世界读书日活动策划班会活动PPT
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《世界读书日》主题班会ppt课件
这节课你有哪些收获？
你觉得对所学的知识 掌握的怎么样？
大千世界，许多事物之间是互相联系的， 我们一定不能孤立地看问题！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
好书分享——《昆虫记》
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作 品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时 也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫 学的回忆》，副标题为"对昆虫的本能及其习俗的研究"。它的文字清新、自然有趣， 语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的 人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
好书分享——《夏洛的网》
《夏洛的网》是一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛 夏洛建立了最真挚的友谊。威尔伯的生命有危险时，看似渺小的夏洛用自己的力量救 了威尔伯，但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头…… 作者用童话的叙事风格表现出一分对生命本身的赞美与眷恋，给了我们关于生命的深 沉的思索。
世界读书日
世界读书日的来历
1995年，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出"世界图书日"的设想，并由西 班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，"世界图书日"还应当增 加版权的概念。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗 尼亚地区的"圣乔治节"。另据《图书馆杂志》，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚 地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主； 公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。
《世界读书日主题班会》PPT班会课件
图书馆资源
学校图书馆藏书量丰富，但部分 学生表示查找借阅流程繁琐。
班级图书角
各班级均设有图书角，但图书更 新频率和种类有限。
电子阅读资源
学校提供电子阅览室和在线阅读 平台，但利用率不高。
存在问题及原因分析
学生层面
课业负担重，缺乏自主阅读时间和动力；阅读习 惯不佳，缺乏有效指导。
教师层面
部分教师对学生阅读的重视程度不够，缺乏有针 对性的指导和推荐。
PART 02
校园内阅读现状分析
REPORTING
学生阅读习惯调查结果
阅读时间不足
大部分学生每天阅读时间 少于1小时，难以达到良好 的阅读效果。
阅读内容单一
学生阅读材料主要集中在 教材和教辅，缺乏多样性 。
阅读方法不当
部分学生存在逐字逐句阅 读、缺乏思考等问题，影 响阅读效率。
校园内阅读资源配置情况
03
通过城市文化建设，提升城市阅读氛围，培养市民阅读习惯。
跨界合作助力全民阅读行动
1 2
教育与出版界合作
共同策划优质读物，推广校园阅读，提高青少年 阅读品质。
图书馆与社区合作
开展丰富多样的阅读活动，打造社区阅读空间， 营造全民阅读氛围。
3
企业与非政府组织合作
支持阅读公益项目，捐赠图书资源，助力基层阅 读推广。
日本“儿童读书推进法”
政府主导，社会各界共同参与，推动儿童阅读普及，提高国民素质 。
发展中国家阅读推广创新实践
印度“图书馆社会企业”模式
01
借助企业力量，建设社区图书馆，提供阅读资源，促进基层阅
读。
非洲“移动图书馆”项目
02
利用移乏
问题。
巴西“书香城市”计划
学校世界读书日的活动策划PPT
海报设计
设计多款主题鲜明、风格各异的 读书日活动海报，分别适用于校 内各个场所和网络平台的推广。
宣传册制作
编制精美的读书日活动宣传册， 内容包括活动介绍、推荐书单、
参与方式等，供师生取阅。
01
03
02 04
视频短片
制作一部富有创意和感染力的读 书日活动宣传短片，用于网络宣 传和校内大屏播放，提高视觉冲 击力。
丰富校园生活
通过举办一系列与阅读相关的活 动，丰富学生的校园生活，增加 学生的文化积淀。
活动目的
01
02
03
推广阅读
鼓励学生多读书，读好书 ，提高阅读兴趣。
增进交流
通过活动，促进学生之间 的交流与互动。
培养习惯
帮助学生养成良好的阅读 习惯，为他们的未来发展 打下基础。
活动日期和时间
日期：世界读书日当天，即每年 的4月23日。
的图书资源。
线上阅读活动
通过学校官网、微信公众号等 平台，推出线上阅读活动，鼓
励学生积极参与。
阅读分享会
邀请学生、老师、作家等，分 享阅读心得、体会，增进对阅
读的热爱。
读书竞赛
开展各类读书竞赛，如速读比 赛、阅读知识竞赛等，激发学
生阅读的热情。
活动流程
1. 活动启动仪式
2. 阅读活动开展
3. 阅读分享会
经典诵读活动
选择经典篇章
选取一些中外经典的诗歌、散文、小说等篇章进行诵读。
分组合作
学生可自愿组队，共同准备和演绎经典篇章的诵读，增加活 动的趣味性和参与度。
书籍交换环节
带上闲置书籍
鼓励学生将自己已经读过但愿意交换的书籍带到活动现场。
自由交换
在活动现场设置书籍交换区，学生们可以自由交换书籍，增加书籍的利用率， 也促进学生间的交流。
设计多款主题鲜明、风格各异的 读书日活动海报，分别适用于校 内各个场所和网络平台的推广。
宣传册制作
编制精美的读书日活动宣传册， 内容包括活动介绍、推荐书单、
参与方式等，供师生取阅。
01
03
02 04
视频短片
制作一部富有创意和感染力的读 书日活动宣传短片，用于网络宣 传和校内大屏播放，提高视觉冲 击力。
丰富校园生活
通过举办一系列与阅读相关的活 动，丰富学生的校园生活，增加 学生的文化积淀。
活动目的
01
02
03
推广阅读
鼓励学生多读书，读好书 ，提高阅读兴趣。
增进交流
通过活动，促进学生之间 的交流与互动。
培养习惯
帮助学生养成良好的阅读 习惯，为他们的未来发展 打下基础。
活动日期和时间
日期：世界读书日当天，即每年 的4月23日。
的图书资源。
线上阅读活动
通过学校官网、微信公众号等 平台，推出线上阅读活动，鼓
励学生积极参与。
阅读分享会
邀请学生、老师、作家等，分 享阅读心得、体会，增进对阅
读的热爱。
读书竞赛
开展各类读书竞赛，如速读比 赛、阅读知识竞赛等，激发学
生阅读的热情。
活动流程
1. 活动启动仪式
2. 阅读活动开展
3. 阅读分享会
经典诵读活动
选择经典篇章
选取一些中外经典的诗歌、散文、小说等篇章进行诵读。
分组合作
学生可自愿组队，共同准备和演绎经典篇章的诵读，增加活 动的趣味性和参与度。
书籍交换环节
带上闲置书籍
鼓励学生将自己已经读过但愿意交换的书籍带到活动现场。
自由交换
在活动现场设置书籍交换区，学生们可以自由交换书籍，增加书籍的利用率， 也促进学生间的交流。
《世界读书日》学生主题班会PPT优秀课件
04 读书要让自己快乐 05 读书要循序渐进 06 读书要精、透
谢谢大家
• ◎鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学 校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串 红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得 额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著 名的文学家。
读/万/卷/书/行/万/里/路
读书的方法与原则
The part four
04 为什么要读书
提高写作
我们每一个人都有过为作文章而发愁的 经历。读书过程中，让你欣赏到了许多优美的 词句，在写作时，就可以学习和借鉴，取长补 短，长此以往，便会积累丰富的知识，自然就 能体会到“读书破万卷，下笔如有神”的道理 了。
“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿
上绳索的样子。
02 书籍的历史记载
帛 书 春秋末期，还出现了写在绸子上面的 书。这种书叫做帛书。它可以卷起来，一 部书就是一卷或几卷绸子，用木棒做轴， 所以也叫它卷轴。后来，“卷”成了书的 量词。人们常说的“开卷有益”，“读书 破万卷”，就是从这里来的。这种书比竹 简轻便，但成本太高，不容易普遍采用。
读/万/卷/书/行/万/里/路
◎凿壁借光
西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。 匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但 邻居不允许。不得已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小 洞，让邻居的亮光透过来，借着这点亮光读书。 用这种方法，匡衡读完 了一些书，但他买不起新书。有一天，他发现一个财主家里藏着许多书， 于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。财主很奇怪，问其原因， 匡衡说：“我给你干活，不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主 听说只借书看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书，因而成 为一个很有学问的人。
小学主题班会-世界读书日PPT课件
读书的方法
读书的建议
1. 读书前要确立目标、做好计划 2. 读书要思考，要有怀疑的精神 3. 读书要坚持，遇到困难要有恒心和毅力
读书的方法
• 1、养成做读书卡片的习惯。 • 2、学会选择适合自己的书籍。 • 3、坚持每天安排一段时间看书。 • 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上
等地方看书。 • 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱涂乱画，尽量
推荐理由：国学，是我们五千年文化精髓。在如今这个充 斥着各国文化的时代，我们应该学习了解我们自己国家的 文化知识。
阅读好书快乐分享
《图说中国节》
• 内容简介:节日文化是中华民族文化的重要组成部分。 《图说中国节》叙说了传统中国节日的历史渊源、丰富寓 意，展示了中国节日的民俗活动，再加上一幅幅形式多样、 精美有趣的插图，一个个中国节日便形象地再现于我们的 面前。 • 推荐理由：中华民族的每一个节日都是一幅优美的图画，
世/界/读/书/日/浓/浓/书/香/情
4.23世界读书日·小学生世界读书日主题班会 汇报人:某某某 汇报时间:20XX
目录
01: 世界读书日简介 02: 读书的好处 03: 读书的方法 04: 阅读好书快乐分享
第一部分
世界读书日简介
世/界/读/书/日 浓/浓/书/香/情
世界读书日简介
节日由来
1. 1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读 社会”的召唤，要求社会成员人人读书，使图书成为生 活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部 分。
2. 1995年，国际出版商协会在第25届全球大会上提出 “世界图书日”的设想。
3. 1995年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组 织第二十八次大会通过决议，正式确定每年4月23日为 “世界读书日”。
新《世界读书日》主题班会ppt课件
012
具体实施方案
02 具体实施方案
一、相关造势宣传
4月6号开始相继在图书馆、新老 区食堂附近、各教学楼门前、公 告栏等地方贴读书日宣传海报， 进行读书日的宣传及相关一系列 关的的宣传。
在十一教旁的移动电视播放事前录制好 的一些关于宣传读书日的视频，及图书 馆策划的读书日相关活动预告。
02 具体实施方案
七、活动具体流程
在21前通过校广播站进行宣传，号召 同学们将自己不用的书籍捐献出来。然后 在21号至22号两天时间抓紧时间募捐到更 多的书籍。在23号读书日这天，由主办方 给将募捐到的图书分类送给雅安市孤儿院 的不同年龄段的孩子。并现场派发给孩子 们带来的一些小礼物。此过程可以联系校 报记者及雅安市各媒体记者一道前往送书 地点。经过他们的宣传能够更好更快的向 受众传达读书的重要性。
01 活动介绍
二、策划目的
创设良好的校园文化环境，矫正功利读书观，营造人 人爱读书的校园氛围，让学生养成读书的习惯。并且要激发 大家的阅读热情，增强图书馆的吸引力。总之，通过一系列 的活动，多管齐下成文化合力，逐步形成浓厚的读书氛围， 改变民众不识读书日的尴尬局面。
01 活动介绍
三、活动主体
活动对象：xxxxxx 活动主办方：xxxxx 协办方：xxxxx 活动时间：202X年4月06-4月30日
• 活动前准备：两个音响，两个话筒，三张桌子，大 的遮阳伞两把，三张展板，相关宣传海报，活动细 则海报，相关宣读文章，若干笔以及便利贴，小礼 品若干（书签、印有哲学 、文学故事、笑话或生活 小常识的卡片……），5到8个工作人员
02 具体实施方案
六、评选最爱系列活动
• 活动规则：通过邀请过往学生进行答写，在 便利贴上写上自己最喜欢的文学作品、作家、 文学人物，凡是积极参与的同学均有小礼品 派送
2024年度-世界读书日读书分享会主题班会PPT课件模板
《飘》
玛格丽特·米切尔的经典 小说，讲述南北战争期 间一个女子的生活变迁
。
15
《哈姆雷特》
莎士比亚的经典悲剧， 探讨了复仇、爱情、生
死等永恒主题。
历史类经典书籍推荐
《史记》
中国第一部纪传体通史，被誉 为“史家之绝唱，无韵之离骚
”。
《人类简史》
尤瓦尔·赫拉利的代表作，从全 新角度阐述人类历史发展。
《世界历史》
《中国哲学简史》
冯友兰的经典之作，简明扼要地介绍了中国 哲学的发展历程。
17
其他类别经典书籍推荐
《科学革命的结构》
库恩的经典科学哲学著作，阐述了科 学革命的本质和过程。
《艺术的故事》
贡布里希的经典艺术史著作，以生动 有趣的笔触介绍了艺术的发展历程。
《心理学与生活》
理查德·格里格和菲利普·津巴多的代 表作，将心理学原理应用于日常生活 中。
21
如何做读书笔记和写读后感
摘录精华内容
摘抄书籍中的精彩语句、段落或观点。
撰写阅读心得
记录自己的感悟、思考和启发。
进行主题分类
按照主题或知识点对读书笔记进行整理分类，方便回顾和复习。
分享与交流
通过读书会、社交媒体等途径分享读书笔记和读后感，与他人交流观点。
22
如何将所学知识应用到实际生活中
01
理论与实践相结合
《经济学原理》
曼昆的经典经济学教材，全面介绍了 微观经济学和宏观经济学的基本原理 。
18
05
CATALOGUE
读书方法与技巧分享
19
如何选择适合自己的书籍
1 2
了解自己的兴趣和需求
选择与自己兴趣相关的书籍，更容易激发阅读热 情。
《世界读书日主题班会》PPT班会课件
1995年。
在每年的4月23日，人们会庆祝 这个特殊的日子，感谢书籍带来
的知识和文化。这个习俗Fra bibliotek渐传播到全球，并得 到了联合国教科文组织的支持， 成为了一个国际性的文化节日。
世界读书日的宗旨
世界读书日的宗旨是鼓励人们阅读和 分享书籍。
同时，分享书籍也可以让更多的人接 触到优秀的作品，促进文化的传播和 交流。
1 2
建立借阅记录
每位同学建立借阅记录，记录自己借阅和归还的 书籍信息。
互相推荐
鼓励同学们互相推荐好书，促进彼此之间的交流 和学习。
3
奖励机制
设立借阅积分奖励机制，根据借阅次数和时长给 予积分，积分可兑换小礼品或参与其他活动。
06
CATALOGUE
总结与展望
总结本次班会的主要内容
01
02
03
04
《世界读书日主 题班会》ppt班 会课件
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
• 世界读书日介绍 • 读书的重要性 • 推荐好书分享 • 阅读方法分享 • 班级阅读活动计划 • 总结与展望
01
CATALOGUE
世界读书日介绍
世界读书日的起源
世界读书日源自西班牙加泰罗尼 亚地区的一个传统习俗，诞生于
自信。
推动社会进步
阅读可以激发我们的创新意识和创 造力，推动社会进步和发展。
提高国民素质
阅读可以提高国民素质和文化水平 ，为国家的繁荣和发展做出贡献。
03
CATALOGUE
推荐好书分享
文学类好书推荐
《小王子》
一部法国文学经典，讲述了一个 小王子在星球间旅行的故事，充 满哲理和诗意。
《围城》
钱钟书所著的长篇小说，以幽默 讽刺的方式描述了旧中国知识分 子的群像。
在每年的4月23日，人们会庆祝 这个特殊的日子，感谢书籍带来
的知识和文化。这个习俗Fra bibliotek渐传播到全球，并得 到了联合国教科文组织的支持， 成为了一个国际性的文化节日。
世界读书日的宗旨
世界读书日的宗旨是鼓励人们阅读和 分享书籍。
同时，分享书籍也可以让更多的人接 触到优秀的作品，促进文化的传播和 交流。
1 2
建立借阅记录
每位同学建立借阅记录，记录自己借阅和归还的 书籍信息。
互相推荐
鼓励同学们互相推荐好书，促进彼此之间的交流 和学习。
3
奖励机制
设立借阅积分奖励机制，根据借阅次数和时长给 予积分，积分可兑换小礼品或参与其他活动。
06
CATALOGUE
总结与展望
总结本次班会的主要内容
01
02
03
04
《世界读书日主 题班会》ppt班 会课件
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
• 世界读书日介绍 • 读书的重要性 • 推荐好书分享 • 阅读方法分享 • 班级阅读活动计划 • 总结与展望
01
CATALOGUE
世界读书日介绍
世界读书日的起源
世界读书日源自西班牙加泰罗尼 亚地区的一个传统习俗，诞生于
自信。
推动社会进步
阅读可以激发我们的创新意识和创 造力，推动社会进步和发展。
提高国民素质
阅读可以提高国民素质和文化水平 ，为国家的繁荣和发展做出贡献。
03
CATALOGUE
推荐好书分享
文学类好书推荐
《小王子》
一部法国文学经典，讲述了一个 小王子在星球间旅行的故事，充 满哲理和诗意。
《围城》
钱钟书所著的长篇小说，以幽默 讽刺的方式描述了旧中国知识分 子的群像。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 活动前准备：两个音响，两个话筒，三张桌子，大 的遮阳伞两把，三张展板，相关宣传海报，活动细 则海报，相关宣读文章，若干笔以及便利贴，小礼 品若干（书签、印有哲学 、文学故事、笑话或生活 小常识的卡片……），5到8个工作人员
02 具体实施方案
六、评选最爱系列活动
• 活动规则：通过邀请过往学生进行答写，在 便利贴上写上自己最喜欢的文学作品、作家、 文学人物，凡是积极参与的同学均有小礼品 派送
01 活动介绍
二、策划目的
创设良好的校园文化环境，矫正功利读书观，营
造人人爱读书的校园氛围，让学生养成读书的习惯。并且要 激发大家的阅读热情，增强图书馆的吸引力。总之，通过一 系列的活动，多管齐下成文化合力，逐步形成浓厚的读书氛 围，改变民众不识读书日的尴尬局面。
01 活动介绍
三、活动主体
活动对象：xxxxxx 活动主办方：xxxxx 协办方：xxxxx 活动时间：2019年4月06-4月30日
012
具体实施方案
02 具体实施方案
一、相关造势宣传
4月6号开始相继在图书馆、新老区食堂附 近、各教学楼门前、公告栏等地方贴读书日 宣传海报，进行读书日的宣传及相关一系列 后动的提前告知。
还可以联合校广播站进行读书 日相关的的宣传。
在十一教旁的移动电视播放事前录 制好的一些关于宣传读书日的视频， 及图书馆策划的读书日相关活动预 告。
界读书日”。 最近六年，国民阅读率持续下降。尽管
网络本身就是一种很好的图书资源。网络阅 读对传统书籍的挤压，是不争的事实。
再者，在严峻的就业形势面前，学校的 培养目标与学生的阅读观也充满功利主义、 实用主义色彩，而不是把读书作为陶冶情操、 增长才智的重要途径。
01 活动介绍
此外，在价值多元化、文化多元化的时 代，出版商为了利润，想方设法吸引读者的 眼球，大家爱上了快餐杂志，读书心态自然
2、半决赛
川农一共有13个学院，将这13个学院采用抽签的形式分为A、 B两组，A组7人，B组6人，分别在4月17—18号两天时间内进行比 赛，各组选出前2名参加决赛。
3、决赛
经过半决赛后，最终有4个学院脱颖而出参加决赛。这4个学院的 代表将在22号这一天进行知识抢答比赛，在50道题抢答完后，按参赛 者得分的高低决出名次，比赛结束后给获胜学院颁奖（进入前4名的学 院均有奖品）。
知识、科技社会知识等，提高大家的阅读兴趣 • 活动地点：十教相关教室 • 活动准备：借教室或是礼堂，准备大量的历史
文学社会科技等方面的题及给获胜者的奖品。
02 具体实施方案
三、具体过程
1、初赛
各学院由学习部在4月9—15号期间由各学院学习部组织各小 班间赛事，各小班派一名代表进行初赛，获第一名的的小班作为院 代表进入下一轮比赛。
变浮躁了。
而且现在电视节目越来越丰富，肥皂剧 与娱乐选秀节目也多起来，自然也挤兑了市 民读书空间，降低了人民的读书欲望，这样 看来，市民读书减少并不难理解。尽管网络 阅读有传播快、更新快的优势，但是网络仍 然无法取代文化积淀厚重的传统书籍。没有 时间读书也不是不读书的理由，如何改变国
人不识读书日的尴尬现象值得思考。
02 具体实施方案
四、学生读书情况调查问卷
1、你每天会花多长时间看除课本外的书？（ ）
A、2个小时以上 B、1-2个小时 C、小于1个小时 D、几乎不看
2、除了课本之外，你是否阅读与课程或专业有关的相关书籍？（ ）
A、会阅读很多相关书籍 B、会，但阅读量小 C、几乎不会
3、对任课老师推荐的相关书籍，你能否主动去阅读？（ ）
02 具体实施方案
七、活动具体流程
在21前通过校广播站进行宣传，号召
同学们将自己不用的书籍捐献出来。
然后在21号至22号两天时间抓紧时间募 捐到更多的书籍。在23号读书日这天，由 主办方给将募捐到的图书分类送给雅安市 孤儿院的不同年龄段的孩子。并现场派发 给孩子们带来的一些小礼物。此过程可以 联系校报记者及雅安市各媒体记者一道前 往送书地点。经过他们的宣传能够更好更 快的向受众传达读书的重要性。
此PPT下载后可自行编辑修改（有内容） 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
上课啦
友情提示
上课了请坐好
保持安静不要说话
欢迎随时提问
目录
Contents
01 活动介绍 02 具体实施方案 03 活动经费预算
01
活动介绍
01 活动介绍
一、策划背景
4月23日是联合国确定的第23个“世
• 活动过程：一个人员用话筒宣读读书日相关 倡议和此次活动的目的以及活动规则。通过 其他工作人员邀请路过的同学进行评选写下 自己的最爱
• 数据统计：活动完成或进行数据统计，统计 出川农学生最喜欢的五十部文学作品、最喜 欢的10位作家、最喜欢的10个文学人物，统 计结果将在23日前以海报的形式进行展示
A、是的，能主动阅读 B、能阅读部分 C、从不理会
4、你平均每学期从图书馆借多少本书来看（ ）
A、十本以上 Ｂ、５－１０本
Ｃ、从不去图书馆借书
５、你最喜欢下列那类书籍（ ）
Ａ、文学艺术 Ｂ、政治经济 Ｃ、社会生活 Ｄ、科技探索 E、其他
６、你阅读的主要方式是（ ）
Ａ、借阅
Ｂ、购买 C、网络 Ｄ、其他
013
活动经费预算
03 活动经费预算
经费预算
• 海报打印50张，预计200元 • 问卷复印200份，预计20元 • 比赛过程中买矿泉水，预计100元 • 给孤儿院孩子买小礼物，预计500元 • 送给积极参加活动的同学的小礼物，
02 具体实施方案
五、评选最爱系列活动
• 活动时间：4月20—22号上午10点50到下午1点 、 下午5点到6 点30
• ：川农学生
• 活动目的：选出川农学生最喜欢的五十部文学作品、 最喜欢的10位作家、最喜欢的10个文学人物，同时 加强大家对文学的了解
经过4月6号到8号三天的宣传造势后，相信川农学 子对读书日这个活动都有一点的了解或者是听说了 这为以后相关活动的顺利进行提供了保证。
02 具体实施方案
二、文学知识竞赛
• 活动时间：初赛4月9号到15号，半决赛4月18 号-19号，决赛4月22号
• 主办方：图书馆及各院学习部 • 活动目的：让大家更多的了解文学知识、历史
02 具体实施方案
六、评选最爱系列活动
• 活动规则：通过邀请过往学生进行答写，在 便利贴上写上自己最喜欢的文学作品、作家、 文学人物，凡是积极参与的同学均有小礼品 派送
01 活动介绍
二、策划目的
创设良好的校园文化环境，矫正功利读书观，营
造人人爱读书的校园氛围，让学生养成读书的习惯。并且要 激发大家的阅读热情，增强图书馆的吸引力。总之，通过一 系列的活动，多管齐下成文化合力，逐步形成浓厚的读书氛 围，改变民众不识读书日的尴尬局面。
01 活动介绍
三、活动主体
活动对象：xxxxxx 活动主办方：xxxxx 协办方：xxxxx 活动时间：2019年4月06-4月30日
012
具体实施方案
02 具体实施方案
一、相关造势宣传
4月6号开始相继在图书馆、新老区食堂附 近、各教学楼门前、公告栏等地方贴读书日 宣传海报，进行读书日的宣传及相关一系列 后动的提前告知。
还可以联合校广播站进行读书 日相关的的宣传。
在十一教旁的移动电视播放事前录 制好的一些关于宣传读书日的视频， 及图书馆策划的读书日相关活动预 告。
界读书日”。 最近六年，国民阅读率持续下降。尽管
网络本身就是一种很好的图书资源。网络阅 读对传统书籍的挤压，是不争的事实。
再者，在严峻的就业形势面前，学校的 培养目标与学生的阅读观也充满功利主义、 实用主义色彩，而不是把读书作为陶冶情操、 增长才智的重要途径。
01 活动介绍
此外，在价值多元化、文化多元化的时 代，出版商为了利润，想方设法吸引读者的 眼球，大家爱上了快餐杂志，读书心态自然
2、半决赛
川农一共有13个学院，将这13个学院采用抽签的形式分为A、 B两组，A组7人，B组6人，分别在4月17—18号两天时间内进行比 赛，各组选出前2名参加决赛。
3、决赛
经过半决赛后，最终有4个学院脱颖而出参加决赛。这4个学院的 代表将在22号这一天进行知识抢答比赛，在50道题抢答完后，按参赛 者得分的高低决出名次，比赛结束后给获胜学院颁奖（进入前4名的学 院均有奖品）。
知识、科技社会知识等，提高大家的阅读兴趣 • 活动地点：十教相关教室 • 活动准备：借教室或是礼堂，准备大量的历史
文学社会科技等方面的题及给获胜者的奖品。
02 具体实施方案
三、具体过程
1、初赛
各学院由学习部在4月9—15号期间由各学院学习部组织各小 班间赛事，各小班派一名代表进行初赛，获第一名的的小班作为院 代表进入下一轮比赛。
变浮躁了。
而且现在电视节目越来越丰富，肥皂剧 与娱乐选秀节目也多起来，自然也挤兑了市 民读书空间，降低了人民的读书欲望，这样 看来，市民读书减少并不难理解。尽管网络 阅读有传播快、更新快的优势，但是网络仍 然无法取代文化积淀厚重的传统书籍。没有 时间读书也不是不读书的理由，如何改变国
人不识读书日的尴尬现象值得思考。
02 具体实施方案
四、学生读书情况调查问卷
1、你每天会花多长时间看除课本外的书？（ ）
A、2个小时以上 B、1-2个小时 C、小于1个小时 D、几乎不看
2、除了课本之外，你是否阅读与课程或专业有关的相关书籍？（ ）
A、会阅读很多相关书籍 B、会，但阅读量小 C、几乎不会
3、对任课老师推荐的相关书籍，你能否主动去阅读？（ ）
02 具体实施方案
七、活动具体流程
在21前通过校广播站进行宣传，号召
同学们将自己不用的书籍捐献出来。
然后在21号至22号两天时间抓紧时间募 捐到更多的书籍。在23号读书日这天，由 主办方给将募捐到的图书分类送给雅安市 孤儿院的不同年龄段的孩子。并现场派发 给孩子们带来的一些小礼物。此过程可以 联系校报记者及雅安市各媒体记者一道前 往送书地点。经过他们的宣传能够更好更 快的向受众传达读书的重要性。
此PPT下载后可自行编辑修改（有内容） 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
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目录
Contents
01 活动介绍 02 具体实施方案 03 活动经费预算
01
活动介绍
01 活动介绍
一、策划背景
4月23日是联合国确定的第23个“世
• 活动过程：一个人员用话筒宣读读书日相关 倡议和此次活动的目的以及活动规则。通过 其他工作人员邀请路过的同学进行评选写下 自己的最爱
• 数据统计：活动完成或进行数据统计，统计 出川农学生最喜欢的五十部文学作品、最喜 欢的10位作家、最喜欢的10个文学人物，统 计结果将在23日前以海报的形式进行展示
A、是的，能主动阅读 B、能阅读部分 C、从不理会
4、你平均每学期从图书馆借多少本书来看（ ）
A、十本以上 Ｂ、５－１０本
Ｃ、从不去图书馆借书
５、你最喜欢下列那类书籍（ ）
Ａ、文学艺术 Ｂ、政治经济 Ｃ、社会生活 Ｄ、科技探索 E、其他
６、你阅读的主要方式是（ ）
Ａ、借阅
Ｂ、购买 C、网络 Ｄ、其他
013
活动经费预算
03 活动经费预算
经费预算
• 海报打印50张，预计200元 • 问卷复印200份，预计20元 • 比赛过程中买矿泉水，预计100元 • 给孤儿院孩子买小礼物，预计500元 • 送给积极参加活动的同学的小礼物，
02 具体实施方案
五、评选最爱系列活动
• 活动时间：4月20—22号上午10点50到下午1点 、 下午5点到6 点30
• ：川农学生
• 活动目的：选出川农学生最喜欢的五十部文学作品、 最喜欢的10位作家、最喜欢的10个文学人物，同时 加强大家对文学的了解
经过4月6号到8号三天的宣传造势后，相信川农学 子对读书日这个活动都有一点的了解或者是听说了 这为以后相关活动的顺利进行提供了保证。
02 具体实施方案
二、文学知识竞赛
• 活动时间：初赛4月9号到15号，半决赛4月18 号-19号，决赛4月22号
• 主办方：图书馆及各院学习部 • 活动目的：让大家更多的了解文学知识、历史