维修电工职业技能训练

维修电工职业技能训练
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第一部分电气控制线路的接线与调试

注意事项:

1、熟悉每一种低压电器的结构、原理、作用与端子定义;

2、接线前熟悉每一个控制电路的工作原理;

3、接线与检查故障时必须确保实验台电源开关断开,接线时最后接电源,拆线时先断电源;

4、出现短路及其他故障时,必须先分析排除故障后再通电;

项目1:三相异步电动机单向全压起动及点动控制

一、控制要求

按下两按钮分别实现电机连续运转与点动控制

二、控制线路

三、原理分析

主电路:合上电源总开关QS后,KM的三个主触点接通引入三相交流电源电机起动运转,断开则电机自由停车。熔断器FU1用于线路的短路及电机严重过载保护,当出现该故障时,太大的电流会让熔体立刻熔断。热继电器FR用于电机的过载保护,接于主电路的热元件用于检测电机过载,与熔断器的区别是电机只有长时间过载(电流略大于电机额定电流)才会使得串于控制电路的常闭触点断开,进而断开KM线圈断开主电路KM主触点。

控制电路:合上主电源后,若按下按钮SB2,L1、L2之间的380V电压经闭合的FR1、SB1常闭触点和闭合的SB2常开触点加在KM线圈两端,KM主触点闭合使电机起动运行,其控制电路中的常开辅助触点也闭合形成自锁,使得松开SB2后KM线圈持续得电,电机持续运转。按下停止按钮SB1或电机过载时,KM线圈断电,电机停转,FR复位或SB1松开后,因为KM的自锁触点断开使得KM线圈一直不得电。按下点动按钮SB3,KM线圈得电,但其串于自锁回路的常闭触点断开,这样当松开SB3时,该复合按钮的常开触点先断开,而后常闭触点接通,之间的微小时间使KM线圈断电,自锁不起作用实现点动控制。

四、故障分析与排除

1、按SB2起动后,轻按SB3,电机停转,为什么?起动后,按下SB3再松开电机是否继续运转?

2、合上电源后,按下SB2或SB3后,KM线圈都不得电,给出故障范围并阐述检查方法、步骤。

3、按下SB2能够起动运行,但按下SB3没有反应,原因是什么?

4、SB3常开、常闭短接处误接在SB1常闭上方,运行结果怎样?

5、KM的自锁常开触点误接为常闭触点,运行结果怎样?

6、实验中如出现电动机起动时很难起动,手动转动电机则沿该方向起动,或运行时电流很大且噪

声很大,故障原因是什么?

项目2:三相异步电动机正反转控制

一、控制要求

按下两按钮分别实现电机两个方向的连续运转

二、控制线路

三、原理分析

主电路:合上电源总开关QS后,KM1、KM2的三个主触点接通分别引入两个相序的三相交流电源使电机两个方向起动运转,断开则电机自由停车。熔断器FU1用于线路的短路及电机严重过载保护。热继电器FR用于电机的过载保护。

控制电路:合上主电源后,按下SB2、SB3分别使KM1、KM2线圈通电自锁,其主电路中的主触点闭合实现两个方向的起动运行,按停止按钮或电机过载则电机自由停车。KM1、KM2 的常闭触点分别与对方的线圈串联实现互锁以防止两线圈同时得电而使得主电路中六个主触点全部闭合让L1、L3短路。a 图b图的区别是b图中多了按钮的机械互锁,可以实现正反转运行时不按停止按钮而能直接切换。

四、故障分析与排除

1、b图电动机处于正转状态,如出现按下反转起动按钮,旋转方向不变,分析故障原因?

2、电动机处于正转状态,如出现按下反转起动按钮,电机停转,给出故障范围。

3、KM2自锁触点漏接会怎样?

4、接触器主触点与辅助触点区别是什么?

5、a图b图同时按下SB2、SB3,分别会怎样?

6、按下SB3,电机很难起动,但电机正向起动后按SB3,控制电路动作正常,但电机转向不变,

电流与噪声变大,原因是什么?

7、该控制电路中有哪些保护环节?

项目3:三相异步电动机Y/Δ降压起动控制

一、控制要求

电机起动时定子接为星型以降低起动电流,一段时间后自动切换成三角型运行

二、控制线路

图4 Y/Δ降压起动控制线路

三、原理分析

主电路:当合上总电源开关QS后,KM1三个主触点闭合引入电源,KM2、KM3分别将定子接为Δ、Y 型。

控制电路:合上主电源后,若按下SB2,经由FR常闭、SB1常闭、SB2常开、KM2常闭接通KT、KM3线圈。KM3线圈通电后其常开触点接通KM1线圈,并由KM1常开形成KM1、KM3、KT的自锁。时间继电器KT通电一段时间后,其常闭触点断开KM3,其常闭触点接通KM2,起动过程结束,并由KM2的常闭触点断开KT线圈。

四、故障分析与排除

1、若按下起动按钮后,KM3吸合、KM1不吸合且没自锁,故障原因是什么?

2、若按下起动按钮后,KM

3、KM1都吸合但没自锁,故障原因是什么?

项目4:两台电机顺序起停控制

一、控制要求

两台三相异步电动机起动时要求按下起动按钮后,M1立刻起动,一段时间延时后M2自动起动;按下停止按钮后,M2立刻停止,一段时间延时后M1自动停止。同时有必要的短路、过载、失压等保护。

二、控制线路

图1 两台电机顺序启动停止控制线路

三、原理分析

主电路:QS为总电源开关,当QS合上后,KM1、KM2的三个主触点合上后,分别三相电源引入两台电动机,实现电机的全压起动与运行。熔断器FU同时对两台电机的定子回路起短路保护,其额定工作电流取值为第一台电机额定工作电流加上第二台电机额定工作电流的1.5-2.5倍或第一台电机额定工作电流的1.5-2.5倍(两者取值大的)。热继电器FR1、FR2的热元件分别串联于两台电机的定子回路中,配合控制电路中的常闭触点起过载保护,其动作值取值为对应电机的额定工作电流。

控制电路:刚合上电源时,SB1、KM1、SB2、KA的常开触点处于非动作状态,故本电路具有失压保护功能。当按下SB1时,KM1线圈通电并经由与SB1常开触点并联的KM1常开实现自锁,即松开SB1后也可由该触点持续给KM1线圈供电,同时经由KA与KM2的常闭触点使KT1线圈(通电延时继电器)得电,一段时间延时后,KT1常开触点闭合使KM2线圈得电,长期工作时KT1线圈无须一直通电,故用KM2的常闭触点断开KT1线圈,这样KT1的常开触点只闭合很短时间,为了实现KM2线圈的持续通电,在KT1常开触点处并联KM2的常开以实现自锁。当按下停止按钮时,KA线圈(可用接触器替代)通电并自锁并使得KT2线圈得电,KA的常闭触点立刻断开,也就断开了KM2线圈,一段时间后,KT2的常闭触点断开KM1线圈,当KM1线圈断电(M1停止运行)时,其串联于KA线圈的常开触点端开KA、KT2线圈,为再次起动做准备。当任何一台电机过载并维持一段时间时,对应FR的热继电器常闭触点断开使控制电路中所有线圈断电,起到过载保护目的。

四、故障分析与排除

1、若KT1损坏无法动作,结果会怎样?

2、若KA线圈回路中的KM1常开触点漏接会怎样?

3、若KM2的自锁触点上方误接在KA常开前方会怎样?

4、若KA自琐触点损坏而无法接通会怎样?

5、若KM2自锁触点漏接会怎样?

6、若启动后M1立刻启动并自锁,但KM2一直无法得电,试分析可能的原因。

7、启动正常,但按下停止按钮后M2立刻停止,但M1无法停止,分析可能的原因。

8、按启动按钮后,M1很难启动,说明原因。

9、通电后按启动按钮后无反应,分析可能的原因并给出检查方法。

A B

正转

后退

反转

SQ2

SQ1

项目5:小车自动往返控制

一、控制要求

小车由一电机正反转拖动左右行,要求按下相应

起动按钮后小车立刻向左或向右运动,当小车到达A

点时自动向右行,右行至B点时自动向左行,如此往

复运动,直到按下停止按钮或电机过载停止,同时要

求有必要的保护。

二、控制线路

图2 自动往返控制线路

三、原理分析

主电路:当合上总电源开关QS后,KM1、KM2的三个主触点闭合分别引入电动机两个相序电源,实现电机的正反转。熔断器其短路保护作用,其额定工作电流取值为该电机额定工作电流的1.5-2.5倍。热继电器FR的热元件串联于电动机定子回路以起过载保护。

控制电路:合上主电源后,若按下SB2或SB3后,KM1或KM2线圈立刻通电并自锁,小车左行或右行,当小车左行(KM1得电)至A点(压合行程开关SQ1),SQ1的常闭触点断开,使 KM1线圈断电,其常开触点闭合使KM2线圈通电并自琐,小车开始右行,当右行至B点(压合形成开关SQ2),SQ2的常闭触点断开,使KM2线圈断电,其常开触点接通使KM1线圈得电,小车再左行,如此往复。当按停止按钮或电机过载,SB3或FR的常闭触点断开,使得KM1、KM2、线圈都断电,小车停止运行。分别将KM1、KM2的常闭触点串联于对方的线圈回路中,可以防止两个线圈同时得电导致主电路中L1、L3经由KM1、KM2的主触点短路。

注意:无实物对象调试时SQ1、SQ2的动作手动。

四、故障分析与排除

1、若SQ2常闭触点损坏而无法断开,结果会怎样?

2、若SQ1常闭触点漏接会怎样?

3、若KM2的自锁触点上方误接在SB1常闭上方会怎样?

4、若KM1、KM2常闭触点接反会怎样?

5、若KM2自锁触点漏接会怎样?

5、若按SB2后电机正转,触碰SQ1后KM1断电、KM2线圈接通动作,但电机转向不变,分析原因;

转向不变,且电机转动声音变大,说明原因。

6、按启动按钮电机点动工作,分析可能的原因。

7、通电后按启动按钮后无反应,分析可能的原因并给出检查方法。

项目6:电机能耗制动控制

一、控制要求

某电机要求能够正反转,停车时采用能耗制动,要求有必要的保护。

二、控制线路

图3 电动机可逆运行能耗制动控制线路

三、原理分析

主电路:总电源开关QS合上后,KM1、KM2的主触点分别引入两个相序的电源,实现电机的正反转,而KM3的主触点合上则将经过降压与单相桥式整流的直流电引入电动机定子,实现能耗制动,变阻器RP越小则磁场越强,制动越快。FU1、FU2、FR分别实现对电动机主回路,直流回路的短路保护及对电动机的过载保护(采用FU2是因为整流回路的工作电流远小于电机额定工作电流)。

控制电路:当按下SB2或SB3后,KM1、KM2线圈分别通电自锁,实现电机的正反转,当按下制动按钮SB1时,其常闭触点的断开首先使KM1、KM2线圈断电,其常开触电的接通使KM3线圈得电自锁,引入电动机定子直流制动电源,同时KT线圈得电,一段时间延时后其常闭触点的断开使得KM3及KT 本身线圈断电,制动过程结束。发生过载时,FR的常闭触点断开使所有线圈断电。与各线圈串联的接触器的常闭触点的作用是实现互锁,在该主电路中,KM1、KM2、KM3任意两个接触器动作都将引起短路。

四、故障分析与排除

1、若KM1线圈通电吸合后衔铁动作,但断电时卡死无法复位,结果会怎样?

2、若KT常闭误接为常开会怎样?

3、若按停止按钮后,KM3动作,但电机只能自由停车(停止时间长),分析原因。

4、若按正向启动按钮后KM1振动,说明原因。能否自锁?

5、通电后按正向启动按钮工作正常,但按停止按钮无反应,分析可能的原因并给出检查方法。

6、如何使用两块模拟万用表判别三相异步电动机定子绕组的极性?

第二部分电子线路的焊接与调试

项目7:使用万用表测量电子元器件

一、实习目的与要求

1、熟练掌握万用表的使用步骤及方法

2、学会常用元器件的识别方法及使用万用表测量电子元器件参数的方法和步骤

二、实习内容和步骤

(一)万用表的使用方法

1、测量电压

量程选择:根据被测电压大小选择

测量方法:将表笔并联在被测电路或被测元件的两端

读数方法:量程/满格数×指针所指的数字

注意事项:观察表针是否处于零位,若不在零位,则应调整表头下方的机械调零旋扭,使其到零。严禁在测量中拨动开关,测直流时必须注意表笔的正负极性,测交流时,要养成单手操作的习惯。明确在那一条线上读数。

2、电流测量

量程选择:要先估算被测电路电流的大小,不能估算的把量程选在最高挡,然后视情况再减。

测量方法:表笔必须串联在被测电路中,如果将电流表误与负载并联,因它的内阻很小,会造成仪表烧毁。

读数方法:同上

注意事项:测直流时,必须注意表笔的正负极性,其它同上。

3、电阻的测量

量程选择:根据电阻大小正确选择倍率

测量方法:测电阻时,将表笔跨接在被测电阻或电路两端。

注意事项:严禁在被测电路带电的情况下测量电阻;测量前或每次更换倍率时,都应重新调整欧姆零点;测量大电阻时,不允许用手同时触及被测电阻两端以避免人体电阻使读数减小,造成测量误差。(二)常用元器件的认识

1、用色环确定电阻阻值的方法

1)四环电阻的识别方法:

第一、二环为有效数,第三环为乘数,第四环为误差。

2)五环电阻的识别方法:

第一、二、三环为有效数,第四环为乘数,第五环为误差。

3)色环代表的意义如下表:

变配电室值班电工国家职业标准

变配电室值班电工国家职业标准 1.职业概况 1.1 职业名称 变配电室值班电工。 1.2 职业定义 从事用于生活、生产的35KV及以下电压等级变配电设备监视、操作、维护和检修的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级,分别为初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1.4 职业环境 室内、常温。 1.5 职业能力特征 有一定的领会、理解和应用技术文件资料的能力;有较强的分析、判断、推理和应用计算的能力;有一定的形体知觉和空间感;手指、手臂灵活,动作协调。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1培训期限 晋级培训期限,初级不少于300标准学时,中级不少于200标准学时,高级不少于180标准学时,技师不少于120标准学时,高级技师不少于60标准学时。全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。 1.7.2培训教师 (1)培训初、中级人员的教师,应取得本职业高级及以上职业资格证书或具有本专业中级及以上专业技术职称。 (2)培训高级人员的教师,应取得本职业技师及以上职业资格证书或具有本专业高级专业技术职称。 (3)培训技师的教师,应取得本职业高级技师职业资格证书或具有本专业高级专业技术职称和较丰富的现场实践经验。 (4)培训高级技师的教师,应取得本职业高级技师职业资格证书4年以上或具有本专业高级专业技术职称和丰富的现场实践经验。 1.7.3 培训场地设备 (1)有配备有关电气设备模型、挂图、演示板等教学仪器的教室。 (2)有操作技能训练实习室,包括有关一次设备和常用的仪器、仪表及工具。 (3)有变电所计算机模拟装置、仿真装置或物理模拟装置。 1.8 鉴定要求 1.8.1适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者): (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)在本职业连续见习工作2年以上。

维修电工技师职业技能鉴定国家题库

职业技能鉴定国家题库 维修电工技师理论知识试卷(1) 注意事项 1、考试时间:120min。 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的、号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 4 1分,共20分。) 1.劳动的双重含义决定了从业人员全新的劳动态度和___________。 2.职业道德的容包括:___________、职业道德行为规和职业守则等。 3.___________是职业道德中的最高境界,同时也是做人的最高境界。 4.采用YY/△接法的三相变极双速电动机变极调速时,调速前后电动机的__功率______基本不变。 5.使用直流双臂电桥测量电阻时,动作要迅速,以免________。 6.熔断器的选用首先应确定___________,再根据被保护电路的性质选择熔断器的类型。 7.变频器的逆变器是利用功率器件,有规律地控制逆变器中主开关的通断,从而得到________频率的三相交流电输出。 8.在齿轮传动中,________稳定往往是对传动的一个基本要求。 9.测绘电气主线路图时,首先应从________向下查。 10.不可控电力电子器件,它具有整流的作用而无________的功能。 11.半可控器件通常为三端器件,它能在控制信号的作用下导通,但不能________。 12.晶闸管中频感应加热电源,随着科学技术的发展必将被________感应加热电源所取代。 13.新型的高性能高压变频调速装置的主电路的开关器件使用________,实现PWM 技术更方便。 14.机电一体化是多学科领域综合交叉的________系统工程。 15.电气设计基本完成后,应反复,并进一步完善设计的电气控制电路。 16.ISO9000族标准包括质量术语标准、质量技术标准及________系列标准。 17.制定ISO14000系列标准的直接原因是环境的________。 18.维修电工班组主要是为生产服务的,活动课题一般都需要围绕提高________、保证设备正常运转而提出。 19.提高劳动生产率;必须设法缩短所占比例大的那些因素,降低________,使劳动生产率有明显地提高。 20.精益是适用于现代制造企业的组织管理方法,以“人”为中心,以“简化”为手段,以________为最终目标,增强企业适应时市场的应变能力。

国家职业资格标准(维修电工2009年版)

维修电工国家职业技能标准 (2009年修订) 1.职业概况 1.1 职业名称 维修电工 1.2 职业定义 从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试、维护、修理的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技术(国家职业资格一级)。 1.4 职业环境 室内、外,常温。 1.5 职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训要求 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于400标准学时;中级不少于400标准学时;高级不少于400标准学时;技师不少于300标准学时;高级技师不少于300标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 理论知识培训场地应具有可容纳30名以上学员的标准教室(配多媒体设备),实训操作培训场地应具备能满足实训要求的实训室,且有相应的维修电工实训设施和必要的仪器仪表、工具。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)在本职业连续见习工作2年以上。 (3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)连续从事本职业工作7年以上。 (4)取得经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。 (3)取得高级技工学校或经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 (4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。 ——技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。 (3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作满2年。 ——高级技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 1.8.3 鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分及以上者为合格。技师、高级技师还须进行综合评审。

2020年 (完整)维修电工国家职业标准-安全生产管理

XX有限公司 MS-CARE-01 社会责任及EHS手册 (1.0版) 制订: 审批: 2020-1-1发布 2020-1-1实施

维修电工国家职业标准 一、职业概况 1、职业名称:维修电工。 2、职业定义 从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 3、职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二 级)、高级技师(国家职业资格一级)。 4、职业环境:室内,室外。 5、职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。 6、基本文化程度:初中毕业。 7、培训要求 (1)培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于500(400)标准学时;中级不少于400标准学时;高级不少 于300(400)标准学时;技师不少于300标准学时;高级技师不少于200(300) 标准学时。 (2)培训教师 培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格;培训技师和高级技师的教 师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职 务任职资格。 (3)培训场地设备 标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 8、鉴定要求 (1)适用对象:从事或准备从事本职业的人员。 (2)申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) 1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 2)在本职业连续见习工作3年以上。 3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) 1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 2)取得本职业初级资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 3)连续从事本职业工作7年以上。

《维修电工》(三级高级)职业技能鉴定实操试题

《维修电工》(三级/高级)职业技能鉴定 可编程序控制器—答题卷(3.4.03 PLC控制机械滑台) 一、考核要求: 1、要求:根据给定的设备和仪器仪表,在规定的时间内完成程序设计、安装、调试等工作,达到考核题规定的要求。 2、时间:60分钟 二、评分原则: 按照完成的工作是否达到了全部或部分要求,由考评员按评分标准进行评分。在规定的时间内考核不得延时。 三、考核内容: 机械滑台上带有主轴动力头,在操作面板上装有起动按钮S01、停止按钮 S02(其工作方式见考核要求2选定)。工艺流程如下: 1、当工作台在原始位置时,按下循环启动按钮S01,电磁阀YV1得电,工作台快进,同时由接触器KM1驱动的动力头电机M起动。 2、当工作台快进到达A点时,行程开关SI4压合,YV1、YV2得电,工作台由快进切换成工进,进行切削加工。 3、当工作台工进到达B点时,SI6动作,工进结束,YV1、YV2失电,同时工作台停留3秒钟,当时间到,YV3得电,工作台作横向退刀,同时主轴电机M停转。 4、当工作台到达C点时,行程开关SI5压合,此时YV3失电,横退结束,YV4得电,工作台作纵向退刀。 5、工作台退到D点碰到开关SI2,YV4失电,纵向退刀结束,YV5得电,工作台横向进给直到原点,压合开关SI1为止,此时YV5失电完成一次循环。

四、考核要求: 1、编程方法由考评员指定: ⑴用FX2系列PLC简易编程器编程 ⑵用计算机软件编程 2、工作方式由考评员设定: A.机械滑台连续循环与单次循环可按S07自锁按钮进行选择,当S07为“0”时机械滑台连续循环,当S07为“1”时机械滑台单次循环; B.机械滑台连续循环,按停止按钮S02机械滑台立即停止运行,当再按启动按钮S01,机械滑台继续运行; C.连续作3次循环后自动停止,中途按停止按钮S02机械滑台立即停止运行,并按原路径返回,直到压合开关SI1才能停止;当再按启动按钮S01,机械滑台重新计数运行。 3、按工艺要求画出控制流程图; 4、写出梯形图程序或语句程序(考生自选其一); 5、用FX2系列PLC简易编程器或计算机软件进行程序输入; 6、在考核箱上接线,用电脑软件模拟仿真进行调试。

维修电工国家职业技能标准

维修电工国家职业技能标准 维修电工国家职业标准 1.职业概况 1.1职业名称: 维修电工。 1.2职业定义 从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 1.3职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1.4职业环境: 室内,室外。 1.5职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。 1.6基本文化程度: 初中毕业。 1.7培训要求 1.7.1培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于500标准学时;中级不少于400标准学时;高级不少于300标准学时;技师不少于300标准学时;高级技师不少于200标准学时。 1.7.2培训教师 培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格;培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3培训场地设备 标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 1.8鉴定要求 1.8.1适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)在本职业连续见习工作3年以上。 (3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

维修电工国家职业规范标准

维修电工国家职业标准 1.职业概况 1.1职业名称:维修电工。 1.2职业定义 从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 1.3职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1.4职业环境: 室内,室外。 1.5职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。 1.6基本文化程度: 初中毕业。 1.7培训要求 1.7.1培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于500标准学时;中级不少于400标准学时;高级不少于300标准学时;技师不少于300标准学时;高级技师不少于200标准学时。 1.7.2培训教师 培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格;培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3培训场地设备 标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 1.8鉴定要求 1.8.1适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)在本职业连续见习工作3年以上。

(3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)连续从事本职业工作7年以上。 (4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。 (3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 (4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作3年以上。 ——技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作10年以上。 (3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作时间满2年。 ——高级技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 1.8.3鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。技师、高级技师鉴定还须进行综合评审。 1.8.4考评人员与考生配比

电工基本操作技能.

第一部分电工基本操作技能 电能是输送和取用都很方便的能源,因此现代化工农业、交通运输业和科学技术和国防建设和人民日常生活方便都得到广泛的使用。 发电厂主要包括水力发电厂、火力发电厂此外还用风力、太阳能等发电厂。发电厂发出的电能,经变压器升高电压,经高压输送电路输送到用电地区,再经降压变电所将电压降低分配给用户。 一、火力发电厂的生产过程 火力发电厂的生产过程概括起来,就是通过高温燃烧,把燃料的化学能变成电能,将水加热成高温高压的蒸汽,然后利用蒸汽驱动汽轮发电机,把热能变成电能。 1、燃料部分 煤矿里的煤用火车或者轮船运至电厂或者储煤厂,然后经输煤皮带,电磁分离器、碎煤机、输送皮带、将煤运至锅炉原煤仓。电厂运煤一段采用自动化闭塞方式。大中型电厂均采用机械卸煤,卸车条件效益高,劳动条件较好。煤厂储煤量可供电厂燃烧一周。输煤设备主要包括皮带运输机,它具有运送均匀、运行平稳、可靠的优点。电磁分离器主要消除煤碳中的铁浆或其它磁性物质,以保障碎煤机和磨煤机安全运行,火力发电厂要求将大块煤破碎成30mm 以下,以适应锅炉和制粉系统的要求,必须装设碎煤机。给煤机装运有煤仓或煤斗出口处,用于控制向皮带机运送系统供煤,原煤有原煤仓进入钢球流滚煤机。 2、锅炉部分 发电厂的锅炉车间锅炉控制室是监视和控制锅炉的安全、经济运行,锅炉的燃料煤由皮带机输送到煤斗间的煤斗内,经给煤机进入磨煤机磨成煤粉,然后经过排粉机,把煤粉排入锅炉中燃烧,冷空气进入送风机进入空气预热器,预热过的空气和煤粉喷入炉内燃烧,烟气通过除尘器后,由引风机抽出,经烟囱排向大气。锅炉排出的煤渣经过碎渣机破碎后,连同除灰器下部的洗灰一起经冲灰水由灰渣泵打至储灰场。煤粉炉是燃烧磨得很细的煤粉,于是将从煤粉器下来的煤粉送入排粉器到炉膛燃烧,煤粉炉由于煤粉与空气接触面积大,能充分燃烧,所以其效益高,约88%—93%,可以燃烧各种煤,因此大中型电厂普遍采用煤粉炉。 锅炉是生产蒸汽的设备,燃料在炉膛内燃烧,产生的热量,将锅炉水加热成一定的压力、温度的蒸汽,蒸汽通过管道送进汽轮机。原煤进入磨煤机,煤被钢球或轧磙锤子挤压、碾磨成煤粉,由排煤风机直接送到炉膛内燃烧。空气预热器装设锅炉尾部烟道中,利用烟气中预热来加热空气,已提高锅炉效益。并改善煤的着火和燃烧条件。由于锅炉的出口处烟气中的飞灰,这些飞灰如果排到到大气中,就会造成严重污染,因此,必须采用除尘设备。清除烟气中的飞灰。引风机把空气中的烟气从锅炉尾部抽出排入烟囱。

国家维修电工职业资格标准

一、职业概况 1.职业名称 维修电工。 2.职业定义 从事机械设备和电气系统线路及器件等安装、调试与维护、修理的人员。 3.职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 4.职业环境 室内,室外。 5.职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。 6.基本文化程度 初中毕业。 7.培训要求 ⑴培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于500标准学时;中级不少于400标准学时;高级不少于300标准学时:技师不少于300标准学时;高级技师不少于200标准学时。 ⑵培训教师

培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格;培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 ⑶培训场地设备 标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 8.鉴定要求 ⑴适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 ⑵申报条件 ①初级(具备以下条件之一者) a经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 b在本职业连续见习工作3年以上。 c本职业学徒期满。 ②中级(具备以下条件之一者) a取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 b取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 c连续从事本职业工作7年以上。 d取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ③高级(具备以下条件之一者)

维修电工职业技能训练

第一部分电气控制线路的接线与调试 注意事项: 1、熟悉每一种低压电器的结构、原理、作用与端子定义; 2、接线前熟悉每一个控制电路的工作原理; 3、接线与检查故障时必须确保实验台电源开关断开,接线时最后接电源,拆线时先断电源; 4、出现短路及其他故障时,必须先分析排除故障后再通电; 项目1:三相异步电动机单向全压起动及点动控制 一、控制要求 按下两按钮分别实现电机连续运转与点动控制 二、控制线路 三、原理分析 主电路:合上电源总开关QS后,KM的三个主触点接通引入三相交流电源电机起动运转,断开则电机自由停车。熔断器FU1用于线路的短路及电机严重过载保护,当出现该故障时,太大的电流会让熔体立刻熔断。热继电器FR用于电机的过载保护,接于主电路的热元件用于检测电机过载,与熔断器的区别是电机只有长时间过载(电流略大于电机额定电流)才会使得串于控制电路的常闭触点断开,进而断开KM线圈断开主电路KM主触点。 控制电路:合上主电源后,若按下按钮SB2,L1、L2之间的380V电压经闭合的FR1、SB1常闭触点和闭合的SB2常开触点加在KM线圈两端,KM主触点闭合使电机起动运行,其控制电路中的常开辅助触点也闭合形成自锁,使得松开SB2后KM线圈持续得电,电机持续运转。按下停止按钮SB1或电机过载时,KM线圈断电,电机停转,FR复位或SB1松开后,因为KM的自锁触点断开使得KM线圈一直不得电。按下点动按钮SB3,KM线圈得电,但其串于自锁回路的常闭触点断开,这样当松开SB3时,该复合按钮的常开触点先断开,而后常闭触点接通,之间的微小时间使KM线圈断电,自锁不起作用实现点动控制。 四、故障分析与排除 1、按SB2起动后,轻按SB3,电机停转,为什么?起动后,按下SB3再松开电机是否继续运转? 2、合上电源后,按下SB2或SB3后,KM线圈都不得电,给出故障范围并阐述检查方法、步骤。 3、按下SB2能够起动运行,但按下SB3没有反应,原因是什么? 4、SB3常开、常闭短接处误接在SB1常闭上方,运行结果怎样? 5、KM的自锁常开触点误接为常闭触点,运行结果怎样? 6、实验中如出现电动机起动时很难起动,手动转动电机则沿该方向起动,或运行时电流很大且噪 声很大,故障原因是什么?

维修电工国家职业标准

维修电工国家职业标准 1.职业概况 1.1 职业名称 维修电工。 1.2 职业定义 从事机械设备和电气系统线路及器件等安装、调试与维护、修理的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1.4 职业环境 室内,室外。 1.5 职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于500标准学时;中级不少于400标准学时;高级不少于300标准学时:技师不少于300标准学时;高级技师不少于200标准学时。

1.7.2 培训教师 培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格;培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 中级(具备以下条件之一者) 1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 3)连续从事本职业工作7年以上。 4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 1.8.3 鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。技师、高级技师鉴定还须进行综合评审。 1.8.4 考评人员与考生配比 理论知识考试考评人员与考生配比为1:15,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考

电工国家职业标准.docx

电工国家职业标准 电工国家职业标准 一、报考条件 1、具备下列条件之一的,可申请报考初级工: (1)在本职业(工种)连续工作二年以上或累计工作四年以上的; (2)经过初级工培训结业。 2、具备下列条件之一的,可申请报考中级工: (1)取得所申报职业(工种)的初级工等级证书满三年; (2)取得所申报职业(工种)的初级工等级证书并经过中级工 培训结业; (3)高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职 业(工种)工作。 3、具备下列条件之一的,可申请报考高级工: (1)取得所申报职业(工种)的中级工等级证书满四年; (2)取得所申报职业(工种)的中级工等级证书并经过高级工 培训结业; (3)高等院校毕业并取得所申报职业(工种)的中级工等级证书。 二、考核大纲 (一) . 基本要求 1、职业道德

2、基础知识 2.1安全用电操作规程 (1)国家供电规则 (2)工厂企业电工安全规程 (3)电业安全作业规程 (4)施工现场临时用电安全技术规范 (5)爆炸危险场所电气安全规程 (6)手持式电动工具的管理使用检查和维修安全技术规程(7)安全电压 2.2 识. 图 . 机械 . 焊接等知识 (1)电气图绘制和识图知识 (2)机械识图的基本知识 (3)机械传动基本知识 (4)液压传动的基本知识 (5)一般机械的零部件拆装 (6)一般焊接 ( 锡焊和电焊 ) 知识 2.3 电工知识 (1)电路的基本分析与计算 (2)磁路的基本概念

(3)电工材料的使用知识 (4)接地与接零的种类 . 作用及要求 (5)防雷保护 . 防静电 . 防爆和防火的知识2.4 电子技术知识 (1)二极管、三极管、晶闸管元件 (2)整流电路 (3)放大电路 (4)晶体管模拟电路基础知识和应用 (5)数字电路的基础知识和应用 2.5 电力拖动知识 (1)电机的安装与维护保养 (2)自动控制的基本知识 (3)变频调速控制原理和应用知识 (4)可编程控制器的原理和应用知识 2.6 工厂变配电知识 (1)变压器的安装 . 维护 . 保养 (2)照明电路的安装知识 (3)继电保护知识 2.7 微型计算机控制原理和应用知识

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(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)在本职业连续见习工作3年以上。 (3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)连续从事本职业工作7年以上。 (4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。 (3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 (4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作3年以上。 ——技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作10年以上。 (3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作时间满2年。 ——高级技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 1.8.3鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分

维修电工职业技能培训标准和计划

维修电工职业技能培训标准 1.职业概况 1.1 职业名称:维修电工。 1.2 职业定义:从事机械设备和电气系统线路及器件等安装、调试与维护、修理的人员。 1.3 职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高 级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1. 4 职业环境:室内,室外。 1.5 职业能力特征具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。 1.6 基本文化程度:初中毕业。 1.7 培训要求 1. 7.1 培训期限初级不少于 120 标准学时;中级不少于 150 标准学时。 1. 7.2 培训教师 培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格;培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书 2 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备:标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 1. 8 鉴定要求 1. 8.1 适用对象:从事或准备从事本职业的人员。 1. 8.2 申报条件(略) 1. 8. 3 鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60 分以上者为合格。 1. 8.4 考评人员与考生配比(略) 1.8.5 鉴定时间理论知识考试时间不少于120 分钟;技能操作考核时间为:初级不少于150 分钟,中级不少于 150 分钟,高级不少于 180 分钟。 1. 8.6 鉴定场所设备理论知识考试在标准教室里进行;技能操作考核应在具备每人一套的待修样件及相应的检修设备、实验设备和仪表的场所里进行。

维修电工国家职业技能标准最新版本

广元市第五届职业技能竞赛 维修电工职业标准 学生组、企业组 应知命题范围 1、电工基础知识 (1)直流电基本知识。 (2)电磁基本知识。。 (3)交流电路基本知识。 (4)常用变压器与异步电动机。 (5)常用低压电器。 (6)一般生产设备的基本电气控制线路。 (7)电工读图基本知识。 2、电子技术基础知识 (1)二极管及其基本应用。 (2)三极管及其基本应用。 (3)整流稳压电路。 3、常用电工仪器仪表使用知识 (1)电工测量基础知识。 (2)常用电工仪表及其使用。 (3)常用电工仪器及其使用。 4、常用电工工具、量具使用知识 (1)常用电工工具及其使用。 (2)常用电工量具及其使用。 5、常用材料造型知识 (1)常用导电材料的分类及应用。 (2)常用绝缘材料的分类及应用。 (3)常用磁性材料的分类及应用。 6、安全知识

(1)电工安全基本知识。 (2)安全距离、安全色和安全标志等电器安全基本规定。 (3)触电急救和电气消防知识。 (4)电器安全装置。 (5)接地知识。 (6)防雷知识。 (7)安全用具。 (8)电气作业操作规程和安全措施。 7、其它相关知识 (1)钳工划线钻孔等基础知识。 (2)供电和用电知识。 (3)现场文明生产要求。 (4)环境保护知识。 (5)质量管理知识。 8、相关法律法规知识 (1)《中华人民共和国劳动合同法》相关知识。 (2)《中华人民共和国电力法》相关知识。 学生组 应会命题范围 职业 功能 工作内容技能要来相关知识一、 继电控制电路装调(一)低压 电器选用 1.能选用熔断器、断路器、接触器、热断电 器、中间继电器、主令电器、指示灯及控制 变压器 2.能选用计数器、压力继电器等器件 1.常用低压电器的选用方法 2.计数器、压力继电器的工作原理 和造型方法 (二)继电 器、接触器 线路装调 1.能进行三相绕线转子异步电动机启动电路 的安装、调试、运行 1. 三相绕线转子异步电动机启动 电路原理

(完整)维修电工国家职业标准

维修电工国家职业标准 一、职业概况 1、职业名称: 维修电工。 2、职业定义 从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 3、职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二 级)、高级技师(国家职业资格一级)。 4、职业环境: 室内,室外。 5、职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。 6、基本文化程度: 初中毕业。 7、培训要求 (1)培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于500(400)标准学时;中级不少于400标准学时;高级不少 于300(400)标准学时;技师不少于300标准学时;高级技师不少于200(300) 标准学时。 (2)培训教师 培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格;培训技师和高级技师的教 师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职 务任职资格。 (3)培训场地设备 标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 8、鉴定要求 (1)适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。 (2)申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) 1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 2)在本职业连续见习工作3年以上。 3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) 1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 2)取得本职业初级资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 3)连续从事本职业工作7年以上。

电工基本技能试题库

电工基本技能试题库 It was last revised on January 2, 2021

电工基本技能试题库一、选择题: La1A1001-01钢丝钳又称为()。 A、老虎钳; B、断线钳; C、剥线钳。 答案:A 试题分数: La1A1002-01螺丝刀按照种类可分为()。 A、大、小两种; B、一字形和十字形两种; C、大、中、小三种。 答案:B 试题分数: La1A1003-01在三相四线制供电线路中,零线就是()。 A、火线; B、接地线; C、中性线; D、架空地线。 答案:C 试题分数: La1A1004-01为了避免人员在清扫和更换灯泡时发生触电事故,所以()。 A、灯座的螺旋圈应接相线的U相; B、灯座的螺旋圈应接相线的V相; C、灯座的螺旋圈应接相线的W相; D、灯座的螺旋圈应接零线N。 答案:D 试题分数: La1A1005-01为了安全,电灯开关应控制()。 A、相线; B、零线; C、中性线; D、地线。 答案:A 试题分数: La1A3006-01单相两孔插座的极性规定为()。 A、左侧接相线,右侧接零线; B、左侧接零线,右侧接相线; C、左侧接地线,右侧接相线。

答案:B 试题分数: La1A3007-01单相三孔插座的极性规定为()。 A、左侧接相线,右侧接零线,上侧接地线; B、左侧接零线,右侧接地线,上侧接相线; C、左侧接零线,右侧接相线,上侧接地线; D、左侧接地线,右侧接相线,上侧接地线。 答案:C 试题分数: La1A4008-01三相四孔插座的极性规定为()。 A、右侧接L1,下侧接L2,左侧接L3,上侧接地线; B、左侧接L1,上侧接L2,右侧接L3,下侧接零线; C、左侧接L1,下侧接L2,右侧接L3,上侧接零线; D、左侧接L1,下侧接L2,右侧接L3,上侧接地线。 答案:D 试题分数: La1A1009-01三相四孔插座的上侧插孔规定极性为()。 A、接地线; B、接零线; C、L1。 答案:A 试题分数: La1A1010-01三相四孔插座的下侧插孔规定极性为()。 A、接地线; B、接L2; C、接零线。 答案:B 试题分数: La1A1011-01三相四孔插座的上侧插孔规定极性为()。 A、相线; B、零线;

维修电工职业技能鉴定所考场设置标准

维修电工职业技能鉴定所(考场)设置标准 一、编制说明 为使职业技能鉴定所(考场)认定工作标准化、规范化、科学化,根据原劳动部颁发的《职业技能鉴定规定》(劳部发[1993]134号)、《职业技能证书规定》(劳部发[1994]98号)、人力资源和社会保障部制定的《维修电工国家职业技能标准(2009年修订)》等制定本标准。(以下配置情况按30人/批的鉴定能力设置) 二、适用范围 本标准适用于设置本职业(工种)初级(五级)、中级(四级)、高级(三级)、技师(二级)和高级技师(一级)级别的职业技能鉴定所(考场)。 三、人员配置 (一)所长 负责鉴定所(考场)的全面管理工作。具有本专业中等技术职务或技师以上职业资格,大专以上文化程度,从事本专业工作8年以上,熟悉职业技能鉴定有关政策和培训考核工作。 (二)副所长 协助所长管理鉴定所(考场)的日常工作。具有本专业中等技术职务或高级以上职业资格,大专以上文化程度,从事本专业工作5年以上,熟悉职业技能鉴定有关政策和培训考核工作。 (三)工作人员 ⒈办公室人员:协助所长管理鉴定所(考场)的日常事务,承担职业技能鉴定考场的具体工作。具有大专以上文化程度,熟悉职业技能鉴定考核工作。 ⒉考评人员:自有考评员不得少于3人。持有人力资源和社会保障部门颁发的考评员资格证。 ⒊考务人员:能熟练进行计算机操作,负责鉴定人员的报名、资格初审、考场安排、设备材料准备、辅助考评员和监考员工作、考务档案管理和办证等工作。具有高中以上文化程度,熟悉本职业技能鉴定工作。 ⒋设备维修、材料管理人员:负责技能鉴定所的设备、仪器仪表维修及材料管理工作。具有高中以上文化程度,熟悉设备原理及使用,并持有相关专业职业资格证书。 ⒌财务管理人员:按财务管理规定配备。负责鉴定收费和日常账务管理工作。必须持有财务人员资格证书。 四、管理制度 (一)财务管理制度 (二)鉴定工作规程(报名、收费、鉴定、办证) (三)岗位职责 (四)档案管理制度 (五)各种设备安全操作规程 (六)考评员、考务员工作守则、考场规则

维修电工国家职业资格标准

维修电工国家职业资格标 准 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.

维修电工国家职业技能标准 (2009年修订) 1.职业概况 职业名称 维修电工 职业定义 从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试、维护、修理的人员。 职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 职业环境 室内、外,常温。 职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调。 基本文化程度 初中毕业。 培训要求

培训要求 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于400标准学时;中级不少于400标准学时;高级不少于400标准学时;技师不少于300标准学时;高级技师不少于300标准学时。 培训教师 培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书,2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。培训场地设备 理论知识培训场地应具有可容纳30名以上学员的标准教室(配多媒体设备),实训操作培训场地应具备能满足实训要求的实训室,且有相应的维修电工实训设施和必要的仪器仪表、工具。 鉴定要求 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)在本职业连续见习工作2年以上。 (3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者)

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