图书馆信息共享空间的建设分析
高校图书馆构建信息共享空间的策略及意义
３ 高校 图书馆信 息共 享空 间构 建 的意义
３１ 强化 读 者 为 中 心 的服 务 文 化 ．
高校图书馆服务对象是广大师生 ，了解读者、吸引读者 、满足读者
需求才是当前高校图书馆生存和发展 的关键。信息共享空间能够真正体 现 “ 以读者为中心”的人性化设计原则 ，能适应当前读者学习和研究的 站式需求托 点，并成为读者之间、读者与馆员之间交流的平 台，强化 了图书馆 “ 以读者为中心 ”的服务文化 。
一
３２ 整 合 资 源 、 技术 与服 务 功 能 ．
一
２ 高校 图书馆 信息共 享空 问构建 策略 目 ，信息共享空间建设在我国高校图书馆界还处于起步 阶段 ，与 前
国外相 比理论和实践都不成熟 ，我国高校图书馆建设信息共享空间可以 借鉴国外先进的思想和技术规范，构建策略既要具有前瞻性 、创新性 ， 又要适合各馆的具体 隋况 。 ２１确立服务理念。规划空间模型 ． 信息共享空间的理念是 “ 以读者为 中心 ”的 “ 一站 式整 合服务环 境”。 “ 资源和服务 围着读者移动”的服务理念 已经代替 了传统 的 “ 读 者围着资源和服务移动”的服务理念 。高校图书馆在服务教学和科研 的 过程 中，要确立信息共享空间的服务理念，优化资源 ，整合服务 ，采用 新的理念与方法 ， 为师生的独立学习、团队合作和集体研究提供信息 ， 激发读者的灵感 ，达到知识获取与创新的 目的。 在模型建设方面，高校图书馆首先要 明确以读者为中心的空间规划 意识，要站在读者需求和利用 的角度去推广图书馆的资源和服务 。规划 空间模型要因馆而异，要以可持续发展为原则 ，根据学校 的 规模 、资金 的投入等具体情况来制定。 ２２ 整合服务功能 。规范服务政 策 ． 高校图书馆传统服务方式多采用分散式服务 ，习惯将图书馆的服务 划分到各个部门，实行分块管理 ，服务方式也以被动方式为ｌ ，缺乏个 丰 性化服务 ，信息共享空间的出现弥补了传统服务方式的不足 。高校图书 馆 的信息共享空间建设必须整合各项服务功能 ，不仅要支持读者 自由 存取网上资源、数据库资源和多媒体资源 ，还要为读者提供各种纸质图 书 、资料和工具书 ，满足读者集体学习的需要。
高校图书馆学习共享空间建设分析——基于“985”高校图书馆实证研究
馆 ，具 有所调 查 的 ７ 个 构成要 素 ，但没 有将其 统一称
之为 Ｌ Ｃ 或 其 他 确 切 的名 称 。本 文认 为 Ｌ Ｃ 的建 设 应 以 功 能 内容 为 重 。并 不 一 定要 局 限 于 Ｌ Ｃ 这 一 名 称 ，只 要
达到了 Ｌ Ｃ 的功 能 与 服 务 效 果 即 可 视 为 建 成 了 学 习 共 享
体优化［ ３
从 中 国 高 校 图 书 馆 的 现 状 与 读 者 需 求 的 角 度 来 看 ，高 校 图 书馆 建 设 Ｌ Ｃ具 有一 定 的必 要 性 与可 行 性 。针 对 中
由此可见 ．３ ９ 所 “ ９ ８ ５ ”高校图书馆在 Ｌ Ｃ的建设
情况 ，针对读 者 的现 实需求 ，不断拓展 创新 自身 的服 务 ，构建适合本馆的 Ｌ Ｃ，更好的为读者提供服务 。
２ 中国 高校 图书馆 Ｌ Ｃ建 设对 策
通过对 ３ ９ 所 “ ９ ８ ５ ”高 校 图书 馆 Ｌ Ｃ建 设 现 状 的 调 查 可 知 。中 国 高校 图 书馆 在 Ｌ Ｃ 的 建设 方 面还 处 于起 步
空 间。
２ ． ２ 多方协 同合作 促进 学 习和研 究 高校 图书馆作 为高校 整体 的一部 分 ，需 要与 高校
１ ． ２ 与 时俱进 由传统 向现代 过 渡
’
各部 门协 同合 作 ．使 用户在使 用 图书 馆 的过程 中不 会 因部 门划分而 出现学习过程 的分割， 从而促进学 习效果 最大化 ，这也是 Ｌ Ｃ建设 的 目的与需求所在 。我 国高校
馆 、浙江 大学图 书馆 ；建立有 信息共 享大厅 的为南 京
大 学 图 书 馆 与 山东 大 学 图 书馆 。另 外 ，上 海 交 通 大 学 的Ｉ Ｃ ｚ 服 务模 式引 人注 目，即在 “ 信 息共享 空 间 Ｉ Ｃ ’
应用信息共享空间对图书馆规划建设的意义
试论应用信息共享空间对图书馆规划建设的意义摘要：信息共享空间的建设是当前图书馆界信息服务模式研究的一个新热点，构建高校图书馆的信息共享空间是未来图书馆与技术相结合的最佳服务模式。
因此，本文将信息共享空间各项要素贯穿于图书馆整体建设中，融信息共享空间与图书馆传统布局为一体，有效整合各项资源，创新图书馆服务模式，使图书馆成为集资源共享、学术交流、信息素质教育及文化休闲为一体的信息、文化服务中心，同时希望能为解决我国目前信息共享空间规划建设提供程序指导和参考。
关键词：图书馆信息共享空间1.概述信息共享空间（information commons，简称ic）是一个经过特别设计的、确保开放存取的一站式服务设施和协作学习环境。
它整合使用方便的互联网络、功能完善的计算机软硬件设施以及内容丰富的知识资源库，配置大小适宜、布局合理、环境优雅、装潢舒适的馆舍空间，在技能熟练的图书馆参考咨询员、计算机专家、多媒体工作者等的共同支持下，把图书馆融入教学与科研的整个过程，培育读者信息素养，促进读者学习、交流、协作和研究。
信息共享空间理念引进我国以来，正受到越来越多的关注，研究热情持续高涨，已形成了以高校为主力军，以盛兴军、成俊颖、任树怀等为代表的核心作者群，且核心期刊已基本形成，研究范围越来越广，在先期对国外信息共享空间理论研究的基础上，通过不断实践探索，已逐步形成了我国的信息共享空间理论，“信息共享空间实现机制与策略研究”还成为2007年国家社科基金项目。
学者任树怀、盛兴军在对信息共享空间产生的原因、内容特性、服务模式以及发展方向进行综合分析的基础上，提出了一种“以用户为中心”和“因需而变”的三层动态模型。
这种模型由实体层、虚拟层和支持层三个层次构成。
这种动态的三层模型的划分相当科学，它将实体层、虚拟层和支持层有机地结合起来，组成了广域或局域范围内的知识共享空间和服务环境，并且能够最大限度地实现用户信息开放获取和知识共享的愿望。
浅议高校图书馆信息资源共享空间构建
李长春 同志 曾指 出 ： “ 要创 新服 务
方式 和 传 播 手 段 ，积 极运 用 音 像 、 电子 、
高校读者不论是进行专业学习、丰富 网络 等 现 代 科 技 手 段 开发 利 用 馆 藏 资 源 ，
专 业 特 色 。构 建 信 息共 享 空 间 ，将 使 各 成 业余爱好，还是为教育教学研究，都需要有 加强数 字 图书馆 建设 ，尽快 形成联 通 数
共享 、共 同投 入 ，就 是 根据 广 大 师 生 利 用 细节 之 处 入 手 ，设置 助 残 设 施 使 相 关人 士 与 者 、 使 用 者 。成 员 馆 间 资 源 共 享 、优 势 信 息 的客 观 需 要 ， 以 “ 教 育 、教 学 、 科 得 到方 便 。针 对 学 生读 者 的学 习风 格和 教 互 补 ，应 本 着 自愿 、平 等 、互 惠 的 基本 原 为 研 提 供 更 有 效 、更 快 捷 的 服务 ”为 目标 ， 师 的科 研 习惯 营 造 大 小适 宜 、舒 适 便捷 的 则 来 构 建 信 息 资源 共 享 空 间 。 集 成 、整 合 现 有 信 息 资 源 及开 发 新 的数 字 实体 场 所 ，分 隔 出 互 动讨 论 区 、个 人 学 习
魂 ， 以空间为 基础 对 各种服 务 的整 合是 服 务 理 念 ， 提 升 自 身 信 息 技 术 素 养 及 沟 ［ 李嘉林． ２ ］ 高校图书馆资源共享共建 的思考Ｕ 哈 ］
２ ２） ０ ６ Ｉ 最 大 的创 新 。 ［高 校 图书馆 可将 原有 通 能力 。要 具备 敏锐 的洞 察 力 ，以及较 尔滨学院学报， ０ （ ． ｃ ６
空 间 ， 是 集 计 算机 技 术 、信 息 资源 、参 考 来 了解、预测和识别读者的阅读需求，及 工 ，还 是 老 师 ， 都 能够 享 受到 平 等 、公 正
高校图书馆信息共享空间建设研究
务功能 ， 出了在建设与运行 Ｉ 提 Ｃ过程 中需要解决的 ３个方面的问题。
关键词 ： 高校 图 书馆 ； 息共 享 空 间 ； 务 功 能 信 服
中图 分 类号 ： ２ ８６ Ｇ ５． 文 献 标 识码 ： Ａ
信息共享空间（ｎ ｒ ｔｎＣ ｍｍ ｎ ， Ｉ ｏｍａｏ ｏ ｏｓ简称 Ｉ ） ｆ ｉ Ｃ 作为图书馆开 展读者服务的一种创新模式 ，它起 源于 ２ ０世纪 ９ Ｏ年代的美 国
中 国 电力 教 育 ，０ ７ １ ：４ ． ２０ （ ） １ １
［ ］ 李兵宽 ， 启． １ 刘 大学生职业生涯规划体系建设刍议［］巾国 Ｊ． 高教研究 ，０ ５ １ ：６ ７ ． ２０ （ ）７— ７ ［ ］ 赵杰． ２ 大学图书馆成为网络环境下教学实践基地 的设 想［］ Ｊ．
长 春 大学 学 报 ，０ ３ ２ ：４ ９ ． ２０ （ ）９ — ７
交流协作、 提高知识创新能力 和促进 图书馆服务质量的提高等
方面将起着重要的作 用。本文在借鉴 国内外同仁对高校图书馆
ｌ 究 与 实践 经 验 的 基础 上 ， Ｃ研 结合 国 内高 校 图 书 馆 的 现实 ， 主要
Ｉ ｃ依据构建方式 、 规模和实现 目标 不同 ， 可将其分为三大类 型： 一是巨型信息共 享空 间（ ａｒ— ｏ ｍ ｎ ）指基 于 Ｗｅ ｍ ｃｏ ｃｍ ｏ ｓ ， ｂ的信
（ 实习编辑孙玉鹏 ， ，９ ２ １ 女 １７ 年 ２月生 ，９３年毕业 于 １９ 渤海船舶职业学 院， 馆员 ， 江苏科技大学 图书馆采编部 ， 江苏省 镇江市梦溪路 ，１０ ３ ２ ２０ ．
［ ］ 林艳新 ， ３ 丁华． 生职业生 涯设计 与管理 ［ｊ 大学 Ｊ． 辽宁教育研
关 于对 Ｉ 定 义 ， Ｃ的 目前 国内 外 学者 有 多 种说 法 ， 未完 全 认 虽
公共图书馆共享型阅读空间的构建与完善
公共图书馆共享型阅读空间的构建与完善公共图书馆是一个为读者提供知识和文化资源的重要场所，而共享型阅读空间的构建与完善是公共图书馆发展的必然趋势。
共享型阅读空间不仅满足读者的阅读需求，更是提供了一个社交互动、文化交流的场所。
本文将就公共图书馆共享型阅读空间的构建与完善进行探讨。
一、共享型阅读空间的意义1.提升阅读体验共享型阅读空间是一种开放、自由的阅读环境，读者可以在其中自由选择书籍，享受安静、舒适的阅读氛围，提升阅读体验。
2.促进文化交流共享型阅读空间不仅仅是阅读的场所，更是文化交流的平台。
在共享型阅读空间中，读者可以与他人分享阅读体会，进行有意义的讨论，促进文化交流。
3.拓展社交网络共享型阅读空间为读者提供了一个与他人交流的机会，可以拓展社交网络，结识志同道合的朋友，丰富自己的生活。
4.丰富公共文化生活共享型阅读空间的构建和完善，可以为公众提供更加丰富多彩的文化活动，丰富公共文化生活。
1.创新设计共享型阅读空间的设计要以人为本，满足读者的阅读需求和文化交流需求。
在设计上可以融入现代科技元素，提供数字化的阅读工具和服务，让读者拥有更加便利和舒适的阅读体验。
2.舒适环境共享型阅读空间的环境要保持舒适、安静、整洁，提供舒适的座椅和灯光，以及充足而清新的空气，让读者可以在其中放松身心，集中精力阅读。
3.多样化服务共享型阅读空间应该提供多样化的服务，如书籍借阅、阅读指导、文化活动等，让读者可以在其中得到全方位的阅读服务和文化体验。
4.推崇文化氛围共享型阅读空间应该塑造积极、健康、向上的文化氛围，鼓励读者积极参与阅读、讨论和交流，提升文化素养。
5.智能化管理共享型阅读空间可以借助现代化科技手段进行管理和服务，如自助借还书机、智能推荐系统等，提供更加高效、便捷的服务。
1.持续改进公共图书馆在构建好共享型阅读空间的基础上，还需要持续改进，不断地调查和了解读者的需求和反馈，引入创新理念和新技术，使共享型阅读空间保持活力和吸引力。
信息共享空间规划与建设——以上海对外贸易学院图书馆为例
、
虽然规划小组 整合 了各部 门资 源 ， 但是 仅有 一
方 的声音 是远远不够 的， 重要的立足 点是 Ｉ 更 ｃ服务 的终端— —读者 ， 因此规 划小 组应 及早介 入调 研 考 察工作 ， 尽可 能深 入把握各类读者心 目中对 Ｉ Ｃ的设
想， 使这些需求 的声音 能够在 规划 中得 到体 现和 回
关键。信息技术作为 资源建 设 与整合 的基础 ， 该 应
优先选用稳定 、 先进 的技术解决方案 ， 文献资源 的选 择与安排 上要 展示 最前沿 ， 方位信 息。Ｉ 全 ｃ在建设 上属 于图书馆空间的一部分 ， 要突 出服务亮 点 ， 了 除 加 强与学校教学部 门的合作 ， 学校 的学术 传播 与 为 发展创造更理 想的人文 环境 ， 还要 加强 与读 者之 间
术学 院 ， 具有借鉴意 义的有 上海 师范 大学 图书馆 于
２０ ０ ７年 １ 月对外开 放的 信息共享空 间。外 贸学 院 １ 新馆 的建设面积计 划 ２万平米 左右 ， 为创建 信息 将
共享空间提供充足 的物理空 间， 而且在 ２ ０ ０ ６年教育
展之路 ， 努力探索新型服务模式 ， 断突破 制约发展 不
图书馆 即将从理想变 成现 实 ， 展望学 校 申博 以及 更
名为大学的美好蓝 图 ， 即将 拔地 而起 的 图书馆大 楼 既是衡量大学硬件水 平 的重要标 志 ， 也必将 为外 贸
乃至全国最早建设 图书馆 Ｉ ｃ的高校 是复旦 视觉 艺
学院拓展教育工作发挥更加强有力的支撑作 用。图
书馆在这个历史 转折 点 ， 勇 于把握 新一轮 的发展 应 机遇， 积极顺应事物发展规律 ， 坚定 不移走 可持续 发
图书馆在规划 中就开始考虑运行后使 用统一的 门禁 管理系统 ， 进入 Ｉ 对 Ｃ不 同区域 的读 者进行 登 记 ， 一
公共图书馆信息资源共享存在的问题分析与解决策略
一、公共图书馆信息共享的意义与必要性及定义（一）信息化资源共享工程的定义信息资源共享工程（简称“共享工程”），其主要内容是利用现代信息技术，将中华民族优秀文化信息资源进行数字化加工和整合，利用覆盖全国的网络化管理和服务体系实现文化信息资源在全国范围内的共建共享。
“共享工程”提供的资源为数字资源，提供主体为各级图书馆，因此，“共享工程”与各级图书馆的数字图书馆建设。
（二）图书馆知识共享的必要性图书馆知识共享的隐性知识主要包括4个方面：馆员个人拥有的隐性知识，部门拥有的隐性知识，图书馆整体的隐性知识，用户的隐性知识。
图书馆知识共享中的隐性知识内涵十分丰富，对其进行共享可以更好地促进知识的交流和创新。
（三）信息资源共享建设的意义在数字计算机出现之前，资源共享仅限于印刷型文献为主的馆际互借、书本目录的交换等。
在网络快速发展的今天，资源共享也产生了新的含义；图书馆采用以计算机技术为核心的现代技术，对文献信息资源进行存贮，检索和传递，快速为全社会的用户提供他们所需的本馆或其他馆的文献信息资料，以实现真正意义上的资源共享。
二、信息资源“共享工程”在图书馆的应用优势。
“共享工程”在图书馆中的应用所带来益处，使“共享工程”在图书馆的应用成为必然。
（一）“共享工程”促进基层图书馆数字化建设“共享工程”是一项以数字化的方式对文化资源重新整合的资源共享工程，它与基层文化设施网点建设，图书馆网络化，数字化建设紧密相关，互为促进，并且为基层图书馆在未来数字化时代的发展提供了一个平台。
（二）“共享工程”扩充了基层图书馆的馆藏数字资源基层图书馆“共享工程”通过采用现代通信技术和网络技术，可彻底消除不同地区在获取文化信息资源上的不平等，实现文化信息资源在全国范围的共建设共享。
并且共享工程所提供的信息资源，弥补了乡镇图书馆文献信息量不足的问题。
（三）“共享工程”拓展基层图书馆的服务范围在“共享工程”支持之下，基层图书馆在满足读者基本的咨询需求与娱乐的同时，可以对网上资源进行深度开发，促进图书馆业务向更深层次推进。
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图书馆信息共享空间的建设分析
信息共享空间建设对于提升图书馆的服务质量具有十分积极的作用，但是，从当前的图书馆建设发展情况来看，共享空间的建设成效并不尽如人意。
本文在深入分析图书馆共享空间建设特点的基础上，较为详细的阐述了共享空间的建设对策，希望能对提升图书馆服务质量起到一定的积极作用，实现服务效能的整体提升。
标签：图书馆共享空间建设策略分析
随着社会生活水平的不断提升，人民对于精神生活的要求也变得越来越高，更多的人开始走进图书馆，用知识丰富自己的生活，提升自身的文化素养。
图书馆是主要的信息和知识集散中心，源源不断的为人们提供所要学习的知识，所以，图书馆服务效能的高低是十分重要的。
信息共享空间的建立，可以在很大程度上提升图书馆的服务质量，帮助人们更好的阅读和学习相关知识。
一、当前图书馆信息共享空间建设过程中存在的主要问题
信息技术的快速发展改变了许多行业领域，也给人们的生活带来了极大地便利[1]。
信息共享空间就是基于科学技术的发展逐渐形成的一种共享学习方式，图书馆如果能很好的运用这种形式，将会更好的给读者提供阅览和学习服务，但是，当前图书馆在信息共享空间的建设过程中还存在较多的问题，正确的分析和解决这些问题，对于信息共享空间的建立具有十分积极的作用。
总体来说，这些问题主要表现在以下几个方面：
1.部分图书馆服务观念相对滞后，没有对信息共享空间给予足够重视
图书馆就是为读者提供阅读服务的地方，其建立的宗旨也是让人们可以更加便利的学习科学文化知识，提高读者的文化水平和精神境界，所以，一切能为读者提供便利的方式方法，图书馆都应该进行认真考虑。
但是，目前的情况是，部分图书馆的阅读服务观念滞后，没有理解图书馆的现实作用，对于服务的整体质量重视程度不够，因此阅读服务的整体质量也难以保证[2]。
很多管理者在图书馆管理过程中，思维还一直停留在原有的状态，没有紧跟时代发展形势，对于信息共享空间的理解程度较低，甚至根本就不知道什么是信息共享空间。
在这样的环境下，信息共享空间在图书馆建设的整体进度就会受到不同程度的影响。
2.图书馆工作人员专业素质欠缺
在图书馆信息共享空间建设过程中，除了管理者没有意识到共享空间的作用和意义之外，图书馆缺乏具备一定专业素质的工作人员也是一个比较突出的问题。
因为有些图书馆的管理者素质不高，在专业人员的配备方面也存在严重匮乏，信息共享空间具备一定的专业性和技术性，在建立过程中需要一定的技术支持，而缺乏相应的技术人员将无法实现预期目的。
除此之外，缺乏学习和专业培训也
是当前图书馆在建立信息共享空间过程中面临的突出问题，有的图书馆即使建立了信息共享空间，但是建设的质量并不高，后期在维护过程中出现的各种问题都解决不了，最后只能半途而废，耗费大量的人力资源和时间成本。
3.信息共享空间管理水平无法适应读者需要
在图书馆信息共享空间建立以后，一些图书馆就认为万事大吉，不再进行后期的维护和管理，因此，信息共享空间管理模式滞后也是困扰图书馆阅读服务效能提升的重要问题[3]。
在这种情况下，单一落后的信息共享空间管理方式很难适应时代发展和读者的实际需求，最后将导致信息共享空间的形式化，无法发挥其应有的作用，造成服务质量的下降。
二、图书馆信息共享空间的有效建设对策
从以上的分析中可以看出，影响信息共享空间建设的问题有很多，这些问题如果得不到及时有效的解决，将严重影响读者的阅读体验。
要想从根本上杜绝这些问题的发生，建设高水平的信息共享空间，可以采取以下几方面措施：
1.提高图书馆工作人员的专业素质，为信息共享空间建设奠定良好基础
在信息共享空间建设过程中，图书馆工作人员的专业素质对于建设的结果具有十分重要的影响，因此，提升工作人员的专业素质是提升信息共享空间建设质量的关键。
在此过程中，图书馆可以在人才引进方面多下功夫，加大专业人才的引进力度，有条件的图书馆可以利用一些优越的条件吸引专业人才的加入，以此来提升专业队伍建设，为信息共享空间的建设打下一定基础[4]。
另外，图书馆应该加大培训力度，对现有的工作人员进行信息共享空间的相关培训，让工作人员都意识到信息共享空间建设的必要性和重要性，普及信息共享相关知识，提升工作人员的整体水平。
2.加快信息共享空间建设的整体进程
在信息共享空间建设过程中，整体进程相对滞后也是影響图书馆建设质量的重要原因之一。
所以，要想有效提升信息共享空间的建设质量，加快建设进程也十分重要[5]。
在这个过程中，图书馆的管理人员应该在充分理解信息共享空间概念的基础上，对建设进程给予足够关注，将信息共享空间建设纳入到图书馆重要工作规划中，加大资金投入和支持力度，及时更换图书馆的陈旧设备，为信息共享空间建设扫清障碍，从而促进图书馆服务质量的整体提升。
3.建立科学完善的信息资源共享体系
信息共享空间在建设过程中，共享是其中至关重要的环节，也就是说，信息共享空间建设的最根本目的就是实现信息共享，为读者提供阅读上的便利。
因此，图书馆应该适时的建立起一套完善科学的信息资源共享体系，然后利用现代科学技术，将这种信息资源共享体系充分表现出来，使图书馆在服务提供的过程中能
够呈现出更加多元化的形式，既方便读者阅读，又能够在一定程度上提升整体管理水平，在此过程中还可以积极向其它具有成功经验的图书馆借鉴先进经验，避免阅读资源的浪费，促进信息共享空间更加科学化和高效化。
结语
图书馆信息共享空间的建设是一项十分系统的工作，应该给予更多的重视。
在此过程中，图书馆应该积极采取多种措施，解决建设过程中存在的突出问题，建立起完善的信息共享空间，为读者提供更加便捷的阅读服务。
参考文献
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