第二节日本帝国主义在沦陷区的殖民统治
日本帝国主义在沦陷区的殖民统治PPT课件1 人教版
三、文化方面——推行奴化教育
1、日本推行奴化教育的目的：
消磨、摧残中国人民的民族意识和反抗意识，实现
其同化政策，让沦陷区人民甘心作亡国奴。
2、主要措施：
学校教育方面：推行同化政策（体制、内容） 社会教育方面： 进行奴化、反共宣传
四、军事方面——日伪的残暴统治
1、统治方式 华北—— “治安强化运动” （4 种）
文化
学校
社 会 进行奴化、反共宣传
军事
“治安强化运动” 、“清乡运动”
残暴恐怖
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
华中—— “清乡运动”
2、沦陷区人民的反抗斗争： 工人罢工、农民暴动
日本帝国主义在沦陷区的殖民统治 政治
扶植建立汪伪政权 以华治华
农业
强占耕地；低价收购农产品
经济
工 业 实行“统制经济”，变中国为原料基地 以战养战 金 融 抢占银行，掠夺金银,滥发伪币 劳动力 大量掠夺 推行同化政策（体制、内容） 奴化政策二、经济方面——野蛮掠夺
1、目的：：把沦陷区经济变为它的附庸经济，以战养战 2、日本是怎样对沦陷区的经济进行野蛮掠夺的？ 农业方面：强占耕地；低价收购农产品 表 现 工矿交通运输业：实行“统制经济”，变中国为原料基 地 金融方面： 抢占银行；滥发伪币；苛捐杂税 劳动力方面： 大量掠夺劳动力 3、各种掠夺方式、手段的两个共同点： ①强占、抢占 ②肆意掠夺
新课改理念 第二节日本帝国主义在沦陷区的殖民统治
“中国国民党副总裁汪精卫从重庆出逃”
1938年6月武汉广州陷落后，国民政府退守重庆。汪精卫开始公开批评抗日 派，他说抗日派是“不说老实话，不负责任”。为此，爱国华侨陈嘉庚在参加 国民参政会时向时任会议主席的汪精卫提交了“官吏谈和平者以汉奸论罪” （或曰“敌未出国门前言和即汉奸”）的11字提案，然而汪精卫仍执迷不悟。 随着汪蒋矛盾的日益加深，12月18日， 汪精卫从重庆出逃，飞往越南河内。汪精卫 在留给蒋介石的信中，表示他和蒋介石虽然 所走的道路不同，但目的都是为了救国。汪 精卫最后写道：“君为其易，我任其难（你 去领导容易的抗战吧，我来承担艰难的和平 工作）。” 12月29日，汪精卫发表响应近卫声明的“艳电”。电文称：日本“对于中 国无领土之要求”、“尊重中国之主权”，能使中国“完成其独立”，以“互 相善邻友好、共同防共和经济合作”三原则，“与日本政府交换诚意，以期恢 复和平”。这样做“不但北方各省可以保全，即抗战以来沦陷各地亦可收复， 而主权及行政之独立完整，亦得以保持”，公开为日本侵略者辩护 ，并向重 庆当局劝降。 国民党中常会于1939年1月1日召开临时会议，通过了永远开除汪精卫党籍， 撤销其一切职务的决议。
从低调到叛国
1937年七· 七事变爆发后，日军全面入侵中国。 英美法等国不但没有干涉日本的侵略行为，甚至还 拒绝向中国提供武器。由于中国是穷国，没有现钱 买武器，只能通过借款的方式买武器。当时只有德、 意和苏联肯向中国提供借款，卖给中国武器。抗战 爆发后英美法对中国的冷漠态度，以及中国军队的 屡战屡败，使汪精卫产生了只有对日妥协才能救中 国的思想。
1939年12月底，日汪在上海秘密签订了《日支新关系调整纲要》，其内容为：东 北割让给日本，蒙疆、华北、长江下游、华南岛屿由日军长期占领；伪政权从中央 至地方都由日本顾问监督；伪军、伪警由日籍教官训练，武器由日本供给；伪政府 财经由日本控制，中国一切资源由日本任意开发；禁止一切抗日活动。
第二节__日本帝国主义在沦陷区的殖民统治
前事不忘，后事之师。我们强调 牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以 史为鉴、面向未来。只有不忘过去、记 取教训，才能避免历史悲剧重演。 —— 胡锦涛
材料一 2006年8月15日,日本首相小泉纯一郎无视国际 社会、亚洲邻国和日本人民的反对，悍然再次参拜供奉 有14名二战甲级战犯的靖国神社。 ——中新网8月15日 材料二 新华社、央视新闻联播报道：中国国家主席胡 锦涛2008年5月6日抵达东京，开始对日本进行国事访问， 展开为期5天的暖春之旅,以全面推进中日战略互惠关系。
日本教科书的图片：日本随军记者在侵 华时拍摄组图－日军在中国。
看到这些?为什么日本至今死不认错?
韩国群众在日本驻韩使馆前示威游行
时间：北京时间2010年9月7日10点15分 地点：中国钓鱼岛海域久场岛西北偏北 事件：一艘中国拖网渔船与日本海保巡 逻船接连相撞 伤亡：尚无人员伤亡报道
2010年9月7日举行的中国外交部例行记者会上，外交部发 言人姜瑜强调，钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国领土，中 方要求日本巡逻船不得在钓鱼岛附近海域进行所谓“执法” 活动，更不得采取任何危及中国渔船和人员安全的行为。
9月25日4时，被日方非法抓扣的中国渔船船长詹其雄(前)乘中国政府包机安全返抵福州。
对根据地：集中兵力进攻
表现
对国民政府：政治诱降为主，军事打击为辅
对亲日派：
汪伪政权
蒋消极抗日、积极反共
影响
对亲英美派：
对中共根据地： 严重困难（扫荡、包围、封锁） 对抗战形势： 出现投降危险
二、日本对沦陷区的殖民统治：
农业： ⑴经济上： 野蛮的经济掠夺 工矿交通运输业： 金融业： 以战养战 劳动力：
安 倍 参 拜 靖 国 神 社
日本教科书事件
高二历史教案：日本帝国主义在沦陷区殖民统治(2)
中（小）学教师统一备课纸
小结：1938年10月，日本占领广州、武汉，抗日战争进入相持阶段，日本被迫改变侵华战略方针，对国民党采取政治诱降为主，军事进攻为辅的方针。
在日本诱降下，汪精卫叛国投敌，成为日本帝国主义侵华的帮凶和工具。
日本帝国主义为加强其殖民统治，加紧对沦陷区殖民统治，沦陷区人民不甘作亡国奴，在中国共产党领导下通过各种形式的斗争，反对日伪殖民统治并取得重大胜利。
作业：
见《课程基础训练》第二章第二节。
教
学
反
思。
大纲版教案中国近现代史下册第二章第二节日本帝国主义沦陷区的殖民统治
大纲版教案中国近现代史下册第二章第二节日本帝国主义沦陷区的殖民统治第二节日本帝国主义沦陷区的殖民统治教学目的要求学生掌握的基础知识：抗日战争进入战略相持阶段；日本改变侵华的战略方针；汪精卫亲日派集团叛国投敌建立伪政权；日本侵略者对沦陷区的经济掠夺及奴化教育；日伪的残暴统治和沦陷区人民的反抗斗争。
要求学生从思想上认识：中国共产党领导的敌后游击战争和抗日根据地的发展，严重地威胁着敌人的后方。
加上日军战线太长，兵力不足，日本改变侵华战略方针，抗日战争进入战略相持阶段。
汪精卫集团的叛国投敌，是抗日战争进入战略相持阶段后日本侵华战略方针的产物，汪精卫集团是可耻的汉奸卖国贼。
汪伪政权是日本统治中国的工具。
日本侵略者在沦陷区进行野蛮的经济掠夺，推行奴化教育，实施残暴的法西斯统治，给沦陷区人民带来了深重的灾难。
沦陷区人民的反抗斗争，表现了中国人民反抗侵略的斗争精神，一定程度上打击和动摇了日伪的统治。
要求培养学生的能力：指导学生分析日本改变侵华战略方针的原因及其产生的后果，培养学生理解、分析问题的能力。
通过列举日本侵略者在沦陷区殖民统治的种种罪行，培养学生整理历史知识，归纳概括问题的能力。
学法指导方面：引导学生分析抗日战争进入相持阶段的原因，让学生学会全面、客观地认识历史现象的方法。
引导学生通过有关的史料，分析日本帝国主义侵华战略方针的变化，帮助学生掌握处理、运用史料的方法。
引导学生阅读课文、归纳日本帝国主义在沦陷区进行经济掠夺的表现，帮助学生掌握运用表格归纳繁琐的历史知识的方法。
教学要点一、汪精卫集团建立伪政权1.抗日战争进入战略相持阶段2.日本改变侵华战略方针3.汪精卫集团叛国投敌建立伪政权二、野蛮的经济掠夺1.强占耕地，掠夺农产品2.将沦陷区变为日本工业原料的基地3.控制金融，攫取中国资财三、推行奴化教育1.建立殖民化教育体制，推行同化政策2.宣扬封建道德，进行反共宣传四、日伪的残暴统治和沦陷区人民的反抗斗争1.日伪在沦陷区的殖民统治2.沦陷区人民的反抗斗争本课重点：日本侵华战略方针的改变及汪伪政权的建立。
高一历史下：2.2《日本帝国主义在沦陷区的殖民统治》素材(旧人教版)
第二章中华民族的抗日战争第二节日本帝国主义在沦陷区的殖民统治素材日本改变侵华战略方针1938年10月，日军占领广州、武汉以后，由于战线太长、兵力不足、国内资源紧缺，特别是由于中国共产党领导的敌后抗日根据地的广泛建立，严重威胁着日军后方，这就迫使日本帝国主义停止了对国民党正面战场的战略进攻，而把其主要兵力转向敌后战场，以巩固其占领区。
我国的抗日战争进入战略相持阶段。
日本帝国主义为了对付长期战争的局势，在占领武汉之后，不得不改变其前一阶段的侵华的战略方针而开始其新的战略方针。
它的新的战略方针表现为：(1)把军事进攻的主要矛头改为指向中国的抗日根据地战场；对国民政府则改为以政治诱降为主，军事打击为辅。
(2)一方面以“反共”的诱惑之词积极挑拨国共的关系，破坏中国的抗日民族统一战线；一方面积极利用汉奸，扶持伪政权，“以华制华”，保持占领区。
(3)积极掠取沦陷区的资源，利用中国的人力物力，“以战养战”。
(4)在世界范围内配合德意法西斯轴心国家对英法各国施加压力，同时在争夺中国利益上，向英美表示让步，并作出反苏姿态，企图通过英、美、法等国转而压迫国民政府投降。
近卫文近卫文(mó)(1891—1945)，日本甲级战犯。
东京人。
1917年在京都帝国大学法科毕业后，即以贵族院世袭议员身份参加政治活动，曾参加过巴黎和会。
1933年任贵族院议长。
1937年6月第一次出任首相后，即发动全面的侵华战争，曾三次发表对华声明。
1939年辞职后转任枢密院议长。
1940年7月再次出任首相，创办了法西斯政治团体“大政翼赞会”。
1941年重组内阁，第三次担任首相。
同年10月，因不敢承担发动太平洋战争之责任而让位于东条英机。
1945年日本投降后被定为甲级战犯，但未及审判，便于同年12月16日畏罪自杀。
汪精卫汪精卫(1883—1944)，名兆铭，号精卫，原籍浙江山阴人，生于广东番禺。
1905年在日本东京加入同盟会。
1910年因谋刺摄政王载沣在北京被清政府逮捕入狱。
【高中历史】日本帝国主义在沦陷区的殖民统治ppt1
祝身体健康，学习进步。
三、文化方面——推行奴化教育
1、日本推行奴化教育的目的：
消磨、摧残中国人民的民族意识和反抗意识，实现
其同化政策，让沦陷区人民甘心作亡国奴。
2、主要措施：
学校教育方面：推行同化政策（体制、内容） 社会教育方面： 进行奴化、反共宣传
四、军事方面——日伪的残暴统治
1、统治方式 华北—— “治安强化运动” （4 种）
华中—— “清乡运动”
2、沦陷区人民的反抗斗争： 工人罢工、农民暴动
日本帝国主义在沦陷区的殖民统治 政治
扶植建立汪伪政权 以华治华
农业
强占耕地；低价收购农产品
经济
工 业 实行“统制经济”，变中国为原料基地 以战养战 金 融 抢占银行，掠夺金银,滥发伪币 劳动力 大量掠夺 推行同化政策（体制、内容） 奴化政策
共产党：集中主要兵力进攻抗日根据地 国民政府：政治诱降为主、军事打击为辅
近卫三原则：
“善邻友好”、“共同防共”、“经济提 携” 相持阶段的到来、日本侵 华方针的变化对中国产生 了怎样的影响？
2、亲日派汪精卫集团叛国投敌建立伪政 权
1938年12月
叛国投敌时间：
1940年3月
建立伪国民政府时间：
汪伪政权性质：是日本帝国主义侵华战略方针 改变的产物，是日本帝国主义侵略中国、对沦 陷区进行殖民统治的工具。
文化
学校
社 会 进行奴化、反共宣传
军事
“治安强化运动” 、“清乡运动”
残暴恐怖
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
优品课件之第二节 日本帝国主义在沦陷区的殖民统治
第二节日本帝国主义在沦陷区的殖民统治第二节日本帝国主义在沦陷区的殖民统治一、教育教学目标（一）知识教学点 1．抗日战争进入相持阶段的标志、原因；日本对华政策的改变；汪伪政权的建立。
2．日本侵略者对沦陷区经济掠夺的目的及其表现；奴化教育和残暴统治。
3．中国共产党领导沦陷区人民反对日伪殖民统治的斗争。
（二）能力训练点 1．指导学生分析日本改变侵华战略方针的原因及其产生的后果，培养学生理解、分析问题的能力。
2．通过列举日本侵略者在沦陷区殖民统治的种种罪行，培养学生整理历史知识，归纳概括问题的能力。
（三）德育渗透点 1．汪精卫集团的叛国投放，是抗日战争进人战略相持阶段后日本侵华战略方针的产物，汪精卫集团是可耻的汉奸卖国贼，汪伪政权是日本统治中国的工具。
以此激发学生仇视、蔑视民族败类的情感。
2．通过对日本帝国主义在沦陷区进行野蛮的经济掠夺，推行奴化教育和残暴的法西斯统治等内容的学习。
增强学生毋忘国耻，振兴中华的使命感，同时认识历史是不容篡改和抹杀的，日本现在某些人士企图否认侵华历史，这是有损于中日两国人民的根本利益的，是不利于中日两国关系正常发展的。
二、重点难点及疑点解法（一）重点 1．日本侵华战略方针的改变及其原因。
2．日本对沦陷区野蛮的经济掠夺。
（二）难点日本对沦陷区经济掠夺的手段及方式。
（三）解决办法 l．联系毛泽东《论持久战》一文中，高瞻远瞩地预见到抗日战争发展的三个阶段，以及中国既不可能速胜，也不会亡国，抗日战争将是一场持久抗战的论述，来帮助分析1938年10月广州、武汉失守后，抗战形势的发展，从中日双方的状况来说明相持阶段到来的原因。
特别要帮助学生理解人民抗日力量也有一个发展过程。
要经过长期的艰苦斗争才能打败侵略者。
抗战相持阶段的到来，正说明中国既不会灭亡，也不能速胜。
相持阶段的到来，宣告了日本侵略者妄图“速战速决”灭亡中国的计划破产。
日本帝国主义灭亡中国的基本方针是不会改变的，但见速胜的希望破灭，后方共产党领导的人民武装力量给予的沉重打击，国民党正面战场连续败退和政治上的动摇，日本帝国主义因而改变了战略方针。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二节日本帝国主义在沦陷区的殖民统治重点：抗日战争进入相持阶段的原因；日本帝国主义改变侵华战略方针
难点：日本帝国主义在沦陷区的经济掠夺
教学过程：
导入新课
提问：全国抗日战争开始后，国民政府和中国共产党各自实行了什么样的抗战路线？正面战场和敌后战场的形势怎样？
一、汪精卫集团建立伪政权
1．相持阶段到来的原因
首先让学生回忆毛泽东的《论持久战》的主要内容。
然后指导学生根据第一节所学内容从日本、中国两方面分析相持阶段到来的原因。
2．日本侵华战略方针的改变
教师应指出日本帝国主义灭亡中国的基本方针是不会改变的，改变的只是战略方针。
教师着重引导学生从战争进展情况、日本国力、等方面来分析日本改变战略方针的原因。
在这里，教师应进一步指出，改变对国民政府的策略，只是日本侵华战略方针的一个方面，此外还包括经济上掠夺“以战养战”和扶植伪政权“以华治华”。
使学生从宏观上掌握日本的侵华战略方针。
3．汪精卫集团叛国投敌
利用相关历史图片和录相讲解汪伪政权建立。
引导学生分析、讨论：日本侵华方针的改变会产生什么后果？然在学生回答后，教师总结、概括：日本侵略者的政治诱降，加速了国民党内的动摇和分裂，出现了亲日派汪精卫集团公开叛国投敌充当汉奸的事件。
汪伪政权的建立是日本帝国主义侵华政策的产物，是日寇侵略中国的工具。
日伪勾结，使中国的抗战更为艰苦困难，也使国民党内的抗战态度更加转向动摇和消极。
二、野蛮的经济掠夺
1．经济掠夺的目的
在前面的学习基础上，进一步使学生明确，日本战争的目的是为了获取资源。
日寇在经
济上推行“以战养战”的掠夺政策，就是要把中国变成其侵略战争的物质基地，把沦陷区的经济变为它的附庸经济。
它的掠夺是全方位的。
2．疯狂的经济掠夺
指导学生阅读教材，然后由学生归纳回答。
并利用相关的历史图片加深学生对这一历史史实的认识。
老师再就“统制事业”、“伪币”、“储备金”等专有名词作一定的解释。
三、推行奴化教育
利用相关历史图片进行讲解。
首先，要点明推行奴化教育的目的是要灭亡中国。
其次，由学生通过阅读课文，归纳出奴化教育主要措施。
再次，由学生归纳出奴化教育的目的。
学生讨论：现在日本政界少数人参拜靖国神社、修改教科书与日本法西斯在华推行奴化教育有何共同点。
四、日伪的残暴统治和沦陷区人民的反抗外争
利用图片，突出日本法西斯在沦陷区残暴的统治。
以此激发学生对法西斯的憎恨，珍惜今天来之不易的和平生活。
通过让学生阅读课文，让学生了解，在中国共产党的领导下，沦陷区的群众进行的斗争。
小结
由学生归纳、总结，进入相持阶段后，抗日战争有了怎样的变化？日本侵华的整体战略方针是什么？
板书设计
第二节日本帝国主义在沦陷区的殖民统治
一、汪精卫集团建立伪政权
1．相持阶段到来的原因
2．日本侵华战略方针的改变
3．汪伪政权的建立
二、野蛮的经济掠夺
1．经济掠夺的目的
2．疯狂的经济掠夺
三、推行奴化教育
四、日伪的残暴统治和沦陷区人民的反抗斗争。