生理心理学期末复习重点
生理心理学复习题
生理心理学复习题一、名词解释1.神经细胞: 是高等动物神经系统的结构单位和功能单位。
2.突触: 神经系统由大量的神经元构成, 这些神经元之间在结构上并没有原生质相连, 仅相互接触, 其接触的部位称为突触。
3.静息电位：指细胞未受到刺激时, 存在于细胞膜内外两侧的电位差。
4.动作电位：神经细胞兴奋时产生去极化, 细胞兴奋产生的电位变化成为动作电位。
5.运动单位: α运动神经元与它所支配的所有肌纤维。
6.运动神经元池: 支配一块肌肉的所有α运动神经元。
7.陈述性记忆: 是显晰性的, 是有关自传性的或与个人有联系的事件的记忆, 依赖于评价、比较和推理等认知过程。
它不需重复测试, 往往只经过一个测试或一次经验即能建立, 并且能够用语言简明的表达出来。
某些陈述性记忆也可以经过不断的重复测试转变为程序性记忆。
陈述性知识学习和记忆的位置是海马区。
8.程序性记忆: 又称反射性记忆,它是隐性的，是对感知觉和运动技巧等的记忆，比如学习走路、游泳、骑车等。
这种记忆需要经过多次重复测试才能逐步形成，它的形成和读出不依赖于意识或认知的过程，而一旦形成，即使常年不练习也不会被遗忘。
程序性知识学习和记忆的位置是杏仁核。
9.逆行性遗忘: 记忆再现, 对损伤以前发生的事情的记忆丧失。
10. 顺行性遗忘：记忆巩固, 在脑损伤之后不能形成新的记忆。
11.细胞集合: 脑内反映某外界客观物体的，是由被该外界刺激激活的所有皮层细胞组成的。
Hebb把这群同时激活的神经元称为一个细胞集合。
12.非联合型学习: 指对单一刺激做出的行为反应的改变, 分为两种: 习惯化和敏感化。
13. 联合性学习: 需要在很短的时间内, 两种不同类型的刺激按照正确的顺序成对出现, 使前一种刺激成为预示后一种刺激即将发生的信号。
经典条件反射和操作式条件反射属于这种类型。
14.习惯化：指当一个不产生伤害性效应的刺激重复出现时, 对该刺激的反射性行为反应逐渐减弱的过程。
生理心理学复习要点
第一章生理心理学的概念生理心理学是通过实验的方法研究外界事物作用于脑而产生心理现象的生理过程，主要解释人类自身心理现象和行为的生理机制的科学。
研究方法1.脑损伤法：横断损伤吸出损伤电解损伤药物损伤扩布性抑制冰冻方法神经化学损伤2.刺激法：电刺激法化学刺激法3.电记录法4.生物化学分析法5.分子遗传学技术6.脑成像技术：CT技术PET技术研究对象：人和高等动物基本行为的胜利基础或神经机制，如随意运动摄食与饮水性行为睡眠与觉醒生理心理学的研究意义1.为科学心理学的建立做出了重要的贡献2.生理心理学的研究成果能够用为高新技术的发展提供好的思路3.生理心理学能够为许多时间领域服务，尤其是为了人类的医疗卫生事业服务4.研究生理心理学的巨大动力和这门学科的的生命力，还在于它是对人类自身的心理活动进行寻根究底的生理心理学与心理生理学的关系相同之处：研究对象基本相同不同之处：1.生理心理学的研究方向和范围都比心理生理学广泛2.生理心理学用动物做实验，心理生理学则大多数以人为被试3.生理心理学可以采用多种仪器和方法来记录数据，而心理生理学则采用多道生理记录仪记录数据。
第二章注意的神经网络包括：警觉网络定向网路执行网络上行多巴胺（上行DA系统）的功能：有助于不同形式的行为激活，从而在认知或运动的传出激活中扮演重要角色。
上行5-HT系统的功能：有助于行为抑制即降低无关信息引起的活动丘脑闸门的控制理论：该理论认为，丘脑抑制性网状神经核既接受丘脑-额叶系统的特异兴奋作用，有接受中脑网状结构泛化性的抑制影响，从而对各种感觉冲动进行筛选。
只有能通过站们的神经冲动才能传到到大脑皮层，没有通过闸门的神经冲动则不能到达大脑皮层。
额叶在执行网络中的作用：额叶的一些区域包括扣带回参与注意的执行，人类的前额叶损伤，导致多种多样的注意障碍。
一是前额叶病人注意的调控能力低下，很难把注意力集中到被特别暗示的事情上，过分敏感新异刺激和环境干扰。
生理心理学期末复习
一、名词解释1.机能主义：指理解生物现象（一种行为或一种生理结构）的最佳方式是试图去了解其对机体有用的功能的原则。
2.选择性优势：能使有机体产生的后代多于其物种后代平均数的特征。
3.幼态持续：缓慢的成熟过程，需要花费更长的生长时间，这是大的大脑得以发育的重要因素。
4.精神药理学：研究药物对神经系统和行为的效应。
5.药物代谢动力学：药物在体内被吸收、分布、代谢以及排出的这个过程。
6.实验性切除（实验毁损法）：移除或破坏实验室动物的某部分大脑，假设该区域以前控制的功能将无法履行。
7.磁共振成像：一种可以对身体内部进行精确成像的技术，包括无线电波和强磁场之间的相互作用。
8.功能MRI：一种设备，可以用来揭示活体大脑内放射性示踪剂的位置。
9.感受野：视野中，出现在该处的视觉刺激将导致特异性神经元发放率的改变。
10.细胞色素氧化酶（CO）斑块：初级视皮层模块的中央区域，会被细胞色素氧化酶着色，包含了波长敏感性神经元，属于小细胞系统。
11.中缝大核：含有五羟色胺分泌性神经元的中缝神经核团，发出投射到脊髓背侧灰质，并参与了阿片类导致的镇痛过程。
12.孤束核：延脑神经核，接收来自内脏器官和味觉系统的信息。
13.快速眼动睡眠：在睡眠过程中去同步化的EEG脑电活动阶段，在这一阶段产生梦、快速眼动和肌肉麻痹，所以也被称为异相睡眠。
14.发作性嗜睡症：一种睡眠障碍，其特征是一段时间的不可抗拒的睡眠、猝倒发作、睡眠麻痹以及瞌睡幻觉。
15.（激素的）组织效应（组织化作用）：激素对组织分化和发育的影响。
16.（激素的）激活效应（激活作用）：激素在发育成熟的机体中所产生的效应，可能取决于机体先前的激素组织效应。
17.条件性情绪反射（反应）：当中性刺激后跟随着一个厌恶性刺激时，会发生经典性条件反射，通常包括自主性、行为的和内分泌成分，如心率的改变、惊呆、分泌应激相关激素。
18.韦达测验：一种在实施脑外科手术之前常要做的测验，麻醉患者的一侧大脑半球，考察另一侧大脑半球的功能。
生理心理学复习重点汇总
生理心理学复习重点汇总一、大脑的基本结构大脑是生理心理学的核心，了解其基本结构对于理解其功能至关重要。
大脑可以分为两个半球，每个半球负责不同的功能。
大脑皮层是大脑最外层的部分，负责高级认知功能，如语言、记忆和决策。
脑干和下丘脑是大脑的其他重要部分，负责基本生命功能，如呼吸、心跳和体温调节。
二、神经系统的基本原理神经系统由神经元组成，神经元是神经系统的基本单位。
神经元通过突触相互连接，传递信息。
神经递质是神经元之间传递信息的化学物质，如多巴胺、血清素和去甲肾上腺素等。
了解这些基本原理有助于理解神经系统的功能和行为。
三、感觉和知觉感觉和知觉是生理心理学中的另一个重要主题。
感觉是指我们通过感官接收到的信息，如视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。
知觉是指我们如何解释和处理这些感觉信息。
了解感觉和知觉的基本原理有助于理解我们如何感知和理解世界。
四、记忆记忆是生理心理学中的另一个关键主题。
记忆可以分为短期记忆和长期记忆。
短期记忆是指我们暂时存储信息的能力，而长期记忆是指我们长期存储信息的能力。
了解记忆的基本原理有助于理解我们如何学习和记忆信息。
五、情绪和动机情绪和动机是生理心理学中的另一个重要主题。
情绪是指我们对特定事件的反应，如快乐、悲伤、愤怒和恐惧。
动机是指我们追求特定目标的原因。
了解情绪和动机的基本原理有助于理解我们如何感受和行动。
六、心理障碍心理障碍是生理心理学中的另一个重要主题。
心理障碍是指影响我们心理健康的疾病，如抑郁症、焦虑症和强迫症。
了解心理障碍的基本原理有助于理解我们如何预防和治疗这些疾病。
七、药物和心理治疗药物和心理治疗是生理心理学中的另一个重要主题。
药物可以影响我们的神经系统，从而改变我们的行为和心理状态。
心理治疗是一种治疗方法，旨在帮助人们改变不良的行为和思维模式。
了解药物和心理治疗的基本原理有助于理解我们如何治疗心理障碍。
八、跨学科研究生理心理学是一个跨学科的领域，与其他学科如神经科学、生物学和社会学等密切相关。
生理心理学复习提纲.docx
《生理心理学》复习提纲一、《生理心理学》的基础知识细胞学与超显微结构神经组织rti两类细胞组成，即神经元（神经细胞）和神经胶质细胞，两者的数目大体相等。
神经胶质细胞构成神经系统框架，并对神经元发挥组织营养的功能，不直接参与神经信息的传递。
神经元由胞体、轴突和树突组成。
神经元之间发生关系的微细结构，称为突触。
突触由突触前神经末梢一终扣、突触后膜和两者之间大约20-50纳米的突触间隙所组成。
神经解剖将神经系统分为两大部分：即中枢神经系统和外周神经系统中枢神经系统由颅腔里的脑和椎管内的脊髄组成。
颅腔里的脑又可分为大脑、小脑、间脑、中脑、桥脑和延脑六个脑区。
椎管内的脊髓分31节。
外周神经系统是屮枢发出的纤维，由12对脑神经和31对脊神经组成，它们分别传递躯干、头、面部的感觉与运动信息。
植物神经系统在脑、脊神经屮都有支配内脏运动的纤维，分布于内脏、心血管和腺体。
根据植物神经的中枢部位、形态特点，可将其分为交感神经和副交感神经，在功能上彼此拮抗，共同调节和支配内脏活动。
神经组织学根据脑与脊髓内的细胞聚集和纤维排列将其分为灰质、白质、神经核和纤维束。
灰质和神经核是由神经细胞体和神经细胞树突组成。
片质和纤维束是由神经细胞的轴突（神经纤维）组成。
在大脑中，灰质分布在表层，称为大脑皮层；白质在深部，称为髓质。
在脊髓中正好相反，灰质在内，白质在外。
根据大脑皮层细胞层次不同，可将皮层分为古皮层、旧皮层和新皮层。
根据解剖部位从前向后，又可将大脑皮层分为额叶、顶叶、枕叶和颍叶。
颍叶以听觉功能为主。
枕叶以视觉功能为主，顶叶为躯体感觉的高级中枢，额叶以躯体的运动功能为主。
边缘叶：包括脐砥体下回、扣带回、海马回及其海马回深部的海马结构。
边缘系统：边缘叶及皮层下一些脑结构，如丘脑、乳头体、中脑被盖等，共同构成边缘系统，具有内脏脑之称，是内脏功能和机体内的高级调节控制中枢，也是情绪、情感的调节屮枢。
在大脑髓质（白质）深部有一些神经核团，称基底神经节。
心理生理医学期末考试重点
心理生理医学期末考试重点第一章、绪论1心身医学：又称心理生理医学，是研究关于心理、生物、社会，诸多因素在人类健康和疾病相关联的一门学科。
发展需要：①医学模式转变的需要②医疗市场的需要③医疗过程中体现人文精神的需要。
处理疾病坚持原则：心身兼顾，双管齐下。
2研究对象：心身疾病。
研究任务：①心身疾病的病因及心理社会因素致病的中介机制②情绪与躯体功能间的关系③心身疾病心理状态评定量表的制定。
研究方法：①流行病学调查②临床观察③心理测验④动物实验⑤个案分析。
3心理学发展方向：心理动力学、心理生理学1心身疾病的概念：①狭义：指心理社会因素在疾病发生发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病②广义：指心理社会因素在疾病发生发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。
2特点：①以躯体症状为主要表现②发病急，病程与心理社会因素密切相关③疾病累积部位多是受自主神经系统支配下的某一器官或系统。
3相关概念：①心身反应：由心理社会因素导致的暂时性的生理反应；②心身障碍：由心理社会因素所引起的无器质性病变的功能异常或自感身体不适；③原发性的心身疾病：有心理社会因素所引起的躯体症状；④继发性心身疾病：躯体疾病所做出的心理反应，也就是机体对疾病处理过程中心理因素的过度反应；⑤身心障碍：对躯体疾病所作出的心理反应，即机体对疾病处理过程中心理因素的过度反应。
4心身疾病病因:①主观内在因素：a体质因素：个体的健康水平和对疾病的抵抗能力；b个性因素：三种人格类型易得心身疾病—应激易感人格（精力旺盛、易激惹、过分敌意即A型人格、易得冠心病高血压），非理性不合逻辑人格（歪曲的认知方式，易产生自扰状态，易得神经症）焦虑反应人格（对应激过度感敏，长期处于应激反应中，易得广泛性焦虑症、疑病症；c 遗传：精神疾病、头痛；d性格因素：性格也是导致疾病发生的一个危险因素，将性格分为ABCD四种；②客观外在因素：a生活事件；b自然和环境因素：剧烈的自然灾害微弱但持续时间长久；c社会因素；③躯体疾病所致的心理障碍：a脑器质性损伤bNS的遗传病和变性病c药物和毒药；④其他因素：肝性脑病等。
生理心理学主要考点
生理心理学的主要考点第一张：导论1、生理心理学定义2、生理心理学和心理生理学的区别3、近代生理机制的研究4、生理心理学的研究方法5、脑电记录技术的比较6、脑电的划分第二章：神经系统1、神经系统结构2、神经元的定义3、神经元的结构4、神经元内的静息电位和动作电位5、动作电位在轴突中传递6、7、突触以及突触的组成8、脑结构9、神经系统的功能10、去极化11、超极化12、4个脑叶第三章：感知觉1、视锥细胞和视杆细胞2、视差3、视觉联合皮层两条视觉加工通道4、5、开反应和闭反应6、视觉文状皮层各种神经元细胞功能7、负责面孔识别的脑区8、大脑对声源空间定位依靠的两个生理机制9、音高编码形式10、声音的三种直觉特征11、不同味道的识别部位12、颞叶和顶叶在视觉中的作用13、阻断猴子的ON细胞传导，猴子能够看到：A：浅色背景上的深点B：深色背景上的浅点第四章：睡眠1、两种睡眠的区别2、控制觉醒神经回路的神经递质3、控制生物钟的脑区第五章：情绪1、情绪的主要理论2、假怒3、控制愤怒和攻击行为的脑区4、恐惧的脑机制5、低级通路的意义第六章：语言和思维1、大脑中对语言很重要的两个脑区2、布洛卡失语、威尔尼克失语3、常见的集中失语症状4、什么叫纯耳聋第七章：学习与记忆1、经典条件反射2、赫布法则3、与记忆有关的脑区4、脑的学习记忆特征5、海马在学习记忆中的作用第八章：摄食行为饥饿和饱足的两个脑区第九章：生殖行为1、对雌性行为棋主要作用的脑区2、亲子行为受哪三种激素的影响。
生理心理学必备考点
生理心理学必备考点生理心理学期末复习1. “全或无”定律每个神经元都有一个刺激阈值，对阈值以下的刺激不发生反应，对阈值以上的刺激，不论其强弱均给出同样幅值的神经脉冲发放。
2. 统觉性失认症患者对一个复杂事物只能认知其个别属性,但不能同时认知事物的全部属性,故又称同时性视觉失认症。
这种失认症可能是V2区皮层以及与支配眼动的皮层结构间联系受损,如与中脑的四叠体上丘或顶盖前区眼动中枢的联系遭到破坏,不能通过眼动机制连续获得外界复杂物体的多种信息3. 感受野在神经系统中，每一个神经元在它的感受器都有其代表区（范围），只要这个代表区受到刺激，这个神经元就产生反应，这个代表区就被称为神经元的感受野。
4. 功能柱具有相同感受野并具有相同功能的视皮层神经元，在垂直于皮层表面的方向上呈柱状分布，只对某一视觉特征发生反应，从而形成了该种视觉特征的基本功能单位。
5. 朝向反射由新异性强刺激引起机体的一种反射活动，表现为机体现行活动的突然中止，头面部甚至整个机体转向新异刺激发出的方向，通过眼耳的感知过程探究新异刺激的性质及其对机体的意义。
6. 多模式感知细胞颞下回的一些神级元，不仅对复杂视觉刺激物单位发放率增加和发生最大的反应，而且对多种其他感觉刺激均可引起其单位发放率的变化。
因此，这类神级元称为多模式感知细胞。
7. ADHD儿童注意缺陷多动障碍8.失认证是感觉到的物象与记忆的材料失去联络而变得不认识。
9.辐辏运动正前方的物体从远处移向眼前时，为使其在视网膜上成像，两眼视轴均向鼻侧靠近，称为辐合；相反，物体由眼前近处移向远处时，双眼视轴均向两颞侧分开，称为分散。
辐合与分散的共同特点是两眼视轴总是反方向运动，称为辐辏运动。
10. 中枢神经系统中枢神经系统分为脊髓和脑，脑又分为大脑小脑间脑脑干，脑干又包括延脑桥脑中脑。
11. 级量反应其电位的幅值随阈上刺激强度增大而变高，反应频率并不发生变化。
简答题1.简述感觉系统的基本功能①区别不同形式的能量②反应刺激的不同强度和质量③反应的信度④反应的速度⑤抑制无关信息2. 知觉的恒常性是指什么？当客观事物本身不变，但它给予我们的感觉刺激，由于某些别的条件的变化而在一定限度内有变化时，我们的知觉不变。
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第一章绪论
1生理心理学，是研究心理现象的生理机制，即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学。
2德国学者威廉·冯特在1874年出版了《生理心理学基础》一书，指出“科学的心理学就是生理心理学”，这部著作实际上是生理心理学学科诞生的标志。
3神经生理学理论：巴普洛夫开创了经典条件反射的实验工作。
4生理心理学的学科性质：是心理学、神经科学和信息学之间的边缘学科。
第二章生理心理学研究方法
1神经元定位的两种基础重要的方法：①神经细胞染色法②神经束路追踪技术
2功能性磁共振fMRI：
原理：大多数的fMRI实验基于血氧水平依赖（BOLD）的对比原理。
特点：fMRI技术具有高空间分辨率。
3事件相关电位ERP：
原理：一般认为ERP主要由大量神经元的突触后电位同步形成。
应用：ERP是直接测量脑组织反应的直接电信号，时间分辨率高；但空间分辨率低。
第三章神经元的电活动与信息交流
1静息电位：指神经元在静息状态下膜内外的电位差。
表示方法是以细胞外电位设为“零”，膜内相对的电位值，约为﹣90~﹣70mV。
2细胞内外内负外正的状态称为极化。
3 动作电位特征：①“全或无”现象②全幅式传导性③不可叠加性
第四章生理心理学的神经基础
1中枢神经系统是神经系统的主要部分，由脑和脊髓构成。
脑又由大脑（又称端脑）、丘脑、下丘脑、中脑、脑桥、小脑、延髓七部分构成。
2基底神经节包括：尾状核，壳核和苍白球。
3苍白球和壳核合称为豆状核。
4大脑皮质的结构和功能：①运动性语言中枢，额下回后部第44、45区
②听觉性（感觉性）语言中枢，颞上回后部第22区
③视觉性语言中枢，角回第39区
④书写中枢，额中回后部第8区
5 边缘叶包括隔区（胼胝体下区（下回）和终纹旁回）、扣带回、海马旁回、海马和齿状回等。
边缘系统包括杏仁核、下丘脑、上丘脑、背侧丘脑前核和中脑被盖等。
6由于大脑皮质的高度发展，低位皮质或核团的许多复杂功能逐渐上移到高位皮质，边缘系统的作用退居到从属地位。
但高位皮质仍通过边缘系统控制着个体基本的学习记忆、情绪反应、内脏活动以及一些本能行为。
7大脑侧性优势是指大脑功能的不对称性，其涵义是大脑的复杂功能在左右半球之间有
一定的分工。
大脑两侧半球功能是相互补充，相互制约，相互代偿的，大脑各种心理功能的完整反应都是两侧大脑半球协调活动的结果。
第五章感知觉生理心理（视觉）
1视网膜由四层细胞组成，从最外向内分别为：色素细胞层、感光细胞层、双极细胞层和神经节细胞层。
2三原色编码：红、绿、蓝为三原色
3大多数灵长类的神经节细胞都可分为三类：小细胞神经元（P细胞）、大细胞神经元（M细胞）和颗粒细胞（K细胞）
4视觉信息在视网膜内初步加工后，通过视神经传入丘脑，在丘脑内分成两条通路，约90％视觉纤维止于外侧膝状体后投射到视皮层，形成视网膜—外侧膝状体—皮层通路；其余部分进入中脑上丘和顶盖前区等皮层下结构，形成了视网膜—皮层下通路。
5视觉系统中的感受野是指能够引起某个神经元发生反应的视网膜区域，也就是某个神经元能够“看到”的那部分视野，只有光线落到这个视野范围的，才能引起该神经元的兴奋。
第六章感知觉生理心理（听觉）
1螺旋器又称柯蒂器，是把震动转换为神经冲动的关键部位，由基底膜上的内侧毛细胞和外侧毛细胞以及支持细胞组成。
2听觉的传入通路非常复杂，至少包括四级神经元。
内侧膝状体换成第四级神经元，其神经纤维投射到大脑皮层颞叶听觉中枢。
3咸味的感受器是一种简单的Na+通道。
4酸感受器：K+（钾）通道的关闭防止了向外K+的流动，引起膜的去极化，从而引起动作电位。
5每侧前庭器官包括球囊，圆囊和三对半规管。
球囊和椭圆囊的囊斑和半规管的壶腹嵴是感受装置。
球囊和椭圆囊的囊斑可感受直线加速度，对重力有反应，并且可以使大脑感知我们头的方向；壶腹嵴则接受角加速度的刺激。
6球囊和椭圆囊的生理功能：感觉细胞的顶部分布着两种感觉纤毛，静纤毛和动纤毛。
7躯体感觉的传导通路三级神经元是丘脑。
第七章注意的生理心理
1注意的功能：①选择功能②维持功能③调节和监督功能
2注意的选择功能：①知觉选择模型-过滤器模型和衰减模型
②反应选择模型
③多阶段选择理论
3注意有关的脑区：大脑额叶、脑干网状结构、边缘系统等与注意关系密切。
4注意网络学说：注意是通过一些脑区的神经网络活动来实现的，美国科学院院士波斯纳在大量心理学和生物学的研究基础上提出了注意网络学说，将注意的脑机制概括为三个功能网络①定向网络②执行网络③警觉网络
第八章学习与记忆的生理心理
1陈述性记忆又称外显记忆，指可以用语言来描述关于过去经历或事件的记忆，其内容包括事实、事件、情景以及它们间的相互关系等。
2非陈述性记忆又称为内隐记忆，指在无意识参与的情况下建立，其内容也无法用语言来描述的记忆。
3陈述性记忆和非陈述性记忆的关键区别在于：陈述记忆是对地点、事件和人物等信息的有意识回忆，而非陈述性记忆是关于感知、动作、技巧和习惯的无意识操作，它们各自依赖于不同的记忆系统。
第九章语言的生理心理
1在1岁半到两岁期间是儿童的双字词表达阶段。
4岁左右的儿童已经基本掌握成人的语法规则，能够生成与成人语言基本类似的句子结构。
2脑内特化语言区的发现：特定脑区和语言的关系是来自于对失语症的研究。
对失语症的研究，最重要的是两个语言区的发现：布洛卡区和威尼克区。
①法国精神病学家Paul Broca发现左侧额叶损害使得语言功能发生障碍。
右侧大脑半球受到损害，但语言功能没有障碍。
Broca将左侧额叶在语言功能中的优势区叫做“布洛卡区”
②德国精神病学家Karl Wernicke发现，在不同于Broca区的左侧额叶损害也中断正常的语言功能。
这一区域位于听觉皮层和角回之间的顶叶皮层，现在普遍称为威尼克区。
3失语症类型：①Broca失语症，能够听懂或读懂语言，但是不能说出来。
②Wernicke失语症，语言是流利的但理解能力很差。
③完全性失语症，这类患者的语言生成和理解能力均出现严重的障碍，不能听说读写或者复述别人的话。
弓状纤维束是连接布洛卡区和威尼克区的一束神经纤维，单纯的弓状束受损会导致传导性失语。
这类患者为能够理解别人的语言，讲话也流利，但是复述他人的言语时表现较差。
当要求患者重复完整的句子时，患者会用自己的方式把原句的意思表达出来。
4语言特有的脑区：①左前梭状回，言语产生的概念阶段
②后上颞皮质，与图像命名及词的流畅性相关
③上颞皮质，上颞皮层中的听区与听到自己的声音有关。
其他脑区：①两侧枕-颞区
②两侧感觉运动皮质及左侧前岛叶
③前扣带回、辅助运动区、两侧小脑及左侧丘脑
5言语阅读中枢：此中枢位于左半球顶叶的威尼克后部的角回区。
即实现书面语的视觉表象与口语的听觉表象之间的转换。
一般把“角回区”称作书面语和口语之间的“桥梁”。
6言语书写中枢：此中枢位于大脑皮层左半球额中回后部的头、眼和手的运动区。
7阿尔茨海默病：AD患者一般会经历四个阶段：命名性失语、感觉性失语、威尼克失语以及完全性失语。
第十章情绪的生理心理
1情绪的基本分类：喜、怒、哀、惧
2情绪状态的分类：心境、激情、应激
3情绪加工的脑区分工：①下丘脑，是情绪反应的重要表达中枢
②帕佩茨环路。
为了说明情绪活动中皮质与皮质下结构的相互
作用机制，帕佩茨提出了一个环路，即海马结构将信息从扣带回，通过穹窿传导下丘脑乳头体。
反过来，下丘脑也可以通过乳头体、前丘脑将信息传到扣带回，如此形成了传递情绪信息的神经环路，帕佩茨构想的这个神经环路被称为“Papez”环。
Papez不仅与记忆有关，也与情绪有关。
③边缘系统：杏仁核，尤其对恐惧情绪的产生至关重要。
海马，在情绪加工的核心过程中起着重要作用。
杏仁核-海马的交互系统是公认的情绪和记忆交互作用的基本神经机制。
扣带回，前扣带皮层与诸如强迫症(OCD)、创伤后应激障碍（PTSD）和单纯恐怖症等不同的焦虑障碍关系密切
隔区，“奖赏中枢”
④大脑皮层：前额皮层、眶额皮层、脑岛。