2018年部编初中语文哲理类散文阅读技巧分析
哲理类散文阅读方法
哲理类散文阅读方法1：把握作者感情的波澜抒情散文常常抒写作者的心灵历程，以饱满的、诗情画意的感情波涛来激起读者心潮的浪花，因此，阅读抒情散文，首先要把握作者的感情波澜。
作者一般通过以下三方面来展示感情波澜。
第一，借助画面吐露真情，即寓感情于物象之中，以情为经，以词为纬，织出充满*** 的风景画、风俗画、人物画。
阅读时要善于把握作者这种构图的主体形象。
比如《白杨礼赞》作者为读者构造的西北白杨树的画面，就是抓住白杨树的“不平凡”作为抒情的经线，用含蓄、形象、鲜活、生动的语言作为纬线织成的。
其中写了生长环境的不平凡，外部形态的不平凡，内在气质的不平凡，西北白杨树伟岸、朴质、坚强、力争上进的精神给读者留下深刻印象。
第二，凝结作者诗情的警句或为表达中心思想而反复出现的中心句。
读者抓住了这些语句就能抓住作者抒情的脉络。
比如《白杨礼赞》开头讲：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”中间讲：“那就是白杨树……实在是不平凡的一种树。
”接着又说：“然而决不是平凡的树。
”文章最后又说：“白杨树是不平凡的树……”作者用白杨树的“不平凡”为抒情的线索，并用这句话贯穿始终，抓住这一中心语句，就抓住了抒情的脉络。
第三，通过曲中见直、欲扬先抑、虚实相生和浓淡相衬等手法表现。
2：挖掘生活哲理阅读抒情散文，要挖掘作品蕴含的深刻的生活哲理，要以把握作品的意境为基点，以发掘作品的哲理为目的。
阅读时应从以下几方面探寻作品所蕴含的哲理。
(1)警句剖析。
(2)从篇末结语中探寻升华主题的语句。
(3)从神话、传说、典故的类比、象征作用中探索深化的哲理。
(4)发掘作者寓于形象中的哲理。
比如《白杨礼赞》中的白杨树就是蕴含着丰富哲理的形象。
3：品读语言揣摩、品味作品的语言色彩、音韵、节奏、句式结构、修辞方法等，这些都是抒情的表现形式。
感情是倾注在语言中的，语言是表达感情的凭借和媒介。
比如《白杨礼赞》的语言色彩是庄重、严肃，富于韵律，结构严密，巧用修辞方法。
浅谈散文阅读的方法和技巧
浅谈散文阅读的方法和技巧散文阅读是我们在学习中常遇到的阅读形式，但是阅读散文也并不简单。
如何才能读好散文？下面就为大家分享几种散文阅读的方法和技巧。
一、分析散文的结构散文的结构可以分为三部分：开头、中间和结尾。
要加深对散文的理解，就要分析这些部分，确定散文的核心和重点。
1.开头：这部分主要介绍文章的主题和写作目的，表达作者的态度和观点。
因此，读者需要认真阅读，了解作者的意图和主题，为后续的阅读做好心理准备。
2.中间：中间部分是文章的核心，包括诸如事实、细节、主旨等。
这部分是文章的重点，读者要认真理解和分析文章的中心内容，结合自己的经验和知识进行判断。
3.结尾：结尾部分是文章总结和对主题的再次陈述。
这部分的目的是强调文章的主旨和目的，让读者对整个文章的主要思想有更深入的理解。
通过对文章的结构进行分析，读者可以更好地把握文章的主要内容和意图，有助于更好地理解文章的思想。
二、注重散文的情感体验散文的主旨不仅在于它阐述的事实和思想，更重要的是它所表达的感受和情感。
因此，读者在阅读散文时，需要注重感受上的体验，从而更好地理解文章的内涵。
在阅读过程中，读者可以把自己代入文章中，试图从作者的角度来体验文章中所表达的情感和思考。
通过这种方式，读者可以更真实地感受到文章所表达的情感和思考，更好地理解文章的主旨和思想。
三、把握散文的语言风格散文的语言风格是文章的重要组成部分，它可以反映出作者的写作技巧和独特风格，如果读者能够把握散文的语言风格，就可以更好地理解文章的思想和内涵。
在阅读散文时，读者可以结合作者的写作风格，发现其中隐含的思维和情感。
例如，一些作者会使用夸张或者反语等技巧强化文章表述的矛盾、冲突和情感。
这时，读者需要了解作者的写作风格，并且全面考虑文章中的各种语言技巧。
这需要对散文作深入的分析和思考，读者需要花费一定的时间和精力来处理这些问题。
四、多读多练多思考阅读散文的能力是一种需要不断练习和提高的能力，需要通过多读多练和多思考来提升。
七年级语文散文阅读理解
七年级语文散文阅读理解在七年级语文的学习中，散文阅读理解是一项重要的学习内容。
散文以其语言优美、情感丰富、意境深远等特点，成为培养学生文学素养的重要载体。
在进行散文阅读理解时，学生需要掌握以下几个方面的技巧和方法：1. 理解散文的主题思想：散文通常围绕一个中心思想展开，学生在阅读时应该努力把握作者想要表达的核心观点。
这需要对全文进行细致的阅读，理解文中的关键词句，以及作者的写作意图。
2. 赏析散文的语言艺术：散文的语言往往富有节奏感和音乐美，学生在阅读时应该学会欣赏文中的语言艺术。
这包括对比喻、拟人等修辞手法的识别，以及对排比、对仗等句式结构的赏析。
3. 感受散文的情感表达：散文中常常蕴含着作者的丰富情感，学生在阅读时应该学会体会文中的情感色彩。
这需要对文中的描写细节进行深入的分析，理解作者通过这些细节所传达的情感。
4. 领悟散文的意境创造：散文往往通过细腻的描写和丰富的想象来创造一种独特的意境，学生在阅读时应该学会感受文中的意境。
这包括对文中描绘的自然景观、人物心理等进行细致的揣摩，以及对文中所蕴含的象征意义进行思考。
5. 分析散文的结构布局：散文的结构往往灵活多变，学生在阅读时应该学会分析文中的结构布局。
这包括对文中的起承转合进行梳理，以及对文中的段落划分和层次安排进行理解。
6. 掌握散文的阅读策略：在阅读散文时，学生应该学会运用一些有效的阅读策略。
这包括快速浏览全文以把握大意，细读关键段落以深入理解，以及反复阅读以加深印象。
7. 进行散文的写作实践：通过模仿和创作，学生可以更好地理解和掌握散文的写作技巧。
在写作实践中，学生可以尝试运用散文的语言艺术，表达自己的情感和思想，创造独特的意境。
通过上述方法的学习和实践，学生可以逐步提高自己的散文阅读理解能力，从而更好地欣赏和理解散文这一文学形式的魅力。
初中散文阅读理解答题技巧和方法
初中散文阅读理解答题技巧和方法
嘿，亲爱的同学们！今天我要和你们分享一下我在初中散文阅读理解上的那些小秘籍。
还记得有一次语文考试，考的是一篇抒情散文。
我拿到试卷，心里那叫一个紧张呀，就像揣了只小兔子，砰砰直跳。
我深吸一口气，告诉自己：“别怕，咱慢慢来！”首先，我认真地把文章读了一遍。
这一遍，我可没带啥任务，就是像平常看故事书一样，大致了解下讲了啥。
然后，我开始读题目啦。
这时候可就得仔细喽！比如说，有一道题问：“文中某句话的含义是什么？”我就赶紧回到文章里，找到那句话，前后多读几遍。
一边读一边想：“作者写这句话，到底想表达啥呢？”
还有哦，如果题目问：“作者的情感是怎样变化的？”那我就得像侦探一样，从文章开头一点点找线索。
我会特别注意那些描写心情的词，像“喜悦”“悲伤”“愤怒”啥的。
我同桌这时候凑过来，小声问我：“这题你咋想的？”我摇摇头，“别说话，我正琢磨呢！”
接着说哈，做完题之后，我还会再检查一遍。
看看有没有漏答的，或者答得不太对的地方。
总之呀，做初中散文阅读理解，就得胆大心细，多读多思考。
同学们，相信你们掌握了这些小技巧，也能在考试中轻松应对，取得好成绩！
怎么样，我的这些小秘籍对你们有帮助不？。
初中语文散文阅读答题技巧及套路
初中语文散文阅读答题技巧及套路
1. 哎呀呀，读散文的时候一定要抓住文章的“灵魂”呀！就像你抓娃娃一样，得瞄准那个关键的点呢！比如读《春》，那字里行间对春天的喜爱不就是它的“灵魂”么！
2. 嘿，可别小看了那些细节描写哟，那可都是文章的宝贝呀！像《从百草园到三味书屋》里对各种景物的描写，不就是像给你展开了一幅美丽的画卷么！
3. 注意啦！在答题的时候千万要把自己当成作者呀，去感受他的心情。
好比读《背影》，你就得体会朱自清看着父亲背影时的那种感动呀，然后答题不就容易多啦！
4. 哇塞，修辞手法可是很重要的呀！就像给文章化了个美美的妆。
像《济南的冬天》里把雪比作花，多生动形象呀，这可一定要留意哟！
5. 嘿哟，文章的结构就像是搭积木，得一层一层弄清楚呀！《紫藤萝瀑布》的结构不就很清晰嘛，顺着它去答题，准能找到答案呢！
6. 记住喽，一定要看清楚题目问的是什么呀！可别答非所问，那不就像跑错赛道啦！比如问你某个词的含义，你可别答成作用啦！
7. 还有呀，自己的理解也很重要呢！不要死记硬背那些套路，要真正去感受文章。
读《阿长与<山海经>》，你自己怎么想的就大胆说出来呀！
8. 最后啊，多练习才能更厉害呀！就像练功一样，越练越熟。
加油哇，大家肯定都能把散文阅读答得棒棒的！
我的观点结论就是，掌握了这些初中语文散文阅读答题技巧及套路，大家在面对散文阅读题时就不会那么头疼啦，而且还能享受到阅读散文的乐趣呢！。
中考语文阅读理解散文题型的解题技巧归纳
中考语文阅读理解散文题型的解题技巧归纳前言在中考语文中，阅读理解是非常重要的一部分。
而其中又以散文题型最为常见，因此，掌握散文题型的解题技巧对于中考语文的考生来说是至关重要的。
本文将从以下几个方面对中考语文阅读理解散文题型的解题技巧进行归纳总结。
技巧一：抓住中心思想在阅读理解散文题型中，题目常常会问及文章的中心思想。
因此，掌握抓住中心思想的技巧是解题的关键。
在阅读文章时，要注意平时学过的排比、比喻、对比等修辞手法。
有时，作者会用这些手法突出文章的主题，而跟随主题思考可以更好地理解文章。
技巧二：排除干扰项在选择题中，干扰项往往会带来误导，甚至让准确的答案被误选。
因此，学生在解题时首先要注意排除干扰项。
在选项中，不少干扰项往往会涉及到文章中提到的内容，但是它们只是与文章相关而已，而并非答案。
因此，在选择题中排除干扰项，才能选择准确的答案。
技巧三：注意细节问题在解题时，注意细节问题同样非常重要。
这包括语言细节和逻辑细节。
语言细节主要涉及到文章的修辞、语言、词汇等问题，而逻辑细节则包括文章的结构、思路、线索等问题。
通过注意细节问题，不仅能更好地理解文章，还能有助于正确解读题目。
技巧四：总结概括在阅读理解散文题型中，往往会出现“请总结文章大意”这样的题目。
此时，学生需要总结概括文章的主题思想，但要有分寸，不能总结过于简洁或过于复杂。
一般来说，总结概括的内容应该包含几个方面：作者的观点、作者阐述的内容、作者的体现手法和文章的核心思想等。
技巧五：联想应用在阅读理解散文题型中，通过联想应用的方式进行解题也是非常有效的。
比如，通过类比思考、归纳总结、概括内容等，都可以帮助学生更好地理解文章。
同时，联想应用也有助于扩大学生的视野和思维，提高阅读理解和写作的水平。
结语中考语文阅读理解散文题型是考生需要特别关注的一部分。
通过抓住中心思想、排除干扰项、注意细节问题、总结概括以及联想应用等技巧，可以帮助学生更好地解答文章题目，顺利通过中考语文阅读理解散文题型的考试。
部编初一语文初中散文阅读理解技巧
部编初一语文初中散文阅读理解技巧散文的基本知识散文是同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学题材，是一种自由、灵活．．．．．的抒写见闻、感受的文体，初中阶段常分为状物散文、叙事散文和抒情散文。
这种文体的最大特征是“形散而神不散”。
“形”是文章所写的事物，“神”就是文章的主旨。
散文的“形”一般会显得比较散，感觉有些乱，但它有一定的线索，将文章相对散乱的材料组织起来，来表达一个共同的中心主旨。
散文考点分析1、把握文章内容，概括文章主题把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。
答题要领：（1）能利用原文词语，尽可能使用；（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。
2、理清文章脉络，把握顺序（1）线索线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。
常见的散文线索类型有：事件的来龙去脉；作者的见闻感受；作者思想感情的变化过程；某一具体事物。
答题要领：状物散文的线索往往就是所写的“物”：如《背影》中的“背影”；高尔基《海燕》中的“海燕”；《珍珠鸟》中的“珍珠鸟”……叙事散文的线索往往就是所写的“事情的经过”或“作者的所见所闻”：如《散步》中“一家人的散步情景”；鲁迅的《藤野先生》中的“我与藤野先生的关系”。
抒情散文的线索往往是“作者的情感变化”。
（2）思路、顺序：理清文章的思路主要看作者在文章先后写了什么内容，可以用“首先……然后……最后……”的语言来帮助理解。
考题形式：答题思路：要看材料或段落、词语之间的逻辑关系形式，一般我们不主张同意调整，但无论是否同意调整，都必须要有充分的理由分析。
答题思路：从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的，一是靠考生的语感修养；二是对语句进行理性分析。
初一散文阅读技巧
初一散文阅读技巧
初一学生阅读散文时，可以采取以下技巧：
1. 抓住线索，理清思路：散文通常有一条线索贯穿全文，可以是人、物、事、情感或其他抽象概念等。
找到这条线索可以帮助你更好地理解文章的结构和思路。
同时，注意文中反复出现的词语或句子，这些往往也是文章的线索。
2. 体会情感，深入意境：散文常常借助景物描写来传达作者的情感。
在阅读时，要善于想象自己置身于文中描绘的环境中，去感受作者的情感和心境。
这可以帮助你更深入地理解文章的主题和内涵。
3. 品味语言，感受文采：散文的语言优美、精炼、生动。
在阅读时，要注意体会文中的修辞手法、用词造句，以及语言节奏、韵律等方面的特点。
这样不仅可以提高自己的语言素养，还能更深入地领略散文的美妙之处。
4. 联系生活，思考启示：散文常常蕴含着深刻的人生哲理或思想启示。
在阅读时，要注意联系自己的生活实际，思考文中传达的启示或教训。
这可以帮助你拓展视野、提升思维能力，同时也能更好地理解文章的深层含义。
5. 细读慢品，反复揣摩：阅读散文需要耐心和细心。
在阅读时，要放慢速度，仔细品味每一个细节、每一个段落。
对于难以理解的地方，可以反复阅读、揣摩。
这样可以帮助你更全面地理解文章的主旨和内涵。
总之，阅读散文需要多读、多思、多体会。
通过不断练习和积累
经验，你可以逐渐提高自己的散文阅读水平，更好地领略散文的魅力。
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2018年部编初中语文哲理类散文阅读技巧及巩固练习教学目的1.学习与理解散文的文体特点，把握散文的考点；2.理解哲理散文的相关概念，掌握出题方式；3.学习分析哲理散文的思路与答题方法。
教学重点1.理解哲理散文的相关概念，掌握出题方式；2.学习分析哲理散文的思路与答题方法。
例文分析一、阅读文章，了解什么是哲理类散文花与树的完美（林清玄）我到一座花园去参观，看到园中的花正盛开，树都苍翠，忍不住赞叹地说：“这些花和树是多么的美呀。
”花园主人笑起来，说：“在这个世界上没有丑的树，也没有丑的花。
不要说是这花园，即使是路边的花树也都是很美的。
”花园主人的说法令我感到意外，确实，世上没有一棵树是丑的，也没有一朵花是丑的，我以前怎么没有发现呢？相对于一棵树或一朵花，作为人的我们就显得有各种分别：是非、善恶、高低、美丑。
高尚得像一棵树，完美得如一朵花的人，是多么少见呀。
我深信，花与树的完美，是来自于它们不会有丑陋低俗的意念。
因此我深信，人如果也无丑陋低俗的想法，就会走向高尚与完美之路。
文章中的这种感悟往往由眼前某物或身边某事触发，从而悟出某种人生的真谛和哲理。
形象是广义的，包括人、事、物、景等等，一切客观存在都属于形象。
哲理散文就是用优美的语言塑造出特定的形象以寄托自己的感悟。
知识分析一、哲理散文的相关概念（1）文体特征作为一篇哲理散文，写作的重心和目的不在写景抒情，重在表露作者对生活、对人生的体悟。
它或是通过生动具体地描述读者非常熟悉的形象，或是叙述普普通通的生活故事来托物明理、即事见理。
（2）文章的整体思路通常是由自然万象——人类社会生活——生命真理或者是由具体生动的形象到抽象概括的人生感悟，基本上都是按照由表象到本质或者由物质到精神的逻辑来安排文章思路。
（3）哲理散文中的象征思维从自然万象入手去证悟生命体验，从自然之镜中看到生命的旋律。
从事物的自然属性的主观联想，引申到人生的价值取向。
用这种眼光看世界，看山不是山，看水不是水。
自然界的一山一水一草一木变都变成了象征意象，变成了人生的象征。
象征是手段，哲理是目的，通过哲理之思去探究存在的本质，理解生命的本义。
如孔子的所见所思：在孔子看来，整个世界，一切都是哲理的象征。
他站在河边，看到的是哲理：“子在川上曰，逝者如斯夫！”他站在松树下，看到的是一种高尚的人格：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”他看到禾苗，就想到人生的价值和结局：“苗而不秀者有矣夫！秀而不实者有矣夫！”（4）哲理散文的联想思维全文内容总是围绕着具体的物象展开联想和不断深化。
经过联想，文章拥有更丰富的内涵，不至于显得单薄，把自然、社会、人生多个角度进行了融合，从而使抽象的思想、意义、概念形象化、具体化。
（5）哲理散文中的情感思维散文的作者，不管采用哪种方式揭示哲理，都没有离开具体的形象，更是交织着强烈的感情。
抒情描写叙述的目的是引出令人深思的哲理。
哲理散文中的思想，不是一般干巴巴的议论，而是寓含了生活情感的思想。
形象、情感、哲理三者交融，生动地凸显文章的主旨。
二、哲理散文的解读步骤既然哲理散文是通过具体的形象（寓意物）传达作者某种感悟、哲理，那么阅读它便要披形入里，步骤如下：第一步：找出寓意物（形象），把握寓意物特征。
第二步：依据寓意物特征概括作者感悟、哲理。
首先整体阅读、理清文脉。
显示文脉的往往是中心句、过渡句、起句、结句等，将这些句子作勾画圈点，不仅可以增加对内容印象，还能大体上把握文章的中心和作者的行文思路；哲理性散文，叙述描写的内容是它的血肉，抒情议论的句子是筋骨，所以阅读时要善于抓住抒情议论的句子去把握文意；哲理性散文还往往由形象到概括，由表象到本质，所以又要特别注意结尾抒情议论的句子，因为这往往是全文主旨所在；不少散文作家都喜欢“卒章显志”的写法，我们还可以先读文章的结尾，了解其“志”，然后再浏览前面的材料，这样会更容易把握文章的主旨。
三、概括作者在文中的观点态度通常思考的途径概括作者在文中的观点态度通常思考的途径有：一是从概括性强的句子入手。
有些文章（论说性）的观点是直接表述的，抓住了概括性强而又表达某种看法句子，也就抓住了作者的观点态度；二是从作者的评述入手。
哲理性的散文，作者的思路往往由具体生动的形象描述到抽象的哲理阐述或深刻的人生感悟。
作者把自己的观点态度隐含在具体的评述之中而不直接说出。
这就要求考生从分析具体的评述入手，提取精要，作出概括；三是从文中议论、抒情的语句入手。
叙述性的散文一般以写人、叙事、写景见长，观点态度等不直接点明。
但作者在叙述过程中插入的议论、抒情语句往往直陈了作者的观点和态度。
巩固练习一、阅读下面文章，回答1——4题。
（18分）记住回家的路（周国平）每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。
在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。
我想，人生也是如此。
你不妨在世界上闯荡，去建功立业，支探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。
这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。
生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。
这个世界既充满着机会，也充满着压力。
机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。
我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。
年轻的心灵不该静如止水，波澜不起。
世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。
所须防止的只是：把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。
在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。
有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。
对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。
一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。
所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。
有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥，同一个完全可能在两方面都十分丰富。
区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。
外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点。
那只知死死盯着外部生活的人，一心一意走在其中的一条上，其余的路对于他等于不存在。
只有不忘外部生活且更关注内心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同时始终是走在他自己的路上。
一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能寻找到回家的路。
换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。
如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。
世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。
你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。
一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。
于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。
我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
1．作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处？（4分）2．解释下面两句话在文中的含意。
（4分）⑴把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
⑵一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。
3．综合全文内容，谈谈你对文章标题“记住回家的路”的理解。
（4分）4．文章最后一段说：“你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。
”请结合全文，谈谈这句话对你的启发。
（6分）二、阅读下面文章，完成5—9题。
（20分）黄昏菩提（林清玄）我喜欢黄昏的时候在红砖道上散步，因为不管什么天气，黄昏的光总让人感觉特别的安静，能较深刻省思自已与城市共同的心灵。
但那种安静只是心情的，只要心情一离开或者木棉或者杜鹃或者菩提树，一回头，人声车声哗然醒来，那时候就能感受到城市某些令人忧心的品质。
这种品质使我们在吵闹的车流里，有一种难以言喻的寂寞；在奔逐的人群与闪亮的霓红灯里，我们更深地体会了孤独；在美丽的玻璃帷幕明亮的反光中，看清了这个大城市冷漠的质地。
现代人更需要诚恳的、关心的沟通，有情的、安定的讯息。
生活在这样的都市里，我们都是菩提树，拥有的土地虽少，勉力抬头仍可看见广大的天空；“一棵树需要什么呢？”；园艺专家在电视上说：“阳光、空气、和水而已。
还有一点点关心。
”活在都市的人也一样吧！除了食物和工作，只要渴求着明澈的阳光，新鲜的空气，不被污染的水，以及一点点有良知的关心。
我们是像那样沉默的榕树一样渺小，最需要的是自在地活着，走路时不必担心亡命的来车，呼吸时能品味到空气的香甜，搭公车时不失去人的尊严，在深夜的黑巷中散步也能和陌生人微笑招呼，时常听到这个社会的良知正在觉醒，也就够了。
我们对都市风格、人民品质的忧心是不是过度了呢？都市的树也是树，都市的人仍然是人。
凡是树，就会努力生长；凡是人，就不会无端堕落。
凡是人，就有人的温暖；凡是树，就会有树的风姿。
黄昏时，那一轮金橙色的夕阳离我们极远极远，但我们一发出智慧的声音，他就会安静地挂在树梢上，俯身来听，然后我感觉，夕阳只是个纯真的孩子，他永远不受城市的染着，他的清明需要一些赞美。
每天我走完黄昏的散步，将归家的时候，我就怀着感恩的心情摸摸夕阳的头发，说一声赞美与感激的话。
感恩这人世的缺憾，使我们警醒不至于堕落。
感恩这都市的污染，我们有追求明净的智慧。
感恩那些看似无知的花树，使我们深刻地认清自我。
最大的感恩是，我们生而为有情的人，不是无情的东西，使我们能凭借情的温暖，走出或冷漠或混乱或肮脏或匆忙或无知的津渡，找到源源不绝的生命之泉。
听完感恩与赞美，夕阳就点点头，躲到群山之背面，只留下满天羞红的双颊。
5．“城市某些令人忧心的品质”一句中的“品质”指哪些内容？（3分）6．“都市的树也是树，都市的人仍然是人。
”这句话是什么意思？（3分）7．文章倒数第二段在全文中起到什么作用？（4分）8．文章两次写到夕阳，用意是什么？（3分）9．作者由城市的生活得到的启示是“感恩这人世的缺憾”“感恩这都市的污染”，你得到的感恩是什么？请写一段话，不少于80字。