2010-2011学年第二学期教务管理工作进程表[分角色按管理工作]

02.13 之前 02.14

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02.20

02.21

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02.27

02.28

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03.06

03.07

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03.13

03.14

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03.20

03.21

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03.27

03.28

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04.03

04.04

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04.10

04.11

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04.17

04.18

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04.24

04.25

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05.01

05.02

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05.08

05.09

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05.15

05.16

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05.22

05.23

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05.29

05.30

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06.05

06.06

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06.12

06.13

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06.19

06.20

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06.26

06.27

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07.03

07.04

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07.10

07.11

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07.17

07.18

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08.21

角色项目准备一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十承继暑假

系统管理员 (门户维护员) 系统

管理

确认

设置

学生

学籍

申请

异动

教学

安排

补/退

选课程

(本期)

预选

(下期)

选实验

(下期)

免修

重修

申请

免修

重修

报名

(下期)

重修

选课

(下期)

考试

事务

申请

补考

申请

缓考

等级

考试

计算机

等级

考试

英语等

级考试

教学

考评

教材

管理

教学

资源

考试

事务

提交考

场记录

学生

成绩

打印

成绩

登记册

2011年05月 2011年06月 2011年07月 2011年02月 2011年03月 2011年04月

正/补/退选

课程(下期)

申请调课

增改个人信息

英语等级

考试报名

期末考试

提交考场记录

确定需要教材

(下期)

计算机等级

考试报名

录入成绩

(学期中随堂考试

课程)

录入成绩

(学期末考试课程)

/(环节)

安排实验

(下期)

学生网上评价

提交听课记录(督导)

同行网上评价

教学

考评

教师教学安排

学生日期

周次

工作任务

2010-2011学年第二学期教务管理工作进程表[分角色按管理工作]

教学计划教学安排考试事务安排监考

学生成绩录入补考成绩

教学计划学生学籍

学期报到

教学

安排

学生成绩

教学资源管理员

教学资源

教学计划

分承担单位确认课程/ 环节库

分院 (系)/ 部确认专业培养方案 (新生)

教学安排

学生学籍学期注册学籍异动

毕业处理

实践教学管理员教学安排

网上选课管理员教学安排

处理异

动学生

选课

结果

(本期)

设置补

/退选

控制

(本期)

设置预选控制 (下期) 处理预选课程 (下期)

设置正 /补/退选控制 (下期) 处理正 /补/退选课程 (下期)

维护教学资源

维护实验室→ 实验项目申请开课变更 (下期) 设置实践教学

任务(下期) 安排实践 (下期)

维护课程→ 实验项目

分院(系)/部确认实践教学任务(下期)

分实验室安排实验 (下期)

专业分流 (下期)

电子注册 (毕业生)

设置理论课程教学任务(下

期) 录入成绩

(分辅修年级/专业

按环节)

录入成绩 (重修环节) 确定课程/环节 →教师(下期)

申请需安排考试课程

分毕业年届录入毕业设计 (论文)成绩

录入实验项目信息

分实验室设置实验教学任务 (下期) 录入理论/ 环节信息设置专业培养方案(新生)

设置毕业规定

毕业审核证书打印

分院(系)/部确认实践安排

(下期)

分院(系)/部确认开课变更制定开课计划 (下期)

教学计划管理员

学生学籍管理员

院(系)/部

教务秘书承担单位教务秘书

实验教学管理员教学安排

分实验

室确认 /调整实验 (下期)

设置

选实验

控制

(下期)

选实验

处理

(下期)

考试事务管理员

考试事务确定补

考任务补考安排处理考场记录

确定末考任务缓考处理

安排巡考确认

监考

安排试卷

管理

免修重修免修处理

设置重

修报名

限制

(下期)

确认重

修报名 (下期)

设置重修控制 (下期)

重修处理 (下期)

学生

成绩

认定

(重修) 认定异动学生成绩成绩认定 (补考)

等级考试管理员等级考试导入英语等级考试成绩 (上期)

确认英语等级考试报名学生

导入计算机等级考试成绩 (上期)

确认计算机等级考试报名学生

教学考评管理员教学考评

评价安排

质量评价处理工作量计算

教材管理管理员教材管理校区间调拨收款出库收退发退付款 (对帐) 合计

11 11

末考安排

处理考场记录安排临时活动/调整课表

分承担单位确认理论教学任务(下期)

编排课表 (下期)

库存管理收订 (下期) 入库 (下期) 分实验室确认实验教学任务(下期)

采购 (下期) 损耗(报损/ 耗费/赠送) 毕业生教材结算

学生成绩管理员

课表编排管理员

注：(1)表中标记的工作任务/任务单元，反映规范的教务管理工作进程；若基本信息发生变化或某项任务出现特殊情况(在批量处理之后又需要零散地增加/删除/修改)，则可由相应人员及时完成相关操作。

(2)表中标记的工作任务/任务单元，安排在一周或一周以上，具体起始日期与结束日期可根据实际情况通过控制参数分别灵活设置为周内的任意一天。若前面工作任务/任务单元执行滞后，则可将后续工作任务/任务单元向后顺延；若担心后续工作任务/任务单元执行时间紧迫，则可将前面工作任务/任务单元提早安排。

教学安排

新课改下中学教务管理工作研究75

新课改下中学教务管理工作研究摘要】伴随着新课改的实施，我国的教育已经进入到全面实施素质教育模式的时代，而在素质教育模式下，不仅要求学生有着良好的学习知识基础，同时需要学生在德育方面全面发展，这也就对于学校的教务工作有所要求，需要其在教师管理和教学计划中实施全面的教育改革，使其在新课改的环境下，达到全面提高学生的综合素质的目的。【关键词】中学；教务管理；新课改；研究；应用中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2018）07-064-01 引言：教务工作是学校运行和实施管理的主要工作，其主要工作范围有完善教师信息管理、教学计划、成绩管理等方面，所以说其在学校管理中有着重要的地位。在新课改的实施下，传统的教务工作模式已经无法符合现阶段教学工作的要求，并且存在很多问题，所以在当前的环境中，加强教务工作的管理和提升对于全面提高教学效率和教学质量有着重要的意义。 1新课改影响下中学教务管理的工作内容 1.1教师信息管理对于教务工作来说，教师档案的建立和管理是其主要工作之一，在进行教学活动时，教务工作者首先要对教师进行了解，并建立档案，同时对于教师的档案信息，提供查询服务，根据新课改的要求，对于教师的档案信息，按照工作岗位和某些固定特征进行分离，建立完善的档案信息管理体系，方便教师在日后晋升和工作调动等。并且完善退休教师的档案建立和管理。 1.2学籍管理对于教务工作来说，除去教师档案来说，其主要的工作为学生学籍的管理，学籍对于学生来说有着重要的意义，使其从学校踏入社会重要的证明之一，对于其日后就职和升迁关系重大，所以学校的教务工作应担在学生入学时完善学籍档案，通过学生的班级学号等进行分类，并且建立电子档案平台，提供查询服务，同时对于学生在校期间的表现记录在案，录入学籍，对于学生的实时信息进行更新。 1.3教学计划教学计划同样是教务工作的一大重点，其需要教务工作人员，通过对各科课程组长上报的教学计划进行审查，同时结合实际的课本和课程进度，对其教学计划给出针对性的建议，从而全面的提升学校的教学质量和教学效率。 1.4选课管理新课改改变了传统的课程结构，学生需要进行选课。因此，中学教务处应重视选课管理，保证每个学生都能选到自己想学的课程，设置补选机会，完善学生的课程结构。同时，教务处应根据学生的兴趣爱好和学生的发展开设课程，完善课程结构。 1.5成绩管理成绩管理是教务处工作的重要内容，成绩管理需要对学生的考试成绩进行录入，并录入学生的考试行为。一旦成绩录入完成便不可随意更改，如果录入出现问题需要更改，则需要教师进行确认并在教务处工作人员核准之后才能够更改，以保证成绩录入的准确性。 2提高教务管理工作的能力 2.1基础知识一个合格的教务人员必须具有一定的社会科学和自然科学知识，只有具备了必要的文化水平，才能不断提高自己，基础知识扎实了，分析问题和解决问题的能力才会逐步提高。 2.2专业知识任何一个管理岗位上的管理者都必须具有该岗位的“专门业务”知识。教务管理专业知识包括学籍管理、考试管理、排课管理、教务公文写作、教材管理等。 2.3政治理论知识教务人员要能理解领导的意图，全面贯彻上级的指示，使上情下达不出现偏差，才能真

教务处工作总结

2017-2018学年第一学期教务处工作总结本学期我校教务处在学校领导班子的正确领导下，全体教师同心同德，依照我校学期初制定的教学计划，充分利用学校的现有教学资源，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进一步加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，以“翻转形式”课堂教学为抓手，以全面提高学生的综合素质为目的，强力推动我校校本教研课题“唤醒教育”，从而加速学校发展，提高教学质量。现将本学期工作总结如下：一、以“翻转形式”课堂教学为抓手，强力推动“唤醒教育”，向课堂要成绩自2015年9月以来我校在课堂教学方面推行“问题式”课堂教学改革，两年来走过了三个阶段，分别是（一）“生活化常规式”问题式课堂教学；（二）“生本化翻转式”课堂教学；（三）“校本化拓展式”问题课堂教学。开学第一周教务处制定教学特色活动主导思路，问题式课堂教学三种课型实施方案，任课教师利用一个学期的时间将三种课型进行提升与沉淀。自9月份至12月份教师以个人展示课、教研组优秀展示课形式全校交流。活动后，每位教师及时总结实施三种课型的成功经验，以反思、教学研讨等形式在各教研组中交流推广，充分发挥骨干青年教师示范带头作用，促进智慧高效课堂研究向纵深发展，实现课堂教学研究的具体化、实践化、校本化，培养出一大批创造型、智慧型人才。 2017年11月份教育局领导来我校检查教学工作，我校中学部有15位教师；小学部有7位老师分别做了三种课型研究课的汇报课，区领导对我校教学敢于创新，敢于实践的做法以及教师和学生将思维导图应用在教学中给予极大的肯定。二、以细化常规教学管理为切入点，进一步规范教育教学活动，向管理要成绩本学期在教育教学管理方面，教务处根据学校规定的教学管理要求，进行了“一卷、一纸、两查”活动，即“优生卷、明白纸、课堂检查、作业检查”。教务处要求各学科任课教师每周末为优生准备优生卷，并利用优生微信群及时检查批阅，下周一上学时对出现问题的学生单独辅导，通过期中考试成绩证明这种做

教学教务管理人员岗位职责

教学教务管理人员岗位职责（一）教学管理工作 1、负责进行教学研究、专业建设、课程建设、教学改革和教学评估工作； 2、负责收集整理各专业教学计划、单列课程教学大纲； 3、每年春季学期修改、审定、印刷、存档下年级的教学计划、单列课程教学大纲； 4、负责每学期的开学、期中、期末教学工作检查的安排和总结; 5、负责起草教学工作范围内的文件规定和教学文件（如单列课程教学大纲、教学计划、教学管理文件等）的编辑、印发、存档及实施； 6、负责各类学习竞赛的组织与颁奖工作，评选有关教学奖项，负责CAI课件的建设、管理与使用； 7、负责教学督导、检查工作； 8、负责学院学术指导委员会秘书工作。（二）实践教学管理工作 1、负责实践教学日常管理； 2、组织收集整理实验、实习、实训教学大纲； 3、检查实践教学质量，制定实践教学改革方案，检查与督促实践教学的开设与实践教学质量的提高； 4、负责实践环节教学工作量的审核； 5、负责课程设计、毕业设计教学质量检查及年度经费预算； 6、负责实践教学督导、检查工作。（三）课程调度 1、每学期开学两周内，循环新课表，发现问题及时解决；

2、每学期初呈报本学期教师、教室、班级开课情况一览表； 3、每学期收集各系部的教师教学日历，并汇编存档； 4、编制、印发下学期教学日历表、教学进程表； 5、组织学院公共选修课网上选课工作； 6、编排下学期课程总表； 7、处理临时课程调动。（四）教室（包括多媒体教室、语音室教室、计算机机房）调配 1、每学期开学前三天，检查教室桌椅配备及修缮情况，并向相关领导汇报； 2、制定教室的分配和使用计划； 3、负责日常教室调度，每学期末协助系部向后勤处提出下一学期教室设施配备要求。（五）考务工作 1、按教学计划安排各年级、各专业的考试科目，并组织进行期末考试工作，编排并下发期末考试安排表； 2、负责每学期期末标准化试卷的审阅工作，收发、印制期末考试试卷； 3、发放教师记分册，发放课程成绩报告单等； 4、学期初组织进行补考、重修考试工作的安排； 5、负责题库的建设、管理与使用。（六）教师教学工作量核算 1、负责全院教师教学档案的建立、保管工作； 2、进行全院教师教学工作量的核算工作； 3、负责全院教师教学工作量的汇总上报工作。雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。——拉蒂默

教务管理工作总结

教务管理工作总结篇一：教务处教学工作总结教务处教学工作总结本学期来，我校在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体教师努力，始终坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，不断的完善和改进教学方法，提高教师的专业素养。继续坚持以学校工作意见和计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。以下就针对本学期教研的工作做如下总结 ; 一、认真做好抓实校本培训，提升教师的专业素养本学期我们根据实际情况，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、本学期进行了6次的校本培训，4次是培训是以讲座形式开展《营造高效课堂的几点做法》《如何备课》《怎样记听课笔记》《岗位练兵手册第四单元指导》，在每次的培训前我用心的思考——老师们在哪些方面需要提高？认真的查资料，做课件。同时传递给老师的信息是认真的工作态度。两次是微机培训，学习内容《电子表格的制作》。学习中全体成员比较认真。

2、用心思考，努力认真，团结协作做好本校的校本教材的开发工作。三月下旬开始校本教材的开发工作：3月25日组织我校11位语文教师开了动员会议，主题是探讨校本教材的定向内容。4月初定下了1-5年级以课外阅读的校本教材。在下旬收集小学10册语文书出现的古诗。利用每一周的教研活动参与一个年级的校本教材的研究。二、认真的做好本学期各科考试工作。 1、做好管局教育局组织的学子联盟考试工作，在5月接到通知后，我做了如下工作：（1）4、5年级教师开了动员会（2）进行了报名工作（3）语数教师上阅卷的培训（4）5月10日组织一次教育局的布置的考前学生试卷的演练工作，进行了考场，监考人员的布置，在这之前组织一次4、5年级单元试卷答题卡的训练，为了让学生熟悉这种形式。这一次的组织工作让我查找到了自己的不足。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。 2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作 6月中旬我用了3天时间将文字科目的试卷出出来，下旬认真的组织安排文字科目的考试工作和评卷工作。 7月中旬认真的做好了1-5年级语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作。

中学教务处工作职责

中学教务处工作职责以下是小编整理的关于中学教务处工作职责, 欢迎阅读中学教务处工作职责在校长及分管校长领导下，组织和管理全校教学工作。一、根据教育部或上级教育行政部门颁发的教学计划、课程标准和教学意见，制定学校每学期的教学工作计划。二、负责管理各年级教学工作，指导各年级的教学活动，落实教学常规。三、指导教务员日常工作。如组织学生入学，师生考勤，进行排课调课，安排代课；制定作息时间，管理学生学籍和文书档案，积累教学资料，搞好各种教学报表和文书工作；拟定教辅人员的岗位职责并经常检查督促。四、组织好期中、期末考试，定期进行教学质量分析，提出教学工作的改进意见。严格执行上级教育行政部门颁发

的学生学业成绩考查办法。五、负责教学改革和管理的调查研究工作，制定教学改革计划，负责教学改革项目的立项及管理工作。六、负责课程建设及评估工作，负责制定校本课程建设规划，负责课堂教学质量评估工作；负责全校性选修课程的组织及管理。七、有计划地组织教师参加校内外各种形式的业务进修，不断提高教师的业务水平。建立教师的业务档案，做好教师的业务考核工作。八、领导图书馆、实验室、资料室工作，对所属各室、馆专业管理人员进行思想教育和工作指导。中小学教务处工作职责一、在主管校长领导下，负责学校教学的组织、管理工作。、全面贯彻党的教育方针，从“三个面向”和学校实际出发，深入推进学校教育教学改革，全面实施素质教育，具体做好以下几项工作。

1、制订学校学年教学工作计划，明确学校学期教学工作重点、目标和具体要求，经校长办公会议审定后具体组织落实。 2、审议各教研组、备课组和任课教师的教学工作计划与总结，以及教学辅助人员的工作计划与总结。负责教研组和备课组的教学管理工作，会同教科室指导教研组、备课组进行教材教法、学法指导等研究，开展教学研究。 3、负责严格按要求编排各个学期课程安排和作息时间表，组织安排全校各种教学活动、科技活动、竞赛培训和特长培训等工作。 4、负责组织教材、教参及其他教学用书、图书资料的订购发放工作和管理工作。 5、保障教务、实验、图书阅览、电化教学、微机、语言、文印等教学服务工作。负责编制各类教学设备添置、维护方案和预算计划，经校长办公会议审定后组织实施。 6、负责教师的常规目标管理及相应的管理方案的制订。负责制订相应的评价方案，对教师进行过程评价和质量评价。 7、严格按有关学籍管理条例对全校学生进行学籍管理。

教务处工作人员职责分工

教务处工作人员职责分工作者：教务处来源：太谷县职业中学校发表时间：2013/12/16 23:36:13 访问次数：2626 教务主任兼教研室主任：（负责教务处全面工作）一、制定教务处工作计划和月工作安排，定期组织检查教学质量，每学期末总结学校教学工作，并向有关领导汇报。二、定期组织召开教务会议，进行工作安排和总结三、负责学籍管理工作，新生入学注册、分班、转学、退学、休学、复学、毕业等手续。四、负责学籍管理系统中学生信息注册、助学金、免学费等信息的填报、维护工作。五、安排期中、期末考试及高考对口升学考试相关事宜。六、配合各系进行学校专业建设规划并进行监督检查落实情况同时做好中等职业学校专业管理系统信息的更新上报工作。七、进行相关网站信息的浏览并及时完成上级的相关工作。教务处副主任1：（负责教务处内务及考务工作）一、承办新生入学编班等工作。二、负责学生学籍档案建档及检查工作。三、协调各系做好教师配课排课工作量统计工作。四、做好各类考试的有关试场、监考人员、时间的安排和阅卷工作。五、协助教研室进行教师六技能大练兵工作。六、负责教务处有关事宜的通知及会议记录工作。教研室副主任2：（负责学校教研工作）一、负责学校课堂教学改革的相关工作。二、负责师资队伍建设相关工作（教师培训、继续教育、教师技能大练兵、师徒结对等）。三、负责教研组相关活动工作及教师教学业务（学案、作业、教学日志、听课笔记）的相关检查工作。四、负责成功报专版的撰稿工作。五、组织好期中、期末考试的命题、阅卷、总结分析工作。六、组织教师开展小课题研究及论文、教学案例的收集整理上报评选等工作。教务处干事1：一、学期初各类表格的发放及收集，期末收回各类成绩册、试卷分析、论文、总结并合理分类，装订入档。二、做好问卷调查、考核的统计汇总工作。三、负责各类考试试卷的分类整理，各班成绩统计汇总。四、做好每月星级文明班级考核中教务处部分的考核上报工作及班日志的检查统计工作。五、负责教务处档案管理工作，对教学资料档案及时整理入档，以备检查验收。六、负责教职工的签到、签退工作。做好教职工出勤统计及通报工作。七、服从分配，及时处理好教务处、教研室其它临时工作。教务处干事2：一、做好教务处与系之间的沟通与联系工作。二、协助教务主任做好学籍管理工作。三、协助教务主任做好毕业学生毕业办证相关工作。四、协助教务副主任做好考务相关工作。五、协助教务主任做好助学金的相关工作。

教务工作管理的意义汇编

教务管理工作的意义 2009年8月17日教务处是学校教学管理机构，它是教学指挥的参谋部，教改信息的咨询部。它的主要职能是负责日常教学工作，执行并实施课程管理、课务管理、教材管理、教学手段与教学质量管理、教师业务管理等，它涉及到学校的每一位师生，它的效率、准确性、服务意识等直接关系到学校的教学的正常开展与否。教务处的工作重点：是不断深化教育教学改革，提高教学管理水平；工作要求是：积极主动，创造性开展管理工作；常规工作有章有法，秩序井然；重点工作有声有色，成效显著；服务质量全面提高，师生满意。工作作风是团结、奉献、开拓、创新；工作定位是服务、指导、协调、评估；工作要求是业务精通、工作高效、管理科学、服务优良。教务处在管理地位上有位不越位；在管理决策上参谋不乱谋；在管理行为上揽事不揽功；在管理关系上服从不盲从；在管理协调上搭如不拆台。教务主任是这个管理机构的组织者、计划者、指挥者和核心人，有人比喻教导主任是车辆的“减震器”，上托着学校领导的“重负”，下承受着教师向上的“反作用力”，在中间既要起到缓冲作用，又要起到协调作用，一不小心，轻则处境尴尬，重则工作难以开展。因而教务处必须逐步成为一个具有提高质量、办事能力高效、业务能力过硬、决策措施快捷的实效能力的战斗集体。作为一个教务人员，不仅要有稳固创新的专业思想、高尚的教师职业道德、某一学科专业的科学知识、教育理论素养、一定的人文科学与艺术修养，而且还必须具备教育、教学的实际能力，掌握科学的、先进的、融技术与情感为一

体的教师技能。教务员是学校教育管理系统中的一个重要组成部分，具体负责全校学生的学籍管理、排课、调课以及日常的教务工作。教务员的工作质量及效率将影响到学校的整个教育管理工作。教务工作是为教学提供一个完备的操作平台。理想的平台应包括工作的操作路径、操作步骤、操作要求、操作方法和操作功能保障。如果教务处能够及时提供并且有效地维护这个平台，而每一位教师能够能动地操作这个平台，那么学校的教学工作就能够高效率、高质量地完成。主要是指教务处的日常事务性工作。它服务于学校的教育教学工作，对师生的教与学从思想上、组织上、物质上创造各种有利条件，搞好教育、教学情报和信息资料的搜集和处理工作，组织安排好学校一切重大的教育、教学活动，从而保证各项教育教学任务的完成，它对提高教育教学质量起着十分重要的作用。一、教务管理工作职能教务处是学校教学的直接管理部门，负责计划、组织、实施、管理教学工作的全过程。教务处需要协助校长确定教学管理的重点，并具体负责监督执行教学计划方案，具体负责教学检查的组织实施，落实教学计划，确保学校教学不受干扰地正常进行。对学校的教学活动达到最有效的控制，使学校内部各种与教学有关的机制协调运行，以实现管理者所希望达到的教育和教学目标。教务工作具有五项职能：行政职能，教务处对校长负责，根据党和国家有关方针政策要求和教学大纲、教学计划、教科书的要求，制定本学校的教务计划，并组织实行；参谋职能，对教务方面的重大改革提出方案，进行论证；研究职能，对教务工作的重要课题、突破性课题、探索性课题、疑难性课题进行研究和实验；服务性职能，在教育教学方面为教师、学生服务，从教材、实验设备、图书资料、教材

教学管理工作总结高校教学管理工作总结

教学管理工作总结高校教学管理工作总结教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，所占的份量最重，而教育质量又是学校发展的生命线。我校始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设；开展了两项活动，即教研活动、教改活动，落实和完善一个计划，即国家课程计划；调整一个体制――教学奖惩体制；狠抓四种歪风（上课迟到、早退、辅导敷衍了事、备课流于形式、作业不讲实效）；严格三项制度――考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；严明一项纪律――考试纪律；培养两种习惯――自觉学习、独立完成作业的习惯。为了搞好教学工作，提高教学质量，我校着重抓了以下几项工作：（一）认真落实国家课程计划我校按照省教委颁布的《课程计划》，开设所要求的全部课程，开足规定教时，教师要按教学大纳和教材进行教学，要把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识，在增强执行教学计划意识和自觉性的同时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音、体、美、品、自、劳，课程的落实和质量的提高，将“两操一活动”纳入正常的教

学管理轨道。使活动课落到实处，减轻学生的心理压力，促使学生主动发展。使活动课实现由随机无序到规范化的要求。（二）严格过程管理，规范教学环节教学常规是提高教学质量的保证。我校以《教学常规量化评估》为准则，重环节、讲过程、看实效。教务处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓，以确保教学工作的顺序进行。课前教师要认真备课，写出切实可行的，学生要认真预习，做到难点分明，听讲有重点，上课教师要组织学生进行预习或复习。提高课堂教学效率，向45分钟要质量。课后要留书面作业（音乐、体育除外），学生作业要注意整洁、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。教师对作业要全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好详细记录，并及时予以纠正。辅导学生要讲方法，重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有计划、有步骤地提高学生的整素质。（三）抓教研教改、促质量提高教研教改是提高教育质量的成功之路，是教育发展的需要。我校组织了教师认真学习教育理论，学习身边或外地经验，并结合我校的校情，学情，积极探索出合适的教法。①注意上好每一堂课；②每

学校教务处各管理员岗位职责

学籍管理员岗位职责 1、按规定办理学生入学、转出、转入、借读、升学、肄业、结业、毕业等学籍手续及归档工作。 2、负责学生学籍档案的建立、填写、管理、归档、和发放工作。每学期期中前完成学生注册、学生花名册及全校学生人数统计表编制、印发工作。 3、负责高三毕业学生的高考档案的组建、检查及编制清册、上报工作。 4、负责全校优秀学生的全免、半免奖励名单的编制及负责通知执行工作。 5、负责完成每学年度学校年度报表及有关学籍统计上报工作。 6、负责各学科竞赛获奖及辅导教师情况的统计汇总工作。 7、负责已毕业学生学籍档案管理及学历证明、出国有关学籍等手续的办理和接待工作。 8、协助教务员完成期中、期末考试考务工作和领导临时交办的各项工作。

教学管理员岗位职责 1、全面贯彻教育方针，协助教务主任领导教学工作。负责制定和执行每学期教学工作计划、科研工作计划，并适时检查计划的落实情况，确保教学秩序有条不紊，每学期期末及时完成工作小结。 2、组织、安排、处理学校教学、科研等日常工作。做好教务处教师的分工和协调工作，充分调动其工作的积极性和创造性。 3、建立和健全教学常规管理制度。认真落实教学五环节，协调、管理各年级、各学科的教学工作，确保教师优质完成教学任务。 4、有效监控教学质量，定期召开教学质量分析会，备课组长协调会、家长会、学生代表座谈会等。切实落实三个年级教学质量保障体系，确保教学质量稳步提升。 5、分管组织教研组工作，负责召开每两周一次的教研组长例会，负责对教研组长的考核、评定和奖惩。有计划、有重点抓好教研组和备课组建设。 6、开发学校课程，编印校本教材和辅助教材，推动课堂教学改革。 7、切实抓好教师队伍建设，组织校本研修和教师在职进修，组织教师学习研究新课程大纲及教材，有计划、有措施，不断提高教师的业务水平、教学能力和教学效果。重视青年教师的培养工作，重视培养教学骨干，增强学校后备力量。 8、深入教学第一线听课，指导教学工作，观测教师的课堂教学情况，提出改进教学提高质量的意见。 9、协助领导做好学年、学期教师的岗位工作安排，辅助教务处对教师的考核、评定工作，实施对教师的奖惩。 10、协助教务主任组织安排招生工作。争取各部门的配合，共同搞好教学工作。

电大教务管理工作心得

电大教务管理工作心得 2006年春进入电大工作以来，一直从事电大教务管理工作。教务管理工作是电大事业中一项十分重要的工作。对教务管理工作能抱着热爱愉悦的心情去认真地做，用比较好的心态才能尽心尽责地为广大教师学生服务。一、电大远程开放教育的理解现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。相对于传统的面授教育，远程教育有这样几个显著的特征：在整个学习期间，师生准永久性地分离；教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响；利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容：提供双向通信交流；在整个学习期间，准永久性地不设学习集体，学生主要是作为个人在学习，为了社交和教学目的进行必要的会面。通常认为，远程教育已经历经三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代远程教育”。现代远程教育的突出特点是：真正不受空间和时间的限制；受教育对象扩展到全社会；有更丰富的教学资源供受教育者选用；教学形式由原来的以教为主变为以学为主。需要说明的是，后一代远程教育并不意味着对前一代的否定或取代，

不能把函授教育、广播电视教育看成是过时的教育。函授教育、广播电视教育的媒体手段与计算机网络、多媒体技术等新的媒体手段相结合，实现资源的优化配置和综合利用，可以说是现代远程教育发展的必然趋势。广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播、电视、文字和音像教材、计算机网络等多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校，1978年2月6日，邓小平同志批准筹办面向全国的广播电视大学，1979年2月6日，中央电大和28所省、自治区、直辖市电大同时正式开学。中央广播电视大学（简称中央电大）是国家教育部直属高等学校。各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大（简称“省级电大”）为同级地方政府管辖的高等学校，教学上接受中央电大的指导和管理。中央电大、省级电大及其所属分校和工作站，组成了在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育系统。广播电视大学以举办高等学历教育为基础，多层次、多规格、多功能、多种形式办学，重点是面向地方、面向农村、面向基层、面向边远和民族地区，培养各级各类应用型专门人才，为广大求学者提供终身接受教育的机会和条件。其主要任务是：举办现代远程高等专科、本科教育和中等专业教育，开展职业教育；举办岗位培训、继续教育等各种非学历教育，包括大规模社会化培训和再就业培训；举办师范教育和中小学教师继续教育；面向农民开展农村实用技术培训；为普通高校以及其他教育机构开展现代远程教育提供教育资源，教学

中学教务处的年度工作计划(完整版)

计划编号：YT-FS-6656-67 中学教务处的年度工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

中学教务处的年度工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。我校以实施《xx区基础教育学校综合管理质量工程》为目标，紧紧围绕学校教学这一中心开展工作，积极推进素质教育;认真学习教育理论，不断转变教育教学观念，提升教育理念，深化教学改革，深入教学研究，营造和谐氛围;强化质量意识，加强教学管理，向管理要质量，在管理中出成绩;维护教学纪律的严肃性和教学管理的权威性，自觉率先垂范，提高服务意识，为教学服务，为教师服务，为学生服务。一、目标任务坚持以实施《xx区基础教育学校综合管理质量工程》为重点，以学校的工作计划为指导，进一步树立“质量是第一生命线”的思想，坚持科学发展观，以

新课程改革的核心理念指导教学教改工作;以教学为中心;重点抓好毕业班工作，重点抓好教研课改工作;着力实施有效教学管理;增强服务意识，提高创新能力，在服务中加强管理力度，在管理中提升服务水平，稳步提高教学质量，全面提高学生素质，为实现学校提出的“抓规范，求和谐，谋发展，实现学生成才，教师成长，学校成功，办人民满意的教育”工作目标而努力奋斗。二、主要工作目标： 1、优化日常教学常规管理，形成教学管理、检查、指导的一贯性、规范化，制度化。 2、加强新课程教材跟进培训和课堂教学研究，提高课堂教学效率; 3、开展教学观摩、骨干教师示范、公开课的交流活动，提升教师队伍素质。 4、坚持走“科研兴校，质量强校”之路，增强教科研工作的实效性。 5、开展网络化教研的培训，建立健全学校教研组

教学管理工作总结

教学管理工作总结导读：范文教学管理工作总结【篇一：教学管理工作总结】一、统一教师思想，以提高学科教学质量为工作中心。利用区期中质量调研分析机会，进行区内乡镇校学科对比，让我校教师清醒地认识到：绝不能躺在过去的成绩簿上，我校曾经的辉煌只属于过去，未来的工作任重而道远，空谈只会误人子弟，实干才能创造辉煌。统一思想，统一认识，智慧育人，智慧教学，以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。二、教学管理力求规范务实。教学管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否则适得其反。 1、课程管理严落实教导处对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课

程。同时，实施“校长室请假—教导处调课—代课人签字—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。 2、规范强化“五认真”。继续以备课、作业为着力点，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。制定了我校青年教师电脑备课方案，并对照方案进行检查。期中根据学科成绩与平时的教学工作实绩评选出优秀学科教师，由学科组进行优秀学科教师五认真展示。 3、着力抓好学生的“学习规范”教育。全校每周一的第一节课都是班会课，有计划的对学生进行“学习规范”等常规教育。指导学生做好课前预习、上课、及时复习等事情。出台了晨读与午练规定，并进行专项检查，及时公布检查结果，及时与班级老师进行沟通交流。 4、利用学科质量调研，促进教师及时反思教学得失，制定切实可行的教学方案与工作措施。上半学期进行了校内二年级语文和数学的学科质量调研，利用区期中质量调研练习题进行了全校性的一次调研。调研后都组织学科老师进行客观的、务实的考情分析，是自己责

教务部日常工作管理制度

教务部日常工作管理制度为加强咨询教务配合工作，最大限度提高签约达成意向，并使教务工作能够良性循环，以达成客户满意度，特制定以下办法进行学管师日常工作管理和严格规范操作流程： 1、学管师在工作时间不得随便离岗，离岗时务必与主管提出申请，上班时间禁止做与工作无关的事情，浏览与工作无关网站，一经发现，第一次警告，第二次罚款50元，第三次100元，第四次辞退。禁止玩手机游戏，网络游戏，禁止聊私人QQ，睡觉，聊闲天等等。上班时间拨打私人电话，不得超过10分钟，而且应控制音量，以免影响正常办公。 2、学管师自办理入职之日起，开始每天进行日志填写，第二天上班前发入主管邮箱，如实反馈工作中遇到的困难及问题，如不按时发送第一次扣10元，第二次扣20元，第三次50元，且纳入员工考核记录，超过四次，延长一个月试用期，或者劝退。 3、教务部以周为单位排班，休息日期为周一或者周二、周三。病假最晚提前两个小时电话通知直接主管，事假至少提前一天通知直接主管。如有特殊情况单独处理。 4、上班时间禁止学管师亲戚朋友到校区等待或陪伴。学管师随时保证个人负责的卫生区整洁，每天下班前再次确认第二天需要的所有物品准备到位。 5、学管师下班之前将自己的电脑显示器关闭，晚班学管师将电

脑，饮水机，空调，总电源关闭。 6、上班时间穿工作服带工牌，没有工作服穿正式衣服。 7、教务老师负责一对一及大小班的日常管理工作，不得拒接学生，一对一学生的维护严格按照学管师SOP流程进行，为学生建立档案，档案内容齐全无误，选派适合学生的师资，并严格把控授课过程，提供自习管理。每周定期给学生家长进行有效电话回访，及时反馈学生在校表现。履行合同中提到的甲方责任与义务。严格遵守教务值班人员职责和退费管理规定。 8、学管师在管理一对一学生期间，如因服务不满意，接到顾客投诉，应在第一时间进行处理解决，要求负责该生的班主任进行书面总结，如客户更换班主任，扣负责该生班主任100元作为处罚，交接的新班主任享有该生当月课时消耗奖金。 9、因学管师日常工作中接触到校区所有机密内部文件，严谨做好保密性工作。如师资情况、客户信息等，如有泄露，处罚500元，情节严重者劝退并扣发全部工资奖金。 10、学校在特殊节点，开设的假期或周末班组，学管师负责全程维护工作。在开课前的一天要通知学员领取听课证和课表，要求第一天上课提前半小时到校安排座位，或者酌情提前将座位安排好，班主任陪读老师安排确定班会时间。不允许出现补协议问题，协议必须在交款时签订，新报名学员也是交款立即签协议。从课程安排、师资选派、与咨询师对接工作、选派每班陪读老师进行后期日常工作的协助，确保责任班组的满意度良好，为校区

2020教学管理工作总结

教学管理工作应该立足校本、高效实用，把校本培训落到实处。以下是为大家精心整理的教务处教学管理范文，欢迎大家阅读，供您参考。教学管理工作总结（一）一学期即将结束，在上级主管部门的指导下，在校领导的直接领导下，在全体教师的大力支持下，在各部门的共同配合下，以学校为指导方针，紧紧围绕学校教学工作这个中心，做了一些应该做的工作。现总结如下一、指导思想以素质教育为中心，依据课程改革要求，严格执行＂新课程标准＂，顺应时代进步，更新观念，使我校的教育教学成绩更上一个台阶。二、工作思路在充分总结近几年工作经验基础上，切合学校实际，注重常规工作扎实开展，坚持把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学教研能力，大力开展网络教研。三、工作措施

（一）及时完成＂两务＂工作，保证学校教学工作正常运行 1、首先是安排＂课务＂工作。组织起始年级班主任，公平合理的进行分班，使新入学学生能按时到新的班级上课。并且协助年级组对八年级一班学生进行新的调整分划，做好安抚工作。一方面在开学前几天待学校人事确定以后，把9个年级，28个班级和近八十位老师的课程全部排出来，这是保证开学工作正常进行的前提。另一方面则是尽可能安排好平时经常性的调课。 2、是组织＂考务＂工作。按照《XXXX市XX中学样内考试办法》实施校内考试，组织了期中和期末考试，及时进行周密的安排，从考场编排到监考安排，到组织年级组组改卷、登分及文印室登记和成绩统计等，这是加强终端教学管理的重要手段。（二）努力推动＂五项建设＂，加强教研、教学管理的制度化 1、首先是推动教研组建设，促进教研活动经常化。这项工作是协同教研组，以＂教研组群体创优＂活动为载体进行，分别在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召开教研组长会议，对计划的讨论制定到实施，进行指导和要求，并对专项研讨活动进行详细安排，由主管副校长亲自对课题的研究进行组长培训，及时对阶段工作进行总结。并在10月16日安排全体行政领导下各组进行教研调研，关键是推动各组教研风气的形成，以教研来促教学。以课堂为阵地以公开课的开设及评课、说课及外出教研等活动方式，提高了教学质量。通过这项活动，

教务处人员分工

明德实验学校教务处人员分工及职责（讨论稿）教务处主任：王娜常规工作：1.主持教务处全面工作，负责教务处工作的安排与协调。 2.指导教务处开展各项工作。 3.协助教师教学行为和常规工作的督查与评价。 4.负责教学教研活动的指导与督查。 5.负责教师教学行为和常规工作的督查与评价。 6.负责全校课务工作。教务处干事：王燕常规工作：1，教学常规督促，指导，检查，考核。每学期计划，总结安排！收起每科教研组长上交的教学常规，并对每位老师的上交时间进行核对，按照《明德实验学校教学常规考核办法》算出每月考核，每月10日前完成。 2，负责教务处档案整理。所有有关教学方面的档案整理齐全，归档资料向相关人员收起，每月月底教务处总负责人检查。每次教研活动前收起教研安排，检查是否有问题，有问题及时处理。教务处干事：倪伟恒常规工作：1，按照《明德实验学校教师工作量考核办法》，负责每月每位老师的课时统计，计算每月工作量，每月10日前完成。 2，处理临时性事情，。查看县教研室，电教站邮件中的工作，及时通知相关人员，下达教务处工作任务。 3，安排好每次考试监考，阅卷，时间，考场，考号，登分工作（教务处人员协助） 4，书籍管理。 5，物品申请，领取。 6、平时的课堂常规检查。教务处干事：于璐常规工作：1，教师，学生写字考核活动组织，存档 2，学生一日三练检查考核，教研组长听课检查 3，关于教务处的信息编写，尤其每次重大活动之后。 4，学生周清（青蓝工程唐建华老师主抓） 5、全校学生的学籍管理。教务处主任:王娜 1，周工作总结及计划。 2，教研室督查工作安排 3，各学科常规教研，临时性教研活动安排与督查。 4，全面督查有关教学事情，协助校长以及各位领导的工作。教务处干事：韩景有全面协助教务处工作，协助校长以及各位领导的工作！教务处干事：孙俊慧学生读书、教师阅读的相关工作。 2018.3

浅谈如何做好学校教务管理工作

浅谈如何做好学校教务管理工作教学工作是学校的中心工作，是实现教育目标，培养合格人才的主要途径。教学工作的成败，直接决定学校办学水平的高低，对提升学校形象亦有重要影响。教学工作的顺利进行，必须依靠教导处的科学管理。做好教导处工作，加强对教学工作的管理，是学校管理中特别重要的内容。教导主任是在校长领导下具体负责组织学校教育教学、教研工作的行政干部，其教育理念、业务素质、指导能力直接影响着学校课改的进程。下面我就如何搞好这项工作谈谈自己的体会。一、要有良好的心理素质。良好的思想素质是做教导主任工作必备的条件之一。它除了要求教导主任必须具有正确的教育思想，强烈的事业心、责任感和使命感，高尚的职业道德修养外，还包括能秉公办事、实事求是、以身作则、严于律己、大公无私的工作作风。具备这些，才能获得教师的尊敬和支持，才能形成学校教育、教学的凝聚力。因此，教导主任作为中层干部，必须以身作则，率先垂范，以此赢得广大教师的敬信诚服。只要教导主任真正发挥领头雁、排头兵的作用。教师就会自觉或不自觉地拥护和信赖你，以你为中心，团结在你周围，以你为标准，来规范、要求、约束自己，从而感到学校有希望，自我有发展。二、发挥人际关系的协调作用教导主任的工作特点就是涉及人员多、范围广。有的学校人际关系复杂，矛盾很多，影响工作的正常进行。教导主任在工作中就要考虑在以下几个方面发挥自己的协调作用。 1、处理好教导主任与副校长、校长的关系。主抓教学的副校长、校长都是教导主任的顶头上司，教务处的各项工作能够得到他们的支持是非常关键的。 ⑴多请示、勤汇报就很重要了。要充分利用每周班子会，很多工作安排或工作设想要有准备的拿到会上去讨论，说明也是请示、汇报的很好方式。 ⑵对校长安排的工作或形成决议的工作要高质量地完成；对商议性的问题，要阐明自己的观点，甚至会出现争执，但只要出发点是为了工作，为了大局，为了学校工作中不出现失误，是值得的，也能够被明智的校长理解的。 2、处理好教导处与政教处、总务处的关系。教导处的中心工作是抓好学校的教学工作，政教处的中心工作是做好学生的教育工作，当然也包括要安排一些寓教于乐的活动。因此只有沟通、协调好两处室的工作，尢其教导处主动与政教处沟通是使政教处发挥为教学保驾护航作用的前提。与总务处及时沟通是为教学一线提供有力的后勤保障的前提。

教务处教务员个人工作总结

总结范本：_________教务处教务员个人工作总结姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共8 页

教务处教务员个人工作总结随着新年钟声的临近，紧张而又忙碌的一年的工作又将结束。回顾一年的工作，本人勤勤恳恳、任劳任怨、务求实效，较好地完成领导和各级部门安排的各项工作任务。现将一年的工作总结如下：一、政治思想方面在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策;积极要求进步，爱岗敬业，为人师;遵守国家法律和幼儿园的各项规章制度;积极参加幼儿园的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我;在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格;服从分配，以大局为重，以幼儿园利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于幼儿园发展的话，多想有利于我园发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。二、工作表现，教育教学方面在这一年里我仍然被分配从事教务员岗位工作，“清清白白做人，踏踏实实做事”是我的座右铭也是我的工作原则。在平时的工作中我始终践行这一原则。教务员工作比较繁杂、琐碎，但无论干那一项我都尽力把它干好，努力做到自己满意。归纳一下，主要干了以下几类的工作： 1、在图书管理工作中，我能严格遵守《幼儿园图书管理制度》，及时做好新进图书、杂志的登记建卡工作;为了能充分发挥幼儿园图书的利用价值，也为了方便职工借阅，我根据幼儿园工作的特殊性制定了冬、夏季图书借阅时间，在平时的工作我还根据职工的需要随叫随到，在借阅过程中我还根据职工的需要及时向其推荐一些新书、杂志等。为了更第 2 页共 8 页

教务处工作职责

教务处工作职责、工作目标、工作标准、岗位职责及工作流程一、工作职责 1、协助校长室具体负责学校教育教学工作的领导、组织和常规管理。 2、管理学生学籍。管理教学质量（各类成绩数据）。 3、管理教师业务档案。管理理化生劳实验室。 4、负责初、高中招生工作及初、高中毕业生工作（含档案整理与推荐升学）。 5、协助校长室进行教师聘任与安排工作。 6、按照各类目标管理和考核评估方案，进行各种考核工作。提出教师奖惩的初步意见。 7、和教研室合作共同搞好教师队伍的建设。 8、负责各类考试的组织。二、工作目标 1、全面安排好教育教学各项工作。加强内部管理，保证正常的教学秩序。 2、搞好常规教学质量的检查、分析评定工作。及时掌控全校各类教学的情况。 3、按照各类目标管理和考核评估方案，做好各种考核工作。 4、按照省重点中学的要求确定各年级、各科目的教学质量目标并制订相应措施，保证完成质量目标。 4、按照学籍管理办法，规范学生学籍管理。及时准确地建好毕业生挡案。及时准确地统计分析各类成绩数据。

5、保证圆满完成招生任务，做到数量足够，质量优良，效益明显。 6、高质量，高水平地组织好各种考试，争当优秀考点。三、工作标准 1、认真贯彻落实国家、省、市有关教育的政策、法规。研究制定并严格执行学校教育教学管理条例。 2、有高度敬业精神，任劳任怨；工作有思路，有进展；工作积极热情、高效；及时、准确、圆满完成工作和学校交办的各项任务。 3、执行管理与服务相结合。以服务为主，热情耐心，服务意识强；理顺管理体系，搞好多方协调，做到条理性强，工作规范化，合理化，有序化。 4、讲究工作原则，严格执行学校有关规定，严肃纪律；公正严明，廉洁自律。 5、按时做好常规教学的检查、考核、分析评定工作。教师考核做到事实清楚、定性准确、处理恰当、程序规范、手续完备。 6、深入实际，调查研究；加强对外联系，主动对外接触。 7、应用计算机进行日常管理，文件、资料、档案齐全。 8、及时汇总反馈信息供领导决策，确保准确无误。四、分工及工作人员岗位职责教务主任岗位职责： 1、教务主任是校长领导教育教学工作的主要助手，协助校长具体负责领导，组