②宽城一中行政权力运行监控机制建设工作领导小组
一中行政值班管理制度
一中行政值班管理制度引言：行政值班是一中学校管理中的重要环节，为了保证学校各项事务的正常运转，有效的值班管理制度至关重要。
本文将介绍一中学校的行政值班管理制度。
一、行政值班的目的和任务行政值班的目的在于有效管理学校的各项事务，保证学校的正常运转。
行政值班的任务主要包括：处理突发事务，回应师生的各类需求，及时解决紧急情况等。
二、行政值班的组织和安排1. 行政值班人员的选聘：行政值班人员由学校领导从行政岗位中选派，具备较丰富的管理经验和处理紧急事务的能力。
2. 行政值班表的制定：学校会提前制定行政值班表，确保每天都有行政人员负责值班工作。
值班表会根据学校的具体情况和需求进行调整。
3. 行政值班的轮岗制度：为了保证行政值班工作的连续性，学校会实施轮岗制度，确保每位行政人员都能有机会参与行政值班工作。
三、行政值班的职责和权责1. 突发事件的处理：行政值班人员需要及时处置学校出现的突发事件，确保师生的人身安全和学校财产的安全。
2. 学生需求的回应：行政值班人员需要及时回应学生的各类需求，如学生遇到紧急情况需要帮助，或者遇到其他问题需要解答等。
3. 紧急情况的解决：行政值班人员需要协调各个部门，解决学校可能出现的紧急情况，保证学校正常运转。
4. 行政值班报告的撰写：行政值班人员需要在值班结束后撰写值班报告，将发生的事件和处理结果记录下来，供学校管理层参考。
四、行政值班的工作流程1. 接班：行政值班人员在值班开始时准时到岗，接收前一班次的值班人员交接班报告，了解值班期间发生的事情。
2. 巡查：行政值班人员需要巡查学校的各项设施和教学楼，确保学校的安全和秩序。
3. 紧急情况的处理：如学校出现紧急情况，行政值班人员需要迅速采取措施，并及时通知相关部门和领导。
4. 学生需求的回应：行政值班人员需要及时回应学生的各类需求，并协助解决问题。
5. 值班报告：行政值班人员在值班结束后撰写值班报告，将发生的事件和处理结果详细记录，便于学校管理层参考。
司法部发布第一批行政执法监督典型案例
司法部发布第一批行政执法监督典型案例文章属性•【公布机关】司法部•【公布日期】2024.11.12•【分类】其他正文司法部发布第一批行政执法监督典型案例行政执法监督作为上级行政机关对下级行政机关行政执法工作的内部层级监督，是党和国家监督体系的重要组成部分，是各级党委和政府统筹行政执法工作的基本方式。
党的二十届三中全会对健全行政执法监督体制机制提出明确要求。
今年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强行政执法协调监督工作体系建设的意见》,明确司法行政部门作为政府行政执法监督机构，代表本级政府承担行政执法监督具体事务，对加强新时代行政执法监督工作作出全面具体部署，规定了行政执法监督的内容和事项，完善了行政执法监督方式和措施，健全了行政执法监督程序和责任。
各地各有关部门认真落实有关任务要求，加强行政执法监督机制和能力建设，加大重大行政执法案件督办力度，有力推进了行政执法质量提升。
为进一步强化行政执法监督的纠偏纠错功能，提高行政执法监督工作的规范化、法治化水平，司法部近日发布8件案例，从不同方面反映了行政执法监督的内容、方式和具体做法，体现了行政执法监督职责的职能任务和工作特点，特别是聚焦群众身边事、平常事，突出涉企执法监督，着力解决不规范检查、过度检查等问题，对指导地方各级行政执法监督机关和监督机构依法开展监督工作具有积极的示范意义。
一是行政执法监督要进行全方位、全流程监督，做到行政执法到哪里，行政执法监督就跟进到哪里。
行政执法监督可以对行政执法工作涉及的制度、机制、主体、权限、程序、结果、法律责任等进行全要素监督。
这次公布的监督案例涉及不同执法领域、执法主体和违法情形，有的属于法律适用错误问题，有的属于执法程序不规范问题，有的属于行政执法人员行为不当问题。
在“某市司法局对县住房和城乡建设局执法人员不当执法行为执法监督案”中，行政执法监督机构积极协调指导有关行政执法机关依法处置不文明执法行为，与行政相对人沟通化解矛盾。
一中行政值班管理制度
一中行政值班管理制度
是指一中学校对行政部门进行值班管理的制度规定。
下面是一中行政值班管理制度的主要内容：
1. 值班时间和地点：
- 值班时间：根据学校实际情况确定，一般包括工作日和周末。
- 值班地点：一中行政办公区域或指定的值班室。
2. 值班人员：
- 值班人员由学校行政部门主管安排，一般由行政助理、行政人员等负责。
- 值班人员需轮流进行，以确保值班工作的连续性和效率。
3. 值班职责：
- 接待来访人员：负责接待到校来访人员，问询并提供相关帮助。
- 处理常规事务：负责接听电话、登记相关事项，解答咨询问题，及时转达相关信息。
- 监控校园安全：负责巡视校园，发现异常情况及时处理，保障校园安全。
- 协调处理突发事件：在突发事件发生时，负责及时报告上级领导和相关人员，协助处理。
4. 值班记录：
- 值班人员需填写值班记录，详细记录值班期间发生的事情、处理情况和问题反馈等信息。
- 值班记录需及时上报给上级领导或行政部门，以便进行问题研究和解决。
5. 值班制度评估和改进：
- 定期评估值班制度的执行情况，发现问题及时纠正和改进。
- 值班人员的工作情况进行绩效考核，以激励值班人员的积极性和工作效率。
通过一中行政值班管理制度的实施，能够有效管理行政部门的值班工作，提高行政工作的效率和质量，为学校的正常运转和师生的学习生活提供有力的支持和保障。
2023年一中行政值班管理制度
2023年一中行政值班管理制度序在2023年的一中学校，为了更好地管理学校行政事务，提高日常管理效率，特制定了一套行政值班管理制度。
本制度的主要目标是确保学校行政工作的正常运转，有效应对突发事件，提供及时的服务和支持。
本文将详细介绍2023年一中行政值班管理制度，包括值班时间安排、值班人员的职责和权限、值班工作的流程与规范等。
一、值班时间安排为了保证学校行政工作的连续性和高效性，一中学校将全天24小时划分为三个班次进行值班管理：白班、夜班和周末班。
具体的值班时间如下：1. 白班：早上8:00至下午5:002. 夜班：下午5:00至晚上10:003. 周末班：全天值班，由特定人员负责二、值班人员的职责与权限值班人员是学校行政工作的重要支持力量，他们负责监控学校行政事务的进行，并及时解决相关问题。
值班人员的主要职责和权限如下：1. 监控学校行政事务的进行，包括但不限于接听与处理电话、接待来访人员、解答咨询等。
2. 协助解决日常行政问题，如文件管理、会议安排、行政协助等。
3. 处理突发情况，如突发事件报警、应急处理等。
4. 向领导汇报当日的行政工作，包括所接电话、处理情况等。
5. 在值班期间，值班人员享有相应的行政权限，能够代行一定的行政决策。
三、值班工作的流程与规范为了保证值班工作的顺利进行，一中学校制定了一套流程与规范，确保值班人员能够高效地履行职责。
1. 交接班流程每个班次结束和开始时，值班人员需要进行交接班。
具体流程如下：- 值班人员A将正在处理的事务告知值班人员B，并向其提供必要的相关资料和情况介绍。
- 值班人员A向值班日志中记录当班的工作情况和相关事项。
- 值班人员B确认接班，并熟悉当班的工作情况和重点关注的事项。
2. 值班工作规范为了保证值班工作的高效性和规范性，一中学校制定了一些值班工作规范，包括但不限于：- 值班人员需保持通讯畅通，随时应对来电和来访。
- 值班人员需及时处理学校行政事务，尽快解决遇到的问题。
榆树市人民政府关于2022年度法治政府建设情况的报告
榆树市人民政府关于2022年度法治政府建设情况的报告文章属性•【制定机关】榆树市人民政府•【公布日期】2023.02.27•【字号】•【施行日期】2023.02.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文榆树市人民政府关于2022年度法治政府建设情况的报告中共长春市委、长春市人民政府：2022年，榆树市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，持续深入学习习近平法治思想，全面贯彻落实中央、省委和长春市委关于法治建设决策部署，在榆树市委的坚强领导下，法治政府建设基础持续加强，重要指标任务不断取得新突破，根据长春市委依法治市办要求，现将2022年法治政府建设情况和2023年工作安排报告如下：一、持续学习宣传习近平法治思想，严格落实中央反馈整改意见，认真开展市县督察自查（一）深入学习宣传习近平法治思想，法治理论基础持续增强。
不断强化习近平法治思想学习宣传。
下发《2022年学习习近平法治思想和专题学法工作通知》，发放《习近平法治思想学习纲要》书籍500余册，录制完成学法视频课件32个，为各级理论学习中心组及各层面专题学习提供保障支持；8月下旬，市委理论学习中心组邀请省委党校张玉晶教授开展专题授课；市政府党组以专题学习、各级党员干部通过主题培训班、事业单位技术人员以继续教育学习为契机，不断深化习近平法治思想学习；中小学校以法治教育为切入点，深刻领悟习近平法治思想丰富内涵，9月初，全市各部门先后组织开展习近平法治思想专题学习，持续推动习近平法治思想学习不断走深走实；更新编制“八五”普法期间《榆树市国家机关“谁执法、谁普法”普法责任制清单》，将学习习近平法治思想作为共性学习事项，全面开展学习宣传；在电视台开辟依法治市专栏，宣传习近平法治思想；利用公交站点开展静态宣传，制作宣传牌123块，依托法治教育基地，将习近平法治思想贯穿到青少年法治宣传教育全过程，全市银行系统利用LED宣传屏广泛宣传，使习近平法治思想更加深入人心。
学校权力运行监督管理制度
一、总则为加强学校权力运行监督，规范学校管理人员行为，保障学校教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国行政处罚法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、监督管理的原则1. 公开原则：学校权力运行过程公开透明，接受全校师生监督。
2. 依法原则：严格按照法律法规和学校规章制度行使权力。
3. 独立原则：监督机构独立行使监督权，不受其他部门和个人干预。
4. 问责原则：对违反法律法规和学校规章制度的行为，严肃追究责任。
三、监督管理的机构与职责1. 学校权力运行监督管理委员会（以下简称“监督委员会”）（1）监督委员会是学校权力运行监督的最高机构，负责全校权力运行的监督工作。
（2）监督委员会由校长、副校长、各处室负责人、教职工代表等组成。
（3）监督委员会的主要职责：①研究制定学校权力运行监督管理制度；②监督学校权力运行，对发现的问题提出整改意见；③对违反法律法规和学校规章制度的行为进行调查处理；④受理师生对学校权力运行问题的投诉举报。
2. 监督委员会办公室（1）监督委员会办公室是监督委员会的日常工作机构，负责处理监督委员会的日常工作。
（2）监督委员会办公室的主要职责：①负责收集、整理、分析学校权力运行情况，为监督委员会提供决策依据；②协助监督委员会调查处理违反法律法规和学校规章制度的行为；③受理师生对学校权力运行问题的投诉举报，并跟踪办理结果；④对学校权力运行情况进行定期评估，提出改进意见。
四、监督管理的程序1. 监督委员会定期召开会议，研究学校权力运行情况，对发现的问题提出整改意见。
2. 监督委员会办公室对学校权力运行情况进行日常监督，发现问题及时向监督委员会报告。
3. 对师生投诉举报的问题，监督委员会办公室进行调查核实，并将调查结果报送监督委员会。
4. 对违反法律法规和学校规章制度的行为，监督委员会进行调查处理，并将处理结果通报全校。
五、责任追究1. 对违反法律法规和学校规章制度的行为，严肃追究责任，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
一中行政值班管理制度模版
一中行政值班管理制度模版第一章总则1.1 目的和依据本制度旨在规范一中行政值班管理工作，确保学校行政工作的顺利进行和安全稳定。
制度依据《学校管理条例》等相关法律法规。
1.2 适用范围本制度适用于一中所有行政部门及人员的值班工作。
1.3 值班管理原则（1）公平原则：值班任务分配要公正公平，不得存在任何歧视行为。
（2）安全原则：值班人员要确保学校的安全和秩序。
（3）及时原则：值班人员要及时处理和回应各类紧急事务。
（4）保密原则：值班人员要严守学校的工作秘密，不得将机密信息泄露给外部人员。
第二章值班人员的设置与职责2.1 值班人员的设置（1）校领导班子中应设立专门的值班岗位，由校领导轮流担任值班人员。
（2）各行政部门应设置值班岗位，确定专人担任值班人员。
2.2 值班人员的职责（1）校领导班子值班人员的职责：① 负责学校整体行政工作的监督和协调。
② 紧急情况下，组织处理重要事务或矛盾纠纷。
③ 协调各部门之间的沟通与配合。
（2）各行政部门值班人员的职责：① 负责本部门的日常管理工作。
② 值班期间，及时处理本部门的紧急事务。
③ 协调其他部门的支持与配合。
第三章值班制度与流程3.1 值班制度（1）校领导班子值班制度：① 校领导班子按照轮值制度，每位校领导值班一周。
② 值班期间，校领导班子成员应随时保持手机畅通，并保持在学校或住所的通讯畅通。
（2）各行政部门值班制度：① 各行政部门根据具体工作需要制定值班计划。
② 值班期间，各部门值班人员应随时保持手机号码畅通，并保持在岗位的通讯畅通。
3.2 值班流程（1）值班交接：① 上一任值班人员应在下一任值班人员上岗前将值班相关事项进行交接，并向下一任值班人员提供必要文件和记录。
② 值班交接应进行书面记录，并由两位值班人员共同签字确认。
（2）值班记录：① 值班人员应按照规定的时间间隔填写值班记录表，记录本次值班期间所处理的事务、电话咨询等内容。
② 值班记录表应整理归档，以备后期参考。
学校权力运行监控制度
一、总则为加强学校权力运行的监督和管理，确保学校各项工作依法、规范、高效运行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、监督原则1. 坚持依法监督、公正监督、民主监督、科学监督的原则。
2. 坚持权责一致、公开透明、民主参与、强化责任的原则。
3. 坚持预防为主、教育与惩处相结合的原则。
三、监督机构及职责1. 学校权力运行监督委员会（以下简称“监督委员会”）负责学校权力运行的监督工作。
监督委员会由学校领导、教职工代表、学生代表、家长代表等组成。
2. 监督委员会主要职责：（1）对学校领导班子的决策、执行和监督工作进行监督；（2）对学校重要事项的决策过程和结果进行监督；（3）对学校财务、资产管理、招标采购等环节进行监督；（4）对学校教职工的履职行为进行监督；（5）对学校学生权益保障工作进行监督；（6）对学校内部审计、纪检监察等部门的监督工作进行监督。
四、监督内容1. 学校领导班子的决策行为；2. 学校重要事项的决策过程和结果；3. 学校财务、资产管理、招标采购等环节；4. 学校教职工的履职行为；5. 学校学生权益保障工作；6. 学校内部审计、纪检监察等部门的监督工作。
五、监督程序1. 监督委员会定期召开会议，研究监督工作，提出监督意见。
2. 监督委员会对学校领导班子的决策行为进行监督时，可要求相关责任人说明情况，提供相关材料。
3. 监督委员会对学校重要事项的决策过程和结果进行监督时，可要求相关责任人汇报情况，提供相关材料。
4. 监督委员会对学校财务、资产管理、招标采购等环节进行监督时，可要求相关责任人提供相关资料，进行检查。
5. 监督委员会对学校教职工的履职行为进行监督时，可采取谈话、调查、检查等方式。
6. 监督委员会对学校学生权益保障工作进行监督时，可听取学生、家长的意见和建议。
六、责任追究1. 对违反本制度的行为，学校将依法依规追究相关责任人的责任。