厦门市绿色学校申报表
厦门市绿色学校评估指标
文件、图片
（十六）发挥示范辐射作用
四、特色 指标（加 分项，每 项加分最 多1次，取 最高级
别）
（十七）获奖表彰情况
31.学校为国家级生态类教育基地的或承担国家级生态类教育科研
项目的（3分）；为省级生态类教育基地的或承担省级生态类教育
科研项目的（2分）；为市级生态类教育基地的或承担市级生态类
教育科研项目的（1分）。
中获奖（2分）；在全市生态类活动中获奖（1分）。
（十一）制定绿色学校创建发展目标 23.制定绿色校园创建计划，有具体的实施方案、保障措施和激励
、保障措施、激励机制（5分）
机制。（5分）
文件、文档等
三、行为
管理（30 分）
（十二）建立健全节能、节水、垃圾
分类等绿色管理制度（9分）
24.制定节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度。（5分）
25.把节能、节水、垃圾分类等宣传教育和实践活动纳入年度工作
证书、获奖证书、应
案受到区级以上表彰、奖励。（2分）
用推广证明等
12.学生参加生态文明教育和绿色科技发明创造的征文、科技制作
等活动获得区级以上奖励。（2分）
（六）合理设置绿化用地，增加校园
13.校园环境清洁优美，绿地率20%以上。（5分） 14.校园绿化水平总体较好，与校园文化紧密结合，绿化用地无折 照片、视频等
等先进个人。其中，国家级（4分），省级（3分），市级
（2分），区级（1分）。
获奖证书、论文样刊
35.学校教师论文在曾获国家级生态类教育奖项或在国家级专业报 、证明、文件报告等
刊发表（3分）；获省级生态类教育奖项或在省级专业报刊发表
（2分）；获市级生态类教育奖项或在市级专业报刊发表（2分）
绿美校园申报理由500字
绿美校园申报理由500字
我校以"绿色发展"为核心，致力于打造一个"绿美校园"。
以下是具体的申报理由：
一、生态与美学价值
绿美校园不仅是一个教育场所，更是一个生态与美学相结合的绿色空间。
我校通过科学规划，合理布局，使校园环境充满自然之美与人文之美。
校园内的绿化带、景观区、生态池等，都充分体现了人与自然和谐共生的理念，为师生提供了一个优美、舒适的学习和生活环境。
二、环保与教育价值
我校积极开展环保教育，通过课堂教育、实践活动等多种形式，增强师生的环保意识。
同时，绿美校园的建设也成为了环保教育的重要载体，使师生在日常生活中不断接触、了解、实践环保知识，培养他们的环保行为习惯。
三、示范与推广价值
作为一所具有影响力的学校，我校的绿美校园建设成果对于周边学校、社区乃至整个社会都具有示范和推广价值。
我校愿意分享建设经验，为更多的学校和社区提供绿色发展的参考和借鉴，共同推动生态文明建设。
综上所述，我校具备充分的绿美校园申报理由。
我们相信，通过绿美校园的建设，不仅能够提升师生的学习生活质量，还能够为推动生态文明建设做出积极贡献。
我们期待得到相关部门的认可和支持，共同为建设美丽中国贡献力量。
小学绿色学校申报材料五篇
小学绿色学校申报材料五篇材料一:小学绿色学校申报材料武宁路小学创建于1957年，至今已有51年办学历史。
学校占地面积13亩，建筑面积6326平方米，绿地、垂直绿化面积3348平方米，绿化率达38.6%。
校园内活动场地宽阔,绿树成荫，鸟语花香，校园空气清新，无污染源.先后被评为上海市无烟学校,上海市健康促进学校，上海市红十字达标学校，上海市行为规范示范学校，上海市素质教育实验校、中国少年先锋队全国红旗大队等。
学校以“开心、开放、开创”为校风,坚持把创“普陀区绿色学校”为建设学校育人环境的有力抓手，逐步形成了“一个中心（以管理为中心)、四个基本点（课程建设、活动建设、科研课题、社区共建）”的绿色学校建设模式。
一、以精细化管理为中心，构筑保障体系1、健全组织网络学校健全了组织网络，成立了由校长任组长，教导主任、德育教导、大队辅导员、科技总辅导员、教师、学生代表为组员的创建绿色学校领导小组，把环境教育纳入三年发展规划、学校教育教学工作计划之中，制订了一系列的管理规章制度，切实做到工作有检查、有督促、有总结。
2、加强育人观念学校领导和教师通过多种渠道，积极参加各类环保培训。
添置了许多有关环保宣传教育的书刊,并通过报刊杂志和网络广泛搜集相关资料，自觉进行绿色教育的再学习、再提高.各科教研组通过备课活动、教研活动，就课堂教学如何渗透环境教育进行深入探讨,浓厚的教研氛围有力地推动了学校环境教育。
3、优化育人环境保护环境，从小事做起，改善环境，从身边做起.我们不断提高校园文化建设的“绿色”品位，强化校园环境的潜在育人功能，努力形成人与自然和谐发展的人文环境。
三年来，学校关于绿化项目共计投入资金16。
5万元，不仅用于绿化改造，还在校园里开辟了“红领巾认植天地”、“毕业纪念林"等环境教育基地。
4、落实后勤保障为了倡导“生态校园、绿色生活“的理念，学校着力落实后勤保障工作。
先后投入近35万元，按卫生检疫部门的要求，高标准建成师生食堂，同时加强对食品的进出管理。
福建省“义务教育管理标准化学校”申报表格.doc
.义务教育管理标准化学校申报表申报学校（盖章）校长（签名）学校主管部门学校地址联系电话邮政编码申报日期福建省教育厅2016 年 3 月.一、学校基本情况学校类型为（填写小学、初中、完全中学初中部、九年一贯制学校或十二年一贯制学校）。
年级合计一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级学生数班级数教师数二、学校自评报告（要求：条理清楚，重点突出，字数不超过5000 字）一、学校申报资格自查情况二、学校管理制度建设与实施成效、办学特色创建情况三、存在的主要问题四、具体整改措施校长（签字）：年月日.三、评估标准中学校各项“具体管理要求”得分情况管理管理学校“具体管理要求”职责任务自评情况1（一）维护2学生平等入学权利3（ 5 分）4一、平等对待（二）建立5每位学生“控辍保6（13 分）学”工作机制（ 4 分）7（三）满8足需要关9注学生的需求（ 4 分）101112（四）提升学生道德13品质（ 6 分）1415二、促进学生16（五）帮助全面发展学生学会17 （24 分）学习（ 6 分）1819（六）增强学生身体20素质（ 5 分）21二、（七）提高22 分学校县（市、设区市自评区）核评估值得分查得分得分2111112112211112222211分评估 职责任务自评情况自评 区）核值得分得分查得分促进学生 学生艺术 231全面发展 素养（ 4 分）（24 分）242（八）培养 25 2学生生活本领（ 3 分）261 （九）加强 272 教师管理和职业 28 1 道德建设 291（ 4 分）三、（十）提高302引领教师 教师教育专业发展 教学能力312（12 分） （ 4分）（十一）建 322立教师专业发展支 33 1 持体系 341（ 4 分）（十二） 35 2建设适合学生发展 362 的课程（ 5 分）371四、（十三）实 38 1施以学生提升教育发展为本 391 教学质量的教学（16 分）402（ 4 分）（十四） 41 1建立促进学生发展 422的评价体系（ 5 分）432 四、 （十五）提441提升教育 供便利实分评估 职责任务自评情况自评 区）核值得分得分查得分教学质量 用的教学451 （16 分）资源（2 分）（十六） 461建立切实可行的安 471全与健康管理制度 481（ 3 分）（十七） 49 1 建设安全 501卫生的学校基础511设施五、（ 4 分） 521营造和谐安全环境 （十八）开 531（17 分） 展以生活技能为基 541础的安全健康教育 552（ 4 分）561 （十九）营 571造尊重包容的学校 58 2文化（ 6 分）59 2601六、 （二十）提 611 建设现代升依法科621学校制度 学管理能（18 分） 力（ 5分）63 1641六、（二十一） 651.管理管理职责任务建设现代建立健全66 学校制度民主管理（18 分）制度（ 8 分）6768697071（二十二）72构建和谐的家庭、学73校、社区合74作关系（5 分）75六项“管理职责”得分情况县级专家核查组意见及成员（签字）县（市、区）教育局意见市级专家评估组意见及成员（签字）学校“具体管理要求”学校县（市、设区市分评估自评情况自评区）核值得分得分查得分1111122111一（）二（）三（）四（）五（）六（100）意见：组长：成员：评估时间：年月日公章：负责人签字：年月日意见：组长：成员：.学校县（市、设区市管理管理学校“具体管理要求”分自评区）核评估职责任务自评情况值得分查得分得分评估时间：年月日设区市教育局意见公章：负责人签字：年月日说明：本表一式三份，学校和县（市、区）、设区市教育局各存一份。
绿美校园申报理由
绿美校园申报理由一、引言绿美校园是指以环境保护和美化为目标的学校校园，通过采取一系列措施，创造出宜人的学习和生活环境。
本文将阐述绿美校园的重要性，并提供申报绿美校园的理由。
二、意义和价值1. 培养环保意识：绿美校园项目可以使学生接触到自然环境，增强他们对环境保护的认识和意识，培养他们的环保责任感。
2. 促进学生健康成长：绿美校园提供了一个清新、宜人的学习和生活环境，有助于学生身心健康的发展，并提高学习效果。
3. 增加学校美誉度：拥有绿美校园将为学校带来良好的口碑和形象，吸引更多的学生和家长选择该校，提高学校的竞争力。
4. 推动社区发展：绿美校园不仅对学校带来益处，还对周边社区产生积极影响，推动社区的可持续发展。
三、申报绿美校园的理由1. 提升教学质量：绿美校园提供了良好的学习环境，有利于学生专注力的提高和学习效果的增强。
清新的空气、美丽的景观将激发学生对知识的渴望和学习的热情。
2. 培养学生责任感：通过参与绿美校园的建设和维护，学生将学会珍惜环境资源，培养出环保意识和责任感。
他们将逐渐形成保护环境的习惯，为未来的可持续发展做出贡献。
3. 促进健康成长：绿美校园提供了充足的户外活动空间，鼓励学生参与各类体育运动和健身活动。
这将有助于学生身心健康的发展，提高学生的体质和免疫力。
4. 增加校园社交机会：绿美校园为学生提供了丰富的社交机会，例如开展户外社团活动、举办文化艺术节等。
学生可以通过参与这些活动结交新朋友，拓展社交圈子，培养合作能力和团队精神。
5. 塑造积极校园文化：绿美校园将为学校创造积极向上的校园文化氛围。
学生在美丽的环境中学习和生活，会更加愿意积极投入到各项活动中，形成良好的学习和行为习惯。
6. 提高学校形象和吸引力：拥有绿美校园将提升学校的整体形象和吸引力。
家长和学生更倾向于选择一个环境优美、绿化良好的学校，因为他们相信这样的学校注重学生的全面发展和健康成长。
7. 推动社区发展：绿美校园的建设将带动周边社区的发展。
绿色学校创建标准工作分解表
党政办公室牵头
各部门按职责分工配合
2.制度建设（18分）
2-1建立绿色学校创建资金保障机制
2-1-1为绿色学校创建提供经费保障。
2分
将绿色学校创建工作经费纳入基本经费预算且有效执行的，得2分；纳入预算但未有效执行的，得1分；未纳入基本经费预算的，不得分。
学校预决算的相关材料
学校组织开展光盘行动，效果明显，得2分；没有开展或无明显效果，均不得分。
体现活动记录和活动成果的文字、照片、视频等材料。
后勤集团牵头
校属各部门、各单位按职责分工配合
3-4-4学校组织开展爱国卫生运动。
2分
学校组织开展爱国卫生运动，效果明显，得2分；没有开展或无明显效果，均不得分。
体现活动记录和活动成果的文字、照片、视频
现场照片
后勤集团负责
4-6因地制宜开展可再生能源利用、雨水
（再
生水）回用
4-6-1利用可再生能源解决电量、供暖、生活热水等需求。
1分
建有并使用可再生能源利用设施，得1分；缺少可再生能源利用设施，不得分。
项目采购合同、项目运行评估报告等材料。
等材料。
后勤集团牵头
校属各部门、各单位按职责分工配合
3-4-5学校开展塑料污染防治科普活动。
2分
学校组织开展塑料污染防治科普活动，效果明显，得2分；没有开展或无明显效果，均不得分。
体现活动记录和活动成果的文字、照片、视频等材料。
后勤集团牵头
校属各部门、各单位按职责分工配合
3-4-6师生积极参与绿化、美化、净化效果劳动。
绿色学校创建标准工作分解表
一级指标
二级指标
三级指标
分值
22.“绿色学校”推荐表
5、2002年4月-5月，拆除了运动场南部危房，整修扩建运动场，新建了主席台，完善了运动场附属设施，使学校体育教学条件明显改善。
6、2002年春季，学校投资7万余元建成了多媒体教室，使学校教学条件向现代化迈出了坚实的一步。
（学校盖章）
2004年3月20日
10、2002年11月建成了电子备课室和校园网络系统，使教师的工作条件明显改善。
11、2003年5月学校实施拆墙透绿工程，拆除校门至教学楼60米旧砖围墙，新建了铁艺围墙，并在围墙内植草坪200平方米，进一步美化了校园环境。同时将原位于教学楼北部的乒乓球台迁至运动场并增设为21个，大大改善了学生在校的体育运动条件。
2003年1016日昌吉市环保局和教育局组成的专门工作组对我校的绿色学校创建工作进行全面评估和验收对我校在环境建设和环保教育方面所取得的突出成绩给予了高度评价并于2004日为我校授予市级绿色学校光荣称号
“绿色学校”推荐表
校名
昌吉市第四小学
地址
昌吉市宁边东路
邮编
831100
校长
高成军
电话
2893006
在学校硬环境的建设方面，我校主要完成了以下工作：
1、2000年学校新建2100平方米东教学楼，使学生从低矮破旧的平房搬进了宽敞明亮的教室，增强了师生在校工作、学习的安全感。
2、2001年春季，学校在教学楼东北部种植草坪5000余平方米，种植冠榆、白蜡等风景树720株，使学校的绿化面积有了明显增加。
3、2001年4月，学校为少先队开辟了“小小种植园”，这是对学生进行认识自然、开展体验教育的重要基地。
环保小卫士申报表
附件1济源市“环保小卫士”申报表姓名赵柯晴性别女年龄12岁民族汉所在学校济源市承留镇实验小学所在班级六（3）班班主任姓名李凤玲主要事迹（按条陈述，限600字以内）姓名赵驵薇性别女年龄12岁民族汉所在学校济源市承留镇实验小学所在班级六（1）班班主任姓名张延慧主要事迹（按条陈述，限600字以内）在家里，我管的环保范围可宽哩，家里吃、穿、用的东西我都管，而且管理的井井有条。
去年，我在中央电视台看到国家一级保护动物藏羚羊被枪杀、剥皮后，累累腐尸横卧在莽莽草原上的惨景，对杀害野生动物的行为深恶痛绝。
我下决心不再吃野生动物，而且监督爸爸、妈妈不买不吃野生动物，从禁吃上为保护野生动物做一些贡献。
监督妈妈不吃野生动物，比较容易做到，爸爸可受罪了。
爸爸特别爱吃妈妈做的油炸青皮大青蛙，在我监督下，从去年5月26日至8月26日，爸爸三个月没吃一只青皮青蛙，直嚷着嘴里没味。
我知道这是爸爸在试探我的态度，我没有理会他。
爸爸看一招不成，又使出第二招。
8月27日，爸爸带我到农贸市场买菜，在卖青皮大青蛙的摊前走动。
我看到卖青蛙的摊主，将一只只青皮大青蛙剥皮，非常残忍，被吓的闭上眼睛，直往爸爸的身后躲，催爸爸赶快离开。
从那以后�爸爸再也没吃一只青皮大青蛙。
在穿上，我与爸爸、妈妈互定了不买、不穿野生动物皮制成的皮衣、皮鞋、手套的保证，而且大家都遵守的非常好。
济源市“环保小卫士”申报表姓名卢文鸽性别女年龄12岁民族汉所在学校济源市承留镇实验小学所在班级六（1）班班主任姓名王小趁主要事迹（按条陈述，限600字以内）卢文鸽同学是四年级的学习委员。
她热爱校园，勤劳纯朴，尊老爱幼，乐于助人；她热爱学习，刻苦努力，成绩优秀；他热爱劳动，工作中兢兢业业、以身做责。
她平时保护环境，积极配合学校开展环保工作。
随着世界人口的迅猛增长，人类的过度开采与严重浪费，以及与日俱增的工业污染，人类的地球家园遭到了严重破坏。
为了让同学们充分认识到环境破坏给我们人类带来的严重危害，增强同学们的环保热情。