酚酞遇浓氨水颜色的变化1
人教版初三化学(上)第三单元复习教案：分子和原子(含答案解析).docx
分子和原子_________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ __________________1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。
2.掌握分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。
3.认识分子的主要性质。
4.用微粒的观点解释某些常见的现象。
一.微观粒子的共性1.微观粒子的质量和体积都很小水分子，的质量和体积都很小，一个水分子的质量约是3×10-26kg，一滴水中水分子大约有1.67×1021个水分子，这么小，当然我们人类用肉眼是看不见的。
如果用10亿人来数一滴水里的分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完。
2.微观粒子在不断地运动，温度越高，微观粒子运动越快。
生活中我们常会遇到这样一些现象：湿衣服经过晾晒会变干、糖块放在水里会逐渐消失，而水变甜了、在花园经过会闻到花香、樟脑丸一段时间之后会消失。
面对这些现象我们是否思考过为什么？构成物质的微粒还有哪些特点呢？实验：将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C加入约5 mL浓氨水。
用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图所示）。
观察几分钟，有什么现象发生？这一现象说明了什么？3.微观粒子间有间隔，一般来说，气体>液体>固体，分子间的间隔受热增大，遇冷缩小。
“1+1=2吗？”那么5mL水与5mL酒精混合为什么小于等于10ml呢？二. 微观粒子的种类1.2.分子和原子的区别和联系三. 化学变化的本质1.分子是由原子构成的2. 化学变化的本质分子分裂成原子，原子又重新结合成新的分子。
3. 运用分子、原子观点解释有关问题和现象①物理变化和化学变化②纯净物与混合物的区别和联系知识点一：微观粒子的共性例1．分子与原子的主要不同点是( )A．分子大，原子小B．分子能构成物质，原子不能构成物质C．分子间有间隔，而原子是连在一起的没间隔D．分子在化学变化中可分，而原子在化学变化中不能分解析：原子是化学变化中的最小微粒，分子和原子都可以构成物质，分子和原子间都有间隙。
酚酞浓氨水实验报告
一、实验目的1. 探究酚酞溶液与浓氨水反应的现象。
2. 了解酚酞溶液在不同溶液中的颜色变化规律。
3. 掌握酚酞溶液的酸碱指示作用。
二、实验原理酚酞是一种有机化合物，可作为酸碱指示剂。
在酸性溶液中，酚酞呈无色；在碱性溶液中，酚酞呈红色。
浓氨水是一种碱性溶液，其主要成分是氨水，具有挥发性。
当酚酞溶液与浓氨水接触时，氨水分子会挥发到空气中，与酚酞分子发生反应，使酚酞溶液变红。
三、实验用品1. 酚酞溶液（1%）2. 浓氨水（25%）3. 烧杯4. 玻璃棒5. 试管6. 滴管四、实验步骤1. 在烧杯中加入10mL酚酞溶液。
2. 用滴管向酚酞溶液中滴加少量浓氨水，观察溶液颜色变化。
3. 持续滴加浓氨水，观察溶液颜色变化。
4. 将烧杯中的酚酞溶液倒入试管中，用玻璃棒搅拌，观察溶液颜色变化。
5. 将酚酞溶液分别与稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸等酸性溶液混合，观察溶液颜色变化。
五、实验现象1. 在滴加浓氨水过程中，酚酞溶液逐渐由无色变为红色。
2. 持续滴加浓氨水，溶液颜色逐渐加深。
3. 将酚酞溶液倒入试管中搅拌后，溶液颜色变红。
4. 酚酞溶液与稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸等酸性溶液混合后，溶液颜色仍为无色。
六、实验结果分析1. 酚酞溶液在浓氨水中变红，说明氨水具有碱性，能够使酚酞溶液呈现红色。
2. 酚酞溶液在酸性溶液中呈无色，说明酚酞溶液具有酸碱指示作用。
3. 酚酞溶液在不同溶液中的颜色变化规律：酸性溶液中无色，碱性溶液中红色。
七、实验结论1. 酚酞溶液与浓氨水反应时，酚酞溶液变红，说明氨水具有碱性。
2. 酚酞溶液具有酸碱指示作用，可以用于判断溶液的酸碱性。
3. 酚酞溶液在不同溶液中的颜色变化规律：酸性溶液中无色，碱性溶液中红色。
八、实验注意事项1. 实验过程中，操作要轻柔，避免溅出溶液。
2. 实验完毕后，及时清洗实验用品，防止污染。
3. 实验过程中，注意观察溶液颜色变化，记录实验现象。
九、实验总结本次实验成功探究了酚酞溶液与浓氨水反应的现象，了解了酚酞溶液的酸碱指示作用。
(8)分子的性质的探究——2021-2022学年九年级上册化学人教版教材实验专项
（8）分子的性质的探究——2021-2022学年九年级上册化学人教版教材实验专项1.研究微观粒子的性质对学好化学有很大帮助。
（1）如图所示，向一端开口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半酒精，将管口密封后翻转让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积小于水和酒精的总体积，这一现象证明的分子的性质是_________。
（2）如图是氢分子和氧分子运动的示意图：①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是______（填序号）；②由图可知，影响分子运动速率的因素除温度外，还有______。
2.填写下列“探究微粒运动”的实验报告。
实验步骤实验现象结论（1）在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴加2~3滴无色酚酞试液无色酚酞_______（填“变色”或“不变色”）水___（填“能”或“不能”）使酚酞变色（2）在试管中盛装少量的浓氨水，小心闻氨水气味，再向盛有浓氨水的试管中滴加2~3滴无色的酚酞试液浓氨水有_______气味，无色酚酞变_________色浓氨水易_______，浓氨水_________（填“能”或“不能”）使酚酞变色（3）在小烧杯A中加入20 mL蒸馏水，并滴入2~3滴无色酚酞试液，在小烧杯B中加入3~5mL的浓氨水，再用一只大烧杯将A、B两烧杯罩在一起A烧杯中的溶液_______（填“变色”或“不变色”，下同），B烧杯中的溶液________由此实验说明构成物质的微粒具有______性质3.以下是小清和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小清的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。
（1）小清观察到的现象是___________；小方观察到的现象是_______________，他可以得到的结论是___________。
（2）小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是__________。
（3）请你就两位学生的操作过程、药品用量以及实验的严密性或其他方面做出比较性的评价：______________。
江苏扬州中学人教版初中9年级化学第三章简答题专项测试题(含解析)
一、解答题1．某化学学习小组通过实验探究分子运动现象，步骤如下：步骤I：向盛有少量蒸馏水的小烧杯中加入2~3滴酚酞溶液，溶液的颜色为_______色，再向其中滴加浓氨水，溶液的颜色为________色。
步骤II：进行图甲所示实验，观察到的现象是_______________________，产生该现象的原因是______________________________________。
该小组同学又设计了图乙所示实验作为对比，你认为有无必要？______(填“有”或“无”)，理由是_________________。
解析：无红一段时间后，B中溶液变红，A中溶液颜色无明显变化浓氨水具有挥发性，氨分子运动到B中，溶于水使酚酞溶液变红无步骤I已证明水不能使酚酞溶液变红【解析】步骤I：向盛有少量蒸馏水的小烧杯中加入2~3滴酚酞溶液，溶液的颜色为无色，再向其中滴加浓氨水，溶液呈碱性，溶液的颜色为红色。
步骤II：进行图甲所示实验，观察到的现象是一段时间后，B中溶液变红，A中溶液颜色无明显变化，产生该现象的原因是浓氨水具有挥发性，氨分子运动到B中，溶于水使酚酞溶液变红。
该小组同学又设计了图乙所示实验作为对比，完全没有必要，理由是步骤I已证明水不能使酚酞溶液变红。
2．如图1是氮元素和铝元素周期表中的部分信息，图2是其元素周期表的一部分，请根据图示回答问题：（1）图1中①处应填_________；（2）氯原子在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子形成离子，其离子符号为________。
（3）A和D的原子结构示意图中，最外层电子数的关系是A____D（填“<”、“=”或“>”）解析：氮得到Cl—=【解析】（1）由元素周期表中的一个小格所提供的信息可知，该元素为第7号元素，名称为氮，故图1中①处应填：氮；（2）氯元素为第17号元素，其原子结构中最外层电子数为7，大于4，故氯原子在化学反应中易得到电子形成离子，其离子符号为：Cl-；（3）由图2可知，A和D位于元素周期表中同一族，其原子结构中最外层电子数应相等。
九年级化学分子和原子 原子的构成
分子和原子原子的构成主要内容：分子和原子原子的构成【知识要点】构成物质的粒子有：分子、原子和离子一．分子和原子1．分子（1）分子的特点：①小。
分子质量和体积非常小，一滴水约有15万亿亿个水分子。
分子虽然看不见也摸不着，但可以用扫描隧道显微镜拍摄出某些分子的照片，证明它真实存在着。
②总是不停地做无规则运动。
大量的生活事实，如我们能闻到花的香味、湿衣服会晾干、糖放入水中会溶解等，所有这些事实，都会使我们感受到分子的存在和总在不断运动着。
分子的运动速率和温度有关，温度越高，物质的能量越大，分子的运动速率越大。
如：100℃时，氢分子的平均速率能达1.987 km/s。
气体分子的相互碰撞的次数是受条件影响的，压强大了，分子挤在一起，碰撞次数多；分子轻，分子的运动速率大，碰撞次数也多。
据推算，标准状况下，每秒钟每个氢分子可能碰撞150亿次。
③分子之间存在空隙。
物质呈三态变化的原因：分子之间的间隔大小发生变化的缘故。
“等体积的水和酒精混合”，体积减小也是由于分子间存在间隔的原因。
④同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。
（2）分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
说明：①单个分子不能保持物质的物理性质；②此定义只适用于由分子构成的物质。
（3）用分子的观点解释一些概念：①物理变化：分子本身不变，改变的是分子之间的距离。
②化学变化：分子的本身发生了改变，生成了新的分子。
③纯净物：由一种分子构成的物质。
④混合物：由多种分子构成的物质。
2．原子（1）定义：原子是化学变化中的最小粒子（或原子在化学变化中不能再分）（2）化学变化的实质：分子被破坏，原子重新组合。
3．粒子构成物质的方式：（1）例如：水是由大量的水分子构成的，一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的。
氧气是由大量的氧分子构成的，一个氧分子是由二个氧原子构成的。
（2）原子物质例如：①金属②稀有气体③金刚石（C）、石墨（C）、硅（Si）等如：金属铁是由铁原子直接构成的。
化学九年级上册课时作业本答案人教版【四篇】
化学九年级上册课时作业本答案人教版【四篇】【知识单一性训练】1-3：CDC4、红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐变浅，最终上、下两瓶颜色相同；分子是不断运动的5-7：DDC【巩固提升性训练】1-4：CDDC5-7：BCC8、（1）B（2）C（3）B（4）A（5）C9、（1）空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种分子，是一种混合物．（2）分子间有间隔，在水分子作用下冰糖分子不断运动，彼此进入对方的间隔当中，使液体体积减小．10、有水喷出；氢气分子的质量小，运动速率快，单位时间内进入A中的氢气分子比逸出的空气分子多，使A中的气压大于外界大气压，故看到导管B处有水喷出11、（1）a．物质是由分子构成的b．分子是由原子构成的（2）在化学变化中，分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，原子总数不变12、（1）酚酞试液遇蒸馏水不变色，酚酞试液遇浓氨水变红色（2）酚酞试液变红；氨分子从烧杯A运动到烧杯B中并溶于水，使酚酞试液变红色（3）无必要；蒸馏水不能使酚酞试液变红，实验一中已经可以证明了【易错疑难题训练】A第3单元课题2原子的结构第一课时答案【知识单一性训练】1-4：DBBA5-7：BCB8、（1）34（2）C【巩固提升性训练】1-4：BCBB5-8：DCDC9、（1）分子、原子（2）原子（3）原子核、质子（4）电子（5）分子、原子、中子（6）质子、电子10、（1）17（2）失去（3）电子层数11、（1）53（2）C12、（1）AB（2）AC（3）氩；813、（1）（2）①质子数一核电荷数一核外电子数②质子数不一定等于中子数【易错疑难题训练】1、A2、（1）7；非金属（2）C；E第3单元课题2原子的结构第二课时答案【知识单一性训练】1-3：BAD4、（1）3个铝原子（2）每个铝离子带3个单位的正电荷（3）3个铝离子5-8：CCCC【巩固提升性训练】1-4：DBDB5-8：ABBA9、a一m一n10、88；22611、（1）金属（3）AC；Bl12、（1）相对原子质量=质子数+中子数（2）原子核内不一定都有中子（3）原子核内质子数不一定等于中子数（4）不同元素原子的质子数不同13、（1）3；10（2）10；Ne、Ar（3）金属原子的最外层电子数一般小于4【易错疑难题训练】B第3单元课题3元素答案【知识单一性训练】1-3：CBB4-6：CBB7、（1）氧元素或一个氧原子（2）两个铜原子（3）铝元素、一个铝原子或铝这种物质8、C9、A10、（1）88.91（2）金属（3）39【巩固提升性训练】1-4：BBBC5-7：AAC8、（1）H（2）2Cu（3）（4）Mg（5）氧元素或一个氧原子9、（1）39.1010、（1）金属；55（2）AC11、（1）金属（2）38；87.6212、（1）26.98（2）B（3）AB（4）失去；最外层电子数【易错疑难题训练】B。
23年中考化学一轮复习第三单元物质构成的奥秘
(1)宏观：表示一种元素。
(2)微观：表示这种元素的一个原子。
5．元素周期表简介 每一横行叫做一个⑪___周__期___，每一纵行叫做一个⑫__族____，每种 元素占一格，每格均包括元素的⑬___名__称___、⑭___符__号___、⑮_原__子____ _序__数__、⑯___相__对__原__子__质__量___等内容(如图)。
D．铝是地壳中含量最多的元素
2．(2021·安徽)关于原子序数为8的元素，下列说法正确的是 (C)
A．元素符号为N B．属于金属元素 C．在地壳中含量最多 D．原子核外电子数为10
3．(2020·安徽)磷元素对生命活动具有重要意义，其相关信息如图
所示，下列有关磷元素的说法正确的是
(D)
A．属于金属元素
某原子的相对原子质量＝ 一个碳12原子 质量的12 近似计算公式：相对原子质量＝⑦___质__子__数___＋⑧__中__子__数____
牢记：原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数
(2022·广州)
铷(Rb)原子钟被称作北斗卫星的“心脏”，如图为铷原子的结构示
意图，下列说法不正确的是
()
A．铷原子核内的质子数为37
化学性质稳定
3．分布 (1)地壳中含量居前五位的元素是⑥__氧__、__硅__、__铝__、__铁__、__钙____。 (2)人体中含量居前四位的元素是⑦__氧__、__碳__、__氢__、__氮____。 (3)海水中除了水由氢氧两种元素组成外，含量较高的是⑧__钠____元 素和⑨__氯____元素，即海水中含量较高的盐是⑩____N_a_C_l___。
A．N是一种单质 B．1个N带1个单位的正电荷 C．1个N中共含有35个质子 D．1个N中共含有35个电子
人教版化学九年级上册 课题1分子和原子习题(含解析)
第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子学校:___________ 姓名：班级：得分：一、单选题（12个小题，每小题5分，共60分）1．对分子的叙述中正确的是( )。
A．分于是保持物质性质的一种粒子 B．分子是保持物质性质的最小粒子C．分子是保持物质化学性质的最小粒子 D．分子是保持物质化学性质的唯一粒子【答案】C【解析】分子是保持物质化学性质的最小粒子。
单个的分子不保持物质的物理性质。
由离子构成的物质，则由阴阳离子共同保持其化学性质。
2．氧气在降温加压变成液态氧的过程中，下列说法正确的是A．分子之间的间隔变小 B．分子质量变小 C．分子体积变大 D．分子运动速率变大【答案】A【解析】氧气由气态变成为液态，只是状态发生了变化，变化的是分子之间的间隔，分子之间的间隔变小，分子的质量不变，分子的体积不变，分子运动速率很慢。
故选A.3．下列关于微观粒子的说法正确的是（）A．只有离子能构成物质B．分子之间有间隔，原子之间没有间隔C．分子和原子都在不停运动D．分子和原子在化学变化中都能够再分【答案】C【解析】构成物质的粒子有分子、原子和离子，A错误；分子、原子间均有间隔，B错误；分子和原子都在不停运动，C在正确；在化学变化中，分子能分解成原子，原子重新组合形成新的分子，原子不能再分，D错误。
故选C。
4、下列物质由分子构成的是（）A．氨气 B．氯化钠 C．镁 D．金刚石【答案】A【解析】A、氨气是由氨分子构成的，故选项正确。
B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。
C、镁属于金属单质，是由镁原子直接构成的，故选项错误。
D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误。
故选：A。
5．对下列现象或事实的解释错误的是（）选项现象或事实解释A 气体易被压缩分子间的间隔大B 墙内开花墙外香分子不停运动C 气体热胀冷缩分子可变大可变小D 1个水分子质量约为3×10-26kg 分子很小【答案】Ｃ【解析】气体容易被压缩说明气体的分子之间有间隔，且间隔比较大；能够闻到花香是因为分子的不断运动；物质的热胀冷缩是因为物质的分子之间有间隔；一个水分子的质量是３×10-26千克，说明分子的质量很小。
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