我心中的英雄主题班会教案三篇
心中的英雄主题班会教案三篇
心中的英雄主题班会教案三篇心中的英雄主题班会教案1英雄故事我来寻班会教案活动目的：通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。
活动准备：1、搜集关于英雄人物事迹的资料。
2、模仿英雄事迹排练演出。
活动过程：主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。
主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。
你们都知道哪些英雄人物主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊!他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。
曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定对，他就是抗倭英雄戚继光。
请听唐轶群同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。
主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。
下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。
(第三小队表演郑成功的故事)主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。
岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。
他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。
至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。
有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。
(三名同学上台。
旁白先介绍故事背景，黄天睿(岳飞)跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。
最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。
)主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕!”多么有气势的诗句呀。
你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁对，他就是文天祥。
文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。
请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。
(第四小队上场)主持人：历史的巨浪不断翻滚，一个个英雄随之诞生，追溯到近代，一个中国革命的先驱人物诞生了，他就是李大钊。
有请2小队介绍李大钊。
(2小队上场)主持人：听了第2小队的介绍，大家一定留下了深刻的印象。
我心中的英雄主题班会教案
我心中的英雄主题班会教案一、教学目标1.让学生理解英雄的定义，认识到英雄不仅包括历史人物，还包括身边的普通人。
2.培养学生尊敬英雄、关爱英雄的情感，激发学生向英雄学习的动力。
3.引导学生树立正确的人生观、价值观，增强民族自豪感。
二、教学重点1.让学生认识到英雄的多样性，理解英雄的内涵。
2.培养学生关爱英雄、尊重英雄的情感。
三、教学难点1.英雄与普通人的区别和联系。
2.如何引导学生正确看待英雄，避免盲目崇拜。
四、教学过程1.导入（1）播放《英雄赞歌》，让学生初步感受英雄的氛围。
（2）提问：同学们，你们心中的英雄是谁？为什么？2.新课导入（1）讲解英雄的定义，引导学生理解英雄不仅包括历史人物，还包括身边的普通人。
（2）举例说明英雄的多样性，如科学家、医生、教师、志愿者等。
3.案例分享（1）分享我国历史上的英雄人物，如岳飞、戚继光、林则徐等。
（2）分享身边的英雄故事，如最美乡村教师、抗疫英雄等。
4.讨论环节（1）分组讨论：同学们，你们认为英雄具有哪些品质？5.情感体验（1）播放英雄事迹视频，让学生感受英雄的伟大。
（2）引导学生谈谈自己的感受，激发学生关爱英雄、尊重英雄的情感。
6.实践活动（1）组织学生参观英雄纪念馆，了解英雄的生平事迹。
（2）开展关爱英雄活动，如为英雄家属送去温暖、帮助英雄解决困难等。
（2）鼓励学生向英雄学习，树立正确的人生观、价值观。
五、课后作业1.写一篇关于“我心中的英雄”的作文。
2.收集身边英雄的故事，下节课分享。
六、教学反思1.本节课通过讲解、讨论、实践活动等多种方式，让学生认识到英雄的多样性，理解英雄的内涵。
2.学生在课后作业中，能够结合自己的生活实际，表达对英雄的敬意和关爱。
3.教师在教学中要注意引导学生正确看待英雄，避免盲目崇拜，培养学生树立正确的人生观、价值观。
重难点补充：1.英雄与普通人的区别和联系难点讲解：师：同学们，英雄与普通人的区别在哪里呢？生1：英雄做出了很多伟大的事。
爱国教育班会主题教案(通用5篇)
爱国教育班会主题教案（通用5篇）爱国教育班会主题教案1教学目标：1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
教学重点：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
教学准备：演讲会场的布置教学过程：一、课前先学：1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。
二、口语训练：演讲爱国主义诗歌、三、导学读标：了解爱国主义教育有关内容, 通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
四、释疑解难：针对疑惑，提出解决方法。
五、精读探究：1、创设情境，点燃热情电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。
激发学生的爱国主义热情。
2、演讲竞赛，学生点评演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价六、拓展延伸：1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。
崇尚英雄精忠报国主题班会教案三篇
崇尚英雄精忠报国主题班会教案三篇英雄出少年。
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
下面是小编带来的三篇崇尚英雄精忠报国主题班会教案,希望对大家有所帮助!崇尚英雄精忠报国主题班会教案1一.活动目标：1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。
2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片三、活动过程1. 队长讲话(主持人：)(英雄出少年。
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂... )2、主题班会开始3. 学生以小组形式讲故事，然后每组分别派一个代表上讲台讲。
4、让学生谈感受，发表观点5、班主任总结四.效果分析通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。
了解了清明节这个传统节日的历史由来以及清明节的一些习俗。
更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易，需要珍惜;也懂得了感恩，要用自己的努力去回报那些先烈。
他们由衷的敬佩那些英雄。
并暗下决心，要学习他们的优秀品格。
珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。
小资料黄继光的英雄故事黄继光，1930年出生于四川省中江县一个山村。
他自幼家境极为贫寒，六七岁时父亲因受地主欺压，病恨交加而死。
黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。
1949年冬，家乡解放，村里组织起农会，黄继光不但成为农会第一批会员，积极斗争地主，还当上了村里的民兵。
抗美援朝战争开始后，国内停止复员并大量征兵。
1951年3月，中江县征集志愿军新兵时，黄继光在村里第一个报了名。
体检时，他因身材较矮开始未被选中。
来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。
英雄的班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月20日地点：学校会议室主持人：班主任参会人员：全班同学一、班会背景为了弘扬爱国主义精神，增强班级凝聚力，激发同学们的爱国热情，我校开展了“英雄”主题班会活动。
本次班会旨在通过讲述英雄故事，让同学们了解英雄的伟大事迹，传承红色基因，树立正确的人生观、价值观。
二、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的2. 观看英雄事迹视频3. 同学们分享自己对英雄的理解和感悟4. 班主任总结发言5. 合影留念三、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题“英雄”，并阐述了举办本次班会的目的。
她说：“英雄是我们民族的脊梁，他们为了国家和民族的利益，付出了巨大的牺牲。
通过本次班会，希望大家能够了解英雄的伟大事迹，传承红色基因，树立正确的人生观、价值观。
”2. 观看英雄事迹视频在主持人的带领下，全班同学观看了英雄事迹视频。
视频中，同学们看到了一个个英勇无畏、无私奉献的英雄形象，他们分别是：抗美援朝英雄邱少云、焦裕禄、杨善洲、孔繁森、雷锋等。
视频中，英雄们的事迹让同学们深受感动，纷纷为之落泪。
3. 同学们分享自己对英雄的理解和感悟观看完英雄事迹视频后，同学们纷纷发言，分享自己对英雄的理解和感悟。
以下是部分同学的观点：（1）李明：“英雄是我们民族的骄傲，他们的事迹让我们明白，只要有信念，有勇气，就能战胜一切困难。
”（2）张慧：“英雄们为了国家和民族的利益，不惜牺牲自己的生命，他们的精神值得我们学习和传承。
”（3）王强：“英雄们的事迹让我明白了什么是真正的勇敢，什么是无私奉献。
我要以他们为榜样，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
”4. 班主任总结发言班主任对同学们的发言给予了高度评价，她说：“同学们的发言非常精彩，充分展现了大家对英雄的敬仰和热爱。
希望大家能够将英雄精神融入到日常生活中，做一个有担当、有责任的人。
”班主任还向同学们提出了几点要求：（1）要树立正确的人生观、价值观，向英雄学习，做一个有道德、有品质的人。
主题班会记录烈士事迹(3篇)
第1篇一、班会背景为了缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，增强同学们的爱国主义情感，激发同学们为实现中华民族伟大复兴而努力学习的决心，我校于2023年X月X日举行了主题为“铭记历史，缅怀先烈”的主题班会。
本次班会旨在通过讲述烈士事迹，让同学们深刻理解烈士精神，传承红色基因。
二、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并对本次班会的主题进行了简要介绍。
她强调，烈士是我们民族的脊梁，是国家的骄傲，我们要铭记历史，缅怀先烈，传承烈士精神。
2. 烈士事迹介绍（1）杨靖宇烈士杨靖宇，字子敬，湖南省平江县人。
1926年加入中国共产党，曾任红四军军长、红一方面军总司令等职。
1934年，杨靖宇率领部队参加长征，历经艰难困苦，胜利到达陕北。
抗日战争爆发后，杨靖宇担任东北抗日联军总司令，带领部队在白山黑水间英勇抗击日本侵略者。
1940年2月，杨靖宇在战斗中壮烈牺牲，年仅36岁。
（2）赵一曼烈士赵一曼，原名赵玉芬，四川省宜宾市人。
1926年加入中国共产党，曾任中共宜宾市委书记、川南特委书记等职。
1935年，赵一曼被派往东北开展抗日救亡运动。
在东北，她积极参与抗日游击战争，为民族解放事业献出了宝贵生命。
1936年，赵一曼在战斗中英勇牺牲，年仅28岁。
（3）刘胡兰烈士刘胡兰，山西省文水县刘胡兰村人。
1946年加入中国共产党，曾任中共文水县委会妇女部长。
1947年1月，刘胡兰因叛徒出卖被捕。
在敌人严刑逼供下，刘胡兰坚贞不屈，最终于同年1月12日英勇就义，年仅15岁。
3. 烈士精神传承同学们在聆听烈士事迹后，纷纷表示要学习烈士精神，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
班主任对同学们的表态表示肯定，并强调以下几点：（1）坚定理想信念，树立远大理想。
（2）勇于担当，积极投身国家建设。
（3）严于律己，做一名有道德、有品质、有文化的社会主义建设者和接班人。
4. 班会总结本次班会圆满结束。
班主任对同学们提出了希望，希望同学们在今后的学习和生活中，铭记烈士事迹，传承烈士精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
一年级主题班会“我心中的小英雄”
一年级主题班会“我心中的小英雄”下文是关于一年级主题班会“我心中的小英雄”相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《一年级主题班会教案》“我们唱响红歌”主题班会活动教案一、活动目的:今年(2013年)是中国共产党成立92周年,通过活动让小学生了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义及歌曲意义等,促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解,培养爱国主义精神和民族感,懂得珍惜来之不易的美好生活。
二、活动准备:适合一年级学生的红歌歌曲相关影片三、活动对象：一（1）班全体学生四、活动内容1、中队辅导员讲话:少先队员们,用让我们用优美的歌声、真挚的感情表达对建党92周年的祝福和对幸福生活的赞美。
2、红歌欣赏:《王二小》《卖报歌》《闪闪的红星》《祖国,我爱你!》3、影片了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义及歌曲意义等。
4、中队长:现在是知识抢答赛环节,请同学们思考好以后再举手。
①中国共产党的生日是几月几日,今年有多少岁了? ②请你说出一位你最熟悉的党的领导人。
5、辅导员:祖国历史悠久、地大物博、资源丰富,我们更应该珍惜今天来之不易的幸福生活。
(课件:图片演示)6、我们唱响红歌:《国旗,国旗,真美丽!》五、活动结束辅导员讲话:是你们的歌声,让老师仿佛回到了那个火热的年代。
让革命歌曲永远伴随我们,指引着我们前行的道路吧。
“我心中的小英雄”主题班会活动教案一、班会目的:通过主题班会,使学生了解抗日历史,了解少年英雄为抗日战争做出伟大的贡献,从而激发学生热爱祖国,鼓励学生从小努力学习,长大了回报祖国。
二、活动对象：一（2）班全体学生三、班会准备:1、让学生搜集抗日小英雄故事;2、准备多媒体课件。
四、班会程序:1. 播放《歌唱二小放牛郞》:“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了……”2.中队长讲话:自古英雄出少年。
抗日战争时期,中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻,他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战,在中华民族的历史上留下了光辉的一页。
先烈故事班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2023年4月5日地点：学校多功能厅主持人：张明参与人员：全体师生一、班会开场（张明）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行“缅怀先烈，传承精神”先烈故事班会。
此次班会旨在通过讲述先烈们的英雄事迹，激发我们的爱国情怀，传承革命精神。
下面，让我们共同回顾那些为了民族独立、人民解放而英勇献身的先烈们。
二、先烈事迹分享1. 李大钊（学生甲）首先，我要向大家介绍李大钊同志。
他是中国共产党的创始人之一，也是我国最早的马克思主义者之一。
他在中国革命的道路上，勇敢地传播马克思主义，为我国革命事业做出了巨大贡献。
1919年，他领导了五四运动，为我国新民主主义革命的开始奠定了基础。
然而，在1927年，他被反动派杀害，年仅39岁。
2. 杨靖宇（学生乙）接下来，我要讲述的是杨靖宇将军的故事。
他是我国抗日战争时期的一位民族英雄。
在东北抗联的战斗中，他带领部队与日军进行了无数次激战，为保卫祖国付出了巨大的牺牲。
1940年，他在战斗中壮烈牺牲，年仅35岁。
3. 刘胡兰（学生丙）接下来，我要介绍的是刘胡兰同志。
她是我国抗日战争时期的一位女英雄。
在抗日战争的最后阶段，她被日军逮捕。
面对敌人的严刑逼供，她坚贞不屈，最终在1947年1月被日军杀害，年仅15岁。
三、师生互动环节（张明）同学们，刚才我们听了三位先烈的故事，他们为了民族独立、人民解放，不惜牺牲自己的生命。
现在，让我们以小组为单位，讨论一下：我们应该如何继承和发扬先烈们的精神？（学生互动，小组讨论）四、小组代表发言1. 小组一：（学生代表）我们小组认为，我们应该学习先烈们的爱国主义精神，热爱我们的祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。
2. 小组二：（学生代表）我们小组觉得，我们应该学习先烈们的艰苦奋斗精神，不怕困难，勇于拼搏，为实现自己的梦想而努力。
3. 小组三：（学生代表）我们小组认为，我们应该学习先烈们的无私奉献精神，关心他人，乐于助人，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
英雄致敬主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全校师生一、班会开场（随着庄严的国歌声，班会正式开始。
）李老师（激情洋溢）：“同学们，今天我们在这里举行英雄致敬主题班会，旨在缅怀英雄，学习英雄，传承英雄精神。
让我们共同回顾那些为国家和民族付出巨大牺牲的英雄们，感受他们的崇高精神。
”二、英雄事迹分享1. 抗日英雄杨靖宇李老师：“同学们，首先让我们来回顾一下抗日英雄杨靖宇的事迹。
杨靖宇将军在抗日战争中，率领东北抗日联军与日军进行了艰苦卓绝的斗争。
在极端恶劣的环境下，他英勇顽强，不屈不挠，最终壮烈牺牲。
杨靖宇将军的英勇事迹激励了一代又一代中国人。
”（播放杨靖宇将军的英雄事迹短片）2. 航天英雄杨利伟李老师：“接下来，让我们来了解一下航天英雄杨利伟。
2003年，杨利伟成为了我国第一位进入太空的宇航员。
他勇敢地挑战了未知领域，为我国航天事业做出了巨大贡献。
杨利伟的勇气和智慧，为我们树立了榜样。
”（播放杨利伟太空行走短片）3. 抗疫英雄钟南山李老师：“在新冠疫情肆虐的背景下，我们也不能忘记那些默默奉献的抗疫英雄。
钟南山院士就是其中的一位。
他不顾个人安危，奋战在抗疫一线，为我国抗击疫情做出了巨大贡献。
钟南山院士的医者仁心，值得我们永远铭记。
”（播放钟南山院士抗疫事迹短片）三、英雄精神传承1. 学生代表发言（学生代表结合自身实际，分享学习英雄事迹的感悟）学生甲：“通过学习杨靖宇将军的事迹，我明白了什么是爱国主义。
作为一名新时代的青少年，我们要继承和发扬杨靖宇将军的爱国主义精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
”学生乙：“杨利伟叔叔的勇气和智慧让我深感敬佩。
我相信，只要我们努力学习，将来也能像他一样，为祖国的航天事业做出贡献。
”学生丙：“钟南山院士的医者仁心让我明白了什么是责任。
作为一名学生，我要珍惜学习机会，将来成为一名有担当的人。
”2. 教师代表发言（教师代表结合自身教学实践，分享传承英雄精神的体会）教师甲：“作为教师，我们要以身作则，引导学生学习英雄事迹，传承英雄精神。
祖国英雄主题班会教案：传承红色基因,弘扬英雄事迹
班会是学校中非常重要的活动之一，它不仅可以增加同学们的凝聚力，还能够培养学生的爱国主义情感。
在实际的教学过程中，我们应该加强对祖国英雄主题的班级活动和教学安排，传承红色基因，弘扬英雄事迹。
一、班会主题班会主题应该以祖国英雄为主线，通过讲述他们的故事，激发学生的英雄情感和爱国主义情感，同时激发学生的进取心和荣誉感。
二、教学引导在教学引导上，要引导学生了解祖国英雄的概念。
英雄不仅仅是指在战争中表现出色的士兵，还包括在社会生活中表现出杰出的才能或者模范的影响力的人。
这些人物创造了不平凡的成就，赢得了全社会的赞誉和尊重。
之后，我们可以通过图片、语言等方式展示祖国英雄的形象和伟大的事业。
引导学生反思历史和现实，感悟英雄事迹的深刻内涵和英雄精神的卓越特征，进一步明确英雄是每一个人所需要学习的品质。
三、故事讲述在班会中，讲述祖国英雄的事迹应该是一个重要的环节。
我们可以根据不同英雄的历史背景和生平，讲述英雄们创造的不平凡事业和不懈奋斗的精神，力求让同学们深刻认识到祖国英雄的精神财富和精神力量。
如讲述钱学森爱国热情的故事：签证手续一直拖延，他却主动留在美国，将全部的求学、工作的成果贡献给祖国。
他是中国载人航天事业的缔造者，科技创新的代表人物。
四、英雄朗诵朗诵英雄事迹也是班会中一个重要的环节。
我们可以通过同学的轮流朗诵让更多的同学参与到班会当中来，进一步强化同学对英雄事迹的认识。
如朗诵《誓言》，沉甸甸的语言铺设出了广大革命战士军旅生涯中的铁一般的执念。
在祖国需要的时刻，他们甘愿战斗，这其中包含着他们的家庭和生命的高度奉献。
五、英雄纪念班级可以在班内挂起英雄事迹的照片或者展示他们的成就和荣誉证书。
在适当的场合，我们可以组织全班同学前往英雄故居或者纪念馆，感受英雄事迹和英雄精神的力量。
同时，可以让同学们在祖国英雄节活动中发挥自己的特长，为英雄们制作纪念品或者写下祝福语等。
六、总结与反思在班会结束时，班主任应该与学生进行总结和反思，引导学生将祖国英雄精神融入日常生活中，切实把这些崇高的理念体现在实际行动中。
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我心中的英雄主题班会教案三篇在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊!他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。
下面是带来的三篇我心中的英雄主题班会教案,希望对大家有所帮助!我心中的英雄主题班会教案1我心中的英雄主题班会活动目的：通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。
活动准备：1、搜集关于英雄人物事迹的资料。
2、模仿英雄事迹排练演出。
活动过程：主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。
主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。
你们都知道哪些英雄人物?(同学们自由发言：精忠报国的岳飞;宁死也不倒下的吉鸿昌;抗日英雄赵一曼;少年英雄赖宁??)主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊!他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。
曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定?对，他就是抗倭英雄戚继光。
请听1小队朱雯燕同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。
(朱雯燕上场介绍戚继光)主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。
下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。
(第三小队表演郑成功的故事)主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。
岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。
他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。
至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。
有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。
(三名同学上台。
旁白先介绍故事背景，黄天睿(岳飞)跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。
最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。
)主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕!”多么有气势的诗句呀。
你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁?对，他就是文天祥。
文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。
请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。
(第四小队上场)主持人：历史的巨浪不断翻滚，一个个英雄随之诞生，追溯到近代，一个中国革命的先驱人物诞生了，他就是李大钊。
有请2小队介绍李大钊。
(2小队上场)主持人：听了第2小队的介绍，大家一定留下了深刻的印象。
我想请几个同学谈谈自己的感受。
(学生谈：我感觉李大钊十分伟大;我觉得敌人十分残忍，对李大钊实行绞刑时居然行刑40分钟;我觉得李大钊直到在刑场上还不忘宣传马列主义,十分爱国??)主持人：大家谈的非常好。
灾难深重的旧中国，有多少中华儿女拿起枪，投身于抗敌前线，又有多少英雄用生命谱写了英雄乐章?大家都知道狼牙山五壮士的故事吧?下面我们请2小队为大家再现狼牙山五壮士的壮举。
(一、二小队全体同学上台，五名壮士，多名敌军。
旁白介绍背景，五名壮士攻打敌军并把敌军领上狼牙山顶峰胜利完成任务英勇跳崖。
结束)主持人：当看到狼牙山五壮士英勇跳崖时，我心中无比激动。
我想高呼：狼牙山五壮士，你们真是我心中的英雄!你们想说什么?(请两名同学讲感受：我想说：五壮士，你们的行为惊天地、泣鬼神;我想说：五壮士，你们是我学习的榜样??) 主持人：两名同学讲的很好，古往今来，英雄们无不是为国家，为人民抛头颅，洒热血而无怨无悔的，他们是那样执着的奉献着自己的生命。
在解放战争时期，就涌现出很多这样的英雄人物。
他们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，我们虽不能将他们的名字一一记起，但他们的精神永存。
董存瑞就是他们中的一个。
下面由6小队介绍英雄董存瑞的事迹。
(6小队同学上台，表演董存瑞炸碉堡的情形)主持人：太感人了，董存瑞竟在千钧一发的时刻用自己的身体支撑起了炸药包，赢得了最后的胜利，这才是真正的男子汉大丈夫，真英雄啊。
说到英雄，不光是男子汉，历史上也有许多巾帼不让须眉的例子，古有花木兰代父从军，杨门女将为国出征，今有刘胡兰，江姐从容就义，这些也都是值得我们学习的榜样啊!下面有请5小队讲《江姐》和《刘胡兰》的故事。
(5小队同学上场)主持人：今天我们了解的英雄人物有以祖国的盛衰和人民忧乐为怀的政治家，军事家，又有为中国人民的解放事业英勇献身的革命先烈。
这些英雄为我们树立了光辉的榜样，他们那英雄的壮举，爱国的豪情将永远激励我们前进。
请老师为大家做总结。
班主任：同学们，今天我们开了一个很成功的班会。
大家通过讲英雄、演英雄使我们了解了许多英雄的事迹，也使我们深切地感受到英雄那种不畏强暴，不怕牺牲的精神和拳拳的爱国之情。
如今我们生活在一个和平安定的社会里，没有战火的硝烟，也没有统治者的欺压，非常幸福。
但是我们的建设任务很重。
英雄抛头颅、洒热血的目的就是为了让我们建设一个美丽、富饶的新中国，我们一定不能辜负他们的希望，要学习英雄的爱国精神，学好文化，掌握本领，为把我国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义强国而努力奋斗。
主持人：学英雄精神，爱我中华《我心中的英雄》主题班会到此结束。
我心中的英雄主题班会教案2英雄故事我来寻班会教案活动目的：通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。
活动准备：1、搜集关于英雄人物事迹的资料。
2、模仿英雄事迹排练演出。
活动过程：主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。
主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。
你们都知道哪些英雄人物?主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊!他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。
曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定?对，他就是抗倭英雄戚继光。
请听唐轶群同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。
主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。
下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。
(第三小队表演郑成功的故事)主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。
岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。
他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。
至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。
有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。
(三名同学上台。
旁白先介绍故事背景，黄天睿(岳飞)跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。
最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。
)主持人：”待重头收拾旧山河，朝天阕!”多么有气势的诗句呀。
你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁?对，他就是文天祥。
文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。
请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。
(第四小队上场)主持人：历史的巨浪不断翻滚，一个个英雄随之诞生，追溯到近代，一个中国革命的先驱人物诞生了，他就是李大钊。
有请2小队介绍李大钊。
(2小队上场)主持人：听了第2小队的介绍，大家一定留下了深刻的印象。
我想请几个同学谈谈自己的感受。
主持人：大家谈的非常好。
灾难深重的旧中国，有多少中华儿女拿起枪，投身于抗敌前线，又有多少英雄用生命谱写了英雄乐章?大家都知道狼牙山五壮士的故事吧?下面我们请2小队为大家再现狼牙山五壮士的壮举。
主持人：当看到狼牙山五壮士英勇跳崖时，我心中无比激动。
我想高呼：狼牙山五壮士，你们真是我心中的英雄!你们想说什么?主持人：他们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，我们虽不能将他们的名字一一记起，但他们的精神永存。
董存瑞就是他们中的一个。
下面由6小队介绍英雄董存瑞的事迹。
(6小队同学上台，表演董存瑞炸碉堡的情形)主持人：说到英雄，不光是男子汉，历史上也有许多巾帼不让须眉的例子，古有花木兰代父从军，杨门女将为国出征，今有刘胡兰，江姐从容就义，这些也都是值得我们学习的榜样啊!下面有请5小队讲《江姐》和《刘胡兰》的故事。
(5小队同学上场)主持人：今天我们了解的英雄人物有以祖国的盛衰和人民忧乐为怀的政治家，军事家，又有为中国人民的解放事业英勇献身的革命先烈。
这些英雄为我们树立了光辉的榜样，他们那英雄的壮举，爱国的豪情将永远激励我们前进。
请老师为大家做总结。
班主任：同学们，今天我们开了一个很成功的班会。
大家通过讲英雄、演英雄使我们了解了许多英雄的事迹，也使我们深切地感受到英雄那种不畏强暴，不怕牺牲的精神和拳拳的爱国之情。
如今我们生活在一个和平安定的社会里，没有战火的硝烟，也没有统治者的欺压，非常幸福。
但是我们的建设任务很重。
英雄抛头颅、洒热血的目的就是为了让我们建设一个美丽、富饶的新中国，我们一定不能辜负他们的希望，要学习英雄的爱国精神，学好文化，掌握本领，为把我国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义强国而努力奋斗。
主持人：学英雄精神，爱我中华《英雄故事我来寻》主题班会到此结束。
我心中的英雄主题班会教案3我心目中的英雄班会设计甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，每当鲜红的国旗在眼前冉冉升起，每当雄壮激昂的“义勇军进行曲”在耳畔响起，眼前似乎浮现出一幅幅革命英雄浴血奋战、殊死搏斗的英勇画面，乙：谈道英雄，每一个鲜活的英雄形象纷至沓来，正是这些千千万万的无名英雄。
用自己的血肉之躯筑起了繁荣昌盛的祖国。
甲：在社会最需要的时刻，又是他们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出乙：把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
甲：我们敬慕你们,无私奉献的英雄! 乙：请欣赏诗朗诵《我心目中的英雄》甲：每个人都有自己敬仰的英雄，通过大屏幕给大家介绍几个英雄乙：我们来欣赏一个小品甲：请同学们谈谈自己心目中的英雄乙：作为小学生的我们，应该脚踏实地努力学习英雄们的先进事迹，今天开展“向英雄学习的标语大赛”甲：我们今天了解认识了许多英雄，下面欣赏一曲关于英雄的歌曲，会演唱的同学要大声跟着唱出来!《真心英雄》乙：我们进行知识竞赛：结束语：甲：正是因为有了这些英雄，有了英雄们的崇高，有了英雄们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
乙：时代照就了英雄的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。
乙：我们有信心，因为我们有榜样!同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，甲：我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。
乙：我们要爱自己，更要爱祖国，合：我们要发奋学习，为她增光，为她添彩!我心中的英雄主题班会教案。