小学校园一日常规教育活动实施方案
学校一日常规实施方案
学校一日常规实施方案为切实贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强素质教育，规范行为习惯，全面提高学生素质，针对学校实际情况，制定此细则。
一、出勤学生按作息时间到校上课，因事因病不能到校者必须履行请假手续。
班主任每日清点学生到校情况，发现无故不到者，及时与家长联系，并将情况报告值日领导。
中途有请假者，学生填好中途离校单，要经班主任同意签字后送出校门，家长签字后可离校。
二、作息要求1.每天早睡早起，不睡懒觉，保证8—10个小时的睡眠时间，起床后要整理好床铺。
2.自己穿衣、整理床铺，自己刷牙、洗脸，并把洗刷用具摆放整齐。
3.穿戴整洁，佩戴好红领巾，队干部要佩带标志，团员应当佩戴团徽。
4.做完作业要自己整理好书包，带齐学习用品。
与学习无关的东西不带进学校、教室，如：零食，游戏卡，游戏机，音、视频播放器，危险玩具等。
如需要带手机则按学校手机管理制度执行。
5.离家时和家长说声“再见”。
三、进校1.学生应按时到校，上学不迟到、不早退，因病（事）不能到校，请告知班主任。
到教室后除值日生外，其他学生要在教室内晨诵、午练。
2.自己背着书包进校，进校后不跑闹、不大声喧哗，安静走进教室，有礼貌地向值班老师打招呼:“老师早”或“老师好”。
3.少先队员佩戴好红领巾和少先队标志，团员佩戴好团徽，做到衣着整洁，仪容大方，举止文雅，谈吐文明。
星期一参加升旗仪式，或者参与学校组织的集体活动，根据学校、班级安排要穿校服，初中生每天穿校服。
4.净化环境，保持校园的清洁，不乱扔果皮、纸屑、塑料袋，不乱吐痰，将杂物分好类投进各班垃圾桶。
5.在校园内要讲普通话，并文明用语。
6.进校后，不得再出校门，如确有需要，须得到班主任老师允许。
7.进教室后书包统一放桌子的篓子里，不得放椅子上。
8.乘坐校车同学具体按校车管理要求执行。
四、晨读1.进入班级要开窗通风，养成健康的学习习惯。
2.迅速整理好书包，及时投入进行晨读，不做与晨读无关的事情。
小学素质教育实施方案
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除小学素质教育实施方案小学素质教育实施方案（一）一、指导思想以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展。
二、主要任务及措施（一）端正教育思想，提高思想认识，转变教育观念。
1、组织全体教师认真学习全国各地教育经验，学习国务院，国家教委有关领导关于素质教育的重要指文。
充分认识到实施素质教育的重要意义，认识到素质教育和应试教育有着本质的区别：应试教育以升学考试为目的，面向少数学生，片面追求升学率，只重视智育，忽视德、体、美、劳和学生的实践初步能力，把分数作为译价教师和学生的标准，严重违背了教育教学规律，阻碍学生个性特长发展，抹杀了学生的创造性。
而素质教育是为适应现代化社会发展需要为目标，使学生学会做人，学会生活，学会学习，学会劳动，德、智、体、美、劳全面和谐健康地发展，为将来的学习和工作创造充分条件，打下坚实的基础。
2、更新教育观念，是素质教育得以顺利实施的前提条件。
学校在现代教学理论的指导下，明确少年义务教育的目标和任务，组织教师（1）更新“人才观”，使学生们的个性和潜能得以充分发挥，全面成才。
（2）转变“教学观”，要求全体教师在教学方法上彻底改变“注入式”这一单向的信息传递方式积极采用‘启发式’教学，使学生“主动地发展”。
（二）全面贯彻教育方针，认真落实《管理规程》和《课程方案》，使学生全面发展。
《管理规程》和《课程方案》是国家管理教育的重要法规，是组织教学活动的主要依据，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障。
在这一方面，我们准备做好以下几点工作：1、凡《管理规程》中明确规定的学校要严格执行，禁止的要坚决杜绝，在《规程》规定的范围内，积极有效地开展教育和教学活动。
2、严格执行国家教委频布的《课程方案》和《教学大纲》，开全课程，开足课时，严格执行区制订的教学计划和教学进度。
小学校园一日常规教育活动实施方案范文（二篇）
小学校园一日常规教育活动实施方案范文为了认真贯彻落实上级关于加强中小学生行为习惯养成教育精神，从规范行为习惯做起，培养小学生良好的道德品质和行为习惯。
使之成为身心健康、行为规范、素质优良的合格公民。
特制定如下实施方案。
一、指导思想百年大计，教育为本。
随着改革开放和经济建设的发展，实施思想道德素质教育，促进学生日常行为规范，是当前教育改革发展的重要组成部分，是提高我国民族素质、实现___现代化的需要，是新世纪人才竞争的需要。
因此，我们为了做好小学生守则、日常行为规范教育，认真贯彻国家的（范本）教育方针和《中国教育改革和发展纲要》，以及《国务___关于教育与改革__决定》，以科学发展观思想为指导，全面推进教育教学改革。
通过多层次、多形式，对学生进行小学生守则、日常行为规范教育，进一步加强校风、校貌、班容的建设，培养学生成为新一代的"四有"新人。
二、实施小学生一日常规教育工作的人员：组长：___成员：教师组员：学生三、实施小学生一日生活十项常规的总目标：学校开展小学生守则、日常行为规范教育，是为了提高学生思想道德素质，树立文明精神，促进行为规范，使学生逐步树立科学的世界观、人生观，不断提高___的思想觉悟，从而培养学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会的思想感情和良好品德，遵守社会公德，形成良好的意志品格、文明习惯和活泼开朗的性格，提高自理能力，热情帮助别人，热心为___服务，提高辨别真假、是非的能力，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的___事业建设者和接班人。
四、实施小学生一日常规教育的具体内容：众所周知，当代少年儿童有着优越的生活条件，得天独厚的良好学习环境，他们思维活跃、接触广、见识多，但是随着家庭结构的变化，学生中的独生子女越来越多，他们受到两代人甚至三代人有宠爱，撒娇、任性、自私、不爱劳动，不能刻苦，经受不起挫折，不懂得关心他人的弱点越来越突出，我们必须根据不同情况和特点，进行守则、日常行为规范教育，使他们学会做人、学会学习、学会生活，逐步形成能力，成为遵纪守法、热心助人、全面发展的合格的小学生毕业生。
学校德育工作实施方案
学校德育工作实施方案一、指导思想学校坚持“育人为本，德育为先”的德育工作理念，以“社会主义核心价值观”教育为主线，强化德育队伍建设，深入贯彻落实上级和学校德育工作会议精神，围绕德育重点工作和学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，不断探索德育工作新方案、新路径，充分发挥德育工作的导向作用，建立健全德育评价机制，扎实有效地推进学校德育目标管理工作。
二、管理目标（一）常规管理目标1.加强学生日常行为习惯养成教育，建立健全德育管理和评价制度；2.落实学生一日常规，抓好班级常规，结合班级文化建设形成良好的校风、班风；3.以活动为抓手，着力做好文明礼仪、理想信念、初高中衔接、青春期和心理健康教育等德育工作，逐步形成具有我校特色的系列校本课程，促进学校德育工作水平的进一步提高。
4.制定年级常规管理目标。
高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，通过入学教育、军训会操，让学生逐步适应高中生的学习和生活；高二以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，扎实踏实每一步，立足过程找方法，坚持恒心铸实力；高三年级以“埋头苦干、稳步提升”为方向，静心学习，潜心学习、深度学习，为高考奠定基础。
（二）队伍建设目标1.进一步加强班主任培训，建设一支师德高尚、业务精湛的班主任队伍；2.加强学科队伍建设，在学科教学中渗透德育教育，逐步形成全员、全方位、全过程参与的德育模式；3.加强班团干部和学生会队伍建设，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的意识和水平。
（三）德育创新目标1.创新班主任管理模式，促进德育主题班会建设，继续深化德育干部进课堂活动；2.进一步优化学校、家庭、社会紧密配合的德育网络；3.完善德育评价考核制度，促进德育科研健康、有序发展；4.发挥榜样引领作用：通过完善一日督查记录分析情况，拟添加以班级为单位的每日2-3个亮点记录，以图片为宣传途径。
5.德育处开展德育项目管理形式，为级部开展活动提供服务，提高效率。
小学教师一日常规
小学教师一日常规早晨：早晨7点，铃声响起，表示新的一天开始了。
作为一名小学教师，我迅速整理好自己的思绪，做好准备，准时进入教室。
首先，我会打开电脑，检查一下今天的教学计划，确认是否有需要准备的材料或任务。
然后，我会准备好上课所需的教具，如学生的课本、黑板、笔、橡皮等。
上午：上午的第一节课是语文。
我会提前准备好课堂教学材料，如教案、课件等。
当铃声响起，学生们纷纷进入教室，我迅速安排好座位，让每个学生都能集中精力听讲。
我会逐个点名，确保每个学生都到齐。
然后，我会开始上课，引导学生们一起朗读课文，进行课文解析和讨论。
在上课过程中，我会及时解答学生的问题，鼓励学生积极参与讨论，培养他们的思维和表达能力。
下午：下午的第一节课是数学。
与上午相似，我会提前准备好教学材料，并迅速安排好学生的座位。
在上课过程中，我会引导学生们认真思考和解题，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
我会不断与学生互动，引导他们发表自己的观点，鼓励他们互相合作，共同解决问题。
课后：下课之后，我会与学生们进行课后辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
我会耐心听取学生的困惑和疑问，与他们一起分析问题，并给予指导和建议。
同时，我也会与学生和家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和进展。
午休：午饭过后，我会利用午休时间进行备课和教学素材的整理。
我会查阅相关教学资料，修改和完善教案，准备明天的教学内容。
在这个时间段里，我也会与其他老师交流和分享教学心得和经验，不断提升自己的教学水平。
全校活动：除了日常的教学工作，我也会参与全校的活动和会议。
比如，参加评课活动，与其他老师一起分享和交流教学经验；参加教研会，学习和了解最新的教学方法和理论；参加家长会，与家长们沟通交流学生的学习和成长情况。
这些活动不仅能够让我不断提升自己的教学水平，也能够与其他教师互相学习和交流，共同努力为学生提供更好的教育环境。
晚上：晚上回到家后，我会对今天的教学进行反思和总结。
我会回顾今天的课堂教学情况，思考哪些地方做得好，哪些地方可以改进。
小学一日常规检查细则(二篇)
小学一日常规检查细则为了更好地贯彻实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和我校《学生一日常规细则》，使学生养成一个良好的行为习惯、营造一个学风浓，校风正的氛围，特制定检查评分标准如下：一、评比项目及要求：（一）、早读（____分）1、早晨进校后不进教室读书，到处乱跑2、在教室内打闹、大声喧哗早晨到校要按时进入教室就早读（二）、大课间（____分）做操排队快静齐动作整齐又有力广播体操不认真（是做非做，动作不到位，讲话说笑、戏闹、不做）（三）、路队（____分）1、排路队不整齐或大叫、戏闹2、路队人数不齐，无故缺席（值日生除外）3、路队过程中有不到指定地点散队现象4、路队过程中有掉队、拥挤、不按队形走、戏闹、打闹、追逐现象5、教室里面轻轻走走廊里面慢慢走6、上下楼梯靠右走放学排着队伍走（四）、中午（____分）1、不追打、打闹、尖叫2、在走廊里，楼梯内奔跑、蹦跳、做体育活动或剧烈活动3、在班内起哄、敲打桌椅4、在校内做不安全的游戏或活动5、损坏花木，践踏花池内的花草（五）、写字（____分）注意写字姿势与习惯，坚持做到“三个一”，即“一尺、一拳、一寸”，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，即全身重量平均座落臀部；双脚平放，略分开；保持挺胸、坐直，胸与桌沿保持一拳的位置；两臂自然曲伸，右手执笔，左手自然按于作业本的左侧面。
（六）、卫生（____分）地面清洁无纸屑门窗墙壁无污迹教室桌椅排成线讲台黑板擦干净校园内外无零食人人都来讲卫生（七）、就餐（____分）1.排队就餐，不____，按规定的座位就餐，不乱坐。
2.就餐时不说笑嬉闹。
3.保持餐桌清洁，吃掉的饭渣要用纸巾擦捡，放在自己的托盘内。
4.注意节约，根据自己的饭量装盛饭、汤，可采用少装，不够再加的办法，确保不浪费。
5.就餐完毕，洗净自己的餐具。
值日同学按规定认真清扫饭堂。
（八）、就寝（____分）1.搞好个人清洁卫生，每天至少洗澡、洗头一次，认真洗静自己的校服。
2020中小学最新学生文明卫生行为习惯养成教育工作方案
2020中小学最新学生文明卫生行为习惯养成教育工作方案养成良好的文明卫生行为习惯是学生健康成长的根本保证；良好行为习惯的养成是素质教育的灵魂与核心。
“好习惯成就未来，坏习惯毁人一生”，为此，培养学生良好的行为习惯，对提高学生修养，完善学生人格，全面提升学生素质，为终身学习服务。
为了能够扎实有效的实施行为习惯养成教育，培养学生的高尚品质和举止文明，现根据教育部颁发的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，和洪湖市教育局关于“讲文明、讲卫生”养成教育文件精神及沙口镇中心学校《学生文明卫生行为习惯养成教育工作方案》结合我校的实际情况，特制定本方案。
一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生在校一日常规》要求为依据，遵循儿童发展的身心特点，坚持德育工作与时俱进的时代特点，通过科学的方法和途径，促进中小学生良好习惯和健康人格的形成，为学生一生可持续发展奠定良好基础。
二、教育目标（一）通过品行习惯养成教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、善恶、美丑的能力；（二）通过生活习惯养成教育，使学生养成讲卫生、讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活自理能力和环保意识；（三）通过学习习惯养成教育，帮助学生提高学习效率，促进学生文化素质的提高，实现自己的学业目标；（四）通过安全习惯养成教育，使广大青少年树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。
三、具体分级目标一年级上学期（一）生活习惯1、坐有坐样，上体伸直，胸稍前挺，肩平手落下；站有站样，身体正直，两腿并拢，手臂自然下垂；落座动作轻缓平稳；行走眼睛平视，双肩平稳。
2、早晚刷牙、洗脸、漱口，便后洗手；经常洗澡。
3、按时睡觉起床，自己能整理书包。
4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
石阡县实验小学师生一日常规实施方案
石阡县实验小学师生一日常规实施方案为了快速形成我校独具特色的管理模式，快速定位学校发展方向，努力实现我校的办学目标，学校始终把培养学生学会生存、学会生活、珍爱生命为主线，要求全体师生在人格上自尊，生活生自理，行为上自律，学习上自主，紧扣学生管理军事化、家长管理亲情化、教师管理人性化、学校管理精细化；围绕探索创新、立德砺志的校训，百花齐放、百鸟争鸣的校风；爱生如子、博采众长的教风；学会生存、全面发展的学风为主导，夯实学生在校一日常规。
一、领导小组组长：付杰常务副组长：汪艳副组长：甘敏徐涛成员：兰世荣、李桂林、文学刚、张念、罗朝胜胡国新、刘艳、余小桃、各班班主任二、具体细化事项1、教师6︰50到校，监督并指导学生起床、整理物品和晨读活动。
6︰30至6︰50为学生起床、折叠被子、整理床单、刷牙、洗脸、打扫卫生时间；2、6︰50至7︰25为学生吃早餐时间；3、7︰25至7︰40为学生晨读和锻炼时间；4、7︰40至8︰00为早读时间；5、8︰00至8︰10为课间十分钟；6、8︰10至8︰50为第一节课时间；7、9︰00至9︰40为第二节课时间；8、9︰40至10︰10为大课间时间，课间操开始，学生由班主任带队，科任老师压阵，朗诵《三字经》或《弟子规》按规定有序入场（要求步伐一致，精神焕发，不推、不挤、不打、不拉、不攘），做操动作整齐而有力度，队列整齐（横看成一字，竖看成一字），表情到位（不用道具接打他人，不用手脚侵犯他人），做操认真听音乐，跟上节奏，呼号时声音洪亮有力，老师跟着学生一起做操，做操结束后由班主任和科任教师带队原路返回教室；9、10︰10至10︰50为第三节课时间；10、10︰50至11︰00为课间十分钟；11、11︰00至11︰40为第四节课时间；12、11︰40至12︰30为吃饭时间，下课后由值日生到食堂打饭、打菜，学生在教室等候，不得随意走动，不得高声喧哗，不得击打餐盘，值日生把饭打来之后，全班学生有序排队打饭，不推拉，不喧哗，打好饭后马上回到座位上无声的吃饭，学生快速吃饭在15分钟全部吃完，吃晚饭后清理桌面卫生、洗手、解手、回寝室，值日生在12︰30之前全部把餐具洗好（在洗餐具的过程中不高声喧哗、不跑动、不拖着餐具在楼梯间滑动着走，有剩菜、剩饭和垃圾应马上清理干净），把餐具放到指定位子；13、12︰30至14︰10为学生午休时间，任何人不得在教室做作业、在操场从事体育活动，严格走读生在教室午休，住校生必须回寝室午休；14、14︰10至14︰30为学生起床、折叠被子、整理物品、打扫卫生时间；15、14︰30至15︰10为第五节课时间；16、15︰10至15︰25为眼保健操时间，要求在教室的教师必须在教室等学生把眼保健操做完了方能离开教室；在上室外课的教师指导、监督学生在操场原地做，学生有序解散后方能离开；17、15︰25至16︰05为第六节课时间；28、16︰05至16︰55为特长课时间；19、16︰55至17︰15为课外活动时间（快乐20分钟），根据班级由学校统一安排游戏、跳绳、踢毽、拔河、踩高跷、玩狮子等等；20、17︰15至17︰45为吃饭时间；打饭、吃饭、值日、洗餐具同中午饭一样；21、17︰45至18︰40为学生欣赏钢琴曲、看书、做活动时间；22、18︰40至20︰10为学生晚自习时间；23、20︰10至20︰40为学生洗脸、洗脚时间（放几首轻音乐）；24、20︰40为熄灯钟时间，熄灯、睡觉。
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新集小学校园一日常规教育活动实施方案
为了认真贯彻落实上级关于加强中小学生行为习惯养成教育精神，从规范行为习惯做起，培养小学生良好的道德品质和行为习惯。
使之成为身心健康、行为规范、素质优良的合格公民。
特制定如下实施方案。
一、指导思想：
百年大计，教育为本。
随着改革开放和经济建设的发展，实施思想道德素质教育，促进学生日常行为规范，是当前教育改革发展的重要组成部分，是提高我国民族素质、实现社会主义现代化的需要，是新世纪人才竞争的需要。
通过多层次、多形式，对学生进行小学生守则、日常行为规范教育，进一步加强校风、校貌、班容的建设，培养学生成为新一代的"四有"新人。
二、实施小学生一日常规教育工作的教育人员：
组长：张建征
组员：全体教师
三、实施小学生一日生活十项常规的总目标：
学校开展小学生守则、日常行为规范教育，是为了提高学生思想道德素质，树立文明精神，促进行为规范，使学生逐步树立科学的世界观、人生观，不断提高社会主义的思想觉悟，从而培养学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会的思想感情和良好品德，遵守社会公德，形成良好的意志品格、文明习惯和活泼开朗的性格，提高自理能力，热
情帮助别人，热心为集体服务，提高辨别真假、是非的能力，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
四、实施小学生一日常规教育的具体内容：
众所周知，当代少年儿童有着优越的生活条件，得天独厚的良好学习环境，他们思维活跃、接触广、见识多，但是随着家庭结构的变化，学生中的独生子女越来越多，他们受到两代人甚至三代人有宠爱，撒娇、任性、自私、不爱劳动，不能刻苦，经受不起挫折，不懂得关心他人的弱点越来越突出，我们必须根据不同情况和特点，进行守则、日常行为规范教育，使他们学会做人、学会学习、学会生活，逐步形成能力，成为遵纪守法、热心助人、全面发展的合格的小学生毕业生。
（1）佩戴红领巾。
爱惜粮食、学习生活用品，不挑食穿，勤俭节约
（2）见了老师问好，尊敬老师，对人有礼貌。
（3）校内文明用语，不打扰别人工作、学习和休息，不打架、不骂人。
（4）校内纪律自律。
严格遵守纪律，按时作息，放学按时回家。
不说谎话，言行一致，知错就改，不损坏公物和他人财物，借东西要还，拾到东西要交还失主或交公。
积极参加有益的文体活动，认真做好"两操"，注意读写姿势正确。
（5）卫生习惯养成，热爱劳动，认真做值日，保持室内外整洁。
注意卫生，穿戴整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
（6）课堂学习习惯养成，专心听课，大胆发言，不懂就问，课
间做有益的游戏。
（7）作业按时完成，课后认真复习，按时独立完成作业，考试不作弊。
（8）同学间互帮互助
（9）争做好人好事，尊老爱幼，友爱同学，热情帮助有困难的人。
（10）听从老师教导，主动做老师的小助手。
五、具体操作规程：
第一步，采用问卷调查、座谈、日常观察等方法，客观分析当前小学生日常行为习惯养成教育的现状、原因，围绕活动主题设计相关问题。
第二步，采用观察法、问题研究法、理论综合法、文献分析法、个案研究法、行动研究法、学习借鉴外校先进德育教育经验，结合本校活动主题目标，确定日常行为习惯养成教育方法、手段形式、机制和评价体系。
第三步，创新各种教育方法，积极利用各种教育资源对我校养成教育活动序列中的各阶段各主题通过调研法、行动研究法，实地考察法、教育经验总结法等方法，对每次活动进行一次总结，对日常行为习惯养成教育及能力迁移，情操培养作出客观公正的评价。
六、途径与措施：
㈠校内实施教育。
⑴为实施小学生一日常规教育，我们以小学思想品德课教学为
依托，以主题班队会等多种形式进行教育，组织成立了以书记校长、教导主任少先队大队辅导员、班主任和思品课的教师为实施机构，认真学习思想品德教学大纲，定期召开教研会议，学习有关文件，研究学生在各个时期的动向及可能会出现的问题，采取相应的措施，解决存在出现的问题，使小学生一日常规教育真正落到实处。
⑵重视教师队伍建设，为人师表，加强理论学习，不断提高教育能力，充分发挥教师的主导作用。
⑶除思想品德课、班队活动课、主题班队会进行教育，还通过爱国主义教育基地进行教育，教师平时促膝交谈，耐心引导，因材施教，促进规范行为的养成，不断提高教学效果。
⑷思想品德课的成绩评定，必须与"小学生日常行为规范"和"小学生守则"的执行情况相结合，调动学生学习的积极性，提高思想道德素质。
㈡到社会实施教育。
要提高小学生守则、日常行为规范教育的效率，必须依靠整个社会的支持和配合，齐抓共管，争取社会对学校的理解和支持。
学校要设立校外教育辅导站，通过走出去、请进来等形式，请有关部门和社会知名人士对学生进行教育，加强法制教育，净化治安环境。
组织观看有教育意义的电影，并参加社会上有益的义务劳动，到敬老院给老人送温暖，为社会献爱心，捐资助学、助残，这样使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化，好人好事层出不穷，形成了良好的班风、学风。
㈢在家庭实施教育。
家庭是社会的重要组成部分，家庭教育直接影响学校的教育工作，因此，我们要注意通过家访家长，办家长学校来实施小学生一日生活十项常规规范教育，达到思想道德教育的目的。
要求班主任在家访方面，做到每学期家访率达95%以上，从中了解家庭状况，掌握学生性格特点进行教育。
每学期至少召开一次家长会，要求全部家长参加，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，配合学校进行教育。
认真办好家长学校，使家长学习掌握家庭教育方法，提高家教水平。
这样，建立了"三结合"的教育网络，大大提高教育的效率，为我校实施素质教育创造良好的条件。
（四）认真做好总结。
总结拓展阶段
1 、收集整理研究成果。
整理资料、分析结论、总结成果，编写《日常生活守则和日常行为习惯养成教育活动成果汇编》和《小学德育教育工作活动序列成果汇编》。
2、学校积极争取上级教育行政部门支持，发挥示范作用，将成果向其他中小学推广，不断扩大辐射面积，为我街道建设社会主义新农村提供精神动力，促进物质文明建设、精神文明建设和政治文明建设的和谐发展。
3、撰写报告，向上级有关部门报审成果。
为了确保取得成效，要切实执照计划安排扎实开展活动。
在活动过程中，要不断改进办法提高水平。
各阶段、各年级成员均应写出具体的实施计划，做好合理安排，并及时总结经验教训，写出阶段性总
结、论文或实验报告。
学校领导小组对研究进行全程监控和有效指导，给予人力、物力、财力的大力支持，积极争取上级有关部门的支持、指导，确保顺利开展。
在实施教育过程中，不可避免存在着一定的问题，必须及时总结，发扬成绩，排除干扰，克服存在问题，这样才能使我们的工作更上新的台阶。
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