解:一般地,使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解,二元一次方程有无数个解。
4、二元一次方程组的解:一般地,二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。
5、代入消元法解二元一次方程组:(1)基本思路:未知数又多变少。
(2)消元法的基本方法:将二元一次方程组转化为一元一次方程。
(3)代入消元法:把二元一次方程组中一个方程的未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,实现消元,进而求得这个二元一次方程组的解。
这个方法叫做代入消元法,简称代入法。
(4)代入法解二元一次方程组的一般步骤:1、从方程组中选出一个系数比较简单的方程,将这个方程中的一个未知数(例如y)用含另一个未知数(例如x)的代数式表示出来,即写成y=ax+b的形式,即“变”2、将y=ax+b代入到另一个方程中,消去y,得到一个关于x的一元一次方程,即“代”。
3、解出这个一元一次方程,求出x的值,即“解”。
4、把求得的x值代入y=ax+b中求出y的值,即“回代”5、把x、y的值用{联立起来即“联”6、加减消元法解二元一次方程组(1)两个二元一次方程中同一个未知数的系数相反或相等时,把这两个方程的两边分别相加或相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法,简称加减法。
(2)用加减消元法解二元一次方程组的解1、方程组的两个方程中,如果同一个未知数的系数既不互为相反数幼不相等,那么就用适当的数乘方程两边,使同一个未知数的系数互为相反数或相等,即“乘”。
2、把两个方程的两边分别相加或相减,消去一个未知数、得到一个一元一次方程,即“加减”。
二元一次方程组应用教学讲义

4(x y) 36
x 4
36 6x 2(36 6y)y 5
解:设小明在12:00时看到的数的十位数字 是x,个位的数字是y,那么
x+y=7 (10y+x)-(10x+y)=(100x+y)-(10y+x)
解之:
x=1 y=6
答:小明在12:00时看到的数字是16。
例3: 两个两位数的和为 68,在较大 的两位数在右边接着写较小的两 位数, 得到一个四位数; 在较大的 两位数的左边接着写较小的两位 数, 也得到一个四位数. 已知 前一个四位数比后一个
议一议
列二元一次方程组解应用题的步骤:
1.审题; 2.设未知数; 3.列方程组; 4.解方程组; 5.检验; 6.答。
1 解:设第一个加数为x,第二个加数为y.
பைடு நூலகம்
根据题意得:10x y 2342x 230
0.1x y 65
y
42
2 解:设甲、乙速度分别为x千米/小时, y千米/小时,根据题意得:
解:设小明在12:00时看到的数的十位数字是x,个位的数字 是y,那么
1)小明在12:00看到的数可表示为_1_0_x_+_y___,根据两个数字的和 是7,可列方程__x_+_y_=_7_____ 2)小明 在13:00看到的数字可表示__1_0_y_+_x____12:00-13:00间摩托 车行驶的路程是__(1_0_y_+_x_)-(10x+y) 3)小明在14:00看到的数可表示为__1_0_0_x_+_y_,13:00-14:00间摩托车 行驶的路程是__(_1_0_0_x_+_y)-(10y+x) 4)12:00-13:00与13:00-14:00两段时间内摩托车行驶的路程有什么 关系?你能列出相应的方程吗?
二元一次方程组的应用ppt课件

6.3 二元一次方程组的应用
解析:四个小组每天能制造螺栓: 8+9+7+6=30(个), 四个小组每天能制造螺母: 10+12+11+7=40(个).
设四个小组制造螺栓 x 天,制造螺母 y 天.依据“把一个螺母和一个螺
栓配套组装成一个新型零件,以及一共制造了 7 天”列方程组,得
解得
所以 30x=120,即 7 天中这四个小组最 多可组装120 个零件.
解析:本题中的等量关系是:①七年级人数+八年级人数=2 350 人;②七 年级人数的 2 倍=八年级人数的 3 倍-550 人.
答案:解:设七、八年级学生分别有 x 人,y 人.由题意,得 解这个方程组,得
答:七、八年级学生分别有 1 300 人和 1 050 人. 易错:列方程组为 错因:七年级人数的 2 倍比八年级人数的 3 倍少 550 人,这个等量关 系找错. 满分备考:解决和差倍分问题时,要弄清楚谁是谁的几倍,或谁比谁多多 少,切记不要弄反等量关系.
汤.仔细阅读小明父母之间的对话,妈妈:“今天买这两样食材共花了 45 元, 上月买同质量的这两样食材只要 36 元.”爸爸:“报纸上说了萝卜的单价上涨 50%,排骨的单价上涨 20%.”小明听后很快计算出今天排骨的单价为 ____ 元.
解析:设上个月萝卜的单价为 x 元,排骨的单价为 y 元.由题意,得
答案:120
易错:100
错因:弄错题目中存在的等量关系或直接设 7 天 中这四个小组最多可组
装 x 个零件,从而找不到等 量关系,列不出方程组,导致出错.
-6-
6.3 二元一次方程组的应用
满分备考:应用二元一次方程组解决实际问题时,有时可以直接设所求的 量列出方程组,有时直接设所求的量找不到等量关系,则需设与所求量相关联 的量,列出方程组,解决问题.
人教版初一数学下册 二元一次方程组应用题 盈亏问题 讲义

盈亏问题解题技巧:1、将题目涉及的两个对象的值分别设为x和y2、根据两次总数不变来列方程3、解方程并答例1、我校运动员分组训练,若每组7人,则余3人;若每组8人,则缺5人。
求运动员人数和组数1、初一的学生去会议室听校长训话,每排座位坐12人,则有11人无处可坐。
每排座位坐14人,则余1人独坐一排。
求这件会议室共有多少座位?多少排?2、植树节到了,初一(3)班的学生在老师的组织下去参加植树活动。
如果每人种5棵,则还有3棵没种。
如果其中2人各种4棵,则其余每人种6棵,就恰好种完。
求这一波植树的人数和树木总数?3、有一群学生去住宿,如果每间住7人,那么有7人无房间可住,如果每间住9人,那么就空出一间房间,问该店有多少间房?住宿有多少人?4、实验中学的学生乘车去春游,如果每车坐60人,则有15人没座位坐,如果每车坐65人,则恰好多出一辆车。
问:一共有多少辆车?多少个学生?5、某中学组织初一的学生去春游,原计划租用45座客车若干辆,但有15人没有座位,若租同样数目的60座客车,则多出1辆车,且其余客车恰好坐满。
已知45座客车日租金为每辆220元,60座客车日租金为每辆300元。
回答下列问题:(1)初一学生的人数是多少?原计划租用45座客车多少辆?(2)若租用同一种车,要使每位同学都有座位,怎样租用更合算?例2、小明从家赶路去学校,如果每分钟走50米,就要迟到3分钟,如果每分钟走60米,则可以提前2分钟到学校。
求小明家到学校的路程?6、七年(1)班课外活动小组计划做一批“中国结”。
如果每人做6个,那么比计划多了7个。
如果每人做5个,那么比计划少了13个。
求该组计划做了多少个“中国结”?7、七年(2)班的同学们去划船,如果增加1条船,正好每条船坐6人,如果减少1条船,正好每条船坐9人。
问:这个班共多少名同学?8、初一的学生分一批练习本,如果每人分4本,则多出8本,如果有1人分10本,其余每人分6本,则缺18本。
二元一次方程组讲义

二元一次方程知识点一:二元一次方程(组)的概念1、二元一次方程:含有两个未知数,并且含有未知数项的次数都是1的方程,一般形式可表示为ax+by+c=0(a≠ 0,b≠ 0)※注意:1)方程中含有两个不同的未知数2)方程中含有未知数的项的次数都是1,但不能理解为未知数的次数是1,例如:-3xy=6不是二元一次方程3)方程必须是整式方程,即分母中不能含有未知数4)看最终化简形式是否是二元一次方程2、二元一次方程组:含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程叫二元一次方程组,一般形式是: a1x+b1y=c1a2x+b2y=c2,(其中a1,a2,b1,b2不全为0)注意:组成二元一次方程组的不一定全是二元一次方程,但必须满足两个方程中共含有两个未知数知识点二:二元一次方程(组)的解的概念1、二元一次方程的解:能使二元一次方程左右两边相等的两个未知数的值叫二元一次方程的解注意:1)二元一次方程的每一个解,都是一对数值,而不是一个数值; 2)二元一次方程的解使方程左右两边相等;3)一般情况下,一个二元一次方程有无数多组解,但并不是说任意一对数值都是它的解,当对解有限制条件时,二元一次方程的解的个数为有限个。
2、二元一次方程组的解:使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值,是二元一次方程组的解,它是两个方程的公共解注意:1)二元一次方程组的解满足方程中的每一个方程;(而每个方程的解不一定是方程组的解)2)二元一次方程组需用大括号“{”表示,方程组的解也要用大括号“{”表示;3)一般常见的二元一次方程组有唯一解,但有的方程组有无数多组解,如()⎩⎨⎧=+=+422yxyx,有的方程组无解,如⎩⎨⎧=+=+63yxyx.知识点三:二元一次方程组的解法1、代入消元法(消元就是把二元一次方程组化为一元一次方程消元的方法是代入,这种解方程组的方法称为代入消元法)用代入消元法解二元一次方程组的一般步骤是:1)将方程组中的一个方程变形,使得一个未知数能用含有另一个未知数的代数式表示;2)用这个代数式代替另一个方程中相应的未知数,得到一个一元一次方程,求出一个未知数的值;3)把这个未知数的值代入代数式,求另一个未知数的值;4).写出方程组的解。
二元一次方程组的应用PPT课件

解得
x=50 y=300
答:火车的速度为50 m/s,长度为300m.
知识要点
CONTENTS
3
知识要点
1.(2019·自贡)某活动小组购买了4个篮球和5个 足球,一共花费
了466元,其中篮球的单价比足球 的单价多4元,求篮球的单
价和足球的单价.设篮 球的单价为x元,足球的单价为y元,依
题意,可列方程组为
七年级数学下册冀教版
第六章 二元一次方程组
6.3 二元一次方程组的应用
知识要点
1
知识要点
CONTENTS
1
知识要点
想一想:
前面所学的解二元一次方程组的基本思路及常见方法是什么呢?
基本思路:
加减消元法
消元: 二元
一元
代入消元法
1.代入法:求表示式 代入消元 解一元一次方程 回代求解
2.加减法 :变换系数 加减消元 解一元一次方程 回代求解
(2)如果设大马驮货x包,小马驮货y包,请列出二元一次方程组. (3)请你试着解出2中所列的二元一次方程组,并和同学们进行交流.
知识要点
利用二元一次方程组解决实际问题
根据题意,得 x1 y1, x+1=2( y1).
整理,得 x y2, ① x2 y3. ② ①-②, 得 y=5. 把y=5代入①,得 x=7. 所以,方程组的解为 x7, y 5. 答:大马驮物7包,小马驮物5包.
x y 4, 4x 5y
466.
.
知识要点
2.如图,周长为68 cm的长方形ABCD被分成7个相同的小长方 形,设小长方形的长为x cm,宽为y cm,
( 3x y) 2 68,
则可以列出的方程组为 2x=5y.
二元一次方程组专题讲义

二元一次方程组专题知识讲义一、二元一次方程的定义及通解1、二元一次方程的特解2、二元一次方程的通解(整数解)3、二元一次方程和一次函数的关系4、二元一次方程组5、二元一次方程组的解的情况判定6、二元一次方程组的解法示例二、例练及应用练习1、已知方程组ax+by=-16 x=8 x=8 Cx+20y=-224 的解为 y=-10,小明解题时,把c抄错了因此得到的解是 y=-13 则a2+b2+c2=__________2、关于x、y的方程组x+ay+1=0bx-2y+1=0有无数组解,则a、b的值为_________3、已知m是整数,方程组4x-3y=66x+ my=20有整数解,求m的值4、已知二元一次方程组2x+y=7X+2y=8,则x-y=________,x+y=_________5、若关于x,y的方程组ax+3y=92x-y=1无解,则a的范围为__________6、 m为正整数,已知二元一次方程组mx+2y=103x-2y=0,有正整数解,则m2=_______7、若对任意有理数a,b关于x,y的二元一次方程(a-b)x-(a+b)y=a+b有一组公共解,则公共解为__________8、若1/x +2/y +3/z=5, 3/x +2/y +1/z=7,则1/x +1/y +1/z=______9、方程︱x-2y-3︱+︱x+y+1︱=1的整数解得个数为________10.有铅笔、练习本、圆珠笔三种学习用品。
若铅笔3支,练习本7支,圆珠笔支共需6.3元;若购铅笔4支,练习本10支,圆珠笔1支,共需8.4元,现购买铅笔、圆珠笔、练习本各1本,共需多少元?11、某人准备装修一套新宅,若甲、乙两个装修公司合作需6周完成,需工钱5.2万元;若甲公司单独做4周后,剩下的工程由乙公司来做,还需9周才能完成,需工钱4.8万元;若只选一个公司单独完成,从节约开支的角度考虑,选甲公司还是选已公司?请说明理由。
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二元一次方程组的应用
一:配套问题
在配套问题中,已知a件甲商品和b件乙商品恰好配成一套,即一套中甲乙的数量比是a:b,要使生产出的产品配套,就得满足甲乙的总数量之比也为a:b.
例题:
1.机械厂加工车间有85名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个,2个大齿轮和3个小齿轮配成一套,问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮,才能使每天加工的大小齿轮刚好配套?
练习:
1.玩具车间每天能生产甲种玩具零件24个或乙种玩具零件12个,若甲种玩具零件一个与乙种玩具零件2个能组成一个完整的玩具,怎样安排生产才能在60天内组装出最多的玩具设生产甲种玩具零件x天,乙种玩具零件y天,则有()
A.B.C.D.
2.某车间有28名工人生产螺栓和螺母,每人每小时平均能生产螺栓12个或螺母18个,一个螺栓配两个螺母,应分配人生产螺栓,人生产螺母,才能使生产的螺栓和螺母正好配套.
二:行程问题
一、路程=速度×时间
二、设甲、乙两人相距一定距离.
1.相遇问题---甲、乙两人相向而行后相遇:
甲、乙两人之间的初始距离=甲所走的路程+乙所走的路程.
2.追及问题---甲、乙同向而行后相遇:
①同时不同地:速度快的所走路程=速度慢的所走路程+甲乙之间的初始距离;
②同地不同时:甲行距离=乙行距离或慢者所用时间=快者所用时间+慢者比快者多用用的时间.
三、航行问题
1.船:顺水速度=静水速度+水速逆水速度=静水速度-水速.
2.飞机:顺风速度=静风速度+风速逆风速度=静风速度-风速.
3.静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2
4.水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2
例题:
1.甲、乙两人相距42km,若相向而行,则需2小时相遇,若同向而行,乙要14时才能追上甲,则甲、乙二人每小时各走多少千米?
2.两地相距280千米,一艘船在其间航行,顺流航行了14小时,逆流航行了20小时,求这艘轮船在静水中的速度和水的流速?
练习:
1.甲、乙两人练习赛跑,如果甲让乙先跑10米,那么甲跑5秒钟就可以追上乙;如果甲让乙先跑2秒钟,那么甲跑4秒钟就能追上乙,求两人每秒钟各跑多少米?
2.甲,乙两人相距42千米,两人同时出发相向而行,两小时后相遇;同时出发同向而行,甲14小时可追上乙,求甲,乙两人的速度.
三:销售问题
单价×数量=总价
利润=实际售价-成本
实际售价=标价(原价)×折扣
=100 利润
利润率%成本
例题:
1.小林在某商店购买商品A ,B 共三次,只有其中一次购买时,商品A ,B 同时打折,其余两次均按标价购买,三次购买商品A 、B 的数量和费用如表所示,
(1)在这三次购物中,第次购物打了折扣;
(2)求出商品A、B的标价;
(3)若商品A、B的折扣相同,问商店是打几折出售这两种商品的?
2.有一商场计划用7万元从厂家购进60台电视机,已知该厂家生产三种不同型号的电视机,出厂价分别为:甲种每台1100元,乙种每台1300元,丙种每台2100元.
(1)若商场同时购进其中两种不同型号的电视机共60台,用去7万元,请你研究一下商场的进货方案.(2)若商场销售一台甲种电视机可获利200元,销售一台乙种电视机可获利300元,销售一台丙种电视机可获利400元,在同时购进两种不同型号电视机方案中,为使销售时获利最多,你选择哪种进货方案?
练习:
1.某种高端品牌的家用电器,若按标价打八折销售该电器一件,则可获利润500元,其利润率为20%.现如果按同一标价打九折销售该电器一件,那么获得的纯利润为()
A.562.5元B.875元C.550元D.750元
2.甲、乙、丙三种商品,若购买甲3件、乙2件、丙1件,共需215元钱,购甲1件、乙2件、丙3件共需185元钱,那么购甲、乙、丙三种商品各一件共需()
A.100元B.130元C.150元D.160元
四:数字问题
1.两位数的表示方法:
2.三位数的表示方法:
例题:
1.有两个两位数,其十位数字均是个位数字的一半,第二个数的十位数字比第一个数的十位数字小1,第一个数加上第二个数后仍为两位数,且和恰为原来第一数十位与个位上数字交换后所得数,求第一个两位数.
2.两个两位数的和是68,在较大的两位数的右边接着写较小的两位数,得到一个四位数;在较大的两位数的左边写上较小的两位数,也得到一个四位数,已知前一个四位数比后一个四位数大2178,求这两个两位
数.
练习:
1.一个两位数,十位上数字比个位上数字大2,且十位上数字与个位上数字之和为12,则这个两位数为()A.46 B.64 C.57 D.75
2.小强同学生日的月数减去日数为2,月数的两倍和日数相加为31,则小强同学生日的月数和日数的和为.
五:梯度收费问题
1.用电收费问题:标准电价部分的电费+超过标准用电量部分的电费=总电费.
2.用水收费问题:标准水价部分的水费+超过标准用水量部分的水费=总水费.
例题:
1.为响应国家节能减排的号召,鼓励居民节约用电,各省先后出台了居民用电“阶梯价格”制度,如表中是某省的电价标准(每月).例如:方女士家5月份用电500度,电费=180×0.6+220×二档电价+100×三档电价=352元;李先生家5月份用电460度,交费316元,请问表中二档电价、三档电价各是多少?
练习:
1.某市为了鼓励居民节约用水,决定实行两级收费制度,若每月用水量不超过14吨(含14吨),则每吨按政府补贴优惠价m元收费;若每月用水量超过14吨,则超过部分每吨按市场价n元收费.小明家3月
份用水20吨,交水费49元;4月份用水18吨,交水费42元.
(1)求每吨水的政府补贴优惠价m和市场价n分别是多少元?
(2)小明家5月份交水费70元,则5月份他家用了多少吨水?
综合练习:
1.某玩具车间每天能生产甲种零件200个或乙种零件100个.甲种零件1个与乙种零件2个能组成一个完整的玩具,问怎样安排生产才能在30天内组装出最多的玩具?若设生产甲种零件x天,乙种零件y天,则根据题意列二元一次方程组是.
2.某服装厂生产一批某种款式的秋装,已知每2m的某种布料可做上衣的衣身3个或衣袖5只.现计划用132m这种布料生产这批秋装(不考虑布料的损耗),设用x m布料做衣身,用y m布料做衣袖,应分别用多少布料才能使做的衣身和衣袖恰好配套?
3.已知,甲、乙两人相距36千米.
(1)如果甲、乙两人相向而行,若甲比乙先走2小时,则他们在乙出发2.5小时后相遇,若乙比甲先走2小时,则他们在甲出发3小时后相遇,求甲、乙两人每小时各走多少千米?
(2)如果甲、乙两人保持(1)中速度,两人同时、同向而行,直接写出1小时后两人相距多少千米.
4.一个两位数,十位数字比个位数字的2倍大1,若将这个两位数减去36恰好等于个位数字与十位数字对调后所得的两位数,求这个两位数是多少?
5.一个三位数和一个两位数的差为225,在三位数的左边写这个两位数,得到一个五位数,在三位数的右边写上这个两位数,也得到一个五位数,已知前面的五位数比后面的五位数大225,求这个三位数和两位数.
6.某种商品A的零售价为每件900元,为了适应市场竞争,商店按零售价的九折优惠后,再让利40元销售,仍可获利10%,
(1)这种商品A的进价为多少元?
(2)现有另一种商品B进价为600元,每件商品B也可获利10%.对商品A和B共进货100件,要使这100件商品共获纯利6670元,则需对商品A、B分别进货多少件?
7.为鼓励居民节约用水,某市试行阶梯水价收费制,具体执行方案如下:
例如:一户居民七月份用水12方,则需缴水费12×3.5=42(元).
某户居民六、七月份共用水18方,缴水费54元,已知该用户七月份用水量大于六月份,且六、七月份的用水量均大于5方.问该户居民六、七月份各用水多少方?。