2017贵州教育出版社第一册《小学信息技术》教案
第1课信息就在你身边①教学目标：
情感态度价值观：培养学生的信息技术素养和兴趣。
知识与技能：让学生初步了解信息是什么？计算机又有哪些作用呢？
过程与方法：先采用学生自学、提问讨论，教师总结的教学过程与方法。
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入
今天呢，是我们第一次上信息技术课，第一课的课题名称是《信息就在你身边》，先来解决第一个问题，信息就在我们身边，我们身边的哪些东西属于信息呢？
二、新授
这节课课我们就慢慢的了解信息是什么？信息技术是什么呢？哪它们和计算机有什么联系呢。
1、请学生打书开第1课，解决问题1：什么是信息？我们生活中哪些属于信息。
2、学生讨论回答以上问题。
3、师总结：信息就是用语言、文字、数学、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。
生活中的信息有：电视播入出来的图像、歌曲、短信、报刊、电话……
4、信息技术就是专门研究如何处理信息的科学技术。
5、信息与计算机的关系。
计算机又叫电脑，它能帮助你收集、存储、加工、传输和维护各种信息，是你用来处理信息的好伙伴。现在，计算机的应用已遍及社会的各行各业，人们的生活、学习和工作与计算机的关系越来越密切，所以我们更应该好好地认识它们、了解它们。
6、计算机怎样处理信息：
输入——处理——输出
三、总结
我们现在生活在信息的社会里，人们每天要处理的信息不计其数，如果没有计算机帮忙，就无法完成，社会的发展就会受到影响。所以，学习操作使用计算机是信息社会对于我们每个人的要求。
第2课计算机的飞速发展②
教学目标：
1、了解计算机的发展历史。
2、能认识各种各样的计算机。
3、了解什么是计算机网络。
教学过程：
一、讲解世界第一台计算机
二、计算机的发展历程。
1、第一代计算机（电子管时代）
2、第二代计算机（晶体管时代）
3、第三代计算机（集成电路时代）
4、第四代计算机（超大规模集成电路）
三、讲述各种种类的计算机
四、讲述：
1、通信技术的发展
2、卫星通信的通信方式（原理）
五、讲解通信工具的种类
1、介绍电话的发展。
2、介绍图像通信方式——电视
3、介绍雷达。
4、简介“空间技术”
六、练习：
1、你见过或者使用过哪些通信工具？
2、交流一下你所知道的空间技术方面的知识。
第3课.通讯技术的应用③
教学目标：
1、认识通讯设备使用的重要意义。
2、能说出身边常见的通讯设备的名称。
教学过程：
计算机能做什么呢？几乎可以从事各种工作。在工业、农业、军事、医疗、教学、学习、气象、地质、通信、科学研究、商业等领域都起着非常大的作用。
二、进入新课
1、介绍计算机在工业中的作用。
2、简介计算机在农业生产中的作用。
3、简介计算机在军事方面的作用。
4、简介计算机在教学和学习方面的作用。
5、简介计算机在医疗方面的作用。
6、简介计算机在商业方面的作用。
7、简介计算机通信和娱乐方面的作用。
三、练习
1、说一说在日常生活中计算机还有那些用途。
2、你觉得用计算机还可以做什么？
第4课.初识计算机④
教学目标：
1、认识计算机的组成。
2、知道计算机各个主要部分的名称。
教学过程：
我们学校使用的计算机是微机，从外观上看，它主要由主机、显示器、键盘、鼠标等组成。
二、讲述计算机硬件的组成
1、计算机的硬件就是那些看得见摸得着的东西。
硬件、键盘、鼠标、输入设备、扫描仪、数码相机、光笔、显示器械输出设备、打印机、音箱
1、主机
主机相当人的大脑，它是由运算器、控制器、存储器组成。运算器和控制器合起来又称为中央处理器，简称CPU。
2、输入设备
1)、键盘是必不可少的输入设备，主要分为四个部分，有主键盘区、功能键盘区、编辑键盘区和小键盘区。
2)、鼠标也是输入的主要设备
3)、扫描仪
由于计算机的普遍应用，有许多文献、资料、图片和实物需要存入计算机内，用扫描仪做这项工作是非常方便的。
4)数码相机和数码摄像机可以拍摄照片和录像。它们获取的信息可以直接输入到计算机里面去，以后可以进行加工处理。
3、输出设备
（1）显示器械是计算机的输出设备，它能够把我们输入到计算机的各种信息和计算机工作的过程显示出来。
（2）打印机
打印机是输出设备，它将文字和图片打印出来。有针式打印机、喷墨打印机和激光打印机。
三、作业：“练习2”。
第5课.开机和关机⑤
教学目标：
1、了解计算机的使用规范。
2、能正确地开启和关闭计算机。
教学过程：
一、教学怎样打开计算机。
1、讲边演示：
打开电源→打开显示器→打开计算机电源开关（一般都有“POWER”）。
2、讲述：打开计算机后，计算机会自动执行一些程序来检查计算机本身的状况，如果自检合格，就开始启动操作系统：如:Windows98，当屏幕上出现蓝天白云和Windows98
字样的画面，表示Windows98操作系统正在启动。
1)教认：桌面及图标。
2)教认：任务栏及“开始”按钮。
3)讲解：如果要打开哪个软件，就在图标处用鼠标双击（快按两下左键）即可进入使用了。
二、教学怎样关闭计算机
1、强调：在关闭计算机时，首先要退出所有的操作系统或软件（出就是关闭所有窗口），回到“开始”的桌面上来，然后再关机。
2、边讲边演示关机：
1)、将鼠标指针移到“开始”按钮上单击鼠标左键，使出现“开始”菜单。
2)、单击菜单上的“关闭系统”命令，这时会发现它的“对话框”。
3)、在对话框上选择“关闭计算机”选项。
4)、单击“是”按钮即可关机。
3、声明：因我们使用的学生机上没硬盘，所以关不死机子，按上述程序步骤关闭之后又重新启动了。上述关机方法是针对有硬盘的计算机。如果使用的是有盘计算机不按上述方法关机，那么下次启动时就麻烦了。
第6课.认识鼠标⑥教学目标：
1、认识鼠标的组成。
2、会正确地使用鼠标进行计算机操作。
教学过程：
一、导入新课
讲述：在计算机的使用过程中，许多操作都离不开鼠标，鼠标相当于一把钥匙，点到哪里就把哪里打开了，熟悉地操作鼠标就可以节省许多时间。
二、鼠标的基本操作方法
1、认识鼠标器
讲述：鼠标是很重要的工具，打开每一个窗口，都要用它单击或双击图标和菜单。现在我们常用的鼠标按键有两个按键或三个按的。
2、手握鼠标的方法
讲述：一般我们用右手握鼠标，握鼠时，大姆指在鼠标左侧，小姆指和无名指在鼠标的右侧，食指放在左键上，中指放在鼠标。
3、鼠标的使用方法
（1）.指向
（2）.单击左键
（3）.双击左键
（4）.单击右键
（5）.拖拽
4、鼠标指针的几种状态
讲述：下面介绍鼠标指针状态
①、箭头状
②、“+”字状
③、“I”形状
④、十字箭头状
⑤、小手状
强调：鼠标使用能否熟练，这要靠实际操作，要多练，就会熟能生巧。
三、打开窗口练习使用鼠标
打开窗口的操作方法
只要移动鼠标，把鼠标指针指到窗口的图标上，快按下两下鼠标左键（双击），就可以打开窗口。
1、打开“我的电脑”
2、打开“我的文档”
3、关闭窗口
四、练习
第7课.认识键盘⑦
教学目标：
1、了解键盘的作用和功能分区。
2、掌握键盘正确的操作方法。
教学过程：
一、认识键盘
讲述：键盘是输入资料的主要工具之一，掌握正确的输入方法很重要，如果正确熟练地掌握输入方法，可以大大节省时间，经过刻苦的训练会成为计算机能手。
演示给学生看：
标准的键盘大致分为四个区：字母键区、功能键区、编辑键区和数字键区。
1、字母键区键盘上有26个大写字母
2、功能键区F1—F12在键盘上端，共12个另外功能键还有两种一种是复合键，另一种是切换键Backspace
退位键删除键 Enter 回车键 Caps lock
大小写字母锁定键 Esc 退出键
Num lock 数字/方向切换键 Ctrl
控制复合键 Alt 换档键（组合） Shift
转换键（变换）
3、编辑键区
Insert 插入键
Detete 删除键
Home 前位键
End 末位键
Page Up 翻页键、上翻一页
Page Down 翻页键、下翻一页
4、数字键区
0——9个数字
5、特殊功能键
（1）、屏幕拷贝键
（2）、画面滚动锁住键
（3）、Pause是暂停键
二、标准输入方法
1、手指分区
2、基本键位
三、操作键盘时的正确姿势
1、操作时上身挺直，精神集中；
2、手腕微平，手指自然下垂，两手轻放在基本键位上，大拇指位于空格键上；
3、按键果断轻巧，有弹性，一触即回，不要狠击或用摸键的方法；
4、指法正确，熟记各个手指分管的键位，眼睛尽量不看键盘，最终达到盲打的水平。
四、练习
让学生练习操作练习。
第8课多媒体计算机⑧
教学目标：
1、知道什么是多媒体计算机。
2、了解多媒体计算机的组成部分和功能。
教学过程：
一、什么是多媒体计算机
讲述：多媒体计算机就是不仅能处理文字、数字信息（还能同时混合处理声音、文字、图片、图像、动画等多种信息媒体的计算机）
多媒体计算机也称为多媒体个人计算机（Multimedia
Personsl Computer），简称MPC
二、多媒体计算机的主要硬件设备
1、声卡：也叫声音卡，是应用最广的多媒体硬件产品，有了它计算机才能播放出美妙的音乐和各种声音效果。
2、音箱或耳机：能播放出声音
3、光盘驱动器：也叫CD—ROM
4、扫描仪
（1）、可以将图形扫描转换为数字信息供计算加工处理；
（2）、也可以将文字通过识别转换为计算机内的数字信息；
5、数字相机：用于照相的。
6、彩色打印机
可以打印出漂亮的文稿和美丽的图片了。
7、视频转换卡
三、多媒体软件
讲述：多媒体软件是多媒体技术的灵魂，它主要可以分成多媒体操作系统，多媒体应用软件这个层次。Windows就是其中一个多媒体操作系统。
四、练习
1、多媒体计算机应用有些主要的配置。
2、练习Windows的基本操作，利用附件中的游戏或画图软件掌握鼠标操作。
第9课用多媒体计算机画图⑨
教学目标：
1、知道计算机中图片的常用格式。
2、初步学会使用画图程序画图。
教学过程：
讲述：多媒体计算机主要应用于图片，声音和视频、动画信息的处理，其中图片处理应用得非常广泛。
一、图片类型
边演示边讲给学生：
常见的图片存储类型有：
BMP、JPG（JPEG）、WMF、GIF、TIF等格式文件。
方法是：
1、在画图软件中绘制或打开一幅图片；
2、在“文件”菜单中选择“另存为”，就会弹出此对话框。
3、在“另存为”对话框中选定文件格式中JPG格式，然后单击“保存”按钮如果按图片的颜色分类，图片可以分为彩色、灰度和黑色图等。
二、图片浏览和编辑软件介绍
有Photoshop Windows画图工具浏览的有Acdsee
三、练习
1、图片编辑软件和图片浏览软件有何区别
2、在Windows的画图软件中绘制一图片，并将其转存为JPG格式。
第10课用多媒体计算机听音乐和看影片⑩
教学目标：
1、了解用多媒体计算机播放音乐的方法。
2、掌握用多媒体计算机播放VCD。
教学过程：
一、处理音乐和声音
1、声音文件和类型
类型：WAV、MID、MP3、CD唱片等格式
2、声音的播放和编辑软件给学生边讲边演示
（1）、利用录音机录制和播放声音的步骤如下：
①、单击“开始”菜单中的“程序”，选择“附件”中的“娱乐”中的“录音机”；
②、在出现的录音机窗口中单录制按钮，就可以通过话筒或迈克风录制自己的声音了；
③、单击播放按钮播放录制好的声音；
④、单击“文件”菜单中的“保存”将录制好的声音文件存盘。
二、播放VCD
常见的电影文件有AVI、MPG、MOV等格式。
用超级解霸软件播放VCD的方法如下：
1、安装了超级解霸软件后，当将VCD光盘插入光驱后，自动启动超级解霸软件并开始播放VCD；
2、利用控制窗口中的工具和按钮可以调整声音亮度等设置；
3、将播放窗口最大化，以便观赏
三、练习
让学生练习操作第60页的练习。
第11课玩纸牌游戏○11
教学目标：
1、学会纸牌游戏的游戏规则和玩法。
2、通过游戏了解程序设置。
教学过程：
一、导入新课
Windows 98中有许多游戏，最常见的游戏是扑克牌和扫雷游戏。
这些游戏难易程度各不相同，但是非常有意思，在这节课里重点介绍空档接龙游戏的玩法。在玩的时候，要有细心、耐心、肯动脑筋，在玩的过程中不断总结经验，培养自己思考问题，全面观察问题和解决问题的能力。
二、进入新课
1、进入游戏的方法
单击“开始”——“程序”——“附件”——“游戏”
三、游戏规则从小到大（A在下K在上）分四个花色拉到右上角的四个“回收”单元窗口中去。
四、翻牌方法
单击把牌翻就可以了(演示给学生看)
五、改变游戏设置（演示给学生看）
1、改变纸牌“背面图案”；
2、新设置“选项”当中的内空
六、练习
1、开始玩纸牌游戏时，请先打开“游戏”菜单的“选项”命令，在“翻一张牌”处单击下，先练习每次翻开一张牌的纸牌游戏。
同学之间互相比赛，看谁“接龙”游戏，玩得最出色。
第12课.玩Flash游戏○12
一、教学目标知识目标
1、了解Flash的功能特点。
2、掌握Flash启动方法。能力目标
了解Flash中各面板的组成及各部分主要功能。
情感目标
培养学生对Flash更浓厚的兴趣。
二、教学重点与难点:
1、Flash 动画产生原理
2、掌握Flash 的工作环境
三、教学方法:
演示法、观察法、自学法
四、教学过程: 导入：
1.什么是FLASH
Flash是美国Macromedia公司出品的一个矢量图形和交互式动画制作软件.主要应用于网页设计和多媒体动画创作领域.它可以将文字、图画、声音和视频融于一体，最终构成有声有色，品位独特的具有交互功能的动画效果。使用Flash可以作出梦幻般的动画效果.
2、Flash动画的特点：
a.动画文件非常小，适合在网络上传输。
b.易学易用，功能强大。
c.交互功能强大，使用flash制作出的影片可以是观赏者轻松地参与到故事情节中，因此使用flash可开发出许多好玩的游戏。
d.流媒体格式。可以边下载边观看（无需完全下载完在进行播放）
e.用Flash作出来的动画是矢量动画(当把它放大时,它依然很清晰),而不象一般的gif格式和jpf格式的图象,放大时,看到的是一个个方形的色块.
3、Flash动画的应用：
a、引领多媒体课件制作的新概念。b.Flash还可以应用于产品展示，宣传广告方面。
c.制作MTV。
d.开发各种交互式游戏
4、Flash动画产生的原理：
一幅幅静态图象(帧)—形成连续运动的动画。
快速播放
原理：图象迅速播放使得人眼很难觉察出短暂的时间间隔。
5、FlashMX的三种文件格式：
a.fla 源文件，可在flash中打开修改。
b.swf 发布文件，不包括原始的冗余的信息，只包含与动画播放有的必
要信息。所以，swf文件不可用flash在重新打开修改.
c.exe 文件中包含了flash播放器和swf内容的程序，它不需要播放器就可直接浏览。
组织教学
复习提问
上节课所学的内容。
1.菜单栏
菜单栏位于主界面的顶部，它由9组菜单命令组成。掌握了菜单栏中命令的使用，就掌握了FLASH MX饿基本操作。
2.工具箱
工具箱位于主界面的左侧。工具箱中提供了选择、绘画、文字及修改的常用工具。以后我们在学习中不断对工具箱中的工具做介绍。
3.时间轴
时间轴位于菜单栏的下面，它由两部分组成，左边的不凡用来对图层进行操作；右边的部分对帧进行操作。在时间轴中可以很方便地对层或帧进行选择、编辑、控制以及设置。
4.舞台
舞台是进行动画创作的工作区域，它位于主界面的中央，占据了比较大的空间。在舞台中可以对当前帧的内容进行编辑。
5.面板
面板位于主界面的底部和右侧，每一个面板都提供某一方面的功能。其中，位于主界面底部的是属性面板，是我们经常用到的面板，它可以根据当前对象的不一样，显示不同的属性面板。
六、练习
1.观察FLASH菜单与WORD 菜单的区别与联系。
2. 熟悉FLASH MX的工作环境
七、小结：
13
第13课使用计数器做数学题○
一、教学目标：
1、知识与技能：熟悉键盘上的数字键的位置；
认识SHIFT上档键，和它在键盘中的位置；
认识双字符键，能利用SHIFT键输入双字符键的上档字符；
能利用SHIFT键和画图程序完成七巧板的绘制。
2、过程与方法：
通过情境演示、操作、尝试等方式认识SHIFT键和双字符键；
在任务驱动的设计下通过猜想、知识的迁移、尝试、小组讨论，展示通过等方式，学会利用SHIFT键输入上档字符，并能利用SHIFT键更快捷地画出七巧板。
3、情感态度价值观：
激发学生对键盘知识进一步探索的兴趣，使学生体验到信息技术给生活学习带来的便捷之处。
二、教学重难点：
重点：认识双字符键，如何使用SHIFT键。
难点：完成七巧板的绘制，利用SHIFT键画直线的便捷之处。
三、教学流程
（一）、情境引入，找到数字键：
1、今天这节课，老师请来了谁？还有谁？出示课题：我们和喜羊羊灰太狼一起来“做数学题和画画”。
2、大肥羊学校的信息技术课上，校长拿出了一个键盘，请小羊们找一找数字键在哪里。聪明的喜羊羊很快找到了，你们也能在自己键盘上找到吗？CAI出示课件键盘图。
3、下课了，美羊羊和喜羊羊正在一起玩，灰太狼出现了，它抓走了美羊羊，把她关在笼子里。笼子有密码，需要大家输入数字才能打开，你们愿意帮助美羊羊吗？
示范打开记事本：请大家打开一个记事本。并在里面输入0到9的数字。
（二）、认识双字符键，使用SHIFT键
1、情景创设：
我们救出了美羊羊，但是灰太狼并不死心，他又偷偷地出现了，这次抓走了美羊羊和喜羊羊。还把他们关在更大的笼子里。灰太狼出了一道数学题，你们如果做对了，笼子就会打开，有没有信心？
2、比一比：CAI:10+3 11。填什么符号？为什么？
找一找：在键盘上找一找，哪里是大于符号？哪里是加号？CAI：你们找对了吗？
输一输：请在记事本上输入这个式子。看看谁输得最快。
听一听：请完成的同学上来操作一下。你是怎么输出来的？讲给大家听。
先请大家观察，键盘上的这个键，有什么特别的地方。
3、认识双字符键：
CAI出示：像这样一个键上有两个字符的键，我们叫它“双字符键”。我们按一下这个键，输入的是=。=就是这个键的本位字符。上面的+就是上档字符。
大家尝试按一下双字符键，输入的是本位字符还是上档字符呢？怎么输入上档字符+和>这样的上档字符呢？
CAI出示键盘，提示SHIFT键:要用到一个上档键SHIFT，大家找找这个键，在键盘的哪里？
大家试一试按住上档键，再按双字符键，输入的是什么字符？你们能完成这个式子，救出喜羊羊和美羊羊了吗？
分层练习：未完成的同学输入10+3>11，已经完成的同学用这个方法输入？！<，并找找你键盘上，还有哪些键，也是双字符键？自己试一试。抽生说还有哪些双字符键。
4、拓展练习：CAI出示摘苹果图：救出了美羊羊和喜羊羊，羊村开始摘苹果了。你能从图上找到哪些数学信息？能提出哪些数学问题？请在记事本上列式。
（三）、画七巧板
1、情境引入：美术课开始啦。大肥羊学校的校长带来了什么？你们会画吗？我们先来看看，画七巧板的第一步是画什么？
2、画正方形：请大家画两个正方形。第一个直接用矩形工具画，第二个，按住今天学习的SHIFT键，画一个正方形，然后比较有什么不同。
小结：用SHIFT按住上档键，画直线。可以很方便地画出竖直线，水平线，和正方形连个角对着的线。
3、画对角线：请大家在第二个正方形上，按住SHIFT在画两个角对着的线。
4、CAI动画提示后几步：接下来要怎么画？引导找中点，然后按住SHIFT画。
5、给七巧板填上自己喜欢的颜色。
6、对比：在纸上画和计算机上画，你更喜欢哪种?为什么？
（四）、本课总结：
1、今天的课，你学到什么？
2、补充课题：用计算机做数学题和画画，教师总结
第14课查看日历和时间○14教学目标
1. 知识目标
知识目标：学会电脑中日历时钟窗口的打开，日期、时间的设置。
2. 能力目标
培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力，使他们养成良好的自学习惯。
3. 情感目标
激发学生的爱国热忱；培养学生对信息技术的兴趣，使他们体验到将所掌握的知识和技能运用到生活中的乐趣。
教学重点
设置电脑中的日期、时间。
教学难点
时间的设置，知识技能在实际生活中的应用。
教材分析及设计思路
电脑中日历时钟一课是小学信息技术第一册第14课的教学内容，对小学三年级的学生来说可操作性较高。因此我在设计本课时以奥运会为主线，引导学生自主合作学习电脑时钟的调整，让学生在兴趣中练习调整各届奥运会的时间，很好地完成教学任务。
教学方法
自主学习、小组合作练习式。
教学过程
一、创设情境，提出问题。
同学们，那你们知道世界上最大的运动会是什么吗？
那你们知道第29届奥运会是在什么地方开的吗？
激情导入,播放课件。
有谁知道2008年8月8日这一天是星期几吗？（有同学会说是星期几，也有同学会说不知道。）到底是星期几老师也不知道，谁有办法解决这个问题？（有学生会说可以上网查找、查看日历等。）
你们身边有日历吗？（学生回答。）其实现在我们每个同学的身边都有日历，在哪里呢？在电脑里。如何打开？
让会的学生当小老师，在教师机上作示范操作，介绍打开日期/时间窗口的方法。然后让全体学生打开日期/时间窗口。
今天我们就来学习调整时钟。(出示课题)
二、任务驱动，尝试练习。
(一)、认识时间窗口
同学们学得不错，都能打开时间窗口，下面我们一起来认识一下“电脑时钟窗口”各部分的名称。（出示课件―窗口的各个部分。）
同学们看，时钟对话框一般都有一组确认按钮，当然确认按钮并非都是由“确定、取消、应用”这三个按钮组成，比如说关闭计算机对话框中的确认按钮是由“是、否、帮助”这三个按钮组成。（取消也是一次确认操作，告诉电脑我取消刚才的选择，也就是让刚才的选择无效。）
(二)任务一：合作学习把时间窗口调整为2008年8月8日
这部分的内容请同学们看书，第78页，分两人小组讨论完成，把年、月、日调整到2008年8月8日。（学生看书，操作。）
同学们真棒，自己看书、讨论就学会了时间窗口的调整，很快就知道了2008年8月8日那天是星期几了，了不起，看来，我们班同学真棒！
练习一：查出自己生日的的那天是星期几
注意，调整了年、月、日之后，一定要按“确定”按钮。
学生分组练习，汇报练习结果。
(二)任务二：时间的调整
年、月、日的调整是同学们自己学会的，接下来就是时间的调整，时间的调整可比年、月、日的调整要难得多，同学们还有没有信心自学。好，老师给你们加油！不过，老师要提醒同学们注意一点：一定要注意鼠标指针的位置。同学们可以带着老师的“提醒”去看书，然后再进行调整，我们还是分两人小组，把时间调整到9点20分02秒，试一试调整时、分、秒有几种方法。
学生调整，汇报调整结果
练习二：
同学们真行，通过自己的探索学会了调整时、分、秒的方法，下面同学们再来做一做下面这个练习。要求做完一个练习同桌之间互相检查，然后再做下一个练习。(出示练习内容)
学生操作调整。
好样的，老师为你们的信心和能力喝彩！
三、拓展练习，年、月、日、时间的调整
1、同学们，你们知道我们国家是什么成立的吗？我们国家是1949年10月1日成立的。同学们真棒，那请同学们把日期调为我们国家成立的那一天，并告诉老师那天是星期几？
我们电脑是一部“万年”历，可以查阅近100多年的任意一天，请同学以北京奥运会的时间2008年8月10日为起点，查出每年7月25日是星期几。
学生练习，(能查多少是多少)
汇报练习结果。
四、小结
好了，今天这节课，你学会了什么？……
现在我们应该把电脑的日期和时间与现实的日期和时间调整为一致，让电脑为我们提供准确的日期和时间。
同学们学得真不错，学会调整电脑的日期和时间，在日常生活中非常有用！老师相信，未来的电脑专家就坐在我们中间。
第15课使用计算机也要遵守规范○15
教学目的与要求
(1)了解有关计算机的法律和法规。
(2)认识病毒的危害性。
(3)养成良好使用计算机的习惯。
(4)学会调整系统日期和时间。
教学重难点
计算机病毒的危害性；遵守道德规范。
[教学过程]
一、导入
同学们在使用计算机的过程中，有的同学认为计算机不是我家的，可以随便地删除修改文件，造成计算机无法正常的工作，更有甚者随意破坏计算机的鼠标器、键盘等硬件设备。今天我们大家就来学习如何规范地使用计算机。
二、新授
(板书：第22课规范使用计算机)
1．了解有关计算机的法律和法规
请同学们以小组形式讨论以下问题：
(1)在计算机安全方面我国有哪些法律和法规？分别是怎样规定的？
(2)什么是知识产权？相关的知识产权法包括哪些？
学生带着以上问题以小组形式讨论。
学生汇报。不完整的，由其它小组来补充。
师小结：刚才同学们讨论地很好。在计算机安全方面我国制定了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，知识产权定义中的智力成果，例如利用计算机编写的软件，设计的小创造小发明等，均属于知识产权。
2．遵守使用计算机的道德规范
师：俗话说：国有国法，家有家规。在使用计算机方面也有相应的道德规范。请同学自己读一读这部分内容。对照上面的规定，看看自己在使用计算机时，没有违返上述的规定。
学生阅读计算机道德规范。
检讨自己在使用计算机时不规范操作。
师：刚才这些都很好，都能勇敢地承认了自己的错误，知错就改，就是老师和同学喜爱的好学生。随着因特网的发展，许多同学在学校或在家里都可以在因特网上冲浪，可以利用网络查资料、聊天、发贴子等等。国家于xx年9月颁布的《互联网信息服务管理办法》对此有相应的规定。请同学齐读“读一读”中的内容。
学生读“读一读”
师：“计算机病毒”对同学们并不陌生吧，在报纸、杂志、电视都能听到见到这个词，似乎它无孔不入。
(板书：计算机病毒)
师：计算机病毒是能自我复制的一组计算机指令或者程序代码，破坏计算机功能或者毁坏数据。计算机病毒是人为设计的程序，它具有生物病毒类似的特点：潜伏性、隐藏性、传染性、破坏性等。
(板书：潜伏性隐藏性传染性破坏性)
(师讲解)计算机被感染之后，有的病毒会立即发作，有的病毒要达到一定的条件才会发作。例如： cih病毒，它在每月的26日发作，每年的4月26日是它发作的高峰期，使许多的计算机无法工作，有的甚至造到严重破坏，所有保存的数据均全部丢失，给计算机用户造成重大损害。我们平时用的磁盘都有可能携带计算机病毒，当你使用这些带有病毒的磁盘时，就会把病毒传播到另一个磁盘上。所以我们要增强“防病毒”意识，使用正版的杀毒软件，定期查杀磁盘中的病毒，并且随时升级查毒软件，使它的杀毒功能更加强大。
(演示)国内常用两个杀毒软件“kv300”、“瑞星”简介及使用方法……
三、小结
提问：
(1)计算机病毒会传染给人吗？
师：计算机病毒不会传染给人。
(2)你用过哪些杀毒软件？
学生列举。
(3)我们使用计算机应具有什么样的道德规范？
学生回答。
四、作业
用调整系统日期的方法，暂时“躲”过“cih”病毒。
第16课计算机病毒○16
一、教学目标
【认知目标】：
1、了解什么是计算机病毒及病毒的来源；
2、了解计算机病毒的特点及危害性；
3、了解计算机病毒感染后的常见症状；
【技能目标】：
初步掌握应用杀毒软件进行查、杀病毒的方法；
【情感目标】：
1、培养学生分析问题，解决问题的能力；
2、帮助学生树立防范病毒意识，培养学生的信息安全意识，进一步增强尊重知识产权的观念；
二、教学重点
如何防治计算机病毒和清除计算机病毒的基本操作方法；
西华大学专升本规定
西华教字“2008”191号 西华大学关于印发《专升本学生课程修读 及收费管理办法》的通知 校内有关单位： 根据《四川省教育厅关于2008年普通高等学校选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知》（川教“2008”86号）精神，结合我校的实际情况，学校制定了《西华大学专升本学生课程修读及收费管理办法》。现予印发，请遵照执行。 二OO八年七月三十日 主题词：印发专升本课程修读收费管理办法通知 西华大学校长办公室2008年7月30日印校对：郭莉（共印23份）
西华大学专升本学生课程修读及收费管理办法 一、专升本学生专科阶段学分认定 根据四川省教育厅《关于2008年普通高等学校选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知》（川教“2008”86号）的相关要求：?已实行学分制的本科院校或专业，对‘专升本’新生的学分认定不得低于该专业学生毕业时应修总学分的25%?。学校结合专升本学生升本后学习的实际情况，修读专科两年升入我校就读本科的学生，其专科阶段所修全部课程以70学分计入所升本科专业的应修学分；修读专科三年升入我校就读本科的学生，其专科阶段所修全部课程以80学分计入所升本科专业的应修学分。 学校认可的学分首先替代该本科专业教学计划中的公共基础课学分，其余学分替代学科基础必修课程学分，替代的具体课程由专业所在学院确定。 二、专升本学生本科阶段最低毕业学分要求 以升入的本科专业教学计划要求的最低毕业学分数减去学校认可的学分数即为该学生本科阶段的最低毕业学分要求。 三、专升本学生交费 以升入的本科专业的最低毕业学分数减去学校认可的学分数即为该学生应交学费学分数。每年按选学课程的学分计收学
专升本简介
1.考试科目:《外语》150分:《计算机》150分—辽宁省命题《专业课+技能测试》300分-由各招生学校命题 2.辽宁专升本考试时间:5月,报名时间3月，报名地点:考生所在的专科学校:考试地点:报考第一志愿学校 辽宁专升本流程： 复习《公共课（外语计算机）看书自学或参加辅导》根据上年招生计划选定专业课（看书自学或参加辅导》考试当年3月中旬发布当年考试大纲及招生计划3月下旬报名（自己所在专科学校负责组织报名）4月上旬体检5月初考试5月中旬查成绩6月中旬录取7-8月发放通知书（招生院校负责）9月入学 复习提示：《公共课外语计算机考试大纲》从2005年以后就没有变过，考试内容考点每年相同，考生尽可提早预习，专业课大纲每年部分学校会有变化但是变化不大，可参照前一年的复习，待来年三月份新大纲下来，若有变动，在查缺补漏。 辽宁专升本报名时间:3月；考试时间:5月（大三下学期） 报名地点:考生所在的专科学校；考试地点:考生第一自愿所报学校 专升复习时间越早越好，因为是选拔性考试，复习的越早，掌握的知识越扎实! 1: 辽宁专升本考试复习指导(考生必读） 2:辽宁专升本报考指南(考生必读） 专升本的考试时间是每年的5月初 1国家教育部从没有文件说要取消专升本，辽宁省从2001年开始举行专升本到2013年已经连续举行了13年升本，辽宁省的专升本政策也一直很稳定，考试科目为外语，计算机，专业课，专升本取消的道消息似乎每年都有，但从没有一次被证实过。升本政策的轻微变动就会牵扯所有专科学生以及家长的神经，何况取消这么重大的事情。 2.辽宁普通高校专升本证书是所发的证书是全国普通高等教育的本科毕业证书及学位证书，派遣证.非成人，自考，网络毕业证，含金量极高。 专升本升上去后，待遇和正常普通全日制四年制本科一样，考研也没什么限制 3.哪些同学可以参加普通高校全日制专升本考试？附：辽宁专升本政策实施方案(点击查看） 1.参加全国普通高考，经辽宁省招考办批准录取的专科生。应往届均可报考 2.参加辽宁省中职升高职统一招生考试的被录取的专科生。应往届均可报考 3.为鼓励支援辽西北服务工作大学生志愿者，从2007年开始，服务期满的优秀专科生志愿者可享受应届毕业生的待遇，参加当年组织的普通专升本考试，其文化课考试成绩总分加10分计。 4：退役士兵
贵州省2017届高三下学期普通高等学校招生适应性考试数学(理)试题Word版含答案
贵州省2017年普通高等学校招生适应性 考试 数学试卷（理科） 201 7408 一选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分?在每个小题给出的四个选项中，有且 只有一项符合题目要求? 1?设集合M「x|x2 -2x ：：0?,N「x|x _1 二则M N = A. ：x|x_1f B. ：x|1^x：：：2f C. 1X|0：：XE1 D. 1x|x 乞1 2?已知x, y R,i是虚数单位，且2x i 1 - i = y，贝U y的值为 A. -1 B. 1 C. -2 D. 2 1 3. 已知数列a ?满足a n a n .1，若a3 a^ 2，则a°?比二 1 A. - B. 1 C. 4 D. 8 2 4. 已知向量e，e2不共线，且向量 AB =e +mq, AC = nq +e2，若代B,C三点共线，则实数 m, n满足的条件是 A. mn =1 B. mn 二-1 C. m n =1 D. m n - -1 5. 执行右面的程序框图，如果输入的 a,b分别为56,140，贝U 输出的a = A. 0 B. 7 C. 14 D. 28 6. 我国南北朝时代的数学家祖暅提出体积的计算原理（祖暅原理）：“幕势既同，则积不容异.” “势”即是高，“幕”是面积.意思是：如果两等高的几何体在同高处截得几 Q\口畳白一Q 和-f
何体的截面面积 相等，那么这两个几何体的体积相等.类比祖暅原理，如图所示，在平面直角 坐标系中， 图1 是一个形状不规则的封闭图形，图2是一个上底边长为1，下底边长为2 的梯形，且当实数 t取〔0,3 1上的任意实数时，直线y =t被图1和图2所截得的两 □ J 线段长总相等，则图1的面积为 J T
贵州大学专升本06专升本英语考点词汇复习
贵州专升本《大学英语》考点复习资料 1. able ability enable capable be able to do能够做… have the ability to do能够做，有能力做…： He has the ability to make very good boat. enable sb to do使…能做…： Internet has enabled us to get information from all over the world. Be capable of能够做…：He is capable of drawing oil painting. He is able to read and write in English. 2. absent反义词：present 3. abroad国外，海外：live ~ go ~ Many young people are eager to go abroad to study. 4. access：入口，途径；机会，权利。Have access to sth Citizens in the town all have access to the books in the local（当地的）library. 5. absorb吸收be absorbed in全神贯注于… All the students are absorbed in Professor's lecture on China's economy. 6. accept接受receive收到（不一定接受） She received a gift from him，but she didn‘t accept it. 7. by accident=by chance偶然地on purpose故意地 8. according to根据 According to the article，environmental pollution has been taken under control. 9. take…into account=take…into consideration把…考虑在内 I hope my teacher will take into account my illness when he grades our test paper. Account描述 She gave an account of what he saw in China. 10. accuse sb of sth = charge sb with（for）sth指责…做了…；指控…犯了… He was accused of robbing the bank and sentenced ten years in gail. His mother charged him with being lazy. 11. be accustomed to = be used to习惯于后接sth或doing sth used to过去有过去常常后接do sth Mr. Smith is not used/accustomed to driving on the right. I'm already used to the life here. There used to be a house near the river. He used to get up while he was in the middle school. 12. achieve获得，达到 You will achieve nothing if you waste your time this way. 13. adapt=adjust适应~ adopt收养；采用 You should adapt to college life as soon as possible. He adjusted himself very quickly to the weather in the country. 14. add to增添add up to总计达 15. in addition（to）=besides此外 In order to master a foreign language，we should learn some grammar. In addit ion，we'd better learn some words. 16. adequate=enough 17. admit承认 He admitted him mistake at last.
贵州省2017届高考数学适应性试卷(理科)解析版
贵州省2017届高考数学适应性试卷（理科） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分） 1．设集合M={x|x2﹣2x＜0}，N={x|x≥1}，则M∩N=（） A．{x|x≥1}B．{x|1≤x＜2}C．{x|0＜x≤1}D．{x|x≤1} 2．已知x，y∈R，i是虚数单位，且（2x+i）（1﹣i）=y，则y的值为（）A．﹣1 B．1 C．﹣2 D．2 3．已知数列{a n}满足a n=a n ，若a3+a4=2，则a4+a5=（） +1 A．B．1 C．4 D．8 4．已知向量与不共线，且向量=+m，=n+，若A，B，C三点共线，则实数m，n（） A．mn=1 B．mn=﹣1 C．m+n=1 D．m+n=﹣1 5．执行如图所示的程序框图，如果输入的a，b分别为56，140，则输出的a= （） A．0 B．7 C．14 D．28 6．我国南北朝时代的数学家祖暅提出体积的计算原理（组暅原理）：“幂势既同，则积不容异”．“势”即是高，“幂”是面积．意思是：如果两等高的几何体在同高处截得两几何体的截面积总相等，那么这两个几何体的体积相等，类比祖暅原理，如图所示，在平面直角坐标系中，图1是一个形状不规则的封闭图形，图2是一个上底长为1、下底长为2的梯形，且当实数t取[0，3]上的任意值时，直线y=t 被图1和图2所截得的两线段长总相等，则图1的面积为（）
A．4 B．C．5 D． 7．如图，在正方体ABC的﹣A1B1C1D1中，点P是线段A1C1上的动点，则三棱锥P﹣BCD的俯视图与正视图面积之比的最大值为（） A．1 B．C．D．2 8．已知△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，b=2，B=45°，若三角形有两解，则a的取值范围是（） A．a＞2 B．0＜a＜2 C．2＜a＜2D．2＜a＜2 9．已知区域Ω={（x，y）||x|≤，0≤y≤}，由直线x=﹣，x=，曲线y=cosx与x轴围成的封闭图象所表示的区域记为A，若在区域Ω内随机取一点P，则点P在区域A的概率为（） A．B．C．D． 10．某地一年的气温Q（t）（单位：℃）与时间t（月份）之间的关系如图所示．已知该年的平均气温为10℃，令C（t）表示时间段[0，t]的平均气温，下列四个函数图象中，最能表示C（t）与t之间的函数关系的是（） A．B．C．
贵州大学专升本2018贵州统招专升本必背名篇(1)
贵州统招专升本《大学语文》必背名句、名篇 1.《锦瑟》 李商隐（唐） 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 2.早雁 杜牧唐 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？ 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 3.《登幽州台歌》 陈子昂（唐） 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 4. 饮酒·其五 （魏晋）陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 5.春江花月夜 作者：张若虚朝代：唐朝体裁：诗 （春江潮水连海平，海上明月共潮生。） 滟滟随波千万里，何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 （江畔何人初见月？江月何年初照人？） （人生代代无穷已，江月年年望相似。） 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 6.出塞【唐】王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还. 但使龙城飞将在, 7.《水调歌头》 作者：苏轼朝代：宋朝体裁：词 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 8.采薇 采薇采薇，薇亦作止。 曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，猃狁之故。 不遑启居，猃狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。 曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。 我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。 曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。 忧心孔疚，我行不来！ 彼尔维何？ 维常之华。 彼路斯何？ 君子之车。 戎车既驾，四牡业业。 岂敢定居？ 一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙骙。 君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。 岂不日戒？ 猃狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。
成人12人力资源管理专升本 薪酬管理课程设计
薪酬管理课程设计要求 课程设计必须采用方案设计形式，以第一人称出现，体现出是你为某一企业进行方案设计，而且企业应该选择或模拟沈阳地区的企业。不能选择国内外知名企业照搬下来 方案内容可以考虑以下几个方面： 1、你设计企业的基本情况介绍 2、你选择方案设计的目的、意义 3、设计方案的主要内容 4、设计方案的实施程序 5、设计方案中尽可能有一些图表 一、封皮：按教务部制作的封皮为标准，使用A4纸，左侧装订。 二、不可缺少的项目 1 、目录（页数少的可省略） 2、页码（从正文开始） 3、参考文献 4、致谢 5、装订顺序： 封皮、评语（设计要求需打印）、目录、正文、致谢、参考文献。 设计打印模板如下：
沈阳大学继续教育学院 （薪酬管理） 课程设计 题目：沈阳变压器股份有限公司员工薪酬管理方案设计 班级：11人力资源管理专升本 学生姓名： XXX 学号： 指导教师：冉军 完成日期：2013年12月15日
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XX企业薪酬管理方案设计二号字宋体，加粗居中1 （一级标题，三号字，宋体，顶格，加粗；） 1.1 （二级标题，四号字，宋体，顶格，加粗；） 1.2 1.1.1 （三级标题，小四号字，宋体，顶格，加粗；） 2 1、标题 标题一律采用本规范中目录部分的样式，最多分四级。 2、正文 小四号字，宋体，1.25倍行距。
贵州大学专升本英语动词时态和语态专项练习题
时态语态专项练习 ( )(02全国)—You haven’t said a word about my new coat,Brenda.Do you like it? —I’m sorry I _____ anything about it sooner.I certainly think it’s pretty on you. A. wasn’t saying B.don’t say C.won’t say D.didn’t say ( )2.(02全国高考题)I wonder why Jenny ________us recently.We should have heard from her by now. A.hasn’t written B.doesn’t write C.won’t write D.hadn’t written ( )3.(03北京)—When will you come to see me，Dad? —I will go to see you when you ________ the training course. A.will have finished B.will finish C.are finishing D.finish ( )4.(03北京)—How long ________ at this job? —Since 1990. A.were you employed B.have you been employed C.had you been employed D.will you be employed ( )5.(03上海)By the end of last year,another new gymnasium _____ in Beijing. A.would be completed B.was being completed C.has been completed D.had been completed ( )6.(02北京)The little girl _______her heart out because she ________ her toy bear and believed she wasn’t ever going to find it. A.had cried; lost B.cried; had lost C.has cried; has lost D.cries; has lost ( )7.(02北京)—Excuse me，sir.Would you do me a favor? —Of course.What is it? —I ________ if you could tell me how to fill out this form. A.had wondered B.was wondering C.would wonder D.did wonder ( )8.(02上海)He will have learned English for eight years by the time he _______ from the university next year. A.will graduate B.will have graduated C.graduates D.is to graduate ( )9.(02上海)I feel it is your husband who _______for the spoiled child. A.is to blame B.is going to blame C.is to be blame D.should blame ( )10.He has been writing the composition the whole morning and he still _____. A.has been B.does C.has D.is ( )11.If city noises ________ from increasing，people ________ shout to be heard even at the dinner table 20 years from now. A.are not kept; will have to B.are not kept; have to C.do not keep; will have to D.do not keep; have to ( )12.The price _______，but I doubt whether it will remain so.
2022年沈阳大学专升本
根据教育部《沈阳大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导，都是诈骗行为，希望广大考生提高警惕，以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营，全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，盲目复习浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 4.学校为考生正确复习，印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷，包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料，具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.无重修重考记录，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合学校规定的要求，在规定的时间内进行体检。 3.按照学科发展总体要求，对于进行实践环节的专业规划一定的比例，坚持理论与实践统筹的原则。 4.相关专业的设置应当符合社会发展需求同时兼顾学科的总体规划，不能仅仅要求理论知识的掌握要充分发挥实践的要求，要按照大纲的目录划分的要点进行说明重点章节的内容可以适当的加强分值的比重。 5.需要进行实践环节的专业提前公示，按照规定的流程进行，招收全日制考生的人数应当结合学科发发展总体规划。学校结合大纲学科特点实际招生人数将根据国家规定我校招生要求以及各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生具体事项另行通知。
西华大学专升本英语阅读理解
阅读理解能力的基础 高效的阅读能力是在理解的基础上达到一定的速度。要做到这一点，必须具备三方面条件：基本常识、语言基础和阅读技巧。阅读不是一种孤立的能力，读者首先要有一定的背景知识，具备一定的词汇量和语法基础，并掌握一些有效的阅读技能，才能读得多、读得快。 一、影响阅读的主要因素 （一）语言知识 （1）词汇量不够，生词太多，处处卡壳，句意联系不明，抓不住主题思想，速度上不去。 （2）有些句子太长，句式结构太复杂，也影响正确理解。 （3）英语语感不强，对英语的问题结构不熟悉。 （二）背景知识 （1）知识面太狭窄，缺乏深度和广度。对不熟悉的题材，因缺乏背景知识，全文理解很费力。 （2）对科普知识掌握不够。 （3）对西方的政治、经济、文化、风土人情等不了解。 （三）认知能力 （1）分析解决问题的能力不强。 （2）有时对所读的信息难成记忆。 （3）解题的思路不开阔，解题的方法不正确。 （4）有时很难判断作者的观点和态度，甚至误解了作者的意图。 （5）对有些单词和句子，仅依据字面意义去理解，忽视了引申意义，造成推理错误。 （四）阅读技能 （1）没有掌握正确的阅读技能，从而影响了阅读速度。 （2）脱离原文去解题，导致错误。 （五）情感因素 （1）如果遇到困难，情绪就会受到影响，不能静下心来阅读。 （2）阅读能力不强，对阅读有恐惧感。 二、阅读技能的培养 （一）形成良好的阅读习惯 这主要指两方面：一是阅读时注意力集中，思想不开小差；二是持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”。 （二）“一目十行”地读 视域要宽，以句组为单位阅读。一个段落通常是由一层或几层意义组成，而描写同一层意义的句子即为句组。
西华大学专升本计算机基础
西华大学专升本计算机基础 考试科目:计算机应用考试时间:120分钟试题总分:100分 、判断题(正确的打√,错误的打×) (本大题共20小题,每小题0.5分,总计10分) 1、微型计算机就是体积微小的计算机。(×) 2、微型计算机的内存储器是指安放在主机箱内的各种存储设备。(X) 3、磁盘既可作为输入设备又可作为输出设备。(√) 4、CAT指的是计算机辅助制造。(×) 5、计算机内部最小的的信息单位是一个二进制位。(√) 6、在 Windows的任务栏被隐藏时,用户可以按Ctr1+Tab键的快捷方式打开"开始菜单。(×) 7、在 Windows桌面上,乱七八糟的图标是可以靠某个菜单选项来排列整齐的。(√) 8、在 Windows中按Shit容格键,可以在英文和中文输入法之间切换。（X） 9、在 Windows资源管理器“窗口中,左区显示的是计算机中的全部文件结构,右区显示的是在左区中选取项目的内容。(√) 10、在 Windows中,要将当前窗口的内容作为图像存入剪贴板应按Alt+PrintSc 键(即是Pr Scrn键)。(√) 11在Word环境下,移动或删除一个批注,Word会自动重新编号其余的批注。(√) 12、可以在Word“格式”工具栏上添加‘字符缩放’按钮。(√) 13、在Word环境下,用户大部分时间可能工作在普通视图模式下,在该模式下用户看到的文档与打印出来的文档完全一样。(×) 14、在Excel环境下,要进行数据查找,可在"工具"菜单中选择“查找”选项,屏幕显示查找对话框。在对话框中的“查找内容”框中输入查找内容就可以了。(×) 15、在 Excel中,单元格的删除和清除是同一种操作的两种说法。(×) 16、在Exce1的输入中按End键,光标插入点移到单元格末尾。(×) 17、客户机服务器方式是 Internet网上资源访问的主要方式。(×) 18、访问 Internet上的站点,必须先在计算机中安装 Internet Explorer。(X) 19、在计算机内,所有的信息均以数字(0/1)表示,声音信号也用一组数字表示,称之为数字视频。(×) 20、计算机病毒只破坏磁盘上的数据和程序。(×) 二、单项选择题(在每个小题四个备选答案中选出一个正确答案 (本大题共40小题,每小题1分,总计40分) 1、常用主机的(B)来反映微机的速度指标。 A、存取速度 B、时钟频率 C、内存容量 D、字长 2、某单位人事管理系统程序属于(C)。 A、工具软件 B、字处理软件 C、应用软件 D、系统软件 3、具有多媒体功能的微型计算机系统中,常用的CD-ROM是(B)。 A、只读型大容量软盘 B、只读型光盘 C、只读型硬盘
贵州大学专升本中国现代文学史个人整理
中国现代文学史复习资料 导言中国文学现代化的发生 1、文学史，就是在创作主体、创作对象（文学形象）、接受主体（阅读与批评）的三个层面上，实践与表现着对人的不断发现。 2、“诗界革命”、“文界革命”、“小说界革命”等革命观念都是有梁启超倡导的。 “诗界革命”在梁启超1899年的《夏威夷游记》中提出。 “小说界革命”在梁启超1902年的《论小说与群治之关系》中提出。 3、清末小说四大杂志《新小说》、《绣像小说》、《月月小说》、《小说林》。 4、民初小说以鸳鸯蝴蝶的言情结合休闲通俗的《礼拜六》风格为主流。 民初言情小说的代表作：徐枕亚《玉梨魂》 鸳鸯蝴蝶派作家中最有影响力的人物（“五虎将”）：徐枕亚、李涵秋、包天笑、周瘦鹃、张恨水，其作品“四大说部”《玉梨魂》、《广陵潮》、《江湖奇侠传》、《啼笑因缘》 9、《语丝》派： （1）时间：1924年11月 （2）主要成员：鲁迅（“语丝派主将”）、周作人、林语堂、章川岛、孙伏园 （3）代表刊物：《语丝周刊》 （4）风格：多发表针砭时弊的杂感小品，倡导幽默泼辣的“语丝文体” 11、新月社：（1）时间地点：新月社活动1923年始于北京，1924年夏成立新月社，最初主要戏剧活动。 （2）主要成员：徐志摩、闻一多、梁实秋、陈源、胡适、余上沅等 新月诗派：闻一多、徐志摩、饶孟侃、朱湘、孙大雨、于赓虞、刘梦苇等后吸收：陈梦家、方玮德、林徽因、方令孺等新诗人 （3）代表刊物：徐志摩《诗镌》《剧刊》；《新月》月刊、《诗刊》季刊 （4）主张：自由文学团体，倾向复杂，受西方唯美主义文艺思潮影响较深，倡导新格律诗。 第二章20年代小说（一） 1、问题小说代表作家：叶绍钧、许地山、冰心、王统照、庐隐等 （1）冰心：“爱的三部曲”《超人》、《烦闷》、《悟》，其中《超人》（1921）标志着冰心对社会问题开出了她的“药方”，这就是“爱的哲学”（爱、童心、自然是“爱的哲学之鼎的三足”） （4）叶绍钧：20年代出版了《隔膜》《城中》等5个短篇小说集；《倪焕之》（1928）是其唯一长篇小说，显示现实主义趋向，被誉为“扛鼎的工作”。 叶绍钧还是现代中国童话的开山者。鲁迅对其评价：“叶绍钧先生的《稻草人》是给中国的童话开出了一条自己的创作的路的。” 第三章20年代小说（二） 鲁迅是中国现代小说的奠基人，在小说创造方面取得很高成就。代表作： 1、散文诗集《野草》，回忆散文集《朝花夕拾》 2、短篇小说集《呐喊》《彷徨》是中国现代小说的
(完整)专升本试题(西华大学2015年高等数学)
2015年西华大学专升本《高等数学》考试题 一、判断正误（每小题2分，共10分） 1、若级数1n n a ∞=∑收敛，则1(1)n n n a ∞=-∑收敛。 （ 正确 ） 2、函数2x y x e =是微分方程20y y y '''-+=的解。 （ 错误 ） 3、无穷小量的倒数是无穷大量。 （ 错误 ） 4、方程2 2 19z x +=在空间中所表示的图形是椭圆柱面。 （ 正确 ） 5、n 元非齐次线性方程组AX B =有唯一解的充要条件是()r A n =。 （ 正确 ） 二、填空题：（每题4分，共16分） 1、已知()f x 是R 上的连续函数，且(3)2f =，则2323212lim ()(1)51x x x x f x x x →∞-+-=++ 。【62e -】 2 、由方程xyz =(,)z z x y =在点(1,0,1)-处的全微分 dz = 。 【dz dx =】 3、改变二次积分22 20(,)y y I dy f x y dx =??的次序，I = 。 【402(,)x I dx f x y dy =??】 4、若22(sin )tan f x x '=（01x <<），则()f x = 。【ln(1)x x C ---+】 三、求解下列各题（每小题6分，共60分） 1、求极限220tan lim 1cos x x x tdt x →-?。 【2】 2、设1sin ,0()0,0 x x f x x x ?≠?=??=?，求)(x f '。 【当0x ≠时，111()sin cos f x x x x '=-，当0x =时，()f x '不存在。】 3 、求不定积分5cos ?。 【C =】 4、求曲线sin ,2x y x z ==在点(,0,)2ππ处的切线与法平面方程。
2017年贵州大学专升本
一报考条件：根据文件规定，贵州大学专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。 二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。 5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，结构分析时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的细化下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有点面限的知识做最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。 五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要加大注意文本，尽量顺应考核定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，要科学的模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，
专升本试题及解答(西华2017(高等数学))
2017年西华大学专升本《高等数学》考试题 一、选择题（每小题3分，共15分） 1、函数)(x f 在区间),(b a 连续是定积分 ? b a dx x f )(存在的（ D ） A 、必要条件 B 、充分条件 C 、充要条件 D 、既不充分又不必要 【知识点】定积分存在的充分条件。 解析：（1）若函数)(x f 在],[b a 上连续，则)(x f 在],[b a 上可积。 （2）若函数)(x f 在],[b a 上有界，且只有有限个间断点，则)(x f 在],[b a 上可积。 2、 ='?)cos (0 t xdx dx d （ D ） A 、x sin B 、x cos - C 、x sin - D 、0 【知识点】常数的导数为0。 解析：t xdx t cos )cos (0-='?，0)cos ()cos (0 ='-='?x t t xdx dx d 。 3、直线z y x L 543:==与平面51086=++z y x 的位置关系为（ D ） A 、平 行 B 、垂 直 C 、直线在平面上 D 、相交但不垂直 【知识点】直线与平面的位置关系。 解析： }5 1,41,31{=s ，}10,8,6{=n ；因06≠=?s n ，即直线与平面不平行； 又n s λ≠，即直线与平面不垂直，故，选择D 。 4、下列对函数11 )(++ =x x x f 的渐近线说法正确的时（ C ） A 、水平渐近线0=y B 、水平渐近线1=y C 、垂直渐近线0=x D 、垂直渐近线1=x 【知识点】渐近线的概念。 解析：∞=++ =→→)11 (lim )(lim 0 x x x f x x ，即函数有垂直渐近线0=x 。 5、幂级数 n n n x n 20 2∑∞ =的收敛半径为（ C ） A 、1 B 、2 C 、2 D 、2 2 【知识点】收敛半径。 解析：12221lim lim 2 211<=?+=+∞→+∞→x x n n u u n n n n n n ，收敛区间)2,2(-，故2=R 。 二、填空题：（每题3分，共15分）
2020年贵州大学专升本招生简章
根据教育部《贵州大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校专科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制考生，《专科升入本科招生专业目录》公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入本科阶段学习
贵州大学专升本11英语基础知识口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后not莫忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行 遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎 可数名词的复数变化规律 名词复数有规律，一般词尾加s; 辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.
可数名词复数特殊变化规律 中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e; 孩子们想去天安门， 原形后面r、 e 、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注：中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样） man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 一般现在时态（一） I、we、you、they作主语， 动词原形后面跟； 否定句，更容易， 动词前面加don't; 疑问句，别着急， 句首Do，来帮你， 后面问号别忘记； 肯定回答用Yes, I、we、you、they加上do;
否定回答要用No, I、we、you、they加don't. （二） 主语三单他、她、它， 动三形式后面压， 词尾一般s加； 辅音字母+y型， 变y为i,es; ch,sh真有趣， s,x,es; 三个特殊那里去？ has、goes和does; 否定句，记住它， 动词前面doesn't; 疑问句，别着急， 句首Does，来帮你; 肯定回答用Yes, he、she、it加does; 否定回答要用No, he、she、it、doesn't; Does、doesn't来帮你， 后面动词定注意， 恢复原形要切记。