[7807142]7. 妈妈的好帮手 课件 (26张PPT)
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《妈妈的小帮手》 精品PPT课件
哪副图不相同？
想一想,哪个不同类?
对了就是 这个圆
找出不同类的图案
•
• 水果花卉要分清
按类型分
按颜色分
53Leabharlann 分类10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 8
1 9
6 2
10 7 4
分 类
•按
形状 分
想一想，可以怎么分？
可以按长短不同分 可以按有没有用过分
可以按颜色不同分
可以按有没有有带
分
按长短不同分
你做对了吗？
按颜色不同分
你做对了吗？
按有没有用过分
你做对了吗？
按有没有有带
分
你做对了吗？
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
2016秋岭南版美术四上第7课《妈妈的好帮手》ppt课件
要 求：
（1）能想象并设计出为妈妈减轻 家务负担的“好帮手”。 （2）外形奇特、主题突出、多功 能的”妈妈好帮手“。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第7课 妈妈的好帮手
1、谈谈你今天这节课的收获…… （我学会了什么？我发现了什么？……）
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
义务教育教科书美术第七册
妈妈的好帮手
执教者： 文 礼 华 单 位：大岭山镇第三小学 2014年10月
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
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第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
讨论内容 ：
第7课 妈妈的好帮手
作业题目：
妈 妈 的 好 帮 手
《妈妈的小帮手》PPT课件大班语言
感谢您的观看
THANKS
重点词汇及句式解析
重点词汇
小帮手、家务、照顾、分担、互动等。
句式解析
PPT中运用简单明了的句式，如“我是妈妈的小帮手，我会...”，便于幼儿理解和模仿。同时，通过一 些具体的动作描述，如“帮忙做饭”、“打扫卫生”等，使幼儿更加直观地了解“小帮手”的含义。
情感表达与传递
情感基调
PPT通过温馨的亲子互动场景， 传递出积极的情感基调，使幼儿 感受到家庭的温暖和互助的重要
《妈妈的小帮手》PPT课件 大班语言
汇报人： 2024-01-04
目 录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 角色分析与表演技巧 • 亲子互动环节设计 • 拓展延伸活动建议 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍与目标
《妈妈的小帮手》背景及意义
背景
本课程以《妈妈的小帮手》为主题，通过PPT课件的形式，帮助大班幼儿更好 地理解和感受家庭生活中的亲子关系，培养幼儿的家庭责任感和感恩意识。
意义
本课程不仅有助于增进亲子之间的感情，还能让幼儿学会关心家人、珍惜家庭 ，为未来的家庭生活和社会生活打下良好的基础。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，幼儿能够了解家庭生活中的一些基本技能和知识，如家务劳 动、家庭安全、家庭礼仪等，同时培养幼儿的动手能力、观察能力和表达能力。
教学要求
要求幼儿能够积极参与课堂活动，认真听讲、观察、思考，勇于表达自己的想法 和感受，同时要求家长积极配合教师的教学安排，共同促进幼儿的发展。
情景对话练习
根据剧情需要，设计一些情景对话让孩子们进行练习，提高他们的语 言表达能力和应变能力。
04
亲子互动环节设计
四年级上册美术课件-第7课 妈妈的好帮手｜岭南版 (共14张PPT)
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏
Y图示
设计方案
作品欣赏：
请同学们开始为妈妈设计“好帮手”吧。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 8:15:12 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/22021/8/22021/8/2Aug-212-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/8/22021/8/22021/8/2
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
妈妈的好帮手
说一说：
妈妈在厨房做什么工作最辛苦？
我能为妈妈做点什么？
为妈妈设计能减轻家务负担的“好帮手”。
设计思考：
1、设计“好帮手”的目的是什么？ 2、“好帮手”具备什么功能才能为妈妈减轻家务负担？ 3、“好帮手”的基本形是什么样的？能帮妈妈做什么？ 4、怎样处理主体物与背景的关系。
岭南版美术四年级上册7妈妈的好帮手 课件(共17张PPT内嵌视频).ppt
薯条ຫໍສະໝຸດ 龙猫美少女战士花纹
智能家居
仿生设计
仿生青蛙智能扫地机
智能陪伴机器人
智能机器人
组合
教师示范：
设计步骤：
学生作品
学生作品
作业要求
设计一款功能强大、外形美观新颖的妈妈的好帮手。
围裙好帮手 智能家居帮手 机器人好帮手
最强功能奖 最美外形奖 最美色彩奖 最佳创意奖
妈妈在家里做的什么家务最辛苦？
好帮手1号
智能清洁机器鸭
造型: 鸭子 功能: 清洁地面 色彩: 鲜艳
好帮手2号
厨房机器人
造型: 机器人 功能: 做饭 色彩: 科幻
好帮手3号
造型: 外旋式 功能: 全自动炊具 色彩: 点、线、面
节约空间的外旋式全自动炊具
你打算设计什么帮助妈妈？
围裙好帮手
装饰
智能家居
仿生设计
仿生青蛙智能扫地机
智能陪伴机器人
智能机器人
组合
教师示范：
设计步骤：
学生作品
学生作品
作业要求
设计一款功能强大、外形美观新颖的妈妈的好帮手。
围裙好帮手 智能家居帮手 机器人好帮手
最强功能奖 最美外形奖 最美色彩奖 最佳创意奖
妈妈在家里做的什么家务最辛苦？
好帮手1号
智能清洁机器鸭
造型: 鸭子 功能: 清洁地面 色彩: 鲜艳
好帮手2号
厨房机器人
造型: 机器人 功能: 做饭 色彩: 科幻
好帮手3号
造型: 外旋式 功能: 全自动炊具 色彩: 点、线、面
节约空间的外旋式全自动炊具
你打算设计什么帮助妈妈？
围裙好帮手
装饰
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妈妈 的我
想们 法爱
我
去我我家 们， 的我 家们
愿
热 爱 我 们 的
的好
帮手 意 家
用 更 好
第
妈妈您辛苦啦
时 一 “请同学们回忆妈妈每天都在做什么？” 课 “你的妈妈每天都在厨房里面做饭（做
家务），辛苦吗？”
妈妈通常在干什么呢？
可能在厨房里面忙活...... 可能在客厅里面拖地...... 可能在卫生间洗衣服...... 可能......
学生作品
绘 1 234
画
步 骤
先机 画 涂 画器 道 颜 主人 具 色
体在
物哪
里
线 稿
作业完成情况
同学们，我们这节课只画线稿，上颜色我们下节 课再来完整地完成这幅画吧！
谢谢 观看
妈妈通常在干什么呢？
妈妈通常在干什么呢？
机器人帮助人类图片
机器人帮助人类图片
机器人帮助人类图片
机器人帮助人类图片
思考
同学们，你们有什么想说的吗？ 他们有什么特征呢？
造型
色彩
结构
功能
卡通形象（主体物）
卡通形象（主体物）
道具
道具
道具
道具
背景
背景
背景
学生作品
学生作品
学生作品
想们 法爱
我
去我我家 们， 的我 家们
愿
热 爱 我 们 的
的好
帮手 意 家
用 更 好
第
妈妈您辛苦啦
时 一 “请同学们回忆妈妈每天都在做什么？” 课 “你的妈妈每天都在厨房里面做饭（做
家务），辛苦吗？”
妈妈通常在干什么呢？
可能在厨房里面忙活...... 可能在客厅里面拖地...... 可能在卫生间洗衣服...... 可能......
学生作品
绘 1 234
画
步 骤
先机 画 涂 画器 道 颜 主人 具 色
体在
物哪
里
线 稿
作业完成情况
同学们，我们这节课只画线稿，上颜色我们下节 课再来完整地完成这幅画吧！
谢谢 观看
妈妈通常在干什么呢？
妈妈通常在干什么呢？
机器人帮助人类图片
机器人帮助人类图片
机器人帮助人类图片
机器人帮助人类图片
思考
同学们，你们有什么想说的吗？ 他们有什么特征呢？
造型
色彩
结构
功能
卡通形象（主体物）
卡通形象（主体物）
道具
道具
道具
道具
背景
背景
背景
学生作品
学生作品
学生作品