学校微信公众号提报信息及稿件暂行的管理办法稿件.doc
xx小学微信公众号新闻发布管理制度
xx小学微信公众号新闻发布管理制度
为了加强学校微信公众号的新闻采编和发布工作的管理，进一步提高新闻稿件质量，保证学校信息发布的权威性、及时性，确保学校意识形态工作的规范化、制度化，更好地展示学校的良好风貌，特制定本制度。
一、新闻发布管理机构
1.领导小组
组长：校长
成员：中层领导
2.新闻审核小组
组长：教导主任
成员：语文教师
3.技术保障小组
组长：副校长
成员：学校信息管理员
二、新闻上传要求
1.新闻内容：遵循积极、健康、向上的导向。
准确、及时、高效地反映学校教育、教学、科研、行政管理等各项工作的最新动态和感人事件，有良好的新闻价值。
2.文稿和照片要求：新闻稿的撰写要符合新闻写作格式和规范，并要做到紧扣主题、分清主次、语言精练、突出特色；照片必须使用原图，要清晰明亮、突出主题、既要有全景也要有细节。
3.上传要求：建议新闻稿和照片（或视频）分开发送至负责公众号编辑的老师处。
三、新闻发布责任
1.各部门、各教师应对自己提供给学校办公室的新闻和照片负责，学校办公室对新闻信息的网上发布负责。
2.凡是不合要求的新闻、超过时效的新闻，审核小组有权不予采纳不予上传。
3.未通过审核的新闻稿件，经过修改后，可以再次上交、申请审核。
学校微信管理制度规章范文
学校微信管理制度规章范文学校微信管理制度第一章总则第一条为进一步规范学校微信平台的管理，提高学校微信平台的服务水平，保障信息的及时通畅，确保学校微信平台的健康发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有开设的微信公众号，并由学校指定的管理人员负责执行和监督。
第三条学校微信公众号的建设和管理应以提供信息服务为主要目标，维护学校形象，拓展学校影响力，提高对外宣传能力。
第四条学校微信平台的内容应与学校办学目标相符合，符合社会主义核心价值观，积极向上，健康向善，内容真实，实事求是。
第五条学校微信平台的建设和管理应遵循法律法规、校纪校规和相关规定，不得违反国家法律法规、传媒法规及互联网信息管理相关规定。
第二章学校微信公众号的管理第六条学校微信公众号的管理分为技术管理和内容管理两部分。
第七条技术管理包括微信平台的注册和设置、账号的管理、服务器的管理等。
内容管理包括文章的发布、审查、修改、删除等。
第八条学校微信公众号应有专门的技术管理人员负责日常维护和系统更新，确保微信平台的稳定运行。
第九条学校微信公众号的账号密码应由专人保管，不得随意更改或泄露。
第十条学校微信公众号的内容管理应由学校指定的编辑和审核人员负责，确保发布的文章真实、准确，并符合传媒法规和互联网信息管理相关规定。
第十一条学校微信公众号的文章应分类发布，与学校各部门、各专业相关的文章应由相关部门负责审核和发布。
第十二条学校微信公众号的用户留言和评论应及时回复，对于违反相关规定的言论和行为，应及时删除并进行必要处罚。
第三章学校微信公众号的内容管理第十三条学校微信公众号的文章内容应贴近学校实际情况，关注学校发展动态，及时传递学校最新消息。
第十四条学校微信公众号的文章应注重教育理论和实践相结合，提供有益的教育信息和教学经验分享，推动教育教学改革。
第十五条学校微信公众号的文章不得包含任何违反国家法律法规的内容，不得涉及政治敏感话题和攻击他人的言论。
第十六条学校微信公众号的文章应注重文化品味和艺术表达，提供有价值的文化艺术信息和文化传播平台。
学校对公众平台的管理制度
第一章总则第一条为加强学校微信公众号的管理，规范信息发布流程，提高信息传播效率，树立学校良好形象，根据《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
第二条学校微信公众号是学校对外宣传的重要窗口，是学校与师生、家长、社会各界沟通交流的重要平台。
本制度旨在规范学校微信公众号的管理，确保信息发布的准确、及时、有效。
第二章管理机构及职责第三条学校微信公众号由学校办公室负责统一管理，具体职责如下：1. 制定和修订学校微信公众号管理制度；2. 审核和管理学校微信公众号的日常运营；3. 监督和检查学校微信公众号的信息发布情况；4. 组织和协调学校微信公众号的推广活动；5. 对违反本制度的行为进行处理。
第四条学校微信公众号的日常运营由专人负责，具体职责如下：1. 负责微信公众号的日常维护和更新；2. 收集、整理、审核、发布学校相关信息；3. 与师生、家长、社会各界保持良好沟通，及时回应关切；4. 组织开展微信公众号的推广活动；5. 定期向学校办公室汇报工作情况。
第三章信息发布与管理第五条学校微信公众号发布信息应遵循以下原则：1. 符合国家法律法规和社会主义核心价值观；2. 体现学校办学特色和优势；3. 内容真实、准确、客观、公正；4. 信息及时、全面、丰富；5. 遵守网络安全规定。
第六条学校微信公众号信息发布流程：1. 信息收集：各部门、单位按照职责分工，及时收集相关信息；2. 信息审核：学校办公室对收集到的信息进行审核，确保信息真实、准确、合规；3. 信息发布：经审核通过的信息由专人负责发布；4. 信息存档：学校办公室对发布的信息进行存档管理。
第七条学校微信公众号发布信息范围：1. 学校新闻动态、重大活动、校园文化；2. 教学科研成果、学术交流；3. 学生风采、就业创业；4. 家校互动、政策法规解读；5. 其他需要宣传的信息。
第四章违规处理第八条违反本制度，有下列行为之一的，由学校办公室责令改正，并给予通报批评；情节严重的，追究相关责任：1. 发布虚假信息、不良信息；2. 违反网络安全规定，造成不良影响的；3. 未按规定进行信息发布审核的；4. 其他违反本制度的行为。
xx中学微信公众平台管理办法
xx中学微信公众平台管理办法（暂行）在新媒体时代，作为新兴、便捷的通讯方式，微信公众平台不但可以实现文字文本、图片、语音等信息与订阅者之间的快速传递，也极大的改变了传统宣传的单一指向性模式，为宣传工作注入了新的活力。
现为规范学校微信公众平台的管理，充分发挥其对内外宣传和信息交流中的积极作用，树立良好的学校形象，特制定本办法。
一、微信平台的定位及管理（一）学校微信公众平台主要是面对全校教职工、在校学生及学生家长。
是以宣传报道学校最新动态，树立学校形象，提供信息沟通，促进师生学习为主要目的的信息交流平台。
（二）学校微信公众平台管理及信息维护，遵循统一管理、统筹规划、分级负责的原则。
学校办公室主管学校微信公众平台，负责微信公众平台的日常管理。
（三）学校微信公众平台信息供稿实行分工负责制，办公室为微信公众平台推送信息发布唯一官方机构，学校其它处室分别负责所属工作范围的信息报送工作。
各处室负责人必须对提供的信息进行审核签名，并对信息的真实性、可靠性和合规性负责。
（四）学校各处室根据实际情况可安排1—2名兼职信息员，负责本处室信息内容的策划、收集、整理和编辑工作。
二、信息发布程序（一）在学校微信公众平台发布信息应严格履行审核程序，未经审核的信息不得发布，涉密信息不得发布。
（二）要确保信息的准确性、时效性和适用性。
要注明信息来源，对于来源不明、内容不准确的信息不予发布；内容应简洁、文字表达要清晰，尽量达到图文并茂。
（三）在学校微信公众平台发布信息，由各处室信息员收集、整理和编辑并提出发布申请，所在处室负责人审核，经党支部书记（或办公室主管领导）批准后方可发布。
三、其他事宜（一）任何人未经学校授权，不得在学校微信公众平合上发布信息或更改微信公众平台资料。
（二）微信公众平台登录密码由学校办公室指定专人负责管理，不得向任何处室或个人泄漏。
（三）对于未通过审核批准而私自在平台上发布、转发评论或者泄漏学校机密、损害学校形象，引发网络舆情事件的信息，学校将对责任人作严肃处理；构成犯罪的，将报请司法机关处理。
学校微信公众号提报信息及稿件暂行管理办法
学校微信公众号提报信息及稿件暂行管理办法
（试行稿）
学校微信公众号是学校宣传的窗口，同时代表了学校的形象。
为鼓励广大教师积极开展活动，积极撰稿，充分利用学校微信公众号宣传学校，学校在考核政策进行了适当的激励。
但微信传播迅速，辐射广泛，为规范管理，有效避免产生不必要的负面影响，经学校讨论研究，制定暂行管理办法如下：
一、内容真实。
提报稿件文字、图片内容必须真实，围绕宣传班级、级部、教研组、学校层面开展的真实的活动。
二、特色鲜明。
围绕宣传班级特色、教研活动、级部管理、学校活动等方面有特色的主题活动，围绕学校开展红色教育特色课程建设，弘扬学校正能量，打造“扬红润德”红军小学优良形象。
三、作品原创。
稿件必须是原创作品，杜绝网载、抄袭、转载等内容，注明引用观点。
出现问题，文责自负。
四、严把质量。
文稿通顺、文字准确。
杜绝出现病句、用词错误、错别字等，投稿人要认真校对、语句通顺、措辞正确、文
笔流畅、语言优美。
五、审批规范。
学校成立管理小组，明确职责，学校干部各负其责：各级部主任负责班级、级部活动，各学科主任负责各项教研活动，校长、分管校长负责学校层面开展的活动；活动需向分管干部提出申请并拟定活动预案，活动后相关文字材料打印后由分管干部审核签字，修改好后由分管干部将电子稿传给管理员上传，上传要注明作者和审核人。
中学微信公众号管理办法(试行)
XXXX中学微信公众号管理办法（试行）第一部分总则第一条加强学校对外宣传工作，更好的起到沟通家长与社会的桥梁作用，为规范管理使用学校微信公众号，充分发挥校园网、微信公众号的对外展示和信息交流作用，结合我校实际，制定本实施办法。
第二条学校微信公众号名称为：XXXX中学，体现“崇德、博爱、尚善、笃学”的校训，二维码中间镶嵌学校校徽，以示与其他单位机构区别。
微信号为：XXXXXX O第二部分管理机构第三条XXXX中学微信公众号由办公室负责管理，由学校党建办负责审核把关。
XXXX中学微信公众号管理小组组成：组长：党建办主任副组长：办公室主任、政教处主任成员：3位来自党建办、办公室和政教处的管理员。
第四条学校根据实际情况设置1名管理员和5名长期运营者（办公室、党建办联合使用管理员账号，政教处、教导处、团委联合使用1个运营者账号由政教处牵头；工会、安全办、总务处联合使用1个运营者账号，由工会牵头；3个级部各使用1个运营者账号），负责学校微信公众号信息内容的搜集、整理、编辑、审核及上传、发布工作，并对发布信息的真实性、可靠性和合性负责。
第三部分信息发布第五条信息范围学校微信公众号的主旨在于“讲好教育故事，唱好教育声音，传递教育正能量”。
发布内容信息范围包括：1.各类教育政策法规、教育新闻信息、学校制度规范及工作规划、计划及招生、毕业服务信息、重要事项和学校教育动态、特色活动信息；2.学校形象宣传、党团工作进展、校园文化建设、公益活动、各处室级部的重点、特色活动、师生家长随笔等；3.经领导批准发布的信息；4.结合工作需要，认定需要发布或转发的信息。
第六条信息要求学校微信公众号要确保政策性、时效性和适用性。
内容应简洁、文字表达要清晰，语言生动风趣，多运用生活语言，发布信息应尽量做到图文并茂、丰富多彩。
第七条信息来源学校微信公众号要明确信息来源,对来源不明、内容不准确的信息不予发布。
严禁传播不实言论、谣言和小道消息。
xx学校微信公众号管理办法
xx学校微信公众号管理办法为充分发挥学校微信公众号（以下简称“微信公众号”）的对外宣传、信息交流作用，严格审核微信公众号内容发布，结合我校实际情况，特制定本办法。
第一条微信公众号的运行和管理，要坚持正确的舆论导向，遵守国家相关法律法规，唱响主旋律、传播正能量；全面、准确、专业地发布校务信息，积极、主动提供服务，正面、及时回应公众关切。
第二条微信公众号由学校微信公众号工作领导小组办公室主管，各单位根据实际情况设置1名校务微信管理人员，负责校务微信信息内容的搜集、整理、编辑、上报工作，负责确保提供的服务真实准确，负责及时回复公众的留言并进行舆论引导。
第三条校务微信管理人员要及时发布和更新信息内容，并对发布信息的真实性、可靠性和合理性负责。
第四条政务微信发布信息范围包括：1.有利于推进党务、校务工作的宣传信息；2.澄清事实、回应民声、维护党委、政府、学校良好形象的信息；3.实时的通知公告，例如灾害预警、学校声明、处罚通报、校务信息变更等；4.涉及学校、教师、学生等领域的数据统计、数据开放；5.国家政策、地方法规、规章制度、政府文件、政策解读等；6.基层校务公开事项清单、事项标准目录；7.其他非涉密的可以向社会公众公开的信息。
第五条微信公众号管理人员应提高安全保护意识，加强对账号登录密码和使用微信的移动终端（手机和平板电脑等）的安全管理，防止出现被黑客攻击和盗用、滥用的安全事故发生。
第六条在校务微信发布的信息应严格履行审核程序，由校务微信管理人员收集、整理，并提出发布申请，经安边学校微信公众号工作领导小组办公室批准后方可发布，未经审核的信息不得发布。
信息内容必须遵守国家相关法规；发布他人原创内容需注明出处或带有明显转载标识，依法应经原著作权人同意的，应征得原著作权人同意。
第七条校务微信管理人员要积极主动的维护校务微信的在线申报、办件预约、办件查询、便民服务等功能，确保公众在办事的过程中功能可用。
第八条校务微信管理人员要认真查看网民的留言，认真分析群众的诉求，对于一些群众集中反映强烈的问题，要及时处理和转交，并努力在实际工作中加以解决，及时回复，不断提高社会公众对学校的认可度和满意度。
学校微信公众号投稿管理制度
一、总则为规范学校微信公众号的投稿管理，提高内容质量，增强公众号的传播力和影响力，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于所有向学校微信公众号投稿的作者，包括教师、学生、校友、社会各界人士等。
三、投稿要求1. 内容要求：（1）内容必须符合国家法律法规，遵守社会公德，传播正能量。
（2）内容应具有教育意义、文化内涵、学术价值或实践指导作用。
（3）内容应原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
（4）内容应简洁明了，条理清晰，语言规范。
2. 格式要求：（1）投稿需提供Word文档格式，标题应简洁明了，突出主题。
（2）正文应分段落，每段不超过500字，便于阅读。
（3）如需配图，图片需清晰，分辨率不低于720p。
四、投稿流程1. 作者将稿件发送至指定邮箱，并在邮件标题注明“投稿+文章标题”。
2. 编辑部收到投稿后，对稿件进行初步筛选，对符合要求的稿件进行登记。
3. 编辑部对稿件进行审核，如需修改，将通知作者进行修改。
4. 审核通过的稿件，编辑部将进行排版，并发布至学校微信公众号。
5. 发布后，作者如有疑问，可向编辑部咨询。
五、稿酬及奖励1. 学校微信公众号将对优质稿件给予稿酬，具体标准由编辑部制定。
2. 对于年度优秀投稿作者，学校将给予表彰和奖励。
六、违规处理1. 投稿内容违反国家法律法规、社会公德，一经发现，将取消投稿资格，并追究相关责任。
2. 投稿内容抄袭、剽窃他人作品，一经发现，将取消投稿资格，并追究相关责任。
3. 投稿者提供虚假信息，一经发现，将取消投稿资格，并追究相关责任。
七、附则1. 本制度由学校微信公众号编辑部负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校微信公众号编辑部负责补充和完善。
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学校微信公众号提报信息及稿件暂行管理办法
（试行稿）
学校微信公众号是学校宣传的窗口，同时代表了学校的形象。
为鼓励广大教师积极开展活动，积极撰稿，充分利用学校微信公众号宣传学校，学校在考核政策进行了适当的激励。
但微信传播迅速，辐射广泛，为规范管理，有效避免产生不必要的负面影响，经学校讨论研究，制定暂行管理办法如下：
一、内容真实。
提报稿件文字、图片内容必须真实，围绕宣传班级、级部、教研组、学校层面开展的真实的活动。
二、特色鲜明。
围绕宣传班级特色、教研活动、级部管理、学校活动等方面有特色的主题活动，围绕学校开展红色教育特色课程建设，弘扬学校正能量，打造“扬红润德”红军小学优良形象。
三、作品原创。
稿件必须是原创作品，杜绝网载、抄袭、转载等内容，注明引用观点。
出现问题，文责自负。
四、严把质量。
文稿通顺、文字准确。
杜绝出现病句、用词错误、错别字等，投稿人要认真校对、语句通顺、措辞正确、文笔流畅、语言优美。
五、审批规范。
学校成立管理小组，明确职责，学校干部各负其责：各级部主任负责班级、级部活动，各学科主任负责各项教研活动，校长、分管校长负责学校层面开展的活动；活动需向分管干部提出申请并拟定活动预案，活动后相关文字材料打印后由分管干部审核签字，修改好后由分管干部将电子稿传给管理员上传，上传要注明作者和审核人。
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《管理的实践》读后感
德鲁克说：“管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
”提出了三个经典的问题：我们的事业是什么？我们的事业将是什么？我们的事业究竟应该是什么？这三个问题经过改编完全可以应用于现在的我们：我们学习的是什么？我们学习的将是什么？我们学习的究竟应该是什么？
经典之所以被称之为经典往往在于其超强的预见性.多年之后依然闪耀者夺目的思想光辉，熠熠发光，为处在黑暗中的人们知音了前进的方向与道路。
大师之所以成为大师在于思想的高度，作品能够让人们产生心灵上的共鸣，大事记是肉身已逝，但精神依然长存.
德鲁克先生《管理的实践》已面世半个多世纪了，在这五十多年中，有关企业管理方面的书籍可以用浩如烟海来形容。
但能禁得住时间考验的的书籍还是《管理的实践》一书，这也从另一个侧面证明了《管理的实践》是一本值得认真阅读的好书。
终于读完了德鲁克的《管理的实践》，仿佛自己游荡在上个世纪中期的企业中。
这本书构筑了完整的“对人的管理”思想。
如：1、人是资源，是所有资源中最富潜力的资源。
德鲁克认为“人的资源——整个的人，是自然赋予的所有资源中最丰富、最有才能，最有潜力的资源。
”这是因为在企业可以得到的所有资源中，认识“唯一能够增长和发展的资源”，亦即“人要贡献出什么必须由他自己决定”，只要他们愿意进行“有目标的、集中和联合的努力”，就可以“产生出真正完整的东西来”。
2、必须对人进行管理，挖掘出人的潜力。
德鲁克明确的提出“利润并不是企业活动的目的，利润不应该成为企业决策的理由、原因和依据，他只是对企业是否起作用的一种测验”，他说道：“企业需要最大限度地发挥人的能力。
”因此，“经理人员的首要任务是把他的资源——首先是人的资源中蕴含的力量都挖掘和发挥出来。
那么我认为，真正诠释管理的意义就要将人的机能发挥的淋漓尽致。
人是社会的主体，是社会发展的主要动力。
”3、是工作富有活力，并使职工有成就感。
管理者如果只注重员工的绩效，那就死定了！那是传统的管理方式，现代管理方式已经是人性化管理，更多的是注重员工的感受。
同样的工作，在行政的约束下与在自动自发的工作结果虽然是都完成任务了，但完成的综合效果完全不同。
只注重绩效的话，那会留不住优秀人才。
因此，要想将公司管理的有声有色，必须关注职工的感受，经常与他们交流，了解他们的想法，使他们在工作中能够感受到自己的重要性。
《管理的实践》一书，系统的论述了企业的核心问题，即企业的目的：只有一个正确而有效的定义--创造顾客；两个基本职能--营销和创新。
企业存在的目的不能从自身寻找，只能从外部，从对社会的贡献中寻找，从客户那里寻找。
企业通过不断的创新满足顾客的需求。
管理本质上是一种实践，而不是一种专业和科学，其本质不在于“知”而在于“行”。
任何热衷于将管理科学化和专业化的尝试，试图消除所有的波动，风险和不可知的措施也就是在消除自由，创新和成长。
管理本质上是一句目标业绩和责任进行的管理。
检验管理和创新的成果，不是知识，而是业绩和成就。
管理者和员工在本质上没有差别，只有责任上的差别。
员工的权利不是来自于管理者的授权，而是来自于所承担的责任。
区分高层管理者和基层管理者的唯一维度在于时间。
正确的定位个人与组织的关系，组织要求员工要主动积极，以企业的目标为努力的方向，同时要求员工要自愿接受改变。
但员工对组织的要企业一般较为弱势，德鲁克总结为，首先员工是一个人，通过职位建立地位，希望公平做事有意义；其次，员工要求企业建立标准，对员工良好业绩的关注。
“组织需要个人为其做出贡献，个人需要把组织当成实现自己目标的工具。
”因此管理者的重要任务是将员工的目标引向组织目标。
管理者需要在现在和未来间取得平衡。
管理是一种稀缺的资源。
一本优秀的著作哇不尽的宝藏，可以陪伴人的终生。
有所得在于能够更加深刻的领悟思想的内涵与外延，在于发现自己的误解与错误，在于能够明确自己未来道路的方向！。