2014-2016改薄项目
湖北省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门湖北省特殊教育提升计划（2014-2016年）的通知
湖北省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门湖北省特殊教育提升计划（2014-2016年）的通知文章属性•【制定机关】湖北省人民政府•【公布日期】2014.11.13•【字号】鄂政办发〔2014〕61号•【施行日期】2014.11.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门湖北省特殊教育提升计划（2014-2016年）的通知鄂政办发〔2014〕61号各市、州、县人民政府，省政府各部门：省教育厅、省发展改革委、省民政厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省卫生计生委、省编办、省残联《湖北省特殊教育提升计划（2014-2016年）》已经省人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻实施。
2014年11月13日湖北省特殊教育提升计划（2014-2016年)省教育厅省发展改革委省民政厅省财政厅省人力资源和社会保障厅省卫生计生委省编办省残联为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入实施《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》，加快我省特殊教育事业发展，大力提升特殊教育水平，切实保障残疾人受教育权利，根据《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划(2014—2016年)的通知》（国办发〔2014〕1号）要求，结合我省实际，特制定本计划。
一、总体目标和重点任务（一）总体目标。
全面推进全纳教育，使每个残疾孩子都能接受合适的教育。
初步建立布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系，办学条件和教育质量进一步提升。
建立财政为主、社会支持、全面覆盖、通畅便利的特殊教育服务保障机制，基本形成政府主导、部门协同、各方参与的特殊教育工作格局。
全面提高残疾儿童少年义务教育普及水平，到2016年底，全省基本普及残疾儿童少年义务教育，适龄视力、听力残疾儿童少年入学率达到95%以上，智力残疾儿童少年入学率达到90%以上，非义务教育阶段残疾人接受教育的比例明显提高，教育服务残疾学生就业创业的能力明显增强。
东升一中2014年全面改薄资料
东升一中全面改薄资料一、学校基本情况1、学校概况：石首市东升镇第一中学位于湖北省石首市东升镇桥南街81号，交通方便，空气新鲜，环境适宜，地势较高。
校园占地面积32000m2，校舍建筑面积16000m2，校舍单体数10个，现有学生724人，专任教师88人，开设15个教学班。
2、东升一中占地32000m2，建筑面积16000m2，单体建筑10个，生均占地面积22m2。
3、教学及辅助用房（1）东升一中有教学用房共18间，1200m2，可供800名学生上课。
（2）东升一中学生宿舍：男生宿舍1600m2，共4层32间，可供380名学生住宿。
女生宿舍1900m2，共4层32间，可供380名学生住宿。
每间宿舍都有三个蹲位的厕所。
（3）厕所：学生厕所2层，共202m2，每层22个蹲位，可满足800人的如厕需要。
（4）食堂：共1368m2，配备有就餐桌凳，可供900人就餐。
（5）实验室：共390m2，有理、化、生三个实验室，每室都有准备室、仪器室、实验室，但配备不齐全，不能满足学生实验需要。
（6）图书室：藏书室、阅览室各一间，共130m2，图书上万册。
（7）计算机室：一间100m2，配40台计算机，另有电子备课室一间，65m2，配电脑4台。
4、专职教师和在职教师数各班都装备了班班通，但实验仪器、音体美器材等都不达标。
二、近三年学校建筑与改造情况1、东、西教学楼洗面工程。
2、男生宿舍改造工程。
3、学校主干道刷新及集体舞广场建设。
三、学校现状与办学标准的差距1、学校规模：标准：18班，近期50人/班，远期45人/班。
现状：724人，15班，49人/班。
远期：800人，18班，45人/班。
2、校园面积：标准：18班，19m2/生。
现状：32000m2，724人，44m2/生。
远期：32000m2，800人，40m2/生。
3、校园规划设计：符合相关标准和规范4、校园绿化、美化、安全及校园周边环境良好。
5、校舍面积：标准：18班，13.31m2/生现状：16000m2，724人，22.09m2/生远期：16000m2，800人，20m2/生6、实验室用房：标准：理化生实验室各1间，每间不小于93m2，同时配仪器保管室、准备室。
仪电站2016年工作总结及2107年主要工作安排
仪电站2016年工作总结及2017年主要工作安排2016年工作总结：一、全面改薄教育装备工作概况望江县全面改薄教育装备项目2014年度安排资金1579万元，2015年度安排资金1573万元，2016年度安排资金800万元，共3952万元。
全县义务教育阶段学校按照标准全部配备了音乐、体育、美术、卫生等器材；图书共配备了80万册，按照初中不低于生均25册，小学不低于生均15册的标准配备，其中，2016年配备图书20万册，并配备图书架及班级图书柜；具备条件的初中学校按照Ⅱ类标准配备了理、化、生实验室设备及实验器材；中心学校及具备条件的完小配备了科学探究实验室设备和器材；义务教育阶段学校按照标准配备了多媒体远程教学设备、校园网络设备、多媒体网络计算机教室、校园视频监控设备等。
二、推进教育信息化工作（一）校园网建设全县义务教育阶段学校全部建成了校园网，并配备了相应的设备，10M以上宽带网络接入率达到100%。
（二）配备多媒体远程教学设备2016年全面改薄项目多媒体远程教学设备530套，全县义务教育阶段学校共配备多媒体远程教学设备1400套，实现多媒体远程教学设备学校（含教学点）、班级全覆盖。
（三）配备学生计算机网络教室和教师办公计算机1、配备学生计算机3697台、教师办公计算机2000台，全县小学生机比达到10.4 ：1 ，初中生机比达到10.2 ：1；城区学校及全县初中、中心学校师机比达到1.1 : 1，农村小学师机比达到1.2 :1。
其中建设中小学50座计算机教室51个、30座计算机教室4个、20座计算机教室15个、16座计算机教室33个。
教学点配备计算机共162台。
（四）按照省教育厅要求申报了第三批在线课堂建设项目，申报主讲教室3个，接收教室9个，并按照要求做好项目前期准备工作。
三、加快村级小学科学探究实验室建设为培养小学生的动手能力和综合素质，促进教育均衡发展，2016年建设配备小学科学探究实验室40个。
8. 报邯郸 附表 落实国发〔2016〕40号重要政策点进展情况汇总表
建立了“交钥匙”工程的工作机制，确保配套学校建设与住宅建设首期项目“三同步”
按照有关精神正在推进
努力办好
乡村教育
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制定了农村义务教育学校布局规划
武安市教育局“十三五”农村义务教育学校布局规划（2016-2020）
9
制定了闲置校园校舍综合利用方案
按照冀财教【2011】152号落实
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组织开展城乡对口帮扶和一体化办学
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边远、贫困、民族地区等辍学高发区（县）一县一案制定控辍保学工作方案
武安市教育局关于义务教育控辍保学工作实施方案
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依托全国中小学生学籍信息管理系统建立了控辍保学动态监测机制，做到及时更新
武安市教育局关于义务教育控辍保学工作实施方案
学籍管理系统
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“一人一案”，切实保障农村残疾儿童平等接受义务教育权利
编制部门每两至三年对教育部门核一次编，编制部门控制编制总量，由教育部门按照各学校实际情况进行编制调整，随用随调，灵活掌握。
改革乡村
教师待遇
保障机制
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基本实现乡村教师实际工资收入水平不低于同职级县镇教师工资收入水平、县域内义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员的平均工资收入水平
依据冀政办发【2016】26号严格执行，两个都不低于。
武教干【2016】6号
武教【2018】5号
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完善乡村小规模学校办学机制和管理办法，将村小学和教学点纳入对乡村中心学校考核
武教【2017】65号
改革控辍
保学机制
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建立了控辍保学目标责任制和联控联保机制，落实了辍学学生劝返、登记和书面报告制度
武安市教育局关于进一步加强义务教育阶段控辍保学工作的通知
江苏省教育厅、江苏省财政厅关于明确2016年市县落实教育经费保障主体责任考核内容暨报送考核材料的通知
江苏省教育厅、江苏省财政厅关于明确2016年市县落实教育经费保障主体责任考核内容暨报送考核材料的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅,江苏省财政厅•【公布日期】2016.03.30•【字号】苏教财〔2016〕5号•【施行日期】2016.03.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文江苏省教育厅、江苏省财政厅关于明确2016年市县落实教育经费保障主体责任考核内容暨报送考核材料的通知苏教财〔2016〕5号各市、县（市）教育局、财政局：根据《江苏省财政厅江苏省教育厅关于印发〈江苏省市县落实教育经费保障主体责任综合奖补办法〉的通知》（苏财规〔2014〕31号）精神和全省教育重点工作安排，经研究，现对2016年市县落实教育经费保障主体责任重点工作考核内容进行相应调整。
现将有关事项通知如下。
一、改善义务教育薄弱学校办学条件。
包括完成年度改薄工作任务、按规划足额安排改薄经费、政府及相关部门重视改薄工作、职责分工明确、工作机制完善和实际成效等。
二、落实普通高中经费保障政策。
严格按照《省财政厅省教育厅关于提高公办普通高中生均公用经费拨款标准的通知》（苏财教〔2015〕197号）要求，足额安排财政拨款，不得以学校缴入财政专户的学费等收入抵顶公用经费财政拨款，确保从2016年春季学期起，当地公办普通高中年生均公用经费财政拨款标准苏南地区不低于1000元、苏中地区不低于900元、苏北地区不低于800元。
对各地目前实际执行标准已高于省定分地区基本标准的，不得低于原保障水平。
三、落实中等职业教育经费保障政策。
严格按照《省财政厅省教育厅省人力资源和社会保障厅关于提高公办中等职业学校生均拨款标准的通知》（苏财教〔2014〕217号）要求，足额安排经费，确保当地公办中等职业学校年生均财政拨款基本标准不低于6000元（含免学费补助），其中生均公用经费财政拨款基本标准不低于1000元。
四、推进教育信息化建设。
移花接木，套取财政资金——记一次专项审计调查发现的案件线索
移花接木，套取财政资金——记一次专项审计调查发现的案件线索作者：邢秋萍来源：《理财·市场版》 2016年第10期2016年3月，根据省审计厅的安排，方城县审计局对县2014至2015年度义务教育薄弱学校改造项目资金的管理、使用情况进行了专项审计调查，在审计调查过程中审计人员经过认真细致地查阅会计资料，发现问题疑点，通过追踪调查，最终发现某镇中心小学会计套取项目资金，且私存私放财政资金的违规违纪行为，并已移送县纪检部门立案查处。
初步审计，发现端倪审计项目开始实施时，我们首先调查了解“改薄”项目资金的业务流程。
发现所有的“改薄”项目根据投资额的大小，分别确定不同的施工单位，根据《方城县政府投资项目和财政专项资金监督管理办法》（方政﹝2014﹞31号文）的规定：工程建设类项目单项总投资额在30万元以上（货物类项目单项在10万元以上、服务类项目单项在20万元以上）的项目交县公共资源交易中心进行招投标。
项目中标后由项目主管部门负责组织实施，中标单位具体施工。
对于不符合招标条件的项目，按照节约、实用的原则签订规范的施工合同。
建设项目竣工后，根据审计部门出具的工程决算审计报告，办理工程价款结算。
在项目资金的拨付、使用和管理方面，对项目资金设立了专账和专户，由县财政局根据工程进度拨付资金，工程款直接拨付施工单位，不下拨至乡镇学校，从而在一定程度上避免了项目资金被挪用等问题的发生。
在了解上述情况的基础上，我们确定审计抽查的对象，根据县教体局提供的2014至2015年度“改薄”项目清单，发现其中有投资额超过30万元而未进行招投标的项目，并把这些项目确定为审计调查的对象，这其中就包括某镇中心小学，该学校2014年的“改薄”项目资金总投资额为113万元，全部为中央投资，其中包括教学楼及附属设施投资额为91万元，其他购置设备项目投资额为22万元。
调查得知，该工程存在未批先建，未实行招投标制及政府采购等问题。
为进一步弄清楚违规项目的真实情况，我们决定进行实地调查了解。
建立台账督导检查多措并举推进实施
绵阳市改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件领导小组办公室工作简报第五期绵阳市改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件领导小组办公室 2016年11月2日建立台账督导检查多措并举推进实施——绵阳市扎实推进“全面改薄”工作为确保今年底前“校舍竣工率”和“设备采购率”均按要求完成规划任务的50%，进一步加强监管、督促、协调，促进交流学习。
我市采取建立项目（资金）明细台账、组织开展交叉检查、举行工作例会等多项举措，扎实推进“全面改薄”工作。
一、建立明细台账市改薄办组织各县市区建立“全面改薄”项目（资金）明细台账。
台账内容涵盖2014至2016年各年度所有校舍类建设项目和设备类购臵项目。
同时，明细台账实行季度定期报送与数据适时更新的精准动态管理，对进展缓慢、问题突出的县市区，采取点对点、面对面、约谈问责和督导整改等方式推进项目实施。
二、拟定督导办法根据《四川省人民政府教育督导委员会关于印发<四川省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导实施办法>的通知》精神，结合我市实际，下发了绵阳市“全面改薄”工作专项督导办法。
明确“县市区自查、市级复查、引入第三方评估”等督导方式。
督导结果形成专项督导意见书和督导报告向社会公开发布，对于存在问题的相关县市区责令限期整改，建立工作激励与问责机制，切实保障督导工作落到实处、取得成效。
三、组织交叉检查定期开展全市“全面改薄”工作交叉检查。
各县市区成立检查工作组，市教育督导团、市改薄办全程参与，以县为对象、以项目为载体、随机抽样（根据项目明细台账）建立检查样本深入开展交叉检查，参检人员更专业、问题导向更细致，实现了“全面改薄”工作地域和项目全覆盖。
四、坚持双月通报坚持双月通报制度，对各县市区“全面改薄”工作进展定期通报督促，使之成为项目进度的有力抓手。
截止2016年8月底，全市改薄项目规划投资之比61.77%，完成投资比40.81%。
其中校舍建设项目规划面积比56.03%，竣工面积比45.61%。
中小学会计分录实例20170104更新解读
中小学会计分录实例20170104更新解读中小学校会计分录实例,2017年1月4日更新,2016年年终账务处理相关事项1. 关于权责发生制,1,2016年预算资金年终转为权责发生制的处理以下发的“2016单位指标拨款结余对账表”,已下发到各均衡中心,的转为权责发生制金额～增记财政应返还额度～同时增记财政补助收入～并作为财政补助收入纳入决算。
表中的指标与账务处理没有关系～表中的“指标结余”数据不作账务处理～也不纳入决算。
如图:决算报表Z03表的财政拨款与账上的财政补助收入(含公共预算和基金预算)必须等于财政拨款小计，并且功能科目细项要相符。
年终，财政应返还额度科目的余额与下发的“2016单位指标拨款结余对账表”的“2016年年终转为权责发生制，学校列收入”栏金额完全一致。
例:?某校2016年年终财政转为权责发生制的金额为50万元～通过支付平台“指标综合情况查询”～分别是学生宿生30万元～校舍1维修20万元～打印相关查询明细作附件。
借:财政应返还额度—直接支付 500000贷:公共财政预算拨款—项目支出,学生宿生, 300000—项目支出,校舍维修, 200000月末冲转时:借:公共财政预算拨款—项目支出,教学楼, 300000—项目支出,校舍维修, 200000贷:财政补助结转—项目支出结转 ,教学楼, 300000—项目支出结转,校舍维修, 200000次年初～恢复时不作账务处理。
实际支出时～凭相关合同、发票、直接支付凭证、验收证明、结算资料等。
借:事业支出—项目支出,教学楼, 150000—项目支出,校舍维修, 200000贷:财政应返还额度—财政直接支付 350000月末冲转时借:财政补助结转—项目支出结转,教学楼, 150000—项目支出结转,校舍维修, 200000贷:事业支出—项目支出,教学楼, 150000—项目支出,学生宿舍, 200000说明:这时财政补助结转科目还余15万元。
,2,2015年权责发生制的处理2015年的权责发生制余额已全部收回～不再结转到2017年～学校根据结余指标～调减财政补助结转结余,决算也同样处理,。
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2014-2016年全面改薄项目学校名单
2014年“全面改薄” 息县关店乡金店小学 息县白土店初级中学 息县陈棚乡饶庄小学 息县东岳镇秦围孜小学 息县项店镇张庄学校 息县许店实验学校 息县包信初级中学 息县包信镇付庄小学 息县夏庄镇冯寨小学 息县项店镇李楼学校 息县产业聚集区办事处中心学校 息县曹黄林乡火车站小学 息县孙庙乡中心学校 息县临河乡单台小学 息县陈棚乡闫湾小学 息县小茴镇魏楼小学 息县白土店乡谢寨小学 息县路口乡弯柳树小学 息县曹黄林乡中心学校 息县包信镇中心学校 息县濮管区中心校 息县第八小学 息县第九小学 23所 2015年“全面改薄” 息县东岳镇邱庄小学 息县小茴店镇第二初级中学 息县陈棚乡华店小学 息县曹黄林乡谢老寨小学 息县关店乡赵寨小学 息县项店镇第一初级中学 息县八里岔乡周庄小学 息县小茴店镇阳光小学 息县临河乡中心学校 息县孙庙乡付寨小学 息县路口乡中心学校 息县路口乡含胡围孜 息县关店乡第一初级中学 息县关店乡前南小学 息县张陶第一初级中学 息县张陶乡大邹庄小学 息县长陵乡中心小学 息县长陵乡杨围孜小学 息县杨店乡时大庄小学 息县夏庄镇中心学校 息县项店镇中心学校 息县临河乡郑寨小学 息县白土店乡中心学校 息县白土店乡郑楼小学 息县曹黄林乡初级中学 息县孙庙乡初级中学 息县思源实验学校 息县第十小学 28所 2016年“全面改薄” 息县包信镇马庄小学 息县夏庄镇街西小学 息县东岳镇中心学校 息县东岳镇乌庙小学 息县孙庙乡月儿湾小学 息县杨店乡中心校 息县杨店乡杨围孜教学点 岗李店乡第一初级中学 息县张陶乡薛庄村小学 息县陈棚乡初级中学 息县长陵乡初级中学 息县路口乡周庄小学 息县李塘实验学校（初中部） 息县八里岔乡初级中学 息县关店乡中心校 息县临河乡初级中学 息县第二初级中学 17所