数学建模——excel

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Excel在数学建模中的应用

Excel在数学建模中的应用

环境系统分析
Excel规划求解 (四)Excel规划求解
的规划求解, 用Excel的规划求解,解农药管理问题。 的规划求解 解农药管理问题。
LP: S.t. Max Z=140X1+ 100X2 0.9X1+ 0.5X2 ≤632.5 X1+ X2 ≤1000 X1,X2≥0
环境系统分析
Excel的规划求解操作过程 的规划求解操作过程
ISCST3模型是由美国环保局开发并推广使用的一个城 ISCST3模型是由美国环保局开发并推广使用的一个城 市尺度的大气扩散模型, 市尺度的大气扩散模型,该模型是基于统计理论的正态 烟流模式,使用的公式为目前广范应用的稳态密封型高 烟流模式, 斯扩散方程。 斯扩散方程。
环境系统分析
气象参数预处理程序界面
环境系统分析
(一)多元回归模型的建立
环境系统分析
(一)多元回归模型的建立
环境系统分析
(二)模型参数估值
已 知 河 流 平 均 流 速 为 4.0km/h , 饱 和 溶 解 氧 (DO) 为 10.0mg/L,河流起点的 ,河流起点的BOD(L0)浓度为 浓度为20mg/L,沿程 浓度为 , 的溶解氧(DO)的测定数据在文件 的测定数据在文件BOD-DO.xls 给出。 给出。 的溶解氧 的测定数据在文件 试根据河流溶解氧的变化规律,确定耗氧速度常数K 试根据河流溶解氧的变化规律,确定耗氧速度常数 d 和复氧速度常数Ka。已知数学模型为: 已知数学模型为: 和复氧速度常数
工具”菜单中,单击“规划求解” 1 在“工具”菜单中,单击“规划求解”命令 目标单元格”编辑框中, 2 在“ 目标单元格 ”编辑框中 ,键入单元格引用或目标单元格 的名称。目标单元格必须包含公式。 的名称。目标单元格必须包含公式。 最大值” 、、“ 最小值” 3 目标单元格中数值可选 “ 最大值 ” 、、 “ 最小值 ” 或指定 “目标值” 。 目标值” 可变单元格”编辑框中, 4 在“ 可变单元格 ”编辑框中 ,键入每个可变单元格的名称或 引用,用逗号分隔不相邻的引用。 引用 ,用逗号分隔不相邻的引用。可变单元格必须直接或间 接与目标单元格相联系。 接与目标单元格相联系。

[理学]EXCEL学习-数学建模

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第四单元 视图
4.1 添加或删除工具栏快捷按钮 4.2 页眉与页脚设定
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第五单元 插入
5.1 图表插入 5.2 图表美化 5.3 图表其它相关参数更改 5.4 符号插入 5.5 图片、艺术字插入 5.6 链接插入
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1.5 简单计算
Excel中,加、减、乘、除的运算符分 别是:“+”、“-”、“*”、“/”
如右图(上),计算销售金额;销售 金额=单价*数量:
1、选中E5 2、输入“=”,然后单击C5 3、输入“*”代表乘号 4、用鼠标单击D5单元格 5、单击确定
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按钮,然后在弹出的下拉菜单中选择所需要的操作。 工具栏:是使用Excel时最常用的一些工具,每个按钮对应一种操作,
用户可根据个人需要添加工具栏。 名称框:显示当前所在的单元格地址。 编辑栏:显示当前在单元格中所做的各种操作,如所输入的数据、公式、
计算结果。 工作区:用Excel制作电子表格的所有操作都在这个工作表区域进行。 状态栏:位于底部的信息栏,提示当前进行的操作。
鼠标秱开时又会自动隐藏起来
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第三单元 编辑
3.1 撤消历史动作 3.2 查找与替换 3.3 填充 3.4 粘贴 3.5 清除
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3.4 粘贴
一般粘贴 剪贴板 选择性粘贴
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数 步骤3:选中函数,单击“确0

Excel 在数学建模中的应用在数学建模中的应用

Excel 在数学建模中的应用在数学建模中的应用

Excel 在数学建模中的应用在数学建模中的应用Excel 是Microsoft Office套件中的电子表格软件,它的应用很广泛,许多人把它当作一般的制作表格和图表的软件,而不清楚它的强大数据运算能力。

其实,Excel 内置了数百个函数供用户调用,还允许用户根据自己的需要随意定义自己的函数,Excel 无需编程就能够实现其他软件需要编程才能完成的复杂计算,能进行各种数据的统计、运算、处理和绘制统计图形,只要善于开发,Excel 一定能够在数学建模中发挥出更大的作用。

第一章 Excel 基本知识1. Excel的安装、启动和退出2. Excel工作界面简介Excel 以工作簿(book)的形式构成文件。

一个工作簿文件可包含多个工作表(至多255 张,一个工作表最多可容纳65536 个观察个体(记录)和256个变量(或字段名))、图表、宏指令表,这些都可以同时存在于同一个工作簿文件内。

当保存工作簿时,会把工作簿中的工作表、图表、宏指令表一并保存。

Excel 工作界面包括如下几项内容:标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表、工作表名称、滚动条、状态栏等。

3.单元格的命名4.配合鼠标操作的键:Shift 键、Ctrl键、Alt键。

5.宏的录制与使用第二章数据文件的建立与利用除直接输入数据或调用数据文件的一般功能外,Excel 还可由公式或一般数据快速填充方式产生新的数据,数据的复制、移动、插入、删除、排序、筛选等编缉操作非常灵活,经格式化后的数据工作表美观好看,使得Excel成为目前建立中小型数据文件最常用、最优秀软件之一。

Excel 数据与世界最优秀的统计软件SAS、SPSS等的数据可相互导入,方便处理。

本章将介绍如何利用录入、导入数据来建立Excel 数据文件。

1.单元格格式:数字、对齐、字体、边框、图案、保护。

2.数据的有效性设置3.建立数据清单4.数据“记录单”的作用5.数据的自动填充:填充柄、Ctrl+Enter复合键、填充序列对话框、等比数列数据的填充(编辑-填充-序列)、公式的自动填充(相对引用A1,绝对引用$A$1)6.公式与函数(例九九乘法口诀表的编制)7.数据的分列(数据-分列)8.添加与编辑批注(插入-批注)9.数据的导入与导出第三章数据的编缉与查询数据清单建立后,可能需要继续对部分数据进行剪切、复制、移动、删除、替换、产生新数据等。

Excel在数学建模中的应用(例题+练习)

Excel在数学建模中的应用(例题+练习)

例题:
1、某生产小组的40名工作日产量分为高、中、低3组,试说明该小组工人产量的特征。

已知工人每人的某日生产量如下(单位:件):
660 700 450 460 460 480 640 490 540 650 550 560 560 560 590 580 560 570 580 590 590 550 590 560 590 600 590 640 480 650 490 750 660 450 560 750
练习:
1、某月某市50户居民购买消费品支出资料如下(单位:元)83088012301100118015801210146011701080 1050110010701370120016301250136012701420 118010308701150141011701230126013801510 1010860810113011401190126013509301420 1080101010501250116013201380131012701250
(1)对其按800~900、900~1000、1000~1100、1100~1200、1200~1300、1300~1400、1400~1500、1500~1600、1600以上分为9个组,试编制分配数列。

(2)根据编制的分配数列绘制折线图,直方图。

2、某银行为了提高客户满意度,在客户办完业务后,柜员会让客户在他的“客户满意度调查终端”上按一下,客户可以在“很满意”、“满意”、“比较满意”、“不满意”、“很不满意”几个按钮中选择一个,对这个柜员的服务进行即时评价。

Excel在数学建模中的应用实例

Excel在数学建模中的应用实例

Excel在数学建模中的应用实例一、Excel 基础1、自动填充公式函数等例1.1:自动填充编号:病例数据的统一编号例1.2:自动填充实现复制例1.3:自动填充生成序列:等差、等比例1.4:利用函数计算2e-ln3.例1.5:利用函数求逆矩阵及矩阵转置、数乘矩阵、矩阵和、积、行列式等运算如已知1101122222213153A⎡⎤⎢⎥⎢⎥=⎢⎥-⎢⎥-⎣⎦,求A’,A-1解:A’:选择性粘贴,或用transpose()函数(可在名称框中输入范围以选中结果区域,然后填入公式=transpose(原矩阵区域),再按Ctrl+Shift+Enter即可)A-1:Excel中输入矩阵,在结果矩阵第一行一列处输入=MINVERSE(原矩阵区域),结果只显示一个数字,用鼠标选中结果区域,先F2,后Ctrl+Shift+ Enter.A+B:用自动填充,或选中结果区域,在第一格输入公式后Ctrl+Entern*A:用自动填充+绝对引用,也可同上A/n:用自动填充+绝对引用,也可同上A*B:选中结果区域,用MMult函数后Ctrl+Shift+ Enter求矩阵行列式的值:用MDETERM函数用矩阵运算解方程组:未知数X等于系数矩阵的逆矩阵和Y向量的乘积.例1.6:用公式计算11212312341...23353573579π=+++++计算π的近似值,使误差小于10-14解:令n=1; m=3; t=1; p=1,然后n=n+1; m=m+2; t=t*n/m; p=p+t; pi=p*2 10-14即计算出的前后两项相差小于10-14例1.7:利用公式及函数计算:当x=3,2,1,0,-1,-2,-3时分段函数sin,0cos,0xx x xye x x>⎧=⎨≤⎩的值。

解:先输入列x,后用if和三角函数解决。

例1.8:求连续复利问题假设银行活期存款年利率为r(如r=3.25%),若某储户存20000元活期存款,那么一年后,他可以得到利息20000r,本息合计20000(1+r)元,因活期可以随便什么时候支取,如果满半年就结算一次,此时的本息合计为20000(1+r/2),把本息取出后立即再存入的话可得复利,即半年后再次结算,则全年的本息合计为20000(1+r/2)2,因为(1+r/2)2=1+r+r 2/4>1+r ,如此可发现每半年结算一次获利比一年结算一次多,某储户就想是不是每季度、每月、每半月。

EXCEL学习-数学建模

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1.5 简单计算
Excel中,加、减、乘、除的运算符分 别是:“+”、“-”、“*”、“/” 如右图(上),计算销售金额;销售 金额=单价*数量: 1、选中E5 2、输入“=”,然后单击C5 3、输入“*”代表乘号 4、用鼠标单击D5单元格 5、单击确定
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Excel创建图表步骤
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Excel创建图表步骤

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如何在excel输入文本型数据?
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B题 眼科病床的合理安排 (2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目)
医院就医排队是大家都非常熟悉的现象,它以这样或那样 的形式出现在我们面前,例如,患者到门诊就诊、到收费处 划价、到药房取药、到注射室打针、等待住院等,往往需要 排队等待接受某种服务。 我们考虑某医院眼科病床的合理安排的数学建模问题。 该医院眼科门诊每天开放,住院部共有病床79张。该医院 眼科手术主要分四大类:内障、视网膜疾病、青光眼和外伤。 附录中给出了2008年7月13日至2008年9月11日这段时间里各 类病人的情况。 白内障手术较简单,而且没有急症。目前该院是每周一、 三做白内障手术,此类病人的术前准备时间只需1、2天。做 两只眼的病人比做一只眼的要多一些,大约占到60%。如果 要做双眼是周一先做一只,周三再做另一只。

Excel在数学建模教学中的应用

Excel在数学建模教学中的应用

Excel在数学建模教学中的应用背景数学建模是现代教育和科研中重要的一环,它将现实生活中的实际问题转化为数学问题,并通过数学模型进行分析和解决。

在学习过程中,学生需要提高模型构建和求解问题的能力,这就需要使用工具来支持学生的学习。

其中,Excel是一种应用广泛、易于上手的工具,因此在数学建模教学中,Excel的应用也越来越多。

Excel在数学建模教学中的优势数据处理和分析Excel具有数据处理和分析的能力,这使得学生可以通过Excel来处理数据,绘制各种统计图表,进行数据分析和预测。

这些能力可以帮助学生更好地理解模型和现实问题的关系,并进一步提高他们的模型构建和分析能力。

运算和求解Excel也具有强大的运算和求解能力。

无论是线性回归、非线性方程、优化问题,Excel都能够提供相关的函数和工具,帮助学生求解数学建模中的实际问题。

这些能力可以帮助学生掌握数学建模的基本技能,提高他们的数学思维和解决问题的能力。

可视化呈现Excel可以将复杂的数据和分析结果以图形和表格的形式直观地呈现出来,这对于学生理解和分析问题非常重要。

学生可以使用Excel绘制求解结果的各种图表,从而更好地理解模型和问题之间的关系。

灵活性和易用性Excel具有灵活和易用的特点,不需要编写复杂的代码就能够完成许多数学建模的任务。

学生可以通过自己的理解和创造力来使用Excel完成各种数学建模的任务,这也有助于培养学生的创新精神和动手能力。

Excel在数学建模教学中的实际应用数据处理和分析在数学建模教学中,学生经常需要使用实际数据进行建模和分析,这时候Excel就可以发挥它的优势了。

学生可以使用Excel进行数据预处理和清洗,处理缺失值和异常值,绘制各种数据图表。

在此基础上,学生可以通过Excel进行各种数据分析,比如拟合曲线、计算统计量、构建回归模型等等。

模型的求解在数学建模中,模型的求解是一个非常重要的步骤,也是学生需要掌握的一个基本技能。

Excel在数学建模中的应用

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第四步:将条形图转换成标准直方图
(如图所示)
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二、用Excel绘制图表 (以文件“图表”为例)
图表是数据表现的另一种形式。数据的图表化就是将单 元格中的数据以各种统计图的形式显示。
1.图表种类 (1)独立的图表:单独占据一个工作表,打印时也将与数据 表分开打印。 (2)附属于工作表的嵌入式图表:它和数据源放置在同一张 工作表中,同时打印。
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绘图实例: 用Excel绘制任意一元函数的图像
以 y 2sin x ln(1 x2 ) 为例介绍:
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三、用Excel进行相关与回归分析 1、用Excel计算描述统计量 2、用Excel进行相关分析 3、用Excel进行回归分析
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三-1、用Excel计算描述统计量 (1)用函数计算描述统计量 (2)描述统计菜单项的使用
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函数的引用
手工输入:在编辑栏或单元格内输入 引用单元格地址:
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相对引用
利用单元格间的相对位置关系引用单元格内容。公式中 的相对引用随单元格的移动而修改,但原来的位置不变。
例:打开文件“数据编辑”,在工作表“电视机的销售 统计表” 的G3中输入“=E3*F3,则可在G4、G5、G6、 G7、G8中填入相应公式来计算商品的销售金额。 绝对引用
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自动输入数据
自动填充鼠标拖动填充柄向下、右拖数字 增量为1,向上、左拖增量为-1 .
自定义序列 ① 工具——选项——新序列——输入序列 内容,每个序列间按回车键——添加 ② 选中序列区域——工具——选项——导 入——确定
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公式的使用
用公式计算 所有的公式运算均以“=”开头。错误的公式以#开头。 (1)数学运算符: +、-、*、/、^、%(计算准则:先乘方,再乘、除,
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§10.4 EXCEL在数学建模中的应用10.4.1 简介Microsoft Excel是目前应用最为广泛的办公室表格处理软件之一。

它在数学统计中也有广泛应用。

Excel具有强有力的数据库管理功能、丰富的宏命令和函数、强有力的决策支持工具,具有分析能力强、操作简便、图表能力强等特点。

10.4.2 Excel 中的统计工具简介1.统计函数Excel提供78个统计函数。

在主菜单中的“插入”中选择“函数”,单击后就可以得到一组常用的统计函数,如均值AVERAGE、方差VAR、中位数 MEDIAN、秩RANK、最大值MAX、最小值MIN、计数COUNT,离散和连续分布的分布函数、概率函数、分位点等,如图10.所示。

在选定函数的同时,在命令的下方会出现一条说明,表明命令的意义及每个参数的含义。

图10.例如正态分布分布函数 NORMDIST,返回给定均值和标准差的正态分布分布函数或正态分布概率密度函数。

语法:NORMDIST(x, mean, standard_dev , cumulative)说明: x 为需要计算其分布的数值,Mean 为分布的均值,Standard_dev 为分布的标准差,Cumulative 为一逻辑值,指明函数的形式。

如果 cumulative 为 TRUE,函数 NORMDIST 返回分布函数;如果为 FALSE,返回概率密度函数。

(1)如果 mean 或 stand_dev 为非数值型,函数 NORMDIST 返回错误值 #VALUE!。

(2)如果 standard_dev < 0,函数 NORMDIST 返回错误值 #NUM!。

(3)如果 mean= 0 且 standard_dev = 1,函数 NORMDIST 返回标准正态分布,即函数NORMSDIST。

图10.2.统计宏Excel 为统计分析提供了一个功能很强的统计软件包。

它是一个外挂的开发产品。

在安装时可以有选择地将它加载到Excel 系统环境中去,在主菜单“工具”菜单的最下面一栏,如果已存在“数据分析”命令,则直接调用该软件包。

如果初次使用Excel,在“工具”菜单中没有“数据分析”命令,则使用“工具”的“加载宏”命令,从中选取“分析工具库”选项将其装入,如图10.所示。

图10.在“数据分析”列表框内,列出了19 种可供选择的统计分析方法,囊括了基础统计学的大部分方法。

如方差分析、回归分析、假设检验等。

选中某个方法后,单击“确定”按钮,弹出一个参数设置对话框,如图10.,输入分析数据的参数,就能实现一组统计计算。

大多数情况下,使用统计宏进行统计计算比使用工作表中的统计函数要方便得多。

但如果要求将统计结果与原始数据链接起来,则必须使用工作表函数。

此外,在宏表中还可以调用与每个统计宏相对应的宏函数执行统计计算。

这对于基于Excel的应用开发是一个非常重要的功能。

图10.10.4.3 描述性统计分析1. 频数分析频数分布反映总体分布形状的基础数据。

计算频数分布的变量可以是字符变量或者是数值变量。

例2.2某大型建筑和出租公司在本地区有一种统一的公寓出租,为指导潜在消费者的消费行为,他们收集了每月的房屋租赁租金收取的120 个样本,见表2—4。

采用分组的方法。

将这些数据输入到工作表中的A1:A121,其中A1 是数据标志“租金”。

在B2 单元中填入公式:=MAX(A2:A121);在B4 单元中填人公式:=MIN(A2:A121);B6 中是样本数120;B8 中填入分组计算公式:=ROUND(l+3.322*LOG10(B6),0);B10 中填入组距计算公式:=(B2-B4)/B8;为便于计算组距,定位200 并根据分组数8 我们列出C1:C9 的分组。

在G2 中填人组中值计算公式:=ROUND((D2+E2)/2,0),随后拉出G3~G9;在H2 填入计算频数的工作表函数:=FREQUENCY(A$2:A$12l,E2),再拉出H3~H9 得到累积频数;在I2 填入公式:=H2,在I3填人公式:=H3-H2 并拉出I4~I9 的频数;在J2填入公式:=H2/B$6,随后拉出J3~J9 得到累积频率;同样在K2 中填人公式:=I2/B$6,拉出K3~K9 得到频率。

这里的$为绝对引用符号。

如果在复制公式时不希望Excel 调整引用,那么请使用绝对引用。

例如,如果公式将单元格A5 乘以单元格C1 (=A5*C1),现在将公式复制到另一单元格中,则Excel 将调整公式中的两个引用。

可以在不希望改变的引用前加上美元符号($),这样就能对单元格C1 进行绝对引用。

如果要对单元格C1 进行绝对引用,请在公式中加入美元符号:=A5*$C$11、工作表函数Excel 提供了一个计算频数分布的工作表函数FREQENCY,它的语法格式为:=FREQENCY(array,bins)array表示频数分组变量的数值区域,bins 是统计分组的组上限。

除了利用工作表计算和工作表函数计算外,Excel 还提供了一个“直方图”宏来处理统计分组、编制频率分布表和画出直方图。

2、“直方图”宏“直方图”宏是集统计分组、编制频率分布表和绘制直方图于一体的专门用于频率分析的统计工具(见图2—6)。

它的使用如下:第一步:定义输入区域。

我们选择A1:A121。

由于这个区域包含了变量名“租金”(在A1 单元),故同时选中“标志”选择框。

第二步:定义分组方式。

可以采取Excel某种最优算法的自动统计分组,也可以用户自动分组。

本例“接收区域”为B1:B9(事先输入)。

第三步:定义输出区域。

为了便于对输出结果的控制和操作,我们选择建“新工作表”的方法,并给该工作表取名为“直方图”。

本例我们选择“输出区域”从C l 开始。

第四步:选择输出内容。

如果不作任何选择,“直方图”宏只建立一个包含两列的频率分布表。

第一列为组界,它取每一组的上限,最后派生的一组取名为“其他”。

第二列为频数(注意中文版的标题是“频率”)。

此外,还有三个选择框用于产生不同的输出形式:(1)“柏拉图”选择框用于规定频率和直方图的排列顺序。

选择“柏拉图”选择框后,直方图将按照各组频率的大小从高到低排列,同时插入两列,建立一个按频率排序的表格。

(2)“累积百分率”选择框使输出结果增加累积频率分布列。

在频率分布表上增加“累积频率”列以百分数形式显示累积频率,同时在直方图上添加一条累积频率折线。

(3)“图表输出”选择框使系统在频率分布表右边显示频率分布直方图。

本例我们选择了“累积百分率”/“图表输出”选择框。

各选项都正确设定后,单击“确定”按钮,结果输出区域在Cl 开始处,我们经过整理得到如图2—7 所示的结果。

(2)、描述数据1、数字特征常用的数字特征按其功能可分为三类:(1)集中趋势。

主要包括均值、中位数、众数、四分位数、最大(小)值等。

(2)离散趋势。

主要包括方差、均方差、平均差、极差等。

(3)分布趋势。

主要包括偏度系数、峰度系数等。

2、计算数字特征的工作表函数Excel 提供了21 个计算上述数字特征的函数,具体应用比较简单,本题就不详细叙述了。

3、“描述统计”宏使用这个宏认识分析数据的一些基础信息是最恰当的,它是描述统计分析的核心工具。

例:某公司营销人员的每月通讯费用特别高,其中主要一项开支是移动电话费用,为分析手机的使用情况,公司将上个月的所有 17 部移动电话的报销费用记录下来。

随后可能制定一项手机使用和报销最高金额的限制规定。

第一步:组织数据。

如图 2—8 所示,在一个新工作表中 A 列输人手机费用,第一个数值的上方单元键入统计标志“手机费用”。

第二步:使用“描述统计”宏。

从“工具”中选择“数据分析”,呈现如图 2—8 中的对话框双击“描述统计”将显示图 2—9 的输入输出的提示。

对话框参数“输入区域”:$A1:$A18 包括数据集的标志“手机费用”;“分组方式”为“逐列”,选择“标志位于第一行”;“输出区域”:$C$1;“汇总统计”是描述统计分析的主要原因,必须要选择它;“平均数置信度”本例选择 90%;第 K 大值:是使用者想知道第 K 大的值是什么,可选项,在本例中取 4;第K 小值:本例也取 4。

格式化输出,“描述统计”自动输出报表。

完成了上述步骤后,我们可得到一个描述统计的输出表。

10.4.4 Excel 求解线性回归模型1 一元线性模型例 2.5 为了研究弹簧悬挂不同重量(单位:克力)x 时长度(单位:厘米)Y 的变化,通过试验得到如下一组(6 对)数据:把这些数据点(,)(1, (6)i i x y i =01 y ββ=+输入 Excel 表格中,得到如下散点图:从图 2—13 中可以看出,自变量x 与因变量Y 之间存在相互关系:这 6 个点虽然不在同一条直线上,但大致在一条直线的周围。

记这条直线为01y x b b =+。

于是,可以把i x 与i y 之间的关系表示成:01,1,...,6i i i y x i b b e =++=这里i e 表示试验误差,它反映了自变量x 与因变量Y 之间的不确定性关系。

回归分析的目的是要根据样本11(,),...,(,)n n x y x y 找到0b 与1b 适当的估计值 0 β与1 β,从而用经验公式01 y ββ=+来近似刻划自变量x 与因变量Y 之间的相互关系。

这个经验公式称为经验回归公式,它代表的直线称为经验回归直线。

经验回归直线我们一般用最小二乘法来找,可得如下的0b 与1b 计算公式: 0112()( )()i i i Y x x x Y Y x x βββ⎧=-⎪⎪⎨--⎪=-⎪⎩∑∑ 通过使用 Excel 中数据分析的“回归”宏(见图 2—14),我们可以很快计算出 0 β与1 β,并得到该经验回归直线的模拟图,见图 2—15 : 在此图中,直线为经验回归直线,点为实际数据点。

Coefficients 表示回归系数,也即 0 β与1 β得值 0 β=6.283, 1 β=0.183,R Square=0.9999,这里的 R Square 取值在 0 到1 之间,表明自变量对于回归的拟合程度,越接近于 1,表明拟合得越好。

我们也称 R Square 为回归的相关系数在回归方程中,回归系数1 β是一个重要的未知参数,对此需要检验 0111:0(:0)H H b b =1 β的大小反映了自变量x 对因变量Y 影响的程度。

如果经检验拒绝H ,那么可以认为自变量x 对因变量Y 有显著性影响,称为回归效果显著。

如果经检验不能拒绝H ,即回归效果不显著,那么原因是多方面的。

这可能是因为Y 与x 并不具有如公式所表达的那种线性关系,也可能影响Y 的变量不止一个,甚至还可能是因为Y 与x 之间不存在必须重视的相互关系。

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