看神圣使命
纪录片重生第一集使命观后感
纪录片重生第一集使命观后感纪录片《重生》是一部引人深思的作品，通过真实的故事和镜头，向观众展示了当今社会中存在的重大问题和挑战。
作为一名资深的观影者，这部纪录片给我带来了深刻的触动和思考。
在《重生》的第一集中，我看到了制作团队的用心和努力。
他们以近距离的方式跟随了数位医疗队员，记录下了他们在紧急救援中的感人瞬间。
纪录片通过生动的画面和真实的情节，将观众带入到了抢救的现场，让我们切身感受到了医疗工作者们的责任和使命感。
观看这部纪录片之后，我深刻认识到医疗队员的艰辛和付出。
他们放弃与家人相聚的机会，毅然决然地选择到危险的地区进行救援。
他们在疾病和灾难面前毫不退缩，为了他们的信念和职责，他们毫不犹豫地面对生死。
这种奉献精神和无私的努力令人敬佩。
除了医疗队员的付出，这部纪录片还揭示了一些社会问题和不公平现象。
例如，纪录片中记录了一名贫困家庭的遭遇，他们陷入了困境而无法获得应有的帮助和医疗保障。
这引起了我对贫困与健康不平等的思考，我们应该如何去关爱弱势群体，让每个人都能享受到公平的医疗资源？同时，纪录片还提醒了我个人的责任和使命观。
作为一个普通人，我也应该为社会的发展和进步贡献自己的力量。
纪录片中的医疗队员们以其无私的奉献精神成为了别人的希望和依靠，而我也能在自己的领域内找到自己的使命，为社会做出一些改变和贡献。
总的来说，纪录片《重生》第一集使命观后感令我深受触动，让我重新审视了自己的责任和使命。
它让我认识到在当今社会中存在的问题和挑战，激发了我去思考并行动的决心。
我相信，只有通过更多的了解和行动，我们才能够为社会的改革和进步做出自己的贡献。
让我们一起努力，为一个更美好的世界而奋斗！。
永远的旗帜第一集奠基观后感
永远的旗帜第一集奠基观后感这一集一开头，就把我拉回到了那个波澜壮阔又充满艰难险阻的年代。
那时候啊，咱们国家就像是一个在风雨中飘摇的小船，到处都是问题。
但是呢，有那么一群人，就像是一群超级英雄，他们站了出来，要给这个国家打下坚实的基础。
我印象特别深的是讲早期共产党人探索道路的部分。
他们真的是两眼一抹黑地在摸索，没有现成的经验可以照搬。
就好比你在一个完全陌生的迷宫里，还得找到出口，而且这个出口关乎着无数人的命运。
他们尝试了这个办法，不行，再试那个办法，哪怕失败了很多次，也没有放弃。
这种坚韧不拔的劲儿，我真的是佩服得五体投地。
还有那些工人运动的画面，工人们生活得太苦啦，被压榨得不成样子。
共产党就像一道光，照进了他们黑暗的生活。
工人们团结起来反抗，那股子力量真的是震撼人心。
虽然当时他们面临着巨大的压力，但是他们脸上的那种坚定和对未来的希望，让我看到了希望的火种在燃烧。
看到那些先辈们为了理想信念，不怕牺牲，抛头颅洒热血，我就觉得自己现在的生活太幸福了。
我们现在吃个冰淇淋，刷个手机觉得很平常的事儿，那都是他们用命换来的啊。
这一集就像是一个警钟，敲醒了我，让我知道不能在舒适的生活里迷失，也要有点追求，像先辈们一样，为了更美好的未来努力，哪怕是从自己身边的小事做起呢。
而且这一集的讲述方式也很吸引人，不是那种干巴巴的历史叙述。
它把历史事件和人物故事穿插着讲，就像在听一个特别生动的故事一样。
我一会儿为革命者的机智勇敢而激动，一会儿又为他们遭受的苦难而揪心。
总之呢，这第一集就把我牢牢地抓住了，我已经迫不及待想看下一集啦，想知道后面咱们国家是怎么一步步走向强大的呢。
教师爱岗敬业是教师职业的一种境界和神圣使命
教师爱岗敬业是教师职业的一种境界和神圣使命教师是一种神圣的职业，教师职业的神圣不在于教师职业本身，而在于教师所承担的社会使命。
教师是社会精神文明的主要传递者。
而教师的这种社会责任是社会赋予的，但是又无法物化考量。
这就需要我们的广大教师具有高度的敬业奉献的的社会责任感和使命感。
爱岗敬业对广大的教师不是一种外在的要求，也无法要求。
因为你很难去制定这样一个完备的考核体系。
肖川博士在他的《教育的责任和使命》一书中说：“没有使命感的教育是盲目的,没有责任担当的教育是轻薄的。
真正的教育不仅应该具有效率和效益，更重要的是要具有灵魂，具有坚定而明确的价值追求。
”可是在现实生活中，又有多少教师是为了谋生而走上教育的道路的；又有多少走上这条道落后一直谋的是升官发财呢；又有多少一生兢兢业业做了个教书匠呢。
我认为以上三种都不是真正的人民教师，即是第三种具备了做一名教师的条件却不具备教师的能力。
教师、教育的核心是什么呢？我认为是责任，是使命，是站在教育的全局看教育、站在社会看教育的高瞻远瞩的目光，没有高度的敬业精神，恐怕很难去谈责任和使命了。
敬业奉献的精神还是高度的献身精神的体现。
教师注定是一个清贫的职业，至少目前和今后的一段时间内如此。
教师能不能耐得住清贫，耐的住寂寞，是能不能献身教育，献身国家的一个前提条件。
当前社会的多元化趋势是对教师的师德的一个严峻考验。
网上频繁出现的炫富风波能不能动摇教师的价值观念，“我爸是李刚，我爸李双江”的的风波能不能动摇教师对权力观念的动摇。
因此对广大教师爱岗敬业的教育显得迫在眉睫。
教师的爱岗敬业需要全社会的支持和关注。
教师的经济的落后是社会造成的，也是职业本身造就的。
清贫老师耐得住，寂寞老师也耐得住，误解老师也耐得住。
但是老师需要的是全社会的尊重和认同。
如同温总理说的：“让人民有尊严的活”。
我想，让教师有尊严的活是社会最应当给予教师的。
旗帜心得5篇精选汇总
旗帜心得5篇精选汇总在焦裕禄调任河南省兰考县县委书记，走进这片贫瘠的土地时，迎接他的不是鲜花与掌声，而是衣衫褴褛的孩子、饥寒交迫的灾民和那无情的大雪、风沙。
下面给大家带来一些关于旗帜心得，希望对大家有所帮助。
旗帜心得1坚定信念，让心中的旗帜在奋斗中飘扬——观看纪录片《旗帜》有感3月21日，政法委党委组织我们观看了纪录片《旗帜》，影片讲述了中国共产党领导中国人民经过二十八年艰苦的革命斗争，终于推翻了帝国主义、官僚资本主义和封建主义的“三座大山”，在领导领导全党、全军、全国人民经历许多艰难困苦和艰苦卓绝的斗争之后，从小到大、从弱到强，逐步发展壮大直至建立了新中国。
建国后，中国共产党又义无反顾地领导全国各族人民维护国家的独立和主权领土完整，在一穷二白的基础上，积极探索社会主义建设道路，逐步发展经济，建立了社会主义经济基础。
改革开放后，四化建设突飞猛进，克服了许多困难，取得巨大成就，把一个半殖民地、半封建、贫穷落后的旧中国建设成为一个初步繁荣富强的社会主义新中国!让中华民族在全世界扬眉吐气。
对于一个国家来说，旗帜问题是非常重要的。
毛泽东曾说过：“注意譬如一面旗子，旗子立起来了，大家才有所指望，才知所趋赴”。
所以说旗帜就是方向,旗帜就是形象。
旗帜就是信念,旗帜就是理想,旗帜就是奋斗的目标,旗帜就是胜利的保障。
历史永远不会忘记,那些飘扬在不同时代的旗帜,无比伟大正确,无比光荣自豪,无比庄严绚丽,无比灿烂辉煌。
就是这些光辉夺目的旗帜,召唤和聚集了多少人奋发前行,前赴后继,让世界、让中国发生了巨大而惊人的变化。
这便是旗帜的力量,这便是旗帜的功绩。
作为新时期的党员干部，我深刻认识到信念及信仰的重要意义，只有坚定信念，把心中向党靠拢、拥护党的方针和政策的旗帜挥舞起来，在工作中才能有正确的前进方向，才能通过我们以齐心协力、众志成城的奋斗精神，将中国建设成为让世界为之侧目的强国，才能实现我们共同的“中国梦”。
以旗帜为指引，做新时代的耕耘者——观看纪录片《旗帜》有感3月21日，政法委党委组织我们观看了纪录片《旗帜》，这部纪录片很好的记录着中国的成长，绚丽绽放党90年奋斗的光荣和梦想，深刻揭示了中国共产党、社会主义制度和中国人民的伟大力量，生动阐释了中国近现代社会发展的规律，鲜明昭示了中华民族在中国特色社会主义道路上走向伟大复兴的灿烂前景。
牢记神圣使命 营造安宁环境——郑州市副市长康定军访谈录
1994年“11·9宣传日”到来的前夕,由市水利局长上任为郑州市副市长的康定军,一改平时不苟言笑的情态,召集来身边的工作人员,用半开玩笑的口吻“征询”下层意见:你们看看我分管的17个部门的工作,那个部门的工作能摘我的“帽”,工作人员被市长这突如其来的问话打住了,纷纷开动机器,当大家一致认为只有消防工作和计划生育工作时,康副市长重重地点了点头。
事隔三年,康副市长重视关心消防工作已有口皆碑。
秋风送爽的日子,记者专程采访了康定军副市长。
就在康副市长上任不久,火神好像有意跟他过意不去,1995年1月19日至20日24小时内,就先后发生了蓝天歌舞厅、老京都烧麦城、天然商厦三起重特大火灾。
这三起火灾在全省乃至全国产生了不良影响,作为主管消防工作的市长,康定军此时的心情可想而知,可是,他更多的心思放在了抓工作的具体落实上。
元月24日至26日,康副市长同市委市政府其他领导同志,在消防部门有关人员的陪同下,检查了省人民会堂、苑陵商场等21家火险隐患严重的大型公共场所。
检查中发现这些单位存在的共性问题是对消防安全工作领导重视不够,对存在的火险隐患久拖不改,重生产经营,轻视消防安全,重效益轻防范,搞短期行为,不愿在消防安全上投资。
如苑陵商场,建筑面积一万多平方米,商场内没有火灾自动报警系统,消防水泵、自动喷淋不能投入正常使用,商场未设防火分区,无事故应急照明设施,疏散指示灯数量严重不足,消防通道被商品堵塞等;商户消防意识淡薄,个别人连火警电话号码都不知道。
消防部门多次下发火险隐患整改通知书督促整改,市政府还专门为此召开协调会。
但仍没有引起他们足够重视,火险隐患依然存在。
康副市长当场指出让他们限期整改。
元月28日下午,市政府召开市长办公会议,在听取了市消防支队长程敬忠同志《关于市委、市政府领导同志对21个火险隐患严重单位检查情况》的汇报后,决定省人民会堂、中原物资贸易中心、中原国际博览中心、格林兰大酒店、河南省体育馆等21个火险隐患严重单位立即停业整顿。
苏洪波警示片观后感
苏洪波警示片观后感今天我观看了苏洪波导演的警示片，影片内容深刻，让我对社会问题有了更深入的思考与认识。
在这篇观后感中，我将分享我的观影体会和对影片的理解。
影片背景作为社会影响力较大的导演，苏洪波以其深入犀利的观察力和描绘力，向观众展现了社会的黑暗面。
这部警示片是苏洪波导演的最新作品，通过真实的故事情节和强烈的警示色彩，旨在唤醒人们对社会问题的关注和思考。
影片剧情影片以一个普通人的视角来描绘社会现实，通过一系列真实而残酷的故事情节，反映出当代社会中的众多问题。
影片中，人物们与利益、权力、道德等诸多问题展开了冲突和抗争，受限于现实，他们的命运常常是悲惨的。
苏洪波以细腻的笔触描绘了这些人物的心理变化，展现了他们在现实中游走、挣扎、迷失的心境。
影片中的每个故事情节都围绕着社会问题展开，比如贪污腐败、环境污染、人口失控等。
苏洪波并没有直接点名批评哪个事件，而是以多个微小而残酷的片段来形象地表达对这些社会问题的警示。
这样的叙事方式，使观众在思考问题时更容易产生共鸣。
影片引发的思考观看这部警示片让我对现实社会产生了更多的思考。
影片中的每个故事情节都通过情感共鸣引起了我对社会问题的关注和思考。
我开始思考自己在这些问题中的责任和担当，以及如何成为一个有意义的社会人。
首先，影片中的强烈冲突和对人性的揭示让我深思道德和利益之间的抉择。
在现实生活中，我们常常需要在道德和自身利益之间做出决策。
通过观看影片，我认识到了只要我们坚持正确的道德准则，维护正义并勇敢地对抗社会问题，就能产生积极的影响。
其次，影片中的社会问题也让我关注到环境保护的重要性。
片中描绘了环境污染对人们生活造成的影响，提醒我们要关注环境问题，从自身做起，减少对环境的破坏。
只有保护好地球，我们才能有更美好的未来。
最后，影片中展示了人口失控的社会问题，让我反思人口问题对社会发展的影响。
人口失控会给资源分配、贫富差距以及社会稳定等方面带来挑战，我们应该关注人口问题，寻求合理的解决方案。
第三专题“担当神圣使命就要练就过硬本领学习心得体会范文
第三专题“担当神圣使命就要练就过硬本领学习心得体会范文第三专题“担当神圣使命，就要练就过硬本领”学习心得体会某某政治教导员某某“践行训词精神、担当神圣使命、坚持五个不动摇”教育实践活动开展以来，根据工作安排，7、8月份是第三专题“担当神圣使命，就要练就过硬本领”学习贯彻阶段，通过参与上级组织和本级单位集中学习，并结合日常自学，尤其是7、8月份支队组织的第二季度全员岗位练兵比武活动，让我对“本领”有了更深刻的认识和体会，改革以来，总书记把我们定位国家队、主力军，是赋予我们消防救援队伍至高无上的荣誉，但是我们的职责使命也从单一灾种向全灾种转变，我们的地位高了，我们的任务更重了，这对于我们当前掌握的“本领”有了更大的挑战。
今年上级重点谋划实施的全员岗位大练兵活动就是一个有力提升专业能力、专业本领的强力举措，作为一名基层大队主官、政治教导员，必须认真对照岗位职责，深度理清自身的不足，明确提升方向，切实真抓实干，才能练就过硬本领。
当前，我对照岗位职责，主要有三个不足：（一）自身学习不够经常，理论基础有待提高。
今年是落编定位的第一年，消防救援队伍各战线工作呈现出千帆起航，齐头并进的态势，新修定条令及各种规章制度在不断完善，但是自身对之没有很好的进行规划，或者拟出了计划却因为变化没有后续跟上学习，没有形成系统性学习看，主要通过上级或本级单位集中开展，在自我要求上不够严格。
同时，学习上存在畏难情绪，不够系统也不够深入，部分只仅仅停留在文字表面，对于深层次的内容没有认真思考剖析。
学习方法和学习态度上的问题也暴露出了在工作主观能动性方面还有待改进，实践需要理论的支撑，由于一些专业性强的理论知识不够扎实，在日常工作中，有时侧重于上传下达，没有很好的结合实际，在工作完成质量上提高标准。
（二）思想认识存在不足，工作作风上“经验主义”仍有存在。
在日常工作学习中对待部分工作，仍然存在“以往效应”，思想是行为的先导。
只有用解放了的思想指导和推动工作，才能更加有效的破解难题。
教师的神圣使命演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教师这个神圣职业的使命。
教师，一个看似平凡却无比崇高的职业，承载着培养国家未来、传承民族精神、塑造社会未来的重任。
今天，我将从以下几个方面来阐述教师的神圣使命。
一、传道授业，培育人才教师是知识的传播者，肩负着传道授业的重任。
在我国，教育被视为国之大计、党之大计，而教师则是教育事业的基石。
我们要时刻铭记，教育的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
1. 培养学生的道德品质。
道德是做人的根本，教师要以身作则，言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的道德品质。
2. 传授科学文化知识。
教师要根据学生的年龄特点和认知水平，精心设计教学内容，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 关注学生的身心健康。
教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的心理健康和生理健康，帮助他们树立自信，养成良好的生活习惯。
二、传承文化，弘扬民族精神教师是民族文化的传承者，肩负着弘扬民族精神的重任。
一个民族的精神风貌，离不开教育的影响。
教师要以中华民族优秀传统文化为底蕴，培养学生的民族自豪感和文化自信。
1. 传承优秀传统文化。
教师要深入挖掘中华民族优秀传统文化的内涵，将其融入教学实践，让学生在了解和传承中增强文化自信。
2. 弘扬民族精神。
教师要引导学生学习中华民族的伟大精神，如爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等，激发学生的爱国热情。
三、塑造社会，引领风尚教师是社会风尚的引领者，肩负着塑造社会的重任。
一个和谐稳定的社会，离不开教师的辛勤付出。
教师要以身作则，树立良好的社会风尚，引导学生成为有担当、有责任、有道德的公民。
1. 树立良好的师德师风。
教师要以德立身、以德立学、以德施教，用自己的言行影响学生，树立良好的师德师风。
2. 引领社会风尚。
教师要关注社会热点问题，引导学生树立正确的价值观，积极参与社会实践活动，为社会和谐稳定贡献力量。
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看《神圣使命》
片中主人公马其鸣、吴达功、童百山
本片主要围绕新来的政法书记马其鸣与当地的官商勾结、黑社会等犯罪的对抗，最终赢得了正义。
几条主线：
1、原公安局局长吴达功等一干手下与童百山百山集团勾结，任其进行非法勾当，包括贩毒、替人从看守所捞人等勾当，包括吴达功本人酒驾撞死路人，让陶实顶罪，从而导致陶氏在狱中冤死等一系列后续的案情。
2、看守所所长潘才章、副所长王正茂等人伙同吴达功从看守所捞人，收取非法钱财，包括王正茂趁潘才章不在让童小牛折磨死陶实的案情。
3、童百山勾结福爷进行贩毒，在企业的合法外衣下进行非法的勾当，并培植黑恶势力，扫除一切阻挡他们的人，其中秦墨的死就是这伙人对政法系统的公然对抗。
4、童小牛在当地为非作歹，可谓无恶不作，但由于当地警局的保护，没有收到法律的严惩，后打伤季小菲，阻止她进行报道陶实案，并打杂了其父亲开设的水果店，恰巧被马其鸣看到，开始对百山集团进行调查。
5、朱旺子是陶实案的一个关键证人，他是替罪案的当事人，所以警方从他的身上得到了很多的线索，由于顶罪的原因，他被关押在童小牛的监房，目睹了童小牛一伙怎么折磨死陶实的，成为陶实案的最为关键的证人，本片前一部分即围绕着寻找朱旺子开展的。
本片的大背景是当地市委市政府围绕发展经济而展开的，童百山也即是利用这一点，为自己在本地政法系统安插自己的势力，得到更多的保护，可以说这是经济大潮下社会的一个缩影。
前一任政法书记车光远因为来自高层的压力而不堪重负而引咎辞职，所以主人公马其鸣是在这样的环境下和犯罪分子展开斗争的，这些犯罪分子不光有合法的外衣，而且有来自政府高层的保护以及黑恶势力的暗中协助，可谓险象环生。
不过本片的最终结果是令人皆大欢喜的，换人得到应有的处罚，可是思考还是很多的。
里面的很多人也体现了各种各样的人在面对这样的处境下的态度，有如李春江-副局长，一个嫉恶如仇的警察，妻子身患绝症仍然坚持与犯罪分子进行斗争，可是性格太过刚正不阿，做事有时会比较冲动，在遇到来自内部高层的压力时会比较被动，而他身边的曾浩，比较理性，对于高层的一些动向能有冷静的分析和预判。
另外一个人就是检察院的钟检察长，这个人也是对这些黑恶势力很是痛恶，但看到车光远被打倒以后也偃旗息鼓了，但是在得到马其鸣的正面积极的回答后，也投入到与犯罪分子的斗争中，我不得不说向本贵这个人，是怎么样混入检察系统里的，不过每个犯罪分子的身边通常都有一个极其正面的人物，看人看着觉得还很积极的。
片中各种各样的小人物，很多事为了利益，很多事为了权力，由此编制出这些纷繁的关系。
马其鸣，此人办事极有章法，做事不动声色，比较克制，能够把握每个人，为了一个大的目标能够把一些敌人安抚为自己做事，但会保持距离。