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第20课《曹刿论战》课件(共36张PPT).ppt
h.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
译文：我看他们车轮碾过的痕迹散乱， 望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他 们。
全文翻译
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄 公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡 说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与 呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远 虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什 么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西， 不敢独自享有，一定把它分给别人
必以情（ 介词，根据 ） 故克之（连词，因此、所以）
故
公问其故（ 名词，缘故、原因 ）
民弗从也（ 动词，听从 ）
从
战则请从（ 动词，跟随 ）
小信未孚（ 名词，信用 ）
信
必以信（ 名词，实情 ）
③词类活用。 神弗福也（ 名词用作动词，赐福、保佑 ） 公将鼓之（ 名词用作动词，击鼓进军 ）
重点句子。
e.小大之狱，虽不能察，必以情。 译文：大大小小的案件，虽然不能件
件都了解得清楚，但一定要处理得合情合 理。
f.下视其辙，登轼而望之。
译文：说完就向下看，查看齐军车轮碾出的 痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形。
g.一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文：第一次击鼓能够振作士气。第
二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第 三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
未可
可矣 遂逐齐师 谋略过人
军事才能
明确：从历史背景得知齐师兴兵完全属于侵略行为，所以“伐”应译为 “侵犯”。
曹刿的身份怎样？从哪里看出来的？
从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的 身分为普通老百姓，没有官位，属爱国君子 吧，“位卑未敢忘忧国”。
“肉食者谋之，又何间焉？”句中的“肉食者”指 什么？
《曹刿论战》ppt课件
曹刿论战
《左传》
《左传》：又称《春秋左 氏传》或《左氏春秋》， 相传是春秋末年鲁国的左 丘明为《春秋》做注解的 一部史书，也是中国第一 部叙事详细的编年体史书。
齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公 子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。 公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠 和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁 庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先 赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。
也。”
动词，赐福， 保佑。
诉讼案件。 明察，弄清楚。
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以
诚心，实情。这里指对各种诉讼 案件处理得合情合理。
情。”对曰：“忠之属也。可以一战。
（这是）尽心为民一类的事。 忠，尽力做好本分的事。
战则请从。”
鲁国地名。
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。
乘坐战车。
击鼓进军。鼓， 动词，击鼓。
课堂小结
本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了 必须取信于民并运用正确的战略战术掌握 战机才能取得胜利的道理，生动刻画了曹 刿作为卓越军事家富有远谋的特点，语言 简练，情节详略得当，是《左传》名篇。
板书设计
曹刿论战
第一段： 曹刿问战 第二段： 曹刿参战 第三段： 曹刿论战
人物形象 对比
取信 于民
随堂练习
根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是 什么样的人。
鲁庄公： 目光短浅、勇于纳谏 曹刿：热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量
朗读第二段，战争中重点写什么事件？ 表现手法是什么？
（1）“公将鼓之……齐人三鼓。刿曰：
‘可矣。’”
——出击时机的把握
（2）“公将驰之……登轼而望之，曰：
‘可矣。’遂逐齐师。”——追击时机的把握
《左传》
《左传》：又称《春秋左 氏传》或《左氏春秋》， 相传是春秋末年鲁国的左 丘明为《春秋》做注解的 一部史书，也是中国第一 部叙事详细的编年体史书。
齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公 子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。 公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠 和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁 庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先 赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。
也。”
动词，赐福， 保佑。
诉讼案件。 明察，弄清楚。
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以
诚心，实情。这里指对各种诉讼 案件处理得合情合理。
情。”对曰：“忠之属也。可以一战。
（这是）尽心为民一类的事。 忠，尽力做好本分的事。
战则请从。”
鲁国地名。
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。
乘坐战车。
击鼓进军。鼓， 动词，击鼓。
课堂小结
本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了 必须取信于民并运用正确的战略战术掌握 战机才能取得胜利的道理，生动刻画了曹 刿作为卓越军事家富有远谋的特点，语言 简练，情节详略得当，是《左传》名篇。
板书设计
曹刿论战
第一段： 曹刿问战 第二段： 曹刿参战 第三段： 曹刿论战
人物形象 对比
取信 于民
随堂练习
根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是 什么样的人。
鲁庄公： 目光短浅、勇于纳谏 曹刿：热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量
朗读第二段，战争中重点写什么事件？ 表现手法是什么？
（1）“公将鼓之……齐人三鼓。刿曰：
‘可矣。’”
——出击时机的把握
（2）“公将驰之……登轼而望之，曰：
‘可矣。’遂逐齐师。”——追击时机的把握
统编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》课件(共41张ppt)
积累一词多义
1.故：公问其故 故逐之
2.从：民弗从也 战则请从
3.之：肉食者谋 之
小大之狱 公与之乘
积累一词多义
4.以：何以战 必以情 必以分人
5.请：曹刿请见 战则请从
6.信：小信未孚 必以信
7.安：衣食所安
积累词类活用
1.神弗福也
• 2.一鼓作气
• 1、曹刿请战的原因是什么？ • 明确：肉食者鄙，未能远谋
代词，指应 战这件事。
其 乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
同乡的人。
吃肉的人。 指当政的人。
参与。
刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
鄙陋，目光 短浅。
拜见。
译文
他的同乡说：“都是当政的人谋划的事 情，（你）又何必参与呢？”曹刿说： “那些当政的人目光短浅，不能深谋远 虑。”（曹刿）就进宫拜见（庄公）。
2、鲁庄公认为战前能作那几方面的准备呢？曹刿是 如何评价的？
明确：衣食所安，弗敢专也，必以分人小惠未遍，民 弗从也。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信小信未孚， 神弗福也。 大小之狱，虽不能察，必以情忠之属也， 能够一战。
深入阅读，合作探究
3、为什么说大小之狱，虽不能察，必以情是能够一战 的主要条件？
初中语文 九年级下册 第六单元 第20课
曹刿论战
文体简介《左传》
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏 春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政 治、军事、外交、文化等各方面情况的 一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国 史官左丘明所写。记事起于鲁隐公元年 （前722年），迄于鲁哀公二十七年 （前468年）。《左传》是重要的历史 文献，对后世史学产生了很大影响，也 是一部优秀的文学著作。
积累古今异义
《曹刿论战》ppt课件
曹刿论战
十年春，王正月，公败齐师于长勺。 ——《春秋》
记言
曹刿论战
第一课时
活动一：一字不差读文章
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之， 又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以 战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍， 民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信 未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰： “忠之属也。可以一战。战则请从。”
曹刿
平
位
民
卑
赤
未
子
敢
尤
忘
可
忧
贵
国
“说”出平民的一颗赤子之心
——学习《曹刿论战》运用语言塑造人物形象的手法
写 作练习
（1）“啊呀，这球打得太好了，绝了，我还从没有看过这样的进球！ 神！” （2）“漂亮！” （3）“真他妈打得好！”
走，回家。我告诉小新，你要跟我耍赖也没用。我跟那些喜欢宠坏小孩的父母可 是不一样！你懂了吗？小新？走，回家！ 妈妈…… 干什么？ 我想看看他的图案是什么样的。 你想威胁我是不是？ 家里有辆自行车会很方便。 应该说对你很方便才对！ 你要是不给我买，我就跟她回家。 好，好，我给你买。
其辙，登轼而 望之，曰：“可矣。”遂
逐
表修饰 齐师。
于是，就 追赶，追击
原因
既 克，公问 其 故。对曰：“夫战，勇气
已经 战胜 这件事，指取胜 句首发语词，不译
也。 一鼓作气，
再 而衰，三 而竭。
第一次击鼓能振奋士兵的勇气 第二次 第三次 竭尽 彼竭我 盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾
充满，这里指士气正旺盛
十年春，王正月，公败齐师于长勺。 ——《春秋》
记言
曹刿论战
第一课时
活动一：一字不差读文章
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之， 又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以 战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍， 民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信 未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰： “忠之属也。可以一战。战则请从。”
曹刿
平
位
民
卑
赤
未
子
敢
尤
忘
可
忧
贵
国
“说”出平民的一颗赤子之心
——学习《曹刿论战》运用语言塑造人物形象的手法
写 作练习
（1）“啊呀，这球打得太好了，绝了，我还从没有看过这样的进球！ 神！” （2）“漂亮！” （3）“真他妈打得好！”
走，回家。我告诉小新，你要跟我耍赖也没用。我跟那些喜欢宠坏小孩的父母可 是不一样！你懂了吗？小新？走，回家！ 妈妈…… 干什么？ 我想看看他的图案是什么样的。 你想威胁我是不是？ 家里有辆自行车会很方便。 应该说对你很方便才对！ 你要是不给我买，我就跟她回家。 好，好，我给你买。
其辙，登轼而 望之，曰：“可矣。”遂
逐
表修饰 齐师。
于是，就 追赶，追击
原因
既 克，公问 其 故。对曰：“夫战，勇气
已经 战胜 这件事，指取胜 句首发语词，不译
也。 一鼓作气，
再 而衰，三 而竭。
第一次击鼓能振奋士兵的勇气 第二次 第三次 竭尽 彼竭我 盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾
充满，这里指士气正旺盛
《曹刿论战》ppt复习课件
6、公将鼓之 、公将鼓 敲锣打鼓 敲锣打鼓 （× ） 7、既克,公问其故。 公问其故。 、
（
√
）
克敌制胜 8、夫大国，难测也。 夫大国， 预测天气
（ ）
√
三、翻译下列句子。 翻译下列句子。 1、牺牲玉帛，弗敢加也，必 、牺牲玉帛，弗敢加也， 以信。 以信。 译： 祭祀用的牛羊、玉帛之类 不敢 祭祀用的牛羊、玉帛之类,不敢
4、忠之属也 忠 （尽力做好本分的事） 忠于人民 （忠诚 ）
下列句中红色字与原来的常用义不一样， 下列句中红色字与原来的常用义不一样，请 解释。 解释。
1、肉食者谋之，又何间焉 肉食者谋之，又何间 （ 参与 ） 2、衣食所安，弗敢专也 衣食所安，弗敢专 （ 独自占有 ）
3、小信未孚,神弗福也 、小信未孚 神弗 神弗福
虚报数目,一定要做到诚实可信。 虚报数目 一定要做到诚实可信。 一定要做到诚实可信
2、忠之属也。可以一战。 、忠之属也。可以一战。 译: 这是 对人民 尽本职的事 可以凭这一点去打 这是(对人民 尽本职的事,可以凭这一点去打 对人民)尽本职的事
仗。
四、理解课文内容
1、概括首段文字的主要内容： 、概括首段文字的主要内容： 写曹刿进见鲁庄公的原因和他的远见卓识。 △写曹刿进见鲁庄公的原因和他的远见卓识。 2、“十年春，齐师伐我”除了交代战争发生 、 十年春，齐师伐我” 的时间外，还指出了什么？ 的时间外，还指出了什么？ △(1)交代了交战的两个国家；(2)战争性质： 交代了交战的两个国家； 战争性质： 交代了交战的两个国家 战争性质 是齐对鲁的一场侵略战争 3、分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中 、分析“肉食者鄙，未能远谋” 的作用。 的作用。 交代曹刿请见的原因； 反衬曹刿的远 △(1)交代曹刿请见的原因；(2)反衬曹刿的远 交代曹刿请见的原因 见卓识。 见卓识
《曹刿论战复习》课件
步挖掘其深远的军事意义。
历史地位
在历史上，《曹刿论战》被视为 中国古代兵法的瑰宝，被广泛引 用和传颂，对后世的军事思想和
实践产生了深远的影响。
曹刿论战的历史地位
01
重要地位
《曹刿论战》在中国历史上占据着重要的地位，被视为中国古代兵法的
重要代表之一，对后世的军事思想和实践产生了深远的影响。
02
独特价值
子
重要词汇
鲁庄公
春秋时期鲁国国君 ，本篇中作为曹刿 论战的对象出现。
长勺之战
春秋时期的一次著 名战役，以鲁国的 胜利告终。
曹刿
春秋时期鲁国将军 ，以智勇双全著称 。
齐桓公
春秋五霸之一，本 篇中作为曹刿论战 的对手出现。
肉食者
指位高权重、享受 厚禄的人。
重要句子
1 2
何以战？
鲁庄公询问曹刿的战略，是本篇的核心问题。
具体启示
我们应该注重民心向背，以人民利益为出发点制定政策和措施；同时，我们还 需要善于运用智慧和谋略，以应对复杂多变的国际形势。
05
曹刿论战的影响和评价
后人对曹刿论战的评价
高度评价
后人对《曹刿论战》的评价非常 高，认为这篇文章体现了曹刿卓 越的战略眼光和谋略，是古代兵
法的典范之作。
深入分析
后人对《曹刿论战》的评价不仅 停留在表面，而是深入分析其内 在的战略思想和战术运用，进一
《曹刿论战》的价值不仅在于其战略和战术的运用，更在于其独特的思
想和价值观念，为后世的军事思想提供了重要的借鉴和参考。
03
传承和发展
《曹刿论战》的传承和发展对于中国古代兵法的形成和发展起到了积极
的推动作用，同时也为后世的军事思想提供了重要的启示和影响。
历史地位
在历史上，《曹刿论战》被视为 中国古代兵法的瑰宝，被广泛引 用和传颂，对后世的军事思想和
实践产生了深远的影响。
曹刿论战的历史地位
01
重要地位
《曹刿论战》在中国历史上占据着重要的地位，被视为中国古代兵法的
重要代表之一，对后世的军事思想和实践产生了深远的影响。
02
独特价值
子
重要词汇
鲁庄公
春秋时期鲁国国君 ，本篇中作为曹刿 论战的对象出现。
长勺之战
春秋时期的一次著 名战役，以鲁国的 胜利告终。
曹刿
春秋时期鲁国将军 ，以智勇双全著称 。
齐桓公
春秋五霸之一，本 篇中作为曹刿论战 的对手出现。
肉食者
指位高权重、享受 厚禄的人。
重要句子
1 2
何以战？
鲁庄公询问曹刿的战略，是本篇的核心问题。
具体启示
我们应该注重民心向背，以人民利益为出发点制定政策和措施；同时，我们还 需要善于运用智慧和谋略，以应对复杂多变的国际形势。
05
曹刿论战的影响和评价
后人对曹刿论战的评价
高度评价
后人对《曹刿论战》的评价非常 高，认为这篇文章体现了曹刿卓 越的战略眼光和谋略，是古代兵
法的典范之作。
深入分析
后人对《曹刿论战》的评价不仅 停留在表面，而是深入分析其内 在的战略思想和战术运用，进一
《曹刿论战》的价值不仅在于其战略和战术的运用，更在于其独特的思
想和价值观念，为后世的军事思想提供了重要的借鉴和参考。
03
传承和发展
《曹刿论战》的传承和发展对于中国古代兵法的形成和发展起到了积极
的推动作用，同时也为后世的军事思想提供了重要的启示和影响。
《曹刿论战》 (共58张PPT)PPT学习课件
可，可以。 以，凭。
第二段 乘坐
在
击鼓
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿 曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可 矣。”
庄公同他共坐一辆战车，在长勺作战。 庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。” 齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以 了。”
追赶 追击
大败 车辙
驱车 车前的 (追赶) 横木
齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未 可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可 矣。”遂逐齐师。
参与
军队攻打鲁庄公 高官厚鄙陋，见
注释
禄者 识短浅
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿
请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何
间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远
谋。”乃入见。
译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我 国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同 乡说：“应是得高官厚禄的人谋划这件事，你 又何必参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光 短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见 （庄公）。
难句翻译：
夫战，勇气也。 1. 作战，要靠勇气。 2. 打仗，是靠勇气的。 3. 打仗，靠的是勇气。
倒下
埋伏
夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视 其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
齐国是大国，难以预测，怕有伏兵 在那里。我看见他们的车辙混乱，望见 他们的旗帜倒下，所以追击他们。”
注意归纳:
说出下列词的古今异义
祭祀用的为人ຫໍສະໝຸດ 赐福猪、牛、羊 丝织品 信服 虚报 保佑 实情
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必
以信。”对曰：“小信未孚，神弗福
也。”
庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器 和丝织品，（我）不敢虚报，一定对神说实 话。”（曹刿）回答说：“这点儿小诚信，不 能被神信任，神不会赐福的。”
第二段 乘坐
在
击鼓
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿 曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可 矣。”
庄公同他共坐一辆战车，在长勺作战。 庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。” 齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以 了。”
追赶 追击
大败 车辙
驱车 车前的 (追赶) 横木
齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未 可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可 矣。”遂逐齐师。
参与
军队攻打鲁庄公 高官厚鄙陋，见
注释
禄者 识短浅
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿
请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何
间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远
谋。”乃入见。
译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我 国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同 乡说：“应是得高官厚禄的人谋划这件事，你 又何必参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光 短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见 （庄公）。
难句翻译：
夫战，勇气也。 1. 作战，要靠勇气。 2. 打仗，是靠勇气的。 3. 打仗，靠的是勇气。
倒下
埋伏
夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视 其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
齐国是大国，难以预测，怕有伏兵 在那里。我看见他们的车辙混乱，望见 他们的旗帜倒下，所以追击他们。”
注意归纳:
说出下列词的古今异义
祭祀用的为人ຫໍສະໝຸດ 赐福猪、牛、羊 丝织品 信服 虚报 保佑 实情
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必
以信。”对曰：“小信未孚，神弗福
也。”
庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器 和丝织品，（我）不敢虚报，一定对神说实 话。”（曹刿）回答说：“这点儿小诚信，不 能被神信任，神不会赐福的。”
《曹刿论战》复习课件(详细)
（2）对事物的正确判断应建立在仔细观察，周密 分析的基础上。
③鲁国在长勺之战中取胜，与鲁庄公有关吗？ 有关；因为鲁庄公虚心听取了曹刿的意见和建议，让曹 刿的才能得以施展，使鲁精选国完整在ppt课长件勺之战中取得胜利。35
• “一鼓作气”在文中的意思:
第一次击鼓能使士气大振。
• 在现代汉语中的意思:
曹刿答道：“打仗要靠勇气。第一次击鼓能 振作士兵们的勇气，第二次击鼓士气减弱， 第三次击鼓时士气已经枯竭了。
彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧 有伏焉。
敌方的士气已经枯竭而我方的士气正旺盛 ，所以打败了他们。（齐是）大国，难以 推测，怕的是在此有埋伏，
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
我发现齐军车印混乱，军旗也倒下了，所 以下令追击他们。”
⑧一鼓作气，再而衰，三而竭。 译：第一次击鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，
士兵的勇气就减弱了， 第三次击鼓后士兵的勇气 就消耗完了。
⑨夫大国，难测也，惧有伏焉。 译：齐国那样的大国难以估计，恐怕他们有埋伏。
⑩吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 译：我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军
旗倒下了，所以下令追击他们。
曹刿做了什么分析？
战
政治准备—取信于民
争 战略因素：
胜
有利阵地—战于长勺
利 的
战术因素：反攻时机—彼竭我盈
因
追击时机—辙乱旗靡
素
鲁军以弱胜强的原因：
• 战前的政治准备——取信于民； • 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时； • 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 • （军事上抓住时机、后发制人。）
今义： 为正义而舍弃自己 的生命，引申为丢弃某种利益。
古义：鄙陋，目光短浅
③鲁国在长勺之战中取胜，与鲁庄公有关吗？ 有关；因为鲁庄公虚心听取了曹刿的意见和建议，让曹 刿的才能得以施展，使鲁精选国完整在ppt课长件勺之战中取得胜利。35
• “一鼓作气”在文中的意思:
第一次击鼓能使士气大振。
• 在现代汉语中的意思:
曹刿答道：“打仗要靠勇气。第一次击鼓能 振作士兵们的勇气，第二次击鼓士气减弱， 第三次击鼓时士气已经枯竭了。
彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧 有伏焉。
敌方的士气已经枯竭而我方的士气正旺盛 ，所以打败了他们。（齐是）大国，难以 推测，怕的是在此有埋伏，
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
我发现齐军车印混乱，军旗也倒下了，所 以下令追击他们。”
⑧一鼓作气，再而衰，三而竭。 译：第一次击鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，
士兵的勇气就减弱了， 第三次击鼓后士兵的勇气 就消耗完了。
⑨夫大国，难测也，惧有伏焉。 译：齐国那样的大国难以估计，恐怕他们有埋伏。
⑩吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 译：我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军
旗倒下了，所以下令追击他们。
曹刿做了什么分析？
战
政治准备—取信于民
争 战略因素：
胜
有利阵地—战于长勺
利 的
战术因素：反攻时机—彼竭我盈
因
追击时机—辙乱旗靡
素
鲁军以弱胜强的原因：
• 战前的政治准备——取信于民； • 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时； • 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 • （军事上抓住时机、后发制人。）
今义： 为正义而舍弃自己 的生命，引申为丢弃某种利益。
古义：鄙陋，目光短浅
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《曹刿论战》复习课件 (详细)
复习目标：
掌握文中的重点实词、虚词； 掌握文中的重点句子及特殊句式； 综合理解课文内容。
复习方法：
学会总结 学会迁移 抓住规律 举一反三
1．古今异义词
齐师伐我
古义： 讨伐，攻打 伐
今义： 砍伐
又何间焉
古义： 参与 间
今义： 中间或隔开，不连接
牺牲玉帛 肉食者鄙
牺牲
结合原文，用自己的话回答
3.文中的“将鼓”“将驰”表现了鲁 庄公草率进攻，鲁莽急躁 ； “未可”“可矣”表现了曹刿 胸有成竹，从容不迫 。
鲁军以弱胜强的原因：
• 战前的政治准备——取信于民； • 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时； • 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 • （军事上抓住时机、后发制人。）
古义：指猪、牛、羊等祭品
今义：为了正义的目的舍弃自己 的生命，引申为丢弃某种利益。
古义：鄙陋，目光短浅 鄙
今义: 卑鄙
弗敢加也
古义：虚夸，以少报多
加 今义：增加
小大之狱 虽不能察 再而衰 忠之属也
古义： 案件，官司 狱
今义： 监狱
古义： ： 表示事情或行为重复
⑥小惠未徧，民弗从也。 译：这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。
⑦小信未孚，神弗福也。 译：这是小信用，还不能使神信服，神是不会保佑您的。
⑧一鼓作气，再而衰，三而竭。 译：第一次击鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，
士兵的勇气就减弱了， 第三次击鼓后士兵的勇气 就消耗完了。
⑨夫大国，难测也，惧有伏焉。 译：齐国那样的大国难以估计，恐怕他们有埋伏。
④鲁庄公的“鄙”具体表现在哪些方面？
鲁庄公的“鄙”具体表现在： （1）不能认识取信于民的重要性，把战争取胜的希望
寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上（从战前和曹 刿的对话可以看出）； （2）急躁鲁莽（从“公将鼓之”“公将驰之”） （3）对军事一无所知。（从“既克，公问其故”可看出）
⑤你认为曹刿和鲁庄公各是怎样的人？
（2）对事物的正确判断应建立在仔细观察，周密 分析的基础上。
③鲁国在长勺之战中取胜，与鲁庄公有关吗？ 有关；因为鲁庄公虚心听取了曹刿的意见和建议，让曹 刿的才能得以施展，使鲁国在长勺之战中取得胜利。
中考练兵
（北京·怀柔区）
10.解释下列语句中加点词的意思。(3分)
(1)齐师伐我 伐： 讨伐，进攻
(2)牺牲玉帛 (3)小大之狱
公与之乘
代词 他，指曹刿
之 肉食者谋之 代词，指这件事。
公将鼓之
助词，无实义。
以 何以战
凭借
必以情
按照
必以分人
把
既克，公问其故 （其中的）
其 吾视其辙乱
其乡人曰
（他们的，指齐军的） （他的，指曹刿的）
翻译句子
①肉食者谋之，又何间焉？ 译：大官们自会谋划这件事，你又何必参与呢？
②衣食所安，弗敢专也，必以分人。 译：衣食这类用来养生的东西，我不敢独自享用，
牺牲：古代祭祀用的猪、牛、羊等 狱：案件
11. 用现代汉语翻译下面的语句。(3分)
(1)肉食者鄙 翻译：
居高位、享厚禄的贵族官僚们目光短浅，不能深谋远虑。
表(2现)可曹以刿“一远战谋翻”译的：地方有：在战争之前，曹刿
就可预凭见借到(这“个肉条食件者)打鄙一，仗未。能远谋”。在实战过程
中(3，)一不鼓急于作进气攻翻和译追：击，表现了他在战略上的深
④曹刿待齐人三鼓之后才下令击鼓进军的原因是 一鼓作气，再而衰，三而竭。
⑤曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是 夫大国，难测也，惧有伏焉。
用原文中的语句回答
6.曹刿分析取胜的原因有两条：一 条是选择有利于进攻的时机，即文
中的哪一句？ 彼竭我盈
一条是把握有利于追击的时机，又 是哪一句？
吾视其辙乱，望其旗靡
古义： 尽力做的本分的事 忠
今义： 忠诚
2、词性活用 神弗福也 名词用为动词 赐福 公将鼓之 名词用为动词 击鼓进军
3、通假字
小惠未徧 同“遍”，遍及、普遍
4、一词多义
曹刿请见 请求 请
战则请从 请让我
公问其故
缘故、原因
故
故逐之 故克之 所以
战则请从 跟随 从
民弗从也 听从，服从
小大之狱
助词 的
第谋一远次虑击。鼓(能够)振作(士兵们的)勇气。
12. 文中的哪些地方表现了曹刿的“远谋”?(2
（福建·浦田市）
5.解释下列加点词在句中的意思。(3分)
(1)肉食者谋之，又何间焉? 间： 参与
(2)小信未孚，神弗福也。 福： 赐福、保佑
(3)既克，公问其故。
故： 缘故、原因
6.用现代汉语解释文中画线的句子。(3分)
⑩吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 译：我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军
旗倒下了，所以下令追击他们。
自学检测 1、用原文填空。（2分钟完成） ①曹刿请见鲁庄公的原因是 肉食者鄙，未能远谋。
②表明取信于民是作战取胜的先决条件的句子是 小大之狱，虽不能察，必以情。
③“忠之属也”指的是小大之狱，虽不能察，必以情。
肉食者鄙，未能远谋。 大官们眼光短浅，不能深谋远虑。
7.按下列要求，用选文的原句回答。(5分)
(1)鲁庄公的答复中最符合曹刿“取信于民”这一思
想的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。
示例(2：)齐能力军的大展败现后需，要鲁一个庄舞公台“，将当驰机之遇尚”未，到曹来刿时说，：应“该 未 可积。极”为曹自刿己能阐力述的理展由现的寻句找子机会是，：夫让大别国人，认难识测你也，，欣惧赏有你伏，焉。 8.愿出意身为下你层提的供谋施展士才曹华刿的毛平遂台自。荐，辅佐鲁庄公取得长勺
曹 刿：具有爱国思想；有政治远见；沉着冷静； 有军事才能。
鲁庄公：政治上目光短浅；军事上缺乏谋略；但 能虚心纳谏，任用贤才，不失为一位明君。
①结合文章内容，说说弱国在对强国的战争中，应采取 怎样的战略战术原则？
政治上要取信于民； 军事上要掌握战机，详察敌情。
②曹刿在这场战役中的表现给了我们哪些启发？ 示例：（1）我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事；
一定把它分给别人。
③牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 译：祭祀用的猪牛羊、玉器、丝织品之类，我不敢虚报，
一定对神诚实。
④小大之狱，虽不能察，必以情。 译：大大小小的案件，我即使不能一一明察，一
定要根据实情来处理。
⑤忠之属也。可以一战。战则请从。 译：这是忠于职守的一类事情，可以凭这个条件打一仗。
作战时请让我跟从您去。
复习目标：
掌握文中的重点实词、虚词； 掌握文中的重点句子及特殊句式； 综合理解课文内容。
复习方法：
学会总结 学会迁移 抓住规律 举一反三
1．古今异义词
齐师伐我
古义： 讨伐，攻打 伐
今义： 砍伐
又何间焉
古义： 参与 间
今义： 中间或隔开，不连接
牺牲玉帛 肉食者鄙
牺牲
结合原文，用自己的话回答
3.文中的“将鼓”“将驰”表现了鲁 庄公草率进攻，鲁莽急躁 ； “未可”“可矣”表现了曹刿 胸有成竹，从容不迫 。
鲁军以弱胜强的原因：
• 战前的政治准备——取信于民； • 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时； • 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 • （军事上抓住时机、后发制人。）
古义：指猪、牛、羊等祭品
今义：为了正义的目的舍弃自己 的生命，引申为丢弃某种利益。
古义：鄙陋，目光短浅 鄙
今义: 卑鄙
弗敢加也
古义：虚夸，以少报多
加 今义：增加
小大之狱 虽不能察 再而衰 忠之属也
古义： 案件，官司 狱
今义： 监狱
古义： ： 表示事情或行为重复
⑥小惠未徧，民弗从也。 译：这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。
⑦小信未孚，神弗福也。 译：这是小信用，还不能使神信服，神是不会保佑您的。
⑧一鼓作气，再而衰，三而竭。 译：第一次击鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，
士兵的勇气就减弱了， 第三次击鼓后士兵的勇气 就消耗完了。
⑨夫大国，难测也，惧有伏焉。 译：齐国那样的大国难以估计，恐怕他们有埋伏。
④鲁庄公的“鄙”具体表现在哪些方面？
鲁庄公的“鄙”具体表现在： （1）不能认识取信于民的重要性，把战争取胜的希望
寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上（从战前和曹 刿的对话可以看出）； （2）急躁鲁莽（从“公将鼓之”“公将驰之”） （3）对军事一无所知。（从“既克，公问其故”可看出）
⑤你认为曹刿和鲁庄公各是怎样的人？
（2）对事物的正确判断应建立在仔细观察，周密 分析的基础上。
③鲁国在长勺之战中取胜，与鲁庄公有关吗？ 有关；因为鲁庄公虚心听取了曹刿的意见和建议，让曹 刿的才能得以施展，使鲁国在长勺之战中取得胜利。
中考练兵
（北京·怀柔区）
10.解释下列语句中加点词的意思。(3分)
(1)齐师伐我 伐： 讨伐，进攻
(2)牺牲玉帛 (3)小大之狱
公与之乘
代词 他，指曹刿
之 肉食者谋之 代词，指这件事。
公将鼓之
助词，无实义。
以 何以战
凭借
必以情
按照
必以分人
把
既克，公问其故 （其中的）
其 吾视其辙乱
其乡人曰
（他们的，指齐军的） （他的，指曹刿的）
翻译句子
①肉食者谋之，又何间焉？ 译：大官们自会谋划这件事，你又何必参与呢？
②衣食所安，弗敢专也，必以分人。 译：衣食这类用来养生的东西，我不敢独自享用，
牺牲：古代祭祀用的猪、牛、羊等 狱：案件
11. 用现代汉语翻译下面的语句。(3分)
(1)肉食者鄙 翻译：
居高位、享厚禄的贵族官僚们目光短浅，不能深谋远虑。
表(2现)可曹以刿“一远战谋翻”译的：地方有：在战争之前，曹刿
就可预凭见借到(这“个肉条食件者)打鄙一，仗未。能远谋”。在实战过程
中(3，)一不鼓急于作进气攻翻和译追：击，表现了他在战略上的深
④曹刿待齐人三鼓之后才下令击鼓进军的原因是 一鼓作气，再而衰，三而竭。
⑤曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是 夫大国，难测也，惧有伏焉。
用原文中的语句回答
6.曹刿分析取胜的原因有两条：一 条是选择有利于进攻的时机，即文
中的哪一句？ 彼竭我盈
一条是把握有利于追击的时机，又 是哪一句？
吾视其辙乱，望其旗靡
古义： 尽力做的本分的事 忠
今义： 忠诚
2、词性活用 神弗福也 名词用为动词 赐福 公将鼓之 名词用为动词 击鼓进军
3、通假字
小惠未徧 同“遍”，遍及、普遍
4、一词多义
曹刿请见 请求 请
战则请从 请让我
公问其故
缘故、原因
故
故逐之 故克之 所以
战则请从 跟随 从
民弗从也 听从，服从
小大之狱
助词 的
第谋一远次虑击。鼓(能够)振作(士兵们的)勇气。
12. 文中的哪些地方表现了曹刿的“远谋”?(2
（福建·浦田市）
5.解释下列加点词在句中的意思。(3分)
(1)肉食者谋之，又何间焉? 间： 参与
(2)小信未孚，神弗福也。 福： 赐福、保佑
(3)既克，公问其故。
故： 缘故、原因
6.用现代汉语解释文中画线的句子。(3分)
⑩吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 译：我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军
旗倒下了，所以下令追击他们。
自学检测 1、用原文填空。（2分钟完成） ①曹刿请见鲁庄公的原因是 肉食者鄙，未能远谋。
②表明取信于民是作战取胜的先决条件的句子是 小大之狱，虽不能察，必以情。
③“忠之属也”指的是小大之狱，虽不能察，必以情。
肉食者鄙，未能远谋。 大官们眼光短浅，不能深谋远虑。
7.按下列要求，用选文的原句回答。(5分)
(1)鲁庄公的答复中最符合曹刿“取信于民”这一思
想的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。
示例(2：)齐能力军的大展败现后需，要鲁一个庄舞公台“，将当驰机之遇尚”未，到曹来刿时说，：应“该 未 可积。极”为曹自刿己能阐力述的理展由现的寻句找子机会是，：夫让大别国人，认难识测你也，，欣惧赏有你伏，焉。 8.愿出意身为下你层提的供谋施展士才曹华刿的毛平遂台自。荐，辅佐鲁庄公取得长勺
曹 刿：具有爱国思想；有政治远见；沉着冷静； 有军事才能。
鲁庄公：政治上目光短浅；军事上缺乏谋略；但 能虚心纳谏，任用贤才，不失为一位明君。
①结合文章内容，说说弱国在对强国的战争中，应采取 怎样的战略战术原则？
政治上要取信于民； 军事上要掌握战机，详察敌情。
②曹刿在这场战役中的表现给了我们哪些启发？ 示例：（1）我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事；
一定把它分给别人。
③牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 译：祭祀用的猪牛羊、玉器、丝织品之类，我不敢虚报，
一定对神诚实。
④小大之狱，虽不能察，必以情。 译：大大小小的案件，我即使不能一一明察，一
定要根据实情来处理。
⑤忠之属也。可以一战。战则请从。 译：这是忠于职守的一类事情，可以凭这个条件打一仗。
作战时请让我跟从您去。