化学键说课课件
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第一章 第三节 《化学键》教学课件图文
人教版新课标 第一章 物质结构 元素周期律
第三节 化学键
钠在氯气中燃烧
氯化钠的形成
一.离子键
1.定义： 使阴、阳离子结合成化合物的静电作用，叫离 子键
成键原因： 电子得失 成键粒子： 阴阳离子 成键本质： 静电作用（静电吸引和静电排斥） 成键元素： 活泼的金属元素（ⅠA，ⅡA）
和活泼的非金属元素（ⅥA，ⅦA）
子的最外层电子。这种式子叫做电子式。
① 原子的电子式： H × Na × ×Mg×
②阳离子的电子式：不要求画出离子最外层电子数，只要在 元素、符号右上角标出“n+”电荷字样。
H+
Na+
Mg2+
Ca2+
③阴离子的电子式:不但要画出最外层电子数，而且还应 用于括号“[ ]”括起来，并在右上角标出“n·-”电荷 字样。
资料搜集
课堂练习
5.（2011·江苏卷）下列有关化学用语表示正确的是(C. ) A.N2的电子式： B.S2-的结构示意图： C.质子数为53，中子数为78的碘原子： D.H2O的电子式为
H
:
..
O:
..
H
课堂练习
6.（2012·大纲版）下列关于化学键的叙述 ， 正确的一 项是(A) A． 离子化合物中一定含有离子键 B．单质分子中均不存在化学键 C．SiH4的沸点高于CH4，可推测pH3的 沸点高于NH3 D．含有共价键的化合物一定是共价化合物
－
C］l
Na ＋［O H ］ —
Na +［ O O］ 2- N+a
非极性共价键 离子键
H
[H
N
H][+ Cl
-
]
H
四、分子间作用力和氢键
第三节 化学键
钠在氯气中燃烧
氯化钠的形成
一.离子键
1.定义： 使阴、阳离子结合成化合物的静电作用，叫离 子键
成键原因： 电子得失 成键粒子： 阴阳离子 成键本质： 静电作用（静电吸引和静电排斥） 成键元素： 活泼的金属元素（ⅠA，ⅡA）
和活泼的非金属元素（ⅥA，ⅦA）
子的最外层电子。这种式子叫做电子式。
① 原子的电子式： H × Na × ×Mg×
②阳离子的电子式：不要求画出离子最外层电子数，只要在 元素、符号右上角标出“n+”电荷字样。
H+
Na+
Mg2+
Ca2+
③阴离子的电子式:不但要画出最外层电子数，而且还应 用于括号“[ ]”括起来，并在右上角标出“n·-”电荷 字样。
资料搜集
课堂练习
5.（2011·江苏卷）下列有关化学用语表示正确的是(C. ) A.N2的电子式： B.S2-的结构示意图： C.质子数为53，中子数为78的碘原子： D.H2O的电子式为
H
:
..
O:
..
H
课堂练习
6.（2012·大纲版）下列关于化学键的叙述 ， 正确的一 项是(A) A． 离子化合物中一定含有离子键 B．单质分子中均不存在化学键 C．SiH4的沸点高于CH4，可推测pH3的 沸点高于NH3 D．含有共价键的化合物一定是共价化合物
－
C］l
Na ＋［O H ］ —
Na +［ O O］ 2- N+a
非极性共价键 离子键
H
[H
N
H][+ Cl
-
]
H
四、分子间作用力和氢键
化学键说课课件
化学键说课课件化学键说课课件化学键是纯净物分子内或晶体内相邻两个或多个原子（或离子）间强烈的相互作用力的统称。
使离子相结合或原子相结合的作用力通称为化学键。
“化学键”教学设计思路化学键选自人教版高中化学必修二第一章第三节，化学键是一种抽象的原子间的相互作用力，虽然学生在初中化学里面学习过一些抽象的概念例如原子轨道，原子结构示意图等抽象概念。
但是高中化学中化学键是在原子结构图等知识的基础之上的更为抽象的化学概念，对学生化学微观思维能力要求较高。
化学键的学习也让学生重新认识化学反应的本质，为下面一章节化学反应与能量做好铺垫。
另外，本节课的学习也为日后学习选修三《物质结构与性质》深入学习原子间作用力打下基础。
人教版高中化学必修二课本中，化学键这一节安排在元素周期表和元素周期律之后学习，因此，可利用元素周期表以及元素周期表的相关知识探究不同原子间形成的化学键。
化学键这一节内容包括离子键和共价键两个重要知识点。
本节课的关键是让学生了解离子键和共价键的成键微粒和成键本质以及微粒如何成键。
从本人的学习尽力来看共价键的成键本质以及成键方式更加难以理解。
而离子键是阴阳离子键的相互作用力这一知识点相对而言比较简单，但是用电子式表示离子化合物的成键过程中对于阴阳离子的电子式书写难度较大。
所以，在教学设计的第一课时离子键中，我会更加注重学生对于电子式的书写，因为这位共价键的`学习减轻压力。
而在共建键部分的教学过程中，我会更加注重学生对于共价键成键方式以及共价键类型的区分，在这部分教学中，我将采用球棍模型模拟共价化合物的成键过程以及方式。
这样可以让学生化抽象为具体，从宏观层面学习微观知识。
另外，让学生动手制作模型可以激发学生的学习兴趣，让本来枯燥乏味的化学概念课变得充满探索欲望。
在区分极性共价键和非极性共价键时，我会引导学生自行总结归纳，通过电子对的偏向联系电池的正负极，提出极性这一抽象概念，从学生熟悉的电池入手，让学生更容易接受。
09912_演示文稿《化学键》课件
2024/1/27
7
02
离子键的形成与性质
2024/1/27
8
离子键的形成过程
01
原子间电子转移
金属原子失去电子，非金属原 子获得电子，形成正、负离子
。
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02
静电引力作用
正、负离子间存在静电引力， 相互靠近形成离子键。
03
离子键的特点
无方向性、无饱和性，键能较 大，键长较长。
9
离子键的强度与影响因素
选择反应
选择具有代表性的化学反应，如酸碱中和反应、氧化还 原反应等。
进行反应
按照实验要求进行操作，观察并记录反应过程中的现象。
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实验原理
化学反应的本质是旧化学键的断裂和新化学键的形成， 通过观察这些变化可以深入理解化学反应的机理。
准备试剂和仪器
根据反应需要准备相应的试剂和仪器，如酸碱指示剂、 电极等。
一种特殊的共价键，其中一个原子提供空轨道，另一个原 子提供孤对电子。配位键的形成使得分子或离子更加稳定 。
15
分子间作用力和氢键
分子间作用力
存在于分子之间的相互作用力，包括范德华力和氢键等。这些作用力较弱，但对物质的物理性质（如熔点、沸点 、溶解度等）有重要影响。
氢键
一种特殊的分子间作用力，存在于含有氢原子的分子之间。氢键的形成需要氢原子与电负性较大的原子（如F、O 、N等）相连，且氢原子与另一个电负性较大的原子之间存在相互作用。氢键对物质的性质有重要影响，如水的 熔沸点异常高就是由于氢键的存在。
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03
共价键的形成与性质
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13
共价键的形成过程
化学键说课课件
+1
1
+17
8
2
7
e
二位好！我有一个好办法．你们每人拿出一个电子共用，就象共同分享快乐一样共同拥有．行吗？
好 呵 谢 谢
好 呵 谢 谢
+1
1
+17
8
2
7
e
H原子，你愿意拿出一个电子共用吗？
Cl原子，你愿意拿出一个电子共用吗？
我给你们点燃之后，你们要结合在一起，为人类做出自己的贡献．
愿意
教材分析
“化学键与化学反应”是《化学必修2》 中第二章第一节内容，继初中的物质变 化，化学反应之后，通过对化学键概念 的建立，帮助学生从微观角度认识物质 的构成和化学反应的本质。同时以”化学 键为桥梁，引导学生从物质变化和能量 变化两个角度认识化学反应，为后面研 究化学反应的利用奠定基础 。
离子键： NaF CaO KBr BaCl2 MgCl2
共价键： CH4 H2O HF O2 CO 2
提出问题： 通过这节课你有什么收获？
2
交流收获。体验成功
1
板书设计
第一节 化学键与化学反应
一 化学键与化学反应中的物质变化
教学重点
教学难点
化学键、离子键、共价键的含义和对化学反应实质的理解。
对离子键、共价键本质的理解。
1
本节课内容抽象，这就需要教师创设问题情境，激发学生学习兴趣，调动学生内在的学习动力。
情景激发
2
采用讨论法让学生畅所欲言，各抒己见，通过小组讨论，学会思考，分析和总结。
小组讨论
3
本节概念多，内容比较抽象，理论性强，可充分利用直观教学手段，使抽象概念形象化。
通电
化学键优秀课件
【迁移·应用】公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下
【解析】选C。在复杂的离子化合物如氢氧化钠、过氧化钠中既存在离子键又存在共价键,A项错误;离子化合物如过氧化钠中也存在非极性键,B项错误;C项正确;在H2O2中既存在极性键又存在非极性键,D项错误。
【解析】选C。在复杂的离子化合物如氢氧化钠、过氧化钠中既存在
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《化学键》P
一、离子键1.氯化钠的形成过程钠原子和氯原子最外层电子数分别为1和7,均不稳定。
一、离子键公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《
即它们通过得失电子后达到8电子稳定结构,分别形成Na+和Cl-,两种带相反电荷的离子通过_________结合在一起,形成新物质氯化钠。
(2)分类
(2)分类公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《
3.共价化合物
3.共价化合物公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下
4.以共价键形成的分子的表示方法
4.以共价键形成的分子的表示方法公开课课件优质课课件PPT优
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《化学键》P
(2)HI是一种比HCl酸性强的强酸,可用电子式表示其形公开
【情境·思考】“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,蜡烛的化学成分是碳元素的氢化物(C22H46、C25H52、C28H58等),“蜡炬成灰”时,化学键是如何变化的?
【情境·思考】“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,蜡烛的化学
提示:存在旧共价键的断裂和新共价键的形成。
不同种原子
键型离子键共价键非极性键极性键特点阴、阳离子间的相互作用共用
键型
离子键
共价键
非极性键
化学键优秀课件(上课用)
第三节化学键
PART 1
一百多种元素 千千万万种物质
H2O(s)
在水分子中
0℃
这说明H2O中各原子间存在着强烈的相互作用力
100℃
O与H直接相邻
2000℃
H与H非直接相邻
相互作用比较强烈 相互作用比较弱 H2O(l) H2O(g) H2 + O2
关键词：
“相邻的”
“强烈的”
相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用叫做化学键
＋
不同种原子形成共价键时，原子吸引电子的能力不同。共用电子对将偏向吸引电子能力强的一方．像这样共用电子对偏移的共价键叫做极性共价键，简称极性键．
→
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确的理解您传达的思想。
·
共用电子对无偏向 共用电子对偏向Cl 不显电性 相对显负电性 Cl
(2)、活泼的金属元素和酸根离子形成的盐，即大多数盐
(4)、铵根离子和酸根离子形成的盐。
NaCl、Na2SO4、K2CO3、NaHSO4
NH4Cl 、(NH4)2SO4等。
特例：AlCl3不是离子化合物，不存在离子键。
(3)强碱 如 NaOH、KOH、Ba(OH)2等；
常见离子化合物的分类即：哪些物质能形成离子键？
]
Mg
F
F
Mg
F
2
[
2
[
]
Ba
[
]
Cl
[
]
Cl
2
Ba
Cl
Cl
A
B
C
D
√
√
讨论
活泼的金属元素和活泼非金属元素化合 时形成离子键。请思考，非金属元素之间化 合时，能形成离子键吗？为什么？
演示文档化学键说课课件经典
0.0
10
化学键—教学过程设计
认识化通学过现N象a的Cl本和质C理l2的解形化成学变化 的根本过规程律，形引成出有离关子化键学与科学的
根本观念 ，共在价比键照的中定加义深记忆与理
解
0.0
11
化学键—教学过程设计
培养具有较强的问题意识，敢于质疑， 先给出用勤电子于式思表示索C，l2的逐形步成过形程成，再独请立同思学思考考的用电能子力式表示HCl的
象力
5
教材分析—教学重难点确定
重点
价离 键子 的键 概和 念共
难点
响念化 的，学 本化键 质学的
反概
0.0
6
化学键—学情分析
（一）学生起Leabharlann 能力分析知识：①原子构造②键的概念③电子式的书写④化合价的掌握 技能：具备初步微观想象能力和一定的空间想象力
（二）学生“心理特征”分析
高一学生已具备一定的自主思考能力，遇到问题会自己想方法解 决，适时给他们提出一些问题，有助于激发他们的好奇心，产生 学习化学的兴趣
本节内容是在学习了原子构造、元素周期律 和元素周期表后学习化学键知识 ，在原子构 造的根底上对分子构造的认识.本节内容既是 对“原子构造 元素周期律〞相关内容的提升 和拓展，又为学习?物质构造与性质?〔选修 3〕奠定必要的学习根底
0.0
4
教材分析—教学目标确立
1、理解离子键 和共价键的概念；
2、了解离子键 和共价键的形成 条件；
教
识到化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、
材 的
构造、性质及其应用的一门根底自然科学这一本
地
质
位
和
作 用
此次说课包括以下三个方面的内容：①理解 离子键和共价键的概念；②了解离子键和共
化学键ppt课件
离子键强度影响因素
离子半径
离子半径越小，离子间的静电吸 引力越强，离子键强度越高。
离子电荷
离子电荷越高，离子间的静电吸 引力越强，离子键强度越高。
电子构型
离子的电子构型对离子键强度也 有影响，例如8电子构型的离子
通常具有较高的稳定性。
离子化合物性质总结
物理性质
离子化合物通常具有较高的熔点和沸点，硬度较大 ，且多为脆性。它们在水中溶解度较大，且溶解时 伴随热量的变化。
静电吸引
正负离子之间通过静电吸 引力相互靠近，形成离子 键。
离子晶体结构特点
晶体结构
离子晶体由正负离子按照 一定的规律排列而成，形 成空间点阵结构。
配位数
每个离子周围所邻接的异 号离子的数目称为该离子 的配位数。
晶格能
离子晶体中离子间的相互 作用力称为晶格能，晶格 能的大小决定了离子晶体 的稳定性和物理性质。
01
02
高分子材料
利用共价键的特性，设计合成具 有特定功能的高分子材料。
03 04
纳米材料
通过控制化学键的合成和组装， 制备具有特殊性质的纳米材料。
晶体材料
通过调控化学键的类型和参数， 制备具有优异性能的晶体材料。
06
实验方法与技术手段
Chapter
X射线衍射技术
01
X射线衍射原理
利用X射线与物质相互作用产生衍射现象，通过分析衍射图谱获得物质
其他先进实验方法介绍
核磁共振波谱法
利用核磁共振现象研究 物质结构和化学键性质 的方法，具有高分辨率 和信息量大的优点。
质谱法
通过测量离子质荷比研 究物质结构和化学键性 质的方法，可用于确定 分子式、分析复杂混合 物等。
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电子的得失 阴、阳离子 静电作用
成键方式
成键元素 非金属和非金属之间 活泼金属和活泼非金属
（三）巩固基础，扩展提高 请运用你所学的知识判断下列物质中分 别存在哪些类型的化学键？ NaF HF CH4 BaCl2 H2 O O2 CaO CO 2 KBr MgCl2
离子键： NaF 共价键： CH4
化学键、 离子键、共 价键的含义 和对化学反 应实质的理 解。
教 学 重 点
教 学 难 点
对离子 键、共 价键本 质的理 解。
教法分析
情景激发 小组讨论 多媒体教学
本节课内容抽 象，这就需要 教师创设问题 情境，激发学 生学习兴趣， 调动学生内在 的学习动力。
采用讨论法让 学生畅所欲言 ，各抒己见， 通过小组讨论 ，学会思考， 分析和总结。
教学目标
知识与技能
1、了解化学键 的含义以及离 子键和共价键 的形成。 2、了解化学反 应中物质变化 和能量变化的 实质。
过程与方法 情感态度与价值观
通过对化学 键、离子键、 共价键的教 学，培养学 生的想象力 和分析推理 能力。
通过本节学习， 使学生初步学会 从微观的角度去 认识化学变化的 实质，培养 学 生善于思考，勤 学好问，勇于探 索的优秀品质。
有了活力
+1 1
e e
H
e e
Cl
ee
e e
7 8 2 +17
原子之间通过共用电子对的相互作用 所形成的化学键
共价键
成键元素：非金属元素和非金属元素
归纳· 比较
键的类型 定 义 共价键 原子间通过共用电 子对形成的化学键 离子键 阴、阳离子通过静电作 用形成的化学键
成键原因
成键微粒
原子间共用电子 原子 共用电子对
学情分析
通过初中化学的学习，学生已 知道原子可以结合分子、原子 失去或得到电子后可以变成离 子、离子可以结合成物质，但 不知道原子是怎样结合分子的， 离子是怎样结合成物质的；已 知道化学反应过程中会发生物 质的变化，但不知道物质变化 的实质是什么；已知道燃烧是 化学变化、物质燃烧要释放能 量，但不知道化学反应过程中 为什么会伴随着能量变化。
鲁科版化学必修2
第2章 化学键 化学反应与能量
第一节 化学键与化学反应
说课人：董若曦
教材分析 学情分析
说 课 流 程
教学目标
教学重、难点
教法、学法 教学过程
板书设计
教材分析
“化学键与化学反应”是《化学必修2》 中第二章第一节内容，继初中的物质变 化，化学反应之后，通过对化学键概念 的建立，帮助学生从微观角度认识物质 的构成和化学反应的本质。同时以”化学 键为桥梁，引导学生从物质变化和能量 变化两个角度认识化学反应，为后面研 究化学反应的利用奠定基础 。
ห้องสมุดไป่ตู้
分开后，她们为什么不高兴？让我们听听她们说些什么？
我只有一个电 子，太少了
我也少一 个电子
e
+1
1
7 8 2 +17
Ｈ 原子
Cl 原子
二位好！我有一个好办法．你们每人 拿出一个电子共用，就象共同分享快 乐一样共同拥有．行吗？
e
+1
1
+17 2 8 7
好 呵 谢 谢
二位好！我有一个好办法．你们每人 拿出一个电子共用，就象共同分享快 乐一样共同拥有．行吗？
失去一个 电子
Cl
+17 2 8 7
得到一个 电子
Na e
e
e e e e
+
-
Cl
e e
阴、阳离子通过静电作用 形成的化学键
离子键
成键元素： 活泼金属元素（ IA，IIA ）和 活泼非金属（ VIA，VIIA ）元素。
化学键的类型
共价键的形成（以氢气在氯气中燃烧为例）
H2 气体分子
Ｃl2气体分子
氢氢键、氧氧键
氢氧键
氢氢键、氯氯键
氮氮键、氢氢键
氢氯键 氮氢键
化学反应的实质：
从化学健的角度看，化学反应是 旧化学键的断裂和新化学键的形成。
化学键的类型 氯化钠的形成
原子结构示意图
点 （2Na+ Cl2== 燃 2NaCl ）
通过什么途 径达到稳定 结构
用离子结构示 意图表示
Na +11 2 8 1
本节概念多， 内容比较抽象 ，理论性强， 可充分利用直 观教学手段， 使抽象概念形 象化。
学法指导
归纳整理
小组讨论 自主学习 课前预习
教学过程
（一）创设情景，导入新课
1.请你根据已有的知识思考：化学反 应中为什么会有发生物质变化？ 2.请你猜测：化学反应为什么会有能 量的变化？
教学过程
（二）活动探索，建立概念
通电 以电解水为例，观察水分子是如何分解生成氢气与氧气的？ H 2O O2 再想想水电解时为什么要消耗能量？
H2O
H2
H2
H2O
O2 H2O H2
2H2O===2H2 + O2
通电
化
学
键
分子内相邻原子间的强相互作用
①是直接相邻的原子
②是强烈的相互作用
③相互作用既包括吸引也包括排斥
化学反应与化学键
好 呵 谢 谢
e
+1
1
+17 2 8 7
愿意
愿意
H
电子
Cl
电子
H原子， 你愿意拿 出一个电 子共用吗？
我给你们点 燃之后，你 们要结合在 一起，为人 类做出自己 的贡献．
Cl原子， 你愿意 拿出一 个电子 共用吗？
H2+Cl2===2HCl
点燃
我们的接合使人类的生活多了一点味道 我们的结合使人类的工厂
CaO KBr BaCl2 MgCl2 H2 O HF O2 CO 2
（四）交流收获。体验成功
提出问题：
通过这节课你有什么收获？
板书设计
第一节 化学键与化学反应
一 化学键与化学反应中的物质变化 1.化学键与物质变化 （1）化学键：相邻原子间强的相互作用叫化学键。 （2）化学反应中物质变化的实质：旧化学键的 断裂和化学键的形成。 2.化学键的类型 1、离子键 定义：阴阳离子之间通过静电作用形成的化学键。 成键微粒：阴阳离子 2.共价键 定义：原子间通过共用电子形成的化学键。 成键微粒：原子