(完整版)美术教案《美丽的风筝》
幼儿大班美术教案《美丽的风筝》
幼儿大班美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本构造和特点，学会用简单的线条和颜色绘制出自己喜欢的风筝。
1.2 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和绘画技巧，提高他们的审美意识。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的基本绘制方法，能够独立完成风筝的绘制。
2.2 教学难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出独特且生动的风筝作品。
第三章：教学准备3.1 教具准备：风筝图片、绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画空间，确保幼儿能够专注地进行绘画活动。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，激发他们对风筝的兴趣。
4.2 新课讲解：教师讲解风筝的基本构造和绘制方法，示范如何绘制风筝。
4.3 实践操作：幼儿按照教师的要求，自主绘制风筝。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4.4 作品展示：幼儿完成风筝绘制后，教师组织他们展示自己的作品，互相欣赏、交流。
第五章：作业布置与评价5.1 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起制作一个真实的风筝，并在户外放飞。
5.2 评价方式：教师根据幼儿在课堂上的表现、风筝作品的创意和绘画技巧进行评价。
鼓励家长参与评价，共同关注幼儿的成长。
第六章：教学反思6.1 教师总结：在本节课中，教师要总结幼儿在绘画过程中的表现，以及他们在解决问题时的思维方式。
6.2 教学改进：针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，教师要思考如何调整教学方法，以提高教学效果。
第七章：家庭作业指导7.1 作业说明：教师向家长解释户外放飞风筝的家庭作业，强调作业的目的和意义。
7.2 作业指导：教师提供一些放飞风筝的技巧和注意事项，帮助家长指导幼儿完成作业。
7.3 作业评价：教师与家长共同评价幼儿在家庭作业中的表现，关注幼儿在实践中的成长。
幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》
幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》教案：《美丽的风筝》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要内容是教授幼儿如何绘制和装饰美丽的风筝。
通过本节课的学习，让幼儿了解风筝的基本结构和绘制方法，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 使幼儿了解风筝的基本结构和绘制方法，培养幼儿的审美观念和动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握风筝的基本绘制方法和装饰技巧。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：风筝样品、绘画纸张、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每个幼儿准备一张绘画纸张、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师展示风筝样品，引导幼儿观察风筝的基本结构和特点，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风筝的基本结构和绘制方法，包括风筝的形状、线条、颜色等。
3. 示范：教师在绘画纸上绘制一个简单的风筝，示范如何绘制和装饰风筝。
4. 实践：幼儿按照教师的示范，自己动手绘制和装饰风筝。
5. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿之间互相欣赏、交流和分享。
六、板书设计板书设计将包括风筝的基本结构和绘制方法，以及装饰技巧。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，绘制一个美丽的风筝，并和家人一起放飞。
答案：幼儿根据自己的想象力和创意，绘制出独一无二的风筝，并与家人一起放飞，享受亲子时光。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行风筝比赛，让幼儿自己设计风筝，提高幼儿的创造力和实践能力。
同时，教师还可以引导幼儿了解风筝的历史和文化背景，拓宽幼儿的知识面。
重点和难点解析一、教学内容重点解析本节课的教学内容聚焦于教授幼儿如何绘制和装饰美丽的风筝。
在教学过程中，教师需要让幼儿了解风筝的基本结构，包括风筝的形状、线条、颜色等，并掌握绘制方法。
还应培养幼儿的审美观念和动手能力，通过实践活动，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
《美丽的风筝》教案含反思
《美丽的风筝》教案含反思一、教学内容本节课选自小学美术教材四年级下册，第三章《纸的创意》中的《美丽的风筝》一课。
教学内容主要包括风筝的起源、种类、制作过程以及风筝绘画的技巧。
二、教学目标1. 让学生了解风筝的历史背景、种类及其在我国传统文化中的地位。
2. 培养学生的动手能力，学会制作简单的风筝并运用绘画技巧进行装饰。
3. 培养学生的审美观念，提高对美的感知和表现能力。
三、教学难点与重点重点：风筝的制作过程及绘画技巧。
难点：如何引导学生运用绘画技巧，将风筝装饰得富有创意和美感。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、风筝制作材料、绘画工具、范例风筝。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示风筝的图片，引导学生观察风筝的特点，进而引出本节课的主题——《美丽的风筝》。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍风筝的起源、种类及其在我国传统文化中的地位。
（2）讲解风筝的制作过程及绘画技巧。
3. 实践操作（20分钟）（1）教师示范制作一个简单的风筝，并讲解绘画技巧。
（2）学生跟随教师步骤，自行制作并装饰风筝。
4. 随堂练习（15分钟）学生互相展示自己的作品，教师给予评价和指导。
（2）布置课后作业。
六、板书设计1. 板书《美丽的风筝》2. 内容：（1）风筝的起源、种类、制作过程（2）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：制作并装饰一个属于自己的风筝。
2. 答案：见学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生参与度高，动手能力强，大部分学生能够掌握风筝的制作和绘画技巧。
但在绘画过程中，部分学生对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：1. 邀请家长参与，举办一场风筝放飞活动。
2. 鼓励学生发挥创意，制作具有个性的特色风筝。
3. 组织学生参观风筝博物馆，深入了解风筝文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践操作环节的教学步骤。
3. 作业设计及课后反思。
幼儿园大班美术活动优质教案《美丽的风筝》含反思
幼儿园大班美术活动优质教案《美丽风筝》含反思《美丽风筝》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为第一课《美丽风筝》。
通过本节课学习，让孩子们解风筝历史、种类和制作方法，引导他们发现生活中美。
二、教学目标1. 让孩子们解风筝基本知识，知道风筝在我国历史和种类。
2. 培养孩子们动手能力，学会制作简单风筝。
3. 培养孩子们审美观念，发现生活中美。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们发现生活中美，将所学知识运用到实际操作中。
2. 教学重点：让孩子们掌握风筝基本知识，学会制作简单风筝。
四、教具与学具准备1. 教具：风筝实物、图片、制作材料（纸张、竹签、线等）。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入向孩子们展示风筝实物，让他们观察并说出风筝特点。
2. 例题讲解（1）讲解风筝历史、种类。
（2）讲解制作风筝步骤及注意事项。
3. 随堂练习（1）让孩子们动手制作简单风筝。
（2）在制作过程中，给予适当指导。
4. 制作完成后，让孩子们展示自己作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《美丽风筝》2. 板书内容：（1）风筝历史、种类（2）制作风筝步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢风筝。
2. 答案：根据课堂所学，完成一个具有自己特色风筝。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过让孩子们动手制作风筝，提高他们实践能力。
但在教学过程中，部分孩子对风筝制作步骤掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）让孩子们回家后，与家长一起解风筝更多知识。
（2）组织孩子们参加风筝放飞活动，体验风筝带来乐趣。
通过本节课学习，让孩子们在动手实践中，发现生活中美，提高他们审美观念和动手能力。
同时，也让孩子们解我国传统文化，培养他们爱国情怀。
重点和难点解析一、教学内容选择与安排在教学内容上，我需要确保孩子们能够通过本节课学习，不仅解风筝基本知识，还能在实践中发现生活美。
幼儿大班美术教案《美丽的风筝》
幼儿大班美术教案《美丽的风筝》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，知道风筝是我国传统的民间艺术。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸张等材料制作风筝。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和技巧。
难点：风筝图案的设计和风筝飞行的原理。
三、教学准备：1. 教具准备：风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、宽敞的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：以故事《风筝的故事》引发幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿谈论风筝的特点和制作方法。
2. 讲解：教师展示风筝模板，讲解风筝的结构和制作步骤，强调注意事项。
3. 示范：教师示范制作风筝的过程，引导幼儿观察和思考。
4. 动手操作：幼儿按照制作步骤，自主选择材料，制作风筝。
5. 创作展示：鼓励幼儿分享自己的作品，讲述制作过程中的趣事。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 作品评价：评价幼儿制作的风筝外观、图案和创意。
3. 情感态度评价：了解幼儿对美术活动的兴趣和参与程度。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行风筝放飞活动，让幼儿亲身体验风筝飞行的乐趣。
2. 邀请家长参与风筝制作活动，增进亲子关系。
3. 组织风筝展览，让幼儿担任小导游，向其他班级的小朋友介绍风筝的制作过程和寓意。
七、安全注意事项：1. 提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全，以免受伤。
2. 确保户外放飞风筝的活动场地安全，避免风筝线缠绕、风筝坠落等危险情况。
3. 教育幼儿放飞风筝时要遵守交通规则，注意周围环境。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式，让幼儿在愉快的氛围中学习。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在共同制作风筝的过程中互相帮助、互相学习。
大班美术活动教案《美丽的风筝》（二篇）
大班美术活动教案《美丽的风筝》【活动名称】：美丽的风筝【活动目标】：1. 发展学生的艺术创造力和表现能力；2. 提高学生的观察力和细致观察能力；3. 通过制作风筝，培养学生的动手能力和团队合作意识；4. 通过观察不同的风筝图案，了解风筝文化和传统。
【活动准备】：1. 纸张、彩笔和彩纸；2. 剪刀、胶水、插线针和线；3. 风筝杆和风筝线。
【活动具体内容】：【引导活动】：1. 向学生展示一些不同的风筝图片，引导学生观察和思考“什么是风筝？”、“风筝的形状和图案有哪些不同？”、“风筝起飞的原理是什么？”等问题。
2. 引导学生讨论自己制作自己喜欢的风筝的想法和想象。
【制作活动】：1. 引导学生选择自己喜欢的风筝形状，并用纸张将形状画出来。
2. 学生使用彩笔和彩纸涂饰和装饰自己的风筝。
3. 学生使用剪刀将风筝的形状剪裁出来，并使用胶水将彩纸粘贴在风筝上。
4. 学生将剪好的风筝用插线针和线穿过风筝的四个角落，并将线固定在风筝杆上。
5. 学生将制作好的风筝带到室外空旷的地方，利用风将风筝飞起来。
6. 学生观察风筝起飞的情景，并分享自己的制作经验和感受。
【总结活动】：1. 教师带领学生回顾本次活动的过程和成果，鼓励学生分享自己的收获和困难。
2. 教师总结本次活动的重点，强调学生在制作过程中需要注意的事项，并鼓励学生继续发展自己的艺术兴趣和创造力。
【活动延伸】：1. 邀请学生将制作好的风筝带回家，与家人朋友一起放飞，并分享风筝起飞的照片或视频。
2. 组织学生在校园里放飞风筝的活动，让更多的同学一起参与，互相观摩和学习。
【活动评估】：1. 观察学生在活动中的参与和表现，了解他们对风筝制作的理解和动手能力。
2. 对学生的风筝进行评价，看是否符合预期的形状和图案，以及是否能成功地飞起来。
3. 听取学生的反馈和意见，了解他们对此次活动的喜好和评价，以及是否希望参与类似的活动。
大班美术活动教案《美丽的风筝》（二）课题：美丽的贺卡教学对象：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿对美的感受和审美能力。
幼儿园大班美术教案《美丽的风筝》
幼儿园大班美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，学习风筝的制作方法。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的制作步骤和技巧。
2.2 教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
第三章：教学准备3.1 物质准备：风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3.2 环境准备：安静、舒适、光线充足的教室。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示各种各样的风筝图片，引导幼儿观察风筝的特点和结构。
4.2 新课讲解：教师讲解风筝的制作步骤和技巧，并演示制作过程。
4.3 实践操作：幼儿按照教师的要求，自主制作风筝。
4.4 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
第五章：教学评价5.1 评价内容：幼儿对风筝的制作技巧、想象力、创造力等方面的评价。
5.2 评价方法：教师通过观察、提问、讨论等方式对幼儿的作品和表现进行评价。
5.3 评价结果：根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，提高他们的自信心和兴趣。
第六章：教学拓展6.1 风筝文化：让幼儿了解风筝的起源和发展历程，了解不同地区风筝的特点。
6.2 风筝飞行原理：简单的向幼儿介绍风筝飞行的原理，引发幼儿对科学探索的兴趣。
第七章：作业布置7.1 完成一个家庭作业，与家长共同制作一个风筝，并观察风筝在户外飞行的情景。
7.2 记录在制作风筝过程中的感受和发现，下节课与同学分享。
第八章：教学反思8.1 教师对本次课程的教学效果进行自我评估，找出优点和不足之处。
8.2 针对教学过程中的问题，制定改进措施，为下次教学活动做好准备。
第九章：家长沟通9.1 教师通过家长会、家访等方式，与家长沟通交流幼儿在美术活动中的表现和进步。
9.2 鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同促进幼儿的全面发展。
小学美术《美丽的风筝》教案
（3）培养审美鉴赏能力：学生需学会欣赏风筝的美，感受传统民间艺术的魅力。
举例：分析优秀风筝作品的设计特点，如色彩搭配、图案寓意等。
2.教学难点
（1）风筝骨架制作：学生需要掌握如何正确地搭建风筝的骨架，保证风筝的稳定性和飞行性能。
难点举例：如何根据风力、风向调整风筝的飞行状态，如何控制线长和角度，使风筝稳定飞行。
在教学过程中，教师应针对以上难点和重点进行有针对性的讲解和指导，帮助学生克服难点，掌握核心知识，提高实践能力。同时，注重激发学生的兴趣，鼓励他们主动探索、创新，使他们在愉快的氛围中学习，全面提升美术学科素养。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《美丽的风筝》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有见过或放过风筝？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索风筝制作的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解风筝的基本概念。风筝是一种古老的飞行器，由骨架、蒙面和尾巴等部分组成，它是我国民间艺术的重要组成部分，有着丰富的文化内涵。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了风筝在传统节日中的应用，以及它如何传递人们美好的祝愿。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调风筝制作的基本步骤和装饰技巧这两个重点。对于难点部分，如骨架制作和图案设计，我会通过实际操作和图示来帮助大家理解。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，紧密联系新教材要求。通过学习《美丽的风筝》，实现以下目标：提升学生的审美鉴赏能力，使其能够感受和欣赏传统民间艺术的美；培养创意与实践能力，让学生在风筝制作过程中发挥想象，创作出具有个人特色的作品；加强文化理解，让学生深入认识风筝文化，了解其在我国历史中的地位；发展视觉传达能力，学会运用线条、色彩等元素表达个性和情感；提高团队协作能力，在风筝放飞环节中学会与他人合作，共同完成任务。通过本节课的学习，全面提升学生的美术学科核心素养，促进全面发展。
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美术教案：我为风筝穿花衣
王娟
活动目标：
1.了解认识农民画，并欣赏美丽的装饰图案。
2.能用自己喜欢的图案装饰风筝。
3.激发幼儿热爱民间艺术、热爱家乡的情感。
重点难点：
重点：引导幼儿观察农民画，了解农民画的特点。
难点：引导幼儿把春天的景色画出来装饰风筝。
活动准备：
1．农民画《风筝》、《春天》的PPT。
2．示范绘画微课
3. 彩色记号笔。
活动过程：
一、谜语导入：
教师：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。
”幼儿：“风筝。
”
二、欣赏农民画PPT
1．引导孩子仔细观察风筝，提问：这个风筝和我们平时看到的有什么不一样？引出农民画的特点，画面丰富，造型夸张，颜色鲜艳。
把人们对美好生活的向往画了出来。
2.引导幼儿仔细观察风筝身上美丽的图案，提问：这种花纹是什么样的？你在生活中见到过这种美丽的风筝吗？
3.教师讲故事：“一年一度的风筝选美开始了，风筝想要选美，可是它没有花花衣很不开心，这天，它看到了一个小村庄，被这美丽的春景深深的迷住了。
”教师展示关于春天的农民画。
引导幼儿仔细观察画面上有什么。
4.教师：“风筝想，如果小朋友能把这美丽的春景画出来，做成漂亮的花花衣，那我肯定比赛得第一。
小朋友愿意帮忙吗？”
5.观看教师示范作画视频。
三、幼儿作画：给风筝穿花衣
教师巡回指导。
四、作品欣赏
教师评价一个幼儿作品，再请两位幼儿把自己的作品内容讲给大家听。
五、结束活动
教师：“风筝穿上小朋友们制作的花花衣，比赛得第一，真的好神气，它大声的说谢谢你，谢谢你。
它希望小朋友能用眼睛多观察我们周围美丽的景色，用手中的画笔画出来。
下面，我们陪着风筝领奖去吧！”
延伸活动：
建议家长在周末多带孩子去户外踏青，放风筝，欣赏美丽的风景。