标准日本语中级课件19
Ⅱ 本文（ほんぶん）（２）
逆に，もし制服がなくなったらどうだろうか。生徒たちは，どんな 服を着て通学すればいいか，毎日悩むのではないだろうか。学校の中 で，互いにおしゃれを競い合うことにもなりかねない。
また，制服が生徒の心に与える影響も，無視できない。制服を着て いれば，自分がその学校の生徒だ，という自覚を持つようになる。自 分の行動に対する責任感も生まれるだろうし，勉強しようという意欲 も湧いてくるはずである。 若い娘たちが，制服をいやがる気持ちもわかる。しかし，いくら時 代が変わっても，高校生には，制服がいちばんふさわしいと思う。
文 例： 服装によって、心が左右されるようでは、それこそ困るのではないか。 接 続： 接在用言連体形后面。 文型特徴：
「ようでは」是比况助动词「ようだ」的连用形「ようで」加提示助词「は」，接在用言连体形或助动词连体 形后面，表示某种条件，这是表示说话人主观上认为的条件，意思是如果要是这样的话，将会产生不 良的结果。相当于汉语的“如果…的话…，就会…”的意思。 「それこそ」相当于汉语的“那才…”；“这才…”的意思。
（A 高校生の父親 50歳）
Ⅱ 本文（ほんぶん）（３）
先日の投書欄で，Aさんの意見を読み，ひとこと言わせていただきたいと思って，ペンを取りました。
決してそんなことはありません， く，自分の個性に合った， 実際，私が卒業した高校には，制服がありませんでしたが，おしゃれの
Aさんは，制服がなくなったら，生徒たちがおしゃれを競い合うのではないかと心配しています。けれども， 競争などは，起こりませんでした。おしゃれをするにしても， 流行を追って，派手な洋服を着るのではな 高校生らしい服装を工夫していました。 また，Aさんは，制服は生徒の心によい影響を与える，とおっしゃっていますが，本当にそうでしょうか。 制服のある高校に通っていた私の友人の中には，制服によって，自分の立場を自覚させるような考え方に， 反発を感じると言う人もいました。ですから。必ずしも，制服が生徒の心によい影響ばかり与えるとは言え ない でしょう。
A 動詞基本形，否定式
お母さんと一緒でないと困るようでは、どこへも行けませんよ。 （不和母亲在一起就不行的话，那就什么地方也不能去） これぐらいの問題が解けないようでは、それこそ子供たちに笑われてしまいます。
なぜ制服にこだわるのでしょうか。
（为什么还要拘泥于制服呢）
今年も夏休みは七月十日ごろからでしょうか
（今年暑假也是从七月十号左右开始吗）
王さんは怒ったと聞きました。それはなぜでしょうか。
（听说小王发火了。这是为什么呢）
賛成する人は何人ぐらいでしょうか。
（赞成的有几个人呢）
どうしたでしょうか。
（怎么啦）
③
[名] 意见，想法
[动3] 上学
[名] 便服 [名] 出门穿的衣服 [动1] 苦恼 ◎ [副] 互相 [动1] 互相竞争 [动3] 无视 [名] 行动
[名] 责任感
意欲（いよく）
ふさわしい 父親（ちちおや）
◎ ◎ ④
①
[名] 热情，积极性
[形] 合适 [名] 父亲 [名] 几句话
ひとこと
Ⅰ．語彙 （ごい）（３）
ペン
決して（けっして） 競争（きょうそう） 流行（りゅうこう） 派手だ（はでだ） 反発（はんぱつ） 左右する（さゆうする） それこそ 主体性（しゅたいせい） こだわる
③ ◎ ③ ① ② ◎ ◎ ◎
①
[名] 笔，钢笔
[副] 决（不）
[名] 竞争 [名] 流行
[形动] 华丽 ◎ [名] 反感 [动3] 左右，支配 [词组] 那才，那正是 [名] 独立见解 [动1] 拘泥
あんなにスピードを出しては、事故も起こしかねない。
（开那么快，也许会出事故的）
Ⅳ． 文法 （３）
３． 決して／必ずしも…ない
文 例：
けれども、決してそんなことはありません 必ずしも、制服が生徒の心に良い影響ばかり与えるとは言えない。
「けっして」是副词，与否定语气相呼应，表示全面的否定，相当于汉语的“决不…”的意 思
（Ｓ 大学生 １９歳）
Ⅲ． 言葉 （１）
１. 意見の分かれるところだ
「ところ」作为名词时用处较广，主要表示“处、场所”等。作为形式体言时主要不是“内容、范围、期待、时间和 场合”等。「意見の分かれるところだ」是一种惯用说法，意思是意见分歧之处，即“关于这一点有各种看法”、“关 于这一点有赞成的也有反对的”。
（没有比这更有比你再聪明的了） 今年ほど寒い年はなかった。
（没有像今年这么冷的了）
Ⅳ． 文法 （２）
２． …かねない
文 例： 学校の中で、互いにおしゃれを競い合うことにもなりかねない。 文型特徴：
「かねない」是接尾词 「かねる」的否定形式，接在动词的连用形后面时，用于表示该动作很可能发生， 并且一旦发生将造成结果不好或很糟糕的程度。相当于汉语的“也许…可；很可能…”的意思。
唱える（となえる）
[动2] 主张，提倡
Ⅰ．語彙 （ごい）（２）
考え（かんがえ）
通学する（つうがくする） 普段着（ふだんぎ） 外出着（がいしゅつぎ） 悩む（なやむ） 互いに（たがいに） 競い合う（きそいあう） 無視する（むしする） 行動（こうどう） 責任感（せきにんかん）
③ ◎ ① ④ ② ④ ② ◎
（四国比东北暖和多了）
鈴木先生より、山田先生のほうがはるかに若い。
（山田老师比铃木老师年轻得多）
その話は、はるかに昔のことになった。
（那个故事已是很早很早以前的了）
この店の方がはるかに安い。
（这个店的东西便宜得多）
Ⅳ． 文法 （１）
１．～ほど …な～はない（いない）
文 例： まず、制服ほど学生にとって便利な服装はない。 文型特徴：
はるかに
①
[副] 远，遥远
Ⅱ 本文（ほんぶん）（1）
（１）
日本では，中学校や高校の多くが，制服を採用している。男の生徒は学生服，女の生 徒はセーラー服，というのが一般的だ。しかし，最近は，制服のない学校もあるようだ。 学校に制服が必要かどうかは，意見の分かれるところ だろう。ある新聞の投書欄で， 制服が必要かどうかをめぐって，こんな意見のやりとりがあった。 （２） 先日，高校生の娘が，学校の制服について不満を漏らしていた。制服などないほうが， 自由でいいと言うのである。 話を聞いてみると，制服をやめようという意見が，生徒の間にあるらしい。しかし， 制服廃止を唱える前に，制服の長所を見直してほしい， というのが私の考えである。 まず，制服ほど，学生にとって便利な服装はない。 通学する時はもちろんだが，制 服なら，どこへでも着ていける。普段着にもなるし，外出着にもなるのだから，これほ ど便利で，しかも経済的な服装はないだろう。
彼は、決して間違ったことを言わない人です。 決して騙すつまりはなかったのだ。 私は必ずしもそうは思いません。 彼は必ずしも今日来るとは限りません。
金持ちが必ずしも幸福だとは言えません。
（价钱贵不一定东西就好）
値段が高いものが必ずしも品が良いとは限らない。
Ⅳ． 文法 （４）
４．…ようでは、（それこそ） …
② ① ③ ③ ◎ ◎ ③
◎
[名] 读者来信，投稿
[名] 初级中学
[名]
高中
[名] 制服 [名] 男学生制服 ③ [名] 水兵服式的女学生制服 [动2] 分歧 [名] 栏 [名] 争论 ③ [名] 高中生
不満（ふまん）
漏らす（もらす） 廃止（はいし）
◎ ③ ②
◎
[名] 不满
[动] 发泄 [名] 废除
文型特徴：
「必ずしも」也是副词，也与否定语气相呼应，但它是表示部分否定， 「必ずしも」 多与 「…とは言えない／限らない」一起使用，相当于汉语的“未必…；不一定…”意思。
（她从不喝酒） （他是个决不说错话的人） （绝对没有骗你的意思） （我不一定那么想） （他未必今天来） （有钱未必就幸福）
例： 彼女は、決してお酒をのまない。
（买了适合小孩的很好看的连环画）
彼は、いつも自分に合った服装をしている。
（他总是穿着与自己身份相称的服装）
Ⅲ． 言葉 （５）
５． はるかに
「はるかに」是副词，用于表示两种事物对比起来，在距离、时间、程度上相差悬殊。 和 「ずっと」的意思基本相同。「に」有时可省略。
例： 四国は、東北よりはるかに暖かい。
それに，服装によって心が左右されるようでは，それこそ
困るのではないでしょうか。服装などに動
かされない，主体性のある人間になることこそ，大切だと思います。 現代では，個性の豊かな人間になることが，望まれています。一人一人の個性が大切な時代であるにもか かわらず， なぜ，制服にこだわるのでしょうか。自分の個性に合った服装を工夫することのほうが， はるかに， 大事だと思います。
「…でしょうか」表示说话人对自己所获得的信息表示惊讶、疑问或反问听话人的表达方法。 「…でしょうか」 可以接在所有词的后面。（但形容动词是词干的后面），也可以接在用言連体形＋の的后面。
例：
桜井先生は、制服は生徒の心によい影響を与えると言っていますが、本当にそうでしょうか。
（樱井学生说制服会给学生心灵带来好的影响，果真是这样吗）
「ほど」是副助词，表示程度。接在名词后，后续形容词或形容动词的连体形 + 名词与否 定语气的「ない」「いない」呼应，表示事物程度的最高比较；含有不可与其他相比拟的意思。 相当于汉语的“没有比…再…”、“再没有比…更…”的意思。
例：
地震ほど恐ろしいものはありません。
（没有比地震更可怕的了）
鈴木先生ほど立派な人はいないと思います。 （没有比铃木老师再出色的人了） これほど面白いことはない。
标准日本语第19课 部屋の键を忘れないでください
⑦必须打扫干净房间。 ⇒部屋をきれいにしなければなりません。
⑧必须打电话回家。
⇒家に電話をかけなればなりません。
注 ～～なければ なりません 意 ⇔ない といけません。
３．明日は残業しなく てもいいです。
不…也可以、可以不...
3、～なくてもいいです
説明：表示允许不做某动作。不…也可以。
①今日は日曜日ですから、
2、～なければなりません
说明：从责任、义务角度上必须这样做。 ①毎朝、七時に起きなければなりません。 ⇒每天早上必须七点起来。 ②星期一到星期五不得不去公司。 ⇒月曜日から金曜日まで 会社へ行かなければなりません
③因为是学生所以每天都必须学习。 ⇒学生ですから、毎日勉強しなければなりません。 ④每天都不得不工作到九点半。 ⇒毎日九時半まで働かなければなりません。 ⑤ 每天都必须要工作十个半小时。 ⇒毎日十時間半 働かなければなりません。 ⑥必须遵守约定。 ⇒約束を守らなければなりません
⇒暑いですから、出かけなくてもかまいませんです。
注意：
「～なくてもかபைடு நூலகம்いません」表示“不～也可以”， “不～也没关系”等意思。比「～なくてもいいで す」更委婉一些。
疑問句の時： ①明日九時に行かなければなりませんか。 →はい、九時に行かなければなりません。 /はい、そうです。 →いいえ、九時に行かなくてもいいです。 →いいえ、九時に行かなくてもかまいません ②明日も会社に来なければなりませんか。 →はい、会社に来なければなりません。 /はい、そうです。 →いいえ、明日は会社に来なくてもいいです。 →いいえ、明日は会社に来なくてもかまいません。
④请不要在这儿照相。 ⇒ここで写真を撮らないでください。 ⑤请不要洗澡。 ⇒お風呂に入らないでください ⑥请不要擦了。 ⇒消さないでください。 ⑦请不要问。/请不要听。 ⇒聞かないでください。 ⑧请不要喝酒。 ⇒お酒を飲まないでください。
日本语第19课课件
一年，过一个“寝正月”是他们的心愿，也就是 什么事情都不干，好好睡个痛快。
主妇们仍是热衷于购物。各大百货商店则是利 用这绝好的商机，在元旦伊始就开始用福袋，打 折商品吸引顾客。
孩子们呢？最高兴的就是他们了，欢欢喜喜地 拿好压岁钱。
③冬休みは 何を しましたか。 －－京都の お寺や 神社を 見たり、友達と パーティーを したり しました。
例文
④日本で 何を したいですか。 －－旅行をしたり、お茶を 習ったり したいです。
⑤体の 調子は どうですか。 －－おかげさまで よく なりました。
⑥日本語が 上手に なりましたね。 －－ありがとう ございます。 でも、まだまだです。
⑦テレサちゃんは 何に なりたいですか。 －－医者に なりたいです。
会話
ダイエットは あしたから します 皆： 乾杯。 松本良子： マリアさん、あまり 食べませんね。 マリア： ええ。 実は きのうから ダイエットを
して います。 松本良子： そうですか。わたしも 何回も ダイエット
を した ことが あります。 マリア： どんな ダイエットですか。 松本良子： 毎日 りんごだけ 食べたり、水を
たくさん 飲んだり しました。
会話
松本部長： しかし、無理な ダイエットは 体に よくないですよ。
マリア： そうですね。 松本良子： マリアさん、このケーキ、おいしいですよ。
マリア： そうですか。 ‥‥。 ダイエットは また あしたから します。
日本の お雑煮（年糕）
日本の新年
日本的新年是每年的1月1日，也就是元旦。
动词た形
动词た形将て形的て、で分别变成た、だ就行了。
标准日本语第19课
第19课部屋のかぎを忘れないでください语法：1 动词未然形动词的未然形也称为动词的“ない”形，是动词原型直接表达否定的一种方式。
其中“ない”表示否定。
动词的未然形按照动词的分类各不相同：一类动词：将动词最后一个假名变成其相应的“あ”段假名，然后加“ない”例：書く―書か―書かない飛ぶ―飛ば―飛ばない読む―読ま―読まない死ぬ―死な―死なない待つ―待た―待たない話す―話さ―話さない注：当一类动词最后一个假名是“う”时，则变成“わ”加“ない”例：洗う―洗わ―洗わない会う―会わ―会わない二类动词：动词去掉“る”直接加“ない”食べる―食べ―食べない見る―見―見ない寝る―寝―寝ない三类动词：“する”变成“し”加“ない”“来る”变成“こ”加“ない”2 ないでください“ないでください”是“。
てください”的否定形式，接在动词未然形后面表示讲话人请求对方不要做某件事，相当于汉语的“请不要。
”。
例：鉛筆で書かないでください。
無理をしないでください。
ここに何も置かないでください。
試験中、ノートを見せないでください。
彼に会わないでください。
3 なければなりません“なければなりません”接在动词未然形或者体言加“で”后面，表示“必须”“非。
不可”例：明日、試験がありますから、勉強しなければなりません。
家を早く出なければなりません。
バスに乗らなければなりません。
土曜日、わたしの会社は働かなければなりません。
“なければなりません”也可以改成“なければいけません”“なくてはいけません”。
但是这两种说法一般是向对方提出“应该。
”“不。
不行”例：もう時間はあまり多くありませんから、勉強しなければいけません。
4 なくてもいいです“なくてもいいです”也表示许可，相当于汉语的“不用。
也可以”“不必”。
“なくてもいいです”接在动词未然形、形容词“く”形，形容动词词干＋で后面。
例：明日、会社へ行かなくてもいいです。
彼女に話さなくてもいいです。
試験用紙は出さなくてもいいですか。
新版标准日本语第19课
小野：じゃあ、もっと練習しなければなり ませんね。もう一度（再一次）滑りま すか。
李：はい。今度は先に滑ってもいいです か。
小野：いいですよ。でも、上級者（高级） のコース には入らないでください。
李：大丈夫（没问题/可以）です。心配し ないでください。
練習
１、请不要吃我的蛋糕。（ケーキ） わたしのケーキを食べないでください。 ２、请别担心 心配しないでください ３、请别进这个教室 この教室に入らないでください
なければなりません。 義務
・・・Vない形+なければなりません。 相当于汉语的“必须~” “应该~”。
毎朝７時に起きなければなりません。 ご飯を食べなければなりません
何度も
“何＋量词+も+肯定形式”是表
示数量多的说法。
何度も転び（ころび）ましたが、 とてもおもしろいです。
水を何杯も飲みました。
動詞のない形
三类变格动词
（する）します⇒ しない （運動する）運動します⇒ 運動しない （練習する）練習します ⇒ 練習しな
い （来る/くる）来（き）ます⇒ 来（こ）ない
動詞のない形 練習^^
会社で働きます。 ⇒ 会社に遅れます。 ⇒ お茶を飲みます。 ⇒ バスに乗ります。 ⇒ 煙草を吸います。 ⇒ 勉強をします。 ⇒ 部屋を掃除します。⇒ 学校へ来ます
2］です”的形式来表示。 例：学生が 李さんです
① Ｎ1 が Ｎ2です
山田先生は どの 方ですか。 ――山田先生は あの 方です。 ――あの方が 山田先生です。
あなたの かばんは ―これが わたしの かばんです。 吉田課長は いますか。
《标日》19课
３．表示允许不做某动作，相当于 “可以不……”，“不……也可以”。 動詞の未然形＋なくてもいいです 形容詞の連用形く＋なくてもいいです 名詞/形容動詞の語幹＋でなくても いいです 该句型是由否定助动词ない+てもい い构成，仍表示允许的句型。
１）ー早く起きなければなりません
か。
－いいえ、早く起きなくてもいい です。
第19課 駅で タバコを吸 わないでください
一、単語について 二、文法について 三、文型について 四、練習 五、課外知識
一、単語について １．遅れる 進む ①迟误，耽误 学校に遅れる ②慢，晚 返事が遅れる ③落后，过时 流行に遅れる
2．危ない ①危险 危ない目にあう ②令人担心，靠不住 空模様（そらもよう）が危ない/天气 要变坏 危ない橋を渡る/干非法勾当 今日明日にも危ない/危在旦夕
三、文型について
１．请求别人不要做某事，相当 于……てください的否定形式。
動詞の未然形＋ないでください
１）寒いですから、窓を開けないでく ださい。
• ２）大きい声で話さないでください。
• ３）学校に遅れないでください。
• ４）ボールペンで書かないでください。 • ５）道の真ん中で遊ばないでくださ
４．カ変動詞の未然形
将词尾る去掉，变成こ
来る
来ない＝来ません
練習：
写出下列动词的ない形和ません形： 見る 始める 始まる
吸う
終わる
届く
押す
運転する
量る
叫ぶ
来る
行く
飲む
経つ
洗う
将下列动词改成简体形式: 話しません 出かけません 聞きません 送りません 来ません 使いません 作りません もらいません 注文しません 呼びません 受けません 困りません 遅れません 変えません
新标准日语中级 第19课
単語：すいどうすい（水道水）【名】自来水だいめいし（代名詞）【名】代名词，代词かび【名】霉，霉菌くさい（臭い）【形１】有…气味，有…味道；臭くじょう（苦情）【名】不满，怨言，抱怨すいどうきょく（水道局）【名】水利局，自来水公司じょうすいき（浄水器）【名】净化器，净水器ところが【连】然而，可是，不过とちょう（都庁）【名】都政府おおて（大手）【名】大，大型いんりょうメーカー（飲料…）【名】饮料公司ミネラルウォーター【名】矿泉水と（都）【名】都，首都とうきょうすい（東京水）【专】东京水げんざいりょう（原材料）【名】原材料，原料とない（都内）【名】整个东京都内；东京都中心区じょうすいじょう（浄水場）【名】净水厂しょりする（処理…）【动３】处理，解决つめる（詰める）【动２】装到，装满，填满；挤紧ちょすいち（貯水池）【名】蓄水池かせん（河川）【名】河流，河川すいしつ（水質）【名】水质じょうすいしょりしせつ（浄水処理施設）【名】净水处理设施かなまちじょうすいじょう（金町浄水場）【专】金町净水厂かつしかく（葛飾区）【专】葛饰区オゾン【名】臭氧かっせいたん（活性炭）【名】活性炭びせいぶつ（微生物）【名】微生物とりのぞく（取り除く）【动１】去除，除去ちょすいそう（貯水槽）【名】蓄水罐すいどうかん（水道管）【名】自来水管道たいさく（対策）【名】措施，对策ともなう（伴う）【动１】随着，伴随；跟随；符合すいげん（水源）【名】水源じめん（地面）【名】地面おちば（落ち葉）【名】落叶つうかする（通過…）【动３】通过つち（土）【名】土壤，土，土地しみこむ（染み込む）【动１】渗进，渗透，浸入どしゃ（土砂）【名】泥砂，沙土しちょうしゃ（視聴者）【名】观众，收视者じてん（辞典）【名】词典，辞典むだん（無断）【名】擅自，私自，自作主张てん（天）【名】天，天空；天国；天命ち（地）【名】地，土地，地球；地面；陆地ぎかい（議会）【名】议会ほうあん（法案）【名】法案よさんあん（予算案）【名】预算案かけつする（可決…）【动３】通过りょくか（緑化）【名】绿化れいせん（冷戦）【名】冷战しゅうけつ（終結）【名】结束，终结きょうちょうする（強調…）【动３】重视，强调でんとう（電灯）【名】电灯はた（旗）【名】旗帜，旗せきにん（責任）【名】责任かっこく（各国）【名】各国ふんそう（紛争）【名】争端，纷争，纠纷めざす（目指す）【动１】向着，朝着きかん（機関）【名】机构，机关げんそく（原則）【名】原则マイナス【名】零下；负，负面ふぶき（吹雪）【名】暴风雪かんそく（観測）【名】观测けいぞくする（継続…）【动３】继续げんりょう（原料）【名】原材料，原料てつ（鉄）【名】铁てっこうせき（鉄鉱石）【名】铁矿石たよる（頼る）【动１】依靠，依赖てつがく（哲学）【名】哲学だいく（大工）【名】木匠ぬすみ（盗み）【名】偷窃なさけない（情けない）【形１】可耻，没出息いし（医師）【名】医生，医师课文：「水道水」の話東京の水道水は、かつて「まずい水」の代名詞だった。
新日标第19课
• 残業（ざんぎょう）します 加班 • 残業手当っとできました • やっと着（つ）きました 好不容易，终于 好不容易做好了 到达了
• 初めで（はじめで） • 日本は初めでです • 初めで日本に行く
• • • • 先（さき）に 先に食べてください 先にどうぞ お先に失礼（しつれい）します
呼（よ）びます 助けを呼ぶ 呼喊救命 救急車（きゅうきゅうしゃ）を呼ぶ 学生の名前の呼ぶ
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返（かえ）します 本を図書館に返す お金を田中さんに返す ノートを返す
• 手伝（てつだ）います 帮忙 • お母さんの家事（かじ）を手伝う • 部屋の掃除を手伝う
• 運（はこ）びます • 荷物を部屋まで運ぶ • 荷物を部屋に運ぶ
• • • • • • • • •
吉田課長はいますか 私が吉田が。。。。 あなたのかばんはどれですか これが私のかばんです 注意： 疑问词做主语时候只能用が 誰がいますか どこが痛いですか 何が好きですか
• 参考：叙述直接观察到的某事物，而不是 作为话题在谈论这个事物时，使用名词が • 动词的形式，因为这里同样是新主语在做 主语！ • 子供が公園で遊んでいます • バスが来ました
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A甲：その品物に触らないでください。 乙：あっ、すみません。 B甲：李さん、いっしょに食事に行きませんか。 乙：すみません。今日は早く帰って、レポート を書かなければなりません。 C甲：先生、もう薬を飲まなくてもいいですか。 乙：はい、いいですよ。 D甲：吉田課長はいますか。 乙：わたしが吉田ですが……。
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本の中の例 明日は残業しなくてもいいです 慌てなくてもいいですよ 靴を脱がなくてもいいです
新标准日语第十九课
第十九課部屋のかぎを忘れないでください基本课文１：部屋のかぎを忘れないでください。
２：李さんは今日早く帰らなければなりません。
３：明日は残業しなくてもいいですよ。
４：あの人が吉田課長ですよ。
A甲：その品物に触らないでください。
乙：あっ、すみません。
B甲：李さん、いっしょに食事に行きませんか。
乙：すみません。
今日は早く帰って、レポートを書かなければなりません。
C甲：先生、もう薬を飲まなくてもいいですか。
乙：はい、いいですよ。
D甲：吉田課長はいますか。
乙：わたしが吉田ですが……。
语法解释1：一类型なります第14课我们学习了动词的“て”形（第14课语法解释1），本课学习动词的“ない”形。
“ない”形的变换方式如下：一类动词：把“ます形”去掉“ます”后的最后一个音变成相应的“あ段”音，后加“ない”。
如果最后音为“い”时，把“い”变成“わ”后加“ない”。
（注意：此时不能将“い”变为“あ”。
）二类动词：把“ます形”的“ます”去掉后加“ない”。
三类动词：把“きます”变成“こない”，把“します”变成“しない”。
2：动ないでください表示否定的命令时，使用“～てください”的否定形式。
其构成方式为“ない形+で+ください”。
◆部屋のかぎを忘れないでください。
（请别忘了房间钥匙。
）◆この部屋には入らないでください。
（请不要进入这个房间。
）◆無理をしないでください。
（请不要勉强。
）3：动なければなりません表示必须。
接续方式是将动词“ない形”中的“ない”换成“なければなりません”。
也可以用“ないといけません”的形式代替“なければなりません”。
◆李さんは今日早く帰らなければなりません。
（小李今天必须早点回家。
）◆この薬は毎日飲まなければなりません。
（这个药必须每天吃。
）◆すぐに書類を送らないといけません。
（得马上把文件寄出去。
）4：名1が名2 です表示作为话题的“名词2”是什么时，用“名词2は名词1です”的形式。
这里“名词2”是旧信息。
标日第十九课第一讲
面白い日本語
第１9課 部屋の鍵を忘れないでください
やっと「副詞」好容易、总算、勉勉强强 是副词，相当于汉语的“总算”、“终于”；“勉 强”；“好容易”等的意思。在用作“好容易”讲时， 暗指之前经过了很长时间的努力或者不少困难，包含说 话人的“终于放松了”的语气。 例：①やっと電車が来ました。 ②やっと暮らしています。（勉强度日） ③やっと仕事が終りました。
面白い日本語
第１9課 部屋の鍵を忘れないでください
二、教学重点与难点
重点：1.词汇： ～たち だいぶ 何度も 一度も やっと 手伝う 助ける 初めて 2.句型： ～ないでください ～なければなりません ～ないといけません ～なくてもいいです 难点：動詞のない形
面白い日本語
第１9課 部屋の鍵を忘れないでください
1、重要词汇讲解
～たち 何度も やっと 助ける だいぶ 一度も 手伝う 初いでください
達（たち） [接尾词] …们 私――私達 学生――学生達 あなた——あなたたち 子供――子供達
面白い日本語
第１9課 部屋の鍵を忘れないでください
だいぶ「副詞」相当 是副词，表示程度相当高，超过了平均的水平。多用于 对比或变化。相当于汉语的“很…”“颇…”“相当…”等的意 思。 例：①天気はだいぶ温かくなりました。 ②病気はだいぶ良くなりました。 ③これはだいぶ明るいです。（这个要亮的多）
中日交流 标准日本语初级
主讲：欧阳中亚
第１9課 部屋の鍵を忘れないでください
学习目标：
1 2
単語
文型解説(ぶんけいかいせつ)
面白い日本語
第１9課 部屋の鍵を忘れないでください
一、教学目的与要求
目的：1通过听课文中日本人对话的录音，达到提高听力的目的。 2 通过学习新句型，提高日语的实际应用能力。 要求：1掌握汉字的音训读法。 2 能完全听懂课文对话的内容。 3 熟练掌握句型的用法，并能灵活应用到日常会话中。
19 标准日本语(中)第十九课
佐藤：お怒(いか)りはごもっともです。二度(にど)とこんなことがないように、気(き)をつけます。何(なん)とか、契約(けいやく)のほうは…。
黒田：とにかく、担当者(たんとうしゃ)がかんかんなんです。
ところが、この水道水(すいどうすい)が変(か)わりつつある。東京都庁(とうきょうとちょう)の売店(ばいてん)には、大手飲料(おおていんりょう)メーカーのミネラルウォーたーのボトルの間(あいだ)に、都(みやこ)の水道局(すいどうきょく)が販売(はんばい)する「東京水(とうきょうみず)」が並(なら)ぶ。
東つて「まずい水(みず)」の代名詞(だいめいし)だった。かび臭(くさ)い、濁(にご)っているなどの苦情(くじょう)が水道局(すいどうきょく)に寄(よ)せられ、浄水器(じょうすいき)をつけたり、一度沸(いちどわ)かしてから飲(の)んだりするひとが多(おお)かった。
キャンペーンでは、貯水池(ちょすいち)ならびに河川(かせん)の水質管理(すいしつかんり)、浄水処理施設(じょうすいしょりしせつ)の改善(かいぜん)な度(ど)、さまざまな取(と)り組(く)みを行(おこな)っている。1992年(ねん)には金町浄水場(かなまちじょうすいじょう)（葛飾区(かつしかく)）に、オゾンや活性炭(かっせいたん)を使(つか)って微生物(びせいぶつ)などを取(と)り除(のぞ)く特別(とくべつ)な装置(そうち)を導入(どうにゅう)した。さらに、マンションの貯水槽(ちょすいそう)や水道管(すいどうかん)が古(ふる)くなって、浄水場(じょうすいじょう)から運(はこ)ばれる水(みず)が汚染(おせん)されてしまうこともあるため水道局(すいどうきょく)では水道管(すいどうかん)や貯水槽(ちょすいそう)を調査(ちょうさ)したり、取(と)り替(か)えたりしている。これらの対策(たいさく)が進(すす)むのに伴(ともな)って、おいしくて安全(あんぜん)な水(みず)を届(とど)けることができるようになってきた。