儿科液体疗法

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儿科液体疗法

儿科液体疗法

2、体液电解质的组成:
婴幼儿体液电解质的组成与成人相似: 细胞外液:以Na+,CL-,Hco3-为主要成 分,血浆较间质液中蛋白质多, 其余相同。 细胞内液:阳离子以K+,Mg2+为主,阴离 子以蛋白质和有机酸盐为主。 新生儿在生后数日内血Na+,Hco3-偏低,K+, CL-,乳酸根偏高,故一周内新生儿一般不补 钾,不用乳酸钠。
4)消化道的液体交换:小儿年龄越小,消化道液体交换(分泌与再吸
收)愈快,在异常情况下,更易造成消化液的大量丢失。
5)肾脏排尿:年龄越小,肾脏的调节功能越不成熟。
A 形成尿的速度慢: 新生儿 6-8ml/分钟/1.73米2 成人 12 ml/分钟/1.73米2 如进水过多过快易引起水中毒。 B 浓缩功能差:小婴儿最大浓缩度750-800毫渗透分子/升;成人最大浓 缩度1400mOsm/L;小婴儿排泄同样溶质,所需水量多,易引起代谢 1400mOsm/L 产物潴留,6个月时达成人水平。 C 稀释功能差:小婴儿最大稀释浓度100 mOsm/L,成人30mOsm/L, 1岁时达成人水平。 在尿的溶质浓度与血液的溶质浓度(300mOsm/L)相仿时,尿不需大 量浓缩和稀释,肾脏的负担最轻,如尿量能保持在80ml/100卡,则尿的溶质 浓度接近300mOsm/L(比重1.010),所以输液时要注意尿量和尿比重的变பைடு நூலகம்化,随时调整输液量。 新生儿尤其是早产儿对NaCl的排泄能力低,血Cl高,Hco 3 -低,排泄磷 酸盐和产氨的能力差,所以新生儿更易于发生水肿和酸中毒。
1、低钠血症
三种低钠血症的主要鉴别点
病史 主要症状 体重 面容 皮肤 血压 脉搏 静脉压 呼吸 尿量 尿比重 尿氯化物 尿蛋白 血清钠 血清钾 血浓缩 非蛋白氮 H 尿酮体 缺钠性低钠 低渗性脱水或仅有钠的缺失 萎靡、恶心、呕吐、肌肉痉挛 循环衰竭 减轻,与缺钠失水程度平行 憔悴无神 张力和弹性减低、苍白、发凉 低 细速 减低 一般正常,酸中毒者深快 少 正常或高 减少 常有 减低 常低 明显 增高 大多低 常阴性 稀释性低钠 水中毒 神志改变、惊厥、 昏迷、衰弱、水肿精神错乱 增加 正常或水肿 正常或水肿 正常 正常 增高 急性发作者深快 早期正常或多,晚期少 低 常增加 无或微量 明显减低 无改变或减低 稀释 一般无变化 急性者可低 阴性 无症状性低钠 慢性消耗性疾病 原发病症状 进行性减轻 慢性消耗 弹性减低 正常 正常 正常 正常 正常 常低 一般正常 无 减低 无改变或减低 无 无变化 正常或略高 阴性

儿科学 小儿液体疗法

儿科学 小儿液体疗法

液体疗法小儿的生理特点一、小儿体液的组成及分布1、体液的组成:人体内所含液体称体液,体液是一种溶液,溶剂是水,溶质是葡萄糖、蛋白质、尿素等有机物及钠、钾、钙、镁、氯、HCO3-等无机物。

2、体液总量:小儿体液量相对比成人多,年龄越小,体液总量占体重的百分比越高。

新生儿体液总量占体重80% 婴儿约占70%学龄儿童约占65% 成人约占60%原因:小儿新陈代谢旺盛,需要更多的水排泄代谢产物肾脏浓缩功能差,尿量多体表面积相对成人大,不显性矢水较多机体0.5-0.3%的水用于迅速的体格生长,这是成人不需要的。

3、体液分布体液分为三大区:血浆区、间质区、细胞区前二区的体液合称为细胞外液,后一区为细胞内液小儿细胞外液主要是间质液,占的比重较大(足月38%、1岁25%、儿童20%、成人15%),而胞内液和间质液与成人相似(占比例较固定40%),间质液具有较大的伸缩性,故在维持各区之间的液量恒定上起重要作用。

血浆占5%。

4、机体内主要电解质成分细胞内液的阳离子以K+、Mg2+为主,阴离子以蛋白质和有机磷酸盐为主;细胞外液的阳离子以Na+为主,阴离子CL-、HCO3-以为主;5、体液的交换血浆区与间质液区的体液交换:通过毛细血管壁细胞外区和细胞内区的体液交换:通过细胞膜机体与外界的交换:入量口服(90~95%)、氧化食物(5~10%)→体液→出量肾排泄(40~50%)、大肠(3~10%)、肺及皮肤(40~50%)、保留生长所需(0.5~3%)。

所以从尿排出不是总入量的100%。

另外每天从消化道分泌各种消化液数量非常大,其中含有丰富的电解质,正常情况下均完全吸收,最后从粪便中仅排出约100ml。

若有吐泻则影响其消化与吸收而从粪便中排出以至出现水电解质紊乱。

(成人:唾液1500 ml,胃液2000 ml,胆汁700 ml,胰液800 ml,肠液3000 ml共8000 ml)6、体液的调节体液的渗透压平衡:血浆渗透压范围为280—320mmol/l,在此范围内称等渗性;低于此范围为低渗性;高于此范围为高渗性;在体液中起渗透作用的溶质主要是电解质。

儿科液体疗法

儿科液体疗法

成分:主要成分是氯化钠、 碳酸氢钠和无水葡萄糖等
定义:口服补液盐是一种用于 治疗腹泻引起的脱水的药物
使用方法:根据医生建议或说 明书,按照一定比例配制后给
患儿服用
静脉补液Βιβλιοθήκη 静脉补液的适应症: 适用于各种需要补 充血容量和电解质 的患儿
静脉补液的种类: 晶体液、胶体液、 混合液等
静脉补液的选择: 根据患儿的病情、 年龄、体重等因素 进行选择
静脉补液的注意事 项:严格控制输液 速度和量,避免出 现不良反应
口服补液 静脉补液 肠外营养 肠内营养
其他补液方式
不同种类补液方式的比较与选择
添加标题
口服补液:适用于轻症患者,方便易行,价格低廉
添加标题
静脉补液:适用于重症患者,快速补充体液,纠正电解 质失衡
添加标题
肠外营养:适用于肠内营养无法满足需求的患者,提供 全面营养支持
适应症与禁忌症
适应症:儿科液体疗法适用于各种原因引起的脱水、 电解质紊乱和酸碱平衡失调等病症
禁忌症:对于严重肾功能不全、休克、心衰等危重 病症,儿科液体疗法需谨慎使用,甚至禁用
液体疗法的原则
纠正水、电解质失衡 补充热量和蛋白质 维持酸碱平衡 防止并发症
口服补液盐
种类:有多种口服补液盐产品, 如ORS(口服补液盐散)等
效果不佳的原因分析与调整策略
原因分析:药物 剂量不足、给药 方式不当、个体 差异等
调整策略:根据 患儿情况及时调 整药物剂量和给 药方式,确保有 效治疗
注意事项:密切 观察患儿病情变 化,及时调整治 疗方案
总结:儿科液体 疗法效果不佳的 原因有多种,需 要根据患儿情况 及时调整治疗方 案,确保有效治 疗
效果评估方法与指标

小儿液体疗法

小儿液体疗法
<5﹪
精神稍差 略烦躁 略干
弹性稍差 略干 稍凹 有泪 稍少 正常
中度
50~100ml/kg
5~10﹪
萎靡 烦躁 干燥苍白 弹性较差 干燥 明显凹陷 泪少 明显减少 四肢稍凉
重度
100~120ml/kg
>10﹪
极萎靡 淡漠、昏睡昏迷
发灰发花 干燥、弹性极差
极干 深度凹陷
无泪 极少或无 四肢厥冷、休克
水 细胞内 脑细胞脱水
不同性质脱水临床表现
项目 等渗 低渗
高渗
钠水丢失 Na≈H2O Na+> H2O
H2O>Na+
神志 嗜睡 嗜唾或昏迷 激惹、抽搐
尿量 减少 减少
减少
皮肤弹性 稍差 极差
尚可
血压 低 易休克 正常或稍低
血钠 130-150 <130 (mmol/L)
>150
代谢性酸中毒
原因: 腹泻丢失大量碱性物质; 进食少,脂肪氧化、酮体增多; 血容量减少,血液浓缩、循环迟缓,
10-20ml/kg 2:1等张含钠液 情况改善
第二阶段: 纠正累丢 8~12小时
低渗性脱水 等渗性脱水 2/3张 1/2~2/3张
高渗性脱水 1/3 ~1/5张
第三阶段: 继续补液 补充继续丢失量和生理需要量 用1/3 ~1/5
12~16小时
定 速(注意事项)
补液速度
低渗性脱水补液速度可稍快 高渗性脱水补液速度要放慢,总量宜在
334
等张
2684
8.9张
常用不同张力液体配置
溶液种类 10%葡萄糖 NS ( 5% )
2:1
2
1.4%碳酸氢钠 渗透压 (mOsm/L)

儿科液体疗法

儿科液体疗法

儿科液体疗法一、基础问题:1. 张力的概念:这是个首先要明确的概念,许多人就是被这个问题给糊住的。

张力指溶液在体内维持渗透压的能力。

从某种意义上说张力等同于渗透压。

更明确的说是:不能自由出入细胞膜的离子在溶液中维持渗透压的能力。

对于人体而言,钠离子对维持体液渗透压有举足轻重的作用,所以临床所说的张力,几乎都是指钠离子所维持的渗透压。

因此临床都用10%的氯化钠配比不同张力的溶液,以适应不同的需要。

5%糖水是等渗的,但是0张力的,生理盐水,5%糖盐水都是等渗等张液。

5%SB 是高渗液,所以儿科常配成1.4%作为等张液使用。

2. 张力的类型:为了适应临床不同需求,张力配制比较灵活,儿科医生常会配制2:1溶液,等张液,1/2张、2/3张、1/3张、1/5张等含钠量不同的溶液。

3. 张力溶液的配制:教科书中都不具体论述,所以临床配起来感觉无从下手。

基实也是有规律可循的。

临床常用10%氯化钠(10ml/支),5% SB(10ml/支)与5%或10%的糖水等配比不同张力溶液。

10%氯化钠相当于11倍的等张液 5% SB相当于3.5倍的等张液明白了这两个倍数关系,那配比就简单多了,具体为何是如此倍数,说起来麻烦,不说也罢。

2:1溶液:很简单,只要记住100+6+10这个公式就是了。

这个公式代表的是:5% G S 100ml + 10%氯化钠6ml +5% SB 10ml =2:1溶液,算起来就是:(6×11+10×3.5)÷116=1 ,根据这个公式,你可以灵活运用,想配多少量的2:1溶液都可以。

其他类型的配比,举两个例子就能说明问题了:现在想配500ml的1/2张溶液,可以用500÷20=25ml 10%氯化钠,即5% G S 500ml +10%氯化钠25ml=1/2张。

如想配1.4% S B ,只要把你想要用的5% SB量稀释三倍即可,如现在想给一患儿用5% SB 20ml 配成1.4%,那就是5% GS 60ml+5% SB 20ml =1.4%的等张液。

2024年儿科补液液体疗法课件

2024年儿科补液液体疗法课件

2024年儿科补液液体疗法课件一、教学内容二、教学目标1. 掌握小儿液体平衡的特点及生理需要,理解液体疗法的重要性。

2. 学会脱水及脱水利度的判定,能够准确评估患儿的液体状态。

3. 熟悉液体疗法的种类及适应症,合理选择和应用液体疗法。

三、教学难点与重点教学难点:液体疗法的计算与实施,液体疗法的监测与护理。

教学重点:小儿液体平衡的特点,脱水及脱水利度的判定,液体疗法的种类及适应症。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件,板书工具。

2. 学具:教材,《儿科》第七章,液体疗法相关计算表格。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过临床案例,让学生了解小儿液体疗法在实际工作中的应用。

2. 理论讲解:a. 小儿液体平衡的特点及生理需要。

b. 脱水及脱水利度的判定。

c. 液体疗法的种类及适应症。

3. 例题讲解:通过具体病例,讲解液体疗法的计算与实施。

4. 随堂练习:让学生分组讨论,进行液体疗法的计算与实施练习。

六、板书设计1. 小儿液体平衡的特点及生理需要。

2. 脱水及脱水利度的判定。

3. 液体疗法的种类及适应症。

4. 液体疗法的计算与实施。

七、作业设计1. 作业题目:2. 答案:课后提供标准答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的收获与不足,提高对小儿液体疗法的认识。

2. 拓展延伸:鼓励学生阅读相关文献,了解小儿液体疗法的新进展。

重点和难点解析1. 脱水及脱水利度的判定。

2. 液体疗法的计算与实施。

3. 液体疗法的监测与护理。

一、脱水及脱水利度的判定1. 病史:详细询问患儿的病史,了解发病时间、病程、饮食及水分摄入情况等。

2. 临床表现:观察患儿的皮肤弹性、口腔黏膜、眼泪、尿量、精神状态等。

3. 体重下降百分比:体重下降百分比是判定脱水程度的重要依据,通常分为轻度、中度和重度脱水。

4. 实验室检查:包括血常规、尿常规、血电解质、血尿素氮等,以评估患儿的脱水状态。

二、液体疗法的计算与实施液体疗法的计算与实施应根据脱水程度、患儿的生理需要和病情严重程度进行:1. 计算补液总量:根据脱水程度、体重下降百分比和预定补液时间(通常为24小时)计算补液总量。

儿科液体疗法

液体疗法总结第1天静脉补液总量:包括累积损失、继续损失和生理需要。

1、定输液总量(定量) : 第1天补液总量:轻度脱水为90~120ml/kg,中度脱水为120~150ml/kg,重度脱水为150~180ml/kg。

先按1/2至2/3量给予,余量视病情决定取舍。

2、定输液种类(定性): 原则为先盐后糖。

低渗性脱水: 2/3张液,等渗性脱水: 1/2张液,高渗性脱水: 1/3~1/5张液。

若临床上判断脱水性质有困难,可按等渗脱水补给.3、定输液速度(定速):①原则:先快后慢。

②补液总量的1/2在头8~12小时内补完,速度约为8~12ml/kg/hr。

③重度脱水有明显循环障碍时首先扩容,用2:1液或1.4%碳酸氢钠, 20ml/kg(总量≤300ml)于30~60分钟内静脉注入。

④扩容所用的液体和电解质包括在头8~12小时的补液内。

第一天的补液方法第2天及以后的补液⏹脱水未纠正者: 按第1天补液的方法重新计算补充。

⏹需根据病情轻重估计脱水情况来决定补液量,继续损失明显者:一般只需补充继续损失量和生理需要量。

⏹两部分液体于12~24小时内均匀输入。

⏹脱水已基本纠正者:改口服补液。

仍要注意继续补钾和纠正酸中毒的问题。

重度脱水的补液重度脱水伴明显循环障碍(扩容):2:1•等张含钠液(2份NS+1份1.4%NaHCO3)或1.4%NaHCO3 (伴重度酸中毒时)20ml/kg, 30~60分钟内快速输入.继续补液:按上述补液方法继续补液。

补充的累积损失量需扣除扩容已输入的液量和碳酸氢钠量。

新生儿腹泻液体疗法1、新生儿脱水、酸中度临床表现不明显2、第一日补液量不得超过200ml/kg3、电解质浓度适当降低4、生后10天不需补钾5、纠正酸中毒不宜采用乳酸钠举例说明液体疗法1、某小儿,腹泻3天入院,体重10kg中度脱水,血钠125 mmoL/L,请你制定第一天的输液方案: (1)定量:(120-150)×体重=1200-1500 ml(2)定性:血钠125 mmoL/L,故为低渗性脱水,用2/3张液(3)定速:累积损失量(约总量的一半):1200/2=600 ml,在8~12小时内补足(8-10 ml/kg/小时)继续+生理需要量(约另一半) 600 ml:在12-16小时内均匀滴入(5 ml/kg/小时)。

2024版儿科液体疗法新


血气分析结果,及时调整治疗方案。
03
儿科常用液体种类及特点
晶体液
生理盐水
与血浆渗透压相近,可用于补充 等渗性失水。
葡萄糖注射液
迅速补充能量,常与生理盐水等渗 混合使用。
复方电解质注射液
含有多种电解质成分,更接近生理 状态,适用于多种情况下的液体补 充。
胶体液
白蛋白
提高血浆胶体渗透压,增 加血容量,适用于低蛋白 血症及休克等。
血浆及血浆代用品
与人体血浆成分相似,可 用于补充血容量及凝血因 子等。
右旋糖酐
提高血浆胶体渗透压,改 善微循环,常用于休克及 血栓性疾病的治疗。
混合液
晶体液与胶体液混合
根据病情需要,将晶体液与胶体液按 一定比例混合使用,以同时补充血容 量和电解质。
含有特殊成分的混合液
如含有胰岛素的葡萄糖注射液,适用于 糖尿病患儿的能量补充;含有钾离子的 复方电解质注射液,适用于低钾血症的 纠正等。
纠正水电解质紊乱原则
确定水电解质紊乱类型
根据患儿临床表现和实验室检查结果, 确定水电解质紊乱的类型,如脱水、 低钾血症、高钠血症等。
注意输液量和速度
纠正水电解质紊乱时,应根据患儿病 情和年龄严格控制输液量和速度,避 免发生不良反应。
选择合适液体
针对不同类型的水电解质紊乱,选择 相应的液体进行纠正,如等渗或低渗 盐水、葡萄糖盐水、氯化钾等。
严格无菌操作
在液体疗法过程中,需严格执行无菌操作规范, 避免污染。
定期消毒
对治疗室、病房等环境进行定期消毒,减少病原 体滋生。
合理使用抗生素
根据病情和病原体类型,合理使用抗生素,避免 滥用导致菌群失调。
静脉炎预防措施
选择合适静脉

几种儿科常用的液体疗法

1、补液量:轻度脱水120-140ml/kgd, 中度脱水140-180ml/kgd,重度脱水180200ml/kgd(10-20ml/kg快速输入)。
2、补液性质:等渗性脱水1/2至2/3张, 低渗性脱水2/3至3/4张,高渗性脱水1/4至 1/6张。
3、补液速度:累积损失量低渗性脱水 6-8小时输入,等渗性脱水8-10小时输入, 高渗性脱水10-12小时输入。继续损失量和 生理需要量根据病情匀速输入。
肤弹性

≤2秒
,≥2秒
3、尿量: 不减少循环 好
尚好
不好
(六)、脱水性质的评估: 1、高渗性脱水:高、干、好。 2、低渗性脱水:低、湿、差。 3、等渗性脱水:介于两者之间。
(七)、治疗原则: 预防脱水 纠正脱水 继续饮食 合理 用药 (八)、口服补液(ORS)
(九)、静脉补液:
1、轻型:无脱水、无中毒症状。
2、中型:有些脱水或有轻度中毒症 状。
3、重型:重度脱水或明显中毒症状 (烦躁、精神萎靡、嗜睡、面色苍白、 高热或体温不升、外周白细胞明显增高 等)。
(四)、病因分类:
1、感染性:霍乱、痢疾、其它感染 性腹泻(鼠伤寒沙门氏菌肠炎、致病大 肠杆菌肠炎、空肠弯曲菌肠炎、轮状病 毒、肠腺病毒、小圆病毒、冠状病毒、 真菌性肠炎)
(十)、补充电解质、热卡、纠正酸 中毒。
(十一)营养不良儿童的补液原则: 总量减少1/3,浓度升高一级,注意补充 电解质、热卡、维生素。
二、普通疾病的液体疗法:
(一)单纯给药:10-30ml/kgd。入量 不足时,补充部分生理需要量。
(二)补液张力1/3-1/4张 (三)注意补充热卡及维生素及其它电 解质 (四)不能准确估计时,查血清电解质、 血生化

儿科补液液体疗法ppt课件-2024鲜版

2024/3/27
适应症
包括脱水、休克、中毒、严重感染、 高热惊厥、腹泻、呕吐等引起的水、 电解质和酸碱平衡紊乱。
禁忌症
包括心功能不全、肾功能不全、严 重脑水肿等。
5
补液的原则与注意事项
• 原则:根据患儿的病情、年龄、体重、脱水程度、电解质和酸 碱平衡紊乱情况,制定合理的补液方案,包括液体的种类、量、 速度和途径等。
2024/3/27
01
个性化补液方案
未来,随着精准医疗的不断发展,补液治疗将更加个性化。医生将根据
患者的年龄、体重、病情等因素,制定针对性的补液方案,以提高治疗
效果。
02
智能有望开发出智能化补液系统。该系
统能够实时监测患者的生理指标和液体平衡状态,自动调整补液速度和
密切监测患者生 理指标
在补液治疗过程中,医护人 员应密切监测患者的生理指 标,如心率、呼吸、血压、 尿量等,及时发现并处理异 常情况,确保治疗的安全和 顺利进行。
2024/3/27
25
THANKS
感谢观看
2024/3/27
26
定义
补液是指通过静脉或口服途径给予患儿含有电解质和葡萄糖的液体,以纠正水、 电解质和酸碱平衡紊乱,恢复机体正常生理功能的治疗方法。
重要性
儿科患者由于年龄、生理和病理特点,易出现水、电解质和酸碱平衡紊乱,及 时、合理的补液治疗对于挽救患儿生命、促进疾病康复具有重要意义。
2024/3/27
4
儿科补液的适应症与禁忌症
11
电解质溶液的特点与应用
特点
电解质溶液是含有钾、钠、氯、钙等离子的水溶液,可维持体 内酸碱平衡和渗透压平衡。
2024/3/27
应用
用于治疗和预防脱水、酸中毒、碱中毒等电解质紊乱疾病。不 同种类的电解质溶液具有不同的作用,如氯化钾溶液可用于补 充钾离子,纠正低钾血症;碳酸氢钠溶液可用于纠正酸中毒。
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溶液渗透压=(百分比浓度×10×1000×每个分子所能离解的离子数)/分子量
---如0.9%NaCl溶液渗透压 =(0.9×10×1000×2)/58.5=308mosm/L 该渗透压与血浆正常渗透压相比,比值约为1 故该溶液张力为1张
非电解质液
-- 5 % GS --10 % GS 体内代谢 GS —— CO2 + H2O + 能量
50~90
小儿体液代谢特点
1. 小儿年龄越小,体液总量相对较多* 2. 水在体内的代谢和交换速度非常快,但对水的耐受性差
3. 不显性失水相对较多 --体表面积大 --呼吸为成人的4~5倍
--新成代谢旺盛,活动量大
4. 肾脏的调节功能不成熟 5. 消化道液体交换快 6. 电解质组成特点
小儿体液代谢特点
5. 消化道液体交换快
正常人消化道分泌消化液为血浆1/2,为细胞外液的2/3, 绝大部分被再吸收
6. 电解质组成特点
体液的电解质组成
血浆 间质液 细胞内液
阳离子
Na+(90%) K+ Mg2+ Ca2+
Cl- HCO3- Protein S- P- Lactic acid ketone bodies
小儿不同性质脱水的鉴别诊断要点
低渗性脱水
[Na+] 腹泻及呕吐时间 皮肤: 颜色 温度 弹性 粘膜 口渴 眼眶凹陷 神经症状 末梢循环障碍 <130 长 苍白 冷 低下 湿 不明显 显 嗜睡 明显
等渗性脱水 高渗性脱水
130~150 较长 苍白 冷 良好 湿 不明显 不显 不明显 不明显 >150 短 潮红 — 良好 干 显著 显 明显 不明显
低钠血症(hyponatremia) 高钠血症(hypernatremia)
钾代谢异常 Potassium metabolic abnormality
低钾血症(Kaliopenia) 高钾血症(hyperkalemia)
低钾血症(Kaliopenia)
血清钾低于3.5mmol/L Etiopathogenisis
故葡萄糖溶液在液体疗法中看作无张力液体
“水”
电解质液
(1) 生理盐水(0.9%氯化钠, NS) 其中: [Na+] 154mmol/L [Cl-] 154mmol/L
缺点: Na+ 与血浆浓度近似,而Cl- 则高出血浆浓度 (102mmol/L)约1/3;故单纯用NS补液,易发生高氯酸中毒
(2) 10%氯化钠-常用于配置混合液体 (3) 3%氯化钠-用于纠正低钠血症 每ml含钠 0.5mmol (4) 复方氯化钠溶液(林格氏溶液):在NS中加入生理浓
度的K+、Ca2+。缺点同NS。
(5)10%氯化钾 用于低血钾和维持生理需要量每0.75ml=1mmol (6)5%碳酸氢钠 用于纠正酸中毒
口服补液
(oral rehydration salts,ORS)
--成分: 口服补液盐成分为氯化钠3.5g、碳酸氢钠2.5g、 氯化钾1.5g、葡萄糖20g,加水1000ml. 新配方用枸橼酸钠代替碳酸氢钠 --用途: ORS补液主要应用于轻、中度脱水 --用法:最初4hr ORS用量=75ml×BW(Kg)
呼吸深快、呼出的气含酮味、心率增快、 口唇樱红、意识障碍; 新生儿及婴幼儿临床表现不典型
代谢性酸中毒 (metabolic acidosis)
治疗(Therapy)
--应补入5%碳酸氢钠 ( 5%SB ml)=BE×kg ×0.5 ---如果不能检测BE可根据情况给予
3~5ml/kg稀释为等渗液体后给入。低钾性ຫໍສະໝຸດ 中毒治疗(Therapy)
口服或静脉补入1.5~2.0ml/Kg,浓度 0.3%
低钙血症(hypocalcemia)
血清钙低于1.88mmol/L;离子钙 <0.9mmol/L
Etiopathogenisis 维生素D缺乏、甲状腺功能低下
慢性肾功能衰竭、低蛋白血症
酸中毒纠正后、滥用利尿剂 Clinical Manifestation 神经、肌肉兴奋性增高 口周、手足麻木、刺痛,手足搐搦,喉痉挛,惊厥。 Therapy
10%葡萄糖酸钙 2ml/kg+5%GS稀释一倍后缓推(1ml/min).
必要时候6~8小时可以重复
低镁血症 (hypomagnesemia )
血清镁低于0.65mmol/L Etiopathogenisis --摄入不足 --肠道疾病多 --肾脏排泄过多 --应用碱性药物过多 --用枸橼酸抗凝剂 Clinical manifestation 神经、肌肉兴奋性增高 Therapy 25%MgSO4 0.2~0.4ml /Kg稀释成2.5%溶液静滴。 12-24小时后可重复0.2ml/Kg,静脉滴入 或25%MgSO4 0.2~0.4ml/Kg im每日2~3次,症状消失后停用
8~12hr补入
静脉补液
2.补充继续损失量(supplemental replacement of ongoing losses ) 10-40ml/kg,1/2-1/3张,14-16小时 3.补充生理需要量(replacement of maintenance ) 60-80ml/kg,1/5张,14-16小时 根据上述三方面的需要总计第一日所用的液量、电解质
1. 小儿年龄越小,体液总量相对较多 2. 水在体内的代谢和交换速度非常快,但对水的耐受性差 3. 不显性失水相对较多
4. 肾脏的调节功能不成熟
小儿肾脏浓缩稀释功能仅为成人的1/2
5. 消化道液体交换快 6. 电解质组成特点
小儿体液代谢特点
1. 小儿年龄越小,体液总量相对较多 2. 水在体内的代谢和交换速度非常快,但对水的耐受性差 3. 不显性失水相对较多 4. 肾脏的调节功能不成熟
5%SB 1.4%SB 1ml=0.6mmol 6ml=1mmol
液体疗法 Fluid Therapy
常用溶液
非电解质液 电解质液 混合溶液 口服补液盐溶液


什么是溶液的张力?
溶液张力
---张力是指溶液溶质的微粒对水的吸引力,溶液的浓度越大,对 水的吸引力越大
---判断某溶液的张力,是以它的渗透压与血浆渗透压正常值 (280~320mosm/L,计算时取平均值300mosm/L)相比所得的 比值,它是一个没有单位但却能够反映物质浓度的一个数值
Mild dehydration Midrange dehydration Serious dehydration infant 30~50 50~90 100~120
>2yrs
<30
30~60
60~90
补液成份:
等渗性脱水 1/2~1/3张;
低渗性脱水 2/3~等张;
高渗性脱水 首批用等张
补液速度:
水代谢紊乱 (Disorder of water metabolism) ---脱水(dehydration)
定义(definition):指体液总量尤其细胞外液量的减少
脱水程度:根据脱水的量可将脱水分为轻、中、重度 评估方法: 根据前囟、眼窝、皮肤弹性、循环和尿量等变化
小儿不同程度脱水的鉴别诊断要点
--钾摄入量不足 --钾丢失过多(胃肠道、肾脏、出汗) --钾向细胞内转移
低钾血症(Kaliopenia)
Clinical Manifestation
神经肌肉系统: 胃肠道系统:
心血管系统: 肾脏:
软弱无力 恶心、呕吐、腹胀、 鸣音减弱、麻痹性肠梗阻
心音低钝、心率紊乱、 血压下降、心电图异常 尿浓缩功能差、尿量多、
电解质代谢紊乱
Disorder of electrolyte metabolism
钠代谢异常 Sodium metabolic abnormality 钾代谢异常 Potassium metabolic abnormality
低钙血症 Hypocalcemia
钠代谢异常 Sodium metabolic abnormality
儿科液体疗法
Pediatric Fluid Therapy
重庆医科大学附属儿童医院传染病教研室 詹 学
小儿体液代谢特点
1. 小儿年龄越小,体液总量相对较多 2. 水在体内的代谢和交换速度非常快
但对水的耐受性差
3. 不显性失水相对较多 4. 肾脏的调节功能不成熟 5. 消化道液体交换快 6. 电解质组成特点
2:1液 3:4:2液 3:2:1液 3 3 2 4 2 1 2 1 1 2/3 1/2 扩容用 高渗性脱水 等渗性脱水 1.87%乳酸钠 (张)
常用混合液组成成分
6:2:1液
9:2:1液 12:2:1液
6
9 12
2
2 2
1
1 1
1/3
1/4 1/5 或生理需要 同上
1:1液
1:2液
1
2
1
1
1
1
等渗性脱水
轻度50ml/小时;中度100ml/小时 --Attention : 可能导致高钠血症,最好稀释成 1/3或1/2张 新生儿慎用 心肾肝功能不全者慎用 简易配方:米汤500ml(或水500ml+米粉25g)+食盐1.75g
──────────────────────────── 种 类 5~10%GS N.S 1.4%SB或 最终张力 适应症 ─────────────────────────
静脉补液
补液原则
先快后慢、先盐后糖 先浓后淡、见酸补碱
见尿补钾、见惊补钙
静脉补液
静脉补液 veno-replacement
补充累计损失量
确定脱水的程度
确定补液的成分
确定补液的速度
静脉补液
1.补充累积损失量(deficit replacement)
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