交际语言学

六、言语交际语言学的一般理论

1、言语交际的要素
美国宾夕法尼亚州立大学的语义哲学家海默斯（Dell Hymes)提出了“言说的种 族学”理论，把言语活动中包含的17个因素，分为8类，以字母为代表，就是SP-E-A-K-I-N-G。这8个方面，形成一个“语义场”，其中S指具体运用语言的环 境和场景（Setting，Scene）,P指言语活动的参与者（Participants），E指言说 的目的（Ends），A指说话方式或行为系列（Act sequence），K指说话的语气 和心态， 即说话的基调 （ Key ） ， I 指说话时用的具体语言类型或语言工具 （Instrumentalities）N指说话声音的高低，即语言的规范（Norms），G指语言 表达公式的类型，如寒暄、问话等（Genres）。 言语交际涉及的因素是异质的，多方面的，各家认定的数目不同。一般为了简化 起见，学界习惯把言语交际的各种结构要素简化为四个：说者、听者、语境、语 言工具具体运用。按照语言结构主义的分类，把言语交际各要素进行相对孤立的 深入研究，言语交际语言学的结构分类至少包括：说服学、回答学、语境学、语 言运用变异学。另外按语言功能主义的分类，即把各要素综合起来按照不同场合 的实际运用的场合进行分类，则分为一般言语交际学、演讲学、辩论学、推销学、 广告学。
b、言语交际语言学与思维逻辑学

逻辑思维是交际者机智、思维敏捷的标志，更是语 言交际成功的重要尺度。言语交际语言学和思维逻 辑有着千丝万缕的联系，也是对逻辑的一种应用。
例：一次，英国大作家萧伯纳正在漫步沉思，被一 位出版商撞见了。 “先生，如果您能让我知道您正在想什么，我愿 意出一美元给您。出版商说。 “我想的东西是不值一美元的。”萧伯纳回答说。 “我想的是你。”萧伯纳笑着说。
3、《言语交际语言学》（2008）
岑运强
这是一部21世纪中国语言文学系列教材。本书 从人类学史，语言学史及言语的语言学的高度讲起， 追溯了言语交际语言学在东西方的源头，讨论了基 本要素，基本形式以及与心理学，思维逻辑学，社 会文化学等学科的关系。首次从结构上分类出说服 学，回答学，语境学，语言变异学；从功能上分类 出一般社交学，演讲学，辩论学，谈判学，推销学， 广告学，最后分别从口语与书面语两方面研究言语 病的防治。全书论述系统深入，又与日常交际的实 际应用紧密结合，趣例活泼，多有创新。
3、言语交际语言学与其他学科的关系
a、言语交际语言学与心理学 b、言语交际语言学与思维逻辑学 c、言语交际语言学与社会文化学
a、言语交际语言学与心理学
关联理论和认知心理学
关联理论（ Relevance Princip1e) 是 Sperber 和 Wilson 在其著作《关联性 : 交际和认知》 (Relevance: Communication and Cognition) 中提出的一种以认知心理学为基础的有关语 言交际的认知语用学理论。
言语交际语言学与语用学

言语交际语言学与语用学同属言语的语言学都 十分重视语言应用的问题。但就主要方面来说，语 用学的基本理论，如言语行为理论、会话含义、合 作原则等是从行为学的角度对语言进行研究的，最 新的语用学还涉及主题与焦点直到语篇结构与联结 等课题，而言语交际语言学则把语言放到语言交际 的特有复杂背景中，联系言语特有和具体的目标， 探讨言语交际中的语言现象与规律，总结有效的语 言技巧，提出语言应用的规范，帮助人们提高运用 语言进行交际的能力。
交际语言学与修辞学、言语交际学


修辞学是研究修辞的学问，修辞是加强言辞或文句效果 的艺术手法。修辞和言语交际的关系是部分和整体的关系， 把修辞现象放到言语交际中去考察，可以从整体上把握修辞 这个子系统在言语交际中的位置和状态。修辞只有在言语交 际中同其他要素互相作用，发挥优化整个交际系统的功用才 具有修辞的意义。 言语交际学和交际言语学所研究的是一个问题的两个不 同侧面：前者是从语言运用的角度研究言语交际的现象、方 法和原则，落脚是在言语的交际；后者是从交际的角度研究 语言，把语言放到实际中考虑，研究它处于交际中的组合规 律和结构形式，落脚点是交际中的语言。人们一般从研究言 语交际入手再研究交际语言，因此交际语言学可看作是言语 交际的深入。
Ⅱ 秦汉至鸦片战争以前 封建专制统治和自给自足的农民家庭经济限 制了人与人的交往，人们的活动范围有限， 加上以文取士的科举制度逐步形成，“重文 轻语”的观念浓重，口语交际能力不为人们 所重视。这个时期的研究进展并不顺速，系 统的理论建树也不大，后唐以后，这方面的 研究成果越来越小。但在唐代，由于宗教宣 传的需要，佛家在对僧众进行语言表达训练 方面却积累了许多宝贵的经验。
C、言语交际语言学和社会文化学
语言交际不仅是一种文化，而且是一切文化
的酵母，是一切文化的桥梁。通过言语交际， 人们获得了思想，获得了知识、信仰、理念、 感性，可以说语言的本质就是文化，是一种 文化精神文化的多样性和差异性对文化、社 会和人本身有着积极的不可替代的作用。 例：跨文化言语交际
七、言语交际语言学的最高原则： 得体地提高社会交际能力
Ⅲ 中世纪（476-1453） 由于宗教盛行，“话术”研究主要是为宗教 服务，基于宗教宣讲教义的需要，研习“话 术”被列为当时教育的主要课程。
Ⅳ 20世纪以来
随着社会的巨大发展，特别是20世纪50以来，有关 交际语言研究的期刊、论著相继出现，高校相继开 设交际语言研究的课程。美国现在就有 300 余所大 学设有“说学系”，培养了大批交际语言研究的专 门人才。现代交际语言研究被纳入现代科学中的一 个边缘科学去研究，综合了现代语言学、社会学、 心理学、物理学，数学等多学科的成果，运用信息 论、系统论，控制论的科学方法，观察、描写人类 语言交际现象，探讨各种类型的语言交际的表达技 巧，研究语言交际的特点和规律。
二、言语交际语言学与几个相近学科的联系与界定
言语交际语言学和交际学、言语学

交际学的主要研究对象是交际的现象与规律而并非语言本身，但语言 交际也是交际，言语交际现象也是交际的一部分，交际学中研究的规律 能对言语交际及其语言运用起制约与指导作用。

有人把言语交际语言学叫做交际言语学或言语学，不太准确。索绪 尔在《普通语言学教程》中明确地区分了语言和言语，之后他又提出了 语言的语言学和言语的语言学这两个概念。我们认为，语言的语言学是 一种关于工具（符号系统）及工具内部的相对静态的语言学；言语的语 言学则是一种人在不同语境中运用工具的过程及结果的相对动态的语言 学。索性尔曾言：“说话者的活动应该在许多学科中研究，这些学科只 有跟语言有关，才能在语言学中占一席之地。”用他的观点看，个人的 言语可以在许多学科中研究，包括政治学研究通过言语看政治，文艺学 通过言语研究文艺创作的规律等，但如果与语言无关，则在语言学中毫 无意义。
四、交际语言学主要研究成果

1、 《交际语言学》（1990） 夏中华 本书出版于我国语用学建立不久，作为较系统 地阐述交际语言的专著，给交际语言学下了明确的 定义，阐明了该学科的对象、任务以及与相关学科 的区别与联系。该书主要研究了语言的交际功能， 影响语言交际的主客观因素，语言交际的基本原则、 基本类型、基本技巧、风格特色、基本规律以及语 言交际中心理障碍的成因、表现及控制方法。
三、交际语言学的源头及发展概况
1、国外交际语言学的源头及发展概况
Ⅰ 公元前 25 世纪 ---- 古印度、埃及、巴比 伦 埃及人伊雷斯法老的老臣普塔霍写过教 谕，教导人们怎么说话。
Ⅱ 公元前5世纪中叶----古希腊、罗马
柏拉图、亚里士多德、昆体良等用语言艺术 辩真理、传播知识。语言艺术得到人们的普 遍重视，人们迫切需要理论指导语言交际， “话术”应运而生。昆提良的《演讲术指南》 和亚里士多德的《修辞学》是西方古典“话 术”研究的奠基性著作。
Ⅲ 辛亥革命后 演说的兴起，促进了语言表达的研究。孙中 山、鲁迅、闻一多等人不仅到处进行演说实 践、而且也进行这方面的理论研究。建国后 的近30年内，我国的交际语言学研究基本上 是空白，远远落后于西方国家。
Ⅳ 80年代以来 我国交际语言学研究出现了崭新的局面，语 言学界人士开始从偏重于语言结构静态研究 方面转向全方位、多角度的语言功能的动态 探讨上来。理论体系具有严谨的系统性，具 有现代化色彩。研究成果远远超过以往。
2、《交际语言学导论》（1992）刘焕辉
本书打破了一直以来我国语言学界的研究比较 注重语言静态结构分析的传统模式，从动态的角度 对言语交际进行阐释。本书由三部分构成，分别为 “总论”、“规律”、“手段”。“总论”部分阐 明了言语交际是一门研究言语交际现象及其内部规 律的科学，并明确指出言语交际学属于广义的应用 语言学的一门分支学科。第二部分在言语交际的现 象的基础上总结出规律，为语言交际提供理论指导。 第三部分主要介绍汉语交际中的辅助语言手段，包 括空间位置、面部表情、身体动作、副语言等。 不足之处，没有从多个学科角度对言语交际进 行探索，挖掘其本质。
交际语言学 Communicative Linguistics
பைடு நூலகம்
薛 敏 龙 娟




一、言语交际语言学的定义 二、言语交际语言学与几个相近学科的联系与界定 三、言语交际语言学的源头及发展概况 四、言语交际语言学主要研究成果 五、言语交际语言学的研究方法 六、言语交际语言学的一般理论 七、言语交际语言学的最高原则

2、言语交际学的基本形式
言语交际的基本形式分为口头形式、书面 形式和 副语言三 种。
口头形式包含个别交谈、座谈、讨论、演讲、授课、报告等： 书面形式区别于口语的显著特点是运用书面形式进行交际， 包含公文体、新问题和广告体等。
副语言（Paralanguage）又叫类语言、伴随语言，有广义和 狭义之分。狭义的副语言只包括伴随言语的某些声音现象， 如音强、音质、音高、发音的清晰度等。广义的副语言除包 括前者外，还将体态动作、面部表情，甚至某些书写符号、 言语及交际情景都包括在内。