分析射击心理训练及发挥
射击运动员情绪调控的重要性及心理训练分析
射击运动员情绪调控的重要性及心理训练分析射击是一项需要高度集中注意力和精准动作的运动项目，射击运动员在比赛中需要面对各种各样的压力，良好的情绪调控和心理训练将对他们的表现产生巨大影响。
本文将就射击运动员情绪调控的重要性以及心理训练进行分析，并提出相应的解决方法。
射击运动员情绪调控的重要性不言而喻。
在比赛过程中，射击运动员需要保持冷静、专注，找到最佳的射击时机，同时要克服各种外界干扰，包括观众的噪音、对手的影响等。
情绪不稳定会影响运动员的注意力和专注力，导致动作不准确，从而影响比赛成绩。
而通过情绪调控，运动员能够保持冷静，清晰地思考和分析比赛，稳定的情绪状态有助于提高射击技术的准确性和稳定性，甚至在激烈的比赛中也能保持出色的表现。
射击运动员的心理训练至关重要。
心理训练是一种有目的、有系统、科学的训练活动，旨在提高运动员的心理素质和技能，增强其身心适应能力，帮助他们更好地应对比赛中的挑战和压力。
心理训练主要包括认知调整、压力管理和情绪调控等方面。
通过认知调整，运动员可以树立正确的比赛态度和信念，树立自信心，面对困难时更能坚持不懈。
而通过压力管理，运动员可以制定合理的目标和计划，并通过技术训练来应对比赛中的种种不利因素。
在情绪调控方面，运动员可以学会通过呼吸、放松训练等方法来保持良好的情绪状态，避免情绪波动对自己的影响。
那么，如何进行射击运动员的情绪调控和心理训练呢？射击运动员可以通过专业的心理导师进行指导和辅导，主要是通过面对面的咨询和交流，找到射击运动员的心理问题和不足，然后给出相应的解决方案。
运动员可以通过心理训练课程来提高自己的心理素质和技能，学习如何调控自己的情绪、管理压力、保持专注等。
并且可以通过观看一些心理训练的教学视频、读一些相关的心理训练的书籍来提高自己的心理素质。
可以运用一些简单易行的方法来进行心理训练，比如通过冥想、放松训练来保持良好的情绪状态，也可以通过与身边的同伴或教练进行积极的交流来排解内心的压力。
射击运动员心理的影响因素与训练方法
射击运动员心理的影响因素与训练方法1.射击运动员要有以下几方面品质①自信、沉着、果敢和顽强的拼搏精神;②思维要有独立性、灵活性、创造性;③需具有良好心理承受力和抗干扰能力;④高度注意集中能力,有效的注意分配能力;⑤热爱射击事业,树立自身的奋斗目标。
2.心理训练的目的从技术和战术来说,要在训练和比赛中得到充分发挥,更需要进行心理训练,因此运动员必须能够根据临场情况的变化当机立断的采取行动,这更要求运动员不但要有注意高度集中的训练,而且还要有思维敏捷和灵活性的训练,如果心理因素出现问题，即使身体、技术、战术水平较好,但在竞赛中也难以取得好成绩,所以心理训练目的是使运动员在具备身体和技术方面优势的同时,也要具备心理优势,这样才能以弱制强出奇制胜之功效。
表明训练的促进作用这是用语言、思想或者表情对心理活动施加影响的方法,当前很多国家都非常重视暗示调节和研究,它是调节运动员临阵状态的一种行之有效的方法。
实验证明,人的生理活动和心理活动是相互影响、相互作用的。
暗示所以能够对人的躯体和心理行为产生巨大影响,是因为暗示是一种人类所固有的普遍的心理特性,通过言语的联想过程转化为情绪状态,并产生心理冲动,直接作用于机体的各种机能和行为活动而发挥其作用。
镇静下来一定会取得胜利,射击运动员在实弹前多数挑选心理反反复复念著准星、缺口、准星、缺口这在手枪项目上可以有效率提升稳定性和准确度。
思维控制训练研究证明,运动员在运动比赛中整体表现如何,就是受到生理激动程度影响。
有时运动项目建议高的生理激动,有时却建议低的生理激动程度,目的都就是有助于充分发挥运动水平,因此队员必须学会激动程度的自我掌控。
如果运动员在比赛之前指出自己太激动,可以使用放松法、冥想,倾听轻盈的音乐,或是回忆起一些恬淡的风景画面等,如果队员激动程度太低,可以搞点热身练,例如可以搞些体操动作,或听到一些嘹亮的乐曲等。
表象训练“表象”就是指形象化的东西在头脑中的反应。
射击运动员情绪调控的重要性及心理训练分析
射击运动员情绪调控的重要性及心理训练分析射击运动员在比赛中需要保持良好的情绪状态，情绪调控是取得好成绩的重要因素之一。
情绪调控是指通过各种方法控制、调整和管理个体的情绪状态，以达到提高运动成绩的目的。
下面是对射击运动员情绪调控的重要性以及相关心理训练的分析。
1.1 对身体状态的影响：情绪状态直接影响身体的生理反应，包括心率、呼吸、血压等，这些生理指标与射击运动的稳定性和精准度有密切关系。
当运动员处于焦虑或紧张状态时，心率加快、呼吸紧张，可能导致手眼协调能力下降，影响射击的准确性。
1.2 对认知能力的影响：情绪状态也会直接影响射击运动员的注意力、调节能力和决策能力等认知过程。
当运动员处于压力较大的情境下，焦虑和恐惧等不良情绪会干扰运动员对环境信息的处理和判断，影响射击技术的准确性和决策的时机。
1.3 对心理稳定性的影响：射击运动是一项高度精细的运动，需要射击运动员保持心理稳定性，全神贯注地进行比赛。
情绪调控能够帮助运动员保持冷静、镇定的心态，面对外界干扰和压力，提高集中力和心流体验，从而达到更好的射击表现。
2.1 深呼吸训练：深呼吸是一种简单有效的情绪调控方法。
射击运动员可通过深呼吸训练来降低焦虑和紧张感，放松身心。
具体方法是，运动员在比赛前进行深呼吸练习，通过缓慢、深长的呼吸吸气，再缓慢长呼气，以此来降低身心的紧张度。
2.2 自我对话训练：自我对话是一种积极的自我心理训练方法，运动员可以在比赛前或比赛中借助自我对话来调整自己的情绪状态。
通过积极、励志的话语来影响和调节自己的情绪，例如对自己说：“我是一名优秀的射击运动员，我有能力在比赛中取得好成绩。
”2.3 想象训练：想象训练是一种通过想象自己在比赛中完成完美射击动作的心理训练方法。
运动员可以通过闭眼想象的方式，将自己置身于比赛场景中，在脑海中逐一回放自己的每次射击动作，感受到自己的专注和冷静，从而增加自信心和稳定性。
2.4 心理支持训练：运动员在比赛中常常遇到承受压力和困难的情况。
分析射击心理训练及发挥
分析射击心理训练及发挥摘要：本文首先分析了模拟训练的作用及其应用，并总结了模拟训练对运动员心理素质养成的影响，最后射击运动员正式比赛的不良心理状态和心理状态调整要点和策略，为射击运动员日常训练和比赛发挥提供资料参考。
关键词：射击；心理训练；发挥1984年7月29日，在23届奥运会上我国选手许海峰在射击项目中获得金牌，为新中国实现了奥运史上零的突破。
射击作为我国传统优势项目，为我国挣得了多项荣誉。
射击心理训练与比赛发挥联系紧密，如何提高运动员模拟训练水平，降低运动员正式比赛中心理问题的出现几率，更是射击日常训练的工作重点之一。
一、对模拟训练的认识模拟训练是运动员心理训练的一种主要方法，具有目标性突出、增强运动心理负荷，激活心理刺激应激水平，积累参加比赛经验的效应。
通过模拟训练，把训练当成比赛，在生理，心理紧张反应条件下去培养打10环的实践能力，才能实现运动技能上台阶。
模拟训练是运动员训练射击技术和培养心理素质的重要阶段，但由于射击项目训练过，比赛较少。
因而单调枯燥的模拟训练，日久天长将会消磨运动员的心理斗志，使其在正规比赛中无法找到比赛的节奏，致使比赛中无法发挥实力，导致比赛失利。
因此，长期的低负荷训练并不是科学的训练方法。
随着国内运动员在射击运动领域面临的竞争压力日渐加大，我国射击领域已经意识到依托传统的低负荷高频次训练对运动员心理状态的巨大影响。
因此，科学的设计训练，要求运动员在训练中不仅能够通过传统训练掌握射击技能，还要求在训练中通过模拟比赛的节奏和气氛，对运动员参赛时的心理状态进行模拟训练。
二、模拟训练的应用模拟训练是射击项目运动员训练的主要方式，虽然这种方式存在一定弊端，但仍然是目前最有效、最科学的训练模式。
模拟训练在射击运动员日常训练中的应用，可以分为以下几种模式。
1、指标练习指标练习是高水平射击运动员练习心理技能水平的重要手段。
指标练习可以单组、单发进行，甚至涉及到环数的小数点，从而引发运动员高度关注每一枪运动过程的质量和结果。
浅谈心理训练对射击运动的意义及作用
浅谈心理训练对射击运动的意义及作用心理训练是现代射击运动中不可或缺的一部分，它主要强调的是通过心理的调整和训练，来提高射击选手的心理素质，从而使得他们具备更高的专注力、自信心和耐心。
在射击运动中，心理状态的稳定和调整，不仅会直接关系到选手的发挥水平，还会影响到他们的训练效果、竞赛表现和事业发展。
因此，良好的心理素质和心理训练是每一位射击运动员必须具备的重要因素。
一、心理训练对射击运动意义和作用1.提高专注度和注意力：射击运动需要选手集中精神，掌握极高的注意力和专注力。
心理训练可以通过各种训练方法，提高选手的专注度和注意力，并帮助他们掌握更好的思维技巧和灵活性。
好的专注度和注意力可以帮助选手更好地识别目标和调整枪支，从而提高射击精度和效率。
2.增强自信心：心理训练可以帮助选手克服由于焦虑、紧张和不安等因素造成的挫败感，从而增强自信心和自尊心。
射击运动是一项高度压力的运动，只有通过自信和冷静才能在比赛中发挥出良好的表现。
心理训练可以培养选手的自信心和良好的心态，从而在比赛时具备更高的竞争力。
3.提高耐心和毅力：心理训练可以帮助选手提高耐心和毅力，这对于射击运动来说非常重要。
在射击过程中，选手需要耐心地等待着合适的瞄准时间，同时也需要毅力地保持冷静和专注。
心理训练可以帮助选手克服缺乏毅力和耐性带来的影响，提高选手的综合素质和稳定性。
4.促进心态调整：心理训练可以帮助选手更好地应对不同的心理压力和挑战，从而促进心态的调整和平衡。
每个人都会面临各种各样的挑战和问题，射击运动员也不例外。
有些情况下，选手可能会遭遇到一些外界干扰和影响，例如球迷噪声、天气变化、个人状态等等。
通过心理训练，选手能够更好地应对这些压力和挑战，从而提高比赛的成功率和胜率。
二、心理训练的方法1.心理技巧练习：选手可以通过各种心理技巧的练习，来提高他们的射击技巧和效率。
心理技巧包括自我暗示、放松练习、想象练习等，这些练习可以帮助选手更好地运用心理方面的技巧来提高射击能力。
射击运动员情绪调控的重要性及心理训练分析
射击运动员情绪调控的重要性及心理训练分析射击运动是一项集中、精准的运动项目，需要运动员在赛场上保持高度的专注和稳定的情绪状态。
射击比赛中，一个微小的心理波动都可能导致射击偏差，从而影响比赛成绩。
情绪调控对于射击运动员来说显得尤为重要。
科学的心理训练也能有效帮助运动员提高比赛表现。
本文将从情绪调控的重要性及心理训练两个方面进行分析。
1.1 对成绩的影响射击是一项需要高度专注和沉着冷静的运动项目，而情绪的波动会对运动员的专注力和稳定性造成干扰，从而影响射击姿势和命中率。
如果运动员在比赛中情绪波动较大，会导致射击时的手部不稳定，无法控制好呼吸节奏，从而影响射击成绩。
情绪失控也会对运动员的心理健康造成负面影响。
比赛中连续未能取得好成绩可能会导致运动员产生消极情绪，从而埋下心理障碍。
而情绪调控不仅在比赛中有利于保持专注，还能在日常训练和生活中保持良好的心态，对心理健康的发展都有积极的作用。
在射击比赛中，通常采取团体赛的方式进行比赛，良好的情绪调控能够有效提高队伍中的合作精神和团队凝聚力，从而提高整个队伍的比赛成绩。
二、射击运动员心理训练分析2.1 压力管理在比赛前，射击运动员往往伴随着各种各样的压力，包括来自对手、自身期望、观众期待等。
对运动员进行有效的压力管理是十分必要的。
心理训练中可以通过放松训练、呼吸调整、心理暗示等技巧帮助运动员降低压力，提高心理素质。
2.2 专注力训练专注力是射击运动中非常重要的心理素质，射击运动员需要长时间地保持高度的专注力，稳定的情绪状态。
有效的专注力训练可以通过静心冥想、视觉聚焦、赛前心理预演等方法来提高运动员的专注力水平，帮助其在比赛中保持冷静和专注。
情绪管理是射击运动员心理训练中的重要一环。
对比赛中可能出现的情绪做好心理预期，并通过自我暗示、积极情绪引导、情绪引导术等方法来帮助运动员稳定和调控自身的情绪，避免情绪波动对成绩造成负面影响。
2.4 比赛心态调整比赛中的心态调整对于射击运动员来说尤为重要。
青少年射击运动员心理素质的训练方法
青少年射击运动员心理素质的训练方法前言随着社会和经济的快速发展，青少年体育运动正逐渐受到越来越多的关注。
射击作为一项高难度的运动项目，具有对运动员心理素质的严格要求。
青少年射击运动员在成长过程中，需要培养稳定的心理素质，以提高自身的竞技水平。
本文从青少年射击运动员的心理素质训练方法入手，提出一些有效的方法和建议，供广大青少年射击运动员参考。
正文1. 积极心态的培养青少年射击运动员在竞技过程中，需要保持积极的心态。
在比赛中遇到困难和挫折时，运动员保持积极乐观的心态有利于减轻心理负担、缓解焦虑情绪，有助于运动员恢复自信和克服困难。
在日常训练中，教练和家长可以通过赞赏、鼓励、激励等方式，帮助运动员树立积极乐观的心态，培养稳定的心理素质。
2. 压力训练的实施青少年射击运动员需要在日常训练中，接受一定的心理压力训练。
压力训练可以帮助运动员逐步适应在比赛中面对的压力，提高处理复杂情况和应对突发事件的能力。
在心理压力训练中，教练可以通过模拟比赛场景、设置难度系数较高的训练项目等方式，为运动员提供良好的训练环境。
3. 手段多样的放松方法青少年射击运动员在比赛后需要及时降低紧张度和压力，恢复精力和体力。
教练和家长可以通过多种方式帮助运动员放松身心，如音乐欣赏、赏花、冥想等方式。
在日常训练过程中，教练和家长也应该根据运动员的个性化需求，设计个性化的放松训练方案。
4. 合理的目标设定青少年射击运动员在训练和比赛中，需要合理设定目标，以及时纠正失误和不足，提高训练效果。
目标设定既要考虑运动员的实际能力水平，也需要满足比较大的挑战性和激励性。
教练和家长可以帮助运动员合理设定目标，提供有针对性的建议和改进方案。
结论青少年射击运动员心理素质的训练方法是一个长期的过程，需要教练、家长和运动员共同参与。
在训练过程中，应该注重根据运动员的个性化需求，设计科学有效、富有情趣的心理训练方案。
只有在良好训练环境和全面的培养体系下，青少年射击运动员才能不断提高自身的心理素质和比赛水平。
射击运动员情绪调控的重要性及心理训练分析
射击运动员情绪调控的重要性及心理训练分析射击运动员是一项精细技术体育运动，需要运动员具备高度沉着冷静的心态和优秀的情绪调控能力。
在比赛中，射击运动员经常面临着大赛压力、自我要求和对手压力等情况的考验，合理地调节情绪，保持稳定的心态是取得好成绩的关键。
一方面，良好的情绪状态可以帮助射击运动员更好地发挥自己的实力，下定决心、保持专注、提高自信是射击比赛中的基础情绪；另一方面，消极情绪和负面情绪如紧张、焦虑、害怕等不仅会影响运动员的表现，还会对身体健康产生负面效应。
例如，害怕会导致手发抖，没有稳定的手臂无法取得好成绩；焦虑会让运动员陷入自我怀疑、权衡利弊等心理因素的干扰中，导致注意力难以集中，影响射击质量。
因此，射击运动员需要进行必要的心理训练，培养积极的情绪调控能力。
具体可以分为以下几个方面：1. 训练调节心理压力的能力。
射击运动员应该具备面对各种压力（包括比赛压力、对手压力和自我压力等）的能力。
要养成对待比赛泰然处之、对待对手互敬互谅的态度，并放松自己、深呼吸来缓解紧张情绪，同时可以在日常训练中模拟比赛实战，逐渐适应压力，提高应对压力的能力。
2. 培养自信心。
射击运动员需要有足够的自信心才能应对比赛中的挑战。
运动员可以通过看自己录像、Correcting自己的错误，让自己更加理解自己的技术能力，加强对自己实力的认识。
同时，也可以通过单次锻炼中的小目标，逐渐增加自己的自信心，提高认知质量。
3. 建立正面思维模式。
通过训练，射击运动员需要调整自己的负面思维模式，并培养正面思维模式。
射击前，可以反复强调自己的优点和长处，然后专注于比赛，让构思、排除杂念都能够积极地提升训练效果和比赛表现。
4. 适应突发状况。
比赛中难免会有突发状况，如气流突然变化、突然的刺耳提示等，射击运动员需要具备应对这样的状况，让自己保持冷静、稳定的技术水准，适应比赛环境，同时也对自己的技术下一次的方向性反复的进行认知调整。
总之，情绪调控在射击运动中发挥着极为重要的作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
分析射击心理训练及发挥
摘要：本文首先分析了模拟训练的作用及其应用，并总结了模拟训练对运动员心理素质养成的影响，最后射击运动员正式比赛的不良心理状态和心理状态调整要点和策略，为射击运动员日常训练和比赛发挥提供资料参考。
关键词：射击；心理训练；发挥
1984年7月29日，在23届奥运会上我国选手许海峰在射击项目中获得金牌，为新中国实现了奥运史上零的突破。
射击作为我国传统优势项目，为我国挣得了多项荣誉。
射击心理训练与比赛发挥联系紧密，如何提高运动员模拟训练水平，降低运动员正式比赛中心理问题的出现几率，更是射击日常训练的工作重点之一。
一、对模拟训练的认识
模拟训练是运动员心理训练的一种主要方法，具有目标性突出、增强运动心理负荷，激活心理刺激应激水平，积累参加比赛经验的效应。
通过模拟训练，把训练当成比赛，在生理，心理紧X反应条件下去培养打10环的实践能力，才能实现运动技能上台阶。
模拟训练是运动员训练射击技术和培养心理素质的重要阶段，但由于射击项目训练过，比赛较少。
因而单调枯燥的模拟训练，日久天长将会消磨运动员的
心理斗志，使其在正规比赛中无法找到比赛的节奏，致使比赛中无法发挥实力，导致比赛失利。
因此，长期的低负荷训练并不是科学的训练方法。
随着国内运动员在射击运动领域面临的竞争压力日渐加大，我国射击领域已经意识到依托传统的低负荷高频次训练对运动员心理状态的巨大影响。
因此，科学的设计训练，要求运动员在训练中不仅能够通过传统训练掌握射击技能，还要求在训练中通过模拟比赛的节奏和气氛，对运动员参赛时的心理状态进行模拟训练。
二、模拟训练的应用
模拟训练是射击项目运动员训练的主要方式，虽然这种方式存在一定弊端，但仍然是目前最有效、最科学的训练模式。
模拟训练在射击运动员日常训练中的应用，可以分为以下几种模式。
1、指标练习
指标练习是高水平射击运动员练习心理技能水平的重要手段。
指标练习可以单组、单发进行，甚至涉及到环数的小数点，从而引发运动员高度关注每一枪运动过程的质量和结果。
因此，运动员的心理紧X程度是可想而知的。
指标练习在训练课中可以灵活的安排，但一般是在运动员当时训练状况较好时进行。
2、对抗练习
对抗练习是一种带有竞争性质的、培养心理抗衡的练习，与在心平气和条件下的一般训练有很大的不同。
对抗练习方式有利于调动运动员的训练积极性，启动运动员思维的主动性，有助于培养积极进取的精神。
而且，这种方式的练习具有广泛性的特点，在训练中可以穿插进行。
对抗性练习既在平时的训练中加强了训练内容的组合，又能及时进行自我评估，同时增加了训练的趣味性，调动了训练情绪。
对抗练习可以临时请其他运动员当观众，增加紧X气氛的场景。
3、考核练习
考核练习是比较正规、完整项目的练习。
一般在一个阶段训练结束后进行，具有项目的完整性和综合性。
考核练习有利于帮助和促进运动员把技术技能，心理技能运用到要成绩的意识之中，着重考核运动员的竞争实力、心理稳定状态等等。
三、模拟训练对运动员心理素质的影响
模拟训练，也称“比赛模式化训练”或“比赛适应性训练”。
射击项目的模拟训练是在单时的训练中有意识，有目的地尽可能创造类似比赛的场地环境、人文环境等，形成紧X的氛围，让运动员在较高的心理负荷上进行训练。
其主要方式有：指标练习、对抗性练习、考核练习、决赛练习等。
按照比赛的日程安排进行的训练是比较完整的模拟比赛训练。
其目的是缩短训练和比赛之间存在的“质”的差距，提
高运动员在有心理压力的情况下的实践能力，以适应比赛的需要，并有利于比赛发挥好成绩。
心理技能持续稳定是发挥技术技能的重要支撑，对高水平运动员而言，心理技能的训练是他们的重点。
高水平运动员的训练意识要等同比赛意识。
在平时训练中，必须不间断地“给运动员造成心理压力，锻炼运动员能够承受更大的心理负荷，扩大他们心理的可耐受X围。
这样，对发展射手的竞技心理品质十分有利”。
训练就是要不断地利用方法和手段增加运动员的心理负荷，特别是平时训练时难以深刻感受到的竞赛时的高心理负荷，不断地提高心理负荷能量及增强心理稳定的水平，积累处理问题的经验，有利于在比赛中发挥和创造更好的成绩。
四、正式比赛不良心理状态分析
运动员在面临正式比赛时，很容易情绪出现波动，心理状态受到影响。
射击项目是对技术和心理素质综合考核的项目，正式比赛中运动员一旦出现不良心理，则会对比赛成绩带来直接影响。
笔者针对射击项目运动员在正式比赛中的表现进行分析，认为在正式比赛中运动员的不良心理状态主要有以下三点。
第一，过分的激动状态，心理过程表现出头脑不清楚，心神不定，往往不能很好地控制自己的行为。
因此，必须控制适宜的比赛动机和期望水平，加强适应能力和自我控制能
力。
第二，淡漠状态，心理过程表现出情绪低落，信心不足，意志消沉，对比赛不感兴趣。
对这样的运动员应采取激励动员和积极的语言暗示，模拟比赛，临赛前早做准备活动，调动参加比赛的积极性。
第三，盲目自信状态，心理过程表现为过高地估计自己，对困难估计不足，浮躁不冷静，是一种虚假的自信状态。
对这样的运动员要使其客观地全面分析自我，对困难的估计要多一些，头脑清醒地参加比赛。
因为考核是完整的，又是按比赛的模式进行的，这样，运动员的心境就带入了考核之中，从而，心理技能就有一个“完整项目”的练习过程。
在考核练习中，可以设置经济性的奖罚制度，增加运动员心理负荷的份量。
五、正式比赛不良心理状态的调整策略
运动员在准备参加比赛时是否处于最佳心理状态与比
赛发挥有很直接的关系。
射击项目非常重视运动员比赛心理准备，特别地强调对运动员参加比赛心理状态的调控力度。
良好心理准备状态的主要标志是具有稳定的自信心，相信自己的技术和能力能够在比赛中充分发挥出来。
另外，运动员要学会掌握自我调节心理状态的方法。
如：自我暗示法、调节呼吸法或转移注意等方法。
提高运动员的自我控制能力，及时解除赛中出现的紧X情绪。
对比赛目标而言，应建
立适宜的目标，目标的制定应既有利于充分动员运动员的机能潜力，又能够为运动员所接受，不致于形成思想包袱，避免目标过高，给运动员带来心理压力。
赛前心理准备的目的是增强运动员的心理稳定，建立积极的心理定势。
做好运动员参加比赛的心理准备以及赛中的心理状态调控，就可能减少运动员因这样或那样的“心理问题”导致的比赛失利，从而使运动员在比赛中出色发挥水平。
综上所述，为了进一步推动我国射击运动的项目发展，提高我国射击运动水平，一定要正视射击项目训练中存在的问题，利用科学的模拟训练，实现运动员日常训练中技术与心理素质的双提升，为运动员正式比赛中正常甚至超常水平的发挥打下基础。
参考文献：
[1]高卓君，高豪. 如何提高青少年射击队员心理训练――以XX市体校射击队进行切入分析[J]. 中国科技博览，2014（47）：27-27.
[2]黄刚. 业余射击训练中心理训练问题的探索与研究[J]. 体育时空，2015（16）.。