人教版九年级化学上册5.3化学方程式的简单计算

质量比 4 ： 32 ： 36
如果 2g
1？6g
1？8g
8？g 6？4g
72g
在该反应中，反应物氢气、氧气与生成物水 的质量关系是一定的，即它们的 质量比 不变.
计算依据
化学方程式中各物质的质量比等于各物质 相对分子质量和化学计量数的乘积之比
计算依据
在2A+3B==2C+4D中，已知8 g物质A完全反应生成11 g 物质C和9 g物质D。若A的相对分子质量为32，则物质B的 相对分子质量是多少？
解：设B的相对分子质量为x， 2A+3B==2C+4D
64 3x 8 g 12g
64 8g
=
3x 12
g
解得x=32
答：物质B的相对分子质量是32。
简单计算
例1:加热分解12.6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气 （保留一位小数）？
解：设可以得到氧气的质量为x
பைடு நூலகம்
△
2KMnO4 K2MnO4 +O2↑+MnO2
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4．能正确、流利地朗读课文，练习用 “象脚 鼓”等词 语，描 述周总 理和傣 族人民 一起过 泼水节 的情景 ，体会 周总理 和傣族 人民心 连心的 深厚情 意。
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5．能积累描写周总理样子的句子，感 受总理 的平易 近人。
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通过本课学习让学生对数量词产生兴 趣，培 养学生 能留心 观察周 围事物 、尝试 用数量 词表达 熟悉的 事物的 好习惯 。感受 数量词 儿歌的 语言美 。
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9、世上的事，只要肯用心去学，没 有一件 是太晚 的。要 始终保 持敬畏 之心， 对阳光 ，对美 ，对痛 楚。
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10、别再去抱怨身边人善变，多懂 一些道 理，明 白一些 事理， 毕竟每 个人都 是越活 越现实 。
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11．这篇散文叙事自然，抒情真诚， 议论率 真，谈 古论今 ，托物 言志， 写出了 自己的 生活虽 没有诗 意，却 努力追 求诗意 的过程 。
(1) 解:设可得到氧气的质量为X，
MnO2
2
K
C
l
O
3
====== △
245
生成氯化钾的质量为Y.
↑ 2KCl +3O2
149 96
245 -------
96
12.25克
12.25克 = -------
X
Y
X
245 12.25克 ------- = ----------
149 Y
X = 9-6--×---1-2--.2--5-克-245
不带单位
准确配平 纯净物
加上计量数 书写正确
有单位，别忘加
练一练
例2：工业上，高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO) 和二氧化碳。如果要制取11.2 t 氧化钙，需要碳酸钙多少吨？
解：设需要碳酸钙的质量为 x
高温
CaCO3
CaO +CO2↑
100
56
x
11.2 t
100 56
=
x 11.2
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12．文章第一段运用比拟、衬托的手 法，既 凸显了 凌晨六 点郊野 的静， 又描摹 出寂静 之下万 物的生 趣，笔 触细致 ，富有 诗意。
感谢观看，欢迎指导！
= 4.8 克
答:5.8克氯酸钾可得到氧气 4.8克.
149×12.25克 Y = ---------------
245
Y= 7.45 g
可生成氯化钾7.45克.
(2) 解：设需要氯酸钾的质量为Z
↑ 2 K C l O 3 =M==nO==2= 2KCl +3O2
△
245
96
Z
245
Z
------- = -------
•
6、借助图片、多媒体演示，采用自由 朗读、 指名朗 读，小 组读， 全班读 ，动作 演示、 创设情 景读等 不同的 方式正 确流利 的朗读 课文， 读出水 的神奇 。
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7、在反复朗读课文的基础上，知道云 、雨、 雹子、 雪等自 然现象 都是水 的变化 形成的 。
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8、时间就像一张网，你撒在哪里，你 的收获 就在哪 里。纽 扣第一 颗就扣 错了， 可你扣 到最后 一颗才 发现。 有些事 一开始 就是错 的，可 只有到 最后才 不得不 承认。
t
X = 100x11.2 t X=20 t 56
答：需要石灰石20 t
算一算
例3. 如果需要的16 g氧气全部由过氧化氢分解制得，理论上消耗过 氧化氢的质量是多少？同时生成的水的质量又是多少呢？
练习：(1) 加热分解12.25克氯酸钾,可得到多少 克的氧气?同时 生成氯化钾多少克？ (2) 制取4.8克氧气,需要氯酸钾多少克?
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1.能分角色朗读课文。借助图片、表 示时间 变化的 句子、 表示动 作的词 语，了 解课文 内容。
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2．结合课文内容，借助课文图片，按 顺序说 清楚蝌 蚪成长 的变化 过程， 能看图 讲小蝌 蚪找妈 妈的故 事。
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3．通过分角色朗读和讲述故事，感受 小蝌蚪 主动探 索的精 神，增 强阅读 科学童 话的兴 趣
32
80
16g
X
32
80
------ = ------
16g X
80×16g X = ------------
32 = 40 g
答：充分燃烧后可生成氧化镁 40 g.
反馈固学
1.某学生计算30g碳与足量的氧气反应，可以得到多少克
B CO2时，出现了以下几种算式，其中正确的是（ ）
A
B
C
D
．
．
．
．
反馈固学
2×158
32
12.6 g
x
答：加热分解 12.6 g高锰酸钾，可以 得到2.6 g氧气.
小结
例1:加热分解12.6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？（保留一位小数）
解：设可以得到氧气的质量为x
2KMnO4 △ K2MnO4 +O2↑+MnO2
2×158
32
12.6 g
x
2x31258=
12.6 g x
5.3化学方程式的简单计算
表达式的学以致用
学习目标
1、理解化学方程式中各项的含义； 2、掌握根据化学方程式求反应物与生成物质量比的方法（重 点）； 3、掌握根据化学方程式计算的步骤（重点） 4、能根据化学方程式中已知物质的质量求其他物质的质量 （难点）
比例关系
2H2 + O2 点燃 2H2O;
2×2 ： 32 ： 2×18
答：加热分解 12.6 g高锰酸钾，可 以得到2.6 g氧气.
(1)设未知量 (2)写出化学方程式并配平 (3)写相对分子质量和系数的乘积 (4) 写已知量和未知量 (5)列出比例式，
(6)简明地写出答案
注意事项
(1)设未知量 (2)写出化学方程式并配平 (3)写相对分子质量和系数的乘积 (4)写已知量和未知量 (5)列出比例式 (6)简明地写出答案
96
4.8克
4.8克
4.8克×245 Z = --------------
96 答:需要氯酸钾12.25克
Z = 12.25克
练习：足量的镁带在标准状况下与11.2升的氧气（密度为1.43g/L) 充分燃烧， 可以生成多少克氧化镁？
解：设可生成氧化镁的质量为X
依题意，可知：
点燃 2 Mg + O 2 ====== 2 Mg O
2．已知金属铁可与稀硫酸反应生成硫酸亚铁（FeSO4）．则56g铁 与足量稀硫酸反应可以制得氢气多少克？（金属铁与稀H2SO4反应 的化学方程式为：
解：设56g铁与足量稀硫酸反应生成氢气的质量为X，
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，
56
2
56g
X
X=2g.
答：56g铁与足量稀硫酸反应可以制得2g氢气。