竹竿舞活动方案完整版
竹竿舞节目策划书3篇
竹竿舞节目策划书3篇篇一竹竿舞节目策划书一、活动主题“跃动竹竿，欢庆佳节”二、活动宗旨本次竹竿舞活动旨在传承和弘扬民族文化，丰富校园文化生活，增强学生体质，促进学生身心健康发展。
同时，通过活动的开展，培养学生的团队合作精神和创新意识，提高学生的艺术修养和审美能力。
三、活动主体全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场六、活动准备1. 确定活动方案，明确活动主题、宗旨、主体、时间、地点等相关信息。
2. 组织工作人员，包括主持人、舞台布置人员、音响设备操作人员等。
3. 准备活动所需的竹竿、音乐、服装等道具。
4. 进行宣传推广，通过校内海报、班级群、校园广播等方式，向全校师生宣传本次活动，提高活动的知晓度和参与度。
5. 组织学生进行竹竿舞的排练，确保活动的顺利进行。
6. 提前检查音响设备、舞台设施等，确保活动的正常进行。
7. 活动当天，安排工作人员进行现场布置和引导，确保活动的秩序和安全。
七、活动流程1. 开场舞：由学校舞蹈队表演一段热情欢快的舞蹈，营造活动氛围。
2. 主持人致辞：主持人介绍本次活动的主题、宗旨、流程等相关信息。
3. 竹竿舞表演：学生们分成若干小组，在竹竿的开合之间，灵活地跳跃舞动，展示竹竿舞的独特魅力。
4. 互动环节：邀请观众上台参与竹竿舞互动，体验竹竿舞的乐趣。
5. 舞蹈比赛：组织学生进行竹竿舞比赛，评选出优秀团队并颁发奖项。
6. 颁奖仪式：为获奖团队颁发证书和奖品，表彰他们在比赛中的优秀表现。
八、活动预算1. 道具费用：竹竿[X]根，[X]元/根；服装[X]套，[X]元/套；音乐制作[X]元；共计[X]元。
2. 宣传费用：海报制作[X]元；班级群推广[X]元；校园广播推广[X]元；共计[X]元。
3. 其他费用：工作人员酬金[X]元；舞台布置[X]元；音响设备租赁[X]元；共计[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免发生意外事故。
2. 参与活动的人员要注意自身安全，避免因跳跃、旋转等动作导致受伤。
学校竹竿舞小组活动方案设计
学校竹竿舞小组活动方案设计一、活动主题。
“欢乐竹竿舞，活力满校园”二、活动目的。
竹竿舞可好玩啦。
大家一起跳竹竿舞的时候，能让我们的身体变得更灵活。
就像我们班的小明，以前总是笨手笨脚的，参加竹竿舞活动后，现在跑跳都特别敏捷呢。
而且，跳竹竿舞能让我们和小伙伴们的关系更好，大家要一起配合，就像一个大家庭。
三、活动成员。
喜欢跳竹竿舞的同学们都可以参加。
不管是男生还是女生，只要有兴趣就好。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
每周二和周四的下午大课间，这个时候大家都从教室里出来活动啦，精力可充沛呢。
2. 地点。
学校操场的一角。
那里很宽敞，周围还有大树，就像一把把大伞，我们在树荫下跳竹竿舞，既凉快又开心。
五、活动准备。
1. 竹竿。
我们要找一些又直又长的竹竿。
这可不容易呢，体育老师带着几个力气大的同学，在学校的仓库里翻了好久，才找到合适的竹竿。
然后把竹竿打磨得滑溜溜的，这样就不会不小心扎到手啦。
2. 音乐。
六、活动内容。
1. 学习基础动作。
刚开始的时候，我们要先学会怎么进竹竿和出竹竿。
老师先给我们做示范，他的脚步就像小兔子一样轻快。
我们在旁边看着，眼睛都不敢眨，生怕错过一个小细节。
然后我们一个一个地试着跳，好多同学一开始都被竹竿夹到脚啦，但是大家都哈哈笑着继续尝试。
2. 小组练习。
把同学们分成小组，每个小组里有两个同学负责敲竹竿，其他同学就轮流跳。
我们小组可有趣啦，敲竹竿的小红和小刚敲得特别有节奏，就像小鼓手一样。
跳的同学呢，一个比一个跳得好。
3. 小组比赛。
过一段时间，我们就举行小组之间的比赛。
每个小组都想把自己最好的一面展示出来。
比赛的时候，旁边围观的同学都大声喊着加油，那声音就像打雷一样。
七、活动奖励。
给表现好的小组发小奖品。
可以是漂亮的小本子，上面有可爱的小动物图案。
或者是彩色的铅笔，能让我们画出美丽的画。
当拿到奖品的时候，同学们的脸上都笑开了花。
八、活动注意事项。
1. 安全第一。
跳竹竿舞的时候一定要小心，要是不小心被竹竿打到了，会很疼的。
大班竹竿舞比赛方案
一、活动背景竹竿舞，作为一种传统的民间舞蹈，起源于我国南方，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
它不仅是一种舞蹈，更是一种体育活动，能够锻炼身体，培养团队协作精神。
为了丰富校园文化生活，增强学生的体质，提高学生的团队协作能力，特举办本次大班竹竿舞比赛。
二、活动目标1. 通过比赛，让学生了解和传承我国优秀的民间舞蹈文化。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 锻炼学生的身体素质，增强学生的自信心。
4. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点学校操场五、参赛对象全校大班学生六、比赛项目1. 个人竹竿舞表演2. 团队竹竿舞表演七、比赛规则1. 个人竹竿舞表演（1）参赛者自选竹竿舞曲风，表演时间不超过3分钟。
（2）评委根据表演的技巧、节奏、动作、服装等方面进行评分。
（3）评委评分采用10分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。
2. 团队竹竿舞表演（1）参赛队伍人数为10-15人，男女比例不限。
（2）表演时间不超过5分钟。
（3）评委根据表演的团队协作、动作整齐、节奏感、创新性等方面进行评分。
（4）评委评分采用10分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。
八、评分标准1. 个人竹竿舞表演（1）技巧：动作流畅，节奏感强，技巧熟练（2分）（2）动作：动作规范，富有表现力，与音乐相协调（3分）（3）服装：穿着整齐，与表演主题相符（1分）（4）创新性：动作新颖，具有创意（2分）2. 团队竹竿舞表演（1）团队协作：队员之间配合默契，动作整齐（3分）（2）动作：动作规范，富有表现力，与音乐相协调（3分）（3）节奏感：节奏感强，与音乐节奏相符（2分）（4）创新性：动作新颖，具有创意（2分）九、活动流程1. 报名阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）全校大班学生均可报名参加，报名方式为班级报名，报名时需提交参赛者的姓名、性别、班级等信息。
竹竿舞比赛活动方案
竹竿舞比赛活动方案一、活动主题。
“竹间跳跃，舞出活力”二、活动目的。
为了弘扬民族文化，丰富大家的业余生活，同时让大家体验独特的民俗舞蹈乐趣，提高团队协作能力和身体素质，特举办本次竹竿舞比赛。
三、活动主体。
全体员工/社区居民（根据实际参与人群填写）四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：[详细地址，如社区广场或者公司操场等宽敞平坦的地方]五、活动准备。
1. 物资准备。
竹竿若干：根据参赛队伍数量准备足够的竹竿，保证每队在练习和比赛时有合适的道具。
竹竿要粗细均匀、长度适中，大概3 4米长就很合适，提前检查竹竿是否光滑，避免扎手。
音响设备：一套能播放欢快民族音乐的音响，比如那种能放出清脆竹杠敲击声和节奏感超强音乐的大音响，这样才能让大家更有跳竹竿舞的氛围。
奖品：准备一些超酷的奖品，像第一名可以是精美的民族特色工艺品，或者是超级实用的运动器材；第二名呢，来个高级点的保温杯或者精致的小音箱；第三名就送一些有趣的小玩意儿，比如创意十足的小夜灯或者可爱的钥匙链。
优秀奖也不能少，给个小奖状或者特色小徽章，让大家都开开心心的。
号码牌：制作一些大大的、容易看到的号码牌，给每个参赛队伍贴上，这样评委打分的时候就不会搞混啦。
医疗急救箱：里面放上创可贴、消毒棉球、云南白药等基本的医疗用品，毕竟跳舞的时候可能会不小心崴脚或者被竹竿蹭到。
2. 人员安排。
主持人1名：找个能说会道、幽默风趣的小伙伴来当主持人，最好是那种一开口就能把大家逗笑，还能把比赛流程安排得明明白白的人。
评委3 5名：可以邀请一些对民族舞蹈有了解的老师、社区里的舞蹈达人或者公司里比较有艺术细胞的领导来当评委。
记分员1名：找个细心的、算数还不错的人来记录每个队伍的分数，可不能把分数算错了，不然大家会“炸锅”的。
摄影摄像师1 2名：让他们把比赛中的精彩瞬间都记录下来，不管是大家跳得超棒的画面，还是那些有点滑稽的小失误，以后看的时候肯定特别有趣。
《竹竿舞》课程活动案例（优秀范文五篇）
《竹竿舞》课程活动案例（优秀范文五篇）第一篇：《竹竿舞》课程活动案例《竹竿舞》课程活动案例-----艺术课程教学设计案例一、课程目标：学生目标：掌握跳竹竿的基本节奏和动作，发展弹跳能力、灵敏性和协调性，培养节奏韵律感。
体验竹竿舞的乐趣和成功的喜悦。
教师目标：接受传统文化的熏陶，培养学生自信和良好的人际关系，养成合作互助、竞争进取、勇于挑战的良好品质。
组长目标：控制学生对规则的遵守，关注学生的表现。
二、教师要求：确保项目操作前的器材准备，清晰讲解竹竿舞历史文化及跳动过程中的纪律要求，注重安全。
发现不规范的行为及时制止并示范正确的操作方法。
课程结束后监督学生做好卫生清洁工作，并检查器材是否完好无损。
三、场地：操场。
四、器材准备：2.5米的竹竿24根，录音机，音乐《最炫民族风》，红彩带。
五、时间：六十分钟。
六、项目流程（一）、竹竿舞基本认识１、讲故事：竹竿舞历史和运动价值。
竹竿舞的起源是因为苗族人择山而居，常有野兽来袭。
一天，人们听到“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”的脚步声，原来是野兽来了，当时，人们没有没有先进的防御工具来对抗野兽，于是，聪明的苗族人就用竹竿来驱赶野兽，大家用很多很多的竹竿敲打碰撞，也发出“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”的声音，比野兽的声音还要大，野兽害怕极了，仓皇逃走了。
久而久之，人们发现这是一项不错的体育锻炼项目。
后来，参观苗寨的游客多了，为了让游客表情更贴近感受苗族人的生活，于是苗族人们加以对竹竿舞的调整和编排后，逐步演变成今天的竹竿舞。
2，认识竹竿舞的基本节奏。
根据故事提问：（1）野兽来了，发出怎样的脚步声？“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”（2）苗族人们为了把野兽赶走，用竹竿敲打碰撞发出怎样的声音？“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”（3）今天我们也用“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”的节奏跳竹竿舞，好不好？（二）、初步练习，感知竹竿舞的基本节奏。
学生系上红彩带，感受竹竿舞的喜悦气氛。
（1）用手模拟竹竿节奏（开合--开合--开合--开开合）问：几个开合？几个开开合？（2）原地练习脚步节奏（点缩--点缩--点缩--跳跳跳）问：几个点缩？几个点点缩？（三）、口号练习。
学校竹竿舞比赛活动方案
学校竹竿舞比赛活动方案一、活动主题。
“竹韵飞扬，舞动青春”二、活动目的。
为了丰富同学们的课余生活，弘扬民族传统文化，增强同学们的团队协作能力和身体素质，咱们学校决定举办一场超有趣的竹竿舞比赛。
三、活动主体。
全体在校学生，以班级为单位组队参加。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间，如x月x日 x月x日]初赛时间：[具体日期]决赛时间：[具体日期]2. 地点。
学校操场或者体育馆（视天气情况而定，如果天气晴朗，操场是个能让大家尽情撒欢儿的好地方；要是下雨，体育馆就成了咱们的欢乐小天地啦）五、活动准备。
1. 宣传工作。
制作超级酷炫的海报，贴在学校的宣传栏、教学楼、宿舍楼下这些人流量大的地方，海报上画上跳竹竿舞的小伙伴，那姿势，简直酷毙了，旁边再配上大大的字：“竹竿舞比赛，等你来战！”利用学校广播每天宣传，让同学们在课间休息的时候就被咱们的活动吸引，广播里可以说：“同学们，竹竿舞比赛就要开始啦，这可是展现你们风采的好机会，别错过哦！”让各班班主任在班级里宣传，把活动的详细情况给同学们讲清楚，班主任就像咱们活动的小喇叭，一吹大家就都知道啦。
2. 物资准备。
竹竿若干（根据参赛队伍数量来确定，要保证每个队伍练习和比赛的时候都有足够的竹竿可用，可不能让同学们干等着没竹竿跳呀），这些竹竿得选那种粗细合适、长度适中的，就像给同学们选合适的舞伴一样重要。
音响设备，用来播放欢快的音乐，让同学们随着音乐的节奏在竹竿间跳跃，那场面，就像一场欢乐的派对。
奖品设置。
一等奖准备超酷的运动背包，二等奖是精致的文具套装，三等奖呢，就送可爱的小玩偶，优秀奖也不能落下，给他们准备一些特色的小书签，让每个参与的同学都能有所收获。
医疗急救箱，以防有同学在跳竹竿舞的时候不小心磕着碰着，里面放上创可贴、消毒棉球这些常用的药品，就像给同学们的安全上了一道保险。
3. 人员安排。
评委老师：邀请学校的体育老师、音乐老师还有一些其他学科的老师来当评委，他们的眼光可毒啦，能选出最棒的竹竿舞队伍。
学校三月三跳竹竿舞活动方案
学校三月三跳竹竿舞活动方案一、活动主题。
“欢乐三月三，竹竿舞起来”二、活动目的。
三月三是我们的传统节日呀。
跳竹竿舞特别有趣，能让我们感受传统节日的欢乐氛围，还能锻炼我们的身体协调性呢。
就像我们平时课间玩跳绳一样，不过竹竿舞更有特色。
三、活动时间和地点。
时间就定在三月三那天，地点就在学校的操场。
操场很大很宽敞，我们在那可以尽情地跳。
四、活动准备。
1. 竹竿。
要准备好多根长长的竹竿。
老师可以找一些力气大的高年级哥哥帮忙抬到操场。
就像我们抬桌子一样，大家齐心协力把竹竿放到指定的地方。
2. 音乐。
选一些欢快的、有民族特色的音乐。
像我们听过的那种有鼓点的曲子，一听到就想跟着节奏动起来。
3. 人员安排。
请几位老师来当裁判。
这些老师就像我们比赛跑步时的裁判一样，很公平公正的。
再找几个同学负责整理竹竿，要是竹竿乱了就不好跳啦。
五、活动流程。
1. 开场。
大家都在操场集合，老师先简单地给我们讲讲三月三的故事。
比如说，三月三是为了纪念某个勇敢的人，大家在这一天都会穿上漂亮的衣服，唱歌跳舞。
然后就开始播放音乐，让我们感受那种欢快的氛围。
2. 学习跳竹竿舞。
先让会跳的同学来示范。
我记得我们班的小敏就跳得特别好。
她像一只轻盈的小鸟，在竹竿中间跳来跳去，一会儿单脚跳，一会儿双脚跳。
我们都看得入迷了。
然后大家分成小组，每个小组都有几根竹竿，跟着会跳的同学学。
一开始可能会被竹竿夹到脚，就像我第一次跳绳也老是被绊倒一样，但是多试几次就好啦。
3. 小组比赛。
每个小组都练习得差不多的时候，就开始比赛。
小组的同学们一个接一个地跳，看哪个小组的同学跳得又快又好，而且被竹竿夹到脚的次数最少。
裁判老师就在旁边认真地看着，给每个小组打分。
4. 个人表演赛。
小组比赛完了，再挑出一些跳得特别好的同学进行个人表演赛。
这些同学就像舞台上的小明星一样，在大家的注视下尽情地展示自己的舞姿。
我想那场面肯定特别精彩。
六、活动奖励。
1. 小组奖。
对于在小组比赛中获得第一名的小组，每个同学都可以得到一个小奖状，还有一些小零食，像甜甜的糖果或者香香的饼干。
中学跳竹竿舞活动方案
中学跳竹竿舞活动方案今天咱们来聊聊中学的跳竹竿舞活动方案呀。
一、活动目的。
在中学里开展跳竹竿舞活动可有趣啦。
它能让同学们锻炼身体呢。
就像咱们平时跑跑步、跳跳绳一样，跳竹竿舞也是一种很棒的运动方式。
而且呀，大家一起跳的时候，还能增进同学们之间的感情。
我就见过有的同学本来不太熟，一起跳了竹竿舞之后，就成了特别好的朋友。
大家互相配合，你笑我也笑，可开心啦。
二、活动准备。
要开展这个活动，得先准备好竹竿呀。
竹竿不能太粗也不能太细，太粗了不好拿，太细了又容易断。
就像咱们挑铅笔一样，得选那种刚刚好的。
然后呢，要找一块平坦又宽敞的地方，像学校的操场就很不错。
在地上画好方格，这样大家就知道在哪里跳啦。
还有哦，得找个会跳竹竿舞的老师或者同学来当小教练。
我知道有个同学，他之前在老家学过跳竹竿舞，他就可以来当小教练，教大家怎么跳。
三、活动过程。
活动开始的时候，小教练先给大家示范。
他就像一只灵活的小兔子，在竹竿间跳来跳去。
他的脚就像有魔法一样，竹竿开合的时候，他总能准确地踩在合适的地方。
然后呢，同学们分成小组来练习。
一开始大家可能会有点手忙脚乱，不是被竹竿夹到脚，就是没跟上节奏。
但是没关系呀，就像咱们刚学骑自行车的时候，也会摔倒呢。
慢慢地，大家就找到感觉了。
我看到有的小组，男生和女生互相鼓励。
男生会对女生说：“加油呀，你跳得可棒啦。
”女生也会笑着回应：“我们一起加油。
”在练习的过程中，还可以搞个小比赛呢。
每个小组选出代表来比赛，看谁跳得又快又好。
获胜的小组可以得到小奖品，比如漂亮的笔记本或者可爱的小书签。
这样大家就更有动力啦。
四、活动总结。
活动结束之后，大家围坐在一起说说感受。
有的同学会说：“我以前从来没跳过，原来这么好玩。
”有的同学会说：“我觉得我和同学们的关系更近了。
”老师也可以总结一下，说说大家在活动中的优点和不足。
就像我们考完试之后老师给我们讲题一样。
这样下次再开展跳竹竿舞活动的时候，大家就可以跳得更好啦。
中学的跳竹竿舞活动就是这样充满乐趣，小伙伴们是不是也很想参加呀？。
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竹竿舞活动方案
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
小学竹竿舞活动方案
活动主题：
“我运动我健康我快乐”
活动目的:
我国目前正在广泛地开展“全国亿万青少年阳光体育健身活动”。
为了全面贯彻、落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的现代健康理念，为此，中心校响应国家和教育局的号召，积极落实教育局关于开展校园学生集体舞和竹竿舞活动的要求，促进我校学生健康成长，全面发展。
活动方法：
交流法、观察法、讨论法、示范法、体验法。
活动具体安排
（一）第一阶段：普及阶段（时间：9月1日——9月30日）
1、各校音乐教师、体育教师利用每周二，四下午第三节课，对五年级学生在操场上进行学生竹竿舞的普及培训教学。
（二）第二阶段：重点培训阶段（时间：10月2日——10月13日）
1、以班级为单位，利用音乐课、体育课，对学生进行竿舞的教学。
2、各班参加重点培训的学生，配合音乐、体育教师对全班同学进行教学，做到以点带面，确保队形的完美性和观赏性。
3、选拔优秀学员建立校队。
（三）第三阶段：提高阶段（时间：11月16日——11月30日）
1、利用课间的时间统一练习。
2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。
3、以年级为单位，进行小集体整合练习。
动作、舞姿、队形等要协调美观，要有创新。
4、中心校验收各校校园竹竿舞。
（四）第四阶段：竹竿舞舞展示阶段（12月4日）
在中心小学进行校园竹竿舞比赛。
要求：
1、坚持各完小参与保证质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。
2、以校为单位，充分选拔调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力，体现学校风貌。
3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。
4、评分标准：（总分10分）
（1）学生进、退场、整齐、紧凑、有序。
（共2分）
（2）各校学生要求竹竿舞各一队参加。
（共1分。
少一人扣分。
）
（3）精神面貌：情绪高昂、积极向上、大胆自信。
（3分）
（4）动作准确、整齐、协调、合作。
（3分）
（5）服装统一，整齐得体。
（1分）
三、奖励办法
竹竿舞优秀表演奖：各取前三名。
精神风貌奖：取一名。
优秀指导教师：1名。
四、补充说明
1、教师要对本校的竹竿舞质量负责。
2、指导教师在没有课的前提下，尽量到多媒体教室观看校园竹竿舞的表演录像；也可以到网上搜索观看，便于指导学生表演。