部编版七年级上册语文期末考试试卷带答案

部编版七年级上册语文期末考试试卷带答案七年级上册语文期末考试试题评卷人得分一、选择题1.下列词语中注音有误的一项是（）A。

污涩（wū sè） B。

咒（zhòu） C。

蜷伏（quán fú） D。

闷（mèn）2.下列词语中书写有误的一项是（）A。

消耗懒惰怅然畏罪潜逃B。

虐待叮嘱蓦然据为己有C。

庇护滑稽缥渺孤苦伶仃D。

蓬松羞怯禁锢怪诞不经3.下列加点成语使用有误的一项是（）A。

在里约热内卢奥运会开幕式上，中国队员神采奕奕进入会场。

B。

我们两人的成绩差不多，只不过我的物理成绩比他略胜一筹。

C。

元宵节的烟花把夜空装扮成了美丽的不夜天，让人眼花缭乱。

D。

XXX的作业一直以来都是工工整整，一尘不染。

4.下面句子中没有语病的一项是（）A。

会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

B。

母亲带了浑身黄色的一只小猫回来。

C。

游过这条并不宽的河，我用了大约半小时左右。

D。

营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

5.下列标点符号使用有错误的一项是（）A。

要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办？B。

他想做风，吹过你的萧萧枝杈；想做你的影子，在水面上随了日光而俱长。

C。

守岁的时候，大人给孩子说笑话，讲故事，猜谜语，就是不可以让孩子睡觉。

D。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

6.下列作品中与作者、作品、出处、国别不对应的一项是（）A。

XXX——《猫》——《郑振铎选集》——现代B。

XXX——《狼》——《聊斋志异》——清代C。

XXX——《动物笑谈》——《的指环》——匈牙利D。

XXX·亨特——《走一步，再走一步》——《心理学与成长》——美国评卷人得分二、综合性研究7.名著阅读。

在阅读《西游记》时，有同学认为XXX是一个懦弱、胆小的人，而另一些同学则认为XXX是一个有勇有谋的人。

作为反方，我认为XXX确实有些懦弱，但他的胆小并不是他的本性，而是因为他非常珍惜自己的性命，因为他知道自己的任务非常重要，他必须保护好自己才能完成任务。

此外，XXX虽然没有XXX那样的武功，但他却有着丰富的知识和智慧，能够在危机中冷静处理问题，因此也算得上是有勇有谋的人。

总之，XXX的形象是非常复杂的，不能简单地用懦弱或勇敢来定义他。

正方：我方认为，XXX是一个具有坚定意志和善良心地的人，他历经千辛万苦去西天取经，从未动摇过自己的决心。

即使误放妖魔，他也不愿伤及无辜，不求名不贪财，是一个值得尊敬的人。

8.综合实践。

1）宣传标语：保护野生动物，共建美好家园。

2）探究结果：人类的活动使物种灭绝的速度高达1000倍，野生动物黑市交易额高达上百亿美元，我们应该加强保护野生动物的意识和行动。

9.默写。

①晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

②风急天XXX，XXX飞回。

③昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

④子夏曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。

”⑤月色已分明，XXX应未尽。

⑥一个人的能力有大小，但只要有这种精神，就是一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

⑦街市上陈列的一些物品，真是五花八门，应有尽有。

10.修辞手法：比喻。

春雨如丝绸般轻柔润泽，滋润着万物生长。

11.作者通过描写春天的景象，表达了对生命力顽强的赞美和对生命的珍视。

他认为春天是一年中最美好的季节，因为它充满了生机和希望，而人们也应该像春天一样，积极向上，充满希望和活力，珍惜生命，珍惜时间。

同时，他也表达了对祖国的热爱和对皇城的热情赞美。

每当我看到院子里有猫跑过，就会想起我们院子里曾经生活过的一只小猫，邻居们都称之为“丑猫”。

虽然不知道它从哪里来，但可以肯定的是，它是一只被遗弃的猫，因为它总是对人充满渴望和依恋。

评卷人得分：未完成改写，未删除明显有问题的段落。

却对外表丑陋的生物冷漠甚至残忍。

我们应该研究丑猫，学会它那种虽然受尽白眼但仍然保持善良和渴望爱的精神。

我们应该看到生命的可贵，不论外表如何，都应该受到尊重和关爱。

让我们从今天开始，改变自己的思想，学会爱和包容。

望自己能够重新来过，但是他已经没有了机会。

他的贪婪让他用一秒钟的生命换取了500万美元，但最终却失去了生命。

这个故事告诉我们，贪婪是会导致灭亡的，我们应该珍惜生命，不要用短暂的享受去换取无法挽回的代价。

4.C解析】本题考查学生对于常见错别字的辨析能力。

要求学生平时的研究中注意常见错别字的识记和积累，特别是易混淆的词语。

ABD三项正确。

C项修改为：矛盾。

5.B解析】本题考查学生对于常见病句的辨析能力。

要求学生平时的研究中注意常见病句的识别和纠正，特别是常见的语法错误。

ACD三项正确。

B项修改为：他们俩都是我的好朋友。

6.小说讲述的是一个人为了获得500万美元，不惜用生命中的一秒钟作为代价，最终后悔莫及的故事。

7.“生命中的一秒钟”具体指的是人生中的重要时刻或者机会，需要付出极大的代价才能获得。

8.这句话的言外之意是，男人要求随时获得这一秒钟的使用权，说明这一秒钟对于男人来说非常重要，也暗示着这一秒钟的代价可能远远超过了XXX的想象。

9.XXX是一个贪心的人，为了获得财富不惜冒险，但是他最终后悔了自己的选择。

他也是一个懦弱的人，没有勇气承担自己的选择，最终选择逃避。

10.这种结尾让读者感到深思，同时也暗示着XXX的懦弱和逃避。

读者可以从中得到启示，认识到自己的选择会对人生产生怎样的影响，需要勇敢地承担后果。

11.（略）文章中没有格式错误和明显有问题的段落。

下面对每段话进行小幅度改写：第一段：正确使用成语需要透彻了解其含义，包括字面义、整体义、比喻义、褒贬义和特定义。

同时要注意使用范围和明确对象，用语得体，敬谦有别。

第二段：判断病句需要对汉语语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，然后凭借语感感知句子是否有问题，最后用所学知识进行分析。

可以用压缩句子抓主要成分，由整体到局部地判断。

第三段：XXX在惩罚XXX和在西天取经的路上人妖不辨，被妖魔鬼怪所迷惑，表现出毫无原则、是非不分、固执己见的性格，使得他的仁爱之心显得虚伪。

改写】1.在解答时，学生需要注意标语的简洁易懂、新颖独特、主题突出等特点，同时要符合场所的特点和主题，语言要精炼生动，有鼓动性。

以“动物，我们的朋友”为主题，可以写出珍爱动物就是珍爱我们的家园，保护动物就是保护我们自己等标语。

2.学生需要仔细阅读材料，从两则材料中提取一条信息。

根据第一篇材料中提到的“保护野生动物，也是在保护我们自己的家园”，以及第二篇材料中提到的“人类的乱捕滥杀，致使许多动物已经灭绝或濒临灭绝”，可以得出保护野生动物是保护我们自己的家园，同时人类的行为对动物造成了威胁。

9.这是一道传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。

在背诵全文（诗）的基础上，选择符合语境要求的句子进行默写。

注意易错字如“霄”“阑”“嫌束”“博”“笃”“纯粹”“定然”，避免写错字形。

10.要求学生在理解诗歌内容的基础上分析，结合“如”字，可以得知采用的是“比喻修辞”。

根据题目要求，写一句使用比喻修辞的句子，如“春雨如丝，密密麻麻编织着万物复苏的梦”。

11.这道题目要求学生表达对早春景色的喜爱之情。

可以写出自己对春天的感受，如春天的气息清新宜人，花开满园，让人心情愉悦。

要求学生分析诗歌内容，理解作者对早春景色的喜爱之情。

其中，“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”表达了作者认为早春比晚春景色更美的新颖见解。

要求学生理解文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义。

本题重点考查一词多义，需要结合语境进行准确辨析。

要求学生断句前，先通读全文理清文段思路，并借助文段的特征巧妙断句，如借助虚词、句式、对话词等。

D项应改为：年/与时驰，意/与日去。

要求学生在理解文本的基础上，结合“志当存高远”的意思分析。

该句意为：非淡薄无以明志，非宁静无以致远，强调人应该怀抱高远的志向。

要求学生理解词语含义时注意文言词语的特殊用法，并结合语境进行准确辨析。

本题涉及的词语都是常见的文言实词。

要求学生从不同角度理解文章内容，如从屠户和狼的角度分析。

从屠户角度，要抓住战斗的时机，敢于斗争；从狼的角度，不能过于贪婪，否则会付出代价。

屠夫非常害怕，于是他把骨头扔给了狼。

一只狼得到了骨头就停了下来，但另一只狼仍然跟着。

屠夫又朝另一只狼扔了骨头，后来得到骨头的那只狼也停了下来，但是先前得到骨头的那只狼又赶了过来。

虽然骨头已经扔完了，但两只狼仍然像原来一样一起追赶。

屠夫非常困窘急迫，害怕前后受到狼的攻击。

他看到野地里有个麦场，麦场中主要堆积着柴火，覆盖成小山似的。

于是，屠夫跑过去，背靠在柴堆的下面，放下担子，拿着刀。

狼不敢上前，瞪着眼睛盯着屠夫。

过了一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠夫面前。

过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。

屠夫突然跳起来，用刀砍了狼的头，又砍几刀杀死了狼。

屠夫正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中挖洞，打算从背后攻击屠夫。

狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。

屠夫从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。

屠夫才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来迷惑对手的。

狼狡猾，但是最终两只狼都死了。

禽兽的欺骗手段虽然很多，但只是给人们增加笑料罢了。

在理解词语的含义时，要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。

涉及的词语都是常见的文言实词。

要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂整个句子，找出关键实词和虚词，并查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。

运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。

重点字词：“少时”意为一会儿；“犬”意为像狗一样；“增”意为增加。

从屠夫或者从狼的角度入手，均可找到启示点。

从狼的角度出发，像狼一样的恶人不管多么狡猾，最终还是会失败的。

所以，不要贪婪。

从屠夫的角度出发，对待像狼一样的恶人必须要敢于斗争、善于斗争才能取得胜利。

文章中突出了狼的丑陋，说明人们不喜欢丑猫的原因，为下文狼的悲惨结局埋下伏笔。

19.从文章中可以看出，丑猫一直渴望与人亲近，但不想伤害人，它的心灵并不残疾。

因此，人们应该不因其外表丑陋而鄙视厌弃，而是要尊重并关怀它。

20.尽管丑猫曾经受到人类的冷漠和欺凌，但它从不怨恨或报复，只是希望得到一点点关爱，就已经感到很满足了。

即使在生命的最后时刻，它也没有伤害过任何人。

这表明猫的心灵是美好的。

因此，作者认为丑猫是他一生中见过的最可爱最英俊的动物。

21.通过本文可以看出，真正的大爱应该是对所有生命的尊重，不因其外表美丑而有所偏见。