关于母亲的唐诗宋词
唐诗宋词读后感
唐诗宋词读后感唐诗宋词读后感（一）昨天附件,附件尔正在教室上教了唐朝孟郊的一尾诗附件,附件名鸣《游子吟》。
教了当前，尔的表情暂暂不克不及安静，做者母亲辛苦天为儿子缝衣服的情形常呈现正在尔的面前。
那尾诗形容了：一名慈母脚外拿着针线在为筹办没门的儿子缝衣服。
她担忧儿子迟迟不克不及归去，便把衣服的针手缝失稀稀的，使它更牢固，更耐脱。
读完那尾诗当前，尔开端领会到母爱的伟年夜。
母亲以前怎么对尔孬，怎么敬服尔的工作慢慢浮如今尔的脑海面。
尔念到：母亲平时时常为一点大事便骂尔。
正在以前，尔几乎便是恨透尔母亲了，感觉她一点皆没有爱尔。
然而如今尔末于领会到母亲平时所作的所有皆是为尔着念。
其真平常母亲没有是正在骂尔，而是正在学育尔，让尔辨浑长短乌皂。
然而尔却没有承情，有时借会顶撞。
而母亲从二年前便开端本人孤独一人来深圳找事情。
她赔了一点人民币当前，便归去广州为尔报教习班，让尔教习更多的常识。
而后又归深圳赔人民币。
母爱是世界上最伟年夜的，诗外这慈爱的母亲是这样爱她的儿子，尔的母亲又未尝没有是呢？尔的母亲不只把零个天球送给了，让尔糊口正在那五彩的天球上，借为尔献没了本人的所有。
尔应该为尔领有那样的母亲而感触骄傲，感触幸祸战高兴。
那尾诗让尔易记。
果为那尾诗让尔懂失了母爱的伟年夜！唐诗宋词读后感（两）曲到上了下外，教了《唐诗宋词选读》，尔才感想到这神韵。
若是说古代诗是提醒了现真的暗中，挖苦社会丑陋嘴脸，是一把锋利的匕尾；这么唐诗是一杯茶。
只要浓浓的品茶，安好的看着茶火的雾气，能力晓得它的神韵，理解斑斓取娴静暗地里诗人的思维取情绪。
唐诗擒使带了太多的愤激，伤感，豪爽没有羁，离忧别绪…但正在尔眼外，它究竟是一杯茶，一杯蕴露了有数情绪的茶。
那杯茶面，曾有一名诗人的激情壮志：“会当凌续顶，一览寡山小。
”那杯茶面也曾融进了一个诗人的豪爽没有羁“安能摧眉合腰事显贵，使尔没有失谢口颜”；那杯茶面暗露着一名奸臣的血泪“欲为圣亮除了弊事，肯将盛朽惜残年。
古诗《游子吟》读后感_小学读后感300字
古诗《游子吟》读后感_小学读后感300字古诗《游子吟》读后感_小学读后感300字1上下五千年的华夏文化源远流长，灿烂的文化，特别是诗词，在国人的骄傲！妈妈在我三岁的时候就开始教我背《三字经》、《论语》等，虽然不认识字，但是也背的熟练。
小学一年级开始，我便背唐诗宋词了，而我特别喜欢唐诗，其中孟郊的《游子吟》是我的钟爱。
其中“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，抱得三春晖”，从这首诗中，我感到了一位伟大的母亲满怀着慈爱替儿缝衣服，在夜里，母亲在微弱的灯光下，一针一线做衣服，缝衣服，何等的辛苦，但是母亲不辞劳苦，唯恐儿子穿不好，煞费苦心照顾孩子。
那老茧的手，融入了多少母亲的爱、关怀、牵挂呀！虽然短短的几句话，但是淋漓尽致的表现出了一位伟大母亲真挚的爱！中国古诗词内涵丰富，孕育了成千上万的人，是我国及世界人们的文化乳汁源泉，影响着一代代的人，使人们的文化素质修养更高。
尽管我是一名小学生，我深深的被中国民族璀璨的而辉煌的文化所震撼！我好好学习，同学们加油！努力学知识，长大了为国家做出贡献，我们一起行动吧，来回报养育我们的母亲！古诗《游子吟》读后感_小学读后感300字2临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报的三春归？慈母手中拿着针线，帮即将出远门的子女缝制衣服，母亲不停的缝着，又怕子女会太晚回家，针脚缝得特别密实。
谁说子女那份像小草一样细微的报恩之心，足以回报父母的恩情呢?读起这首诗，我不禁心潮起伏。
久久难平······记得爸爸对我说，妈妈在生我的时候，都过了预产期好多天，我还赖在妈妈肚子里不肯出来。
医生建议妈妈进行剖腹产，妈妈为了我的健康，拒绝了医生的好意，坚持自己生。
妈妈忍受着剧烈的疼痛，让我平安的来到了这个美好的世界。
没上幼儿园之前，我经常生病，好多次深更半夜妈妈抱着我去医院。
有时护士扎针找不到血管，几次都扎不进去，我痛得哇哇大哭，妈妈在一旁跟着流泪。
流淌的母爱小时候母亲教我读唐诗宋词作文
流淌的母爱小时候母亲教我读唐诗宋词作文妈妈的头发，像黑夜里的星星，一闪一闪的。
我总是很喜欢蹲在她的腿上，望着她翻着发皱的书页，努努嘴一个个方方正正的小字，温柔地念着：“床前明月光，疑是地上霜……”
那时候，我还老偷偷地学着妈妈的样子，伸手指着书上的字，哼哼唧唧地跟着念。
有时候，妈妈会点点头纠正我的发音，有时候，她会耐心地给我讲讲故事，讲里面的小朋友和月亮的故事，讲王维和李白的故事，讲他们的故事和他们的诗，还有他们诗里那闪闪发光的月亮。
我记得有一次，妈妈教我背“春眠不觉晓”，我总是会记不住“晓”字。
妈妈就用手指在我的小手掌心上写几个大字“晓”，一遍又一遍地教我读。
我的手心被她温情的手指焐得热热的，我的心里也暖暖的。
有时候，妈妈也会用她温柔如水的声音，哼着小调“明月几时有，把酒问青天”。
我总是听得很入迷，仿佛跟着妈妈，也飞上了月亮，看见了天上的广阔无垠。
最近我不喜欢妈妈教我读唐诗宋词，但这些诗词里，还藏着好多秘密，藏着那些诗人们的喜怒哀乐，还藏着他们对月亮、对春天、对人生的无穷想法。
妈妈的声音像一道温暖的光，照亮了我阅读诗歌的道路。
现在，我慢慢地长大了，再也不能和妈妈一起念诗了。
但我依然喜欢翻阅那些发皱的书页，一遍又一遍地读着那些诗，这些诗像妈妈的歌一样，在我耳边轻轻地唱着，永远不会消失。
游子吟古诗教案
游子吟古诗教课方案【篇一：《游子吟》教课方案】《游子吟》——感觉母爱河北省任丘市华北油田东风小学段敏课题：《游子吟》——感觉母爱教材版本：教育部《语文课程标准》东风小学校本课程教课背景和课程简介：古典诗词是中华文化的珍宝，唐诗、宋词、元曲更堪为此中三绝，千百年来灿烂人间，滋润并培育着华夏朝代子女。
我所任教的华北油田东风小学，长久以来向来侧重学生的素质教育，特别是对中国传统文化的教育，为把学校打造成书香型校园，睁开了“朗读国学经典，创造书香校园”为主题的校本课程。
《游子吟》就是国学经典中《小学生必背古诗词 80 首》中的一篇，经过《游子吟》的学习感觉伟大的母爱。
教课内容剖析：《游子吟》唐朝诗人孟郊写的一首歌颂母爱的诗。
诗人只选用了一个看似平时而又饱含深情的场景：为马上远行的儿子缝衣。
经过对母亲缝衣的细节和缘故，经过对母亲的神情、动作以及内心活动的描绘，表现了无人不晓的伟大母爱。
学生状况剖析：我所教授的是新入学的一年级的学生，学生们的学前知识贮备差别大。
有的孩子学前基础好，在入学前已经大批的识字和阅读，对古诗词有必定的认识和接触，而另一部分孩子则对语文的认识不多，字词理解力相对较差。
依据班级学生的状况，本课教课，设计使用了多媒体教课手段。
经过自制的精巧课件，吸引学生，在识字、朗读、理解等各个教课环节里，充足发挥学生的主体性，利用古诗精练的语言，经过教师解说、学生自学、小组合作学习等方式让学生理解诗文的内容，感觉伟大的母爱。
教课方案思路本课的设计思路忆课文、引课题——知诗人、解诗题——解字词、悟诗意——连句意、明诗意——想诗境、悟诗情教课目的：1、能有感情地朗诵，感觉诗人的感情，激发学习古诗的兴趣。
2、理解诗意，能说诗句的意思，想象画面，领会感情。
3、经过学习，提升学习古诗的能力，培育记忆能力。
4、感觉诗人对伟母爱的歌颂，陶冶贞洁崇高的感情。
教课重难点：要点：学习古诗内容，领会作者表达的思想感情。
课外阅读我们的母亲叫中国
课外阅读我们的母亲叫中国《我们的母亲叫中国》《我们的母亲叫中国》图书⾪属《百年百部中国⼉童⽂学经典书系》。
是有史以来中国⼉童⽂学最⼤规模的系统梳理总结。
作者是苏叔阳，全书共⼗⼆章，内容包括祖国的⾃然史、朝代史、地理地貌、⽓候、物产、民族构成、语⾔⽂字、政治制度、经济发展、军事⽂明、科学技术、思想学术、⽂学艺术、伦理道德、⽣活⽅式、习俗⼈情等等，表达了作者对我们伟⼤的祖国、对源远流长的中华⽂化、对光荣的先辈的深深的爱。
第⼀章我们的祖国叫中国1、我们的祖国名字叫中国，历史上⼜曾以华夏来称呼我们的祖国。
2、黄帝本姓公孙，后改姓姬，名轩辕。
他的妻⼦叫嫘祖，发明了养蚕缫丝、织染成绸，做成⾐服。
第⼆章我们有⼴阔的疆⼟⼀我国疆⼟的形成1、我国领⼟⾯积约960万平⽅公⾥，⼏乎和欧洲相等。
2、我国疆域宽⼴，海域辽阔，东西长约5200公⾥，南北相距约5500公⾥。
我国疆⼟的最北端是⿊龙江省漠河以北⿊龙江主航道的中⼼线；最南点是南沙群岛的曾母暗沙；最东端是⿊龙江和乌苏⾥江的主航道汇合处；最西端位于帕⽶尔⾼原上。
⼆我们的疆⼟地形交错、壮丽1、我们的疆⼟有多种地形，巍巍的群⼭、冷峻的⾼原，巨⼤的盆地、起伏的丘陵和⼀望⽆际的平原。
我国的地势是西⾼东低。
2、青藏⾼原是世界上最⾼的⼤⾼原，平均海拔4500⽶。
珠穆朗玛峰海拔8848.13⽶，号称“世界屋脊”，是世界最⾼峰。
3、内蒙古⾼原是我国的第⼆⼤⾼原，它与黄⼟⾼原、云贵⾼原、青藏⾼原号称我国的“四⼤⾼原”。
4、我国地形的第⼆阶梯上有三⼤盆地，分别是塔⾥⽊盆地、准噶尔盆地、四川盆地。
塔⾥⽊盆地是世界上最⼤的内陆盆地，盆地中央是我国最⼤的塔克拉玛⼲沙漠。
准噶尔盆地是我们的“聚宝盆”，四川盆地是我们的“天府之国”。
5、吐鲁番盆地⾃古被称为“⽕州”，盆地中央的艾丁湖湖⾯⽐海平⾯低155⽶，是我国陆地的最低点。
6、我国的三⼤平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。
7、我们的祖国是⼀个多⼭的国家，⼭区⾯积占全国总⾯积三分之⼆以上。
写母亲的唐诗宋词
写母亲的唐诗宋词
母亲是我们生命中最伟大的存在，下面是一首表达对母亲深情的唐诗和宋词：
唐诗《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
宋词《浣溪沙·游蕲水清泉寺》- 杨万里
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
唐诗《白日依山尽》- 杜甫
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
宋词《青玉案·元夕》- 辛弃疾
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
这些诗词都表达了对母亲深深的感激和敬爱之情。
希望你喜欢！。
六年级上册第五单元作文：让我最感动的古诗_单元作文
六年级上册第五单元作文：让我最感动的古诗篇一：六年级上册第五单元作文850字：让我最感动的古诗提起感动这个词大家一定不会陌生，因为感动大家的事情有许多，如，有众人所知的事和中华文化的瑰宝唐诗宋词这都是感动大家的。
他们像海底的珍珠，藏在我们大家的心中，我现在就从这当中来挑去最亮的一颗展现在我们大家的眼前。
这一颗当之无愧就是我们中华文化的瑰宝——唐诗宋词。
最令我感动的是一首词，这首词读起来比较豪情，这是一位豪壮的男儿写出来的，这位作者就是著名的南宋军事家——岳飞所写的壮志激情的《满江红》这首词，至今脍炙人口。
我现在就来说说这首诗的背景和令我感动的一系列语句。
这首是是岳飞在入狱不久所写的词中有多处可以用来证明这一观点一是当时的岳飞无论就其阅历资历还是心境，根本不具备写出像《满江红》那样悲愤交加、气势磅礴的内涵与底气。
那时的岳飞正仕途辉煌踌躇满志，怎么可能满腔悲愤“怒发冲冠”？怎么可能觉得“三十功名尘与土，八千里路云和月”？又何来气度“待重头收拾旧山河”？二是岳飞当时对功名非常重视，并在其诗词中经常有所流露。
如写于绍兴二、三年秋屯驻江州时的《题翠岩寺》中“功名直欲镇边圻”，1 / 5以后的《小重山》中“白首为功名”，表明当时岳飞头发已白，仍然有心功名。
直至绍兴十年大破金军前，岳飞在《寄浮图慧海》中依然表明“功业要刊燕石上”。
这些同期及以后的诗词表明，当时的岳飞非常重视功名。
三是《满江红》一经问世即广泛流传，如此非同寻常之作，如果真是岳飞三十岁青云直上之时所作，岂能就此湮没不见踪影？四是不理解“三十”与“八千”。
这是关键中的关键，几乎所有研究此词的学者都把“三十”看作是“三十岁”，因此认定此词作于岳飞30岁出头。
实际上这里是指“三十年”，即三十年的功名。
封建社会的功名是从幼时求学开始的，并非一出生就能追求的。
岳飞自幼时习武读书到入狱前，正好30年上下，是个约数。
“八千”也是个约数，只是表示征战路程的艰辛和漫长。
【唐诗宋词故事】白居易——一首与草有关的诗让他一战成名!
白居易因为这一首诗一战成名，那接下来这么有才的白居易在仕途上又怎样呢？白居易他在唐宪宗时期做的是左拾遗，相当于是给皇帝 提意见的。这个官职一点都不高，只是个八品小官。在讲唐朝历史的时候，公元815年唐宪宗时期，因为唐宪宗削藩，导致下面的藩镇 就派刺客将宰相武元衡暗杀。当时朝野之上震惊一片，大臣们都不敢上朝了，当时没有人敢说话，可是这个时候白居易他就站出来说， 一定要查出真相，到底是谁暗杀了宰相。因为白居易这样的话一下子就得罪了当时的政治势力，最终导致他被贬江州，也就是现在的九 江，白居易因此变得非常的苦闷。白居易本来是一个直言相谏之人，就因为这次被贬，他从此改变了，变得明哲保身、独善其身。那么 导致白居易这种心境的到底是怎样一个事件呢？是因为白居易到了庐山上的大林寺，总之白居易的一生就是以他被贬江州分为前后两个 时期，前期他积极入世、直言相谏，后期他明哲保身、独善其身。在白居易被贬江州时期，就来到了庐山的大林寺，此时山下芳菲已尽， 也就是山脚下的桃花都落尽了，可是在大林寺的桃花才刚刚盛开，这一下子让白居易感到非常的惊讶，于是他就写下了《大林寺桃花》。 在这首诗当中，山下桃花已经凋谢，而山上桃花正开，不就像人生又进入了一个新的境界吗？悟到了这一点，因被贬而苦闷的白居易就 进而转到了独善其身的道路上，在精神上他终于得到了解脱。这首诗正符合白居易的这种心情。
致母亲现代诗【优秀8篇】
致母亲现代诗【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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唐宋古诗词名篇大全精选_唐诗宋词鉴赏
唐宋古诗词名篇大全精选_唐诗宋词鉴赏随风潜入夜,润物细无声。
”所以我认为唐宋诗词虽然距离我们有八百年、一千四百年的距离,但实际上它始终是活在现代读者心头的活的文本,这是它最大的现实意义。
下面给大家带来一些关于唐宋古诗词名篇大全精选，供大家参考。
唐宋古诗词1月夜·赏析·杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
这首诗写于安史之乱长安沦陷的时候，天宝十五年(756)秋，诗人被叛军俘虏到长安，诗人借此诗抒发了自己思念家人的感情。
“今夜鄜州月，闺中只独看”，诗人开篇没有写自己的思念之情，而是直接就写到了亲人避难的鄜州，可见诗人急切想要见到家人，心情焦躁不安。
因为自己深困长安，今夜，就只能有妻子一个人看月了。
那么，家中还有儿女们呢，可以和妻子一同赏月啊。
接着在第二联诗人写到“遥怜小儿女，未解忆长安”，这句点明，妻子不是单单看月，而是看月怀念诗人，此时，儿女都很小，还不知道思念父亲，孩子不能分担母亲的思念，这反衬了妻子更加孤单。
一个“忆”字饱含了辛酸之情。
曾经和妻子在一起赏月、共渡难关的日子，可能在诗人的脑海里不断地闪现吧。
“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”，这一句诗人想到了妻子独自赏月时的情景。
秋雾打湿了妻子的云鬟，月亮发出寒冷的清光，照耀在妻子的玉臂上。
这两句表现了妻子独自思念之深，甚至雾打湿衣服，天气渐渐寒冷，还不知道，只想着在远方丈夫的安危。
这些完全是诗人想象到的，诗人想象得这样真切，实际也反衬了诗人思念之切。
诗人思念之情达到了极点，不免感伤落泪，于是写道，“何时倚虚幌，双照泪痕干”，表达了诗人迫切想要结束这种思念之苦的心情。
“双照”两字表现了诗人对国家平定和家人团聚的渴望之情。
这首五律用词委婉贴切、简洁自然，结构严密，想象丰富，笔触细腻真切，感情深沉真挚。
用设问、对比等机构全篇，构思巧妙。
这首诗虽然借望月抒发离别之情，但内容反映了社会现实和诗人内心的担忧之情。
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关于母亲的唐诗宋词1、《游子吟》【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、《别老母》【清】黄仲则
搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
3、《十五》【宋】王安石
将母邗沟上，留家白邗阴。
月明闻杜宇，南北总关心。
4、《岁末到家》【清】蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢叹风尘。
5、《母别子》【唐】白居易
母别子，子别母，白日无光哭声苦。
关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。
新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。
以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。
不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。
应似园中桃李树，花落随风子在枝。
新人新人听我语，洛阳无限红楼女。
但愿将军重立功，更有新人胜于汝。
6、《慈母爱》【元】杨维桢
慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。
龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。
膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。
百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼？
於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。
7、《墨萱图》【元】王冕
灿灿萱草花，罗生北堂下。
南风吹其心，摇摇为谁吐？
慈母倚门情，游子行路苦。
甘旨日以疏，音问日以阻。
举头望云林，愧听慧鸟语。
8、《谁氏子》【唐】韩愈
非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。
或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。
又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。
神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。
圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。
呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。
罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。
谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。
9、《短歌行》【唐】王建
人初生，日初出。
上山迟，下山疾。
百年三万六千朝，夜里分将强半日。
有歌有舞须早为，昨日健于今日时。
人家见生男女好，不知男女催人老。
短歌行，无乐声。
10、《代北州老翁答》【唐】张谓负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。
自言老翁有三子，两人已向黄沙死。
如今小儿新长成，明年闻道又征兵。
定知此别必零落，不及相随同死生。
尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土。
在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。
近传天子尊武蔬，强兵直欲静胡尘。
安边自合有长策，何必流离中国人。
11、《除夜作》【唐】高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。