《力》PPT课件-

我国著名运动员石勇 “奋力”一举夺得冠 军
这四幅图片又说明了什么问题？
学生探究实验：
站在滑板上推墙 用力拍大腿
掰腕子
（二）物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的。一个 物体对别的物体施力时，也同时受到 后者对它的力。
结合生活实际想一想：
1、一个鸡蛋掉在地上，会出现什么 结果？是何原因呢？
在“同名磁极相 互排斥”中：
如果施力物体是带 静电的塑胶棒则受 力物体是 小纸屑 。
如果施力物体是 手中的磁铁，受力 物体 悬挂的磁铁 。
在“把书箱放 在桌面上”书箱 对桌面产生的 “压力”中：施 力物体 书箱 是 ， 桌子 受力物体 是 。
小 朋 友 玩 跷 跷 板
划船时，船到岸边，人用 力推岸，对岸施加力作用的同 时也受到岸施加的力的作用， 船离岸而去。．
磁铁吸引铁钉
链结
同名磁极相互排斥
苹果会落到地面上
带静电的橡胶 棒吸引小纸屑
不直接接触的物体间也会产生力的作 用．
动脑筋想一想：
在“大象卷起木材” 中：
大象
在工人推煤炭车中： 在大力士用力举起 杠铃中：
施力物体 工人 ， 施力物体 大力士 ； 受力物体 杠铃 。
施力物体是
木材
，
受力物体 煤炭车 。
在“带，以 及运动快慢和方向的改变，都叫运 动状态发生了改变。
（三）、力的作用效果:
1. 力可以改变物体的形状。
力的作用效果
2. 力可以改变物体的运动状态。
看教材图 7-2 ，请同学们相互描述 足球的运动情况如何？并举出力可以 改变物体的运动状态的实例。
1、什么是力？如何表示之？
北师大版八年级物理第八章 第一节 力
临泽县第四中学 王安良
请同学们欣赏一组图片，体验一下对“力”的感受。
哥伦比亚号发射升空
我国神舟六号发射升空
在宇宙飞船、航天飞机升天的一刹那，我们都有一种 “力” 的震撼。
把一个大铁块由地上拿到桌子上，有什么感觉？
人将大铁块拿到桌子上感觉很费劲，这是人对力最早 的认识，从肌肉的紧张感觉中得到的．
请同学们看一下这三幅图有什么共同特点 ？
归
纳：
一个物体不能产生力的作用，至少要有两个物体．
人、推土机、人施加了力，称为施力物体． 杠铃、土、车受到了力，是受力物体．
力是物体对物体的作用；通常用“F”表示。
有力存在时，总有一个物体对另一个物体发生了作用。
请同学们观察思考下列这组图片又有何共同点呢？
说 明 了 力 可 以 改 变 物 体 的 形 状
（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。 学生活动： 用手将气球改变形状； 用手将刻度尺变弯曲。
气球变凹陷了、刻度尺变弯了，说明 了什么？ 力可以改变物体的形状。
除了上述例子外，你还可以举出 力可以改变物体的形状的实例吗？
观察与思考 ： 力可以改变物体的形状外还可以改变物体 的什么呢？
2、力可以改变物体的运动状态。
头一摆，球的 运动方向会发 生 改变 ？
脚一踢足球， 它会由静止 变为 运动 ？
张怡宁“挥 球”让对手 胆寒。
马林大力一 “挥”，乒乓球 “变线”了。
我国女篮运动员“跳 投”。
这几幅图片的共 同特点是什么？ “球”的运动方 向都会发生改变 。
足球运动员 “带球”过
小 孩 垫 球 好 惬 意 哦 ！
2、物体之间力的作用是相互的。
3、力的作用效果包括几个方面？
1、“神五”、“神六” 飞船的发射升空，力的作 用又如何分析呢？请同学 们课后思考，查阅相关资 料。 2、出手的铅球还会受到 手对它的推力吗？为什 么？ 以上两个问题请同 学们课后思考！
作业：
引力资料
完成课后习题1、2、3
谢谢各位光临与指导
鸡蛋掉在地上会破碎是因为它给了地面一 个作用力，同时地面也给了它一个作用力。
穿有溜 冰鞋的 人推墙 壁，人 会如何 运动？ 墙人 壁会 而离 去开
2、一个玻璃杯掉在地板上又会出现 什么情况？为什么呢？ 理由同上
（三）、力的作用效果
射箭时用力 拉“弯”了 弓
运动员的身体将 撑杆“压”弯了
工人用大钢丝钳用 力夹“扁”了小钢 板。
这三幅图有什么共同特点？
人推车
拔河
举重
归纳：
人推车，人对车用了力．
人拔河，人对绳子用了力．
人举重，人对重物用了力．
？
是不是 只有人才能对物体施加作用呢？
耕 犁 推 土
推 土 机 推 土
起 重 机 与 重 物
手 扶 拖 拉 机 推 土
木块将弹簧拉长
物理学中，通 常把物体之间的推、 拉、提、压、排斥、 吸引等都叫力的作 用。