中西历史阶段特征比较
中国历史各阶段特征【精简版】
高中历史各阶段主要特征先秦史（远古时代至公元前221年）【阶段特征】先秦史是奴隶社会形成、发展、繁荣、瓦解和封建社会的形成时期。
生产力不断进步，精耕细作的小农经济逐渐确立。
一、政治：（1）王位世袭制取代禅让制，从“公天下”到“家天下”。
（2）西周时期实行分封制，它以宗法制为基础，家国一体。
（3）世卿世禄制等，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，但从长远来看，并不利于社会的健康发展。
春秋战国时期的争霸和兼并战争，打破了旧的权力秩序，为秦的统一奠定基础。
二、经济：（1）土地制度历经商、西周时期的井田制，到春秋战国时期的封建土地私有，生产关系发生了根本性的变化；农业耕作方式不断改进并趋于成熟，铁犁牛耕的出现和普及，推动了精耕细作农业的进一步发展。
（2）春秋战国时期手工业部门不断增加，技术不断进步。
青铜冶炼技术显著提高。
（3）商业出现，并逐渐由官府垄断走向民间。
三、思想文化：（1）“百家争鸣”奠定了中国文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动。
（2）在文学领域，诗歌是当时最具有代表性的文学形式（《诗经》、楚辞）；商朝的甲骨文已是较为成熟的文字。
秦汉史【阶段特征】秦汉时期是我国历史上第一个封建大一统的时代，是统一多民族国家的形成和初步发展时期。
一、政治：（1）秦汉时期，专制主义中央集权制度的建立，为统一强盛的华夏文明奠定坚实基础。
（2）大一统的政体，需要大一统的思想。
汉武帝采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，从此，儒家思想成为我国封建社会的统治思想。
二、经济：（1）封建经济初步发展。
秦朝统一货币、度量衡等，为国家统一和经济发展创造了有利条件。
（2）西汉初期的休养生息、轻徭薄赋政策为社会经济恢复和发展提供了基础。
三、思想文化：（1）文学方面，汉赋是这个时期具有鲜明时代特色的文学形式。
（2）科技方面，出现了许多领先世界的科技成就，造纸术、地动仪是主要标志。
（3）思想方面，从秦始皇“焚书坑儒”到汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想在受到打击后实现了复兴，并开始成为中国传统文化的主流思想。
中国古代史阶段特征总结精简
中国古代史阶段特征总结精简
中国古代史阶段特征可以精简总结如下：
原始社会：以石器为主，群居生活，原始农业和畜牧业出现，社会组织简单。
夏商周：早期国家形成，青铜文明，分封制、宗法制等制度出现，王权与神权结合。
春秋战国：诸侯争霸，铁器牛耕推广，百家争鸣，井田制瓦解，封建土地所有制确立，小农经济开始形成。
秦汉：统一多民族国家建立，专制主义中央集权制度确立并巩固，统一文字、货币、度量衡，农耕经济进一步发展，中外文化交流频繁。
三国两晋南北朝：政权分立与民族融合，江南地区得到开发，佛教盛行。
隋唐：统一多民族国家继续发展，经济繁荣，对外开放，科举制完善，文化繁荣，社会充满活力。
宋元：经济重心南移完成，商品经济繁荣，市民文化兴起，科技领先世界，民族融合加强，疆域辽阔。
明清：君主专制加强，农耕经济高度发展，商品经济活跃，资本主义萌芽，但重农抑商和闭关锁国政策阻碍经济发展，文化专制，科技落后。
这些阶段特征反映了中国古代社会的政治、经济、文化、科技等方面的发展变化。
阶段特征
阶段特征： 中国一步步至完全沦为半殖民地 新的生产方式出现 民族资产阶级领导革命（旧民主主义革命） 表现：1、政治上： 2、经济上： 3、思想文化上： 思考： 在这个历史阶段，西方资本主义国家的发展历程 最主要的特征是什么？把中国近代史放在世界史中， 我们该如何建立因果关系？
二、19世纪60年代－－1912年
3、思想文化上： （1）教育变革： 出现了新式学堂、留学生出国 思考：影响？ （2）思想领域：向西方学习不断深入 ①洋务派思想：“中体西用” 思考：本质目的？ ②资产阶级“维新”思想：君主立宪 思考：特点？ ③资产阶级“革命”思想：三民主义 思考：其实践的成果是什么？具有怎样的局限性？
徘徊时期（1976~1978年）
政治：坚持“两个凡是”的错误方针 （实质是坚持左倾错误） 经济：徘徊中前进 文化： ①思想：关于真理标准问题的讨论 ②教育：恢复高考制度（1977年）
改革开放时期（1978年底~现在）
• 政治 ①内政：十一届三中全会召开；建设社会主义民主政治；“一国 两制”方针；港澳的回归；海峡两岸关系的发展； ②外交：新时期外交政策的调整；中国国际地位的提高； • 经济：工作重心转移；改革开放决策；经济体制改革；对外开放格局 形成；南方谈话；中共十四大；中共十五大；改革开放辉煌成就； • 文化 ①思想：建设中国特色社会主义理论 ②科技：“科学技术是第一生产力”的论断；科教兴国战略；尖 端科技的发展； ③文学艺术：“双百”方针和“二为”方向；文化艺术奖项的设 置；文学艺术的全面繁荣； ④教育：三个面向；“科教兴国”战略；教育立法；教育的全面 发展； ⑤体育：成功举办第29届奥运会
一、1840年－－19世纪60年代
2、经济上： （1）列强经济侵略： 特权、商品输出、掠夺原料 （2）中国经济结构变动： 自然经济开始解体（含义、影响） 被卷入资本主义世界市场
中国古代各时期的历史阶段特征
中国古代各时期的历史阶段特征第一阶段古代中华文明的起源和奠基时期：先秦文明（170万年前—前221年）【阶段特征】是中华民族形成和发展的重要时期，这一时期出现的政治制度、经济形态、思想文化奠定了古代中华文明的基础。
（一）夏商周时期（是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段）经济：形成了农耕经济的雏形，农业上，夏、商、周时期已种植五谷，火耕、耜耕；工商业，青铜时代，商朝出现职业商人，以贝为币，实行工商食官政策政治：国家产生和初步完善。
夏朝的王位世袭制，商朝的内外服制度；西周建立了以血缘为纽带的政治制度―宗法制、分封制等，对古代中华民族的政治观以及伦理观产生了深刻影响。
思想文化：礼乐制度、甲骨文、傩（二）春秋战国时期（社会转型时期，新旧交替，除旧布新成为社会发展的主题）经济：铁犁牛耕推动下社会生产力发展迅速，促使了井田制向土地私有制的转变和小农经济的形成。
私营工商业兴起。
政治：奴隶社会瓦解，封建社会形成。
各国纷纷改革推动了宗法分封制的瓦解和中央集权制的确立。
思想：百家争鸣推动思想的大解放。
科技：取得很高成就。
（司南、《甘石星经》、九九乘法口诀、筹算法、《黄帝内经》）文艺：帛画、《诗经》、楚辞、宫廷宴乐、第二阶段古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明（前221－220年）【阶段特征】封建大一统局面的形成时期，封建社会形成和初步发展期。
是中国古代文化第一个高峰，政治经济文化的全面发展奠定了中华文明的世界领先地位，标志着中华文明的形成和发展。
经济：小农经济占据主导地位并初步发展，精耕细作技术日益成熟；工商业得到发展。
政治：统一的多民族国家形成，奠定了中国的政治版图；专制主义中央集权制度创立和巩固。
思想：文化专制，儒家思想正式成为中国封建社会的统治思想。
科技：造纸术、张衡、《九章算术》、医学（《黄帝内经》、张仲景、华佗）等领先世界的成就。
文艺：秦篆汉隶、帛画、汉赋第三阶段古代中华文明的曲折发展时期：魏晋南北朝时期（220－589年）【阶段特征】封建国家分裂；政治：封建国家的大分裂和民族大融合。
中外近现代历史横向对比表
1、北洋军阀统治
2、一战期间民族工业的发展
3、新文化运动与五四运动
4、中国共产党成立
5、国民大革命
1、一战对中国的影响
2、十月革命对中国的影响
3、共产国际与中国革命
1927
―
1945
由相对稳定到第二次世界大战的爆发
1、苏联社会主义建设
2、经济危机与罗斯福新政
3、法西斯势力发展
4、第二次世界大战
3、第三世界兴起
4、政治经济区域集团化
5、第三次科技革命
改革开放走向世界
1、改革开放及经济建设
2、国际地位提高及外交战Leabharlann 成就3、科教兴国战略及科技发展
1、国际共产主义运动发展与中国
2、第三世界中的中国
3、世界多极化趋势对中国的影响
4、中国及科技革命
1、两次鸦片战争
2、自然经济解体及民族资本主义产生
3、农民战争及洋务运动
4、新思潮萌发
1、自由资本主义阶段侵华特征
2、亚洲革命风暴中的中国
3、洋务运动与明治维新
19世
纪末
20世
纪初
西方资本主义向帝国主义阶段过渡及东方民族新觉醒
1、第二次科技革命
2、垄断资本主义发展
3、帝国主义全球扩张
4、帝国主义矛盾发展
1、内战爆发
2、新中国成立
3、政权巩固及经济恢复
4、向社会主义过渡
5、全面社会主义建设
6、文化大革命
1、战后美国对华政策及影响
2、中粟社会主义建设比较
3、中国与东欧社会主义建设及改革比较
4、美苏争霸中的中国
5、国际形势与中国外交
20世纪80年代以来
历史各个时期历史特征
中国历史各个时期的时代特征一、先秦时期：古代中华文明的起源和奠基时期：先秦时期前2070年—前221年㈠夏商周时期公元前2070年—公元前771年1、政治上:奴隶社会的形成、发展、鼎盛,夏朝实行王位世袭制；西周确立分封制、奴隶社会强盛;,以血缘关系为纽带形成国家政治机构、神权与王权相结合、最高执政集团尚未实现权力的高度集中;2、文化上：以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化在古代世界占有特殊的地位；最早文字商代甲骨文是比较成熟的文字、周朝金文;㈡、春秋战国时期：公元前770～前221年奴隶社会向封建社会过渡总特征1．政治：诸侯争霸,实现局部统一；分封制逐渐瓦解,封建制度逐步建立;2．经济：铁器牛耕的使用,生产力提高；井田制逐步瓦解,封建土地所有制逐步建立;3．民族：经济文化交流和频繁的战争,各民族逐步融合;4．文化：思想流派纷呈,百家争鸣局面；文学艺术,百花竞艳;具体史实1．政治：由奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期：周天子势力衰微,诸侯割据争霸,分封制破坏；诸侯各国纷纷变法,商鞅变法建立县制,确立封建土地私有制,封建专制主义中央集权制度初步形成;2．经济：农业：铁器和牛耕的使用和推广,生产力得到显著的发展,封建经济形成和初步发展；男耕女织的农耕经济小农经济是中国古代经济的典型特点;商鞅变法确立重农抑商政策,奖耕织;3、文化：1思想百家争鸣,以儒、墨、道、法为代表诸子百家共同构造了中华民族传统文化的基础；法家思想符合社会发展需要,成为各国变法改革的思想理论武器；2教育打破学在官府局面,私学兴起,学在民间；二、秦汉时期：公元前221～220年封建社会的统一和初步发展的时期古代中华文明的形成和发展时期总特征：政治：国家统一,封建社会形成和初步发展；专制主义中央集权制度的建立和巩固,奠定中国古代政治制度的基础；同西域各族发生密切交流;丝绸之路的开通经济：封建经济初步恢复和发展；中外的经济交往频繁；思想：思想专制,服务政治；儒学思想成为封建正统思想；科技文化在世界长期领先的基础；科技文化得到很大发展；具体史实1、政治上: 秦朝灭六国,统一全国；建立皇权至上的专制主义中央集权制度;中央确立皇帝制度与三公九卿制；地方废除分封制,全面推行郡县制;汉朝：汉初采用郡国并行制；汉武帝加强中央集权：设刺史、实行“推恩令”；实行察举制选官;2、经济上：农业：重农抑商政策,汉初休养生息政策;将地方的铸币权收归中央,实行盐铁官营、专卖,全国范围内调配物资,平抑物价;3、文化上：秦朝“焚书坑儒”；汉初“无为而治”;汉武帝时形成以“大一统”、儒学确立正统地位,成为封建社会的主流思想;1思想专制,秦朝“焚书坑儒”, 汉初“无为而治”;汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”大一统、罢黜百家…,使儒家思想成为封建社会的统治思想;三、三国两晋南北朝时期：220～589年古代中华文明的曲折发展时期是我国封建国家的大分裂和民族融合时期总特征：政治：政权更替频繁,封建国家大分裂,局部统一出现和民族大融合经济：精耕细作农业技术成熟2科技文艺：祖冲之和圆周率、贾思勰和齐民要术；书法和绘画：进入自觉发展阶段,楷书完善、草书成熟、晋代盛行行书,书法家王羲之和兰亭序四、隋唐时期：581年～907年：古代中华文明的鼎盛时期总特征：政治：封建社会的繁荣：国家统一,政局相对稳定；实行完善的中央集权制度；对外开放交流,实行开明的民族政策;经济：封建经济继续发展,显现繁荣景象；各民族联系加强,统一的多民族国家进一步发展；对外开放,中外经济文化交流频繁；文化:科技文化世界领先,全面辉煌,形成了以中国为中心中华文化圈;社会风气：开放、社会充满活力,积极向上、兼容并包,刚健豪迈尚武风气;具体史实1.经济：发明曲辕犁、灌溉工具筒车,经济重心开始南移;手工业：制瓷业形成南青北白两大系统,唐三彩,成为独立的生产部门并远销欧洲;丝织业技术精湛;2.文化：科技：隋唐时期的雕版印刷处于世界领先地位,雕版印刷868年金刚经、火药发明、应用于军事；文艺：进入黄金时期,李白、杜甫和白居易的诗是唐诗发展繁荣的丰碑;音乐舞蹈：民间音乐进入宫廷,称燕乐,反映民族融合；宫廷舞规模宏大,吸收各族风格；五、宋元时期960～1368年：经济重心南移具体史实1．政治上：封建专制主义中央集权加强,北宋加强中央集权解决唐末以来藩镇割据和武将争权的问题,实行重文轻武政策;元朝设宣政院管辖西藏,西藏成为中国领土不可分割的一部分;2．经济上：农业：引进占城稻,南北作物相互推广、种植区域扩大,苏湖熟、天下足,我国经济重心转移到南方;手工业：出现了新兴的棉织业,棉花种植推广,宋朝时,瓷窑遍布全国各地,出现了五大名窑,景德镇著名瓷都;商业：城市经济发展,商品经济空前繁荣；打破市、坊限制并出现晓市、夜市,不受官府直接监视,经济功能增强,商品种类增多；货币——四川地区出现世界最早纸币交子;3．文化上：科技：宋代活字印刷术的发明、指南针用于航海和火药广泛应用在军事上,为世界文明的发展作出了伟大的贡献,是我国成为文明古国的重要标志;教育：学校制度完备,书院兴起,知识分子地位提高、市民阶层队伍扩大文艺：宋词、元散曲成为主要文学体裁；元杂剧把中国的戏曲艺术推向成熟阶段,关汉卿等的优秀剧作鞭挞了封建势力对人民的压迫;六、明清时期1368～1840年：古代中华文明的繁盛与危机并存时期总特征统一的多民族国家的巩固和封建社会由盛转衰的时期；封建专制制度空前强化和日趋腐朽衰落；具体史实政治：专制主义中央集权制空前强化：明朝裁撤中书省,并废除丞相,权分六部,由皇帝直接管理；明成祖时内阁制度正式确立,大学士开始参与军国大事;实行厂卫特务统治、八股取士等,地方废行省设三司；清朝沿用内阁制,雍正帝时设立军机处,军机处的设立标志着专制皇权发展到顶峰、大兴文字狱;对外：海禁和闭关锁国;君主专制得到强化同时暴露封建制度的腐朽性;封建制度走向衰落,阻碍了社会进步,中国开始落后于世界;中国近代史一、鸦片战争至甲午中日战争1840年～1894中华文明的拐点与近代化的艰难起步阶段特征:鸦片战争至甲午中日战争爆发1840～1894年是中国半殖民地半封建社会的初步形成时期,中国在屈辱中逐渐向近代化迈进;1．政治上：一方面,西方列强先后发动了两次鸦片战争、甲午战争,中国的主权遭到破坏,半殖民地半封建化程度不断加深；另一方面,中国军民不断反抗外国侵略;尤其是太平天国运动兴起,沉重打击了中外反动势力;2．经济上：随着西方列强侵略的加剧,中国社会经济结构发生了变动,自给自足的自然经济逐渐解体,洋务运动开启了中国近代化的进程,大量的近代企业兴起,中国民族资本主义产生,中国开始向近代化迈进;3．思想上：清朝统治者“天朝上国”的愚昧思想受到冲击,向西方学习的要求逐渐成为主流思想;4．社会生活上：随着中西交往的增多,西方生活方式传入中国,中国的生活习俗发生了巨大的变革,传统礼仪受到冲击,呈现出中西碰撞与交融的特点;二．甲午中日战争后至辛亥革命1894年～1911年近代文明的探索与近代化的整体发展阶段特征:面对日益严重的民族危机,各个阶层开始了救亡图存,从甲午中日战争后到五四运动前1895～1919年是资产阶级民主革命的高峰时期;资产阶级先后发动了戊戌变法1898年、辛亥革命1911年和新文化运动1915年,资产阶级在政治、经济、思想的舞台上都异常活跃;1．政治上：伴随列强对中国侵略的加剧,中国的民族危机逐步加深;为了挽救民族危亡,资产阶级先后提出了君主立宪制、民主共和制等救国方案,开始探索在中国建立民主政治的道路;2．思想上：资产阶级的维新思想、三民主义、民主和科学等思想广泛传播,在社会上起到了思想启蒙的作用;年农民阶级掀起的反帝爱国的义和团运动,1901年辛丑条约的签订,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会;三、北洋军阀统治1912～1927年第一次国内革命战争即国民大革命时期阶段特征：清朝专制统治被推翻,中国陷入北洋军阀的黑暗统治之中,军阀割据混战,帝国主义对中国的侵略依旧严重;中国共产党成立,开始领导工人运动;1924——1927年开始第一次国共合作,国民革命运动开始大革命,第一次国共合作的主要成果是进行了北伐战争,基本上推翻了北洋军阀的统治;政治：11912年中华民国成立,后来革命果实被袁世凯窃取,北洋军阀的封建统治和列强的侵略：①袁世凯窃取革命果实后,对内大搞复辟、独裁,践踏民主共和制；对外出卖国家主权,依靠帝国主义,逐渐建立起北洋军阀的反动独裁统治;②辛亥革命后,帝国主义尤其是日本美国继续坚持侵略中国的政策,并利用当时中国政局动荡和袁世凯急于称帝的有利时机,加紧了侵略活动;2资产阶级：资产阶级革命派发动了一系列反专制、反复辟,维护民主共和的斗争;二次革命、护国战争3无产阶级：①1919年5月4日,五四运动中无产阶级登上政治舞台,标志着新民主主义革命的开端；②1921年7月中共“一大”召开,标志着中国共产党的诞生③1924年1月国民党一大的召开,实现了国共两党第一次合作,掀起了国民革命运动大革命时期1924年——1927年,基本上推翻了北洋军阀的统治;由于以陈独秀为代表的中共犯了右倾错误和国民党右派叛变革命,大革命以失败而告终;2.文化：1新文化运动前期宣传民主与科学,动摇了封建思想的统治地位,后期的马克思主义传人,推动了中国民主革命发展;毛泽东思想萌芽,提出了中国革命的核心问题是农民和农村问题;2国民党“一大”提出“新三民主义”成为国共合作的政治基础;四、国共的十年对峙时期1927－1937年土地革命时期,第二次国民革命时期阶段特征：国共两党第一次合作破裂,国民党对共产党进行疯狂的屠杀,力图消灭中国的革命力量;国共两党处于对峙、内战状态;在这种情况下,中国共产党领导了南昌起义、秋收起义,建立井冈山革命根据地,开创了农村包围城市,武装夺取政权的具有中国特色的革命道路;1．国民党：白区即国民党统治区1政治：南京国民政府代表大地主、大资产阶级的利益,实行国民党一党独裁,1928年底东北易帜并完成形式上的统一;2．共产党：苏区即共产党工农苏维埃统治区1南昌起义、秋收起义2八七会议后,工作重心由城市转到农村,找到了适合中国国情的井冈山革命道路：建立农村革命地,以农村包围城市,最后夺取城市的道路,毛泽东思想形成;五、抗日战争时期1937－1945年第二次国共合作时期三区：抗战边区即中共八路军区域,国统区国民党,沦陷区日、伪中日民族矛盾成为中国的社会主要矛盾,国共两党实现第二次合作,建立了抗日民族统一战线,最终中国人民取得抗战的最后胜利,为世界的反法西斯战争作出了重要贡献;1．防御阶段1937年7月7日—1938年10月1国民党正面战场：积极抗战,正面战场组织了一系列大会战,抗击日军的主力,粉碎了日军迅速灭亡中国的企图；台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战;3共产党：制定了人民战争路线全面抗战路线,开辟了敌后战场,建立一系列抗日根据地,有力地配合了正面战场的抗战;平型关大捷、百团大战;2．相持阶段1938年10月—1945年8月或19454年初1国民党：实行消极抗日、积极反共；国民党统治更加黑暗和腐朽；2共产党：在斗争中艰难地发展,敌后抗日根据地出现空前困难;中共为渡过根据地严重困难,实行地主减租减息、农民交租交息的抗日土地政策;3. 反攻阶段1945年8月1日本：日本法西斯最后战败；国共两党关于中国命运的斗争趋于激烈；国际反法西斯力量联合斗争加速了中国抗日战争胜利的进程;2共产党：领导人民取得抗战的最后胜利；召开“七大”,提出废除国民党一党专政,成立民主联合政府的主张；毛泽东思想发展并成熟,确立为中共的指导思想并写入七大党纲;4.中国的抗日战争开展时间最早1931年起,比1941年才正式参战的苏美早了整整10年持续时间最长长达14年,是世界反法西斯战争的重要组成部分和四大主力之一以及抗日的主战场,抗战使中国的国际地位空前提高,废除了列强的治外法权和一系列不平等条约,中国成为联合国创始国;六、解放战争时期1946－1949年第三次国民革命时期年6月至1947年6月,是国民党全面进攻、人民解放军战略防御时期;1军事：国民党凭借其军事和经济力量的优势,向解放区发动全面进攻和重点进攻;人民解放军粉碎了敌人的全面进攻和重点进攻;毛泽东转战陕北,粉碎了敌人的重点进攻3经济：国统区经济处于崩溃的边缘,民族资本纷纷倒闭；解放区发起土地改革运动,为解放战争的胜利提供可靠的人力物力保证;2. 1947年6月至1949年9月,是国民党防守,人民解放军反攻时期;1军事：①1947年夏,刘邓大军千里挺进大别山揭开了战略进攻的序幕;经过辽沈、淮海、平津三大战役,消灭了国民党军队的主力;②1949年4月,渡江战役结束了国民党在大陆的统治;2政治：①中共七届二中全会党的工作重心从农村转移到城市;②中国人民政治协商会议的召开尤其是新中国的成立,标志着中国新民主主义革命取得了伟大的胜利,为筹建新中国做好了准备;结论：新民主主主义革命胜利,是因为中国共产党的领导；马列主义、毛泽东思想的指导；建立一支党领导的军队开展武装斗争；有一个共产党领导的最广泛的革命统一战线;中国现代史新中国的历程1949年至今一、向社会主义过渡和探索建设社会主义时期1949～19781．政治：1建国初,世界正处于美苏争霸的冷战格局下,以美国为首的资本主义国家对华采取了敌视政策,国内还残存着反革命势力;面临着严峻政治形势,新中国采取了巩固人民民主政权的措施;为了抗美援朝、保家卫国,1950年——1953年进行了抗美援朝战争,巩固了人民政权;2．经济：注意区别并记忆以下哪些是正确的探索、哪些是探索中的失误11950年——1952年底进行土地改革,巩固了人民政权,大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件;21953年出台了过渡时期总路线,并开始实施第一个五年计划;中国工业化取得两个“初步”基础,社会主义工业化开端良好;31956年底三大改造完成,我国进入社会主义初级阶段社会主义制度基本确立;51957年“一五”计划超额完成;3.外交：1建国初至50年代：面对“冷战”格局,建国初,奉行独立自主的和平外交270年代：1971年中国恢复了在联合国的合法席位；1972年中美关系正常化并于1979年建交,1972年中日建交；20世纪70年代掀了同中国建交的高潮;二、新时期：改革开放以来的三十年,是我国综合国力增长最快的时期；也是民主政治不断健全的时期：更是中国融人世界,国际地位日益提升的时期;1978年后经济：建设有中国特色的社会主义;1改革：十一届三中全会决定以经济建设为中心,实行改革开放；在农村实行家庭联产承包责任制；1992年邓小平南方谈话和“十四大”后,提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；“十五大”明确非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分；2开放：形成了“经济特区一沿海开放城市一沿海开放区一内地”的格局,引进了外资、引进先进技术和管理经验,以提高我国生产力、综合国力和人民生活水平;参与经济全球化和经济区域集团化,有机遇也有挑战。
中外历史分期与阶段特征
三国魏晋南北朝（公元220年——581年）是社会大分裂的时期，封建经济遭到破坏，但也是民族大融合时期，经济重心开始由北向南移。思想文化上则是佛道对儒学的挑战与冲击。
历史时期
古代中国
古代罗马
①公元前5世纪～前4世纪
秦国商鞅变法（前356年）
罗马制定《十二铜表法》
（前451年）
②公元前3世纪
秦始皇统一中国（前221年）
罗马统一意大利
（前270年左右）
③公元前2世纪～公元2世纪
西汉、东汉王朝强盛时期
（前202年～公元184年）
罗马强盛时期
（前201年～公元192年）
经济：工业革命、世界市场、社会生活变迁
文化科技：物理、生物学、文学艺术
两种制度的并存、竞争与合作
高中世界历史是把中国历史剔除并主要讲述的西方历史进程的发展。西方史学把西方历史划分四大阶段，即上古时期（约三四百万年前至公元476年西罗马帝国的灭亡）、中古史（公元475年至1500年左右东罗马帝国的覆灭）、近代史（1500年——1917年）和现代史（1917年俄国十月革命至今）
从人类的产生至1840年，这段历史时间属于中国古代历史时期，主要经历了原始社会、奴隶社会和封建社会三种社会形态；历经了采集渔猎、农耕经济等文明形态。
从原始社会至奴隶社会的周代这一漫长的历史时期是中华文明的起源时期。公元前2070年以前是原始社会。公元前2070年至公元前221年则是奴隶社会时期，经历了夏（公元前2070——公元前1600）、商（公元前1600年——公元前1046年）和周（公元1046年——公元前221年），其中周代以公元前771年的周平王东迁为界划分西周（公元前1046年——公元前771年）和东周（公元前770年——公元前221年）。此处须说明的是，很多同学历史认识中多知春秋战国而不知东周，东周时期又可划分为春秋（公元前771年——公元前476年）和战国（公元前475年——公元前221年）。
优质资料-中西历史阶段特征对比
中西历史阶段特征对比一、中外古代历史对比分析比较1、在古代东西方政治文明的两种不同类型，试以历史史实说明。
（一）、古代中国：君主专制制度表现：A、以王权为核心的分封宗法制（BC2070~BC221）王位世袭制、宗法制（嫡长子继承制）、分封制B、以皇权为核心的专制主义中央集权制（BC221~1912）①建立：秦朝②演变：汉——元③强化：明清（二）、古代世界：公民集体民主制A、雅典民主政治B、古罗马法律制度二、14至18世纪60年代。
西方资本主义产生并逐步发展，处于工场手工业时期。
社会形态上，由封建社会向资本主义社会过渡；世界面貌变化上，人类由相对隔绝逐渐走向联合；从文明发展的进程上，由农业文明向工业文明过渡。
而中国处于明清时期，统一多民族国家进一步发展，封建社会走向衰落。
具体表现：西方中国政治出现了宗教改革与尼德兰革命，英、美、法爆发早期资产阶级革命，资产阶级代君主专制日益强化，统一的多民族国家进一步发展议制在少数国家建立。
经济西方资本主义产生并逐步发展；国际贸易日益加强，欧洲出现“商业革命”、“价格革命”，资本主义世界市场雏形出现。
封建经济继续发展，自然经济占主导地位，资本主义萌芽产生并缓慢发展思想出现了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三次思想解放运动，建立起资产阶级的意识形态。
理学占居统治地位；出现早期民主思想，传统儒学受到批判。
文化科技以天文学革命为开端的近代自然科学兴起；产生近代实验科学。
科技文化承古萌新，呈现文学艺术繁盛、科技停滞的双重时代特征。
国际关系开始了早期殖民扩张，为资本主义发展进行了原始积累，并开拓了市场；英国确立了世界殖民霸主的地位。
推行海禁或闭关锁国政策，开始了反殖民反侵略的斗争。
三、18世纪60年代—19世纪70年代。
英国率先进行工业革命，并向欧美扩张，人类进入蒸汽时代。
资本主义逐步战胜封建势力，在世界范围内确立统治地位。
中国封建制度日益衰落，逐步沦为半殖民地半封建社会。
具体表现：西方中国政治资本主义制度在世界范围内确立；工业资产阶级逐步掌握国家政权；无产阶级为争取自己的权利而斗争。
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西方
中国
特征
（古希腊罗马）古代西方文明的起源
（春秋战国——秦汉）奴隶社会向封建社会的转型，中华文明形成
表
现
经济：工商业繁荣，海外贸易发达
政治：雅典民主政治确立发展，成为西方民主政治的源头；罗马法的形成维系帝国统治，影响近现代西方法治建设。
思想：文化繁荣，西方人文精神产生（智者运动、苏格拉底）
经济：小农经济确立并发展，自然经济占主导
政治：国家从分裂走向统一；专制主义中央集权逐渐形成
思想：从百家争鸣到思想专制，奠定传统文化的基础。
联系
孔子与苏格拉底相比较商鞅变法与梭伦改革比较（选修）
百家争鸣时民本思想与古希腊人文精神联系
儒家思想（孔子思想）对启蒙思想家的影响
中外历史上重要社会转型期的社会比较
经济：小农经济确立并发展，自然经济占主导
政治：国家从分裂走向统一；专制主义中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ集权逐渐形成
思想：从百家争鸣到思想专制，奠定传统文化的基础。
联系
孔子与苏格拉底相比较商鞅变法与梭伦改革比较（选修）
百家争鸣时民本思想与古希腊人文精神联系
儒家思想（孔子思想）对启蒙思想家的影响
中外历史上重要社会转型期的社会比较
公元前5——3世纪
西方
中国
特征
（古希腊罗马）古代西方文明的起源
（春秋战国——秦汉）奴隶社会向封建社会的转型，中华文明形成
表
现
经济：工商业繁荣，海外贸易发达
政治：雅典民主政治确立发展，成为西方民主政治的源头；罗马法的形成维系帝国统治，影响近现代西方法治建设。
思想：文化繁荣，西方人文精神产生（智者运动、苏格拉底）