电子沙盘实验报告
电子沙盘实习报告
随着科技的飞速发展，电子行业在国民经济中的地位日益重要。
为了提高我国电子行业的技术水平和创新能力，许多高校都设立了电子相关专业。
为了让学生更好地了解电子行业的工作环境和业务流程，我们学校特组织了一次电子沙盘实习活动。
本次实习旨在通过模拟真实的电子企业运营，让学生掌握电子行业的基本知识和技能，提高团队协作能力和解决实际问题的能力。
二、实习目的1. 熟悉电子企业的组织结构、业务流程和运营模式；2. 掌握电子产品的研发、生产、销售、服务等各个环节；3. 培养团队协作精神和解决实际问题的能力；4. 提高对电子行业的认识和兴趣。
三、实习内容1. 电子沙盘介绍：首先，我们学习了电子沙盘的基本概念、组成和功能。
电子沙盘是一种模拟电子企业运营的软件系统，可以模拟企业的研发、生产、销售等环节。
2. 企业运营模拟：我们将学生分成若干小组，每组模拟一家电子企业。
在模拟过程中，我们需要完成以下任务：（1）制定企业发展战略；（2）进行市场调研，分析市场需求；（3）研发新产品，满足市场需求；（4）生产、销售、售后服务等环节的运营；（5）财务核算与管理。
3. 团队协作与沟通：在模拟运营过程中，小组成员需要密切配合，共同完成各项任务。
此外，我们还需要与其他小组进行沟通，了解竞争对手的动态，调整企业策略。
4. 实习总结：实习结束后，我们对本次实习进行总结，分析实习过程中的优点和不足，提出改进措施。
1. 提高了我们对电子行业的认识，了解了电子企业的运营模式；2. 学会了团队合作和沟通技巧，提高了团队协作能力；3. 培养了我们的创新意识和解决问题的能力；4. 增强了对电子行业的兴趣和热爱。
五、实习体会通过本次电子沙盘实习，我深刻认识到电子行业的重要性和发展前景。
在实习过程中，我们不仅学到了专业知识，还锻炼了团队协作能力和解决问题的能力。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，为我国电子行业的发展贡献自己的力量。
电子沙盘模拟实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，企业竞争日益激烈，企业对人才的需求也发生了很大的变化。
为了适应这一变化，我国高校纷纷开设了与企业实际需求紧密结合的实习课程。
电子沙盘模拟实习作为一种新型教学模式，已成为高校培养学生实践能力的重要手段。
本文以本人参加的电子沙盘模拟实习为例，总结实习过程中的收获与体会。
二、实习目的1. 通过电子沙盘模拟实习，使学生熟悉企业运营的基本流程，掌握企业战略管理、市场营销、财务管理等基本知识。
2. 培养学生的团队协作精神、沟通能力和创新能力，提高学生的综合素质。
3. 使学生了解企业竞争环境，树立正确的经营理念，为今后步入职场打下坚实基础。
三、实习内容本次电子沙盘模拟实习以企业运营为主题，分为以下几个阶段：1. 组建团队：将学生分成若干小组，每组5-6人，每个小组扮演一家企业。
2. 角色分配：每组内部进行角色分配，包括CEO、营销总监、生产总监、财务总监等。
3. 制定经营策略：各小组根据市场环境、竞争对手情况、企业资源等因素，制定企业发展战略和经营策略。
4. 模拟运营：按照设定的市场环境，各小组进行企业运营模拟，包括产品研发、生产、销售、财务等环节。
5. 数据分析：实习结束后，各小组对模拟运营过程中的数据进行分析，总结经验教训。
四、实习收获1. 理论与实践相结合：通过电子沙盘模拟实习，使我深刻体会到理论知识在实践中的重要性，同时也学会了如何将理论知识运用到实际工作中。
2. 团队协作能力：在实习过程中，我深刻体会到团队协作的重要性。
通过与其他小组成员的沟通与协作，我们共同完成了企业运营的各个环节。
3. 创新能力：在制定企业发展战略和经营策略时，我学会了从多个角度思考问题，提出了许多创新性的观点。
4. 经营理念：通过实习，我对企业运营有了更深刻的认识，树立了正确的经营理念。
五、实习体会1. 电子沙盘模拟实习是一种很好的教学手段，有助于提高学生的实践能力。
2. 团队协作是成功的关键，只有充分发挥团队的力量，才能取得更好的成绩。
电子沙盘实习报告
一、实习背景随着我国经济社会的快速发展，企业对管理人才的需求日益增长。
为了提升学生的实践能力和综合素质，我国高校纷纷开展各类实习活动。
电子沙盘模拟实训作为一种新型实践教学模式，已成为企业管理类学科的重要教学手段。
本报告旨在总结我在电子沙盘实习过程中的所学、所感、所思。
二、实习目的1. 了解电子沙盘模拟实训的基本原理和方法，掌握电子沙盘操作技能。
2. 通过模拟企业经营，提高学生的团队协作能力、沟通能力和决策能力。
3. 深入理解企业管理理论知识，提高学生对企业运营的感性认识。
4. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
三、实习内容1. 电子沙盘模拟实训概述电子沙盘模拟实训是一种基于计算机技术的企业管理沙盘模拟教学系统。
它通过模拟真实企业的经营环境，让学生在虚拟的经营环境中进行企业运营决策，从而实现对企业经营管理知识的掌握和应用。
2. 实训过程（1）分组与角色分配本次实习共分为六个小组，每组五人。
我所在的小组由一名CEO、一名生产总监、一名财务总监、一名营销总监和一名采购总监组成。
（2）模拟企业经营在实习过程中，我们按照以下步骤进行模拟企业经营：1. 制定企业发展战略：根据市场需求和自身资源，制定企业发展战略，包括产品研发、市场开拓、生产计划等。
2. 决策实施：根据发展战略，进行具体决策，如生产设备购置、原材料采购、产品销售、财务管理等。
3. 结果分析：对经营结果进行分析，总结经验教训，为下一轮经营提供参考。
（3）团队协作与沟通在实习过程中，我们充分发挥团队协作精神，共同商讨经营策略，确保企业稳健发展。
同时，我们注重沟通，及时分享信息，确保决策的顺利进行。
四、实习收获1. 提高了团队协作能力：在实习过程中，我们学会了如何与他人合作，共同完成目标。
2. 增强了沟通能力：通过与团队成员的沟通，我们学会了如何表达自己的观点，倾听他人的意见。
3. 提升了决策能力：在模拟企业经营过程中，我们学会了如何分析问题、制定方案、做出决策。
2024电子商务沙盘实习报告范文6篇
2024电子商务沙盘实习报告范文2024电子商务沙盘实习报告范文精选6篇（一）尊敬的企业管理者：我是XXX大学市场营销专业的学生，在2024年暑期参加了贵公司的电子商务沙盘实习活动。
在这次实习期间，我对电子商务的运营模式、市场推广和用户体验等方面有了更深入的了解和实践经验。
特此向您撰写本次实习报告，以总结和分享我的学习成果和心得体会。
首先，我将介绍所参与的电子商务沙盘实习项目。
该项目是一个模拟的电子商务企业，我作为企业的市场运营实习生，负责研究市场需求、制定市场推广策略以及提升用户体验。
在实习过程中，我积极参与团队的讨论和决策，与其他实习生共同协作完成了一系列的任务和项目。
在实习期间，我主要学到了以下几个方面的知识和技能：1. 了解电子商务的运营模式：通过参与实际的电子商务项目，我更深入地了解了电子商务的运营模式和核心业务流程。
我学会了如何搭建电子商务平台、管理供应链，并进行产品推广和销售等方面的工作。
2. 学习市场推广策略：在市场推广方面，我学习了如何制定合理的营销策略和计划，包括目标市场的定位、竞争分析、市场调研等内容。
我还学习了如何通过社交媒体、搜索引擎优化和线下活动等方式提升品牌知名度和用户转化率。
3. 提升用户体验：在电子商务领域，用户体验对于保持用户粘性和提升用户满意度非常重要。
在这次实习中，我学习了如何设计用户友好的界面、优化用户购物流程，以及如何通过数据分析和用户反馈改进产品和服务质量。
通过这次实习，我不仅学到了实际操作的技能，还提高了自己的团队协作能力和解决问题的能力。
在团队合作中，我学会了倾听他人的意见并提出自己的观点，学会了如何有效地分工合作，学会了如何在面对问题时寻找解决方案。
此外，我还深刻认识到了电子商务行业发展中的挑战和机遇。
电子商务市场竞争激烈，企业需要不断创新和优化，才能保持竞争力。
同时，随着移动互联网和社交媒体的普及，电子商务行业也面临着巨大的机遇和发展潜力。
在未来，我将继续学习电子商务相关知识，增加自己的实践经验，并努力提高自己的综合素质。
电子沙盘实验报告总结
电子沙盘实验报告总结电子沙盘是一种集可视化、交互和实时仿真于一体的虚拟仿真系统，通过将沙盘的概念与计算机技术相结合，实现对地质、地形、建筑等三维空间场景的模拟和展示。
在实验中，我们使用电子沙盘进行了一系列的模拟实验，并总结出以下几个关键点。
首先，在使用电子沙盘进行地质模拟时，我们可以根据实际地质数据创建模型。
通过输入地形数据和地质成分，我们可以精确地重建地质构造，包括地层、断层、褶皱等。
这为地质学教学和科学研究提供了便利，学生和研究人员可以直观地观察和分析地质构造，深入理解地质现象和演化过程。
其次，电子沙盘具有交互性，用户可以通过手势控制或者触控设备进行操作。
在实验中，我们发现这种交互式的操作方式更加灵活和直观。
通过手势控制，我们可以自由地平移、缩放和旋转场景，观察不同角度的地质构造。
同时，我们还可以利用触控设备进行标记和测量，对特定地点进行标注或者测量地震波传播路径等。
此外，电子沙盘的实时仿真功能也是它的一大特点。
通过结合虚拟现实技术和物理仿真引擎，电子沙盘可以实时模拟地质现象的演化过程。
在实验中，我们可以模拟地震、火山喷发等自然灾害的发生过程，观察不同地质情景下的地震波传播、火山喷发路径等。
这为地质灾害预测和防范提供了可靠的工具。
最后，电子沙盘在教学和科研中具有广泛的应用前景。
在地质学教学中，它可以为学生提供直观的场景展示，帮助学生理解地球内部结构、板块构造和地质演化过程。
在科学研究中，它可以用于地质灾害预测、矿产资源勘查等领域。
同时，电子沙盘还可以与其他部门和领域进行深度融合，例如与城市规划部门结合，实现城市规划的三维可视化。
总之，电子沙盘作为一种集可视化、交互和实时仿真于一体的虚拟仿真系统，具有很大的应用潜力和发展前景。
通过电子沙盘的实验，我们深入了解了其性能和特点，并认识到它的广泛应用价值。
电子沙盘在地质学教育和科学研究中的作用将越来越重要，对于推动地质学科的发展和地质灾害预防具有积极的推动作用。
电子沙盘模拟实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，企业竞争日益激烈，企业管理的复杂性不断提高。
为了提高企业员工的综合素质，培养其管理能力和团队协作精神，我们学校开展了电子沙盘模拟实训课程。
通过模拟真实的企业运营环境，让学生在模拟实践中掌握企业管理知识，提高实践能力。
二、实训目的1. 熟悉企业运营的基本流程，掌握企业管理的核心要素。
2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协调能力。
3. 增强学生的决策能力，学会在复杂环境中制定有效的经营策略。
4. 培养学生的创新思维，提高解决实际问题的能力。
三、实训内容本次实训采用电子沙盘模拟软件，模拟一家企业的运营过程。
实训内容主要包括以下方面：1. 企业战略规划：包括企业愿景、使命、核心价值观、发展战略等。
2. 企业组织架构：包括部门设置、岗位职责、人员配置等。
3. 企业财务管理：包括财务报表编制、财务分析、资金管理、成本控制等。
4. 企业生产管理：包括生产计划、生产调度、质量控制、库存管理等。
5. 企业市场营销：包括市场调研、产品定位、营销策略、销售管理等。
6. 企业人力资源管理：包括招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等。
四、实训过程1. 实训准备：教师讲解实训目的、内容、要求，并分配学生角色，如总经理、财务总监、生产总监、营销总监、人力资源总监等。
2. 模拟运营：学生在模拟软件中，按照企业运营流程进行操作，完成各项业务。
3. 数据分析：对模拟运营过程中产生的数据进行分析，找出存在的问题，并提出改进措施。
4. 团队讨论：团队成员共同分析问题，制定解决方案，提高团队协作能力。
5. 总结汇报：各团队展示实训成果，分享实训心得，教师进行点评。
五、实训成果1. 学生对企业运营管理有了更深入的了解，掌握了企业管理的核心要素。
2. 学生培养了团队协作精神，提高了沟通与协调能力。
3. 学生增强了决策能力，学会了在复杂环境中制定有效的经营策略。
4. 学生提高了创新思维，学会了解决实际问题的能力。
沙盘模拟总结报告（大全5篇）
沙盘模拟总结报告（大全5篇）第一篇：沙盘模拟总结报告沙盘模拟总结报告本周末我们结束了沙盘模拟实习，这次的实习让我受益良多。
在整个过程中，我们不仅模拟真实公司的整个业务流程，还包括与外部企业的交流。
这让我在学会把专业理论知识与实践相结合的同时更学会了与人交际的各种技能。
通过指导老师的悉心指导与同事们的协助以及自己的努力，我们这次实习取得了一定的成绩，我对管理企业的看法也有了更深一步的认识，更让我清楚地认识到团队作战的优势。
不同于以往的浑水摸鱼，这次实验让我们每个人都能够参与进来，每个人都有自己要负责的任务。
虽然只是模拟的生产经营，但还要和其他组竞争，同时也希望我们的企业能经营好，于是大家都觉得自己有了一份责任。
我们将在未来模拟经营的六年中与其他八组展开激烈竞争。
企业经营竞争模拟是沙盘模拟的主体，经营伊始，老师发布了市场预测资料，对每个市场每个产品的总体需求量、单价、发展趋势做出预测。
在分析市场预测的基础上讨论企业的战略和业务策略。
由大家共同决策在以后的经营中企业模拟经营决策的总体思路，简单来说就是以最小的成本获取最大的利润。
我们要思考在以后的经营中如何以最少的广告费的投入获得最多的市场订单；我们在经营生产的过程中怎样生产、生产什么、研发什么；如何进行新市场的开拓，通过了解对市场需求和价格的分析，具体搞清楚开拓什么样的市场；生产线在调整、买卖以及维护的过程中应该注意的问题有哪些；关注竞争对手，加强与各个公司之间的联系，积极了解对手发展动向，并根据其发展情况制定并执行相应的对策；为增强公司的竞争力，提高公司在市场上的地位和在公众心目中的知名度，对产品进行ISO资格体系认证；进行SWOT分析，制定工作目标和工作计划，降低生产成本，提高劳动生产率和工作效率；注意公司各部门的协调，加强公司各个部门的沟通和交流，定期了解员工生产和生活动向，促进公司人员的团结与和谐。
在刚开始的经营中我们都比较谨慎，每个决策的做出都经过了小组成员认真的考虑和讨论，通过对以上问题的思考，我们对产品和市场都有了一定的了解，考虑到我们的现有资金以及借贷额度，经过分析，我们决定在前两年生产P1、P2的时候并进行P3、P4产品的研发，并且开发区域、国内市场，获取ISO9000资格体系的认证，新建两条柔性生产线和一条全自动生产线，购买小厂房。
电子沙盘实验报告
电子沙盘实验报告电子沙盘实验报告引言：电子沙盘是一种结合了虚拟现实技术和实物模型的创新工具。
它能够模拟地理环境，帮助人们更好地理解和分析复杂的地理问题。
本次实验旨在通过使用电子沙盘，探索其在城市规划和环境管理方面的应用。
实验过程：我们使用了一台配备了电子沙盘的计算机。
通过手势和触摸屏幕，我们能够操控沙盘上的地形、水流和其他地理要素。
首先，我们选择了一个城市的模型作为实验对象。
然后，我们通过手指在沙盘上的操作，改变了城市的地形，比如增加了山脉和河流。
接着，我们模拟了不同的降雨情况，观察了水流的变化。
最后，我们还使用了一些城市规划软件，将电子沙盘上的模型导入到虚拟环境中，进行更加详细的分析和规划。
实验结果：通过实验，我们发现电子沙盘在城市规划和环境管理方面具有许多潜在的应用价值。
首先，它能够帮助规划者更好地理解地理环境对城市发展的影响。
通过模拟地形和水流，规划者可以更加直观地了解城市的地质特征和水资源分布情况，从而更好地规划城市的发展方向。
其次，电子沙盘还可以用于模拟不同的自然灾害情景，比如洪水和地震，帮助规划者制定应急预案和灾害管理策略。
此外，电子沙盘还可以用于模拟城市交通流量和人口迁移等情况，帮助规划者预测城市未来的发展趋势。
讨论：尽管电子沙盘在城市规划和环境管理方面具有很大的潜力，但它仍然存在一些局限性。
首先，电子沙盘的成本较高，对于一些资源匮乏的地区可能不太实际。
其次，电子沙盘的使用需要一定的技术支持和培训，对于一些缺乏技术人才的地区可能存在一定的困难。
此外，电子沙盘的模拟结果仍然受到一些因素的限制，比如数据质量和算法精度等。
结论：总体而言，电子沙盘作为一种结合了虚拟现实技术和实物模型的工具，在城市规划和环境管理方面具有重要的应用价值。
通过模拟地理环境和自然灾害情景，它能够帮助规划者更好地理解和分析复杂的地理问题，从而制定更科学、可行的规划方案。
然而，电子沙盘的应用仍然面临一些挑战，需要进一步的技术研发和普及推广。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子沙盘实验报告
广东财经大学华商学院实验报告
实验项目名称经营之道课程名称企业行为模拟（电子沙盘）成绩评定
实验类型：验证型□综合型□√设计型□实验日期1-9周指导教师闫丽君
学生姓名陈虹学号412010131 专业班级12本国贸一班
一、实验项目训练方案
实验训练内容（包括实验原理和操作步骤）：
1、分组：一个班分成10个经营团队，每个小组6-8人，用沙盘教学工具（经营之道软件）模拟各企业经营。
各团队成员分别担任企业的重要职位：总裁（CEO）、财务主管、会计主管、生产主管、产品主管、市场主管、销售主管这七个职位。
2、各团队要亲自经营一家销售良好、资金充裕的企业，连续从事8个会计季度的经营活动，演练企业“初始期、成长期、适应期、成熟期”的经营过程，体验企业经营思想。
3、每个团队的初始资金是300万人民币，CEO根据经营附录表的顺序制定战略计划，根据竞争格局分析确定经营指标，进行经营规划，根据市场需求确定业务策略，全面预算管理，对企业绩效进行分析。
4、产品主管负责产品的研发、资质验证以及产品设计；接着市场主管根据CEO的业务策略负责开拓市场渠道、设立销售网点；生产主管则根据企业的销售需要调整生产设备、购买原材料、投入生产；产品主管根据CEO的竞争格局分析进行品牌及广告投入及产品定价；市场主管根据每个市场的最终需要发送货物；最后财务主管根据决策历史进行日常财务记账和登帐，在企业需要资金运转时去银行短贷，登记资产负债表、损益表、现金收支情况表，管理日常现金，进行财务分析与资金调度。
5、在尝试完一个季度的试营运之后，我们对沙盘的操作流程有了大致的了解，各团队总结第一季度的状况并及时查缺补漏。
按照沙盘的操作流程正式开始八个季度的运营。
6、在每个季度结束之后，系统会根据各个团队的综合表现进行排名，供团队及时更改经营策略。
八个季度运营完毕，每个团队总结实训心得，撰写实训报告。
二、实验总结与评价
实验总结（包括实验数据分析、实验结果、实验过程中出现的问题及解决方法等）：
1、实验结果
策划与实际多少还是有差别的，Brick集团的经营名次一直在4、5、6、7这几个
数字徘徊。
我们最终的所有者权益是151.597427W，现金余额为105.945627W，经营的产品有青少年和商务人士，进入的市场有华南市场、华北市场和华东市场，生产线有1条柔性线和1条青少年全自动，取得的认证有ISO9000。
沙盘模拟过程中，各个虚拟企业的经营状况陆续地用数据体现出来了。
在8个季度的沙盘模拟经营中，各个公司都各有经历、各有收获。
在8个季度中，我们公司的所有成员充分合作，各尽所能，合力完成了艰辛的为期8个季度的经营任务，体会到了企业经营中的复杂与艰辛。
模拟经营开始的时候，指导老师就告诉过我们，模拟经营及其容易破产，随便一点小失误就有可能导致经营瘫痪甚至破产，这就要求我们全程随机应变，小心谨慎。
经营结束我们公司的业绩并不理想，但恰恰是因为不理想，所以我们比别人感受得更多、体会得更多。
也正因为这不理想，所以我们必须总结出教训，总结出经验，希望能借此发现自己的不足，及时查漏补缺：
1、对规则的不熟悉：由于对游戏规则认识不够，导致一些不必要支出的现金流出，这也直接影响了企业资金的流失。
2、凡事预则立，不预则废：经营的起始阶段，我们没有仔细统筹规划企业的发展方向，没有进行合理的战略分析，无形中抱着走一步算一步的心态。
殊不知，现实中的一切不可以重来，所以，一定要高瞻远瞩，有长远的战略眼光。
3、职能分工不明确：经营的前期，由于分工不明确，各总监没有发挥应有作用，没有做好自己本职工作；成员间也存在越权的现象，局面比较混乱，严重影响了企业的战略分析与企业发展。
4、对竞争企业预测不够：在同一市场同一产品的竞争上没有预测到别的企业的行动。
比如第3季度的时候，中老年产品在本地市场利润较高，所以本企业在这投入了大量的广告费，未知别的企业也在觊觎这个市场，大家都投入大量的广告费，订单过少，各企业基本上都只拿到一个订单。
所以，经营企业不能一味守成，闭门造车，应当尽量了解别的企业经营概况，要认真分析各企业团队桌上的情况，那就是企业的账目情况，揣测竞争对手的心理。
虽然本企业不足之处较多，造成经营结束时所有者权益太少，濒临破产，不过我们团队也有不少可取之处。
1、产品多样化：产品开发较多，能随时提供足够多的产品不断满足不同市场的客户的需求，适应市场的变化，提高市场占有率。
2、组员团结一体，精诚合作：由于我们组是男女合组，所以经营策划，课后讨论不能像组员都是同性的情况下方便进行，每次都只能在教室进行，这种天晚上较冷，但是组员们都毫无怨言积极参与。
3、做事谨慎，未造成较大的失误和损失，没有像其他企业一样大手大脚用钱。
本次模拟操作充分让我们体会了一个公司的运行流程，也培养了我们的思考与应急能力，让我们认识到了自身的不足，并将其改正。
以后无论做什么事，都要有长远的眼光，用实际行动说服队友，这样不仅能够使团队达成统一共识，也有助于团队成员之间的了解。
我们要不断提高自己的经营能力，有空可以多阅读管理类的书籍，这对于我们之后订决策或者是处理企业事务都会有很大的帮助，而且要在该大胆投资的时候就大胆投资，该小心经营的时候就小心经营。
如果有机会的话，这种实验可以多加进行，这比书本知识更容易让我们接受！
对实验的自我评价：
在这一次电子沙盘中，我担任的是财务主管一职，我主要负责的是登记每个季度公司现金收支情况，以及填写现金收支情况表、资产负债表、损益表等。
在一开始接触到这个职务的时候，我是不知道该如何下手的，但我并没有因此而放弃或者是厌烦，在老师的帮助下和之前自己的一些会计知识基础，逐渐开始上手，知道了每份表需要填哪些内容，虽然数据填写很繁杂，但是这也更好的培养了我的耐心，让我做事情更加细心，每次完成一份表格之后，我都会再次核对数据，因为我知道这几份报表对于一个企业的正常运营是有多么的重要。
沙盘模拟这个课程也给了我一个可以将我所学的知识与实际的运用联系起来，让自己了解一个知识不再仅限于表面，而是能运用到实际工作中，很好的验证了自己对这个学科的掌握程度。
在这8个季度中，每一份报表我都认真、细心地去填写，遇到问题我都及时请教老师和队友，希望自己表格的精确率能达到百分之百，可能在这过程中我还有做得不够完善的，但是我会不断的去改进自己，争取做到最好。
这一次模拟中，我深刻体会到了凡事预则立，不预则废，无论做什么事都应当有所准备，不能走一步看一步，本次实验将“机会是留给有准备的人的”这句话展现得淋漓尽致。
指导教师评语：
实验成绩评定：指导教师（签名）：日期：年月日。