交际语言学论文
语言学语用学与交际能力
语言学语用学与交际能力语言是人类交流的重要工具，而交际能力则是运用语言进行交流的重要能力。
语言学与语用学专注于研究语言的结构和规则，以及语言在实际交际中的应用。
交际能力则是指个体在交流时所具备的能力和技巧。
本文将探讨语言学语用学与交际能力的关系，并分析其在实际交流中的重要性。
语言学是一门研究语言的学科，主要关注语言的结构、语音、语法、词汇等方面。
它通过对语言的系统性研究，揭示出了语言的内在规律和运作机制。
而语用学则是研究语言在实际交际中的应用，包括语言的意义、语境、话语行为等方面。
语用学通过对语言在特定语境下的使用进行研究，深入探讨了语言的功能和目的。
交际能力是指在实际交流中，个体所具备的使用语言和非语言手段进行交流的能力。
它包括语言表达的准确性、流畅性、适应性，以及合理使用非语言手段的能力。
交际能力的高低直接影响着个体在交流中的表达和理解能力，同时也会对交流的效果产生重要影响。
语言学语用学与交际能力有着密切的关系。
语言学研究语言的结构和规则，而语用学则关注语言在实际应用中的意义和效果。
交际能力则是将语言学和语用学的知识应用到实际交流中，通过灵活运用语言技巧达到有效的交流目的。
这三者之间相互协调，共同促进了良好的交际效果。
在实际交流中，交际能力发挥着重要作用。
它不仅影响着个体的表达能力，更关系到交流的效果和质量。
一个拥有高水平交际能力的人能够准确表达自己的意思，理解他人的表达，并能根据情境选择合适的语言和非语言手段进行交流。
这样的人在工作和社交中都能展现出自己的个性和魅力，与他人建立良好的沟通和合作关系。
如何培养和提高交际能力？首先，要加强对语言学和语用学知识的学习。
通过学习语言学的基本概念和规则，了解语言的特点和运作方式。
同时，深入学习语用学的理论和方法，掌握语言在不同语境下的使用规范和技巧。
其次，要注重实际交流的训练和实践。
通过与他人的互动交流，不断提高自己的表达和理解能力。
可以参加演讲比赛、辩论赛等活动，积极与他人的交流和沟通。
语言是人类最重要的交际工具
语言是人类最重要的交际工具叶蜚声徐通锵3553563571．下面各组词语中加点字字音无误的一组是（）A．参．（cān）加怯．（què）色诈讹．（é）B．耸．（sǒng）肩笨拙．（zhuō）作揖．（yī）C．缩．（sūo）减控制．（zì）辅．（fǔ）助358D．隐藏．（cáng）规则．（zhé）垄．（lǒng）断2．下面各组词语中有错别字的一组是（）A．霓虹摩挲寒伧翘楚B．瓜葛膏腴干涸筹码C．负荷袅娜呢喃蜿蜒D．葳蕤撕杀皱缬颉颃3．给下列句中横线上选填一组恰当的词（）①孩子学话也＿＿＿＿依靠大量的非语言手段的帮助。
②可以说、语言的＿＿＿处于身势等各种伴随动作的包围之中。
③语言的服务领域非常＿＿＿，包括人们社会生活的各个领域。
A．须要交际广泛B．须要交流广阔C．需要交流广泛D．需要交际广阔4．下列句子中，成语使用得正确的一项是：（）A．赵本山铆劲儿提倡“二人转”，又是大赛，又是搞专场演出。
这就使久已不登大雅之堂的“二人转”这发间小戏又沉渣泛起了。
B．你看他精神旺盛，生动活泼，就像釜底游鱼，自由自在的游动着。
C．要不然，则当佳他大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
D．他一天到晚过着纸醉金迷的生活，嫠不恤纬，什么国家大事，他都不管，不顾、不问。
阅读下面文段，完成5—8题人们在运用语言进行交际的时候，不但动嘴，而且脸部的表情、手的动作、及至整个躯体的姿态等非语言的东西也都会参加进来。
这就是说，交际的时候除了运用语言工具以外，还可以运用一些非语言的交际工具，这一点，在以往的研究中往往被忽视了，其实，我们平常说话，不可能豪无表情或动作。
孩子学话也需要依靠大量的非语言手段的帮助。
可以说，语言的交际处于身势等各种伴随动作的包围之中，有些时候，离开这些选定的伴随动作，语言的交际还可能发生故障。
《红楼梦》第四十四回有这样一段描写：贾琏、凤姐听说鲍二媳妇上吊自杀，她娘家的人要打官司，“都吃了一惊”，可是凤姐“忙收了怯色，反喝道：‘死了罢了！有什么大惊小怪的！’”从说的话看，气壮如牛，从实际的神态看，却是“吃了一惊”，“忙收了怯色”，林之孝家的后进来，没有看到这种神态，也就听不懂凤姐的下面一段话：“我没一个钱。
语言学论文
语言学论文引言语言学是一门研究人类语言系统及其规律的学科。
它涉及了语音学、语法学、语义学、语用学等各个方面的研究。
本论文旨在探讨语言学的基本概念、发展历程以及其在语言教学中的应用。
1. 语言学的基本概念1.1 语言学的定义语言学是指对语言进行研究的学科，它不仅包括对语言的结构、语音和语法等方面的研究，还涉及了语言发展、语言变异以及语言间的关系等问题。
1.2 语言学的分类根据研究的内容和方法，语言学可以分为多个子学科。
其中，语音学研究语音的产生、传播和接收过程；语法学研究句子的结构和构成要素之间的关系；语义学研究词义和句子意义的生成和理解规律；语用学研究语言在社交交际中的使用。
2. 语言学的发展历程语言学的研究可以追溯到古代，但作为一门独立的学科，它的发展起源于19世纪。
20世纪以来，语言学在理论和方法上有了长足的进步，出现了多个流派和学派。
2.1 结构主义语言学结构主义语言学是20世纪初期的一种主导流派。
它通过分析语言的内部结构和音素、词汇、句法等元素之间的关系来揭示语言的规律。
2.2 生成语法学生成语法学强调语言的生成过程，认为句子是通过一定的规则和原则从基本句法元素生成的。
这种方法启发了计算机科学家发展自然语言处理的技术。
2.3 语用学的兴起语用学的兴起使得语言研究不再局限于语言的结构，而是将语言与社会交际和语境结合起来考虑。
语用学的成果为实际语言应用领域带来了重要的启示。
3. 语言学在语言教学中的应用语言学的研究成果在语言教学中起到了重要的指导作用。
语言教学注重培养学习者的语言能力和交际能力，而语言学为教师提供了有关语法、词汇、语音等方面的理论知识和实践经验。
3.1 语音教学语言学对语音的研究使得语音教学更加科学和系统化。
教师可以根据语音学的知识教导学生正确的语音发音和口腔运动。
3.2 语法教学语法是语言的骨架，语言学的研究为语法教学提供了理论基础。
教师可以借助语法学的知识帮助学生掌握词类、句法结构、句子联接等语法知识。
关于英语语言学论文免费参考例文
关于英语语言学论文免费参考例文随着信息全球化的快速发展，英语已经成为了国际通用语言，英语语言学是高校英语专业学生的一门必修课程。
下文是店铺为大家整理的英语语言学论文的内容，欢迎大家阅读参考!英语语言学论文篇1浅析英语语言学的课程教学摘要：短短二三十年时间，语言学教学研究分类越来越细、分工越来越明确，正如王宗炎(1988：15)形象地比喻：过去的语言学只是一家小商店，如今已发展成为一家百货公司。
对于林林总总的学科分类和研究流派，结合教学大纲和英专学生本科阶段知识体系的形成，对该课程定位是必要的。
白郁(2007)认为语言学目标是宽泛的而非具体的，即培养学生的理论修养和对语言的热爱。
而本文则认为既应有宽泛目标，也应有具体目标。
学习理论知识时，学习和应用研究方法也是很重要的。
语言学基础理论，尤其是微观方面的理论成果，对英专学生语言技能的提高有检验作用;在跨学科或横向方面，将语言学相关理论用到英美文学和英汉翻译中，提高文学作品鉴赏能力，提升英汉对译技巧，形成论文即为具体目标。
诚然，理论与实践结合非一朝一夕之事，但撰写论文乃一种尝试。
故在介绍理论时，必要补充对理论的应用与研究，适当抛砖引玉，可有效激发学生探索兴趣。
故，具体目标使学生看到学习成效，宽泛目标锻炼了学生理性思维，既调动心灵又提高素质，教学效果也就不同了。
关键词：语言学语用学语篇分析1、教学内容传统课本基本上以微观语言学为主，按结构语言学思路编排内容，从语音学、音系学、形式学、句法、语义学，一直到语用学和语篇分析。
教学内容的改革是大多数学者的主张，如白郁(2007)认为应以语言哲学意义、语言与大脑及认知关系、语言学发展简史、宏观把握语言学真正意义等四方面为重。
还有学者认为增加课外阅读材料以改进教学内容，如王扬(2004)和吴格奇(2005)主张选用有助于学生理解基本理论、概念的材料、辅之以拓宽视野的补充材料。
还有以宏观还是微观语言学内容作为教学重点的争论：“微观”派认为语言内部分支是语言学的基础内容，课时分配比重要大;“宏观”派认为基础部分简单，学生可自学，重点应是宏观介绍;“中间”派是既注重基础又考虑涉猎面。
语言学毕业论文怎么写
语言学毕业论文怎么写语言学毕业论文怎么写语言学毕业论文1：从语言学角度谈上海话保护一、引言1956年2月6日，国务院发出全面推广普通话的指示，定义普通话为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
”普通话从此成为国家法定的全国通用语。
半个多世纪以来，随着经济的繁荣发展、人口流动性的增强以及日新月异的大众传媒的影响等，普通话在促进各地区人们的沟通与交流，提高汉语在国际上的影响力方面起着不可替代的作用。
国家语委2000年全国语言调查的结果显示全国能用普通话进行交际的人口约为53%。
推普工作取得了很大成效。
然而我国自古以来就是共同语和方言并存的状态，推普工作的如火如荼进行势必会对方言的使用及传承造成一定的威胁。
虽然许嘉璐先生曾指出：“推普不是要消灭方言，方言在不少场合具有自身的使用价值。
”但是方言还是面临一定的危机。
本文就以上海话为例，从语言学的角度谈一谈上海话保护的问题。
我们首先从几则新闻说起。
二、针对上海话的几则报导上海市大同中学的几位中学生，于2005年暑假进行了一次社会调查。
他们的调查结论是：“上海话‘处境’不妙”。
学生们发现最应该使用上海话的地方，比如城隍庙的商铺，上海老街，通用语言都是普通话。
教师在课堂上不准说上海话，课堂外不会说上海话，学生们也很少用上海话交谈，大同中学的一位学生对本刊说：“有外地同学在，我们说上海话是不礼貌的。
”如今在小学初中校园内，已几乎听不到学生之间的吴侬软语。
而在家庭里，孩子们强大的“推普”力量甚至“逼迫”年逾古稀的爷爷奶奶也卷着舌头讲起洋泾浜普通话来。
如今在上海，沪语的传承出现了危机，我们发现身边的许多小孩都不会说上海话，而且这样的比重还在逐年增加，为了让上海小囡重新开口说起上海话，前不久上海专门定制了一本沪语童谣教材，从这个学期开始这本教材走进了上海的中小学课堂。
“上海市语言文字工作要点”昨天发布，要点透露，今年本市将完成上海话有声数据库建设工作。
语言课程论文集锦9篇
2023年教育部在《关于进一步深化本科教学全面提高教学质量的若干意见》中提出：有条件的高等学校要积极聘请国外学者和专家来华从事专业课程的双语教学工作，鼓励和支持留学回国人员用英语讲授专业课程，提高大学生的专业英语水平和能力。
实行双语教学可以帮助学生了解世界科技最新成果，并加快高校与国际接轨的步伐。
《语言学概论》课程是一门普通语言学方面的基础理论课，是以人类语言为研究对象，内容涉及多种语言现象和语言事实，介绍了世界语言的内部结构及其演变规律，总结了世界语言的总的特点。
普通语言学建立于19世纪初叶，主要是在印欧语系诸语言的研究成果的基础上建立和发展起来的。
要想获得更多的语言研究成果，人们必须与国外语言学界有广泛的接触，了解世界最新科研动态，这势必要有更高的外语水平。
通过双语教学，可以提高师生的外语口语水平，同时还提高了教师的专业技术水平。
因此，中文专业《语言学概论》进行双语教学符合时代的需要，也是教育和院校发展的需要。
一、中文专业《语言学概论》课程双语教学的现状按照国际标准，双语教学指的是采用了外语原版教材并且外语授课课时达到该课程课时的50%以上的教学方式。
双语教学的基本内容就是将母语以外的另一种语言直接应用于语言学科以外的其他学科的教学，使第二语言的学习和各学科知识的获得同步。
在双语教学中，学科知识的获得是主要目的，同时也是给学习者创造学习和使用第二语言的空间，使学生在掌握学科知识的同时，能够尽可能多地使用需要他们掌握的第二语言，最终目的是为了让学生同时使用母语和第二语言进行思维，能够在这两种语言之间根据交际对象和工作环境的需要进行切换，使他们具有跨文化交流的能力，并树立跨文化意识。
但据我们调查得知，河南省高校中文相关专业的《语言学概论》课程双语教学的很少，且也不完全是英语授课时数占总课时的50%以上；也就是说，双语教学对教师的外语口语能力提出了极大的挑战，对许多高校教师来说，用流利纯正的外语授课不是一件那么容易的事情。
语言学视角下的跨文化交际研究
语言学视角下的跨文化交际研究随着全球化的不断深入，跨文化交际研究变得越来越重要。
语言学家们将跨文化交际定义为“在不同文化背景和语境下进行交际的过程”，旨在探究不同语言背景下的沟通差异和交际策略，以实现成功的跨文化交流和理解。
在跨文化交际研究中，语言是主要的研究对象。
语言学家们发现，不同语言之间的语音、语法和词汇结构等方面都存在着显著的差异。
这些差异可能会引起误解和交际障碍，因此研究者需要深入分析，以发现在不同语境中的异同之处，并寻找有效的交际策略。
在跨文化交际中，文化因素也是不可忽视的。
不同文化之间的价值观、信仰、习俗和行为规范等都会影响语言的使用方式和交际行为。
例如，中国文化强调尊重长辈和领导，而西方文化重视个人的自由和个性。
这些文化差异会使得跨文化交际中的交流变得更具挑战性。
为了解决跨文化交际中的交际障碍，语言学家研究出了一系列有效的交际策略。
首先，研究表明，使用直接式语言可以有效促进跨文化交际的理解和沟通。
直接式语言是以客观、明确的方式表达意见和观点，避免使用复杂的比喻和隐喻等语言形式。
其次，语言学家建议跨文化交际者要尊重不同文化之间的差异，避免将自己的文化价值观强加给他人。
跨文化交际者需要了解对方的文化信仰，从相互理解的角度出发，确保交流双方在同一水平上进行交流。
最后，跨文化交际中的交流需要避免使用含糊不清的语言和复杂的语法形式，以避免误解和歧义。
在当今全球化的趋势下，跨文化交际越来越成为一种必要的生存技能。
语言学家们通过探索和深入分析语言和文化中的异同之处，提出了一系列有效的跨文化交际策略，是实现文化交流和相互理解的关键步骤。
未来，科技革命和全球化将进一步推动跨文化交际的重要性，语言学家需要不断努力，探索更好、更有效的跨文化交际方式，来实现跨文化交际的成功和理解。
语言学与跨文化交际
语言学与跨文化交际导言语言学是研究语言的科学，而跨文化交际是不同文化背景下的交流和理解。
这两个领域之间存在着密切的联系和相互依存关系。
本文将围绕语言学与跨文化交际展开讨论，分析它们的互动和相互影响，以及对个人和社会的重要意义。
语言的本质与多样性语言是人类最重要的交流工具之一，它具有丰富多样的特征。
语言的本质在于表达和传达信息，同时也反映了不同文化和社会的思维方式、价值观和习惯。
语言学通过研究语言的结构、语音、语法和语义等方面，揭示了语言的多样性。
语言与文化的关系语言与文化密不可分，它们相互影响和共同塑造。
语言是文化的载体，反映了特定社会群体的文化观念和认知方式。
同时，文化也对语言的发展和演变产生影响，塑造了不同语言的特性和规范。
因此，掌握一种语言就必须了解其所属文化的背景和含义。
语言学在跨文化交际中的作用跨文化交际是指在相互关联的多个文化之间进行的交流和互动。
语言学在跨文化交际中起着重要的作用。
首先，语言学研究可以帮助人们理解不同文化间的语言差异，避免因语言理解不同而产生的误解和冲突。
其次，语言学可以为跨文化交际者提供语言学习的指导和方法，帮助其更好地适应不同文化背景下的交流环境。
语言学在教育和商务领域的应用语言学在教育和商务领域有着广泛的应用。
在教育领域，语言学可以帮助教师设计合适的教学方法和教材，促进学生的语言学习和跨文化交际能力的发展。
在商务领域，语言学可以帮助企业进行市场调研和定位，了解不同文化背景下的消费者需求，从而制定更有效的营销策略。
语言学与国际关系的联系语言学也与国际关系密切相关。
不同国家和民族之间的交流与合作需要通过语言进行沟通。
语言学的研究可以促进不同国家之间的相互理解和友好合作，避免因语言障碍而引发的误解和冲突。
在国际关系领域，语言学也为外交官和跨文化交际专家提供了重要的指导和支持。
结论语言学与跨文化交际相辅相成，共同构建了一个理解和尊重多元文化的世界。
语言学的研究不仅有助于人们更好地理解语言的多样性和文化的复杂性，还为跨文化交际者提供了有效的工具和方法。
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语言交际的基本原则
摘要：人际交际是人类社会中不可缺少的组成部分，语言交际是人际交往中的基本组成部分，要想成功地建立良好的人际关系，在社会生活中的语言交际要遵循四个基本原则：真诚尊重原则，相容原则，适度得体原则和策略原则。
关键词：语言交际真诚尊重原则相容原则适度得体原则策略原则
人际交往是人类社会中不可缺少的组成部分，人的许多需要都是在人际交往中得到满足的。
如果人际关系不顺利，就意味着心理需要被剥夺，或满足需要的愿望受挫折，因而会产生孤立无援或被社会抛弃的感觉；反之则会因有良好的人际关系而得到心理上的满足。
语言交际是人际交往中的基本组成部分，要想获得语言交际的成功，要想成功地建立良好的人际关系，就要在社会生活中遵循语言交际的四个基本原则：真诚尊重原则，相容原则，适度得体原则和策略原则。
只有处理好这四项基本原则，才能更好的处理好人际关系。
一、真诚尊重原则
真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心实意的友善表现，尊重,是人的一种基本需要，相互尊重主要表现在不侵犯对方隐私，尊重对方人格，不歧视，尊重对方发言，即使对方有过错也以适当的方式指出，或者批评。
只要把握好这几个大方向，用心去交往就不会失败。
真诚和尊重首先表现为对人不说谎、不虚伪、不骗人、不侮辱人，所谓“骗人一次，终身无友”；其次表现为对于他人的正确认识，相信他人、尊重他人，所谓心底无私天地宽，真诚的奉献，才有丰硕的收获，只有真诚尊重方能使双方心心相印，友谊地久天长。
当然真诚尊重是重要的，然而在社交场合中，真诚和尊重也表现为许多误区，一种是在社交场合，一味地倾吐自己的所有真诚，甚至不管对象如何；一种是不管对方是否能接受，凡是自己不赞同的或不喜欢的一味的抵制排斥，甚至攻击。
如果在社交场合中，陷入这样的误区也是糟糕的。
故在社交中，必须注意真诚和尊重的一些具体表现，在你倾吐衷言时，有必要看一下对方是否是自己真能倾吐肺腑之言的知音，如对方压根儿不喜欢听你的真诚的心声，那你就徒劳了。
另外，如对方的观点或打扮等你不喜欢、不赞同，也不必针锋相对地批评他，更不能嘲笑或攻击，你可以委婉的提出或适度的有所表示或干脆避开此问题。
有人以为这是虚伪，非也，这是给人留有余地，是一种尊重他人的表现，自然也是真诚在礼貌中的体现，就像在谈判桌上，尽管对方是你的对手，也应彬彬有礼，显示自己尊重他人的大将风度，这既是礼貌的表现，同时也是心理上战胜对方的表现。
要表现你的真诚和尊重，在社交场合，切记三点：给他人充分表现的机会，对他人表现出你最大的热情，给对方永远留有余地。
二、相容原则
相容是指人际交往中的心理相容，即指人与人之间的融洽关系，与人相处时的容纳、包涵、宽容及忍让。
要做到心理相容，应注意增加交往频率、寻找共同点、谦虚和宽容。
为人处世要心胸开阔，宽以待人。
要体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。
只要干事业，团结有力，做出一些让步是值得的。
作为领导，领导艺术是至关重要的，能做到这点，对企业的凝聚力发展具有重要的作用。
相容是人类一种伟大思想，在人际交往中，相容的思想是创造和谐人际关系的法宝。
宽容他人、理解他人、体谅他人，千万不要求全责备、斤斤计较，甚至咄咄逼人。
总而言之，站在对方的立场去考虑一切，是你争取朋友的最好方法。
三、适度得体原则
从言语交际的过程来看，话语是一个被选择的过程，表达者所选的言语内容和形式尽量适应语境和言语交际的目的，从交际过程来看，得体原则指的是表达者的言语内容与言语形式对交际目的和语境因素的适应程度，这个总结是非常符合言语交际过程的实际的
孔子说：“上交不谄，下交不渎”。
意思是说，在交往中既不要低声下气，又不要傲慢无礼。
这是人际交往的一条重要原则。
适度得体原则即交往应把握礼仪分寸，根据具体情况、具体情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四；既要热情大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要谦虚但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故。
一是态度行为的适度得体，要注重礼仪，讲究场合，恰如其分，举止得体，进退有据，不卑不亢。
切不要态度轻慢，粗鲁无理，卑躬屈膝，行动猥琐，漠然置之，随随便便。
唯有如此，才能得到人们的理解和尊重，获得交际的成功。
有的人敬烟很有方法：当对方摇手不吸时，便脱口而出：“烟出文章酒出诗”、“男儿不抽烟，枉来人世走一番”、“男儿不抽烟，女人不喜欢”等，实不足取。
抽烟是一种陋习，不要不顾及场合。
二是时间、场合、地点适度得体。
交际的情境特点告诉我们，人际交往要因人制宜、因时制宜、因地制宜。
具体讲，就是要看对象，分清时间和场合。
因为社交场合是千变万化的，交际对象是千差万别的，对于不同的人要讲究使用不同的方法。
即便是对同一个人，也要区别时间和地点，采用灵活机动的办法，切不可“以不变应万变”，呆板僵化，以致在交际中遭到事与愿违的结果。
四、策略原则
语言交际中的策略原则应当注意如下三下问题：一是精确和模糊的问题，日常谈话时不必处处精确，
但是，要精确时就应该精确，以免造成似是而非的话语，让人产生误解。
如，一所学校的学生守则上规定“不提倡谈恋爱”，像这样的条文就难以被遵守。
但是，如果回答一些本身就模糊的问题时就不能精确地回答，譬如，你的头上有多少根头发？像这样的问题最好的回答就是有一头头发或和天上的星星一样多。
二是直言和婉言的问题，说话时是否直言就要看当时的语境。
鲁迅在《立论》中谈到有一个人家生了小孩，亲友前来祝贺，说小孩长得真好看，说真话的就遭了打。
但是，在真诚的人际交往中，还是直言相告为好，亲密的朋友之间就不必过多地委婉。
三是简略和啰嗦的问题，一般说来，有话则长，无话则短。
话语简繁适度，才能更好地完成交际任务。
当然，繁简也要看语境，有难言之隐时，或服务性的话语常常会有更多的冗余。
参考文献：
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2.凡禹《人际交往的艺术》，北京工业大学出版社，2002年11月第1版
3.邓演平《论人际关系的基础》，湖南大学学报 2003年第4期
4. 周振宇《大学生人际交往导向》长沙大学出版社 2004年第1期
5. 王伯金《人际交往的准则》企业文明论坛 2002年03期
6.刘汝建《口语交际理论与技巧》中国轻工业出版社 2008年2月第1版
7.图书城
8.搜房网
9.人间福报
10.
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