1实训项目任务书(财务实训中心)
财务分析与财务管理知识实训任务书(DOC 41页)

财务分析与财务管理知识实训任务书(DOC 41页)南京理工大学泰州科技学院商学院财务分析实训手册采用团队(3-5人)形式,每个团队选择一家上市公司的财务报告资料并根据财务分析任务书的要求对该公司的财务状况进行具体的分析。
三、任务及要求1)财务分析计划阶段:包括选择财务报告资料、编制财务分析任务书;2)具体分析阶段:依据财务分析任务书的要求,进行具体财务分析;3)财务分析结果整理阶段:形成财务分析报告书。
对学生的要求:1、严格遵守实训规则、2、积极参与每个阶段的实训工作3、配合实训指导老师的指导4、认真完成各项文档的制作工作5、按时递交个阶段所要求的文档6、自主完成分配的任务对指导老师的要求1、严格按照实训阶段检查督促学生完成相关的操作2、记录下学生每个阶段的工作态度,提醒学生注意改进,对态度好的学生要即使表扬3、鼓励学生积极参与实训工作4、培养学生的合作精神和进取意识四、进程安排五、考核方法与成绩评定1、考核方法学生的成绩由文档成绩与参与态度两部分组成。
文档成绩(70%)+参与态度(30%)文档成绩依据:(1)组织计划(2)财务资料原始文档(3)财务分析报告书参与态度依据:(1)按时递交文档(2)参与积极性(3)服从老师的指导(4)团队的协作精神2、成绩评定根据文档完成情况分别按优、良、中、及格、不及格五级评分,最后计算总分。
六、教材及主要参考资料《财务管理》及《财务分析》相关教材实训计划小团队名称:成员姓名:选择分析的上市公司(含股票代码,可以是行业与行业之间的财务对比分析等):分析目的:分析方法:数据处理方法(含数学模型)人员、时间进度等资源安排:南京理工大学泰州科技学院学年论文作者: (3号楷体)学号:(3号楷体)学院(系):(3号楷体)专业: (3号楷体)题目: (3号楷体)(3号楷体)学生姓名:(3号楷体)(姓名) (专业技术职务)指导老师:(3号楷体)(姓名) (专业技术职务) (两个字的老师姓名和学生姓名之间都不要空格)2012 年 12 月(空2行4号字大小)目录(4号黑体,居中)(空1行4号字大小)1 引言(或绪论)(作为正文第1章,小4号宋体,行距1.5倍,下同)…12 ××××××(正文第2章)………………………………………………Y2.1 ××××××(正文第2章第1条)………………………………Y 这些横线2.2 ××××××(正文第2章第2条)…………………………… Y2.X ××××××(正文第2章第X条)……………………………… Y3 ×××××(正文第3章)……………………………………………… Y ……………………(略)X ×××××(正文第X章)……………………………………………………Y结束语…………………………………………………………………………… Y 致谢………………………………………………………………………………参考文献………………………………………………………………………………Y注:1. 目录中的内容一般列出“章”、“条”二级标题即可;2.X、Y表示具体的阿拉伯数字;3.页眉中的页码用罗马数字(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ……)表示。
财务分析综合实训任务指导书

(1)小组每位成员就选择企业的资产负债表分析内容完成任务二实训报告。
股份有限公司资产负债表分析
股份有限公司利润表和现金流量表分析
股份有限公司偿债能力分析
股份有限公司营运能力分析
股份有限公司盈利能力分析
股份有限公司发展能力分析
股份有限公司财务状况的综合分析与业绩评价
财务分析报告和实习报告
实训总成绩
最后按最终成绩评定品级:优、良、中、合格、不合格。其中,总成绩在60分以下的为“不合格”,60~70分的为“合格”,70~80分的为“中”,80~90分的为“良”,90分以上的为“优”。
(2)教师鼓励学生自荐和同学推荐的方式选出各组组长。
(3)由组长在课堂上自行组建自己的团队。每个团队成员优势互补。
2.每个团队选择小组所要分析的行业。
根据小组在基础实训部分的基础,总结小组的优势和不足,选择综合实训中准备分析的行业。
3.小组成员选择合适的分析企业。
小组成员根据自己在基础实训部分积累的能力和自己的趣向选择准备分析的企业。通过查阅资料、协调沟通、充分讨论,确定要分析的企业目标。
任务
成果要求
(1)组建一个工作团队,3-5人,各有分工。
(2)确定财务分析的对象公司:团队分析的行业,小组成员分析的上市公司。
(3)确定查找资料的途径和方法。
(4)查找出财务分析所需用的各种信息,建立财务分析信息库。
(5)制作工作页:工作页1.小组成员工作页一。
(6)搭建团队共享信息库平台。
(7)制作团队工作页:工作页4.团队工作页。
2
实训九
财务分析报告和实习报告
4
合计
30
(二)实训安排
时间
会计实习报告任务书

实习报告任务书实习单位:XX有限公司实习岗位:会计实习时间:2023年6月1日至2023年8月31日一、实习目的通过本次实习,实习生希望能够达到以下目的:1. 理论与实践相结合:将所学到的会计理论知识运用到实际工作中,加深对会计知识的理解和领悟,提高自己的专业素养。
2. 提高实际操作能力:通过参与公司的会计工作,熟悉会计工作流程,掌握会计软件的操作方法,提高自己的实际操作能力。
3. 了解企业运营:通过实习,深入了解公司的经营环境、经营特点、市场范围和运行方式,为今后的工作打下坚实的基础。
4. 培养职业素养:在实习过程中,遵守公司规章制度,尊重同事,培养良好的职业操守和团队合作精神。
二、实习内容1. 会计日常工作:包括审核原始凭证、填制记账凭证、登记账簿、编制财务报表等,熟悉会计工作流程。
2. 成本核算:协助会计主管执行和改进成本核算方法,参与成本控制管理制度设计和成本目标规划。
3. 财务分析:学习财务分析方法,根据财务数据进行分析,为公司决策提供参考意见。
4. 税务管理:了解税收政策,协助处理税务申报、发票管理等工作,保持良好的税务关系。
5. 财务管理:参与公司财务管理制度的制定和执行,了解财务风险控制方法。
6. 跨部门协作:与其他部门同事沟通合作,了解公司业务运作,提高沟通协调能力。
三、实习要求1. 认真履行实习职责,遵守公司规章制度,服从工作安排,积极参加各项工作。
2. 虚心请教,主动学习,能够初步做到理论与实践相结合,提高自己的专业能力。
3. 做好实习笔记,对发现的问题及时请教解决,并将心得体会进行总结。
4. 保持良好的工作态度,积极参与团队讨论,提高团队合作能力。
5. 完成实习期间的任务目标,并按照要求提交实习报告。
四、实习评价1. 实习期间的表现:包括工作态度、学习能力、团队合作等方面。
2. 实习成果:完成实习任务的情况,以及对公司运营的了解和分析。
3. 实习反馈:实习生提交的实习报告、同事和主管的评价意见。
实习任务书(通用15篇)

实习任务书实习任务书(通用15篇)实习任务书 1一、实习目的顶岗实习是学生学完教学计划规定的全部课程后的教学环节,是一个理论联系实际,增加感性认识的必要途径,是锻炼和提高学生组织管理潜力,培养分析、解决实际问题潜力的和独立工作潜力的一项重要措施,是培养高技能应用型人才的重要手段。
通过实习使学生到达以下目的:(一)加深对所学专业课程的理解,增强综合运用专业知识的潜力。
1、对物流业与国民经济的关系有较为清晰的.认识和理解;2、对物流企业组织机构与职能,以及物流企业与金融机构、政府主管部门和用户等方面的关系有进一步了解;3、对物流企业的全部经营活动,有一完整的掌握;(二)熟悉专业工作的资料,提高运用理论知识解决实际问题的潜力。
1、通过参加物流企业经营管理业务实践,对企业的投资决策、前期工作、仓储、配送、报关等环节有一个全面了解。
特别应重点掌握其中前期工作和业务流程等重点资料2、使学生对物流人才素质的要求有深刻的认识。
二、实习时光和方式1、实习时光:第三学年下学期初,第1~20周,共计20周。
2、实习方式:学生实习采取分散实习方式。
由学生根据实际状况自行联系实习单位。
3、可供选取的实习单位有:仓储配送类企业;运输类企业;国际货代与报关企业等。
4、实习初期,学生应与实习单位的有关负责人一道共同协商制定实习计划和实习资料,实习期间应与实习单位员工一样,参与所在单位的正常业务工作。
5、实习期间,重点熟悉所在实习单位业务工作。
三、实习资料及要求学生参加顶岗实习应以提高自身综合技能为主,综合运用所学专业理论知识解决实际工作中出现的问题,是大学期间所学专业知识融会贯通的过程,也是学生最终走向社会之前的一次检验。
学生主要实习任务如下:(一)基本要求1、顶岗实习是学生完成全部专业课程学习后,走上实际工作岗位之前接触社会,检验自身专业素质的良好机会。
学生应利用这次机会充分了解行业背景,认识今后所从事的专业工作的性质、特点和要求。
岗位会计实训报告任务书

一、实训目的1. 使学生熟悉和掌握会计岗位的基本工作流程和职责。
2. 培养学生运用会计理论知识解决实际问题的能力。
3. 提高学生的会计核算技能和会计电算化操作水平。
4. 增强学生的职业素养,为今后从事会计工作打下坚实基础。
二、实训时间2023年3月1日至2023年4月30日三、实训地点(具体实训地点由学校根据实际情况安排)四、实训内容1. 会计基础理论学习和实际操作技能培训:(1)会计基本概念、原则和法规;(2)会计科目设置和账簿登记;(3)会计凭证编制和审核;(4)会计报表编制和分析;(5)会计电算化操作。
2. 会计岗位实际操作:(1)企业会计核算流程;(2)会计凭证的填制、审核和整理;(3)账簿的登记、核对和保管;(4)会计报表的编制、审核和报送;(5)会计电算化软件的使用。
3. 会计职业道德教育:(1)会计职业道德规范;(2)会计职业道德案例分析;(3)职业素养提升。
五、实训任务1. 学生在实训期间,需完成以下任务:(1)完成会计岗位基础理论学习和实际操作技能培训;(2)参与企业会计核算流程,熟悉会计凭证的填制、审核和整理;(3)学会账簿的登记、核对和保管,掌握会计报表的编制、审核和报送;(4)熟练使用会计电算化软件;(5)撰写实习报告。
2. 学生需按照以下要求完成实训任务:(1)按时参加实训课程,认真听讲,做好笔记;(2)积极参与实训活动,主动请教老师;(3)按时完成实训任务,保证实训质量;(4)认真撰写实习报告,总结实训经验和体会。
六、考核方式1. 实训过程考核:占30%(1)实训出勤情况;(2)实训态度和表现;(3)实训作业完成情况。
2. 实习报告考核:占70%(1)实习报告内容完整性;(2)实习报告结构合理性;(3)实习报告质量。
七、注意事项1. 学生需遵守实训纪律,服从实训安排。
2. 学生在实训期间,应爱护实训设备和资料,确保实训顺利进行。
3. 学生在实训过程中遇到问题,应及时与指导老师沟通,确保实训效果。
财务会计实训任务书

财务会计实训任务书系别:专业:学期:班级:指导老师:XX机电高等职业技术学校年月日一、教学目标和工作任务(一)教学目标:1、能熟练、准确、规范填制XX种常用银行结算,并会根据相关业务流程办理银行结算业务.2、能根据原始凭证发生的经济业务内容,并准确、规范地填制记账凭证。
3、能根据审核后的记账凭证登记库存现金日记账与银行存款日记账,并在月末对账的基础上XX银行存款余额调节表.(二)工作任务:1、填制有关单据。
2、XX收、付款记账凭证,并交审核人员审核.3、开设“库存现金”、“银行存款”日记账;4、登记库存现金日记账和银行存款日记账;5、月末结账;6、根据未达账项XX银行存款余额调节表。
二、内容模块及教学过程(一)任务分析1.填制、审核原始凭证分析原始凭证的内容必须具备:凭证的名称;填制凭证的日期;填制凭证单位名称或者填制人姓名;经办人员的签名或者盖章;接受凭证单位名称;经济业务内容、数量、单价和金额.2。
XX、审核记账凭证分析记账凭证的内容必须具备:填制凭证的日期;凭证编号;经济业务摘要;会计科目;金额;所附原始凭证张数;填制凭证人员、稽核人员、记账人员、会计机构负责人、会计主管人员签名或者盖章.收款和付款凭证还应当由出纳人员签名或者盖章。
3.登记会计账簿分析⑴登记会计账簿时,应当将会计凭证日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项记入账内。
做到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整.⑵登记完毕后,要在记账凭证上签名或者盖章,并注明已经登账的符号,表示已经记账.⑶账簿中书写的文字和数字上面要留有适当空格,不要写满格,一般应占格距的二分之一。
⑷登记账簿要用蓝黑墨水或者碳素墨水书写,不得使用圆珠笔(银行的复写账簿除外)或者铅笔书写.(二)任务实施(一)模拟基本情况企业名称:XX科达电子有限企业类型:有限责任(一般纳税人)设立时间:2021年1月1日法人代表:张杰经营范围:甲、乙电子产品生产和销售资本:50,000,000园开户银行:工商银行XX市XX分理处,账号7210630835纳税登记号:3207企业地址:XX市XX区临顿路198号(二)内部XX在册职工人数为650人图4.2—1按照《会计基础工作规范》,遵循内部牵制制度的原则,建立会计工作岗位责任制,并将会计人员的岗位进行有计划地轮换。
1实训项目任务书(财务实训中心)

1实训项目任务书(财务实训中心)第一部分实训项目任务书——财务实训中心学生在财务实训中心的实训时间共两周,主要包括三方面内容:会计专业技能训练、会计审核和财务报告分析。
实训项目任务书1:会计专业技能训练一、实训目的通过实训,学生应当了解会计基础工作规范中的相关要求,掌握基础的财务操作技能——书写、点钞、计算机数字、汉字的录入等,为以后从事实际工作打好基础。
二、实训内容1、书写技能训练通过实训实练,熟练掌握数字大小写、票据日期、凭证摘要书写、账务登记处理等的书写规范要求,培养学生能够准确、规范的开具发票、出具支票、会计业务处理等。
(1)会计阿拉伯数字书写:了解会计基础工作规范中的相关要求,掌握数字书写的格式,能较清晰、准确、规范的书写阿拉伯数字,规范的进行业务处理。
(2)中文大写数字的书写:了解和掌握书写规格和要求,能够清晰、准确、规范地进行中文大写数字书写,规范进行业务处理。
(3)票据出票日期的书写:了解票据填写的规范要求,掌握银行票据的书写格式和填制规范,日常收费票据的开具要求,能够清晰、准确、快速的填写银行票据和收费票据。
(4)凭证摘要和账务登记书写处理:了解摘要书写和手工记账书写的要求,能够准确、快速、清晰的编制记账凭证,书写摘要内容。
2、点钞技能训练通过课上讲解示范与训练,熟练掌握点钞方法和点钞操作技能,通过实训实练,培养学生能够准确、快速地进行点钞训练操作,从而使学生掌握财会人员应具备的基本技能,特别为将来从事出纳工作打下坚实基础。
(1)手工点钞:了解点钞的基本姿势,钞票摆放、用具定位,掌握手工点钞的基本要求与动作要领,能较准确地掌握手工点钞的基本要求。
①单指单张点钞:手按式单指单张点钞法、手持式单指单张捻钞法。
掌握单指单张点钞的方法、技能,培养能够准确快速地进行单指单张的点钞工作的能力。
②多指多张点钞:手按式四指四张点钞法、手按式四指拨动点钞法、手持式四指拨动点钞法。
了解掌握多指多张点钞技能并能够进行操作。
财务部门实习报告任务书

实习报告任务书一、实习目的本次实习旨在让实习生深入了解财务部门的工作内容与流程,将所学知识与实际工作相结合,提高实际工作能力。
通过实习,实习生应对以下方面有所了解和掌握:1. 熟悉财务部门的组织结构和工作职责;2. 掌握会计凭证的审核、编制和归档流程;3. 学会财务报表的编制和分析方法;4. 了解税收政策,熟悉纳税申报流程;5. 掌握财务管理软件的操作与应用。
二、实习任务1. 协助完成日常财务核算工作,包括收入、支出、成本、费用等账务处理;2. 参与会计凭证的审核、编制和归档工作,确保凭证的合规性和完整性;3. 学习财务报表的编制方法,协助完成月度、季度、年度财务报表的编制和分析;4. 了解税收政策,协助完成纳税申报表的编制和申报工作;5. 学习财务管理软件的操作,协助完成财务数据录入和系统维护工作;6. 参与财务部门的内部培训,提高专业知识和技能;7. 完成财务部门交代的其他相关工作。
三、实习要求1. 遵守实习单位的规章制度,服从工作安排,认真履行实习职责;2. 具备较强的学习能力和责任心,能够独立完成任务;3. 具有良好的沟通和团队协作能力,能够与同事和睦相处;4. 注重实习期间的安全,严格遵守实习单位的安全生产规定;5. 实习期间,不得迟到、早退、请假,如有特殊情况,需提前向实习单位申请。
四、实习评价1. 实习结束后,实习单位将对实习生的工作表现进行评价,评价内容包括:工作态度、业务能力、团队协作、学习进步等方面;2. 实习生需提交实习报告,报告内容应包括实习期间的学习体会、工作收获、存在的问题及改进措施等;3. 实习单位将根据实习生表现,出具实习证明,对优秀实习生给予推荐信或就业机会。
五、实习时间根据双方协议确定,实习时间不少于一个月。
六、实习单位XXX有限公司(以下简称“公司”)成立于XXXX年,主要从事XXX业务。
公司秉承“以人为本、诚信经营”的理念,经过多年的发展,已成为行业内的知名企业。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1实训项目任务书(财务实训中心)第一部分实训项目任务书——财务实训中心学生在财务实训中心的实训时间共两周,主要包括三方面内容:会计专业技能训练、会计审核和财务报告分析。
实训项目任务书1:会计专业技能训练一、实训目的通过实训,学生应当了解会计基础工作规范中的相关要求,掌握基础的财务操作技能——书写、点钞、计算机数字、汉字的录入等,为以后从事实际工作打好基础。
二、实训内容1、书写技能训练通过实训实练,熟练掌握数字大小写、票据日期、凭证摘要书写、账务登记处理等的书写规范要求,培养学生能够准确、规范的开具发票、出具支票、会计业务处理等。
(1)会计阿拉伯数字书写:了解会计基础工作规范中的相关要求,掌握数字书写的格式,能较清晰、准确、规范的书写阿拉伯数字,规范的进行业务处理。
(2)中文大写数字的书写:了解和掌握书写规格和要求,能够清晰、准确、规范地进行中文大写数字书写,规范进行业务处理。
(3)票据出票日期的书写:了解票据填写的规范要求,掌握银行票据的书写格式和填制规范,日常收费票据的开具要求,能够清晰、准确、快速的填写银行票据和收费票据。
(4)凭证摘要和账务登记书写处理:了解摘要书写和手工记账书写的要求,能够准确、快速、清晰的编制记账凭证,书写摘要内容。
2、点钞技能训练通过课上讲解示范与训练,熟练掌握点钞方法和点钞操作技能,通过实训实练,培养学生能够准确、快速地进行点钞训练操作,从而使学生掌握财会人员应具备的基本技能,特别为将来从事出纳工作打下坚实基础。
(1)手工点钞:了解点钞的基本姿势,钞票摆放、用具定位,掌握手工点钞的基本要求与动作要领,能较准确地掌握手工点钞的基本要求。
①单指单张点钞:手按式单指单张点钞法、手持式单指单张捻钞法。
掌握单指单张点钞的方法、技能,培养能够准确快速地进行单指单张的点钞工作的能力。
②多指多张点钞:手按式四指四张点钞法、手按式四指拨动点钞法、手持式四指拨动点钞法。
了解掌握多指多张点钞技能并能够进行操作。
③扇面式点钞法:扇面式一按多张点钞法、扇面式四指多张点钞法。
了解和掌握扇面式点钞技能并能够进行操作。
(2)点钞机使用了解点钞机的性能,点钞机使用的注意事项,故障排除,掌握运用点钞机点钞、验钞的技能,培养能够准确、熟练运用点钞机的能力。
3、计算机数字、汉字录入技能训练通过学习计算机键盘操作的技能学习,培养学生掌握计算机键盘录入的操作要领,快速、规范地进行数字、汉字录入的操作,能进行传票翻打、中文打字速录。
(1)了解和掌握台式计算器的操作指法和技巧,能熟练进行百张传票的翻打。
(2)了解和掌握计算机字母操作的指法和技巧,熟悉相关的汉字输入方法—五笔输入法、全拼输入法、智能输入法,并能熟练运用其中一种输入法进行中文汉字的快速、准确的录入。
三、实训要求1、完成书写训练4份,要求规范、清晰。
2、学生可根据自己的具体情况进行各类技能练习,练习时,注意记录时间,便于掌握、及时调整练习的速度。
3、通过实训,每位同学各项技能都能达到合格以上标准,优秀率在15%以上。
四、实训考核1、平时随机测试,实训结束后,考核一次。
2、点钞考核统一为一种点钞法,4人1组,一把点钞券从点钞到扎把完成,记录时间和张数。
3、任选一种汉字输入法,考核时间10分钟(每分钟70字),结束记录平均速度和准确率。
附:点钞技能考核—10分50秒内完成,计数基本准确—6分45-49.9秒内完成,计数准确—7分41-44.9秒内完成,计数准确—8分38-40.9秒内完成,计数准确—9分38秒以下完成,计数准确—10分50秒以上完成,,每增加10秒,减1分。
错1张增加3秒。
书写技能考核—10分书写字体漂亮,大小匀称,笔划流畅,独立有型,上端不顶格,字迹无涂改—10分;书写字体漂亮,大小匀称,笔划流畅,独立有型,上端不顶格,字迹涂改1-2处—9分;书写字体清晰,大小匀称,笔划流畅,上端不顶格,字迹涂改3-4处—8分;书写字体清晰,大小匀称,笔划流畅,满格书写,字迹涂改5-6处—7分;书写字体清晰,大小不匀称,笔划不够流畅,满格书写,字迹涂改7-10处⑥及时性,审查凭证填制日期与记账日期的对应,是否有跨期入账现象,是否存在期末一次性集中入账现象。
2、记账凭证的审核①内容是否真实,是否有原始凭证为依据,所附原始凭证是否已经审核且其内容与记账凭证的内容是否一致,首页记账凭证汇总表的内容与其所依据的记账凭证内容是否一致等。
②项目是否齐全,审核记账凭证各项目的填写是否齐全,如日期、凭证编号、摘要、会计科目、金额、所附原始凭证张数及有关人员签章等。
③科目是否正确,审核记账凭证的应借、应贷科目是否正确,是否有明确的会计科目对应关系,所使用的会计科目是否符合有关会计制度的规定等。
④金额是否正确,审核记账凭证所记录的金额与原始凭证的有关金额是否一致,计算是否正确,记账凭证汇总表的金额与记账凭证的金额合计是否相等,原始凭证中的数量、单价、金额计算是否正确等。
⑤书写是否正确,审核记账凭证中的记录是否文字工整,数字清晰,是否按规定使用的蓝黑墨水,是否按规定进行更正等。
(二)审核会计账簿1、会计账簿的设置、登记和管理是否符合《会计基础工作规范》及有关财务会计制度的规定;2、据以入账的凭证是否整齐完备;通过核对各账户余额的计算是否正确,看有无错记、漏记、重记等问题;3、账簿有关内容与会计凭证的内容(包括日期、编号、业务内容摘要、金额等)是否一致;通过审查账簿记录的日期和摘要说明,看有无记账日期颠三倒四、摘要说明含糊不清或摘要说明与账户核算内容不符的问题;4、账户的运用是否恰当;通过账账核对,看总账与所属明细账的内容是否相同,记账方向是否一致,记账金额是否相符,本期发生额与期末余额是否相符;5、货币收支有无不正常现象;6、记账、结账等是否符合规定的技术要求。
如登记是否及时、摘要是否清楚、余额结算是否正确、账簿是否连续登记、是否按规定的时间结账等。
7、有无记账凭证的情况下,凭空进行账务处理;通过账证核对,看账簿记录与会计凭证是否一致,有无无证记账或有证不记账以及账证金额不符,故意多记或少记问题;8、有无不按规定将往来账户和结算账户的经济业务结清而使其挂在账上长年不结清的;9、通过审核凭证金额,看各账户金额在承上启下、结计余额和责任人交接时是否衔接;10、通过计算分析,审核各项经济业务本期发生额的增减变化与上期有无异常情况。
(三)审核会计报表1、审查报表是否齐全,审查与账簿的勾稽关系、表表与报表之间的勾稽关系;2、审查资产负债表各项目之间的勾稽关系;3、审查本期资产负债表各项目数字与前一期或各期相比,有无异常变化,若有,要对这些项目做重点检查,从总账科目追查到原始凭证,核实表表数字的正确性;4、审核利润表所列产品销售收入、产品销售成本、产品销售费用和销售税金及附加的本年发生数,是否与其附表数一致;5、审核利润表各项目数字与相关的总账、明细账数字是否相符,同时通过分析核对,发现有关损益项目数字的变化是否异常,并对疑点作进一步检查;6、结合对成本费用、销售收入、利润分配等有关明细账的检查,核实成本费用、各项收入、投资收益和营业外收支等各项数字是否准确,必要时要检查有关原始凭证;7、结合对纳税调整的检查,核实所得税的计算是否正确,对各扣除项目进行详查,审查有关明细账和原始凭证,注意有无多列扣除项目或扣除金额超过标准等问题。
三、实训要求对学院三产企业的会计资料进行审核,撰写审核报告一份,字数不少于1500字。
审核报告要写出会计凭证、会计账簿和会计报表三个部分的审核结果,要求重点针对审核时发现的问题来写,对发现的问题要求分析出现问题的可能原因,并提出相应的解决方法,切忌写成体会式报告。
四、实训考核会计审核项目的实训主要针对学生提交的审核报告进行考核。
考核的基本要求如下:1、内容真实,具有可核性;2、报告中所指出的审核时发现的问题要求写明某某企业、某某年份、某某月份、某某日某某凭证(或账簿或报表);3、不得相互抄袭,一经查实作零分处理;4、字数不得少于1500字。
具体考核评价标准如下:(1)优秀(85-100分)能准确找出凭证、账簿、报表中存在的问题进行分析和阐述,分析观点鲜明,报告清晰明了。
(2)良好(70-84分)能够找出凭证、账簿、报表中存在的问题进行分析和阐述,有相应的观点,报告比较清晰明了。
(3)合格(60-69分)能基本找出凭证、账簿、报表中存在的问题进行分析,能完成书面报告。
(4)不合格(60分以下)不能找出凭证、账簿、报表中存在的问题进行分析,不能完成书面分析报告。
实训项目任务书3:财务报告分析一、实训目的本项目实训要求学生作为一个企业的财务主管对企业的财务状况、经营成果及现金流量进行分析,提供对企业决策有用的财务信息。
本项目实训旨在给学生提供一个实际应用财务管理基本理论的平台,以提升学生的财务综合分析能力。
二、实训内容实训中心提供学院三产企业的所有会计资料,学生的实训内容是针对某一家企业的实际情况进行财务综合分析,撰写财务分析报告,并制作PPT进行汇报。
财务综合分析的内容包括以下几个方面:(一)企业基本情况的描述对企业的基本情况进行描述,重点应突出企业的主营业务描述,分析企业营业收入的主要来源。
(二)各类财务指标的计算计算的各类财务指标一般包括绝对数指标、相对数指标和结构指标等。
指标计算的目的是为财务分析提供数字依据,对于与财务分析没有关联的指标则不需要进行计算。
(三)财务综合分析财务综合分析一般包括以下几个方面的分析:1、企业经营环境与经营特性分析企业经营环境与经营特性分析主要是指分析宏观经济的发展形势,分析企业所处行业的发展趋势,分析企业的行业地位、经营战略、主要产品的市场情况,分析企业技术创新能力等。
这样做,决策者可把握企业的宏观环境与企业总体情况,更好地联系与解释财务报告分析的结果。
2、财务报表项目及其结构分析财务报表项目及其结构分析主要对资产负债表、利润表、现金流量表及其附注的各个项目与结构进行对比分析,分析资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润及现金流量的变化、变化原因和其对企业经营的影响。
一般要求多期比较进行分析。
3、财务能力分析财务能力分析主要分析企业的盈利能力、营运能力、偿债能力(短期、长期)、发展能力等。
一般通过所计算的各类相应的财务指标进行分析评价,但要注意不能单纯依赖指标数据,要结合企业的具体实际进行客观地分析。
4、企业财务现状的综合分析与评价综合分析与评价主要将上述分析情况用系统、科学的方法进行综合得出对企业的综合分析与评价。
5、成长性分析成长性分析是更高一层次的分析,主要是在现状的综合分析评价后,预测企业未来的成长水平和未来可能的财务效率和经营成果。
三、实训要求选取一家企业最近三至五年的财务资料作为分析的基础,一定要结合企业的实际经营状况进行分析。