《我的幸运一天》绘本赏析
大班早期阅读《我的幸运一天》案例分析
大班早期阅读《我的幸运一天》案例分析第一篇：大班早期阅读《我的幸运一天》案例分析大班早期阅读《我的幸运一天》案例分析早期阅读活动是幼儿园语言教育不可缺少的教育形式，有位名人曾说过这样的一句话：“阅读是种终身教育的好方法，孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，胜过一台计算机，胜过最高级的大学文凭，人爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。
”新《指南》也指出“教学活动应服务于幼儿生活”的精神实质。
陶行知先生说：生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育，教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变即生活无时不含有教育的意义，就是告诉我们要时时处处将幼儿现实生活作为教育的出发点和归宿，因此我们在教学活动中要有机的渗透生活教育。
案例背景：早期阅读活动《我的幸运一天》为是充满戏剧性和趣味性的大班绘本，绘本的封面让幼儿直接了当的知道两个主角，而绘本正文则是以一个个色彩丰富、动态鲜活的画面来组成，文字不多，简洁明了，给幼儿想象的空间，符合幼儿阅读的特点，所以，能很好地激发幼儿的学习兴趣。
这也正符合《指南》中语言领域中所要求的：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能。
其次，从内容来看，绘本生动幽默地描述了一只小猪临危不惧，运用自己的智慧“狐”口脱险的过程，这对幼儿在生活中遇到突发事件也能沉着冷静对待，能起到一个很好的启发、引导作用，同时提高幼儿的安全意识，符合《指南》中“服务于幼儿生活”的精神实质。
教学活动设计及分析：教学活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
我根据本教材内容和幼儿的年龄特点，贯彻《指南》精神，对本次活动从知识经验、技能能力和情感态度三方面确立了以下目标：1、引导幼儿仔细观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法。
2、通过阅读，了解小猪从不幸变为幸运的故事发展过程，感受智慧的力量3、增强幼儿的安全意识。
《绘本故事我的幸运一天》读后感
《绘本故事我的幸运一天》读后感《绘本故事我的幸运一天》是一本富有温暖和幸福感的绘本，讲述了一个普通孩子在一天中遭遇了一系列幸运事件的故事。
通过这本绘本，作者以简洁而生动的文字和色彩明亮的插图，向读者传递了积极乐观的生活态度和对幸运的美好向往。
在这个绘本中，主人公小红是一个开朗乐观的孩子，每天都充满了期待。
故事以小红醒来的一天开始，他先是在床底下发现了一大袋糖果，接着又被道路上的一只小猫引领，发现了一顶帽子。
在他去学校的路上，他又拾到了一个丢失的书包。
这一天小红还做了一件好事，帮助别人找到了丢失的钱包。
最后，小红在回家的路上捡到一个偶遇的好友。
无论是收获了物质的幸运还是遇到了善良的人，小红都用欢乐与感恩的心情面对。
通过小红的故事，读者深刻体会到幸运不仅仅是来自外部的因素，更重要的是我们对生活的积极态度和愉快心情。
绘本中的插图色彩鲜艳，生动活泼，令人愉悦。
图文相得益彰，能够让读者更加深入地融入到小红的生活中。
绘本给人一种温暖的感觉，读者会从中感受到幸福和快乐。
阅读完《绘本故事我的幸运一天》，我不禁思考起自己的生活。
或许，每个人都有属于自己的幸运一天，只是我们是否能够敏锐地发现和珍惜其中的幸运。
就像小红一样，他并不是一个特别幸运的孩子，但是他用积极乐观的心态迎接每一天，从平凡中感受到了幸运。
读完这本绘本，我也反思了自己的生活态度。
或许，幸运并不在于我们身处的环境或者获得了多少物质上的利益，而在于我们是否能够用心去感受生活中一切美好的事物。
遇到挫折时，我们可以像小红一样，从中寻找积极的一面，用乐观的心态去应对。
而且，幸运有时候也是可以通过自己的努力创造的，只要我们去尝试和付出，或许就会有意想不到的收获。
总的来说，这本《绘本故事我的幸运一天》给我留下了深刻的印象。
通过小红的故事，我从中学到了对生活的积极态度和对幸运的向往与珍惜。
每个人都有属于自己的幸运一天，我们需要用心去发现和感受。
无论外部环境如何变化，只要我们拥有乐观的心态和积极的行动，幸运就会时刻陪伴着我们。
幼儿园大班语言绘本我的幸运一天教案反思
幼儿园大班语言绘本我的幸运一天教案反思
《我的幸运一天》是一本非常有趣且充满积极意义的语言绘本，它以叙事的方式描述主人公如何在一天里分享自己的幸福。
此外，故事中还让读者知道，无论环境条件有多么不好，我们可以通过向周围的人表现出积极的态度来创造出美妙的一天。
我们在教案中多次鼓励孩子们，要学会欣赏生活细微的幸福，去感知周围的一切，尽自己最大的努力去做出改变，不要被负面的思想所折磨。
在读本时，孩子们可以讨论怎样才能创造出一个美好的一天，也可以思考自己有什么办法能把更多的晴朗带到自己的生活里。
此外，我们更多的将本书的内容融入日常的活动中，让孩子们练习以及更加深入地理解其中的主题。
通过一系列的游戏，孩子们可以一边学习一边玩，体会如何用积极的态度去经营自己的一天，并从中得到收获，从而使自己的一天更加幸福、充实。
我们对此次活动总体上做出了客观的反思，孩子们都积极参与其中，乐于体会书中的情感，也用自己的经历来分享书中的心得。
最后，通过本次活动，孩子们首先深刻地体会到，只要我们用积极的态度去看待生活，一天就会变得更加幸福。
同时，我们也希望孩子们能将这样的态度带到日常的生活中去，以此去创造对自己更有意义的一天。
《绘本故事我的幸运一天》简介
《绘本故事我的幸运一天》简介《绘本故事我的幸运一天》简介绘本故事是指通过插图和文字相结合的方式，向孩子们讲述故事。
这些精心设计的绘本作品不仅能够帮助孩子们提高阅读能力，还能丰富他们的想象力和创造力。
本篇文章将为您介绍一本名为《我的幸运一天》的绘本故事。
《我的幸运一天》是一本栩栩如生的绘本故事，故事主要围绕着一个小男孩在一天中发生的幸运事情展开。
故事以简洁的文字和生动的插图呈现，让孩子们沉浸在故事情节中，感受其中的乐趣和温暖。
绘本故事的开头，主角小男孩醒来时发现阳光明媚，这是他的第一次幸运。
接下来，小男孩遇到了一只顽皮的小猫，他用温柔的方式拯救了小猫，换来了小猫的信任和喜爱。
这是他的第二次幸运。
之后，小男孩遇到了一位友善的邻居阿姨，她给了小男孩一些美味的巧克力，这是他的第三次幸运。
小男孩感到非常开心，他决定回报这位好心人。
于是，他为阿姨画了一幅美丽的画作，送给了她。
这个举动既增进了小男孩与阿姨之间的友谊，也教会了孩子们分享和感恩的重要性。
接下来，小男孩又在公园里遇到了一位植物学家，他教小男孩如何辨别不同的花卉以及如何照顾它们。
小男孩对这位植物学家的知识和耐心表示感激，并决定每天都来公园照顾花卉。
通过这个经历，小男孩学会了关爱自然，也体验到了自己的第四次幸运。
故事的高潮部分出现在小男孩迷路的时候。
他在迷路时遇到了一只友好的鸟儿，鸟儿带领他回到了家。
小男孩对这只鸟儿充满了感激和敬意，并许下了一个愿望。
随着故事的展开，小男孩的愿望逐渐实现，使他体验到了人生的幸运和快乐。
整个绘本故事循序渐进，情节连贯流畅。
细腻的插图和简单易懂的文字给孩子们带来了愉悦的阅读体验。
故事中的主角小男孩通过一系列幸运的事情改变了自己的态度和生活，让读者们在欢乐的同时也能汲取正能量。
《我的幸运一天》这本绘本故事不仅寓教于乐，还注重培养孩子们的情商和道德观念。
它通过优美的文字和精美的插图激发孩子们对幸运和友谊的体验和思考。
同时，故事中出现的各种幸运事件也向孩子们传递了一种积极的生活态度和乐观的心态。
《绘本故事我的幸运一天》讲解
《绘本故事我的幸运一天》讲解绘本故事：我的幸运一天在这个绘本故事中，我们将跟随主人公小明度过了他生命中的一天，并发现了许多令人幸运的事情。
这个故事充满了乐观和欢乐，让我们一起来探索小明的幸运一天吧。
小明是一个可爱的小男孩，他和他的家人住在一个美丽的小镇上。
这天早上，阳光明媚，小明从床上醒来，感受到了一丝幸福的气氛。
他迅速穿上了衣服，准备去学校。
在去学校的路上，小明遇到了他最好的朋友小红。
他们一起走到学校的门口，全程笑闹着。
这让小明感到非常幸运，因为有一个如此好的朋友陪伴着他。
当小明走进教室时，老师告诉他今天是一个特殊的日子。
学校将举行一场绘画比赛，所有学生都可以参加。
小明非常喜欢绘画，他对这个消息感到非常兴奋。
这是他幸运的一天，因为他有机会展示自己的才华。
比赛开始了，小明用心地画着自己心目中的美丽画面。
在画画的过程中，他忘记了时间，沉浸在自己的世界里。
当他完成作品时，他感到很自豪。
这是他幸运的一天，因为他有机会表达自己的创造力。
午饭时间到了，小明去食堂和同学们一起用餐。
他看见了他最喜欢的食物——意大利面，而且今天还有冰淇淋作为甜点。
小明感到非常开心，因为今天的午餐恰巧是他最喜欢的食物，这真是他幸运的一天。
下午，小明参加了学校举办的足球比赛。
他非常喜欢足球，并且在比赛中发挥出色。
他努力奔跑，射门，最终帮助自己的队伍赢得了比赛。
这是他幸运的一天，因为他有机会展现自己在运动方面的才能。
放学后，小明回家的路上遇到了一只可爱的小猫。
这只小猫一直跟着他，看起来非常孤独和饥饿。
小明心生怜悯，决定带回家给它食物和关爱。
这是他幸运的一天，因为他有机会帮助一个需要帮助的小生物。
当小明回到家时，他的父母准备了一顿丰盛的晚餐。
他们一家人围坐在桌前，聊天笑声不断。
小明感觉到了家人之间的温暖和幸福。
这是他幸运的一天，因为他有一个爱他和关心他的家庭。
晚上，小明躺在床上回想起今天发生的一切。
他意识到，今天是他幸运的一天。
不仅他和家人过得愉快，还有许多美好的事情发生在他身上。
中班童话欣赏《我的幸运一天》教学反思（模版）
中班童话欣赏《我的幸运一天》教学反思（模版）第一篇：中班童话欣赏《我的幸运一天》教学反思（模版）中班童话欣赏《我的幸运一天》教学反思中班童话欣赏《我的幸运一天》教学反思《我的幸运一天》是一个充满趣味性的童话故事，讲述的是一只小猪误闯了狐狸家，小猪在危险时刻，沉着冷静，运用自己的智慧“狐”口脱险，使贪婪的狐狸幸运的一天变成了小猪幸运的一天。
这对幼儿在生活中遇到突发事件也能沉着冷静对待，能起到一个很好的启发、引导作用，也十分符合本月的主题“自我保护”。
同时提高幼儿的安全意识，符合《纲要》中“服务于幼儿生活”的精神实质。
在开展活动中我主要运用了直观法、启发提问法和讨论法等教学方法。
在活动的导入部分，我首先给他幼儿看了小猪和狐狸的图片，请幼儿猜一猜他们会发生什么事？来引起幼儿兴趣的同时，鼓励幼儿大胆自主的想象、讲述自己的猜测。
在整个活动中我利用启发提问、图片等方式引导幼儿积极发言，讲述自己的猜想以及产生这种猜想的原因，充分发挥了老师的主导性和孩子们的主体性。
在活动中我还请男生和女生分别扮演小猪和狐狸，让他们学一学小猪和狐狸的对话，从而体验故事的转折和趣味性。
在完整的欣赏故事后，我请小朋友讨论并说一说“，听了这个故事，你们在遇到危险的时候会怎么做？”孩子们能够围绕故事进行谈话，简单说一说自己的看法以及原因。
几个语言能力强、思维活跃的孩子还能够举例子讲一讲遇到危险不要怕，要冷静地开动脑筋积极解决问题。
在本次活动中唯一不足的是我没有使用PPT，而是直接用了语言书上的插图利用投影的方式展现出来，画面不时特别好看，没有PPT 那么生动，这是在以后教学中要注意的一个细节。
第二篇：《我的幸运一天》教学反思语言《我的幸运一天》教学反思《我的幸运一天》讲的是一只小肥猪找错了门，来到了狐狸家，当面对危险时，小猪沉着、镇定。
积极想办法，动脑筋，终于凭借自己的智慧脱离了危险的故事。
在整个教学活动中，我步步引导、层层深入，充分发挥了真正的想象力，并调动他们已有的知识经验，使每个幼儿的想象、思维得到了进一步提升。
绘本：我的幸运一天
面对困境的态度
绘本中的角色通 过积极乐观的态 度来面对困境
绘本传递了勇敢 面对困难不放弃 希望的正能量
绘本中的角色通 过智慧和勇气克 服了困难
绘本强调了保持 积极心态对于战 胜困境的重要性
积极乐观的人生态度
绘本通过小猪的遭遇传达了积极乐观的人生态度 面对生活中的困难和挑战要保持开朗的心态 积极的心态有助于我们更好地应对挫折和失败 乐观的生活态度可以让我们更加幸福和满足
色彩情感：不同的 色彩可以表达不同 的情感如暖色代表 快乐、温馨冷色代 表悲伤、冷漠
色彩表现力：通过 色彩的变化和搭配 表现出角色的情感 和故事的情节
细节处理
色彩运用：采用丰富的色彩营造温馨、快乐的氛围 画面构图：注重细节每个画面都有独特的构图和视角 人物设计：形象鲜明表情生动展现角色的性格特点 场景描绘：细腻入微将场景的细节和特点表现得淋漓尽致
传递正能量
绘本通过小猪一天 中的奇遇传递出积 极乐观、勇敢面对 生活的正能量。
故事中的小猪在遭 遇一系列不幸后仍 然保持乐观态度让 读者感受到生活的 美好。
通过小猪的幸运一 天鼓励读者在面对 困难时保持乐观相 信幸运一定会到来 。
绘本的主题意义在 于激发读者的积极 心态传递出正面的 价值观和生活态度 。
色彩运用：采 用温馨的色调 营造出梦幻般
的氛围
人物形象：形 象可爱表情生 动展现出角色 的个性和情感
Байду номын сангаас
画面布局：采 用留白手法使 画面更加简洁 明了突出主题
细节处理：注 重细节刻画使 画面更加丰富 细腻增强视觉
效果
色彩运用
色彩丰富：绘本通 常使用丰富的色彩 营造出温馨、快乐 的氛围
《绘本故事我的幸运一天》的作文
《绘本故事我的幸运一天》的作文标题：绘本故事《我的幸运一天》的作文一、简介《我的幸运一天》是一本绘本故事，讲述了一个小男孩在一天中所经历的一系列幸运事件。
在这本绘本中，通过生动有趣的故事和精美的插图，展现了幸运的力量和积极向上的情绪。
本文将对这本绘本进行解读和评价。
二、故事情节故事发生在一个阳光明媚的周末。
小男孩醒来时，发现他摸到了树干上的四叶草，这使他相信这将是一个幸运的一天。
接着，他在家里找到了一个画画的比赛传单，立即决定参加。
他迫不及待地拿出颜料和画笔，在绘画过程中展现了他的创造力和天赋。
三、幸运的孩子在绘画比赛中，小男孩展示了他的作品，并得到了评委的赞扬，最终赢得了一等奖。
这一幸运的得奖经历让他更加相信自己的才华，并鼓励他追求艺术梦想。
他的幸运并不止于此，出乎意料之外，他在拿到奖品的同时，发现了一个掉落在地上的钱包。
他选择诚实地把钱包交给了失主，并得到了一份慷慨的奖励。
四、幸运的连锁反应小男孩的善良和正直引发了一系列连锁反应。
失主感激不已，对小男孩的善举深感震撼。
他决定邀请小男孩到他的艺术工作室，向他展示更多艺术技巧，并给予他更多的机会。
小男孩经过学习和实践，取得了更大的进步，并在艺术界崭露头角。
五、故事的启示《我的幸运一天》这本绘本故事给我们提供了很多启示。
首先，相信幸运，这能帮助我们拥有积极的心态和乐观的生活态度。
其次，坚持自己的梦想并勇敢追求，这将会开创属于我们自己的幸运之门。
最后，诚实和善良是值得推崇的品质，它们可以带来良好的人际关系和意想不到的好运。
六、我的感受读完《我的幸运一天》这本故事后，我深受启发。
我意识到在生活中，我们应该保持积极向上的心态，相信幸运会降临到我们身上。
同时，我们也要勇敢追求自己的梦想，并在困难面前坚持不懈。
诚实和善良是我们应该培养的美德，它们不仅会给予他人帮助和正能量，也会为自己带来更多的机遇和成就。
七、结语通过阅读《我的幸运一天》这本绘本，我受益匪浅。
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故事原文：“这真是我的幸运一天”狐狸大声叫道，“什么时候午餐竟然自己送上门来了！”
小猪一边挣扎一边尖叫：“放开我！让我走！”
“对不起，小子，”狐狸说，“这可不是一般的午餐呐，这
是一顿烤猪肉—我的美味大餐！现在，就到考过里去吧！”
细节描述：狐狸疾驰的步伐，得意的表情，左手高举的煮锅，案板上放着辣椒粉和盐罐，被抓住的小猪嚎啕大叫；
故事原文：挣扎也没有用。
“好吧，”小猪叹了口气，“听你的安排吧。
可是，我有一件事情要说。
”
“什么事？”狐狸吼道。
“嗯，你知道，我一只是一只猪，而且猪是非常脏的。
难道你就不想给我先洗洗澡吗？想一想吧，狐狸先生。
”
“嗯......”狐狸自言自语道，“他是很脏。
”。