仿写《海上的风》
仿写海上的风写一首小诗作文
仿写海上的风写一首小诗作文海上的风是个调皮的孩子，
他一来，
就掀起朵朵浪花。
海上的风是个大力士，
他一来，
就送走万艘帆船。
海上的风是个音乐家，
他一来，
就奏响波涛的乐章。
海上的风是个魔术师，
他一来，
就变幻出奇妙的景象。
那陆地上的风呢？
陆地上的风是个捣蛋鬼，
他一来，
就吹乱姑娘的长发。
陆地上的风是个快递员，
他一来，
就送来阵阵花香。
陆地上的风是个舞蹈家，
他一来，
就舞动树叶跳起摇摆舞。
陆地上的风是个画家，
他一来，
就画出五彩斑斓的世界。
哈哈，这风可真是有趣又神奇！。
四年级语文西师大版上学期古诗阅读理解练习题
四年级语文西师大版上学期古诗阅读理解练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
题西林壁[ ]_____________________,_____________________。
_____________________,_____________________。
［1］默写古诗。
［2］从古诗中找出两对反义词写下来。
（________）——（________）（________）——（________）［3］在本诗中，诗人从______、______、______、______、______、______几个角度来观赏______山，看到山的姿态和形状各不相同，诗中“__________________,__________________”蕴含着深刻的哲理。
2. 课内阅读。
在我的窗前有一棵白桦仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
［1］第一节诗中的“_______”和“________”这两个词语照应了第二节诗中的“洁白”，写出了桦树通体的形象。
［2］读第二节诗，我们会想起岑参的名句：“_________，__________”。
作者极尽想象，赞美_________［3］第三节诗中，“_________”一词写出了白桦含蓄的美，“_______”一词写出它的挺拔，“__________________”衬托出它的绚丽辉煌。
［4］“红装素裹，分外妖娆”对应课文中的第_________节诗。
［5］下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）这首诗前两节重在描摹白桦的外在形象，后两节重在表现白桦的内在气质。
（________）（2）因为白桦是在雪的映衬下显出独特的美，所以雪比白桦更值得歌咏。
海上的风是花神他一来就绽开万朵浪花仿写句子(一)
海上的风是花神他一来就绽开万朵浪花仿写句子(一)海上的风是花神他一来就绽开万朵浪花•风的绽放：海上的风经过几千年的洗练，如同花神一样，一来就绽开了万朵浪花。
•花神的到来：花神降临到海上，令风催动着海浪，仿佛一瞬间万花齐放。
•海上的奇景：当花神踏上海面，风与浪和谐共舞，构成了一幅令人叹为观止的奇景。
•风与花的碰撞：海上的风和花神交相辉映，造就了绽开万朵浪花的美妙景象。
•花海般的浪花：海风吹拂，浪花绽放如同一片片漫天的花海，令人陶醉其中。
海风花神共舞，海面绽放万朵浪花•海风的狂舞：海风与花神共同起舞，轻盈的舞步催动着海面上的波涛，使之绽放出万朵浪花。
•花神的降临：当花神来到海上，海风立刻乖乖迎合，带着花神的指引绽放出一片片美丽的浪花。
•海面的绚烂：海面上的风与花神相伴，万千浪花在他们的共同演绎下绚丽绽放，形成了美不胜收的景象。
•风花的奇遇：海风与花神的相遇，诞生了万朵浪花，波涛翻滚如同花朵在海上翩翩起舞。
•舞动的浪花：花神的降临使得海风迸发出更加动人的力量，海面上的浪花如同舞者，翩翩起舞。
花神落海，万朵浪花开放•花神的降临：花神降临在海上，点燃了海风的激情，使得海面上万朵浪花迸发出绚烂的光彩。
•海风的欢愉：海风在花神的引导下，兴奋地吹拂海面，使得万朵浪花在他们的共同舞动中欢快开放。
•绽开的浪花：花神的到来使海面变成了一个巨大的舞台，万朵浪花在海风的呼唤下生机勃勃地绽放开来。
•花神与浪花的对话：花神与海面的浪花相互交流，使得万朵浪花在他们的共同呼应中逐渐绽放，构成了一幅美丽的画卷。
•浪花的花开之舞：花神的降临催动着海面上的浪花，宛如翩翩起舞的花朵，开放出迷人的姿态。
海上的夜是柔和的是静寂的是梦幻的仿写句子
海上的夜是柔和的是静寂的是梦幻的仿写句子初秋的早晨是清爽的，是舒畅的，是多彩的。
乡下的夜是丰裕的，是繁忙的，是收获的。
运用了排比的修辞，强调了主旨意境。
生动形象的写出了海上的夜的安静与甜美，给人以美的感受，充满了迷离与幻想中秋的月光是淡雅的，是温馨的，是思乡的。
依次从触觉听觉和幻觉三个角度描写海上之夜令“我”产生的美感,它们由表及里，由浅及深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。
《繁星》巴金海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的这句话在句中起什么作用_用了排比的手法,形象生动地写出了海上的夜的特点,生动形象的写出了海上的夜的安静与甜美,给人以美的感受,充满了迷离与幻想.表达了作者对海上的夜的喜爱与赞美之情.初一语文上册繁星海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的海上的风是猛烈的,是激奋的,是磅礴的.再看看别人怎么说的.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.这句话从哪几个角度描写海上之夜?这样写的作用是什么?依次从触觉听觉和幻觉三个角度描写海上之夜令“我”产生的美感,它们由表及里,由浅及深,一气呵成,充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙,使读者受到强烈的感染.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.城市的夜是_喧闹的,斑斓的,华丽的.乡村的夜是静谧的,安乐的沉寂的巴金——海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.赏析.急急急. …… 你好!“海上的夜”正是作者此时此刻的心境,在那样一片宁静的海上,他的心是宁静的,是惬意的,是毫无杂念的.如果对你有帮助,望采纳.繁星这篇阅读理解中作者为什么认为“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的”?_ …… 浩瀚的(因为只有乡村的天空才有很多星星)、是静谧的(因为乡村不想城市那样喧嚣) 、是疲惫的(因为农民劳动一天有的只是疲惫)、从触觉、听觉、幻觉来描写海上之夜、使作者产生种种美感.充分渲染海上之夜的柔美、静谧和奇妙、使读者受强烈感染.。
仿写神话故事400字左右
《仿写神话故事》从前呀，有一个美丽的小村庄，村子里住着一个善良勇敢的小男孩，叫阿强。
有一天，阿强听说村子附近的山上有一个神秘的洞穴，里面藏着能让人实现愿望的宝贝。
阿强心想，如果能得到这个宝贝，就能让村子里的人们过上更好的生活啦。
于是，阿强带着一些干粮和水，就勇敢地向山上走去。
一路上，阿强遇到了很多困难。
山路崎岖不平，还有很多荆棘，把他的衣服都划破了，腿上也划出了一道道小口子。
可是阿强没有放弃，他咬着牙继续往前走。
终于，他找到了那个神秘的洞穴。
洞穴里黑漆漆的，阿强心里有点害怕，但一想到村子里的人们，他就鼓起了勇气。
走进洞穴，阿强看到了一只巨大的怪兽。
怪兽张着血盆大口，想要吃掉阿强。
阿强没有退缩，他拿起一根树枝，和怪兽搏斗起来。
经过一番激烈的战斗，阿强终于打败了怪兽，找到了宝贝。
宝贝发出了耀眼的光芒，阿强许下了让村子变得富饶美丽的愿望。
当阿强回到村子，奇迹发生了。
村子里长出了大片大片的庄稼，人们再也不用为吃的发愁啦。
《仿写神话故事》在一个遥远的地方，有一片神奇的森林。
森林里住着一个可爱的小女孩，叫小花。
小花听说森林深处有一棵神奇的树，树上结的果子能让人变得聪明无比。
小花想，如果能得到这个果子，就能帮助村里的小伙伴们解决很多难题啦。
小花带着小篮子，走进了森林。
森林里的路弯弯曲曲的，有时候还会有小松鼠跑出来和她打招呼。
走着走着，小花遇到了一条又宽又深的河。
河水哗哗地流着，小花不会游泳，她着急得都快哭了。
这时候，一只乌龟游了过来，对小花说：“小姑娘，别着急，我来帮你过河。
”小花坐在乌龟的背上，顺利地过了河。
终于，小花找到了那棵神奇的树。
可是树太高了，小花够不着果子。
就在小花发愁的时候，一只小鸟飞了过来，说：“我来帮你摘果子。
”小鸟把果子摘下来递给了小花。
小花拿着果子回到村子，和小伙伴们一起分享，大家都变得越来越聪明啦。
《仿写神话故事》很久很久以前，有一个海边的小渔村，村里有一个勇敢的小男孩，叫阿勇。
阿勇听说大海深处有一座神秘的岛屿，岛上有一种神奇的草药，能治好村里很多人的病。
小学三年级语文阅读练习题：海上的风
小学三年级语文阅读练习题：海上的风（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级语文上册期末复习仿写句子(带答案)教学提纲
六年级语文上册期末复习仿写句子（人教版带答案）夸张句练习：1. 雪很大。
鹅毛般的大雪,将整个村庄淹没。
2. 雨下得很大。
倾盆大雨越下越猛，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
今天的雨下得很大，撑着伞走起来，衣服可以挤出一桶水。
倾盆大雨越下越猛，天就要塌下来了。
雨大得连聋子都能听见。
3.会议室响起掌声。
会议室突然响起了雷鸣般的掌声。
4. 今天，我吃得太饱了。
今天，我实在吃得太饱，肚皮快要被撑破。
5. 海上的风浪真大呀！海上的风浪连天。
6. 我很伤心。
我的心碎成粉末，随风飞逝。
7.天气热。
天气热得要将柏油路面融化了。
8. 树叶很绿。
湖边树叶绿的影子映在湖水中，整个湖面都被染绿了似的。
9. 寒风吹到脸上很痛。
利刀一般的寒风吹在脸上，痛得令人窒息。
10. 考场上静得很。
考场上连一丝头发飘落在地上都听得见。
11. 他十分愤怒。
他非常愤怒，仿佛可以一口气就可以吹倒一座大山。
12. 工人叔叔大吼一声。
工人叔叔一声吼，地球也要抖三抖。
13. 这儿的人可真多啊。
这里人头攒动。
14. 她一点胃口也没有。
她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。
15. 这橘子很酸。
这橘子酸得我的牙都快掉了。
16. 他很饿。
他饿得都可以把一头大象给吃了。
17. 我们很高兴。
我们高兴得一蹦三尺高。
18. 他家穷得很。
他家穷得快揭不开锅了。
19. 他的声音难听极了。
他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
20.这个地方太小不能开宴会。
巴掌大的地方不能开宴会。
1.看到他受了伤，我的心提到了嗓子眼。
排比句：书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿阴。
假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香。
假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
海上的风是什么仿写句子
海上的风是什么仿写句子
海上的风，像一首静静婉转的抒情曲，弥漫着满满的温柔。
1、在海的天空中，海风依旧温柔又优雅，穿梭在海面的小舟上，抚慰
伤心的灵魂。
2、每一股复杂而又优雅的海风，都在拂动大海无数个气息，仿佛一个
又一个美丽的画面，慢慢划过海水涟漪。
3、海风吹拂着大海湛蓝的水面，几团小小的蒲公英在海浪之中跳跃着，在水中挥洒出画面，又是一番美景。
4、感受到海风，仿佛一股清澈的气息，扑面而来。
海水涌动，微风拂过，那一幕景色，令人心旷神怡，把非常的安宁带给面前的每一个人。
5、海上的风传来拂面的清凉，有一种轻轻的温暖。
彼此的陌生，让人
感到一种陌生，让身体处于一个无拘无束的状态，在清新的空气里放松，倒吸清新而清凉的空气，像享受一种舒缓而惬意的心情，暗暗地
感受着这种宁静和祥和的气氛。
6、海风吹拂之时，沙滩上的海鸥带来一朵朵淡淡的云朵，海风把它们
拂向远方，直到消失在海天一线之中，带着对远方的思念和无尽的情
意。
7、海上的风，在夕阳的映衬下一抹淡绿色，一片安详的空阔，一道清
晰的线条，传递着充沛的心态，令人有一种身心归向清净宁静的感觉。
8、海风被拂吹之时，海洋里跳跃的波浪，碰撞出闪耀光芒，把温暖的
拥抱传递给大海的每一个角落，让人拥有了宁静而又自由的感觉。
9、海上的清凉的海风，拂来的温柔而又优雅，它带给海上的船只明亮
的未来，送给每一个人淡淡的希望。
10、海上的风，赋予大海一份生机，仿佛一个深邃却又温柔的情结，
令这里洋溢着淡淡的笑容和梦想。