大学生运动损伤的调查报告
大学生运动损伤情况分析与干预

12 1 收集资料方法 ..
资料来源与学生交谈 了解损伤 3 1 运 动前应加强对学生 的思想教育 ,使运动损伤 . 情况和校医院外科门诊记录, 并对损伤部位和不 同性质 防患于未然 ,并让学生掌握基本的运动现场处理、自
损伤者进行 分别统 计 。 12 2 诊断依据 .. 轻伤者 以常规检查诊断上的记录 救、 急救知识和技能 。 康复后重新参加运动时 , 应充分 做好准备活动 , 懂得 自我保护 的方法 , 戴好保护装置 , 少数躯体 四肢肿痛 明显 、 活动受限、 可疑骨折脱位 的受 循序渐进 , 避免受伤。 伤者 以x 光检 查确诊 。 3 2 学校 应该提供规 范的场地 ,学生参加运 动时, .
国际医 药卫生导 报 2 0 年 第 l 09 5卷 第 3期
I MHGN,F b u r 0 9 e r a y 2 0 ,Vo.5 N . 1 o3 1
大学生运 动损伤情 况分析与干预
梁雪 珍
【 摘要 】 目的
分析 大学生运 动损伤情 况,提 出相应 的预 防措施 。方法
对 本校 校 医收治 3 例 6 0 在运 动损伤 中,以软组织
加强健 康教 育宣传,以减 少和避免 大学生运 动损 伤的发 生。 【 关键 词 】 大学生 ;运 动损伤 ;保 健服 务
高校 的体 育教学和 课外活 动 中,大学 生参与 面 2 3 运动项 目与损伤 的关系 损伤项 目中, . 较多的是 广、 及的运 动项 目多, 涉 发生运动损伤较 为常见 n。 ]这 篮 球 、足球 和 田径 见 表 3。 不但损害大学生 的身体健康 , 也影 响了大学生的心理健 2 4 运动损伤 发生原 因 结果显示, . 运动损伤发生原 康, 并导致 他们将来工作和生活的诸多不便 。 本文通过
体育课和运动训练中损伤的调研

体育课和运动训练中损伤的调研体育课和运动训练是学生们锻炼身体、增强体质的重要途径,在学校教育和个人健康中占有重要位置。
但是,这些活动也存在一定的风险,如运动损伤。
运动损伤是指运动或锻炼时身体的肌肉、韧带、骨骼等组织受到损伤,导致身体的疼痛或其他不适症状。
本文通过问卷调查和相关资料的收集,探讨学生在体育课和运动训练中遭遇的损伤类型、原因、预防和治疗方法等问题,以提高学生们的身体健康保障和运动安全意识。
一、调查目的和方法本次调查的目的是了解学生在体育课和运动训练中的损伤状况,并探讨相关原因、预防措施和治疗方法。
问卷采用网络调查的形式,选取了100名学生作为样本。
问卷内容包括个人信息、运动习惯、运动损伤类型和治疗方法等问题。
问卷的有效回收率为100%。
二、调查结果分析1. 学生的个人信息参加调查的100名学生中,男性占55%,女性占45%。
年龄在15-18岁之间的学生占90%,19岁以上占10%。
运动种类以足球、篮球、乒乓球、游泳等为主。
2. 运动损伤类型参加调查的学生中,45%曾经在体育课或运动训练中遭遇过运动损伤,其中男生的比例高于女生。
不同运动项目的损伤情况也存在差异性。
如足球和篮球比乒乓球和游泳的损伤率高。
最常见的运动损伤类型为扭伤、拉伤、肌肉疼痛和划伤等。
扭伤和拉伤占比最高,分别为40%和25%。
肌肉疼痛和划伤的比例稍低,分别为15%和10%。
这些损伤类型都是常见的轻度运动损伤。
除此之外,运动过度可能还会导致骨折、脱臼和头部创伤等更严重的损伤。
3. 损伤原因从调查结果中可以看出,运动损伤的主要原因包括运动前未进行适当的热身和准备、动作不正确、过度运动、缺乏训练或技巧不足、场地不平或设备不当等。
特别是在校园运动项目中,由于场地狭窄和设备简陋等原因,损伤的风险较高。
4. 预防和治疗方法针对运动损伤的预防和治疗方法,调查结果显示,学生们普遍存在较为正确的认知和实践。
77%的学生认为热身是预防运动损伤的必要措施,68%的学生备有适量的基础运动装备,58%的学生会正确进行动作训练和技巧练习,36%的学生知道如何对受伤部位进行冰敷、按摩和轻度拉伸等治疗。
大学生在体育活动中运动损伤调查分析

大学生在体育活动中运动损伤的调查分析摘要大学生在余假体育运动中发生损伤,是高校体育工作者碰到的一个新问题,余暇体育运动损伤有何特点;以及如何预防。
减少伤害事故,是笔者要研究的课题,目的是为了进一步搞好学校体育工作。
关键词体育运动运动损伤预防参加体育锻炼是为了增强体质,增进身心健康,促进德、智、体全面发展,更好地为建设和保卫社会主义祖国服务。
如果在体育锻炼时不重视运动损伤的预防工作,没有采取积极的预防措施,就可能发生各类伤害事故,轻者影响学习和工作,重者可造成残疾甚至危及生命,对国家和个人带来不应有的损失,严重地妨碍运动技术水平的提高,并造成不良的心理影响。
因此,积极预防运动损伤对广泛开展群众性体育活动,体育教学和运动训练都有重要的意义。
对增强人民群众的身体素质和运动技术水平都具有积极的作用。
体育活动是大学生丰富课余文化生活,娱乐身心的主要内容。
但是,在余暇体育活动中的损伤,是大学生碰到的又一实际问题,学生在运动中受了伤,不仅损害学生健康,挫伤体育活动的积极性,而且影响学生正常的生活、学习。
因此,为了维护学生身体健康,保证余暇体育活动在高校顺利开展,本文对部分大学生运动损伤的特点与发生的原因进行了初步的调查分析。
一、研究对象与方法(一)研究对象吉林动画学院在校学生600人,时间在2008年3月—6月。
共计发放问卷600份,收回问卷576份。
剔除无效问卷63份,共回收有效问卷513份,有效回收率为89.06%。
(二)研究方法1、访谈法对在校大学生进行面谈访问,了解他们参加体育活动的情况,与在余暇体育活动中有过损伤的学生进行交谈与问卷,了解损伤性质、部位、原因与专项特点。
2、问卷调查法设计了《大学生运动损伤状况调查表》。
为了保证调查问卷的有效性和可靠性,首先在部分大学生中进行了预备性调查,对返回的问卷进行了反复修订、筛选,最后确定了25条信息性强的问题。
3、数理统计法对调查所得的数据分别进行了常规性统计处理。
高校生运动损伤的调查汇报

06
结论与建议
总结调查结果,明确问题所在
运动损伤类型多样
调查结果显示,高校生运动损伤类型多样,包括肌肉拉伤 、关节扭伤、骨折等。其中,肌肉拉伤和关节扭伤占比较 高。
运动项目与损伤风险相关
不同运动项目导致的运动损伤风险存在差异。例如,篮球 、足球等对抗性较强的项目,以及田径、体操等技巧性要 求较高的项目,损伤风险相对较高。
运动生物力学在预防中的应用
随着运动生物力学的发展,未来可以通过对运动员的技术动作进行精确分析和评估,发现 潜在的运动损伤风险,从而制定个性化的预防措施。
再生医学在治疗中的应用
再生医学的发展为运动损伤的治疗提供了新的思路和方法。未来可以通过细胞治疗、组织 工程等技术手段,促进受损组织的再生和修复,提高治疗效果和患者的生活质量。
05
高校生运动损伤的处理与康复
急性损伤的处理原则和方法
RICE原则
急性损伤处理应遵循RICE原则,即Rest(休息)、Ice(冰 敷)、Compression(加压包扎)和Elevation(抬高受伤
部位),以减轻肿胀和疼痛。
疼痛管理
使用非处方药物如非甾体抗炎药(NSAIDs)来缓解疼痛和 消炎。
智能穿戴设备在预防和治疗中的辅助作用
智能穿戴设备可以实时监测运动员的身体状态和运动表现,为预防和治疗提供数据支持。 未来可以进一步开发智能穿戴设备的功能和应用场景,提高其在运动损伤预防和治疗中的 辅助作用。
THANK YOU
感谢聆听
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个人因素
个人身体素质、技能水平、运动经验等因素也会影响运动损伤的发生。
例如,身体素质较差的人容易发生肌肉拉伤和扭伤;技能水平不足的人
容易在运动中受伤。
03
大学生篮球爱好者运动损伤与康复问题分析【调研报告】

大学生篮球爱好者运动损伤与康复的调查研究目录1前言11.1课题的来源及研究意义错误!未定义书签。
1.1.1课题的来源错误!未定义书签。
1.1.2石开究意义12研究对象与方法22.1研究对象22.2石开究方法2221文献资料法2222问卷调查法2数据统计法3224访谈法33结果与分析33.1篮球运动损伤的成因3篮球运动损伤的普遍性33.1.1人体能原因4准备活动不充分43.1.2术动作错误5自我保护意识不强53.1.3\理因素5环境因素53.2篮球运动损伤的部位5发生运动损伤时应急的处理方式63.2.1出现运动损伤的后续治疗方法74结论与建议84.1结论84.2建议8致谢错误!未定义书签。
参考文献9参考文献[1]丁健,程礼洛,孙淑萍.大学生篮球运动损伤的调查分析[JL辽宁体育科技,2015,27(1).[2]袁胜华.山西大学体育教育专业学生篮球运动损伤的调查研究与对策分析[J].体育科技文献通报,2016(3):127-129.[3]徐海燕,周军.简述我国篮球运发动膝关节运动损伤的研究进展[JL运动, 2016(14):18-19.[4]陈忠锋.普通高校大学生篮球爱好者运动损伤状况及预防策略分析一一以太原科技大学晋城校区为例[J].武术研究,2016,1(11):145-147.[5]李炎,经飞跃,马炳全.运动损伤和康复策略在篮球运动中的应用[J].运动,2016(9).[6]刘坚.姿势与肌肉平衡评估在吉林省青少年篮球运动损伤及康复中的应用研究[J].当代体育科技,2017, v.8; No.232(10): 15-16.[7]魏元元.关于加强预防高校篮球发动运动损伤的方案探讨[J].当代体育科技,2016( 14).[8]许柠.高校篮球运动损伤的现状及原因分析[J].科技资讯,2017,14(21):140-141.[9]张麟,崔璨.篮球选项课中脚踝损伤处理与康复训练[以中国冶金教育,2017(1):115-118.[10]夏宏武,蔡荣林.安徽中医药大学学生体育运动损伤与康复研究[J].赤峰学院学报(自然科学版),2018(22):52-54.[11]李戈.简析大学生篮球运发动损伤预防与康复训练切・运动,2018(19):42-43.附录:《关于X学院篮球爱好者运动损伤与康复的问卷调查》亲爱的篮球爱好者同学们:你们好!篮球运动现在已经成为我国青少年热衷的运动之一。
大学生体育运动中损伤现状调查研究论文

大学生体育运动中损伤现状调查研究论文运动损伤是指在体育运动过程中发生的损伤。
在高校体育教学中运动损伤时有发生,在不同程度上影响了大学生的身心健康和活动能力,给大学生的学习和生活带来不便,也是大学生前往校医院就诊较高的病种之一。
近年来关于大学生运动损伤现状调查与预防措施方面有不少研究报告[1 -4].为了进一步做好大学生医疗保健工作,降低运动损伤的发生,本文对 2011 年 9 月至 2013 年 9 月期间在浙江工商大学校医院就诊的658 例运动损伤患者进行统计分析,以期找到有效的预防措施。
1 对象与方法1. 1 对象选择 2011 年 9 月至 2013 年 9 月在浙江工商大学校医院就诊的658 例运动损伤患者为研究对象,其中男生453 例(68. 8%) ,女生 205 例( 31. 2%) ;年龄 17 ~26 岁,平均(19. 5 ±1. 28)岁。
1. 2 方法采用自行设计的结构式问卷调查表,详细询问和记录患者的损伤情况,调查内容包括运动项目、损伤部位、原因、伤后处理和运动场地情况。
1. 3 统计学方法采用 SPSS 10. 0 软件对数据进行描述分析。
2 结果2. 1 大学生运动损伤的时间分布调查显示,大学生运动损伤的时间分布为课外活动 343 例( 52. 1%)、各种体育比赛 156 例( 23. 7%)、体育课 134 例( 20. 4%)、晨炼 38 例( 5. 8%) .2. 2 大学生运动损伤的项目分布大学生运动损伤项目分布前 3 位分别为篮球 235 例( 35. 7%)、网球 86例( 13. 1%)和田径 62 例( 9. 4%) .其中男生运动损伤项目分布前 3 位分别是篮球 204 例( 45. 0%)、足球55 例( 12. 1% )、网球 45 例( 9. 9% ) ; 女生为网球 41 例( 20. 0%)、篮球 31 例( 15. 1%)、瑜伽 30 例( 14. 6%) .2. 3 大学生运动损伤的部位分布大学生运动损伤的部位分布是踝关节 311 例( 47. 3%)、膝关节 100 例( 15. 2%)、腕关节 60 例( 9. 1%)、躯干 47 例( 7. 1%)、肘关节 44 例( 6. 7%)、指关节32 例(4. 9%)、头部28例(4. 3%),肩关节22 例(3. 3%)、其他 14 例( 2.1% ) .其中男、女生分布前 3 位均为踝关节215 例( 47. 5%) /96 例( 46. 8%)、膝关节 71 例( 15. 7%)/29例( 14. 1%)和腕关节 42 例( 9. 3%) /18 例( 8. 8%) .2. 4 大学生运动损伤的类型分布运动损伤的类型分布为皮肤擦伤275 例( 41. 8%)、韧带扭伤 215 例( 32. 7%)、肌肉拉伤 117 例( 17. 8%)、关节脱位或骨折 18 例( 2. 7%)、其他损伤 33 例( 5. 0%) .2. 5 大学生运动损伤的原因分布运动损伤的原因分布为准备活动不充分 149 例( 22. 6%)、动作不规范135 例( 20. 5% )、自我保护意识差 92 例( 13. 9% )、保护措施不到位 88 例( 13. 4%)、超负荷运动 83 例( 12. 6%) .见表 1.【1】3 讨论结果显示,男生发生运动损伤构成比明显高于女生,与陈彩虹[5]的调查相似。
关于学生运动损伤的调查分析

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教育平台
关于学生运动损伤 的调查分析
杨晓 燕 四川建筑职业技 术学 院 6 8 0 10 0
【 摘
要】 文对 四川建 筑职 业技 术学院 30名学生 中发生的运动损 伤进行 了调 查分析 , 本 0 根据 运动损 伤发 生的特 点和规律 , 提
3 损 伤 项 目分 析 .
运动损伤的调查结果显示 , 没做准备活 动或准备 活动不充 分 19人次 ; 2 场地设 备不好 6 7人次 ; 有损伤史 3 0人次 ,动作有 , 误技术要 领没有 掌握 5 4人次 ; 外力 损伤 1 8人次 ; 体有 病或 身 过度疲劳 8人次 ; 不知如何预 防损 伤 8人次 。调查结 果归纳起 来主要有 以下几个方面 : 准备活动不充分 、 技术 动作有误 、 场地 条件不 良、 体素质差等 因素造 成 的, 理素 质是损 伤发 生 的 身 心 个 重要 因素 。损伤 的发生还与学生 身体形态有关 , 多研究 许 表明 , 材高 、 身 体重大 的运动 员容 易发 生损 伤。
5 损 伤 原 因分 析 .
损伤部位调查 如 下。踝 关节 :2 15人 , 比率 5 . % ; 肉 : 15 肌 3 4人 , 比率 1 .% ; 4 1 腕关节 :8人 , 2 比率 1. % ; 15 脊柱 :9人 , 1 比 率 78 ; . % 膝关节 :9人 , 1 比率 7 8 ; . % 肩关 节 : , 8人 比率 3 1 ; .% 肘关节 : , 7人 比率 2 9 ; . % 髋关 节 : , 3人 比率 】3 。合 计 : .% 人 数 2 3 比率 l0 。 4, 0% 人体解剖学将运动 系统分 为骨 、 节和骨骼 肌三部 分。上 关 述调查结果说 明关节损伤 最严重 , 占损 伤部位的 7 . %。其 中 81 踝关节损伤次数最多 , 排在首位 。其 次是腕关 节和膝关 节 。肌 肉拉伤 占 1. % 。关节损 伤主要 是 由于身体 素质及 技术 动作 41 的准确性与相应部位 的解剖生理特点所 决定 的。如踝关节 , 由 胫腓骨下端 的关 节面及 距骨 滑车组 成 。由于 关节窝 和距 骨滑 车前宽后窄 , 骨背屈时 , 距骨前面较窄 的部分进 入窝 内, 两侧有 内外踝夹紧 , 所以 比较稳 固。但踝 关节 在 曲屈 时 , 骨后 面较 距 窄 的部分进入 了关 节窝 的前 部 , 大 了间 隙和 活动 范围 , 时 增 此 踝关节处 于不 稳定 状态 , 果地 面不 平或 落地 不稳 最易扭 伤 。 如 最常见 的是因内翻过度而损伤外踝韧带 。
大学生运动损伤的调查报告

大学生运动损伤的原因分析
准备活动不足
在体育课程和自主健身活动中,由 于准备活动不足,肌肉和韧带未得 到充分预热,容易发生扭伤。
技术动作不规范
部分学生在练习体育项目时,由于 动作不规范或者错误,造成关节错 位或者韧带拉伤。
身体素质较差
部分学生由于缺乏锻炼,身体素质 较差,容易在运动中受伤。
场地设施问题
01
运动损伤在大学男生中的发生率为60%,在女生中的发生率为 40%。
02
运动损伤主要发生在体育课程和自主健身活动中。
受伤部位以膝关节、踝关节和腰部为主。
03
大学生运动损伤的类型和特点
韧带扭伤是最常见的运动损伤 类型,占所有损伤的30%。
肌肉拉伤和挫伤分别占20%和 15%。
慢性损伤逐渐增多,如腰肌劳 损、膝关节软骨损伤等。
06
参考文献
参考文献
徐小利, 赵丽萍, 王林. 大学生运动损 伤相关因素的调查研究[J]. 中国临床 康复, 2004, 8(34):7628-7629.
王雪强, 姜丽, 汤长发. 大学生运动损 伤的流行病学研究现状[J]. 中国组织 工程研究与临床康复, 2011, 15(26):4951-4954.
张鹏, 王忆勤, 李晓燕. 大学生运动损 伤相关因素的调查研究[J]. 中国中医 骨伤科杂志, 2008, 16(5):60-61.
THANKS
感谢观看
部分学校体育场地设施老化或者存 在安全隐患,如场地不平整、器材 损坏等,容易造成学生受伤。
03
大学生运动损伤的预防措施
加强运动安全教育
1 2 3
培养大学生的运动安全意识
通过课堂、讲座、宣传册等多种形式,向大学 生普及运动安全知识,提高他们对运动风险的 认识和预防意识。
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大学生运动损伤的调查报告前言:我们组经过调整之后组员共四人,在确定自己的所承担的任务之后,在11月份中旬和12月份上旬这个阶段里,别对建设职业学院,旅游职业学院,还有我们同济科技职业学院三所学院的大学生进行了随机性问卷试的关于大学生运动损伤调查。
那么,在这次调查中,我们随机抽取了其中的147位同学(主要以男生为主)。
主体:这次掉调查为了全面了解学生运动损伤的现状和特征。
我们尽可能的把各方面的细节问题包括运动损伤对大学生的身心健康等问题进行了调查。
〈1〉首先对截止今年的一年损伤次数进行了分类总结:1)损伤一次的占总的27.8%,2)损伤两次的占12.1%。
3)损伤3次的占9.4%。
4)损伤4次的占4.3%。
无扭伤的占68.6%。
同时我们在调查中了解到,几乎所有运动扭伤的学生在运动之前很少做运动前的准备活动,这就导致突发意外性事件发生,也是造成运动扭伤的关键原因。
〈2〉他们在运动损伤后,对其运动能力或状况,我们也进行了调查,总的来说呢,分别处于一下三种情况:1)重度:一周内不能运动需要治疗的占2.1%。
2)中度:停止或减少患部运动7.3%。
3)轻度:能够运动且不使伤病加重13.8%。
正处于身强力壮的我们,对于一些中轻度的损伤,恢复的可能比较快,但是这也取决于损伤的部位有和一些药物治疗有关,还有自身调节能力,方方面面都有因素存在。
〈3〉这几次损伤性质我们也进行了总结:1)急性:运动中突然受伤,并有红、肿、热、痛等急性症状,占5.6%。
2)慢性:有多次细微伤所致,并有局部酸痛麻胀痛等症状,占 2.7%。
3)陈旧伤急性复发,先前伤痛未愈,仍旧训练比赛使原伤加重1.1%。
那么运动扭伤跟所发生的季节也有联系,对此我们对损伤发生的月份进行了归纳总结:在XX、XX年年的6、7、8月份发生的概率比较高平均占27.2%。
其他月份平均下来保持在同一个水平线上,比较稳定。
因为在6、7、8这几个月份,学生的运动量比较大,同时运动比较多。
所以这个损伤率也相对比较高。
有些扭伤,碰伤,撞伤等一系列外伤是避免不了的,因为客观条件是存在的,这个谁也避免不了的。
〈4〉作为学生当然是在学校呆的时间比较长,在学校学生一般进行什么活动,什么项目对损伤所造成的几率比较高呢?1)在课外活动期间占18.7%。
2)运动会上占2.8%。
3)体育课和其他娱乐活动占的比例很少。
他们所从事的项目主要是以篮球为主占32.5%。
足球占10.6%。
跑类占8.7%。
其他占2.3%。
就篮球而言是大学生热爱的一项运动,但是很多同学在运动中缺少技巧性这放面东西,所以在运动中难免回造成自身或是他人的伤害。
〈6〉在对自身的损伤后的处理,治疗及康复方法,大部分都是选择药物治疗。
因为就长常理而言,有病当然去看医生,对一些稍微轻一点的皮外伤的话某些人就可能不会去看医生拉,也就是说靠我调节,但选择率比较低。
〈7〉最重要的,最值得我们关注的是学生们在损伤后的心理压力和情绪波动这个问题上面身体上的损伤最容易导致心理上的不平衡,容易冲动。
但这也可能取决于损伤的程度。
对此我们也进行了调查:1)非常大0.12%。
2)比较大0.35%。
3)一般4.5%。
4)有一点10.2%。
总结:通过这次调查和分析,进一步揭示损伤的规律、特点及其原因,并指出相应的预防措施和康复方法。
并指出通过调查将情况反映到学院,希望学院开设一些对运动保健和体育康复有关知识,充实大学生的体育保健知识,同时也对学生心理素质进行评估计,从而更好培养大学生的心理素质。