认识我自己ppt优秀课件1(2份) 粤教版

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粤教版《道德与法治》 七年级上册4.1.1《认识我自己》课件(共16张PPT)

粤教版《道德与法治》 七年级上册4.1.1《认识我自己》课件(共16张PPT)

名人名言
著名哲学家莱布 尼茨说过:“没 我们每个人都是独 有两片完全相同 立的一个个体,每 的树叶,世界上 一个“自己”都是 没有性格完全相 独一无二的。 同的人。”
认识自己的三个方面
• 体貌体征(生理自我):对身体和生 理状况的认识; • 内心世界(心理自我):对自己心理 与行为特征的认识; • 和社会的关系(社会自我):对自己 在社会关系中角色、地位、作用等的 认识;
成语故事:夜郎自大
这个成语说明了什么呢?
比喻人无知而又狂妄自大
没有正确的认识自己
学习目标
1、了解每个人是独一无二的
2、掌握如何认识自我
3、了解认识自我是走向成熟的 标志
自主学习
1、结合书本P82-83页完成 练 习册P64页自主学习 2、可以从哪几个方面认识自 己? 3、认识自己过程中会有哪些 地方比较难?
猜猜我是谁?
第一步:写下可以形容自己的句 子(从三个方面去描述)
第二步:1-4组 5-8组 同学相互交 换卡片,并写上对该同学的认识 第三步:猜猜我是谁?
问:为什么说认识自己的内心世界是最为 困难的?
(1)相对来说,认识自己的体貌是 比较容易的,一是这些特征比较明 显,二是可以借助工具或科学的仪 器进行测量,而认识自己的内心和 自己与社会的关系则比较困难,尤 其是不容易认识自己的内心世界。
小结:
一、每个人是独一无二的
二、怎么认识自己:
1、体貌特征 2、内心世界
3、自己与社会的关系 三、正确地认识自己,是我们逐步走向成熟 的重要起点
小结:
一、每个人是独一无二的
二、怎么认识自己:
1、体貌特征 2、内心世界
3、自己与社会的关系 三、正确地认识自己,是我们逐步走向成熟 的重要起点

2024全新认识自我ppt课件(2024)

2024全新认识自我ppt课件(2024)
保持身心健康
合理安排休息和锻炼时间,保 持身心健康和良好的工作状态

27
06
自我激励与成长动力
2024/1/27
28
自我激励原理及实践方法
2024/1/27
激励原理
通过设定目标、激发内在动力、 培养积极心态等方式,实现自我 驱动和持续进步。
实践方法
制定明确的目标和计划,运用奖 励和惩罚机制,培养自我意识和 自我管理能力。
18
职业兴趣探索与定位
2024/1/27
了解自己的兴趣爱好
01
通过反思、交流、心理测试等方式,明确自己真正喜欢和擅长
的事情。
探索职业世界
02
通过网络、书籍、职业咨询等途径,了解不同职业的特点和要
求。
职业定位
03
将自己的兴趣爱好与职业要求进行匹配,找到适合自己的职业
方向。
19
目标设定与实现路径规划
心理疾病预防
了解心理疾病的预防方法 ,如避免长期应激、保持 健康的生活方式等。
11
积极心态培养
积极心态的重要性
认识积极心态对个人成长和幸福感的 重要作用。
积极心态的培养方法
应对挫折与困难
学会在挫折和困难面前保持积极心态 ,采取积极的应对措施,如寻求支持 、调整目标等。
学习并掌握培养积极心态的方法,如 感恩练习、乐观思考、自我激励等。
制定学习计划
根据能力差距,制定针对性的学习 计划和提升策略。
多样化学习方法
采用阅读、实践、培训、交流等多 种学习方式,提高学习效果。
21
行业趋势分析与选择
关注行业动态
通过新闻、报告、专业网站等途 径,了解所在行业或感兴趣行业

认识我自己PPT优秀课件1(2份) 粤教版(共30张)

认识我自己PPT优秀课件1(2份) 粤教版(共30张)

(3)正确认识自己与社会的关系 这是我们对自己在社会关系中的角 色、地位、 作用等的认识,包括自己 在同学中的影响,在班级和学校中的作 用,在集体活动中的表现,在公共生活 中的行为举止及社会适应能力等。
我叫张晓衡,是班长,上课认真听讲,积极主 动地回答问题,作业认真完成,而且在听课的时候, 还让坐她附近的同学也一样认真听讲。 同学生病了,落下了许多课程,放学后我主动 帮他补习。 每当我值日,总是最早一个来,最迟一个走。等 到同学都做完值日,检查过后,我才轻轻把门关上, 离开校园。 我对待工作认认真真,一丝不苟,是老师的 好帮手,同学们说我是他们的好榜样,是他们 最敬佩的班长。
独一无二的“我”是怎样一个人呢?
2、正确认识自己
思考:
什么是认识自我?
简单说,就是了解自己,清楚自己是 一个怎样的人。对自己的外貌、体质、 性格、气质、能力等方面有比较全面的 了解,清楚地知道自己的优缺点。
探究与分享
你对自己的认识有多少?请完成下面句子。 我是一个________________人 我是一个________________人 我是一个________________人 我是一个________________人 我是一个________________人 我是一个________________人
海燕一直是班里的学习尖子,而在本学期 的期中考试后,她却没能像以前一样考出好成 绩,她非常难过,回家后把心中的委屈向爸爸 哭诉。弄清事情的原委后,海燕的爸爸笑了, 他语重心长地说:“孩子啊,你要问一下自己 ‘为什么’,你就心平气和了。”爸爸接着说: “为什么自己没有考好呢?肯定有不如别人的 地方。你找到这些差距,明白不足,才算真正 认清自己,这个世界上,天外有天,人外有人, 时时、事事都拿第一的人是不存在的……”

〔粤教版〕认识我自己 教学PPT课件2

〔粤教版〕认识我自己 教学PPT课件2

性格外向,喜欢组织活动……
富有爱心,经常热情助人…… 观点独特,擅长设计思考……
冷静沉稳,语言犀利…… …… 正确认识自己,可以促进自我发展。每个 人都是独一无二的个体,认识到自己的禀 赋和独特性,有助于我们增强对自己的信 心,更好地发展自己的能力。
(3)正确认识自己与社会的关系(社会自我)
这是我们对自己在社会关系中的 (、、)等的认识,包括自己在同学中 的影响,在( 和 )中的作用, 在( )中的表现,在公共生活中的 行为举止及社会适应能力等。
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
3.“知人者智,自知者明。”这句话告诉我( ) A.能够正确认识自己是难能可贵的 B.能够正确认识别人的人是聪明的人 C.不仅要正确认识别人,更要正确认识自己 D.认识别人比认识自己更重要
4.古人的“吾三省吾身”的修养方法,属于 下列哪种自我认识的( ) A.通过与他人比较认识自我 B.通过他人认识自我 C.通过自我观察认识自我 D.通过社会实践活动认识自我 5(多项选择)下面属于对社会自我的认识 的有( )
谜语:什么东西早上四条腿走路,中午两条腿走路,晚 上三条腿走路?
谜底?它告诉我们什么道理?
我们必须对自己有一个全面的、清醒的认 识,了解自己的长处与不足,做到扬长避短。
我 是 谁?
你是否思考过? 我是一个怎样的人? 我为什么和别人不一样? 我将来会变成为一个怎样的人? 我对他人和社会有什么意义?

认识你自己ppt优秀课件1 粤教版

认识你自己ppt优秀课件1 粤教版

第一课时:认识你自己
认识你自己

寓言及谜语导入:认识自己很重要

认识自己的内涵
认识自己的途径、正确评价自己 本课小结


寓言故事
想一想: 青蛙可怜吗?
青蛙的可怜在于它没有正确认识自己, 也就是说它没有自知自明 。
斯芬克斯之迷
传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山,众 神的主神是宙斯。奥林匹斯山上有一块石碑,碑 上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉人类, 于是他派了斯芬克斯来到人间,斯芬克斯把这句 箴言化作一道谜语让人类猜。斯芬克斯来到古希 腊著名的城堡拜森克,守侯在这座城堡唯一的井 口旁,要求每一位前来打水的人猜这道谜语。凡 是没有猜中的,斯芬克斯就马上把他吃掉。这句 箴言给当时的拜森克城民带来了前所未有的灾难。
②精神世界,包括对自己的智力、能力、 性格、兴趣、爱好、特长等方面的认识。 (心理自我) ③社会地位,主要是自己在班级、学校中 的位置和作用,在公共生活中的举止表现 以及社会适应能力。(社会自我)
探究园 : 为自己 画个“像”
请用陈述句,围绕着“我是谁”这样 一个问题,尽量用各种不同的回答填写出 能表现自己的句子。P24 例如:(1)我是一个留长发的女孩。 (2)我是一个热情开朗的人。 (3)我是一个在班里最受欢迎的人。 。。。。。。
生理自我
认 识 你 自 己
1、认识自己的内涵
心理自我 社会自我 自我探索
Байду номын сангаас2、认识自己的途径
与他人比较 倾听他人的评价
3、正确评价自己
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

认识自我,相信自我ppt 粤教版

认识自我,相信自我ppt 粤教版

每个人的生命,不过是从出生到死亡的过程, 但这一过程有着不同的量和质。生命中不会永远快 乐,也不会永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。 在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢 生命。快乐固然让人兴奋,痛苦又何尝不美丽呢? 一句话:活着就好! 同时,我们也应该认识到:活着,就应该摆正 自己的位置,重视自身的价值,因为你并不是被世 界冷落或遗忘的一株小草,而是一道独特的风景! 我,虽然肉体的生命短暂,生老病死的过程也 往往令我无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无 限的价值,却在于我自己的掌握。我郑重许诺:绝 不辜负生命!
战栗:害怕发抖。 裸露:没有东西遮盖。 黯然:心里不舒服,情绪低落的样子。 回溯:回忆。 掉以轻心:表示对某种东西漫不经心,不当回事。 鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧。 生死攸关:生死相关。 独出心裁:原指作品的构思有独到之处,后泛指想出的 办法与众不同。 天倾西北,地陷东南 万劫不复
“知彼”是 对与生涯发 展有关的环 境及相关信 息的掌握
知己
性格 兴趣
知彼
组织环境 组织发展战略
特长
智能 情商
人力资源需求
竞升发展机会 政治环境
气质
价值观
社会环境
经济环境
抉 路线选择 职业抉择
择目标抉择 行动措施
自我意识的层次
自我认识是自我意识的认知成分
自我体验是自我意识在情感方面的表现
自我调节是自我意识的意志成分
做个最好的自己
作业:以“我是谁”为话题,写一篇1000
字左右的自述散文。 要求:1、要以第一人称“我”直接述说自 己的故事、经历、感受、领悟。
2、述说的故事不是事无巨细都可作 为材料,而要围绕要表达的意义作 出筛选。

初中道德与法治粤教版七年级上册认识我自己

初中道德与法治粤教版七年级上册认识我自己
“一站到底”
❖ 游戏规则:

所有同学根据老师出示的句子的描述,在心里进
行自我评价,觉得符合自己的实际情况的,请保持原
位站立;只要有一句的描述不符合自己的实际情况,
请立即坐下,坐下之后就不能再次站起来。

请所有同学在游戏全程保持安静,每个人对自己
的评价负责,不议论他人的评价。
❖ ☺☺☺
“一站到底”
他们都勇敢地接受了 自己的缺点、不足或是 缺陷,真正做到了悦纳 自己,心理非常的健康 。
也许你想成为太阳,可你却只是一颗星辰;
也许你想成为大树,可你却只是一株小草;
也许你想成为大河,可你却只是一泓山溪;于是
,你很自卑。
很自卑的你总以为命运在捉弄自己。其实,你不必这样:欣赏
别人的时候,一切都好;审视自己的时候,却总是很糟。和别人一
❖ 从17岁起开始到世界各地演讲, 是使人倍受鼓舞的演说家。
通过了解尼克的生活态度, 你有什么感悟?
故事一:黄美廉——只看我有的
故事二:爱因斯坦——勇对嘲笑 贝多芬:音乐家,失聪。 克雷蒂安:加拿大前总理,小儿麻痹、 面部神经麻痹,口眼歪斜。 巴金:文学家,口吃。 莫洛托夫:前苏联外交部长,口吃。
认识自己的方法
“我”的体貌。包括外貌、体 质健康状况等。
“我”的内心世界。包括对自 己的情绪、爱好、性格、能 力特长等方面的认识。
“我”和社会的关系。主要是 自己在社会关系中的角色、地 位、作用。包括在班级、学校 等集体中的地位和作用,对集 体生活的适应能力和在集体活
生理自我 心理自我 社会自我
❖ 请同学们判断以下句子分别从哪个方面认识自己的。
1、8、9 2、4、5、7、10、11
3、6
观察思考:

〔粤教版〕认识你自己 教学PPT课件

〔粤教版〕认识你自己 教学PPT课件
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
让我们快乐地
接受自己
悦纳自己
教 师 寄
认识自我
我来说一说
我欣赏自己的有哪些方面? 我觉得还有待于改善或不太满意的
有哪些方面?
名词解释
生理自我:指个体对自己外表和体质状况
的观察和认识,包括外貌、风度、健康状 况等方面。
心理自我:指个体对自己精神世界的观察,
包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、 爱好、特长等方面的观察和认识。
我的欠缺或不足(把自己的主要不
足一一列出,写明每一条不足是怎样来 的,这些不足对自己今后的发展会造成 什么样的障碍或限制。)
悦纳自己
心理健康的表现 重要的是我们更应该勇 敢地接受自己的缺点、 不足和缺陷
故事:“口吃”的雄辩家
1、请一位同学为我们复述这 个故事 2、讨论:这个故事对同学们 有什么启发?
1、生理自我 2、心理自我 3、社会自我
生理自我:指个体对自己身体、外貌、体能等方面的 认识。(高高的个子、清秀、短发等)
心理自我:指个体对自我性格、能力、兴趣、、特长 等方面的认识。(爱运动、喜欢唱歌)
社会自我:指个体对自己所处各种社会关系中的角 色、地位等方面的认识。 (地位高、受欢迎、威信高)
11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹
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(1)正确认识自己的体貌 这是我们对自己身体和生理状况的
认识,包括身高、体重、相貌、健康 状况等。
要么不拍戏,要么坐轮椅
(2)正确认识自己的内心世界
这是我们对自己心理与行为特征的 认识,包括性格、兴趣、能力、情 感、对人对事的看法等。
爱因斯坦在20世纪50年代 曾被邀请担任以色列总统,但 他拒绝了。他说,我整个一生 都在同客观物质打交道,因而 既缺乏天生的才智,也缺乏经 验来处理行政事务以及公正地 对待别人的能力。所以,本人 不适合如此高官重任。
机敏,有才,智慧,实用,宽容, 重力量,大气,矛盾(多面)
生性耿地、精犷;粗鲁、 莽撞;敢爱敢恨、爱憎 分明;勇猛
性格外向,喜欢组织活动……
富有爱心,经常热情助人…… 观点独特,擅长设计思考……
冷静沉稳,语言犀利…… …… 正确认识自己,可以促进自我发展。每个 人都是独一无二的个体,认识到自己的禀 赋和独特性,有助于我们增强对自己的信 心,更好地发展自己的能力。
“不自量穴力鸟”的的表遭现遇,告最诉终我招们致什不幸么。道因理此?,
我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识, 了解自己的长处与不足,做到扬长避短。
一、认识我自己
近日,一对美女双胞 胎被浙江大学官方微博推 上了头条,两姐妹不仅是 学霸(一个保研,一个拿 了政府奖学金) ,还有一 双大长腿,练得一身好功 夫(全国艺术体操锦标赛 集体全能冠军 ),被赞美 貌与智慧并存,另不少网 友羡慕不已。
探究与分享
你对自己的认识有多少?请完成下面句子。
我是一个________________人 我是一个________________人 我是一个________________人 我是一个________________人 我是一个________________人 我是一个________________人
4、认识自我的途径
(1)通过自我评价来认识自己
吾日三省吾身 ——《论语》
我们应该以冷静的、沉着的状态进行自我 观察、自我分析。因为世上最了解自己的 人莫过于自己,要认识自己就一定要做一 个有心人,反省自己在日常生活中的点滴 表现,总结自己是一个怎样的人。
大文豪马克·吐温曾经过商, 他做过打字机生意,办过出版 公司,可结果亏了30万美元, 赔光了稿费不算,还欠了一屁 股债。他的妻子奥利姬深知丈 夫没有经商的本事,却有文学 的天赋。便帮助他鼓起勇气, 振作精神重走创作之路。马 克·吐温很快摆脱了失败的痛 苦,在文学创作上取得了辉煌 的成就。
性格 性格是指人的性情品格。
同学生病了,落下了许多课程,放学后我主动 帮他补习。
每当我值日,总是最早一个来,最迟一个走。等 到同学都做完值日,检查过后,我才轻轻把门关上, 离开校园。
我对待工作认认真真,一丝不苟,是老师的 好帮手,同学们说我是他们的好榜样,是他们 最敬佩的班长。
海燕一直是班里的学习尖子,而在本学期 的期中考试后,她却没能像以前一样考出好成 绩,她非常难过,回家后把心中的委屈向爸爸 哭诉。弄清事情的原委后,海燕的爸爸笑了, 他语重心长地说:“孩子啊,你要问一下自己 ‘为什么’,你就心平气和了。”爸爸接着说: “为什么自己没有考好呢?肯定有不如别人的 地方。你找到这些差距,明白不足,才算真正 认清自己,这个世界上,天外有天,人外有人, 时时、事事都拿第一的人是不存在的……”
1、每个人都是独一无二的
就像世界上没有两片完全相同的 树叶一样,我们也找不到两个外表、 内心和境遇一模一样的人。我们每 个人都是一个独立的个体。
独一无二的“我”是怎样一个人呢?
2、正确认识自己
思考: 什么是认识自我?
简单说,就是了解自己,清楚自己是 一个怎样的人。对自己的外貌、体质、 性格、气质、能力等方面有比较全面的 了解,清楚地知道自己的优缺点。
(3)正确认识自己与社会的关系
这是我们对自己在社会关系中的角 色、地位、 作用等的认识,包括自己 在同学中的影响,在班级和学校中的作 用,在集体活动中的表现,在公共生活 中的行为举止及社会适应能力等。
我叫张晓衡,是班长,上课认真听讲,积极主 动地回答问题,作业认真完成,而且在听课的时候, 还让坐她附近的同学也一样认真听讲。
海燕爸爸为什么要让海燕认清自己呢?
要想知道我是谁,并不是那么容易。在不同人的眼 里,我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学 生,语文老师认为我学习很用功,英语老师则说我不 太用功。在女同学眼里我是她们的朋友;在男同学眼 里,我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向, 妈妈却说我有些内向。在邻居眼里,我是个勤快的女 孩子;在妈妈看来,我很懒。奶奶说我淘气得像“假 小子”,爸爸说我已经长大,妈妈却说我还很小。在 那么多的评价里,我无法确定哪个才是真正的“我”。
你 是 谁?
你是否思考过? 我是一个怎样的人? 我为什么和别人不一样? 我将来会变成为一个怎样的人? 我对他人和社会有什么意义?
随着身体的成长,我们的内心世 界也越来越复杂。我们常常会在心 中审视自己,关注别人怎样看自己, 为自己是否受人喜爱所困扰,这表 明我们的自我意识正在觉醒。
“为什么我和别人不一样?” “为什么......要和别人一样呢?”
4.1 悦纳自我
故事感悟
《伊索寓言》中有这么一个故事:鹰从悬崖 上飞下来,把一只羊羔抓走了。穴鸟见了, 非常羡慕,也想学老鹰的样子,便猛扑到公 羊的背上,但脚却被羊毛缠住,怎么也飞不 起来。后来,牧人见了,便跑上去把它捉住, 剪去了它翅膀上的羽毛,送给孩子们。
穴鸟没有正确认识自己的长处与不足, 是
思考:1、不同的人对“我”的评价各不相同, 你怎么看待这些不同?
2、你觉得“我”该如何对待这些评价?
公开的“我” 公开的“我”
己知 隐隐藏藏的的““我我””
他知
我是谁
他不知
盲点的“我”
潜力的“我” 潜力的“我”
己不知
ห้องสมุดไป่ตู้
3、正确认识自己的内心世界与社会 关系是一个过程
相对来说,认识自己的体貌是比较容易 的,一是这些特征比较明显,二是可以借 助工具或科学的仪器进行测量,而认识自 己的内心和自己与社会的关系则比较困难, 尤其是不容易认识自己的内心世界。这是 因为,人的内心世界是非常丰富和复杂的, 而且也随着我们的成长在变化。
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