基础会计学mooc配套教材
《基础会计学》课程教学大纲
《基础会计学》课程教学大纲课程编号：课程名称：基础会计学课程基本情况：1.学分：3 学时：54 （课内学时：54 实验学时0）2．课程性质：专业基础课3．使用专业：管理学适用对象：本科4．先修课程5．首选教材：基础会计学（刘尚林、杨明海主编，对外贸易大学出版社，2006年出版）备选教材：会计学原理（唐国平主编，中国财经出版社，2006年出版）参考书目：企业会计准则（2006年版）6．考试形式：考试（开卷、闭卷）7．教学环境：课堂、多媒体教室课程教学目的及要求《基础会计学》是会计学专业的专业基础课程。
基础会计学是一门经济管理的掌握科学，也是会计学科的入门课程，是为后续的专业会计课程的学习打基础的。
该课程主要阐述会计学的基本理论、基本方法和基本技能。
本课程在概括阐述会计基本理论和会计工作组织的基础上，主要是阐述会计核算方法的原理和操作技能，重点是借贷记账法的原理和实务，目的是通过本课程的学习，要求学生了解会计学的基本概念和一般原理，要求学生在理解概念和原理的基础上掌握会计核算的基本方法和基本的操作技能，为以后学习会计核算业务打下坚实的基础。
课程内容及学时分配：第一章概论（6学时）【学习目的】通过学习，使学生重点掌握会计的概念，会计的对象和职能，一般了解会计的任务和会计方法体系；掌握会计的基本假设和从事会计工作的一般原则。
【考核知识点】（一）会计的概念。
（二）会计的对象。
会计对象的一般说明；工业企业的资金运动。
（三）会计的职能。
会计核算职能；会计监督职能。
（四）会计的核算的基本前提。
会计主体；持续经营；会计分期；货币计量。
（五）会计信息质量要求。
真实可靠性与内容完整性；相关性；清晰明了性；可比性；实质重于形式；重要性；谨慎性；及时性。
（六）会计核算的方法。
设置会计科目和账户；复式记账；填制与审核会计凭证；设置与登记账簿；成本计算；财产清查；编制会计报表。
（七）会计目标。
【考核要求】（一）会计的概念。
1．了解：会计的含义及会计含义中的各构成要素；2．理解：会计含义与会计特点的关系。
基础会计学_郑州大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
基础会计学_郑州大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.设置会计科目要保持（）。
参考答案:相对稳定2.借贷记账法下账户贷方登记（）。
参考答案:所有者权益增加_费用的减少3.任何一笔经济业务的发生都不会破坏会计恒等式的平衡关系。
参考答案:正确4.结算类账户主要是指负债类账户。
参考答案:错误5.总分类账户统驭明细分类账户，明细分类账户是对总分类账户的补充。
参考答案:正确6.虚账户是指没有期末余额的账户，如利润表账户。
参考答案:正确7.账户按经济内容分类，实际上就是按（）来分类。
参考答案:会计要素8.下列各项中，适用数量金额式明细分类账账页格式的有（）。
参考答案:库存商品明细账_原材料明细账9.通过账户进行核算，可以直接提供（）。
参考答案:本期减少发生额_期末余额_期初余额10.采用复式记账法在账户中登记经济业务有以下优点（）。
参考答案:可通过核对账户记录进行试算平衡_比单式记账法科学严密_可根据账户记录了解各项经济业务的来龙去脉11.所有账户都分为左右两方，左方是增加方，右方是减少方。
参考答案:错误12.如果发生下列错误，可以采用红字更正法的有（）。
参考答案:结账前，发现记账凭证无误，但账簿记录中文字有误_结账前，发现记账凭证无误，但账簿记录中数字有误_结账后中，发现记账凭证无误，但账簿记录中数字有误13.会计账簿是连接记账凭证和会计报表的中间环节。
参考答案:正确14.多栏式明细分类账一般适用于债权债务结算户的明细分类账。
参考答案:错误15.结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证。
参考答案:正确16.单位在年末，季末或月末结账时都要进行（）。
参考答案:定期清查17.盘亏及毁损流动资产的数额，属于管理不善造成的，记入（）账户的借方。
参考答案:管理费用18.月份终了，在有未达账项的情况下，企业实际可动用的银行存款是（）。
参考答案:银行存款余额调节表上调节后的银行存款余额19.财产清查主要是对( )的实地盘点和查对，确定其实有数，并查明帐实是否相符。
《基础会计学》教学大纲
《基础会计学》教学大纲《基础会计学》教学大纲一、课程概述《基础会计学》又称为会计学原理或初级会计学，是会计学专业方向的专业基础课，也是经济类、管理类大部分专业方向的基础课，这些专业的学生都要在学习此课程的基础上进一步学习有关的会计课程。
会计学是经济管理课程体系中属于微观经济管理方面的重要学科，《基础会计学》则是会计学各分支的基础，它主要阐述会计学的基本理论、基本方法和基本技能。
学习本课程的目的是：明确会计的基本职能、特点及其对象、任务，认识做好会计工作对于加强企业经济管理、提高经济效益的重要意义；理解会计要素、科目和账户的相关理论和记账方法及其具体应用；掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求，明确会计核算形式的种类和各种会计核算形式的执行程序；能够阅读和编制基本会计报表，并进行与会计报表相关的财务评价指标计算；了解会计工作的组织、内部管理制度的设置、对会计人员的要求和我国的会计法规体系，等等。
学习《基础会计学》要为进一步学习其他会计课程和有关管理课程打下坚实的基础。
《基础会计学》是一门实用性很强的课程，学习时不仅要学会运用各种方法处理问题，还要弄清各种方法的基本道理，进而能够独立地进行操作演算。
作为一门专业基础课，要通过本课程的学习概括理解会计的基本理论，初步掌握会计的基本技能，以便在后续课程中进一步深入理解和运用。
二、课程目标1、知道基础会计学这门课程的性质、地位和存在价值。
知道这门学科的研究范围、学习目的、体系结构、历史沿革及未来发展趋势。
对会计学科形成较为完整的认识。
2、理解这门学科的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。
3、初步掌握各种会计核算方法在实际工作中的运用。
4、学会利用所学的方法、原理和技能对实际发生的基本经济业务进行会计核算，同时提高学生分析问题，解决问题的能力。
三、课程内容与教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次、这四个层次的一般含义表述如下：知道——是指对这门学科和教学现象的认知。
应用技术型会计专业个性化智慧教学研究——以《基础会计学》课程为例
应用技术型会计专业个性化智慧教学研究——以《基础会计学》课程为例引言随着科技的发展和信息时代的到来，教育领域也在不断地进行改革和创新。
2019 年教育部办公厅“智慧教育示范区”创建项目名单的公布拉开了智慧教学改革的序幕，会计专业教育作为重要方面在其人才培养过程中就不能只考虑专业及现实需求，而是要结合时代发展背景综合设定其人才培养目标，即“互联网+教育+个性化发展+应用技术”的会计专业“智慧教学”人才培养目标。
一要强调“立德树人”，旨在培养高品行、高素养专业人才。
二要强调“应用技术型”办学，旨在培养高能力的专业技术人才。
三要强调“以学生为本”，明确会计专业课程设置应当与学生个体需求、用人单位的专业技能需求、数字经济环境等社会总体需求的紧密结合。
四要强调培养有坚定的共产主义信念、有浓厚的爱国主义情怀、有高尚的道德修养、有较强的专业应用能力的社会主义建设人才。
一、智慧教学相关含义界定所谓“智”，意指聪明、智慧、见识。
“智者”意为有智慧、有谋略的人。
所谓“慧”，最早见于《说文》小篆，本义为聪明、智慧。
智慧教育应为时代衍生词，表意为“聪明的教育”，当前语境下可理解为教育“智慧”化，是指在数字化时代以OBE 教学理念为指导的教育领域与现代信息技术科学结合的全过程。
笔者认为，“智慧教学”有广义和狭义之分。
广义可涵盖智慧教学理念、智慧教学管理、智慧课堂等教学体系全范围。
而狭义的“智慧教学”指的是数字化教学手段和方法在教学中的具体应用。
而应用技术型会计学智慧教学，则可以进一步具体为智慧教学模式革新背景下以OBE 教学理念为指导，以培养工作一线所需的高级数字化专业人才为根本目标的新型教学思路。
二、应用技术型会计学专业智慧教学困境（一）智慧教学目标不清会计学的教学目标往往是通过人才培养方案确定的，而不同类型学校的人才培养目标各有不同、各有侧重。
其中，应用技术型人才培养方案所确定的人才培养目标处于“双轨”并行，同时推进会计学基础理论与应用技术培养两个方面。
会计基础学习资源推荐
会计基础学习资源推荐一、教材推荐1. 《会计学原理》（第X版）- 李晓云、李旭红、林建华该教材是会计专业学生必备的教材之一，全面介绍了会计学的基本原理和核心概念。
作者系统地讲解会计的基础知识和操作方法，通过丰富的实例和案例分析，帮助学生理解和掌握会计的理论与实践，并培养其会计思维和分析能力。
2. 《财务管理》（第X版）- 刘伟、刘野、赵东升这本教材适合有一定会计基础的学生学习，详细介绍了财务管理的理论与方法，包括财务决策、财务分析、资本预算、融资与分红等内容。
书中采用了大量的案例和实例，使学生能够将理论应用到实际问题中，并提供了习题和案例分析，帮助学生巩固所学知识。
二、在线学习平台推荐1. 超星尔雅超星尔雅是国内知名的在线学习平台，提供了丰富的会计学习资源。
学生可以通过该平台免费学习相关课程，包括会计学原理、财务管理、审计学等。
平台上有专业的教师授课，并提供在线答疑和讨论区，学生可以与其他学习者交流和互动，提高学习效果。
2. 慕课网慕课网是一个开放式的在线学习平台，提供了大量与会计相关的课程资源。
学生可以根据自己的学习需求选择感兴趣的课程，进行自主学习。
慕课网上的课程涵盖了会计基础、财务管理、税务等多个方面，学生可以根据自己的需要有针对性地学习和提高。
三、会计学习网站推荐1. 中国注册会计师协会官网中国注册会计师协会官网是一个权威的会计学习平台，提供了丰富的学习资源和资讯信息。
学生可以在该网站上找到最新的会计政策和法规解读，了解会计行业的动态，还可以参加在线培训和模拟考试，提高自己的综合能力和应试技巧。
2. 会计之友会计之友是一个专门为会计学习者提供学习资源和交流平台的网站。
学生可以在该网站上免费下载教材、习题和案例分析，还可以参与讨论和学习小组，与其他学习者交流心得和经验。
该网站还提供了在线考试和自测功能，帮助学生检验自己的学习成果。
四、移动应用推荐1. 会计通会计通是一款专门为会计学习者设计的移动应用软件，提供了全面的会计学习资源和工具。
“基础会计学”课程教学大纲(3学分)
“基础会计学”课程教学大纲一、课程基本信息二、课程简介“基础会计学”是商学院各专业的专业基础课程。
它介绍会计学的基本概念以及基本流程，任何单位或组织经济活动产生的经济信息如何进行确认、计量、记录和报告的方法和程序，以及如何阅读会计报表及财务报告。
通过该课程学习使学生掌握会计学的基本概念、会计职能、会计对象、会计的六大要素，会计等式、会计基本假设和一般原则等基础理论知识；掌握账户的结构和复式记账的基本原理；掌握账户分类、会计凭证及账簿的基本应用程序和方法，掌握基本财务会计报表编制方法；掌握运用会计的调整、结账、试算平衡的程序和方法；掌握进行会计业务处理的基本操作程序等。
学习完本课程，将对后续课程如:财务会计学、财务管理、成本管理会计、审计学等课程产生支撑作用。
三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑四、教学内容/教学环节及进度安排五、课程考核六、教材及参考资料（一）课程教材1.《基础会计学》（第5版），李占国主编，高等教育出版社，2023.082.《基础会计学专项实训与习题集》（第4版），李占国主编，高等教育出版社，2023.043.《会计学综合模拟实验》（第5版），李占国等主编，高等教育出版社，2023.08 （二）参考教材及网站1.《初级会计实务》（2023版），财政部会计财务评价中心，经济科学出版社，2023.012.《基础会计》（第7版），陈国辉主编，东北财经大学出版社，2023.07编写人：审核人: 审批人：审批日期:附件：各类考核与评价标准表三、期末考试评价标准示例(1)考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩IOO分，占课程考核成绩的60%。
(2)评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。
(3)考试题型：可以包含单项选择题、多项选择题、判断、名词解释、计算题和业务综合题。
(4)考试内容：对学生综合运用会计学基本概念、基本原理和方法对企业从融资，投资，营运,分配等各个业务环节账务处理熟练程度的考核,不仅包括对各章节知识点的独立考核，还需要包括综合知识点的方案，实现理论和解决实际问题能力的考核。
《基础会计学》课程教学大纲
《会计学II》课程教学大纲英文名称：Fundamental of Accounting 课程编号：适用专业：工程管理、电子商务、信息管理与信息系统、国际经济与贸易学时： 54 学分：3课程类别：技术基础课课程性质：必修课（工程管理、电子商务、信息管理与信息系统、国际经济与贸易）一、课程的性质和目的The principle of Accounting is one of the basic courses for students major in business and management. In this course, we mainly introduce Chinese Accounting Standards for Business Enterprises, including general standard, and the latest Accounting research results.We hope that this course provides to students the fundamental theory of Accounting and basic Accounting treatment or process and to them relevant knowledge and information to other thereafter courses.《会计学II》是为普通高等院校经济以及工商管理大类学生开设的平台和专业基础课程之一，该课程的内容主要围绕我国最新修订的基本会计准则和会计研究的最新研究成果展开。
通过该课程的学习，希望学生理解并掌握会计的基础理论和基本的账务处理方法，并为后续相关课程的学习奠定良好基础。
二、课程教学内容第一章总论教学内容：1、会计及其特点2、会计工作的任务3、会计核算方法体系4、会计工作组织教学重点：会计及其特点；会计核算方法体系教学难点：会计核算的特点会计核算方法体系第二章会计准则教学内容：1、会计准则概述2、会计假设3、会计确认、计量和报告应遵循的原则4、会计信息的质量要求5、会计要素教学重点：会计假设；权责发生制与收付实现制；会计信息的质量要求；会计要素教学难点：权责发生制与收付实现制；会计要素第三章账户和借贷记账教学内容：1、会计恒等式2、会计科目与账户3、借贷记账法教学重点：会计恒等式；借贷记账法及其举例教学难点：会计恒等式；借贷记账法及其举例第四章借贷记账法的运用举例教学内容：1、会计循环2、投入资本的核算3、货币资金、结算业务及借款的核算4、对外投资的核算5、材料采购的核算6、成本和费用的核算7、收入、利润及利润分配的核算教学重点：会计循环；货币资金、结算业务及借款的核算；成本和费用的核算；收入、利润及利润分配的核算教学难点：长期股权投资和长期债权投资的核算；成本和费用的核算；收入、利润及利润分配的核算第五章账户体系与账户分类教学内容：1、账户体系2、账户分类教学重点：账户按经济内容分类；账户按用途和结构分类教学难点：账户按用途和结构分类第六章会计凭证教学内容：1、会计凭证及其种类2、原始凭证的填制和审核3、记账凭证的填制和审核4、会计凭证的传递和保管教学重点：会计凭证的种类；原始凭证和记账凭证的基本内容；原始凭证和记账凭证的填制方法和要求；原始凭证和记账凭证的审核教学难点：原始凭证和记账凭证的基本内容；原始凭证和记账凭证的填制方法和要求第七章账簿教学内容：1、账簿及其种类2、记账规则和错账更正3、对账和记账教学重点：账簿按用途结构分类；账簿启用和登记规则；错账更正方法；对账和记账教学难点：账簿登记规则；错账更正方法第八章财产清查教学内容：1、财产清查的意义和种类2、财产物资的盘存制度3、财产清查的方法4、财产清查结果的处理教学重点：财产物资的盘存制度；财产清查的方法；财产清查结果的处理教学难点：永续盘存制和实地盘存制；银行余额调节表；财产清查结果的处理第九章会计核算形式教学内容：1、会计核算形式及其种类2、记账凭证核算形式3、汇总记账凭证核算形式4、科目汇总表核算形式5、日记总账核算形式教学重点：记账凭证核算形式；汇总记账凭证核算形式；科目汇总表核算形式；日记总账核算形式教学难点：四种核算形式的区别与联系第十章财务报表教学内容：1、财务报表的意义和种类2、资产负债表3、利润表4、现金流量表5、财务报表附注教学重点：资产负债表的结构、内容与编制方法；利润表的结构、内容与编制方法；现金流量表的结构、内容与编制方法；财务报表附注的内容教学难点：现金流量表的编制基础和方法三、课程教学的基本要求1、本课程的教学包括课堂讲授、学生自学、习题讲解和讨论、作业、辅导答疑、期末考试等教学环节。
基础会计学教学大纲
《基础会计学》课程教学大纲课程编码：12120801109课程性质：专业基础课学分：3课时：54开课学期：第四学期适用专业：电子商务一、课程简介《基础会计学》是会计学专业的一门专业主干课程，同时，也是其他经管类专业的专业基础课程。
本课程旨在培养学生对会计学的基本理论、基本方法和基本操作技术的掌握，为后续专业课程的学习打下扎实的基础。
《基础会计学》既是一门会计学的入门课程，又是一门理论性与实务性兼容的课程。
因此，本课程要求对基础理论的学习重在理解，在理解的基础上掌握会计核算的基本方法和基本操作技能；本课程学习的基本方法力求全面而客观，并辅之以必要的操作训练和案例分析，在此基础上加深对本课程的认识；基本操作技能方面要求能基本掌握凭证、账簿直至报表的一般流程。
二、教学目标本课程的教学目的是使初学者掌握会计的基本理论、基本方法和基本操作技术，为会计专业的学生学习财务会计、管理会计和成本会计等后续专业课程的学习奠定扎实的基础，各节的内容基本按照会计专业、财务管理专业学生的培养目标的需要予以安排，在内容阐释的深浅程度上，尽量考虑不同层次、不同专业的需要。
具体如下：（1）深入理解会计学的基本理论；（2）掌握会计核算的基本概念；（3）熟练运用会计核算的基本方法；（4）熟练掌握会计核算的基本程序。
三、教学内容（一）第一章总论主要内容：会计的起源；我国及世界漫长的会计发展史、会计发展的几个阶段；会计的特点；会计的属性：自然属性和社会属性；会计的概念；会计的职能：基本职能是核算和监督；会计目标；会计的任务与作用；会计方法的概念；会计方法的构成；会计核算方法。
教学要求：了解会计的起源、会计的发展阶段和会计的特点；理解会计的概念与属性，会计的任务与作用；掌握会计的职能和会计的核算方法。
重点、难点：会计的概念；会计属性；会计的职能与会计核算方法。
教学方法：利用多媒体手段，采用课堂讲授为主，辅以必要的课堂练习，课后要求学生自主延伸阅读，多做习题。
基础会计学教材
目录第一章导论第一节会计的产生与发展第二节会计的概念与会计的对象第三节会计的职能与会计特点第四节会计核算的前提和会计信息质量要求第五节会计核算的方法第二章会计等式与复式记账第一节会计要素与会计等式第二节会计科目第三节账户第四节借贷记账法的基本原理第三章企业主要经济业务的核算第一节企业筹集资金的核算第二节企业供应过程的核算第三节企业生产过程的核算第四节企业销售过程的核算第五节企业利润形成和分配的核算第四章会计凭证第一节会计凭证概述第二节原始凭证第三节记账凭证第四节会计凭证的传递和保管第五章会计账簿第一节会计账簿概述第二节会计账簿的格式与登记第三节对账和结账第四节错账的更正方法第六章财产清查第一节财产清查的意义和种类第二节财产清查的方法第三节财产清查结果的处理第七章财务会计报告第一节财务会计报告概第二节资产负债表第三节利润表第八章会计账务处理程序第一节会计账务处理程序概述第二节记账凭证账务处理程序第三节科目汇总表账务处理程序第九章会计法律制度附录第一章导论第一节会计的产生于发展会计作为一项记录，计算和考核收支的工作，在公元前一千年左右就出现了。
但是，具体诞生在何时、发源于何地，至今尚很难确切地加以考证。
最初的会计只是作为生产职能的附带部分，然后经历了古代会计，近代会计，和现代会计三个发展阶段。
从另外一方面来说，人类要生存，社会要发展，就要进行物质资料的生产。
生产活动一方面创造物质财富，取得一定的劳动成果;另一方面要发生劳动耗费，包括人力，物力的耗费。
在一切社会形态中，人们进行生产活动时，总是力求以尽可能少的劳动耗费，取得尽可能多的劳动成果，做到所得大于所费，提高经济效益。
为此，就必须在不断改革生产技术的同时，采用一定方法对劳动耗费和劳动成果进行记录，计算，并加以比较和分析，这就产生了会计。
可见，会计的产生与加强经济管理，追求经济效益有着不可分割的天然联系。
早期的会计是比较简单的，只是对财物的收支进行计算和记录。
《基础会计学》教学大纲
《基础会计学》课程教学大纲（2022年版）一、课程信息课程名称：(中文)：基础会计学 (英文)：Fundamental Accounting 课程编号：课程性质：专业必修课使用专业：经济管理类专业开设学期：第×学期考核方式：闭卷笔试课时：本课程为64学时，其中课堂教学××学时，实践教学××学时。
学分：××使用教材：基础会计学二、课程目标通过本课程学习，使学生达到以下目标：1.知识目标：（1）掌握基本的会计理论知识。
（2）掌握基本的会计实务操作。
2.能力目标：（1）树立基本的会计分析思维。
（2）树立基本的税务分析思维。
（3）树立基本的职业判断能力。
3.素质目标：（1）培养学生“严谨求实，一丝不苟”的工匠精神。
（2）培养学生“遵守准则，不做假账”的法律意识。
（3）培养学生“操守为重，诚信为本”的职业伦理。
三、课程内容（二）课程具体内容第1章绪论[教学目标]1.掌握：会计定义的信息系统论和管理活动论；会计核算的基本程序；交易和事项的定义。
2.理解：会计职能；会计对象；会计核算方法和循环。
3.了解：会计的发展史、会计法规和职业介绍。
[重点、难点]1.重点：会计的含义与信息系统论和管理活动论；会计的两大基本职能；2.难点：交易和事项的两个专业名称的理解。
[教学内容]1.中外会计发展史概述：“会计”名词由来；中国会计发展史概述；外国会计发展史概述。
2.会计的含义、职能和对象：会计的含义；会计的基本职能；会计对象3.会计核算的基本程序、方法与会计循环4.会计法规、工作与职业介绍[教学方法]1.讲授法[复习思考]1.结合会计的发展史，谈谈未来会计发展趋势？2.结合会计含义，谈谈会计专业火爆的原因。
3.查阅《会计研究》等杂志，了解会计科研动向第2章会计基本概念[教学目标]1.掌握：两大会计目标；六大会计要素内容和定义；五大计量属性；会计确认定义；收付实现制和权责发生制。
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基础会计学mooc配套教材
基础会计学的MOOC配套教材包括《基础会计学》和《基础会计（原初级会计学）（第11版·立体化数字教材版）》学习指导书。
《基础会计学》是由李贻玲、薛文艳主编，2017年1月电子工业出版社出版的应用型本科财会类专业规划教材。
该教材适应于同类高等教育财经、管理、金融类专业的学生使用，也可作为各类财会培训学校的教材，以及从事会计工作的广大财会人员学习参考用书。
全书共10章，不但介绍了会计发展历程，会计目标、定义，会计假设与基础，会计信息质量要求与会计核算方法等会计学专业知识，而且针对会计资格考试的内容做了介绍。
此外，该教材除了原有的会计理论部分外，对会计方法及应用部分做了阐述。
《基础会计（原初级会计学）（第11版·立体化数字教材版）》学习指导书是人民大学会计系列教材之一，主要作为《基础会计（原初级会计学）（第11版·立体化数字教材版）》的配套用书。
如需更多信息，建议到相关网站查询或咨询专业人士。