小学管理机构及职责

小学管理职责

小学

2015年9月

一、学校组织机构和管理职责

学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，负有领导和管理学校的完全责任。

学校设校长1人，政教主任1人，教务主任1人。

学校设立校务委员会。校务委员会由学校领导、中层干部、教师代表组成，研究学校重大工作。校务委员会委员4人组成。校务委员会实行民主集中制。校长是学校工作的重要决策者。

日常工作由校长办公会讨论研究。

学校实行教职工代表大会制度。重大问题由校长提议，经教代会审议通过。

学校工会是教代会常设机构，负责职代会闭会期间的日常工作。

学校实行校务公开制度，充分体现依法办学，民主办学，落实公平、公开、公正的办事原则。接受上级政府行政部门的管理、督导和评估。

学校党组织在上级党委领导下，监督和保证党的各项方针政策的落实，支持校长依法治校，负责教职工思想政治工作，师风、师德建设、社会治安综合治理，领导工会、共青团、少先队等群众工作。

学校设立学生学生会、团支部、少先大队，对学生进行常规管理、入队的教育和管理。

学校设立办公室、教务处、政教处、总务处、年级组等职能部门和班组，负责学校各项工作管理。

二、学校会议制度

１、党支部会议。每月召开一次，由党支部书记主持，研究学校重大问题。

２、领导碰头会。每周召开一次，由校长主持，对一周工作进行研究、安排和部署。

３、校务办公会。每周一上午召开，由校长主持，学校领导、各处室、年级负责人参加。主要内容是：⑴传达上级有关指示、重要文件及精神，结合实际情况，研究制定招待意见和措施。⑵各年室、年级汇报、交流上周工作情况，将本周重点工作和计划进行安排部署。

⑶研究各处室、年级涉及全校性的有关问题。⑷讨论研究决定其他重要事项。

４、学校教职工大会。每学期召开两次，学期开学初召开一次，由校长主持，主要内容是传达本学期学校工作计划。学期结束前召开一次，主要内容是对本学期工作进行总结，安排假期活动。平时如有特殊情况，可召开临时教职工大会。

５、部门、年级例会制度。每周召开一次，一般在周一下午举行，主要内容是传达校务办公会精神，对本部门、年级上周工作进行小结，对下周工作做出安排。

三、校长负责制

学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，全面负责学校的行政工作。

（一）校长职责

1、全面贯彻党和国家的教育方针，执行教育法规和教育部门的指示规定，树立正确的办学思想，遵循育人规律，提高育人质量。

2、制订学校工作计划，全面规划、统一安排学校工作，定期检查、总结，向上级及学校教职工代表大会或全体教职工报告。

3、全面执行学校教学计划，领导和组织德育工作、教学工作、

体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。

4、发挥学校德育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

5、领导和组织学校总务工作。逐步改善办学条件，提高教职工福利待遇。

(二)校长权力

1、决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后的决定权。

2、人事权。按有关规定权限和程序，有权推荐副校长及中层干部任用。根据学校实际情况，有权对教职工聘用、分工和管理。

3、财经权。全权审核学校财务。在服从上级有关主管部门统一规划和管理的前提下，决定校内布局、基建。在法律法规允许的范围内，筹集管理使用学校行政经费。

4、奖惩权。对教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中出现重大事故或犯有严重错误的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

四、学校职能部门

（一）学校机构设置

学校设教导处、政教处、办公室、总务处、体卫处五个职能部门。

（二）教导处工作职责

教导处具体负责学校教育教学管理工作，学校教育教学方面的科学研究工作。政教处具体负责学校德育工作和少先队工作。总务处具体负责学校的总务后勤工作。教导处由教导主任负责，下设副主任、教务干事、图书管理、电教管理若干人。

1、协助校长全面贯彻党和国家的教育方针，拟定学校教学工作计划并组织实施。

2、指导审阅各科教学计划，并组织指导教研组开展教学研究活动。

3、组织教师的业务进修，分层次培训教师，不断提高教师的业务水平。

4、组织学生的考试工作，指导命题、阅卷、质量分析。

5、建立正常教学秩序，合理安排课程表和作息时间表，做好教师的业务考核工作及学籍管理、教学资料、档案资料的保管。

6、根据学校教育教学工作及其改革实践的需要，制订学校教育教学研究课题规划、计划。

7、做好学校教育教学研究课题的申报、论证、审批及其成果的鉴定、评奖、推广和应用的工作。

8、抓好学校教育教学研究的试验工作，完成学校承担的国家、省、市、区的教育科学研究课题的任务。

9、抓好学校教育科学研究的普及和指导工作，定期组织理论学习和学术报告、信息交流等活动。

10、为校长教育科学研究的决策提供咨询服务。

（三）政教处工作职责

政教处由政教主任负责，下设少先大队辅导员、政教干事若干人。

1、认真实施《中小学德育规程》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等政策法规；贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生常规管理要求》，形成良好校风。

2、建立健全德育工作制度。

3、加强德育队伍建设，加强德育队伍培训，不断更新教育思想、教育观念，转变教育行为，掌握科学的教育方法和教育手段，提高德育工作者的素质及水平，不断总结德育经验并及时推广。

4、组织教师制定各项德育计划，并进行检查评价，如班队工作计划等。

5、加强德育主渠道研究，充分发挥德育主渠道的育人功能。

6、建立班主任德育工作档案，并加强德育档案管理；加强对班队会的组织指导，提高班队会质量；定期召开家长会。

7、深入研究家校协同教育及社区教育，充分利用社会教育资源，对学生实施品德教育。

8、建立评价系统和评价机制，做好优秀班主任、优秀少先队辅导员、三好学生、优秀少先队员、优秀班集体等评价工作，并指导班主任、中队辅导员做好评价工作。

9、做好少先队工作，充分发挥少先队的教育职能，开展丰富多彩的教育活动；定期召开少代会，抓好少先队基地建设。

10、加强校园的文化建设，创设优良的文化氛围，充分发挥校园物质文化建设和精神文化建设的育人功能。

11、及时处理学生的偶发事件，协调教师与家长之间的关系，保证正常的教育教学秩序。

12、定期对学生进行法制、安全、自我保护等教育，严防学生违法犯罪现象及各类意外事故的发生。

(四)办公室工作职责