2015年全国职业院校技能大赛“沙盘模拟企业经营赛项规程

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2016年全国职业院校技能大赛-沙盘模拟企业经营(中职组)样题

2016年全国职业院校技能大赛-沙盘模拟企业经营(中职组)样题

2016年全国职业院校技能⼤赛-沙盘模拟企业经营(中职组)样题2016年全国职业院校技能⼤赛(中职组)“沙盘模拟企业经营”样题⼀、参赛队员分⼯⽐赛采取团队竞赛⽅式,每⽀参赛队4名参赛选⼿,1-2名指导⽼师。

每⽀代表队模拟⼀家⽣产制造型企业,与其他参赛队模拟的同质企业在同⼀市场环境中展开企业经营竞争。

参赛选⼿分别担任如下⾓⾊:总经理、财务总监、运营总监、营销总监⼆、运⾏⽅式及监督本次⼤赛采⽤“新道新创业者沙盘系统”(以下简称“系统”)与企业经营管理沙盘和⼿⼯记录相结合的⽅式运作企业,即所有的决策及计划执⾏在实物沙盘上进⾏,并进⾏⼿⼯台账记录,最后的运⾏确认在“系统”中确定,最终结果以“系统”为准。

运⾏中的销售订货会在电⼦沙盘系统中进⾏,各队在本队计算机上参加销售订货会,交易活动,包括贷款、原材料⼊库、交货、应收账款贴现及回收,均在在本地计算机上完成选单。

各参赛队只允许⽤主办⽅提供的电脑接⼊操作⽐赛系统,主办⽅提供电脑和录屏幕软件,⽐赛过程中,学⽣端必须启动录屏⽂件,全程录制经营过程,建议每⼀年经营录制为⼀个独⽴的⽂件。

⼀旦发⽣问题,以录屏结果为证,裁决争议。

如果擅⾃停⽌录屏过程,按系统的实际运⾏状态执⾏。

提请注意:竞赛过程中,如有疑问,参赛选⼿应持“咨询”⽰意牌⽰意,项⽬裁判长应按照有关要求及时予以答疑。

如遇设备或软件等故障,参赛选⼿应持“故障”⽰意牌⽰意。

项⽬裁判长、技术⼈员等应及时予以解决。

确因计算机软件或硬件故障,致使操作⽆法继续的,经项⽬裁判长确认,予以启⽤备⽤计算机。

如遇⾝体不适,参赛选⼿应持“医务”⽰意牌⽰意,现场医务⼈员按应急预案救治。

⽐赛期间带队⽼师不允许进⼊赛场;所有参赛队员不得使⽤⼿机与外界联系,电脑仅限于作为系统运⾏平台,不得使⽤各种⼿段,通过Internet与外界联系,否则取消参赛资格;⽐赛期间计时的时间以本赛区所⽤服务器上时间为准,赛前选⼿可以按照服务器时间调整⾃⼰电脑上的时间。

“企业经营沙盘”竞赛规程(中职组)

“企业经营沙盘”竞赛规程(中职组)

“企业经营沙盘”竞赛规程第一部分竞赛规程一、竞赛项目名称企业经营沙盘二、竞赛目的按照《国务院关于大力发展职业教育的决定》的总体要求,进一步深化职业教育教学改革,企业沙盘模拟经营竞赛旨在配合中等职业学校落实专业建设与深化实践教学改革,完善中职实训教学课程体系建设,为学生提供一个模拟企业实际运营的机会,增加学生的创业经历和经验;使学生树立现代企业经营管理理念,熟悉现代企业运营的全过程,增强企业管理和组织协调能力,培养团队合作精神和创新创造能力,最终使他们在成功和失败的体验中,学习管理知识,掌握管理技巧,提高管理素质,成为社会需要的高素质的复合型人才。

三、竞赛方式与内容(一)竞赛方式1.竞赛采取团队比赛方式,每个参赛队由2名指导教师和4名选手组成,4名学生分别担任总经理、财务总监、运营总监、营销总监。

2.中职组参赛对象:参赛选手须为中等职业学校同一学校全日制在籍学生和五年制高职一至三年级(含三年级)学生。

不得跨校组队,同一学校报名参赛队不超过1支;参赛选手年龄不得超过21周岁,年龄计算截止于2021年9月1日;凡在往届本赛项全国大赛中获一等奖的学生,不再参加同一项目的全国大赛。

3.竞赛项目在一天内完成。

(二)竞赛内容采用“新道企业经营管理沙盘”与“新道创业者沙盘系统V5.0(以下简称‘电子沙盘’)”相结合的方式进行,以生产型企业为背景,以手工及电子沙盘工具为平台,进行四个年度的经营。

(三)竞赛成果各参赛队在每年度经营结束时,需要在规定的时间内在电子沙盘内提交报表,报表必须是账实相符的报表,系统将自动评判报表的准确度,记入最终成绩。

四、竞赛规则本次大赛采用电子沙盘与实物沙盘相结合的方式运作企业,即所有的决策及计划执行在物理沙盘上进行,并在“电子沙盘”中确定,最终结果以“电子沙盘”为准。

正式竞赛规则及市场预测图于赛前7天(不包含比赛当天)公布,比赛当天于竞赛开始时公布竞赛详细订单。

五、竞赛场地与设备(一)竞赛场地承办校沙盘竞赛场地。

2017年海南省职业院校技能大赛(中职组)“沙盘模拟企业经营”赛项竞赛规程分析

2017年海南省职业院校技能大赛(中职组)“沙盘模拟企业经营”赛项竞赛规程分析

2017年海南省职业院校技能大赛(中职组)“沙盘模拟企业经营”赛项规程一、赛项名称沙盘模拟企业经营二、竞赛目的沙盘模拟企业经营由4名参赛选手组成一家企业经营团队,在仿真的竞争市场环境中,通过角色扮演进行模拟企业经营的分岗位开放式竞赛项目。

通过竞赛,增强学生对企业经营流程感知,熟悉实际工作中各岗位具体工作内容,提升团队合作能力,在角色扮演对抗演练中,对所学知识、经营过程进行总结与点评,检验财经商贸类所含专业教学改革成果,展示中职学生的企业经营管理岗位通用技能和职业能力,引领和促进财经商贸类所含专业教学改革,激发行业企业关注和参与中等职业学校教学改革的主动性和积极性,全面提升中等职业学校人才培养质量。

三、竞赛内容与规则(1)竞赛内容本赛项以企业经营管理沙盘和新道新创业者沙盘系统相结合的方式进行,各参赛队模拟一家企业6年的经营,进行实战对抗。

沙盘模拟企业经营是将参赛选手分成若干个团队,接手一个制造型企业,连续从事6个会计年度的经营活动。

通过直观的沙盘模拟企业经营,模拟企业实际运行活动,内容涉及企业内部的产品研发、生产组织、采购组织、市场开发、销售、融资、财务核算等每一个运行细节,所有公司在同一个市场中竞争。

在竞赛中,学生们将遇到企业经营中常出现的各种典型问题以及市场中变幻莫测的各种情况。

他们需要一同发现机遇,分析问题,制定决策,并且加以执行,解决问题,从而实现企业盈利及可持续发展。

(2)竞赛规则1. 本赛项为集体竞赛项目,各参赛学校组队参赛,每所学校限报1队,不得跨校组队,每队由1-2名指导老师和4名学生组成。

参赛选手必须为海南省中等职业院校在籍学生。

参赛选手须为2017年度全日制在籍学生;五年制高职的一至三年级(含三年级)学生可参加比赛。

年龄须不超过21周岁(当年),即1996年5月1日后出生。

凡在往届本赛项全国大赛中获一等奖的学生,不再参加同一项目(同一组别)的全国大赛。

2. 各参赛队可以携带二台笔记本电脑(并自带纸、铅笔、橡皮),只允许使用赛场指定的电脑接入局域网,作为运行平台,并安装录屏软件。

1.2015年全国职业院校技能大赛(中职组)赛项设置表

1.2015年全国职业院校技能大赛(中职组)赛项设置表

2015年黑龙江省中职学校技能大赛特色专业赛项设置申请表
序号 赛项名称 专业类别 在校专业人数 省赛比赛时间 备注
3
GZ-010 光伏发电设备安装与调试 GZ-011 GZ-012 GZZ-017 GZ-018 服装设计与工艺 化工仪表自动化 工业分析检验 化工生产技术 化工设备维修 楼宇智能化系统安装与调试 会计技能 会计技能
GZ-019 汽车运用与维修 GZ-020 酒店服务
附件1: 2015年全国职业院校技能大赛(中职组)赛项设置表
学校: 电话: 序号 GZ-001 GZ-002 GZ-003 GZ-004 GZ-005 GZ-006 GZ-007 GZ-008 GZ-009 赛项名称 手工制茶 电梯维修保养 焊接技术 数控加工技术(数控车) 数控加工技术(数控铣) 计算机辅助设计(工业产品CAD) 单片机控制装置安装与调试 电气安装与维修 机电一体化设备组装与调试 专业类别 农林牧渔 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 联系人: 邮箱: 申报行业单位 国家赛项 我省赛项 在校专 省赛比 是否开设 是否开设 业人数 赛时间
序号 GZ-024 GZ-025 GZ-026 YZ-055 YZ-056 YZ-057
赛项名称 网络搭建与应用 制冷与空调设备组装与调试 动画片制作 户式中央空调安装与调试 模具制造技术 建筑装饰技能
专业类别 信息技术 土木水利 信息技术 土木水利 加工制造 土木水利 交通运输 交通运输 交通运输 交通运输 信息技术 信息技术 信息技术 农林牧渔 农林牧渔 农林牧渔 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 加工制造 土木水利 信息技术 信息技术 信息技术 制造大类

2015年全国职业院校技能大赛各省分配名额

2015年全国职业院校技能大赛各省分配名额

44
Z007 中职
3 2 4 3 2 3 2 2 3 3 3
3 3 2 4 3 3 3 5 3 2 2 2 3 3 2 0 3 3 2 3 1 2 3 3 2 3
98
第 1 页
编号 组别
赛项名称
分 项
分项名称
Z008 中职
光伏发电设备 1 安装与调试
生 黑 内 北 天 上 重 河 山 辽 吉 江 浙 安 福 江 山 河 湖 湖 广 海 四 贵 云 陕 甘 青 西 广 宁 新 大 青 宁 厦 深 产 龙 蒙 小计 京 津 海 庆 北 西 宁 林 苏 江 徽 建 西 东 南 北 南 东 南 川 州 南 西 肃 海 藏 西 夏 疆 连 岛 波 门 圳 建 江 古 设 3 1 0 2 0 0 1 0 0 3 3 2 1 2 2 3 0 2 2 2 0 0 0 1 2 3 0 2 3 1 0 0 0 2 3 1 0 47
94
4 0 4 4 3 4 4 4 4 4 4
4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 2 0 2 4 0 3 0 2 3 3 3 3 116
4 0 4 4 3 4 4 4 4 4 4
4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 0 2 4 0 3 2 2 4 3 3 3 120
Z002 中职 艺术专业技能 1
5 2 0 0 4 3 4 3 0 0 4
0 3 1 3 4 5 2 4 3 1 0 0 3 4 0 0 3 3 3 3 1 1 0 0 0 3
75
4 1 5 4 3 1 4 2 1 4 5
3 4 2 5 4 2 3 4 1 1 2 2 0 2 0 0 3 3 1 0 0 1 2 5 1 3
88
Z004 中职 动画片制作

中职沙盘技能大赛章程模板

中职沙盘技能大赛章程模板

第一章总则第一条为提升中职学生的专业技能水平,培养适应现代企业需求的复合型人才,推动教育教学改革,特举办中职沙盘技能大赛。

第二条本章程适用于参加中职沙盘技能大赛的所有参赛队伍和选手。

第三条大赛遵循公平、公正、公开的原则,旨在激发学生的创新思维、团队协作能力和实践操作技能。

第二章组织机构第四条大赛由主办单位负责,设立组委会,负责大赛的组织、实施和监督。

第五条组委会下设以下部门:1. 秘书处:负责大赛的日常事务管理。

2. 裁判委员会:负责大赛的规则制定、裁判工作及结果审核。

3. 赛务部:负责大赛的报名、竞赛组织、场地布置等工作。

4. 宣传部:负责大赛的宣传推广和媒体报道。

第三章参赛资格第六条参赛对象为全国范围内中职学校在校学生。

第七条参赛队伍由4名选手组成,每位选手需具备一定的企业经营管理知识和实践能力。

第八条参赛队伍需提交以下材料:1. 队伍名称及参赛选手名单。

2. 参赛选手的身份证复印件。

3. 参赛选手的学籍证明。

第四章竞赛规则第九条竞赛采用沙盘模拟企业经营的形式,参赛队伍需在规定时间内完成企业经营管理任务。

第十条竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

第十一条初赛和复赛采用线上或线下方式进行,决赛采用现场竞赛形式。

第十二条竞赛内容主要包括:1. 企业战略规划。

2. 产品研发与生产。

3. 市场营销与销售。

4. 财务管理。

5. 团队协作与沟通。

第五章竞赛评分第十三条竞赛评分采用百分制,具体评分标准如下:1. 企业战略规划(20分)。

2. 产品研发与生产(20分)。

3. 市场营销与销售(20分)。

4. 财务管理(20分)。

5. 团队协作与沟通(20分)。

第十四条裁判委员会根据竞赛规则和评分标准,对参赛队伍进行评分。

第六章奖励与处罚第十五条大赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

第十六条对违反竞赛规则、作弊或干扰他人比赛的队伍,取消比赛资格,并给予通报批评。

第七章附则第十七条本章程由大赛组委会负责解释。

第十八条本章程自发布之日起施行。

2015年全国职业院校技能大赛总决赛(中职组)规则5

2015年全国职业院校技能大赛总决赛(中职组)“沙盘模拟企业经营”竞赛规则一、参赛队员分工比赛采取团队竞赛方式,每支参赛队4名参赛选手,1名指导老师。

每支代表队模拟一家生产制造型企业,与其他参赛队模拟的同质企业在同一市场环境中展开企业经营竞争。

参赛选手分别担任如下角色:总经理财务总监运营总监营销总监二、运行方式及监督本次大赛采用“新道新创业者电子沙盘系统”(以下简称“系统”)与实物沙盘和手工记录相结合的方式运作企业,即所有的决策及计划执行在实物沙盘上进行,并进行手工台账记录,最后的运行确认在“系统”中确定,最终结果以“系统”为准。

运行中的销售订货会在电子沙盘系统中进行,各队在本队计算机上参加销售订货会,交易活动,包括贷款、原材料入库、交货、应收账款贴现及回收,均在在本地计算机上完成选单。

各参赛队只允许用主办方提供的电脑接入操作比赛系统,主办方提供电脑和录屏幕软件,比赛过程中,学生端必须启动录屏文件,全程录制经营过程,建议每一年经营录制为一个独立的文件。

一旦发生问题,以录屏结果为证,裁决争议。

如果擅自停止录屏过程,按系统的实际运行状态执行。

提请注意:竞赛过程中,如有疑问,参赛选手应持“咨询”示意牌示意,项目裁判长应按照有关要求及时予以答疑。

如遇设备或软件等故障,参赛选手应持“故障”示意牌示意。

项目裁判长、技术人员等应及时予以解决。

确因计算机软件或硬件故障,致使操作无法继续的,经项目裁判长确认,予以启用备用计算机。

如遇身体不适,参赛选手应持“医务”示意牌示意,现场医务人员按应急预案救治。

比赛期间带队老师不允许进入赛场;所有参赛队员不得使用手机与外界联系,电脑仅限于作为系统运行平台,可以自制一些工具,但不得使用各种手段,通过Internet与外界联系,否则取消参赛资格;比赛期间计时的时间以本赛区所用服务器上时间为准,赛前选手可以按照服务器时间调整自己电脑上的时间。

三、企业运营流程企业运营流程建议按照运营流程表中列示的流程执行,比赛期间不能还原。

2015年全国职业院校技能大赛赛项名称

附件一:
2015年全国职业院校技能大赛赛项名称
组别
赛项名称
高职组(十六项)
工业分析检验
楼宇自动化系统安装与调试
智能电梯装调与维护
工业产品造型设计与快速成型
注塑模具CAD/CAE式产品开发
信息安全管理与评估
物联网技术应用
护理技能
工业机器人技术应用
现代电气控制系统安装与调试
电子商务技能
大气环境监测与治理技术
三维建模数字化设计与制造
文秘速录
中职组(十项)
焊接技术
数控加工技术(数控车)
数控加工技术(数控铣)
工业分析检验
楼宇智能化系统安装与调试
网络布线
网络搭建与应用
沙盘模拟企业经营
计算机检测维修与数据恢复
建筑装饰技能

沙盘模拟大赛比赛规则(国赛)

2008全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛比赛规则教育部高等学校高职高专工商管理类教学指导委员会2008年7月国赛比赛软件特别说明1、订单选取规则:按每个市场单一产品广告投入量,企业依次选择订单。

如果该市场该产品广告投入相同,则比较该产品所有市场广告投入之和;如果单一产品所有市场广告投放相同,则比较所有产品,所有市场两者的广告总投入;如果所有产品,所有市场两者的广告总投入也相同,则根据谁优先提交的广告方案,谁优先选单。

2、所得税计算:每年税前利润首先弥补前5年的亏损,弥补亏损后税前利润乘以25%取整。

3、贴现:应收账款随时可以进行贴现,还不了短期贷款或者民间融资,也可以进行贴现。

4、要求ISO9000/ISO14000品牌认证的订单不需要再投广告宣传费,只要开发完毕,即可选单。

5、期初设备价值为10M,其中三条手工线每条剩余设备价值为2M,一条半自动线剩余设备价值为4M。

6、固定资产折旧按单条生产线进行折旧,生产线变卖后,出售残值先是从设备价值区(固定资产)取回放到现金区(流动资产)。

如果设备价值区折旧后不足出售残值,则差额记额外收入;而如果设备价值区折旧后还有剩余,则差额进行固定资产清理,记额外支出。

国赛得分计算规则说明国赛得分总分100.00分(保留两位小数),其中软件计算得分占80%,软件计算得分以软件第六年计算得分为准,第一名按80分计算,其他组软件得分按公式(软件得分*80/第一名得分)计算;专家综合素质评分占20%,由专家现场评判计算打分。

1、软件计算得分说明:各组得分=权益*(1+总分/100);其中总分按如下原则计算:取消市场排名第一加分条件开发完成的市场:区域加10分,国内加15分,亚洲加20分,国际加25分。

开发完成的ISO认证:ISO9000加10分,ISO14000加15分。

目前拥有的安装完成的生产线:手工线/条加5分,半自动线/条加10分,全自动/条加15分,柔性/条加15分。

全国职业院校技能大赛企业经营沙盘模拟获奖 新闻稿

全国职业院校技能大赛企业经营沙盘模拟获
奖新闻稿
近日,全国职业院校技能大赛企业经营沙盘模拟比赛在北京成功举行。

经过激烈角逐,我校选派的团队在比赛中表现出色,最终荣获一等奖。

该项比赛是全国职业院校技能大赛的一项重要赛事,旨在促进职业院校学生综合能力的提高和创新创业意识的培养。

比赛围绕企业经营模拟,在模拟企业经营环境下,参赛团队需要经营一家虚拟企业,并通过科学的经营策略与决策,实现企业的持续发展和盈利。

我校参赛团队经过长时间的准备和训练,在比赛中展现了出色的团队协作能力、专业知识和决策能力。

他们在紧张的竞赛环节中,经营出一家具有竞争力和创新能力的企业,在市场中赢得了广泛的认可。

据悉,我校参赛团队在比赛中凭借对市场的敏锐洞察力和合理的策略,成功地在竞争激烈的市场中立足,并实现了企业的良性健康发展。

而且,他们还在团队合作和组织管理方面展现出色,以高度的凝聚力和执行力取得了优异的成绩。

此次比赛的获奖对于我校学生的综合素质提升和创新创业能力的培养具有重要意义。

学校将进一步加强相关课程的建设和实践环节的培养,为学生提供更好的学习和发展平台。

同时,学校也将继续加大对学生的培训和指导力度,推动更多优秀的团队参与到这项比赛中,为学校争得更多的荣誉。

未来,我校希望能够在更多的比赛中取得更好的成绩,为学校的发展和建设做出更大的贡献。

同时,学校也将持续加强学生的创新创业教育,培养更多优秀的人才,为社会和国家的发展做出更多的贡献。

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2015年全国职业院校技能大赛中职组“沙盘模拟企业经营”赛项规程一、赛项名称赛项编号:XZ-098赛项名称:沙盘模拟企业经营英语翻译:The sand table simulation enterprise business 赛项组别:中职组赛项归属产业:第三产业二、竞赛目的通过竞赛,增强学生对企业经营流程感知,熟悉实际工作中各岗位具体工作内容,提升团队合作能力,在角色扮演对抗演练中,对所学知识、经营过程进行总结与点评,检验财经商贸类所含专业教学改革成果,展示中职学生的企业经营管理岗位通用技能和职业能力,引领和促进财经商贸类专业教学改革,提高教师专业教学水平,激发学生专业学习的主动性和积极性,引导行业企业关注和参与中等职业学校教学改革,全面提升中等职业学校财经商贸类专业人才培养质量。

三、竞赛内容(一)竞赛内容沙盘模拟企业经营赛项将每个参赛队作为一个经营团队,每个团队分设总经理、财务总监、运营总监、营销总监4个岗位,各团队接手一个制造型企业,在仿真的竞争市场环境中,通过分岗位角色扮演,连续从事6个会计年度的模拟企业经营活动。

内容包括从战略层面进行内部资源与外部环境评估、长中短期策略制定、市场趋势预测及既定战略调整;从财务层面进行投资计划制定、掌握资金来源及用途,妥善控制成本,编制及分析财务报表;从运营层面进行产品研发决策、生产采购流程决策、库存管理、产销结合匹配市场需求;从营销层面进行市场开发决策、新产品开发、产品组合与市场决策定位。

在竞赛中,学生们将遇到企业经营中常出现的各种典型问题以及市场中变幻莫测的各种情况。

参赛学生需要发现机遇,分析问题,制定决策,并且加以执行,解决问题,从而实现企业盈利及可持续发展。

(二)竞赛时间四、竞赛方式1.本赛项为团体赛。

以省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市为单位组织报名参赛。

以院校为单位组队参赛,不得跨校组队,同一学校相同项目报名参赛队不超过1支。

每支参赛队由4名参赛选手、不超过2名指导教师组成。

同时,邀请港澳台地区职业院校代表队友情参与展示交流。

2.竞赛方式:以企业经营管理沙盘和新道新创业者电子沙盘相结合的方式进行。

3.各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市均可有两支队伍报名参赛,竞赛时参赛队分两个赛区,同一地区的两支参赛队不能分在同一个赛区。

五、竞赛流程六、竞赛试题本赛项采取公开样题的方式,在赛前一个月大赛指定网络信息发布平台()上公布样题。

本赛项竞赛试题采用题库方式,赛项执委会将制作10套赛题的试题库,正式竞赛赛题在比赛前三天,经试题库随机排序后,在现场监督人员的监督下由裁判长指定相关人员抽取并公布赛题相关内容,包括竞赛规则以及市场预测,但不包括详细订单信息。

七、竞赛规则1.报名资格:参赛选手须为中等职业学校同一学校全日制在籍学生;五年制高职一至三年级(含三年级)学生可报名参加中职组比赛;不得跨校组队,同一学校报名参赛队不超过1支;参赛选手年龄不得超过21周岁(即1994年7月1日及以后出生);凡在往届本赛项全国大赛中获一等奖的学生,不再参加同一项目(同一组别)的全国大赛。

参赛队可配指导教师,指导教师不得超过2人。

指导教师须为本校专兼职教师。

2.报名要求:参赛队员在报名获得审核确认后,原则上不再更换,如筹备过程中,队员因故不能参赛,所在省教育主管部门需出具书面说明并按相关规定补充人员并接受审核;竞赛开始后,参赛队不得更换参赛队员,允许队员缺席比赛。

3.熟悉场地:比赛日前一天下午17:30~18:00开放赛场,熟悉场地。

4.抽签仪式:比赛日前一天晚上18:00-18:30举行抽签仪式,由各参赛队伍的领队或指导教师参加,通过抽签确定各参赛队伍的赛场座次。

5.领队会议:比赛日前一天晚上18:30~20:00召开领队会议,由各参赛队伍的领队和指导教师参加,会议讲解竞赛注意事项并进行赛前答疑。

6.参赛队员入场:参赛选手应提前30分钟到达赛场,凭参赛证、身份证检录,按要求入场,不得迟到早退。

并根据抽签结果在对应的座位入座,裁判负责核对参赛队员信息;严禁参赛选手携带通讯设备及其他相关资料与用品入场。

除主办方提供的用于操作比赛系统的电脑外,每个参赛队最多允许自行携带一台笔记本电脑入场,且不允许接入网络。

7.各参赛队伍打开电脑,进入竞赛平台,并修改各自密码。

8.由裁判长宣布比赛开始,各参赛队伍开始竞赛。

9.竞赛过程中,如有疑问,参赛选手应持“咨询”示意牌示意,项目裁判长应按照有关要求及时予以答疑。

如遇设备或软件等故障,参赛选手应持“故障”示意牌示意。

项目裁判长、技术人员等应及时予以解决。

确因计算机软件或硬件故障,致使操作无法继续的,经项目裁判长确认,予以启用备用计算机。

如遇身体不适,参赛选手应持“医务”示意牌示意,现场医务人员按应急预案救治。

10.比赛开始后,在运营过程中,赛场裁判负责控制选单进程,并宣布阶段性成绩。

11.按照竞赛规程,在经营六个会计年度后,裁判公布竞赛结果,并将成绩登录在竞赛成绩单上。

12.各参赛队伍派一名参赛代表在竞赛成绩单上签字,裁判监督所有参赛队伍签字后,裁判签字。

13.赛场裁判将数据进行备份和保存,成绩单提交给大赛组委会备案。

14.参赛代表队若对赛事有异议,可由领队按规程提出书面申诉。

15.比赛结束后,大赛组委会当场公布成绩。

八、竞赛环境(一)赛场环境比赛赛场设在体育馆内,分为两个赛场,两个赛场总面积共为1500㎡。

场地内设臵满足74个团队的竞赛环境,一个赛场37支参赛队。

光线、通风良好,温湿度适宜。

自然通风达不到要求的情况下,应采取强制通风,人员密度较高的情况下,确保赛场环境适宜。

1.竞赛场地内设臵主席台、观众席,便于竞赛全程的观摩和监督2.竞赛场地内设臵背景板、宣传横幅及壁挂图,营造竞赛氛围3.竞赛场地内设臵大屏幕,屏幕实时显示竞赛过程和竞赛结果(二)赛位设臵竞赛区域及观摩区采取必要的物理性隔离,确保互不干扰,并配备有稳定的水、电、气源和应急供电设备,设臵消防逃生通道。

(三)赛位大小:每个赛位大小为15㎡。

赛场示意图如下:(四)安全防范措施:设臵安全通道和警戒线,确保进入赛场的大赛参观、采访、视察的人员限定在安全区域内活动,以保证大赛安全有序进行。

九、技术规范参赛团队遵循以下规范:《中华人民共和国公司法》《企业内部控制基本规范》《ISO 9000质量管理体系》《ISO 14000环境管理体系》《企业会计准则》《中华人民共和国企业所得税法》十、技术平台比赛平台采用“企业经营管理沙盘”和“新创业者电子沙盘”(一)赛项使用比赛器材(二)赛项所需的技术平台十一、成绩评定(一)裁判员选聘:按照《2015年全国职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法》建立全国职业院校技能大赛赛项裁判库,由全国职业院校技能大赛执委会在赛项裁判库中抽定赛项裁判人员。

裁判长由赛项执委会向大赛执委会推荐,由大赛执委会聘任。

共安排裁判长1名,裁判员8名,每个赛场为4名裁判。

(二)评分方法:1.评分标准制定原则(1)本赛项评分标准制定遵循“公平、公正、公开”的原则;(2)应用信息化系统进行机考评分,无人为因素干扰。

2.评分方法竞赛评分方法采用由比赛软件系统自动生成的分数,扣除赛场违规行为扣分后得出最终得分,按该得分高低进行排序,分数高者为优胜。

以模拟企业盈利情况作为评分标准。

总成绩=所有者权益×(1+企业综合发展潜力/100)-罚分3.评分细则若分数相同,则最后一年先完成经营排名靠前。

(1)运行超时扣分运行超时有两种情况:一是指不能在规定时间完成广告投放(广告可以提前投放);二是指不能在规定时间完成当年经营(以点击系统中“当年结束”按钮并确认为准)。

处罚:按总分5分/分钟(不满一分钟算一分钟)计算罚分,最多不能超过10分钟。

如果到10分钟后还不能完成相应的运行,将取消其参赛资格。

(2)报表错误扣分必须按规定时间上报报表,且必须是账实相符,如果上交的报表与系统自动生成的报表对照有误,在总得分中扣罚30分/次,并以系统提供的报表为准修订。

注意:对上交报表时间有规定,延误交报表即视为错误一次。

由运营超时引发延误交报表视同报表错误并扣分。

(报表内如果有“0”需要填写)(3)盘面不实扣分考虑到商业情报的获取,每年运行完成后,必须按照当年末结束状态,将运作结果摆在手工沙盘上,以便现场各队收集情报用。

各队可向他队参赛队员提问(被问者要如实回答)。

如果盘面与报表不符,每次错误扣10分,但不接受举报。

(4)其它违规扣分在运行过程中下列情况属违规:①对裁判正确的判罚不服从;②在比赛期间擅自到其他赛场走动③指导教师擅自进入比赛现场④其他严重影响比赛正常进行的活动如有以上行为者,扣除该队总得分的80分。

所有扣分均在第6年结束后扣除。

4. 成绩复核:竞赛成绩经项目裁判长、总裁判长、仲裁人员审核签字后确定。

如监督人员在成绩复核中发现错误,裁判长需更正成绩并签字确认。

如果抽检复核错误率超过5%,则认定为小概率事件,裁判长需组织裁判组对所有成绩进行复核。

5.竞赛成绩通过赛场显示屏和网络直播等方式进行实时公布。

同时,在赛场及赛场外张贴纸质成绩。

若有异议,经过规定程序仲裁后,按照仲裁结果公布比赛成绩。

十二、奖项设定1.团体奖。

以参赛队总数为基数,分设一、二、三等奖,获奖比例分别为10%、20%、30%(四舍五入法保留小数点两位)。

2. 获得一等奖的参赛队指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。

十三、赛项安全赛事安全是沙盘模拟企业经营赛项一切工作顺利开展的先决条件,是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。

赛项执委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、工作人员及观众的人身安全。

1.设置比赛安全保障组,负责所有技术安全检查、监督和保障工作,保障大赛安全平稳进行。

2.成立比赛设备保障组,负责软硬件设备的安装、调试和维护。

3.成立场地设施保障组,负责比赛场地的布置、清理和秩序维护。

4.成立安全保卫组,每一赛场制定一名安全责任人,对本赛场的安全负全责,在发生意外情况时负责调集救援队伍和专业救援人员,安排场内人员疏散。

5.比赛设备和设施安装严格按照安全施工标准施工,电源布线、电器安装按规范施工。

6.按防火安全要求安置灭火器,并指定责任人在紧急时候使用。

7.制定突发安全事故应急预案,成立大赛突发安全事故应急领导小组,制定各类突发事故的应对措施,做好各种突发安全事故的预防和紧急处理。

十四、申诉与仲裁本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象,代表队领队可在比赛结束后2小时之内向仲裁组提出书面申诉。

大赛采取两级仲裁机制。

赛项设仲裁工作组,赛区设仲裁委员会。

大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。

赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议,并及时反馈复议结果。

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