2019最新高考生物二轮专题复习 必考选择题对点专练11 种群和群落(考试专用)
高中生物总复习单元质检卷及答案11 种群和群落
单元质检卷十一种群和群落(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题6分,共60分)1.下列关于种群密度的叙述,错误的是()A.应采用标志重捕法来调查跳蝻的种群密度B.利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,可使该害虫的种群密度降低C.相对湿度、年降水量等气候因素可影响种群密度的变化D.人类活动对自然界种群数量变化的影响越来越大,有时甚至成为决定性因素2.下表为三个相邻群落的植被丰富度的调查结果。
下列叙述错误的是()A.可采用样方法进行调查,对三个层次植被丰富度调查时样方大小要一致B.甲群落植被丰富度最高,一般情况下甲群落整体的丰富度也最高C.乙群落植被丰富度最低,该群落的演替可能还没达到相对稳定阶段D.丙群落的草本层丰富度最低,可能因为该群落的乔木层和灌木层植被比较茂密3.在某人工饲养的线虫种群中,存在着一定比例的不能产生成熟精子的突变型雄虫。
有学者分别观察了一定数量的野生型雄虫与突变型雄虫的存活率,结果如右上图所示。
下列相关推断最合理的是()A.能否产生成熟精子对雄性线虫存活率有一定影响B.该线虫种群的年龄组成为衰退型C.在第15~20天时,线虫的出生率大于死亡率D.野生型雄虫比突变型雄虫的平均寿命长4.下列有关种群“S”型增长曲线的叙述,正确的是()A.种群数量达到K值后,种群数量保持不变B.种群数量大于K/2后出生率小于死亡率,种群增长速率减小C.培养瓶中的细菌种群数量达到K值之前,密度就对其增长有了制约作用D.在鱼类养殖过程中,在种群数量接近K/2时进行捕捞有利于鱼类资源的可持续增产5.(2021安徽芜湖联考)某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律如下图所示。
下列有关叙述错误的是()A.调查草鱼的种群密度时,网眼太大常使调查值偏小B.B点时草鱼的种群密度约为D点时种群密度的一半C.B点时可以获得该草鱼的最大单次捕获量D.AB段和BD段内种群数量都是逐渐上升的6.下面是某地沙丘上植物群落的演替过程示意图,下列有关叙述错误的是()A.图示沙丘上的群落演替属于初生演替B.引起上述群落演替的环境因素最可能是该地区雨水增多C.在群落演替过程中,群落中所有种群的数量都呈“S”型增长D.不同时期群落中优势种群不同与植物对光、肥、水等的生长需求不同有关7.(2021江西九江模拟)水蚤是一种体型微小的水生动物。
2019届高考生物二轮复习专题12：种群和群落Word版含答案
.近五年课标卷对本专题的考查难度较小，命题热点集中在种群的特征及数量变化、群落的结构与演替。
.在题型方面，选择题和非选择题均有考查到。
在命题形式方面，多以曲线和表格为媒介考查种群密度和年龄结构等，以非选择题形式呈现，一道题中常涉及多个知识点。
结合实例考查群落结构和演替，注重语言的表述。
.新考纲无变化。
备考时，要构建种群特征的概念模型、数量模型及生物种间关系模型，加深理解相关知识。
利用比较法记准记牢种群的两种增长方式、群落的两种结构和两种演替类型。
考点一种群的特征及数量变化.影响种群数量的因素分析.两种种群增长曲线分析()曲线分析项目“”型曲线“”型曲线增长模型前提条件理想状态：①食物和空间条件充裕；②气候适宜；③没有敌害；④无迁入、迁出现实状态：①食物、空间有限；②不断变化的自然条件；③有种内斗争和种间竞争增长率和增长速率值有无无值有值联系两种增长曲线的差异主要是环境阻力大小不同，因而对种群数量增长的影响不同(图示如右)()值和的应用①对有害动物的控制：降低其生存条件(如做好粮食储存，饲养天敌等)，从而降低其值。
另外，应在种群数量达到之前进行预防或猎杀。
②在养殖业上的应用：改善养殖条件(饲料及养殖空间等)，以提高其值；应在种群数量略大于时进行捕捞或出栏，捕捞或出栏后的种群数量应为，因为此时的种群数量增长最快。
另外，捕捞或出栏的个体不能是年幼个体，以保持种群的年龄组成为增长型。
.常用的生态调查方法()种群密度的调查方法()群落丰富度的调查方法例. 用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：根据表中数据分析，下列结果正确的是()．第～天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快．第～天，成虫增长率上升，死亡率下降．第～天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关．第～天，成虫数量呈“”型增长【解题思路】根据题意和题表分析可知：第～天，由于环境条件适宜，成虫数量个体繁殖加快，而不是生长加快，错误；第～天，成虫的数量虽然增加，但其增长率下降，错误；第～天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关，因为随着种群密度的增大，种内斗争加剧，导致成虫增长率的下降，正确；第～天，成虫数量先增加后基本不变，呈现“”型增长，错误。
2019版高考生物二轮专题复习 必考选择题对点专练11 种群和群落
专练11 种群和群落[名校模拟题组]1.(2018·稽阳联考改编)下列特征或结构中，哪项是种群所具有( )A.出生和死亡B.年龄结构C.垂直结构D.能量流动答案 B解析个体有出生和死亡，种群有出生率和死亡率；年龄结构是种群的特征之一；垂直结构是群落结构，不是种群的结构；能量流动是生态系统的功能，不是种群的功能。
2.如图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是( )A.绵羊种群的数量增长到一定程度，就保持恒定不变B.绵羊数量达到K/2时，绵羊的出生率最大，增长速率最快C.种群数量不可能无限增长，这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现D.绵羊数量达到K值时，种群的年龄结构为衰退型答案 C3.如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示甲、乙种群在理想条件和自然条件下的增长曲线，下列叙述错误的是( )A.甲种群无K值且无种内斗争B.甲种群的增长速率保持不变C.乙种群在C点时的年龄结构为衰退型D.乙种群在F点对应的时间之前增长速率先增大后减小答案 B4.(原创)下列属于种群的是( )A.一个池塘中的全部鲤鱼B.一个池塘中的全部鱼C.一个池塘中的全部生物D.一个池塘答案 A5.(2018·“七彩阳光”联盟)下列关于环境容纳量的叙述，正确的是( )A.是种群的最大数量B.是种群在该环境的稳定平衡密度C.是限制指数增长的一个重要因素D.若某种群的死亡率增加，则该种群的环境容纳量减小答案 B解析环境容纳量(K)是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量。
由于种群数量高于K 时便下降，低于K时便上升，所以K值就是种群在该环境中的稳定平衡密度。
6.图示为热带地区一群落的演替过程中甲、乙、丙三种植物种群数量变化曲线。
经过3阶段后三种种群的数量保持基本不变。
下列分析中正确的是( )A.阶段3中，甲、乙两个种群年龄结构呈衰退型B.阶段3后，甲、乙、丙三个种群均存在负反馈调节C.图示的演替过程是原生演替D.阶段1中甲、乙曲线的交点表示两种群的自然增长率相等答案 B7.如图所示为种群数量增长曲线，下列叙述正确的是( )A.当种群数量达到e点后，种群数量不再发生变化B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D.K值会因环境条件的改变而改变答案 D解析当种群数量达到K值时，种群密度趋于稳定，但是种群数量会有一定的波动，A项错误、D项正确；环境阻力在d点时比较明显，但在d点之前环境阻力就已经出现了，B项错误；c点时种群的增长速率最快，不利于防治蝗灾，C项错误。
高考生物二轮复习限时集训：第12讲 种群和群落(解析版)
高考生物二轮复习限时集训第12讲种群和群落1.下列关于种群和群落的叙述,正确的是 ( D )A.年龄组成是种群最基本的数量特征,可预测种群数量的变化趋势B.竹子有高有矮,属于群落垂直分层C.一片草地上所有的跳蝻属于一个种群,可以通过样方法来调查跳蝻的种群密度D.利用数学模型研究“J”型曲线时,食物、空间充足,气候适宜,属于模型假设[解析] 种群密度是种群最基本的数量特征,A错误;竹子有高有矮属于种群的特征,不属于群落特征,B错误;种群是指一定区域中同种生物的个体总和,而跳蝻是蝗虫的若虫,蝗虫还有成虫,故一片草地上所有的跳蝻不属于一个种群,C错误;“J”型曲线的模型假设是食物、空间充足,气候适宜,无天敌,D正确。
2.种群是生物进化与繁衍的基本单位,下列有关说法正确的是 ( D )A.用标志重捕法调查某种鱼的种群密度时若网孔过大会导致调查结果偏大B.对于活动能力强的昆虫需用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度C.适当增加培养液中酵母菌初始种群数量会使酵母菌种群的K值增大D.在理想条件下,某种生物种群数量呈“J”型增长,则该种群增长率为λ-1[解析] 调查某种鱼的种群密度时若网孔过大,只能调查其中大鱼的数量,因此会导致调查结果偏小,A错误;对于具有趋光性的昆虫需用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度,B错误;K值受环境因素的影响,适当增加培养液中酵母菌初始种群数量不会使酵母菌种群的K值增大,C错误;“J”型增长曲线的种群增长率为λ-1,D正确。
3.图Z12-1表示某种群在不同环境中的增长曲线,下列分析正确的是 ( D )图Z12-1A.a曲线表示该种群的生存环境理想,没有其他生物和该种群生活在一起,没有竞争和天敌B.b曲线表示该种群生活在现实环境中,影响该种群个体生存的生物因素是天敌C.图中阴影部分形成的原因是种内斗争,不适应的个体被淘汰D.物种入侵已成为破坏我国原有生态系统稳态的重要因素[解析] 曲线a表示“J”型曲线,条件是食物充足、无限空间、无天敌的理想条件,但存在其他生物,A错误;曲线b表示“S”型曲线,生物的种内关系和种间关系都影响该种群个体的生存,B错误;图中的阴影部分表示环境阻力,即通过生存斗争被淘汰的个体数,C错误;物种入侵已成为破坏我国原有生态系统稳态的重要因素,如水葫芦等,D正确。
2019版高考生物二轮专题复习 加试选择题对点特训7 种群、群落与生态环境
特训7 种群、群落与生态环境1.下列关于种群的叙述，正确的是( )A.种群密度能够反映种群数量变化趋势B.出生率和死亡率是决定种群兴衰的晴雨表C.种群都具有性比率D.沙漠植物的分布型是集群分布答案 B2.(原创)下图表示某动物种群的数量在一定条件下的增长曲线。
下列叙述正确的是( )A.该曲线的增长方式为指数增长B.在第8年时，增长速率最大C.在第10年时，出生率基本与死亡率持平D.该种群的K值为300答案 B解析题图曲线所示的增长方式为逻辑斯谛增长，而不是指数增长；第8年时，对应于K/2时，因此增长速率最大；第10年时种群的数量依旧增大，因此此时的出生率大于死亡率；该种群的K值也就是曲线的最大值——600。
3.(2018·台州模拟)栖息在Gough岛的信天翁从1889年以来一直稳定在4 000只左右。
这种鸟需要9～11年才能达到性成熟，每隔2年繁殖一次，每窝只产一个蛋，亲鸟共同育幼。
下列有关叙述错误的是( )A.信天翁性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定其出生率B.领域行为不会改变信天翁的环境容纳量C.信天翁的种群存活曲线符合类型Ⅲ(凹形)D.1889年以来该岛上信天翁种群的生物量保持稳定答案 C解析信天翁性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定其出生率，A正确；领域行为不会改变信天翁的环境容纳量，B正确；信天翁的种群存活曲线符合类型Ⅱ(对角线形)，C错误；1889年以来该岛上信天翁种群的生物量保持稳定，D正确。
4.下列关于一个地域某种群环境容纳量(K)的说法，错误的是( )A.环境容纳量是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量B.逻辑斯谛增长的特点是K/2时最快，到K值便停止增长或在K值上下波动C.环境容纳量会根据环境条件的改变而变化D.在该地域内，每部分的环境容纳量都是一样的答案 D5.(改编)下列有关生态内容的叙述，错误的是( )A.当种群数量为K/2时，种群出生率与死亡率相等B.标记物脱落会导致标志重捕法的调查结果偏大C.依据种群年龄结构可预测种群的出生率和死亡率D.果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰度答案 A解析当种群数量为K/2时，种群出生率大于死亡率，种群的增长速率最大，A错误；根据标志重捕法的计算公式：种群中个体数÷标志个体数＝重捕个体数÷重捕中被标记的个体数，若标记物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，B正确；依据种群年龄结构可预测种群的出生率和死亡率，C正确；物种丰度是指群落中物种数目的多少，所以果园中适当增加昆虫种类能提高果园物种丰度，D正确。
2019届高三生物二轮复习专题强化训练(十二)种群与群落
专题强化训练(十二）种群与群落1．(2018·安徽安庆二模）下列关于种群和群落的相关叙述,正确的是(）A．捕食关系有助于维持群落的稳定B．引入外来物种会增加群落中物种丰富度C．自然状态下种群数量呈“S”型或“J”型增长D．调查校园内蒲公英的种群密度可用记名计算法解析：选A具有捕食关系的种群之间由于存在负反馈调节机制，从而有助于维持群落中种群数量的相对稳定，A正确；引入外来物种如果没有天敌，会导致原来的某些物种逐渐灭绝，反而会降低群落中物种的丰富度，B错误；自然状态下如果环境条件不适宜或不能维持不变的情况下，种群数量既不会呈“J”型,也不会呈“S”型增长，C错误；调查校园内蒲公英的种群密度可用样方法，记名计算法为物种丰富度的统计方法，D错误。
2．（2018·广东深圳第一次调考）如图表示弃耕农田的群落演替情况,相关叙述正确的是（）A．群落的演替顺序就是生物进化的顺序B．b阶段存在群落的水平结构，不存在垂直结构C．从演替的过程可以看出，群落的演替就是指植物的演替D．b阶段为c阶段的群落形成创造了适宜环境解析：选D生物进化的实质是种群的基因频率发生改变,而群落演替过程是优势种的替代过程，从地衣到苔藓再到草本植物过程存在物种的迁入，所以群落的演替过程不能等同于生物进化的过程，A错误；b阶段既存在群落的水平结构,也存在群落的垂直结构，B错误；群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程,包括了植物、动物和微生物的变化过程，C错误；据图分析,群落的演替过程为a→b→c→d，每一个阶段都为后一个阶段的形成创造了适宜的条件，D正确。
3．（2018·湖南张家界三模)如图所示为鳄鱼种群数量变化的四种情况,其中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ处于三种不同的自然条件下，而曲线Ⅳ处于理想状态下。
不考虑天灾,下列相关叙述中错误的是（)A．理想状态下，鳄鱼种群的增长率大小与种群密度的大小没有关联B．若鳄鱼的栖息地在a点被严重破坏,则将出现曲线Ⅰ的下降趋势C．出现曲线Ⅲ的变化趋势，源于在b点人为捕杀了一定数量的鳄鱼D．若在b点没有任何人为干扰，则鳄鱼的种群数量将在K1上下波动解析：选C理想状态下,鳄鱼种群呈现J型增长,增长率一直不变，不受种群密度大小的影响，A正确;若鳄鱼的栖息地在a点被严重破坏，则鳄鱼种群数量会大量减少，将出现曲线Ⅰ的下降趋势,B正确；曲线Ⅲ种群数量大量减少，且最后K值维持在较低水平，说明环境容纳量发生了改变，而人为捕杀不会改变环境容纳量，C错误；若在b点没有任何人为干扰,则鳄鱼的种群数量将出现曲线Ⅱ的趋势，即鳄鱼的种群数量将在K1上下波动，D正确。
高考生物专题复习题：群落
高考生物专题复习题：群落一、单项选择题（共6小题）1.群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。
根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地的群落分为不同类型。
在不同的群落中，生物适应环境的方式不尽相同。
以下关于群落的叙述正确的是（）A．荒漠生物群落中的爬行动物往往以尿素的形式排泄含氮废物B．森林生物群落中的阴生植物叶绿体颗粒小，呈浅绿色C．全年高温，湿润的热带雨林中乔木往往有板状根，树的分支发达D．分布于我国华北等地的落叶阔叶林树冠发达，林冠往往整齐；芽具有鳞片，树皮厚2.采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。
下列叙述错误的是（）A．该模式中水稻属于第一营养级B．该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位C．该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收D．该模式中碳循环在无机环境和生物间进行3.分层现象是群落研究的重要内容。
下列关于森林群落分层现象的叙述，正确的是（）①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力②森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为灌木层③森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果④森林植物只有地上分层现象，没有地下分层现象⑤森林群落中动物的分层现象与栖息空间和食物有关⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的A．①③④B．①③⑤C．③⑤⑥D．②④⑥4.荒漠中生活着的植物主要有仙人掌植物、骆驼刺属植物等，动物主要是爬行类、啮齿目、鸟类、昆虫等。
下列关于荒漠生物群落的叙述，正确的是（）A．进入雨季后，群落中会出现一些生长、繁殖周期很短的植物，体现了群落的季节性B．研究爬行类动物蜥蜴的生态位，只需要研究它的洞穴分布、主要食物来源、天敌C．荒漠生物群落中生存的植物普遍矮小且稀疏，只具有水平结构，不具有垂直结构D．匍根骆驼蓬数量最多，因此是荒漠生物群落中的优势种，这种优势是可以改变的5.牯牛降北坡从山麓到山顶依次出现常绿阔叶林、常绿落叶阔叶混交林、针阔叶混交林、针叶林、山地草丛。
省贵阳市2019届高考生物二轮专题复习 专题十一 种群和群落
专题十一种群和群落一、种群的特征： 1、种群密度a 、定义：在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度； 是种群最基本的数量特征；b 、计算方法：逐个计数 针对范围小； 个体较大的种群；估算的方法植物：样方法（取样分有五点取样法、等距离取样法）取平均值； 动物：标志重捕法（对活动能力弱、活动范围小）； 计算公式：N=M×n/m 昆虫：灯光诱捕法； 微生物：抽样检测法。
2、出生率、死亡率：a 、定义：单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率； b 、意义：是决定种群密度的大小。
3、迁入率和迁出率：a 、定义：单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率； b 、意义：针对一座城市人口的变化起决定作用。
4、年龄组成： a 、定义：指一个种群中各年龄期个体数目的比例； b 、类型：增长型、稳定型、衰退型； c 、意义：预测种群密度的大小。
5、性别比例： a 、定义：指种群中雌雄个体数目的比例； b 、意义：对种群密度也有一定的影响。
二、种群数量的变化：▲种群密度的测量方法：样方法（植物和运动能力较弱的动物）、标志重捕法（运动能力强的动物） ▲种群：一定区域内同种生物所有个体的总称 群落：一定区域内的所有生物生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境 地球上最大的生态系统：生物圈▲种群的数量变化曲线：1）“J 型增长”a 、数学模型：（1） Nt=N 0λ （2）曲线（如右图）b 、条件：理想条件指食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件；c 、举例：自然界中确有，如一个新物种到适应的新环境。
2）“S 型增长” a 、条件：自然资源和空间总是有限的； b 、曲线中注意点：时间（1）K 值为环境容纳量（在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量）； （2）K/2处增长率最大。
大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群的数量会急剧下降甚至消失。
研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用、以及濒临动物种群的拯救和恢复有重要意义。
2019高考生物大二轮复习专题十二种群和群落课件
生态专题十二 种群和群落1重温考纲考点2构建思维脑图3考向梳理4复习练案重温考纲考点考点考情1．种群的特征(Ⅰ) 2．种群的数量变化(Ⅱ) 3．群落的结构特征(Ⅰ) 4．群落的演替(Ⅰ) 近五年课标卷对本专题的考查难度较小，命题热点集中在以下三个方面：(1)种群的特征及种群密度的调查方法；(2)群落的结构和演替类型。
备考时，要构建种群特征的概念模型、数量模型及生物种间关系模型，加深理解相关知识。
利用比较法记准记牢种群的两种增长方式、群落的两种结构和两种演替类型。
构建思维脑图•(1)养鸡场散养的蛋鸡是一个种群。
( )•(2)生物种群的增长规律完全适用于人口增长情况。
( )•(3)种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，根据年龄组成的不同可以将种群分为增长型、稳定性和衰退型三种。
( )•(4)性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例，性别比例往往通过影响种群的出生率和死亡率来影响种群密度。
( )•(5)在自然界中存在类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈“J”型。
( )√ × √ × √•(6)在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量增长呈“J”型。
( )•(7)在“S”型曲线中，当种群数量达到K 值时，种群数量将保持稳定不变。
•( )•(8)在自然界中生活的种群，食物、空间等资源总是有限的。
当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，从而使种群的出生率降低，死亡率升高，最终使种群呈“S”型增长。
( )•(9)在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。
( )•(10)种群“S”型增长曲线中种群增长速率随时间而增大，当曲线达到K 值时，种群增长速率达到最大。
( )√ × √ √ ו(11)捕食关系对维持种群的稳定有重要作用。
《第一节 生物群落的基本单位——种群》(同步训练)高中生物必修3_苏教版_2024-2025学年
《第一节生物群落的基本单位——种群》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、在生态学中，种群是指生活在一定自然区域内的同种生物的全部个体。
以下哪项不属于种群的特征？A. 出生率与死亡率B. 种群密度C. 性别比例D. 经济价值2、在自然生态系统中，种群数量相对稳定的状态通常称为？A. 种群平衡B. 种群波动C. 种群灭绝D. 种群扩张3、在研究一个种群时，下列哪一项不是直接用于描述该种群特征的参数？A. 种群密度B. 年龄结构C. 性别比例D. 物种多样性4、关于种群增长曲线，在理想条件下（无天敌、食物充足、没有疾病等），种群数量随时间的变化趋势最接近于哪种模型？A. S型增长模型B. J型增长模型C. 抛物线型增长模型D. 波动型增长模型5、在“种群”的概念中，以下哪个选项不属于种群的基本特征？A. 一定自然区域内同种生物的所有个体B. 具有相互作用的个体群体C. 种群内部个体数量相对稳定D. 种群与周围环境相互作用6、以下哪种因素对种群数量的影响属于密度依赖型？A. 气候变化B. 食物供应C. 天敌数量D. 种子散布7、在研究某一森林中的鹿种群时，以下哪一项不是直接用来评估该种群的特征？A. 种群密度B. 出生率和死亡率C. 年龄结构D. 森林的气候条件8、下列关于种群内个体之间相互作用的说法中，哪一项是错误的？A. 种群内的竞争可能会限制个体的成长和发展。
B. 种群内的合作行为总是能增加每个个体的生存机会。
C. 种群内部可能存在社会等级制度。
D. 信息交流对于维持种群内的协作至关重要。
9、关于种群的定义，以下哪项描述是正确的？A. 种群是指在一定空间范围内，具有相同物种特征的个体集合B. 种群是指一个物种的所有个体C. 种群是指一个生态系统中具有相同生活习性的个体集合D. 种群是指一个生态系统中所有生物的总称 10、以下哪种情况不属于种群数量特征？A. 出生率B. 死亡率C. 年龄结构D. 物种多样性11、在生态学中，种群是指一定区域内同种生物个体的总和。
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专练11 种群和群落[名校模拟题组]1.(2018·稽阳联考改编)下列特征或结构中，哪项是种群所具有( )A.出生和死亡B.年龄结构C.垂直结构D.能量流动答案 B解析个体有出生和死亡，种群有出生率和死亡率；年龄结构是种群的特征之一；垂直结构是群落结构，不是种群的结构；能量流动是生态系统的功能，不是种群的功能。
2.如图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是( )A.绵羊种群的数量增长到一定程度，就保持恒定不变B.绵羊数量达到K/2时，绵羊的出生率最大，增长速率最快C.种群数量不可能无限增长，这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现D.绵羊数量达到K值时，种群的年龄结构为衰退型答案 C3.如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示甲、乙种群在理想条件和自然条件下的增长曲线，下列叙述错误的是( )A.甲种群无K值且无种内斗争B.甲种群的增长速率保持不变C.乙种群在C点时的年龄结构为衰退型D.乙种群在F点对应的时间之前增长速率先增大后减小答案 B4.(原创)下列属于种群的是( )A.一个池塘中的全部鲤鱼B.一个池塘中的全部鱼C.一个池塘中的全部生物D.一个池塘答案 A5.(2018·“七彩阳光”联盟)下列关于环境容纳量的叙述，正确的是( )A.是种群的最大数量B.是种群在该环境的稳定平衡密度C.是限制指数增长的一个重要因素D.若某种群的死亡率增加，则该种群的环境容纳量减小答案 B解析环境容纳量(K)是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量。
由于种群数量高于K 时便下降，低于K时便上升，所以K值就是种群在该环境中的稳定平衡密度。
6.图示为热带地区一群落的演替过程中甲、乙、丙三种植物种群数量变化曲线。
经过3阶段后三种种群的数量保持基本不变。
下列分析中正确的是( )A.阶段3中，甲、乙两个种群年龄结构呈衰退型B.阶段3后，甲、乙、丙三个种群均存在负反馈调节C.图示的演替过程是原生演替D.阶段1中甲、乙曲线的交点表示两种群的自然增长率相等答案 B7.如图所示为种群数量增长曲线，下列叙述正确的是( )A.当种群数量达到e点后，种群数量不再发生变化B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D.K值会因环境条件的改变而改变答案 D解析当种群数量达到K值时，种群密度趋于稳定，但是种群数量会有一定的波动，A项错误、D项正确；环境阻力在d点时比较明显，但在d点之前环境阻力就已经出现了，B项错误；c点时种群的增长速率最快，不利于防治蝗灾，C项错误。
8.(2017·温州十校期末)如图是某地新迁入的某种群数量增长曲线，下列相关叙述正确的是( )A.B点之后，开始出现环境阻力B.C点时，种群年龄结构为稳定型C.D点之后，种群数量不可能再增加D.改变种群性比率，可能延长到达K值的时间答案 D解析图示为种群逻辑斯谛增长曲线，该增长方式是在有限环境中出现的，所以环境阻力从一开始就出现了，而不是B点之后开始出现环境阻力，A错误；C点之后种群仍在增长，种群年龄结构仍为增长型，B错误；D点之后，种群数量保持相对稳定，在K值上下波动，有可能在短时间内出现增加，而后下降，C错误；改变种群正常性比率，将使种群出生率下降，种群增长速率下降，可能延长到达K值的时间，D正确。
9.下列关于群落结构的叙述，错误的是( )A.群落的层次越明显、分层越多，群落中的动物种类就越少B.群落中植物的垂直结构决定了动物也有类似的分层现象C.群落的水平结构与地形的变化、光照强度和土壤湿度等有关D.群落的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力答案 A解析群落的层次越明显、分层越多，群落中的动物种类就越多。
10.(2018·浙江七彩联盟联考改编)下列关于群落类型的叙述，错误的是( )A.北方针叶林主要由常绿针叶树种组成B.热带雨林中的生物种类约占地球生物的2/3C.草原的气候特征是每年降雨量在250～800 mm之间D.沙漠年降雨量不足150 mm答案 B解析在地球已知生物种类中，热带雨林中的生物种类约占其一半。
11.下列关于种群特征的叙述，正确的是( )A.性比率的改变不会影响种群密度B.害虫种群密度不能作为生物防治的依据C.增长型年龄结构预示着种群数量将增多D.所有生物的种群都可分为生殖前期、生殖期和生殖后期答案 C12.(2018·台州2月模拟)下列生态系统中最脆弱的是( )A.森林B.草原C.荒漠D.苔原答案 D解析苔原分布于严寒地区，植被结构简单、种类稀少、生长缓慢、生长季短，而且一旦植被被破坏就难以恢复，因此苔原结构单一，气候严酷，是最脆弱的生态系统，D正确。
13.(2018·温州十校质检)植物几乎完全依靠营养繁殖的陆地群落类型是( )A.荒漠B.草原C.苔原D.北方针叶林答案 C解析由于苔原分布在环北冰洋地带，那里气候严寒，植物生长季短且没有树林生长，没有足够能量或传粉动物支持有性生殖，所以苔原植物几乎完全依靠营养繁殖，C正确。
14.如图表示在一个10 mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化，下列关于酵母细胞数量的叙述，正确的是( )A.培养50 h后细胞不再增殖B.每单位时间都按种群的一定百分数增长C.大约培养32 h后增长速率最大D.K值约为120个答案 C解析据图分析可知，培养50 h后细胞数量不再增加，是因为出生率等于死亡率，A错误；“S”形增长曲线的种群增长速率先增大后减小，不是按照一定的百分数增长的，B错误；大约培养32 h后增长速率最大，C正确；K值为12 000个/mL×10 mL＝120 000个，D错误。
15.下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确的是( )A.从形成沙丘开始发生的演替是次生演替B.阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构C.阶段Ⅰ与Ⅱ的沙丘上生长的植物种类完全不同D.阶段Ⅲ沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强答案 D解析在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替属于原生演替，A错误；在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，B错误；群落演替是指优势取代而非取而代之，所以阶段Ⅰ与Ⅱ的沙丘上的植物种类并非完全不同，C错误；阶段Ⅲ沙丘上的群落生物种类最多，营养结构最复杂，自我调节功能最强，所以对外界干扰的抵抗力稳定性最强，D正确。
16.(2018·浙江模拟)下列所举实例中不能体现群落结构的是( )A.温带落叶林的外貌随季节变化B.草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态C.田间的玉米合理密植，有高有矮D.森林里乔木、灌木、草本植物、苔藓等分层分布答案 C解析温带落叶林的外貌随季节变化体现了群落的时间结构，A错误；草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态为群落的水平结构，B错误；田间的玉米为一个种群，不能体现群落特征，C正确；森林里乔木、灌木、草本植物、苔藓等分层分布为群落的垂直结构，D错误。
17.(2017·稽阳10月联考)银鳗在夏天由河川游到深海并在深海中产卵繁殖(生殖洄游)，而幼鳗在春季自大海进入江河口，在淡水环境中成长。
由于环境污染和过度捕捞，目前鳗鱼资源越来越稀缺。
下列说法错误的是( )A.使用大网眼的鱼网进行捕捞可以测定银鳗的年龄结构B.银鳗的生殖洄游现象说明了海洋生物群落具有时间结构C.银鳗的K值会根据环境条件的改变而变化D.银鳗的分布型与其种群数量的变化并不直接相关答案 A解析使用大网眼的鱼网，不能捕捞到幼鱼，不能统计各年龄组个体数，A错误；银鳗的生殖洄游有季节性，这可以说明海洋生物群落具有时间结构，B正确；种群的K值会根据环境条件的改变而变化，C正确；种群的分布型反映种群内个体间的关系，与其种群数量的变化并不直接相关，D正确。
18.甲、乙两地的原始森林，甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。
下列关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是( )A.甲地和乙地发生的演替类型分别是次生演替和原生演替B.若没有外力干扰，甲地可演替生长成次生林C.演替过程中的群落没有垂直结构D.甲、乙两地随着时间延长，生物多样性逐渐增多答案 C解析由题干分析可知：甲地发生的演替属于次生演替，乙地发生的演替属于原生演替，A 项正确；无论是原生演替，还是次生演替，若没有外力干扰且环境条件适宜，都可演替到森林阶段，B项正确；演替过程中的群落形成一定的垂直结构和水平结构，C项错误；演替的最终结果使生物多样性增加，生态系统稳定性增加，D项正确。
19.(2018·浙江名校联盟)“全面放开二孩政策”是根据我国人口状况所制定的调整性政策，这些政策的实施有利于( )A.降低出生率B.降低人口密度C.改变性比率D.调整年龄结构答案 D解析“全面放开二孩政策”实施后能增加出生率，A错误；“全面放开二孩政策”实施后能增加出生率，增大人口密度，B错误；“全面放开二孩政策”实施后能增加出生率，但不会改变性比率，C错误；“全面放开二孩政策”实施的主要目的是调整年龄结构，解决人口老龄化问题，D正确。
20.(2018·七彩阳光联考)下列有关陆地群落的叙述，错误的是( )A.草原约占地球表面的26%，植物几乎完全依靠营养繁殖B.热带雨林的生物种类约占地球已知种类的一半C.蒿属植物和肉质旱生植物是沙漠中的优势植物D.苔原的植被结构简单、种类稀少、生长缓慢答案 A解析草原约占地球陆地表面的12%，占地球陆地表面26%的是荒漠，苔原植物几乎完全依靠营养繁殖，草原几乎完全由禾本科植物和阔叶草本植物(主要是豆科和菌科)组成，都通过有性生殖方式繁殖，A错误。
[创新预测题组]21.(2018·浙江名校联盟第三次联考)因人类活动导致草场沙化，栖息地锐减，使昆仑山野牦牛向高山迁徙形成小群体(10～80头)，雪天时，又迁徙下山聚集成大群体(200头以上)。
在生殖季节，有些公野牦牛因竞争失败而失去繁殖机会。
下列叙述错误的是( )A.人类活动使野牦牛种群的稳定平衡密度降低B.高山地区的野牦牛呈集群分布或表现为斑块状C.野牦牛因草料变化而季节性迁徙是群落的时间结构D.公野牦牛的竞争属于种群密度较高时的内源性调节因素答案 C解析稳定平衡密度即环境容纳量，人类活动使野牦牛种群的环境容纳量降低，A正确；高山地区的野牦牛呈集群分布或表现为斑块状，因为野牦牛在高山地区形成小群体活动，B正确；野牦牛因草料变化而发生季节性迁徙，这种迁徙造成群落的变化，使得群落表现出时间结构，但是迁徙本身是种群的行为，而不是群落的时间结构，C错误；公野牦牛争夺交配权的行为，可以在种群密度较高时调节出生率，控制种群密度过度增长，属于内源性调节因素，D正确。