合肥学院管理系第二课堂工作学生手册

第二课堂工作学生手册姓名：专业：学号：班级：目录合肥学院第二课堂学分管理办法 (1)管理系学生第二课堂活动学分管理实施细则 (3)管理系学生第二课堂项目和学分认定标准 (8)第二课堂活动组织方案 (11)管理系学生第二课堂活动记录及评分表 (16)管理系学生第二课堂学分汇总审批表 (28)合肥学院学生第二课堂活动学分管理暂行办法第一条为了实现人才培养目标，提高大学生的创新意识，加强知识应用和实践动手能力培养，促进学生个性发展，全面倡导大学生积极参加第二课堂活动，特制定本办法。

第二条第二课堂活动纳入人才培养方案。

各专业在人才培养方案中必须含有紧密围绕学生知识、能力、素质提高的第二课堂活动6～10学分。

超过10学分由教务处组织专家论证，报学院批准方可执行。

第三条凡我院本、专科学生，在保证完成学习任务的前提下，自愿报名参加各种类型第二课堂活动。

每个本科生在校学习期间，需要累计取得6个及以上第二课堂学分方可获得学位证书。

第四条各系为第二课堂教学活动组织和管理单位，制订各专业第二课堂学分实施细则。

系教学工作委员会负责第二课堂活动内容和学分审定工作。

第二课堂活动内容需符合党的教育方针和教育教学规律，应紧密结合学生的专业能力和素质培养，社会实践和文体活动学分不超过第二课堂总学分的三分之一。

活动必须与学生的专业能力培养和素质养成相结合，既有利于培养学生创新意识和分析问题、解决问题能力以及实际动手能力，又要兼顾难易适度，要有详细的第二课堂活动设计方案、实施计划、考核办法和相应学分。

第五条教务处负责第二课堂活动内容、学分及经费审核1工作。

各系应在每学期结束前两周，将审定通过的第二课堂活动汇总表报实践教学与实验室建设管理科审核备案。

第二课堂活动结束时，每个小组应向系提交活动成果汇报材料，并向实践教学与实验室建设管理科递交一份活动情况报告，以备存查。

第六条在开展第二课堂活动中，要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，挖掘现有的潜力，提高效益。

第二课堂活动经费由系教学经费支出。

学院各部门应积极为大学生开展第二课堂活动提供条件和场所。

学院在条件许可情况下，将拿出一定的经费进行重点资助。

第七条第二课堂活动时间以业余为原则，在不影响正常的教学秩序的前提下，有组织、有计划地开展，利用双休日、寒暑假及课余时间进行。

学生在参加活动期间，必须服从指导教师的安排，认真完成所交给的各项任务，做到勤奋求实，一丝不苟。

在活动中要认真执行计划，教师还要将教书育人贯穿始终。

第八条第二课堂学分的认定工作由各系负责完成，由教务员负责录入。

学生每年6月将参加第二课堂活动的材料及第二课堂学分审批表上交系教学办公室，由各系组织审查并统计所得学分，形成第二课堂学分登记表，并将相关材料存档。

在6月底前将学生第二课堂学分录入学生成绩管理系统。

第九条在执行过程中若发现问题，参加活动的师生均有责任及时向有关部门反馈信息，使之不断完善。

第十条本办法由教务处负责解释。

2管理系学生第二课堂活动学分实施细则（修订）第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，大力推进我系的素质教育，构建适应社会需要的现代化管理人才培养模式，提高学生实践能力、创新和创业意识，促进学生个性发展，提升人才培养质量，根据《合肥学院学生第二课堂活动学分管理暂行办法》，结合我系实际，制定本实施细则。

第二条第二课堂活动内容分类进行学分量化，与第一课堂学分共同构建我系大学生综合素质评估体系，较为准确、全面、科学地反映学生的综合素质状况。

第三条第二课堂活动纳入人才培养方案。

各专业在人才培养方案中必须含有紧密围绕学生知识、能力、素质提高的第二课堂活动6～10学分；学生在校期间必须取得该专业人才培养方案中规定的第二课堂基本学分，方可毕业和申请学位；同时，对于学生修满并超过基本学分，将结合实际效果，分别给予及格、中等、良好、优秀五个评定等级等级，统一录入学籍表。

第四条第二课堂活动分为四大类，在校期间必须取得各类基本学分，其中，社会实践和文体活动学分不超过第二课堂总学分的三分之一。

评分类型分别为：第一类：思想政治教育类，基本学分是1学分；第二类：学术科技创新活动类，基本学分是3学分；3第三类：社会实践活动类，基本学分是1学分；第四类：人文艺术体育活动类，基本学分是1学分。

具体项目和评分细则见《管理系学生第二课堂项目和学分认定标准》。

第二章思想政治教育类第五条思想政治教育类主要分为以下三大方面：1、参加党校学习、团校学习、团课、班团活动、学生干部培训、义务献血、理论征文、理论演讲、主题教育活动等得到相应单位认证者。

同时，根据所获奖项等级可获一定的学分。

2、评为院级优秀学生干部、团干部、团员，省级优秀学生干部、团干部、团员，全国优秀学生干部、团干部、团员。

3、重大集体活动表现突出，个人在社会上所做好人好事产生重要影响。

第三章学术科技创新活动类第六条学术科技创新活动类包括学术论文、科技创新、创业活动和学术讲座四大项目。

学术论文：指与管理类专业知识相关的学术性质论文。

(1)参与院系组织的学术论文交流活动；(2)参与省级或省级以上学术论文交流活动；(3)在正规学术期刊刊登文章。

科技创新：参加“挑战杯”学术作品大赛、“会计知识”竞赛、“企业沙盘模拟”大赛等综合性学术科技活动的知识、技能竞赛和培训。

(1) 以个人名义或团队形式参与系组织的科技知识技能活动；(2) 以个人名义或团队形式参与院组织的科技知识技能活动；(3) 以个人名义或团队形式代表学院参与省4级以上知识技能竞赛活动；(4)参与各认证单位组织的专业资格培训和学习。

创业活动：指将自己的各方面技能运用到实际机关、企/事业单位的活动。

(1)参与系组织的创业活动；(2)参与院校组织的创业活动；(3)代表学院参与省级以上创业竞赛。

学术讲座：指院系举办的科学技术和人文社会科学等学术讲座。

第七条学术科技创新活动分国家级、省级、市级、院级、系级五级进行评分。

第四章社会实践活动类第八条社会实践活动类分为日常社会实践、假期社会实践、学生组织、调查报告和社会公益活动五大项。

日常社会实践：学生利用双休日、课余时间进行的社会实践活动。

(1)个人利用双休日、课余时间参与的社会实践活动(必须事先申报)；(2)策划组织实践活动，个人策划组织开展各类积极健康向上的活动(12人以上参加)，活动必须事先申报，并取得一定效果的。

假期社会实践：利用寒暑假进行的社会实践活动。

(1)主动参与社会实践或积极参与各级组织的社会实践活动（如三下乡、四进社区等）；(2)参加社会实践活动获省、院、系、表彰者（加分）。

学生组织：积极参与院团委认证的、健康向上的学生组织(院、系学生会等)。

(1)参加学生组织一年以上，遵守该组织章程，并积极参与该组织活动者；(2)参与各组织举办的活动；(3)5组织成员以个人名义或团队形式代表学院参与省级以上的竞赛活动；(4)组织主要职位承担者。

调查报告：参与系、院、省级及其以上的社会实践调查活动，并根据实践内容，结合当前形式撰写实践调查报告。

社会公益活动：包括义务劳动和志愿者服务活动。

(1)参加义务劳动获得院(系、部)，校级、省级表彰者；(2)评为系级文明寝室；(3)评为院级文明寝室；(4)参与各级组织的志愿者活动，并得到院团委、系团总支认证者。

第九条社会实践活动评审条件：有详细材料和实践单位的证明，并由所在班级辅导员推荐认证，或有院内相关组织推荐认证。

第五章人文艺术体育活动类第十条人文艺术体育活动部分分为人文、艺术、体育等三大类。

人文：指以个人名义或团队形式参与有关文史哲等方面的活动（向院、系投稿被采用）；艺术：指参与音乐、美术、舞蹈、戏剧等项活动；体育：指参与各种竞赛性体育比赛(如运动会项目、篮球、足球、排球比赛等等)和各种课外体育活动。

第十一条针对上述第二课堂各类活动，其他未列出项目及评分标准，由系教学委员会认定。

第六章认定办法和质量管理第十二条系第二课堂学分的认定和管理由系务委员会和教学委员会统一管理和最终裁定。

系教学办和学生办实行分工6协作管理和监督。

第十三条第二课堂学分的认定由系教学办和学生办按照以专业班级为单位，专业班级辅导员协调，辅导员和专业指导老师分项负责，每学年集中认定录入和“谁认定、谁负责”的管理机制进行认定质量管理。

第十四条所有学分认定必须按照“认定标准”严格把关，所有获得认定的学分有原件或复印件证明材料。

每学年认定结束后必要的证明材料及手册由学生自己保管，直到毕业前汇总，交系教学委员会审批和评定，录入成绩，材料交教学办归档。

第十五条对于第二课堂认定项目和学分，系进行网站公布，以便监督。

所有学生的第二课堂活动和证明材料必须真实可靠。

对于弄虚作假者，一经查实予以作弊论处。

第七章附则第十六条本实施细则由合肥学院管理系系务会、教学委员会负责解释和修订。

7管理系学生第二课堂项目和学分认定标准810第二课堂活动组织方案为了培养提高大学生的创新意识，加强知识应用和实践动手能力培养，促进学生个性发展，全面倡导大学生积极参加第二课堂活动，我系将按学年常规开展相关活动，活动类型按照《管理系学生第二课堂活动学分实施细则（修订）》规定进行，11管理系团总支常规活动一览表12“面试内容及技巧”项目实施方案为实现人才培养目标，提高大学生的创新意识，加强知识应用和实践动手能力培养，促进学生个性发展，按照学校“地方性、应用型、国际化”的办学定位，全面倡导大学生积极参加第二课堂活动，特制定“面试内容及技巧”方案。

一、课程的性质“面试内容及技巧”是合肥学院管理系第二课堂的内容之一，它是为培养适应社会主义市场经济发展需要的应用型本科层次的专业人才服务的。

该课程比较系统地介绍了国家公务员录用、选调生录用、各个事业单位、企业单位等录用人员面试内容方法和技巧。

体现了应用型、实用性、实战性的特点。

具有较强的针对性、实用性和目的性二、教学内容和要求1、正确认识面试内容及技巧的性质、任务和研究对象，全面了解面试内容及技巧课程的体系、结构，对面试内容及技巧有一个总体的把握；2、强调理论联系实际，掌握运用理论知识和基本方法，牢固树立正确的学习观念，分析和解决现实中的实际问题，培养从实践中探索面试内容及技巧的一般规律的能力。

3、了解并熟知面试内容的基本程序和要求，了解面试题型及答题时间和要求，掌握面试内容及技巧的基本技能，掌握基本应答技巧和方法；134、强化模拟面试现场的反复练习，使学生在身临其境的真实环境中提高分析问题、解决问题的实践能力，应用能力，表达能力等综合能力。

三、教学重点、难点本课程的重点：国家公务员录用、选调生录用和各个事业等单位录用人员面试的具体内容和答题的技巧与方法。

本课程的难点：国家公务员录用、选调生录用和各个事业等单位录用人员面试的形象与仪表的包装和训练。