中国人要不要学英语的辩论
辩论赛(当前中国义务教育阶段应不应该取消英语必修课)反方四辩稿
辩论赛（当前中国义务教育阶段应不应该取消英语必修课）反方四辩稿第一点，对立的辩护朋友()。
学习英语对国家和个人都很重要。
首先，从国家层面来看，国家英语水平的提高有利于中国融入国际社会，学习国外先进的文化和科技。
为了尽快进入发达国家的行列，必须强制培养英语人才。
其次，从个人角度来看，中国目前的大多数工作都需要更高的英语水平。
学好英语将给年轻人的未来发展带来更多的机会。
】[儿童的思想还不够成熟，不能理解学习英语的必要性。
学习英语是一个漫长而无聊的过程。
如果让孩子们自己选择是否学习英语，中国未来的人才培养将面临巨大的危机。
】第二点，对立的辩护朋友()。
[我们不否认义务教育阶段的英语教学存在一些问题，但我们需要做的是通过改革进一步提高学生的英语应用能力，而不是因为噎废食而取消英语必修课。
】[英语是我们了解世界和改变世界的工具。
它不应该与个人兴趣相混淆，如音乐和体育。
学好英语是时代的要求，不能凭个人意志转移。
同时，让青少年普遍以必修课的形式学习英语，可以营造良好的学习氛围，有助于培养学生的兴趣。
】[义务制义务制国家英语学习的形式，仍然不能取得良好的效果，现在其他的国防朋友不得不把它变成选修课，那么英语教学的困境增加了负担，其他选修课的效果也不能得到任何改善，这不是典型的“丢了老婆，丢了兵”吗？】第三点，其他辩护朋友()。
对于富裕家庭的孩子，可以做一些尝试。
他们有资源和条件来适应这种变化。
然而，反对者和朋友总是回避对来自贫困阶层的孩子的教育。
对他们来说，可用的教育资源非常稀缺。
正是由于国家的强制措施，他们被赋予了最基本的英语教育权利。
不争的事实是，即使如此少的资源被剥夺，也不可避免地导致贫富之间的教育不平等进一步扩大。
对立的国防朋友抛弃了他们，高谈利益和发展。
这难道不违背国家实施义务教育的初衷吗？第四点是，对方辩护一直在推行多语言教学计划，但我们认为这个计划有很多漏洞，是不现实的。
原因有三:1。
目前，我国大部分工作岗位对英语水平要求较高，但少数民族语言的就业范围非常有限，因此没有必要在国家层面增加少数民族语言教育。
英语是否应该成为必修课辩论
英语是否应该成为必修课辩论-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1首先，立足于现实：很多大学生，甚至成年人写出来的文章，说出来的话连中文一级水平都过不了，更何况是英语六级其次，每个专业都必须学英语吗首先，立足于现实，大部分大学生学了英语毕业后立马忘光——用不到，2，学中医的干嘛非要学英语以后用得着吗其次，浪费了大量资源，每年多少亿人民币打了水漂。
再次，缺乏可选性。
真正的好的教育应该是培养而不是灌输，为什么有的同学想学俄语、德语、日语却没有机会虽然他自己可以却校外学习或者自学，但是如果国家政策支持多样化外语的学习，岂不是把钱用在了刀刃上岂不是会减少对教育资金的浪费，而得到充分利用然后，再次回到现实，（这个是备选），为什么英语这么火，这么热门不是因为英国的软实力，而是因为从前的殖民！看看英国的殖民地就知道了，很多人随着在语言上被同化，在文化、民族情感上也被同化了！英国，才是高贵的，有前途的。
本国文化，不值一哂。
最后，还是回到现实：请正方辩友问问自己，同时也请在座各位同学问问自己，经过从初中（有的是从小学）到大学共10年的英语学习，你的英语能与外国人正常交流了吗你以后打算把英语作为你的第二语言吗你觉得你的英语在未来需要的时候用得上吗如果不是，那么，是现实驳倒了你们，而不是我。
中国教育过分强调英语的地位，忽视中文素质的培养，很多学生花费大量时间在英语上，影响了自己专业的学习，中文文化处于受歧视的地位。
如果说中国教育有很多怪模式，我想英语教育首当其冲。
现在刚上小学的孩子们就已经被灌输了这样的思想:必须学好英语！我觉得这是对孩子的奴役，也是教育的悲哀。
从小学到初中到高考，英语就像一副枷锁牢牢拷在我们身上，学好英语就意味着前途无量，学不好似乎就被看做一无是处。
对于非英语专业的大学生来说，大学英语课作为必修完全没有必要：一、从效用性来讲，不上英语课未必学不好英语，课堂上很难提高英语技能，还是强调，英语是技能不是理论。
中国的学生应不应该学英语（英文辩论稿）A（共五则）
中国的学生应不应该学英语（英文辩论稿）A（共五则）第一篇：中国的学生应不应该学英语(英文辩论稿)AIn my opinion, it is a good thing that more Chinese people go abroad.There are three reasons.First, the overseas learners can improve their ability through the study.They can grasp advanced technologies and their language ability can be improved as well.Second, with the rapid development of China, more and more overseas learners will choose come back, using their abundant knowledge studied abroad to serve for the motherland.The third, the government and most domestic enterprises are willing to provide favorable treatments to attract them to come back.在我看来，这是一件好事，更多的中国人民出国。
原因有三。
首先，海外学生可以通过提高他们的学习能力。
他们能掌握先进的技术和他们的语言能力可以提高。
其次，随着中国的迅速发展，越来越多的海外学习者会选择回来，用他们丰富的知识，为留学为祖国的活动。
第三，政府和国内企业最愿意提供优惠待遇，以吸引他们回来。
1.Abroad to study, can exercise the maximum degree of self-development into self, to make it more perfect, it is absolutely impossible to achieve in the country because of the Friends, please refer to square the statement argued.2.To study abroad can be an opportunity to own a rebirth, this opportunity is the creation not because ibid.3.Study abroad, this is a lot of people who can not be expected to go abroad is not something that can not think of going abroad, like studying abroad can not, imagine the case, may also be so secure in my sitting here saying “do not ”it? Reason Ibid.4.Abroad to study, if not successful, return to work after the work has a thick margin, can also not successful in China, know that I do not argue that a bit of Friends will alsobe very clear, this is a hard act to what the！!Ibid cause 5.Abroad can really light Zong-yao Lord！Ibid reasonsAnd so on, there are many, but on these points, is enough to prove: study abroad, more good than harm！!In summary, the facts speak for themselves, for the country, for themselves, to parents, can study abroad should go abroad.In a word: the opportunity to go abroad, have no chance to create opportunities to go abroad！！1.店铺，可以在最大成度上锻炼自我发展自我，使之更加完美，这是在国内万万做不到的，原因请参照正方辩友的发言。
是否应该实行全民义务学习外语辩论辩题
是否应该实行全民义务学习外语辩论辩题正方观点，应该实行全民义务学习外语。
首先，全民义务学习外语对于国家的发展具有重要意义。
随着全球化的发展，外语已经成为国际交流的重要工具。
如果一个国家的人民都能流利地掌握一门或多门外语，将有利于国家在国际交往中更好地融入全球化的潮流，提高国家的国际影响力和竞争力。
其次，学习外语有利于个人的职业发展。
在当今社会，许多企业都要求员工具备一定的外语能力，尤其是那些与国际市场有关的企业。
如果全民都能掌握外语，将有利于提高整个国家的劳动力素质，增强国家的经济实力。
再者，学习外语有助于拓宽人们的视野，增加文化交流。
学习外语可以让人们更好地了解外国的文化、历史和传统，促进不同国家之间的文化交流和友好关系。
正如英国作家埃德蒙·伯克所说，“学习外语就像给自己的心灵打开了一扇窗户，让我们能够更广泛地了解世界。
”。
反方观点，不应该实行全民义务学习外语。
首先，全民义务学习外语会增加国家的教育负担。
要求全民学习外语将需要大量的教育资源和人力物力投入，这将增加国家的教育负担，对国家的财政造成一定的压力。
其次，学习外语并不是每个人的天赋所在。
有些人天生对语言能力较弱，强行要求他们学习外语可能会增加他们的学习负担，导致学习效果不佳，甚至影响到其他学科的学习。
再者，学习外语并不一定能够带来直接的经济收益。
虽然学习外语有助于个人的职业发展，但并不是每个人都需要用到外语，对于一些从事纯国内业务的人来说，学习外语可能并不是必要的。
综上所述，全民义务学习外语对于国家的发展和个人的职业发展有着重要的意义，而且学习外语也有助于增进文化交流和促进国际友好关系。
因此，应该实行全民义务学习外语，这将有利于国家的长远发展。
外国语学习对个人发展的重要性辩论辩题
外国语学习对个人发展的重要性辩论辩题正方，外国语学习对个人发展的重要性。
外国语学习对个人发展的重要性不言而喻。
首先，随着全球化的发展，外语已经成为了一种必备的能力。
在国际交流中，掌握外语可以帮助个人更好地融入国际社会，拓展视野，增加交流的机会。
正如美国前总统奥巴马曾说过，“学习外语不仅是一种技能，更是一种认识世界的方式。
”外语不仅是一种工具，更是一种认知，能够让个人更好地了解世界，拓展自己的视野。
其次，外语学习可以带来更多的就业机会。
在当今社会，许多跨国公司都希望招聘掌握多种外语的人才，以便更好地开拓国际市场。
同时，一些国际性的组织和机构也需要懂得外语的人才，比如联合国、世界银行等。
因此，掌握外语可以为个人的就业前景增添更多的机会。
最后，外语学习对个人的认知能力和思维能力有着积极的影响。
学习外语可以锻炼个人的记忆力、逻辑思维能力和跨文化交流能力，有助于提高个人的综合素质。
正如英国作家乔治·奥威尔所说，“不同的语言意味着不同的视角。
”学习外语可以让个人更好地理解不同文化之间的差异，培养宽容和包容的心态。
综上所述，外国语学习对个人发展的重要性不可忽视。
它不仅可以帮助个人更好地融入国际社会，增加就业机会，还可以提高个人的认知能力和思维能力，对个人的发展有着积极的影响。
反方，外国语学习对个人发展的重要性。
外国语学习对个人发展的重要性可能被夸大了。
首先，虽然外语在国际交流中有一定的作用，但并不是所有人都需要掌握外语。
在一些国家和地区，本国语言已经足够满足个人的生活和工作需求，学习外语并不是必须的。
因此，并不是所有人都需要花费大量时间和精力去学习外语。
其次，外语学习并不一定能够带来更多的就业机会。
在一些行业和岗位中，外语并不是必备的能力。
比如一些技术岗位、手工行业等，对外语并不是特别看重。
因此，并不是所有人都需要学习外语来增加就业机会。
最后，外语学习并不一定能够提高个人的认知能力和思维能力。
有些人可能并不擅长学习外语，他们花费大量的时间和精力去学习外语，反而会影响到其他方面的发展。
辩论：外语学习是必要还是多余的课程？
外语学习是必要还是多余的课程？外语学习在许多国家的教育体系中占据了重要地位。
然而，有人认为学习外语是多余的，因为他们认为母语已经足够应对生活和工作的需求。
然而，我坚信外语学习是一门必要的课程，它具有多方面的价值和重要性。
在下文中，我将探讨外语学习的几个关键原因。
首先，外语学习能够开拓我们的视野，提供更广阔的交流平台。
如今，世界正在日益全球化，跨国交流和合作已成为常态。
掌握一门或多门外语将使我们能够与来自不同文化背景的人沟通。
通过外语，我们可以了解他们的思维方式、观点和价值观，促进跨文化理解和友谊的建立。
无论是在旅游中还是在工作中，掌握外语都能使我们更加自信和独立。
其次，外语学习可以为个人职业发展提供竞争优势。
随着全球市场的扩大，越来越多的企业寻求拥有多语言能力的员工。
掌握外语将为职业发展打开更多的机会。
许多国际公司要求员工具备流利的英语、法语或西班牙语等技能。
通过学习外语，我们将增加自己在求职市场上的竞争力，提升自己的就业前景。
此外，外语学习对于个人的认知能力和智力发展也有积极的影响。
研究表明，学习外语可以提高我们的注意力、记忆力和解决问题的能力。
通过学习外语，我们需要不断转换思维方式和语言结构，这种锻炼对我们的大脑有益。
此外，学习外语还能够培养我们的跨文化敏感性和适应能力，帮助我们在多元文化的社会中更好地融入和交流。
然而，有人认为母语已经足够满足我们的需求，学习外语是浪费时间和精力。
尽管如此，在全球化的背景下，仅凭母语的能力难以与他人建立深入的联系，也限制了我们的视野和发展。
另外，外语学习并不只是为了实用性，它还包含了文化的学习和理解。
学习外语可以让我们更全面地了解其他国家的历史、文学和艺术，丰富我们的知识和审美视野。
综上所述，外语学习是一门必要的课程，它具有多方面的价值和重要性。
通过外语学习，我们可以扩大交流平台、提升职业竞争力、促进认知能力和智力发展。
尽管外语学习需要耗费时间和精力，但它将为我们的未来打开更广阔的机会和可能性。
中国人要不要学英语的辩论
中国人要不要学英语的辩论英语如今作为国际语言在我国小学就开设了这一门课程，那么中国人应不应该学英语呢?今天店铺给大家分享一篇关于中国人该不该学英语的辩论资料，希望对大家有所帮助。
中国人要不要学英语的辩论正方：中国人要学英语一：虽然考研英语总分只有100分，但由于有单科分数线，因此，就算把英语总分降到50分，也不能改变考研就是考英语的现状。
每年，英语成绩不佳是淘汰学生的主要原因(非英语原因被淘汰的考生只占考研总数的10%)。
考生就算是因为其他科被淘汰，也是因为花了太多的时间在英语复习上。
二：在学生所学的所有课程中，没有哪一门课程比英语更需要死记硬背，这种长期的，艰苦的死记硬背必然消磨掉学生的灵性，好奇心，创造力，这种完全依靠长期死记硬背的课程对学生的成长极其不利。
研究生的选拔应该把学生提出，分析，解决问题的能力放在首位，创新思维能力是选拔人才的核心。
三：日本——亚洲最发达的国家，据说他们学生的英语水平远低于中国学生，但这丝毫不影响日本成为科技，经济的世界强国。
甚至，在这个英语落后的国家还产生了十几位诺贝尔自然科学奖获得者，其中，2008年获得物理学诺贝尔奖的益川敏英的英语还非常差。
可见，英语水平不是国家成为世界强国和能否出大师的关键原因。
四：纵观人类发展过程中的几次落后国家国家追赶上先进国家，无一不是通过大翻译运动，把发达国家取得的科技成果翻译成本国文字，供本国人民学习，而非全民苦学外语。
五：随着翻译软件，特别是分专业翻译软件(文学翻译除外)的不断成熟，在不久的将来，翻译软件的准确性必将大幅提高，最终取代人工翻译。
现在，让学生花大量宝贵的时间死记硬背英语，是完全没有必要的。
学生的大脑应该是用来进行创造性思维的，而非海量存储器。
六：国家综合实力的提高，需要全体国民素质的提高。
现在的硕士研究生教育，也基本上是学生自费接受教育。
因此，没有必要以英语成绩刷掉很多专业水平很高，创新能力很强的学生。
只有那些对某个专业有极大癖好的人，才有可能在那个专业取得重大的成就。
是否应该实行全民义务学习外语辩论辩题
是否应该实行全民义务学习外语辩论辩题正方观点，应该实行全民义务学习外语。
首先，全民义务学习外语是一种必要的趋势。
随着全球化的发展，国与国之间的交流日益频繁，掌握一门外语已经成为了一种基本的文化素养。
如果不学习外语，将会在国际交流中处于劣势地位，影响个人的发展和国家的整体竞争力。
正如美国前总统奥巴马曾经说过，“学习外语不仅仅是一种技能，更是一种必要的生存能力。
”。
其次，全民义务学习外语有利于促进国家的经济发展。
随着中国与世界各国的经济联系日益紧密，外语成为了许多行业的必备技能。
掌握外语可以帮助企业更好地开拓国际市场，吸引外资和技术，提高国家的国际竞争力。
正如中国著名经济学家林毅夫所说，“外语是一种国际通用的工具，掌握外语可以帮助中国更好地融入全球化的潮流，推动经济的发展。
”。
最后，全民义务学习外语有利于促进文化交流和传播。
学习外语可以帮助人们更好地了解外国文化，增进国与国之间的友谊和合作。
同时，也有利于传播中国的文化和价值观，提高中国在国际舞台上的影响力。
正如著名教育家陶行知所说，“语言是一种文化的载体，学习外语是一种促进文化交流和传播的重要途径。
”。
反方观点，不应该实行全民义务学习外语。
首先，全民义务学习外语会增加学习负担。
当前我国的学生已经面临着巨大的学习压力，要求他们再学习一门外语，会使得学习负担更加沉重，影响他们的身心健康。
正如著名教育学家李泽厚曾经说过，“学生的身心发展是最重要的，不应该为了学习外语而牺牲他们的身心健康。
”。
其次，全民义务学习外语可能会导致本土语言和文化的流失。
一味追求外语的学习，可能会导致本土语言和文化的边缘化，使得人们逐渐忽视自己的文化传统，甚至忘记自己的母语。
这对于国家的文化传承和发展是非常不利的。
正如著名文化学者鲁迅曾经说过，“一门外语的学习不应该是对本土语言和文化的背叛，而应该是对本土语言和文化的尊重和传承。
”。
最后，全民义务学习外语可能会加剧社会的不平等。
由于学习外语需要耗费大量的时间和金钱，一些家庭条件较差的学生可能无法享受到良好的外语教育资源，导致他们在国际交流中处于劣势地位。
是否应该推行全民义务学习外语辩论辩题
是否应该推行全民义务学习外语辩论辩题正方观点，应该推行全民义务学习外语。
首先，推行全民义务学习外语可以提高国民的综合素质和国际竞争力。
随着全球化的发展，外语已经成为国际交流的重要工具。
掌握外语可以帮助人们更好地了解世界，促进国际间的交流与合作。
正如美国前总统肯尼迪曾经说过，“谁掌握了外语，谁就掌握了世界。
”因此，推行全民义务学习外语是非常必要的。
其次，学习外语可以拓宽个人的视野，增加个人的就业机会。
随着中国经济的不断发展，对外交流与合作也日益增多，掌握外语成为了很多企业用人的基本要求。
据统计，掌握外语的人在就业市场上拥有更多的选择，薪资也相对较高。
因此，全民义务学习外语可以为国家培养更多的人才，促进经济的发展。
最后，学习外语可以促进文化的传播与交流。
外语不仅是一种交流工具，更是一种文化的传播。
通过学习外语，可以更好地了解外国文化，增进不同国家之间的友谊与合作。
正如英国作家奥斯丁所说，“学习外语就是为了更好地理解文化，促进文化的交流与传播。
”。
综上所述，推行全民义务学习外语是非常必要的，它可以提高国民的综合素质和国际竞争力，拓宽个人的视野，增加就业机会，促进文化的传播与交流。
因此，我们应该积极推行全民义务学习外语。
反方观点，不应该推行全民义务学习外语。
首先，学习外语需要耗费大量的时间和精力，而且并不是每个人都有兴趣和天赋去学习外语。
如果强制全民义务学习外语，会导致很多人学习外语成为一种负担，反而影响到他们对其他课程的学习和发展。
因此，不应该强制全民学习外语。
其次，学习外语并不是每个人都必须的。
有些人的工作和生活并不需要用到外语，对他们来说学习外语并没有太大的实际意义。
如果强制全民义务学习外语，会浪费很多社会资源，而且并不能产生很大的效益。
因此，不应该强制全民学习外语。
最后，推行全民义务学习外语可能会导致本国语言和文化的衰退。
如果人们都过分追求外语，可能会忽视本国语言和文化的传承和发展。
正如中国古诗词中所说，“学外语不忘本，方能立于世界。
英语辩论(中国学生该不该精学英语)
aaa中国学生该不该精学英语Government：Chinese people should attach more importance to learning English.Opposition：Chinese people should not attach so much importance to learning English.Prime Minister of the Government(正方一辩):Firstly, if you can speak English, you can do business with foreigners and earn more money.Secondly, you can make more friends if you can speak English. That will bring you more happiness.Thirdly, you can get high scores in your English exams if you learn English well, which will please your parents and English teacher.Fourth, if you learn English well, you can go to study abroad. Then you’ll be able to gain more knowledge and learn about Western cultures and customs, and absorb the best of both Western and Chinese education, which will be of benefit to you in the future.Finally, if you learn English well, you can get a better job and a higher salary. That means you can enjoy a better quality of life.From the above points, you can see the importance of learning English. Therefore, work hard at learning English.Leader of the Opposition (反方一辩):First of all, I declare that I am not opposed to learning English。
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中国人要不要学英语的辩论
英语如今作为国际语言在我国小学就开设了这一门课程，那么中国人应不应该学英语呢?今天店铺给大家分享一篇关于中国人该不该学英语的辩论资料，希望对大家有所帮助。
中国人要不要学英语的辩论
正方：中国人要学英语
一：虽然考研英语总分只有100分，但由于有单科分数线，因此，就算把英语总分降到50分，也不能改变考研就是考英语的现状。
每年，英语成绩不佳是淘汰学生的主要原因(非英语原因被淘汰的考生只占考研总数的10%)。
考生就算是因为其他科被淘汰，也是因为花了太多的时间在英语复习上。
二：在学生所学的所有课程中，没有哪一门课程比英语更需要死记硬背，这种长期的，艰苦的死记硬背必然消磨掉学生的灵性，好奇心，创造力，这种完全依靠长期死记硬背的课程对学生的成长极其不利。
研究生的选拔应该把学生提出，分析，解决问题的能力放在首位，创新思维能力是选拔人才的核心。
三：日本——亚洲最发达的国家，据说他们学生的英语水平远低于中国学生，但这丝毫不影响日本成为科技，经济的世界强国。
甚至，在这个英语落后的国家还产生了十几位诺贝尔自然科学奖获得者，其中，2008年获得物理学诺贝尔奖的益川敏英的英语还非常差。
可见，英语水平不是国家成为世界强国和能否出大师的关键原因。
四：纵观人类发展过程中的几次落后国家国家追赶上先进国家，无一不是通过大翻译运动，把发达国家取得的科技成果翻译成本国文字，供本国人民学习，而非全民苦学外语。
五：随着翻译软件，特别是分专业翻译软件(文学翻译除外)的不断成熟，在不久的将来，翻译软件的准确性必将大幅提高，最终取代人工翻译。
现在，让学生花大量宝贵的时间死记硬背英语，是完全没有必要的。
学生的大脑应该是用来进行创造性思维的，而非海量存储器。
六：国家综合实力的提高，需要全体国民素质的提高。
现在的硕
士研究生教育，也基本上是学生自费接受教育。
因此，没有必要以英语成绩刷掉很多专业水平很高，创新能力很强的学生。
只有那些对某个专业有极大癖好的人，才有可能在那个专业取得重大的成就。
弗洛伊德说过：“象我这样的人，活着不能没有嗜好，一种强烈的嗜好——用席勒的话说，就是暴君。
我已经找到了我的暴君，这个暴君就是心理学”。
假设爱因斯坦每天晚上睡觉前，都躺在床上背诵外语单词，我敢断言，爱因斯坦绝不可能发现相对论。
七：学习英语其实并不难，只要有英语环境。
在英国，哪怕是英国人养的狗也能听懂几句英语。
但是在中国这个环境，学习英语就非常难，付出与收获完全不成比例，学生每天都在背诵与遗忘之间痛苦挣扎。
如果非要让中国学生都学好英语，很多偏科的天才就可能被埋没，这不光是中国人的损失，也是全人类的损失。
八：青年时期是人最宝贵的黄金时期，人的思想在这个时期最活跃。
杰出的科学成就往往是在人的中青年时期取得的。
牛顿，爱因斯坦在科学上取得举世瞩目的成就都是在20多岁。
但是，在我国英语有至高无上的地位，大学生学习英语的时间要占全部学习时间的50%以上。
而语言学习有个不同于学习自然科学的特点，那就是如果不使用，就会很快忘记。
因此，在高考英语，四级，六级，考研，考博，职称英语的重压下，中国人就在背诵和遗忘的反复轮回中学习英语，就像希腊神话中的西西弗斯不断向山坡上推滚落的石球。
如此，中国人哪里还有精力进行创造性的学术研究?
九：钱老生前问过：“为什么我国出不了大师?”我觉得，中国教育把英语放在至高无上的地位，把一门完全依靠死记硬背的学科当作选拔人才的标准，把学生思维最活跃的青春时光耽误在永无休止的死记硬背上，就是中国出不了大师的根本原因。
人与动物显著的区别就在于人能使用工具。
当老外使用枪炮的时候，我国人民还在苦练武术功夫;当电脑和翻译软件代表未来翻译趋势的时候，我国青少年还在起早贪黑地苦背英语单词。
那些本该在某些领域展现出众才华的学生，也不得不放弃自己的偏好，成为中国教育标准化生产线上的标准化产品。
十：数学，计算机，英语是进行术学研究的三大工具。
其中数学是最重要的，因为所有的自然科学及经济学的研究成果都需要用数学语言来表达，才有说服力。
计算机在科学研究中的重要性也越来越高。
英语相对于数学和计算机来说，重要性要低一些，因为可以借助翻译软件来阅读英语报纸和学术资料，不认识的超纲单词也可以查阅字典方便的解决。
反方：中国不要学英语
1.我个人认为，学生经过高中阶段的英语学习以后，已经有一定的英语基础，大学没有必要再开设如此多的英文课程，大学应该使学生有更多的时间来学习专业课程，不是英语学好了什么都会了。
例如医学生不好好学习专业课，将来如何当好临床医生?
2.我们口口声声讲要因材施教，那么很多二流三流大学的学生应该是培养面向基层的，例如分配到乡医院、县医院的学生，他将来有多少时间应用英文?但他学习的大部分时间用于英文的学习，实际上是最大的浪费，我们培养的人才是，英语水平很高的不会诊断病的大夫，要不是现在的医疗纠纷那么多(开玩笑)。
3.之所以出现这种现象，是因为我们的各种考试不切合实际，例如所谓研究生的考试，实际上就是英文的考试，只要英文过了，其它科目一般没有什么问题，还有职称考试，也必须考外语，有些专业本身就是研究中国问题的，用不着英文，也要考英文，这些都是导致目前国内英语教育的怪现象。
4.由于我们的导向，致使我们中国的很多学生英语水平比汉语水平高，难道不是我们民族的悲哀吗?很多人花费了大量的金钱和时间去学习英文，而大部分将来工作中并没有用处，如果我们把这些时间用在专业知识或实践技能方面的学习，将有助于提高我们大学生的专业素质，也有利于中国整个生产力水平的提高。
5.目前这种状况一直不能改变，其实有很多利益在作怪，大家想每年的四六级考试、职称英语考试带来多大的经济利益?谁愿意丢掉这些馅饼?
6.语言本来只是一个工具而已，在中国不管你是学习什么专业的
学生，大家花费最多时间的是学习英语。
现在很多学前班就开始学习英语，直到上大学，上硕士、博士还要开设英语课程，而翻开大学的课程设置，开设学时最多的也是英语。
现在学生为了通过四级、六级英语考试，专业课就不怎么学，我们花费这么多的时间值不值?。