2019年云南教师招聘考试高频考点
2019年云南教师招聘考试高频考点一、单选题1、我国教师职业道德的基本原则是（）。
A.热爱学生B.注重礼仪，遵守公德C.集体主义D.忠诚于人民的教育事业3、弄虚作假、骗取教师资格或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的教师，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
被撤销教师资格的，自撤销之日起（）内不得重新申请认定教师资格。
A.2年B.3年C.5年D.8年4、“三结合”的教育一般是指（）。
A.遗传、环境、学校教育三结合B.班主任、科任老师和家长教育三结合C.校长、教师、家长教育三结合D.学校、家庭、社会教育三结合5、“活到老，学到老”所包含的教育思想是（）。
A.义务教育思想B.终身教育思想C.素质教育思想D.民主教育思想6、作为传统教育学派的代表人物，提出教学具有教育性的教育学家是（）。
A.卢梭B.杜威C.康德D.赫尔巴特7、美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为:“有技能的人是资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。
”这一观点深刻地说明着（）。
A.教育的经济功能B.教育的文化功能C.教育的自然功能D.教育的道德功能8、历史上持环境决定论观点的人物是（）。
A.柏拉图和霍尔B.柏拉图和华生C.霍尔和洛克D.洛克和华生9、有利于教育逐级普及的学制是（）。
A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制10、教师对学生的期望包含两方面的内容:一是对学习潜力的推测；二是（）。
A.对知识技能的推测B.对心理素质的推测C.对综合能力的推测D.对品德发展的推测11、以下选项不属于经验主义课程论观点的是（）。
A.课程组织应心理学化B.课程应以儿童活动为中心C.课程内容不能超出儿童生活的范围D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经验12、由于教学分工的深入，一些科任教师认为学生的行为习惯培养和心理健康与自己的教学工作无关。
这说明这些教师没有认识到教学的（）的规律。
A.知识传授与品德塑造相结合B.间接经验与直接经验相结合C.掌握知识与发展智力相统一D.教师主导与学生主体相统一13、教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学。
这种教学称为（）。
A.现场教学B.个别教学C.课堂教学D.探究教学15、班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是（）。
A.优B.良C.中D.差16、探讨一种新的教学方法是否优于原有教学方法，较适宜采用的课堂研究方法是（）。
A.经验总结法B.调查法C.历史法D.实验法17、当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意条幅。
这是知觉的（）。
A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性18、在回忆系列材料时发生的，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）。
A.首因效应B.近因效应C.倒摄抑制D.前摄抑制19、艾利斯情绪A.B.C.理论中，C代表了（）。
A.诱发事件B.绝对化要求C.个体对该事件的看法D.个体的情绪和行为结果20、多元智力理论认为，每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。
拥有这个理论的是（）。
A.布鲁纳B.赞可夫C.杜威D.加德纳二、多选题1、与学习直接相关的动机是（）。
A.内部学习动机B.外部学习动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力E.附属内驱力2、根据教育心理学常识，下列说法错误的是（）。
A.只要不断地练习，成绩就会成直线式稳定上升B.考试中越想考好就能考好，这是因为动机和效果是一致的C.在睡觉前背诵英语单词效果更好，是由于没有受到影响D.学骑自行车，只要单纯地反复操作和机械重复即可，没有技巧可言3、学习过程中常用的精细加工策略有（）。
A.使用记忆术B.做笔记C.提问D.生成性学习4、下列选项中属于迁移作用的例子有（）。
A.学会滑轮滑有助于学滑冰B.牛顿看到苹果掉在地上发现了万有引力定律C.学会骑自行车的人刚骑只轮车时不如不会骑自行车的人顺利D.学了普通心理学后再学心理学的其他分支会比较容易5、动作技能与智力技能的区别主要有（）。
A.活动的对象不同B.活动的结构不同C.活动的要求不同D.活动的器官不同7、在下列心理问题中，可以使用自我肯定训练辅导的有（）。
A.人际交往中的被动行为B.矛盾而前的犹豫不决C.课堂听讲时注意力不集中D.与异性交往时的紧张情绪8、研究表明，容易产生职业倦怠的是（）。
A.A型人格的教师B.B型人格的教师C.外控型的教师D.低自尊的教师9、教师职业道德的功能有哪些? （）A.教育功能B.调节功能C.修养功能D.促进功能10、属于义务教育阶段学生所专有的权利有（）。
A.免试入学权B.就近入学权C.不交学费权D.教育公平权三、判断题1、“夜来风雨声，花落知多少”说的是思维的慨括性。
（）2、气质影响人的活动方式与效率，但气质本身没有好坏之分。
气质本身不决定一个人活动的社会价值和成就的高低。
（）3、在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。
（）4、认知学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。
（）5、“上行下效，耳濡目染”是班杜拉强调的观察学习的具体体现。
（）6、人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。
（）7、对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。
（）8、汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。
（）9、教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为比较。
（）10、打乱的魔方重新还原，属于启发式问题解决模式。
（）四、案例分析1、王老师是刚从师范大学毕业的新教师，担任初一（3）班的班主任。
有一天，他在上课的时候，一名学生对王老师讲述的内容不甚理解，小声要求王老师再解释一下，但王老师没有回应。
于是，这名学生开始跟同桌窃窃私语。
王老师非常生气，愤怒地说:“就你名堂多，学习成绩不好，老拉班级后腿，还好意思要求老师一遍一遍地解释，人太笨，就算老师解释一百遍，还是没有效果的。
不想听就给我滚出教室!”试运用《中小学教师职业道德规范（2008年修汀）》中的相关要求来分析王老师的行为。
参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】D。
解析:忠诚于人民的教育事业是我国教师职业道德的基本原则，它反映了我国教师劳动态度和劳动目的的辩证统一，是我国教育社会主义性质的必然要求，是教师在处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则，是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。
2、【育萃专家解析】B。
解析:教师资格制度是我国法定的教师职业许可制度。
1993年，我国颁布《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”，并对教师资格认定办法作了原则性规定。
3、【育萃专家解析】C。
解析:《教师资格条例》第十九条规定，“有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格:（一）弄虚作假、骗取教师资格的；（二）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴”。
4、【育萃专家解析】D。
解析:“三结合”的教育是指家庭教育、学校教育、社会教育三方面相互配合，相互补充，相互提高，形成教育合力，共同为学生的成长创造良好的教育环境，以期取得更加高效的教育成果的结构模式。
5、【育萃专家解析】B。
解析:“活到老，学到老”所包含的教育思想是终身教育思想。
6、【育萃专家解析】D。
解析:德国著名教育家赫尔巴特于1800年出版了《普通教育学》。
在书中，他论述了教学的教育性原则以及统觉、教育管理等思想，还提出了教学过程的四阶段论。
7、【育萃专家解析】A。
解析:美国芝加哥大学教授舒尔茨于20世纪60年代创立人力资本理论，揭示了教育的经济功能。
主要观点:①教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产；②教育通过提高劳动者素质促进经济发展；③教育实现了科学知识的再生产；④教育生产新的科学知识和新的生产力。
8、【育萃专家解析】D。
解析:环境决定论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响等代表人物有荀子、洛克和华生。
9、【育萃专家解析】B。
解析:单轨制是由小学、中学、大学街接而成的学制，有利于逐级普及教育。
10、【育萃专家解析】D。
解析:教师对学生的期望包括对学习潜力的推测和对品德发展的推测。
11、【育萃专家解析】D。
解析:以杜威为代表的经验主义课程论的观点:①课程应以儿童的活动为中心。
杜威认为，课程必须与儿童的生活相沟通，应该以儿童为出发点、为中心、为目的。
理想的课程应该促进儿童的生长和发展，这也是衡量课程价值的标准。
课程的内容不能超出儿童经验和生活的范围，而且课程要考虑到儿童的需要和兴趣，否则不能引起儿童学习的动机，也就不能有自发的活动。
②课程的组织应心理学化。
杜威认为，课程的组织之所以要心理学化，是因为传统学科课程的逻辑组织对于成人可能是适用的，而对于儿童来说，情况就不一样了。
因为儿童是初学者，还没有能力接受完整的经验，所以课程的组织应该考虑到心理发展的次序，以利用儿童现有的经验和能力来促进儿童发展。
12、【育萃专家解析】A。
解析:在教学过程中，学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面。
由于教学分工的深入，一些科任教师认为学生的行为习惯培养和心理健康与自己的教学工作无关，这说明这些教师没有认识到教学的知识传授与品德塑造相结合的规律。
13、【育萃专家解析】A。
解析:现场教学是教师根据学科的教学任务，组织学生到工厂、农村田地等生产现场或事物发生、发展的现场进行教学的组织形式。
14、【育萃专家解析】A。
解析:德育途径中的其他各科教学是指各科教材中都包含丰富的德育内容。
只要充分发掘教材本身所固有的德育因素，把教学的科学性和思想性统一起来，就能在传授文化科学知识的同时，使学生受到科学精神、社会文化精神的熏陶，从而使学生形成良好的品德。
张老师在历史课教学活动中体现出来的行为，正是体现了这一途径。
15、【育萃专家解析】D。
解析:班主任评定等级一般分为优、良、中、差，但差应慎用。
16、【育萃专家解析】D。
解析:在教学实践中，运用必要的控制方法，变革研究对象，探索教学的因果规律的研究活动较适宜采用教育实验法。
17、【育萃专家解析】A。
解析:个体的关注点不同显示了知觉的选择性。
18、【育萃专家解析】B。
解析:近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分的记忆效果优于中间部分的现象信，息前后间隔时间越长，近因效应越明显。
原因在于前面的信息在记忆中逐渐模糊，从而使近期信息在短时记忆中更为突出。
19、【育萃专家解析】D。
解析:在A、B、C理论模式中，A是指诱发性事件；B是指个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念，即他对这一事件的看法、解释和评价；C是指特定情景下，个体的情绪及行为的结果。
2019年云南教师招聘考试重点题
2019年云南教师招聘考试重点题一、单选题1、某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高二这种评价类型是（）。
A.绝对评价B.相对评价C.个体内差异评价D.诊断评价2、班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任要求不严格，班级就变得松弛、涣散。
此时班集体发展处于（）。
A.组建阶段B.初步形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段3、属于个性心理特征的是（）。
A.性格B.兴趣C.理想D.世界观4、上课的时候，学生听着听着就走神了，脑子不知道飞到哪儿，可能还想着晚上看的电视剧。
这种意识状态称为（）。
A.可控制性意识状态B.自动化意识状态C.白日梦状态D.睡眠状态5、目的在于识别或记住事实资料，使之再认和再现，不求理解，机械模仿，教学中以教师得出结论为主，反复训练学生记忆功能的教学被认为是（）教学。
A.记忆水平的 B。
解释性理解水平的C.探究性理解水平的D.开放性转换的7、《水浒传》一书中的林冲应该属于（）气质类型。
A.黏液质B.抑郁质C.胆汁质D.多血质8、儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段9、小芳通过一节几何课学习，掌握了所有圆的特征。
这里的学习结果类型是（）。
A.动作技能B.概念学习C.言语学习D.辨别学习10、我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生，也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了（）。
A.直接奖励B.直接强化C.替代强化D.替代惩罚11、认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性。
这是（）学习理论的观点。
A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义12、附属内驱力表现最为突出的时期是（）。
A.儿童早期B.少年期C.青年初期D.青年晚期13、“意大利地图的形状像皮靴”是精细加工策略中的（）。
A.谐音法B.音符法C.经验联系D.形象联想14、要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是（）。
2019年云南教师招聘考试高频考点十
2019年云南教师招聘考试高频考点十一、单选题1、认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题，其运用的德育模式是（）。
A.体谅模式B.认知发展模式C.价值模式D.社会学习模式2、光明路小学为了提升学校文化建设，一方面发动教师献计献策，另一方面求助于大学文化设计专家到校实地考察。
经过一段时间的不断研究和完善，光明路小学的学校文化建设上了一个层次。
这种教育研究属于（）。
A.个案研究B.调查研究C.行动研究D.实验研究3、电影是使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一幅画面的印象还没消失，下一幅画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景这是利用了（）。
A.后像的作用B.适应的作用C.对比的作用D.联觉的作用4、在一场篮球赛中，知道篮球比赛规则或在什么情况下罚球3次，涉及的是（）。
A.情景记忆B.程序性记忆C.行为记忆D.语义记忆5、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状况是（）。
A.心境B.激情C.应激D.焦虑6、智力是指认识方面的各种能力。
其核心成分是（）。
A.想象的综合B.观察力C.记忆力D.抽象思维能力7、《教育心理学》探讨的主要问题是（）。
A.教育的本质、目的B.教育的任务、原理C.教育的内容、方法D.教育过程中师生互动时的心理现象8、儿童已经知道什么是牛，当他外出旅游时看到了一种不同于以往所见的牛，如耗牛，经观察和询问后，会把耗牛也纳人已有的对牛的认知框架中。
这一认知过程被皮亚杰称为（）。
A.同化B.内化C.顺应D.平衡9、家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（）。
A.处罚B.消退C.正强化D.负强化10、先行组织者教学技术常用于。
A.发现学习B.掌握学习C.个别化学习D.接受学习11、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。
A.思维程序B.调查研究C.检验假设D.论述假设12、下面是对学习策略的解释，不属于学习策略定义的观点是（）。
A.学习策略是具体学习方法或技能B.学习策略是一切学习活动的指导C.学习策略是学习的调节和控制技能D.学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体13、学习迁移产生的客观必要条件是。
2019年云南教师招聘考试高频考点十二
2019年云南教师招聘考试高频考点十二一、单选题1、在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合学习规律的（）。
A.练习律B.准备律C.近因律D.效果律2、在阅读活动中，对当前阅读活动不断进行调节、自我提问以检查阅读效果，随时采取修正策略这属于（）。
A.精细加工策略B.组织策略C.元认知策略D.资源管理策略3、人本主义心理学家马斯洛把求知、审美、创造的需要归入（）之中。
A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属和爱的需要4、“触类旁通”反映的学习迁移类型是（）。
A.特殊迁移B.普遍迁移C.负迁移D.正迁移4、“触类旁通”反映的学习迁移类型是（）。
A.特殊迁移B.普遍迁移C.负迁移D.正迁移6、关于智力与创造力的关系，下列表述正确的是（）。
A.智力是创造力的必要条件B.智力是创造力的充分条件C.智力与创造力是线性关系D.高智力者一定有高创造力7、课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律，其依据是（）。
A.形成的过程B.形成的途径C.形成的原因D.形成的性质8、以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析这种形式称为（）。
A.慕课B.翻转课堂C.微格教学D.新教育9、下列教学现象中，不符合新课改精神的是（）。
A.各地方各学校统一使用国家标准课程和国家标准教材B.开设《通用技术》课程，认真做好学生的成长记录和综合素质评价C.理工科的教学更加注重让学生自己去做实验，在实验过程中学习、理解和记忆知识D.改变“繁、难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相联系的“活”的知识10、（）是一个国家的政府或政党制定的有关教育工作的指导方针和行政措施，是人们为了规范教育行为而以国家或政党、政府的名义颁布的教育行为指南。
A.教育方针B.教育政策C.教育指南D.教育措施11、国家实行（）制度:中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
2019年云南教师招聘考试考点汇总三
2019年云南教师招聘考试考点汇总三一、单选题1、政治经济制度决定着（）。
①教育领导权②受教育权③教育目的④教育结构⑤教育内容A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③⑤2、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展。
这现象说明了个体身心发展具有（）。
A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.互补性3、体育的根本任务是（）。
A.提高学生的身体素质B.增强学生的组织纪律性C.培养学生勇敢、坚强的道德品质D.培养学生的团队精神4、一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏（）。
A.本体性知识B.条件性知识C.背景性知识D.实践性知识5、由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（）。
A.活动课程B.综合课程C.校本课程D.核心课程6、被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛奇7、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学是（）。
A.言语直观B.形象直观C.实物直观D.模象直观8、教师通过课堂教学、报告、专题等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。
A.自我教育法B.说服教育法C.情感陶冶法D.实际锻炼法9、“视其所以，观其所由察其所安”所体现的德育原则是（）。
A.因材施教原则B.疏异原则C.知行统一原则D.导向性原则10、班主任工作中，班主任要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严，严出于爱，让学生不断获得和产生成长与进步的内在动力。
这体现了班主任工作的（）。
A.严慈相济原则B.因材施教原则C.以身作则原则D.民主公正原则11、教师组织课外活动（）。
A.比课堂教学要求低B.更强调教师的权威C.更有明确的目的D.没有明确目的12、育人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉。
这是感觉的（）。
A.补偿作用B.互相作用C.联觉现象D.适应现象13、“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（）。
2019年云南教师招聘考试高频考点四
2019年云南教师招聘考试高频考点四一、单选题1、外语兴趣小组活动属于（）。
A.文体活动B.科技活动C.社会活动D.学科活动2、教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向。
这是（）。
A.注意的广度B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定性3、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。
学生给出的答案:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……这种寻求答案的思维方式是（）。
A.发散思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维4、画家必须作画才能获得最大的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足。
这类现象体现了人的（）。
A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.安全的需要5、确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是（）。
A.卡普捷列夫的《教育心理学》B.霍普金斯的《教育心理学》C.桑代克的《教育心理学》D.维果斯基的《教育心理学》6、一般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是（）。
A.反思型B.冲动型C.场依存型D.场独立型7、桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是（）。
A.练习只能为奖励提供机会B.光有练习而无奖励不能导致学习的进步C.多练习产生疲劳D.缺乏正确指导的练习易形成错误习惯8、（）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程（）。
A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习9、学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。
A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.学习方法10、阿特金森的成就动机理论认为，个体的成就动机强度主要由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定，用公式表示:动机强度（T）=需要（M）×期望（P）×诱因（I）.P和I存在互补关系，即I=1-P。
通过数学运算，当成功的可能性P是（）时，个体的动机强度最大（）。
A.45%B.50%C.55%D.60%11、根据迁移的性质，可将迁移分为（）。
A.认知迁移、态度迁移和技能迁移B.正迁移和负迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.横向迁移和纵向迁移12、在教学中运用变式的主要目的是（）。
2019年云南教师招聘考试高频考点十三
2019年云南教师招聘考试高频考点十三一、单选题1、提出需要层次理论的心理学家是（）。
A.弗洛姆B.罗杰斯C.马斯洛D.弗洛伊德2、根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的（）。
A.认知策略B.资源管理策略C.组织策略D.元认知策略3、学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于（）。
A.下位学习B.同位学习C.上位学习D.并列组合学习4、下列解决问题的方法中。
是指能根据现有问题状态与目标状态的相似关系，采取较少的操作来解决问题的方法（）。
A.算法式方法B.启发式方法C.手段目的分析法D.爬山法5、课堂管理就是管理课堂中的（）。
A.人际关系B.学生C.教师情绪D.突发事件6、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。
A.期望B.能力C.知识D.人格7、《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，普通高中以（）。
A.综合课程为主B.分科课程为主C.活动课程为主D.经验课程为主8、教师职业道德评价的原则是（）。
A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则9、某市兴民县朝阳中学初二（4）班学生在下体育课时，突然倒塌的篮球架致1名学生受伤，经鉴定为轻微伤。
学校处理该事故后，还应当书面报告（）。
A.县人民政府B.市教育行政部门C.市人民政府D.县教育行政部门11、奴隶社会教育的特点具有。
A.平等性B.阶级性C.生产性D.民主性12、以雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是（）。
A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.德谟克利特13、荀子说:“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
”这强调影响人的身心发展的因素是（）。
A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性15、（）是与学科课程对立的课程类型，它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。
A.融合课程B.兴趣课程C.活动课程D.相关课程16、作为各学科教学内容的指导性文件，规定了学科的知识范围、深度、结构、教学进程及其方法的课程文本是（）。
2019年云南教师招聘考试高频考点八
2019年云南教师招聘考试高频考点八一、单选题1、课外、校外教育是对课堂教学的一种（）。
A.延伸B.深化C.必要补充D.变革2、对于《红楼梦》，“才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闺秘事”。
这体现了知觉的（）。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性3、教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。
这种注意是（）。
A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意4、天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。
人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。
这主要体现的思维特征是（）。
A.间接性B.抽象性C.概括性D.理解性5、联结学习理论认为，学习的实质就是建立联结，联结的公式为（）。
A.S-O-RB.R-O-SC.R-SD.S-R6、德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（）。
A.灵感一顿悟说B.灵感一试误说C.完形一顿悟说D.完形一试误说7、学习了毛笔书法，有助于写好粉笔字。
这是（）。
A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移8、马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）。
A.安全需要B.尊重C.爱与归属D.自我实现9、日常教学活动中，教师常常教育学生要“举一反三”“抛砖引玉”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上被称为（）。
A.迁移B.量化C.引用D.启发10、学生在学习了“四边形”的知识以后再学习“菱形”，这种学习属于（）。
A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列结合学习11、创造性思维的核心是（）。
A.发散思维B.集中思维C.顺向思维D.逆向思维12、教师在教学过程中将班上学生分成若干小组，每组推荐一位学生为领导者，让学生自己管理自己，学习时互相勉励。
这种课堂教学的管理模式属于（）。
A.权威型管理B.放任型管理C.学生自主型管理D.人际关系型管理13、教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响。
2019年云南教师招聘考试高频考点九
2019年云南教师招聘考试高频考点九一、单选题1、古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。
这种思维是（）。
A.直觉思维B.常规思维C.分析思维D.抽象思维2、小雨是个敏感、细心的女孩，同时她又多疑、孤僻、多愁善感，不善于和同学交往，同学们都叫她“林妹妹”。
小雨的气质类型属于（）。
A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质3、勤奋和懒惰属于下列哪种特性? （）A.气质B.性格C.能力D.兴趣4、苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了（）。
A.阶段发展理论B.人格发展理论C.最近发展区理论D.文化历史发展理论5、教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验。
这体现了桑代克学习理论中的（）。
A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律6、认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成认知结构，这是（）的观点。
A.托尔曼的符号学习论B.布鲁纳的认知发现学习论C.斯金纳的行为主义学习论D.巴班斯基的最优化学习理论7、柯尔伯格研究儿童道德发展所采用的方法是（）。
A.文献法B.对偶故事法C.角色扮演法D.两难故事法8、我国古代管子说的“衣食足则知荣辱”，与下列关于马斯洛需要层次论中的哪一观点是最吻合的? （）A.人类基本的需要先得到满足，然后才会追求较高层次的需要的满足B.人类的需求与个体的生存有关，最主要是追求自我实现，然后才逐渐考虑安全、社交、尊重，最后才满足生理需要C.人类需要的高低层次与个体的生存有关。
基本需要为生存所必需；较高层次的需要，在维持个体生存上，没有基本需要重要D.一个理想的社会，除了应该满足人们的基本生理需求之外，还要使人们满足较高层次的需要，并鼓励个人去追求自我实现9、我国基础教育课程改革要求教师重视对学生能力的培养，即学生能够解释、推论、组织、综合、评价、应用所学的知识以解决问题。
从教育心理学的角度看，这实际是学生知识的（）的问题。
A.形成和同化B.练习和反馈C.改组和重构D.转化和迁移10、知识获取的主要途径是直观和（）。
2019年云南教师招聘考试高频考点二
2019年云南教师招聘考试高频考点二一、单选题1、黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉，“月明星稀”，都是感觉的（）。
A.补偿B.适应C.同时对比D.继时对比1、黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉，“月明星稀”，都是感觉的（）。
A.补偿B.适应C.同时对比D.继时对比3、情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的（）。
A.行为倾向B.心理体验C.认知反应D.道德规范4、老谋深算属于（）。
A.晶体智力B.流体智力C.普通智力D.特殊智力5、教育心理学的早期研究主要集中在学生的（）。
A.影响因素问题B.成长环境问题C.学习问题D.教师问题6、人在教练的指导下初次学习驾驶汽车时发生的学习是（）。
A.试误B.领悟C.形成条件反射D.模仿7、在实际的教育和教学过程中，引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等，需要对刺激进行（）。
A.分化B.消退C.泛化D.撤销8、根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。
这属于（）。
A.概念学习B.命题学习C.发现学习D.抽象符号学习9、佳明在篮球训练中表现为三步上篮整体动作趋于协调、连贯，尽管偶有失误，但动作干净利索，控制性强。
这说明佳明处于技能形成中的（）。
A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段10、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素是（）。
A.能力B.运气C.任务难度D.努力11、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习迁移叫做（）。
A.具体迁移B.顺应迁移C.一般迁移D.重组迁移12、下列选项中，属于心智技能的是（）。
A.看到风景B.分析问题C.打字D.洗衣服13、品德的核心是。
A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为14、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（）。
2019年云南教师招聘考试高频考点七
2019年云南教师招聘考试高频考点七一、单选题1、学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系。
这种学习是（）。
A.有意义学习B.机械学习C.信号学习D.发现学习2、练习是操作技能形成的基本途径，下面关于技能的叙述，不正确的是（）。
A.技能水平随练习而提高B.练习过程中存在“高原现象”，过了此期，技能水平还会提高C.技能水平随练习会不断提高，不会出现起伏现象D.技能的形成过程中存在个别差异3、儿童在听了科尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后，认为海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会会变得很混乱。
此时儿童的道德水平处于（）。
A.惩罚和服从的定向阶段B.工具性的相对主义定向阶段C.人际协调的定向阶段D.维护权威和秩序的定向阶段4、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。
教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。
A.强化法B.示范法C.消退法D.行为塑造法5、在课改中提出教学评价的基本理念是（）。
A.甄别适合培养的学生B.选拔适合教的学生C.促进学生成绩提高D.形成促进学生发展的教学6、当前个别教师队伍中存在的“以教谋私”现象，违背的是教师职业道德中的（）。
A.爱岗敬业B.廉洁从教C.严谨治学D.依法执教7、《中华人民共和国教育法》规定，教育活动必须符合（）。
A.国家利益和地方利益B.国家利益和个人利益C.国家利益和集体利益D.国家利益和社会公共利益8、下列不属于狭义的教育者的是（）。
A.学校的教育管理人员B.专职教师C.学校聘请的兼职教师D.家长9、既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化。
这体现的教育特点是（）。
A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化10、西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。
A.布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭11、教育对经济发展的促进功能表现为（）。
A.培养合格的政治人才B.劳动力再生产C.促进文化的融合D.减少人口数量12、对于正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。