红领巾监督岗培训方案
楼小红领巾监督岗实施方案
楼坊坪中心小学红领巾监督岗实施方案
一、指导思想
为了创建我校新形象，树立良好的校风、学风、班风，使我校学生纪律卫生制度化、规范化，特设置红领巾监督岗，对我校各班的纪律、卫生及班级管理等方面实行全面检查。
二、组织机构
本监督岗的组织机构成员，由我校领导、少先队辅导员老师和三~六年级大中队组成。
组长：齐志忠
副组长：周奋金王静
成员：三~六年级各中队
三、检查要求
1、各班委推荐4名具有较强责任感同学，加入红领巾监督岗管理队伍，确立值日小组长。
2、准时准点依照《红领巾监督岗评分细则》进行检查，如实记录。
3、大队部组织大队委员对红领巾监督岗管理队伍进行管理要求培训，对每天执勤情况进行监督。
4、值周班级的班主任要督促学生按时上岗，认真站岗。
每周第一天值日后要进行再培训。
5、大队部辅导员每天应参与指导值周工作，对值日情况进行巡视指导。
6、学校对《红领巾监督岗检查登记表》及时检查，对各年级内发生的情况进行了解，并即时向班主任进行通报。
7、大队部干部每周五下午将检查情况汇总记录后将表格交给辅导员。
8、辅导员每周五下班前要做好统分工作，每周一上午要把各班量化表张贴公开。
四、激励机制
1、纳入流动红旗激励机制，每周升旗仪式进行表彰。
2、少先队推优、文明之星评选优先考虑。
3、纳入每学期文明班级的评选依据。
楼坊坪中心小学少先队大队部
2015年9月14日。
小学红领巾监督岗实施方案
青场小学关于“红领巾”监督岗实施方案“百年大计，教育为本。
”我们的学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。
为了配合值周教师检查督促学生养成良好的行为习惯，促进优良校风建设；为了进一步规范学生的校内外言行，使学生成为文明守纪的一代，使学校成为文明的窗口；为了培养学生参与学校管理的能力，增强学生的主人公意识；也使我们在实施教育教学的过程中将常规教育和素质教育落到实处，青场小学少先队大队部设立了“红领巾监督岗”, 全力配合学校搞好学生的养成教育工作。
大队部将利用“红领巾监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。
现将“红领巾监督岗”实施方案具体说明如下。
一、红领巾监督岗组织成员:1.主要成员：翟旭（校长）赵世贵（副校长）范德清（教导主任）吴勇（少先队辅导员）2.其他成员：各班班主任和“红领巾监督岗”监督员（从五六年级各班推选出对工作认真负责、工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任红领巾监督员）二、监督岗值岗时间及检查内容：1. 星期一升旗仪式，监督员要及时到各自负责的班级，在值周老师的引领下检查各班学生着装、红领巾佩戴、个人卫生以及升国旗时的礼仪等情况。
2. “红领巾”监督员要及时到达指定地点监督检查。
每天早晨7:30——7:57，下午1：50——2：20，由10名值日组员在校门口站岗，前大门6名，后大门4名，负责监督学生的着装、红领巾佩戴、迟到早退以及礼仪情况。
要求组员工作态度端正，精神饱满，自身行为规范；看到老师要敬队礼、问好，队礼要标准、声音要响亮。
3. 每天早晨7：30各班开始打扫卫生，监督员分别到各自负责的班级检查早读以及卫生情况，并且督促在校园内玩耍的学生进行早读。
4. 两操监督。
早操时监督员到各自负责的班级，监督各班进、退场纪律、做操情况。
做眼保健操时，监督员到各自负责的班级教室里检查做操及教室卫生保持情况，上课教师不得关闭教室门。
高中红领巾文明监督岗实施方案
高中红领巾文明监督岗实施方案1. 前言为了提高高中学生的文明素养和纪律意识，进一步弘扬社会主义核心价值观，我们特制定了《高中红领巾文明监督岗实施方案》。
该方案旨在通过设立文明监督岗，引导学生自觉遵守校规校纪、关心他人、积极参与公益活动，形成良好的校园文明氛围。
2. 目标通过实施文明监督岗方案，达到以下目标：- 提高学生的文明素养和道德观念，培养良好惯和行为规范。
- 加强学生对校规校纪的遵守和监督，维护校园秩序和安全。
- 激发学生的公民责任感和参与意识，积极投身社会公益活动。
- 培养学生的领导能力和团队合作精神。
3. 方案内容3.1 文明监督岗组建- 由学校红领巾组织负责选派一名负责老师和数名红领巾成员担任文明监督岗组长和成员。
- 文明监督岗成员应具备较高的道德素养和学业表现，热心公益事业，愿意投身学校文明建设。
3.2 任务分工- 文明监督岗组长负责协调组织成员工作，制定监督岗日常工作计划和督促执行。
- 文明监督岗成员分工明确，主要任务包括：- 监督学生的校园行为规范，及时劝阻违规行为。
- 弘扬文明礼貌、友善互助等良好行为。
- 指导学生积极参与公益活动，并记录成果和心得体会。
3.3 日常工作方法- 文明监督岗成员每日轮流巡校，特别关注校园主要区域，如教室、食堂、操场等，及时发现并制止违规行为。
- 在校内开展文明宣传活动，通过宣传栏、广播、海报等形式，提升学生的文明意识和道德修养。
- 定期组织学生参与社区服务和志愿者活动，倡导学生追求真善美，助人为乐。
4. 实施效果评估为确保方案的有效实施，将定期进行以下评估：- 老师、家长和学生的满意度调查，了解他们对文明监督岗工作的评价和建议。
- 监督岗工作成效评估，对发现的问题及时整改和完善。
- 定期举办文明研究交流会，分享岗位心得和改进意见。
5. 实施时间表6. 支持与保障- 学校将为文明监督岗提供必要的培训和指导，并加强对工作的认可和奖励。
- 学校管理部门和红领巾组织将与文明监督岗保持密切合作，共同推进学校文明建设。
社区红领巾文明监督岗实施方案
社区红领巾文明监督岗实施方案一、背景介绍社区作为城市的基本单位，是居民生活的重要场所。
为了提升社区居民的文明素养和社区环境的整洁有序，我提出了设立红领巾文明监督岗的实施方案。
二、目标和任务1.目标：通过红领巾文明监督岗的设立，加强社区居民的文明意识，改善社区环境，提升社区居民的生活质量。
2.任务：a.监督社区居民的行为举止，提醒不文明行为者及时改正；b.组织开展文明宣传教育活动，提高居民的文化素质；c.协助社区管理单位做好环境卫生管理工作，保持社区的整洁有序；d.收集社区居民的意见和建议，及时反馈给社区管理单位，促进问题解决。
三、岗位设置和人员要求1.岗位设置：a.每个社区设置1个红领巾文明监督岗；b.每个岗位由2名中学生轮流担任，服务时间为周末和假期；c.岗位设立红领巾文明监督岗标志和宣传栏。
2.人员要求：a.年龄：中学生；b.爱岗敬业，具有较强的责任心和团队合作意识；c.理解支持社区管理工作，有良好的沟通技巧和亲和力；d.具备一定的文明宣传和环境卫生知识。
四、工作内容和方式1.工作内容：a.监督社区居民的行为举止，对有不文明行为者进行劝导和提醒，向其宣传文明礼仪；b.组织开展文明宣传教育活动，如举办主题演讲、文艺表演、文明游行等，向居民宣传公共秩序、环境卫生等方面的知识；c.协助社区管理单位做好环境卫生管理工作，组织居民参与环境整治行动，定期清扫垃圾，保持社区的整洁有序；d.收集社区居民的意见和建议，协助社区管理单位解决问题和改善服务。
2.工作方式：a.每个岗位每周工作1-2天，每天4小时；b.岗位工作时间为周末和假期，根据需要可以调整工作时间；c.岗位人员穿着统一的制服，佩戴红领巾标志，充分展示红领巾文明监督岗的形象；d.岗位人员与社区居民保持良好的沟通，及时了解居民的需求和问题。
五、组织保障措施1.社区管理单位配备必要的工作人员，负责协调和指导红领巾文明监督岗的工作；2.为红领巾文明监督岗提供必要的岗位标志、宣传栏和宣传资料；3.组织岗位人员参加文明宣传和环境卫生培训，提升他们的专业素质和业务能力；4.岗位人员的工作成绩将被计入中小学综合素质评价，鼓励他们发挥作用。
初中红领巾监督岗实施方案
初中红领巾监督岗实施方案
为了更好地管理学校校园秩序，发挥学生的积极作用，特制定本实施方案。
一、监督岗设置
1.每个班级设立两名监督员，由班主任推荐，学委和班干部协商确定。
2.班级监督员实行轮值制，每个班的轮值周期为一周。
3.学校设立红领巾值日生管理队伍，实施统一管理，执行年级统一安排，每周安排两名班级监督员参加管理队伍，并按照值日生管理要求进行管理。
二、主要职责
1.引导班级同学遵守学校规定，维护班级良好形象。
2.巡视班级活动场所，防止同学们的行为违背纪律。
3.加强对班级内学生的红领巾、校徽佩戴、衣着规范的监督检查。
4.发动和监督同学积极参加校园文明建设和文明宣传实践，营造卫生、干净、文明、秩序的良好环境。
三、具体措施
1.班级监督员应及时向班主任汇报班级内存在的问题，借助班会、集体讨论等方式寻求班级的解决方案。
2.每周班级监督员应当向学委汇报一周的工作情况，学委安排班级监督员参加红领巾值日生管理队伍。
3.学校红领巾值日生管理队伍每周进行一次例行检查，对不符合纪律的学生进行红领巾或校徽佩戴、衣着规范等进行监督纠正。
4.学校举办“文明劝导月”活动，班级监督员协助班主任组织班级广泛发动，参加相关活动，提高同学们的文明意识和文明素质。
五、总结
本实施方案的出台，对于增强班级同学的纪律意识，改进学校管理水平，树立学生良好形象具有重要意义。
希望全校同学和教师们共同配合，营造一个文明、和谐、充满活力的校园环境。
初中红领巾文明监督岗实施方案
初中红领巾文明监督岗实施方案1. 背景为加强学校文明建设，提高学生的品德素养和行为规范，特设立初中红领巾文明监督岗。
该实施方案旨在培养学生的文明观念，引导学生自觉遵守校规校纪，并通过学生之间的监督和互助，营造良好的研究环境。
2. 目标实施初中红领巾文明监督岗的目标包括：- 培养学生的文明意识和道德观念；- 提高学生对纪律的遵守和执行力；- 加强学生之间的互助与团结；- 倡导学生正确处理学校内部矛盾和冲突；- 创建和谐、安全、文明的校园环境。
3. 实施步骤步骤一：选派红领巾文明监督员在每个班级中选举一名优秀的学生作为红领巾文明监督员，该监督员负责监督和管理班级成员的行为规范，及时报告问题和反馈意见。
步骤二：培训红领巾文明监督员选派的红领巾文明监督员需接受系统的培训，包括校规校纪、纪律监督和解决冲突等方面的知识和技能。
培训内容还包括学校价值观的传承和传播，以及如何引导和教育同学们共建和谐校园。
步骤三：红领巾文明监督员的职责红领巾文明监督员的主要职责包括：- 监督班级成员的行为规范，及时制止和纠正不文明行为；- 向班级成员宣传校规校纪，引导他们自觉遵守；- 帮助同学解决研究和生活中的困难，促进团结和友爱。
步骤四：文明监督岗的建立和运行学校设立红领巾文明监督岗，为监督员提供必要的工作场所和工具，定期组织监督员交流和研究经验。
4. 评估和改进学校应定期对初中红领巾文明监督岗的实施效果进行评估，并根据评估结果采取相应的改进措施，进一步提高文明监督岗的工作质量和效果。
以上为初中红领巾文明监督岗实施方案，希望通过该方案的实施能够培养学生的文明意识和自律能力，共同打造和谐文明的校园环境。
红领巾监督岗实施方案及措施
红领巾监督岗实施方案及措施随着社会的发展，红领巾监督岗已经成为了学校管理的重要组成部分。
红领巾监督岗的成立，旨在通过学生自我管理、自我监督，提高学校管理水平，营造良好的校园文化氛围。
本文将从红领巾监督岗的实施方案及措施两个方面进行阐述。
一、红领巾监督岗的实施方案1.组建红领巾监督岗学校应该根据实际情况，制定红领巾监督岗的组建方案。
首先，要确定红领巾监督岗的人数和组成。
其次，要明确红领巾监督岗的职责和权限。
最后，要制定红领巾监督岗的工作计划和考核标准。
2.培训红领巾监督岗成员学校应该为红领巾监督岗成员提供必要的培训，使他们了解红领巾监督岗的职责和权限，掌握相关的法律法规和管理知识，提高他们的工作能力和素质。
3.建立红领巾监督岗的工作机制学校应该建立红领巾监督岗的工作机制，明确红领巾监督岗的工作流程和工作方式，确保红领巾监督岗的工作有序、高效、规范。
二、红领巾监督岗的措施1.加强学生自我管理红领巾监督岗应该加强学生自我管理，引导学生自觉遵守校规校纪，自觉维护校园秩序，自觉保护校园环境，自觉参与校园文化建设。
2.加强学生自我监督红领巾监督岗应该加强学生自我监督，引导学生自觉发现和纠正身边的不良行为，自觉维护校园安全，自觉维护校园和谐。
3.加强学生参与校园管理红领巾监督岗应该加强学生参与校园管理，引导学生积极参与校园管理，发挥自己的作用，为学校管理工作提供有益的建议和意见。
红领巾监督岗的实施方案和措施是学校管理的重要组成部分。
学校应该根据实际情况，制定相应的方案和措施，加强学生自我管理、自我监督和参与校园管理，营造良好的校园文化氛围，提高学校管理水平。
中学红领巾监督岗实施方案
中学红领巾监督岗实施方案一、背景介绍为了加强中学学生纪律教育和管理工作，提高学校纪律管理水平，促进学生身心健康发展，特制定本中学红领巾监督岗实施方案。
二、目标本实施方案旨在建立有效的红领巾监督岗，发挥红领巾团员的作用，加强学生自律和纪律教育，提高学校纪律管理的效果。
三、实施步骤及内容1. 选择合适的红领巾团员加入监督岗。
需要具备以下条件：- 红领巾团员身份；- 关心同学，善于沟通；- 有责任心，遵守纪律；- 具备一定的自律能力。
2. 建立监督岗红领巾团员班级联络员制度。
每个班级由一名红领巾团员担任班级联络员，负责与监督岗联络，传达相关信息。
3. 定期举行红领巾团员培训班。
培训内容包括：- 学校纪律和规章制度；- 监督岗岗位职责和工作方法；- 协助老师管理和教育同学的技巧；- 学生自我管理和自律能力的培养。
4. 红领巾监督岗成员在日常活动中发挥监督职能，包括但不限于：- 监督同学守纪守法；- 协助老师维护学校纪律；- 倡导文明礼貌行为；- 提倡健康生活方式；- 协助组织红领巾活动。
5. 建立日常评价机制，监测红领巾监督岗的运行效果，并通过表扬或奖励优秀成员，激励其发挥更大的作用。
四、预期效果通过实施红领巾监督岗实施方案，预期能够达到以下效果：- 提高学生的纪律意识和自律能力；- 营造研究和生活积极向上的氛围；- 加强学校纪律管理工作；- 发挥红领巾团员的模范带头作用；- 促进学生身心健康全面发展。
五、实施时间根据学校的具体情况，制定具体的实施时间表，并确保实施方案的顺利进行。
以上为中学红领巾监督岗实施方案的主要内容和步骤，希望能够对学校纪律管理工作的提升起到积极的促进作用。
红领巾监督岗实施方案及措施
红领巾监督岗实施方案及措施
为加强学校红领巾监督岗工作，提高学生思想道德素质和纪律意识，特制定以下实施方案：
1. 选派优秀学生组织红领巾监督岗，每个班级设立一名红领巾监督员，负责对班级内的学生行为进行监督和纠正。
2. 红领巾监督岗成员必须经过校领导和班主任的推荐和考核，确保其品德良好、学习成绩优秀、具备红领巾监督工作的基本素质。
3. 红领巾监督员在班级成立后，应对全班学生进行宣传教育，让学生了解红领巾监督员的职责和权利，并加强班级纪律建设。
4. 红领巾监督员应定期召开班会，向全班学生汇报自己的工作情况和班级纪律状况，收集学生意见和建议，及时解决班级内存在的问题。
5. 班主任应对红领巾监督员进行指导和培训，帮助其提高工作能力和水平，同时认真听取红领巾监督员的意见和建议，共同完善红领巾监督工作。
二、实施措施：
为确保红领巾监督岗工作的顺利开展，应采取以下实施措施：
1. 推行“奖惩制度”，鼓励红领巾监督员认真履行职责，对班级内的优秀学生给予表扬和奖励，对违纪学生进行批评和处罚。
2. 加强班级管理，提高班级纪律意识，及时纠正学生不良行为，保证班级内部的和谐稳定。
3. 建立定期检查制度，对红领巾监督员的工作进行检查和考核，
及时发现和解决问题。
4. 加强与家长的沟通，与家长共同关注学生的思想和行为，促进家校合作，共同培养德智体美劳全面发展的优秀学生。
5. 按照学校的统一要求，加强红领巾监督员队伍的建设，不断提升红领巾监督员的工作水平和能力。
以上就是《红领巾监督岗实施方案及措施》的内容，希望能够对学校红领巾监督工作的开展提供一定的参考和帮助。
小学红领巾文明监督岗实施方案
小学红领巾文明监督岗实施方案•相关推荐小学红领巾文明监督岗实施方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的小学红领巾文明监督岗实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
为创优良的育人环境，培养学生参与学校管理的能力，形成自觉遵守校规校纪的.风尚，养成良好的卫生习惯，配合值周教师检查、督促全校学生日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。
学校大队部建立了红领巾文明监督岗，监督岗由三到六年级同学组成，分成若干组参与值周。
现制定监督岗的值日要求如下：一、监督成员由工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。
监督岗成员要严格要求自己，衣冠整齐，佩带值勤袖章，树立良好形象。
二、监督岗队员必须在规定区域定时上岗，每天佩戴红领巾和监督岗标志、于早晨8：008：20，中午2：002：20左右在校门口和操场值勤，检查学生佩戴队员标志，检查学生出勤情况，购买零食情况，维护公共场所的清洁卫生，维护课余活动纪律，禁止一切违背《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的语言、行为。
中午及平时课间在校园内巡视，对任何违反校规校纪行为进行和不安全的行为进行监督和阻止。
三、值岗时间必须佩戴值日标志，严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公平地记载情况，必须严格做好检查记载。
在开展工作过程中应讲文明讲礼貌。
四、红领巾监督员的工作实行值周制，全称为值周干部，每周一升旗仪式向全校同学介绍。
值周干部实行岗位负责制，必须定时、定岗定责、上岗，值岗时必须配戴值岗标志，认真做好监督记载。
五、在监督过程中，值周干部遇到重大事件或难以解决的，应及时与附近值班教师联系，妥善解决。
六、红领巾监督岗工作大队部组织实施，实行每周一次交接手续（每周五午休时间），回报值周情况；每月一次例会制度，汇报、总结、交流监督情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
红领巾监督岗培训方案
背景介绍
中国少先队是中国共产主义青年团的组成部分，作为以学生为主体的青少年组织，少先队组织在中国教育体系中具有非常重要的地位。
红领巾监督岗是少先队组织中的一项重要工作，用于引导少先队员遵守纪律和规定，强化红领巾精神。
为了保障红领巾监督岗的工作质量，提升岗位人员的服务水平，需要对红领巾监督岗进行培训。
培训目标
通过培训，红领巾监督岗应该掌握以下技能：
•正确的传递指令能力
•辨别红领巾精神知识的能力
•能够正确使用红领巾监督工具
•了解如何与少先队员交流沟通的方法
培训内容
模块一：少先队组织架构和红领巾制度（2小时）
在本模块中，红领巾监督岗应该学习少先队的组织架构，了解红领巾的含义和作用，了解红领巾制度的历史背景和意义。
同时还需要了解少先队员的基本权利和义务。
模块二：红领巾监督工具和工作流程（3小时）
在本模块中，红领巾监督岗应该了解如何正确使用和保管红领巾监督工具，包括监督手册、监督卡等。
同时还需要学习红领巾监督工作的基本流程，了解如何对少先队员进行检查，并掌握如何撰写监督报告。
模块三：有效的口头传递技巧（1小时）
在本模块中，红领巾监督岗应该学习如何有效的进行口头传达，能够使用简单的语言传达监督内容。
同时还需要学习如何借助肢体语言和面部表情传达信息，提升对少先队员的亲和力和信任度。
模块四：开展专题活动的指令能力（2小时）
在本模块中，红领巾监督岗应该学习如何开展专题活动，包括节日庆祝、防灾减灾等活动，以及如何编写指令并传达给队员。
模块五：少先队员心理健康知识（1小时）
在本模块中，红领巾监督岗应该了解少先队员心理健康的基本知识和方法，包括如何发现和协助解决少先队员的心理问题等。
培训方式
以上5个模块将通过线下集中培训和线上学习相结合的方式进行。
线下培训将通过授课、模拟演练等方式进行，线上学习包括阅读资料、观看视频等。
学习考核
在培训结束后，学员需要参加一次考核，包括书面测试和实践操作等环节。
测试内容将涵盖以上5个模块的知识。
结束语
本培训方案将线下集中培训和线上学习相结合，通过互动教学、模拟演练等方式，提高红领巾监督岗的服务水平，帮助红领巾监督岗更好地履行职责和使命。